那一幕,讓我感動作文（精選23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的那一幕,讓我感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一幕,讓我感動作文 篇1
梔子花開了，彌漫到整個(gè)世界，那股撲鼻而來的花香，觸碰到了我內(nèi)心的世界。
為天空的明凈高遠(yuǎn)感動，為漂浮著的潔白的云感動，為野花的悄然綻放感動，為那些只是簡簡單單的美好感動。
期末考試的步伐已經(jīng)來臨了，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦讀，緊張的氣氛令人窒息，微風(fēng)吹動著窗戶“吱吱”作響。
“嘔——”一聲惡心的聲音打破了寂靜，同桌面容憔悴，難受地捂住肚子，嘴里不斷地吐出嘔泄物，酸臭味剎那間漫延到整個(gè)教室……同學(xué)們只是向他投出關(guān)心的眼神，卻不知所措，眼看就要考試了，而我也一時(shí)懵了，在旁干著急。
“好好復(fù)習(xí)！”一道有力的聲音凌空駕到，只見語文老師背著手，大搖大擺走進(jìn)來，兩顆大眼珠黑溜溜地轉(zhuǎn)動，目光里充滿著震懾全場的嚴(yán)厲。
可能是聞到地上發(fā)臭的嘔泄物，他疾步上前，小聲詢問我同桌的情況，臉上蒙上了一層憂慮，輕輕拍拍她的背，眼神里滿是疼愛，沒有了平時(shí)的嚴(yán)肅，就像父親一樣細(xì)心地照顧，又匆匆地去拿了一個(gè)塑料袋小心地系在桌子邊，摸摸同桌的頭：“想吐嗎？就吐在這里面。”轉(zhuǎn)身又拿起拖把清理干凈地上的嘔泄物……
看著語文老師匆忙的身影，我眼眶不禁一熱，想起不久后的夏天，我們就要畢業(yè)了，再也感受不到老師無微不至的關(guān)愛，再也看不到這張熟悉的面孔，心里酸酸的。
直到要考試時(shí)，老師還是千叮嚀萬囑咐地才離開，眼里滿是擔(dān)憂。像父親一樣教導(dǎo)我們，照顧我們，關(guān)愛我們，是啊，你是我們最想留住的幸運(yùn)，與你相遇很幸運(yùn)！
云卷云舒，仰望藍(lán)天帶給我們自然的恩賜，心里會有一份感動；花開花落，接受別人的感恩，眼里會有一份感動；用文字鐫刻下那怦然心動的一幕，那感人的深情……
那一幕,讓我感動作文 篇2
上星期四的下午，我在外面玩，老遠(yuǎn)就看見一群小孩兒圍著一輛汽車，我不知道他們在干什么，于是就跑過去看了看。
只見一群小孩兒圍著一只母狗。我問旁邊的一個(gè)小孩兒后才明白，原來，車底下有三只小狗，這只母狗是小狗的母親。小狗們在車下打鬧時(shí)被四個(gè)小孩兒聽見了，小孩兒想把小狗弄出來，可母狗拼命保護(hù)，不讓小孩兒接近。這時(shí)，我忽然感到了母親的偉大。當(dāng)時(shí)，我沖到母狗旁邊，讓那四個(gè)小孩兒住手。他們見我比他們大，所以就停止了與母狗的糾纏，乖乖地站在一旁看著。我讓他們找了一個(gè)大箱子，我把小狗們?nèi)毫顺鰜恚阉鼈儼仓迷谝粋�(gè)安全的角落里。
通過這件母狗保護(hù)小狗的事，我感覺母親非常偉大，當(dāng)時(shí)那四個(gè)小孩兒拿著棍子要打它，它都沒有退縮，而是勇敢地面對那四個(gè)龐然大物。
你身在他鄉(xiāng)中有人在牽掛，你回到家里時(shí)有人沏熱茶，你躺在病床上有人掉眼淚，你露出笑容是有人了開了花。這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家。
就像歌中唱的那樣，在生活中，母親都在時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們，保護(hù)我們。所以，我們要學(xué)會感恩，出門在外不要讓媽媽擔(dān)心；在學(xué)校里學(xué)習(xí)，讓媽媽放心；在家里，我們要有孝心，幫媽媽刷刷碗，掃掃地，泡杯茶等一些力所能及的家務(wù)，讓媽媽少操心。
那一幕,讓我感動作文 篇3
愛是世間最偉大的，因?yàn)槭篱g有了愛，才有親人們的殷切關(guān)心；因?yàn)槭篱g有了愛，才有了戰(zhàn)士們的精忠報(bào)國；因?yàn)槭篱g有了愛，才有了醫(yī)生們的救死扶傷……那次街頭一幕，讓我猶為難忘。
在我家門前有一戶爆竹攤，那老板和藹可親，我從來沒看到他大發(fā)脾氣。
中午，我走在大街上，這時(shí)，一位老人騎著電瓶車，匆匆忙忙的，臉上滿是焦急。“嗞——”一陣刺耳的剎車聲傳來，那個(gè)老人的車突然翻到了。車上的飯灑到了那個(gè)爆竹攤和一個(gè)夾著公文包穿著西服的小伙子身上。周圍漸漸圍滿了看熱鬧的人。我以為他們會爭吵起來，沒想到，小伙子連忙過去扶起了老人，嘴里還說“老人家，您沒事吧？”老人一臉歉意：“年輕人，你的衣服……”“沒事，回家洗洗就好，正好讓我的衣服嘗嘗‘鮮’了”。年輕人幽默的語言，頓時(shí)化解了現(xiàn)場的氣氛。
而爆竹攤老板也只是皺了皺眉頭，隨后說：“是呀，您老沒事就好，這點(diǎn)損失算什么！”小伙子伸出雙手，拿起那碗打翻了的飯：“老人家，您的飯臟了，要不我再幫您買一份！”老人向大家鞠著躬，道歉說：“不用了，耽誤大家時(shí)間了。”那年輕人卻執(zhí)意要給他買飯，老人拗不過他，只好接過小伙子買過來的飯，向他道謝后，小心翼翼地離去了。小伙子目送老人安全走后，才夾著包，快速地趕去上班了。
我走在回家的路上，覺得天空格外的藍(lán)，心情分外明朗。其實(shí)世間到處都有愛的存在，街頭的那份寬容，那份關(guān)愛永遠(yuǎn)感動著我們。
那一幕,讓我感動作文 篇4
春天的氣息滿處壓抑，花開草綠，是多么美麗的時(shí)刻，當(dāng)然也是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，愛玩的我又怎么能錯(cuò)過呢，星期六早上我和媽媽一起去山坡上放風(fēng)箏。我們?nèi)チ艘粔K地大電線少的地方我左手持線團(tuán)，右手拿著風(fēng)箏。從斜坡上沖了下來。風(fēng)箏飛了起來，我越跑越快，媽媽一直在旁邊開心的說跑快一點(diǎn)跑快一點(diǎn)，光加油有什么用啊，我跑累了拿著風(fēng)箏跑向媽媽說媽媽我跑累了你來玩會兒吧，媽媽拿過風(fēng)箏。
左手轉(zhuǎn)動線團(tuán)。手不停的轉(zhuǎn)，風(fēng)箏好像一只鳥，飛向天空，直到躺在地上的我看不見它了才叫媽媽一起把它以很快的速度收回來。我拉線，媽媽挽線，風(fēng)箏的蹤跡又出現(xiàn)了啊。為了很快的把風(fēng)箏拿回來，我便盡力的拽呀拽呀。風(fēng)力好像有些大，我手拉風(fēng)箏都需要些些大力氣。天有不測風(fēng)云，一陣風(fēng)刮來時(shí)，我用手使勁的拉線。結(jié)果風(fēng)景中間的木簽好像斷了，等到把風(fēng)箏收回來一看時(shí)，真的是，風(fēng)箏壞了，我也很傷心。媽媽說沒事兒，家里還有可以玩的東西，不一定必須玩這個(gè)啊，先回家吧，我還能說什么呢，也只得回家了。
晚上吃飯時(shí)，爸爸見我有事的樣子，便問了一問發(fā)生了什么事，媽媽說她，風(fēng)箏壞了，爸爸說，多大點(diǎn)事，不要一天只知道玩，要以學(xué)習(xí)為主，我心里聽的這些話心里又悲又憤，飯還沒吃完就去睡了。
早上醒來時(shí)還想著那件事，心里還是不高興，但我驚喜的看見飯桌上風(fēng)箏被修好了，我看見爸爸在清掃木屑，我就知道是爸爸，但爸爸手上有一張便利貼貼著，就知道爸爸為修風(fēng)箏割到了，我拿著風(fēng)箏對爸爸說謝謝爸爸，爸爸說快洗手吃飯吧。這是崩提我多高興呢，因?yàn)檫@件事在爸爸手上留下了永遠(yuǎn)的痕跡，這件事也是我最感動的小事。
那一幕,讓我感動作文 篇5
“隆隆隆”聽到這一聲震耳欲聾的雷聲，許多人都往回家的方向奔跑，我也不例外。可惜·，天公不作美，還沒跑到家，雨就密密麻麻地落下來。我想：幸好今天出門帶了一把傘。
我連忙打開傘，才免去成為落湯雞的機(jī)會。忽然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)穿著紅裙子的小女孩，可能是路太滑，她摔倒在地上，手中的傘也掉落在一旁。我想走過去扶她起來，可是人群太多了，我擠不出去。
小女孩在地上哭了起來。后來，我看見一個(gè)女的走到她身邊，說：“你拉住我的袖子站起來。”那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)女的長袖是空蕩蕩的。
小女孩聽話地拉住袖子，正要站起來，可是有一個(gè)人不小心把那個(gè)女的撞一下，最后，他們倆像被扯斷的風(fēng)箏，摔倒在地。我的心立刻提到心眼上來。幸好，那個(gè)女的很快就站起來，用自己的胸前，把那個(gè)小女孩給撐起來。小女孩也很努力抓住那個(gè)女的的袖子想要站起來。不知道為什么，我看到這一幕，鼻子酸酸的，眼睛好像有什么要掉下來。
最終，小女孩在那個(gè)女的的幫助下，總算站起來了。小女孩站起來后，連忙把掉在一旁的小花傘給撿起來，然后跑到那個(gè)女的一旁，抬起頭，甜甜地說：“姐姐，謝謝你。”那個(gè)女笑著搖了搖頭。小女孩歪著頭，想了一會兒，說：“姐姐，我有傘，我用傘替你遮雨好不好？”那個(gè)女遲疑了一會兒，最后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，他們倆就一起走回去了，消失在人群中。
慢慢地，雨停了，太陽也出來了。有許多人都在歡呼：“雨停了！”我也收回了傘，想：老天爺大概也被感動了吧。
許多年了，我想起了那一幕，令我感動的場面。同時(shí)我也明白：既然殘疾人都可以幫助人。那么，我們這些身體健全的人也該怎么做呢？
那一幕,讓我感動作文 篇6
我心中裝著許多人和事，但讓我感動的是那一幕，每當(dāng)想起它，我心中就隱隱作痛。
那是一個(gè)炎熱的上午，我坐公交車去鼓樓，上車時(shí)我以 矯健的身體和敏捷的身手搶到了一個(gè)好座位，坦然自若地坐下來，拿起嶄新的MP5聽起歌來，漸漸地我沉浸在優(yōu)美的歌聲里，不知何時(shí)上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶 奶，因?yàn)樗簧戆滓拢裕貏e引起我的注意，她動作緩慢，拄著拐杖艱難地走過來，她看見沒有了空座位就靠在一位老大爺?shù)淖慌裕冶緛硐胱屪墒牵?起要坐好幾站才能到鼓樓，而且剛剛上完舞蹈課，有點(diǎn)累還是沉默吧!但是，想起每每胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我又心里忐忑不安，正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，那位老大爺起 身給那位老奶奶讓了座，并靠在我的座位上，我的臉頓時(shí)火辣辣地，像兩塊剛出爐的燒餅。但我還是裝出若無其事的樣子，繼續(xù)聽我的音樂，正當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗著歌曲 的韻味時(shí)，突然，汽車一個(gè)急剎車，我的腳不小心踩在老大爺?shù)哪_上，我連忙向老大爺說聲“對不起”，可老大爺卻環(huán)顧四周，好象什么事都沒有發(fā)生一樣。我再也 沒有心思聽歌了，腦子里就想著 “我是少先隊(duì)員，我要讓座”，正當(dāng)我準(zhǔn)備起身時(shí)，老大爺卻一搖一擺的挪向車門下了車，我發(fā)現(xiàn)他的右腿安上了假肢，萬萬沒想到，老大爺是殘疾人，殘疾人還給 別人讓座，讓座的那一幕包含著多么高尚的品德啊!望著他遠(yuǎn)去的背影漸漸地在我心中無比的高大起來。
下了車，我的內(nèi)心久久不能平靜，老大爺?shù)牧x舉真讓人震撼，我一直責(zé)怪自己，怎么那么自私呢，但此時(shí)此刻又有什么用呢，真希望時(shí)光能倒流。
那一幕,讓我感動作文 篇7
山上怪石嶙峋、巖石滾燙，方圓數(shù)百里寸草不生，到處可見一些枯死的植物。突然，一位老人吸引了我的目光……
老人面色紅潤，頭發(fā)與胡子都是花白的，如同一位老仙翁，但身體卻骨瘦如柴，一雙手臂如同干枯的老樹枝。當(dāng)他的同伴喊出一個(gè)令人害怕的字眼“蛇”時(shí)，老人卻健步如飛、身手敏捷，完全看不出已是七、八十歲的高齡了。
休息的時(shí)候，同伴與老人攀談起來。老人挽起衣袖，手臂上清楚地呈現(xiàn)出一道觸目驚心的傷口，老人又舉起了一根繩子，繩子上掛著兩顆牙。老人對同伴說：“這就是當(dāng)年差一點(diǎn)要了我這條老命的毒牙，醒來時(shí)，我正躺在醫(yī)院的地板上，他們已經(jīng)給我打了一記強(qiáng)心針。”
現(xiàn)在的捕蛇人是越來越少了，比起做捕蛇人這種隨時(shí)都會喪命的危險(xiǎn)職業(yè)，人們更愿意去大城市打拼，更加注重名利，更愿意呆在辦公室里，喝喝茶、看看報(bào)紙，享受著高待遇的生活。
聽著老人的話語，我仿佛看見了老人站在熱帶叢林中汗如雨下，突如其來的大雨打濕了老人的衣衫，可他也毫不在意。老人平靜地說：“我捕蛇也不是圖個(gè)什么錢，就是想為研究所提供點(diǎn)毒液，讓他們制造抗毒血清，造福人類。”
他舉起手中拿條稀有的珊瑚蛇。一旁的記者迅速定格下這一畫面。
是啊！老人不圖錢財(cái)、不為名利，但卻為了造福人類甘愿承受毒蛇的威脅，多么高尚的人格啊！
每當(dāng)想起照片上的那一幕，我總止不住要流淚。
那一幕,讓我感動作文 篇8
要說感動的事，在我的生活中的確有很多，它們就像天上的流星數(shù)不清。但是隨著時(shí)間的流逝，有些流星已從我眼前劃過，但唯獨(dú)有一顆永遠(yuǎn)在原地閃耀！
唉，媽媽怎么又讓我買東西啊！我心里埋怨著。走著走著，我看見路邊有一個(gè)乞丐，我湊近看了看。原來，這個(gè)乞丐的老婆難產(chǎn)去世了，只為他留下了一個(gè)兒子。伴隨著他的乞討聲，我目不轉(zhuǎn)睛地看著他的兒子，那是個(gè)已經(jīng)好幾個(gè)月了的嬰兒，嘴里長出了乳牙。他被乞丐抱在懷里，看起來病怏怏的樣子。周圍的人們都把手中的錢放進(jìn)了乞丐的碗里，我的心一軟，也把手中的錢毫無保留地給了乞丐，乞丐聲聲道謝。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老婆婆向乞丐走來，老婆婆那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，只剩下粗糙的皮和有棱有角的骨頭了，很明顯老婆婆也是個(gè)乞丐，只見老婆婆把別人給她僅有的兩個(gè)饅頭，從她的碗里，倒到了乞丐的碗里，這一幕，真讓我感動！可老婆婆卻笑瞇瞇地說：“吃吧！別餓著了孩子！”之后便默默地走了，留給我的只有一個(gè)瘦弱的背影。此時(shí)的'乞丐，雖然沒說什么，但是他的眼眶已經(jīng)通紅，他哽咽著，盡量不讓淚水奪過眶而出。我也被老婆婆的這個(gè)舉動震撼了，我怎么也想不到人間居然還有這種感情，心里也有萬分的感嘆：老婆婆一人孤苦伶仃，她卻把自己唯一可以充饑的兩個(gè)饅頭送給了與自己無親無故的乞丐，可見老婆婆的品質(zhì)是多么的高尚，心靈是多么的善良啊！可見世上還是好人多！
這件事讓我懂得了什么叫“人間自有真情在”，是它讓我每每想起來心里就洋溢著溫暖，那一幕，真讓我感動！
那一幕,讓我感動作文 篇9
在我度過的十三個(gè)春秋里，我遇到了許多不同性格的老師。而語文老師葉對我的關(guān)心，是對生活不可磨滅的溫暖。
說實(shí)話，她是個(gè)身材略胖的普通老師。張媛媛的臉上鑲嵌著圓圓的斑塊，明澈的眼睛時(shí)而深邃時(shí)而清澈，隨時(shí)都在流露出對我們的關(guān)心。我特別喜歡她那種娃娃音，聲音甜脆綿長，像是甜巧克力包裹的棉花糖的味道。整個(gè)辦公室的老師都說語文老師像媽媽一樣善良。
她是一個(gè)普通的老師，但在我心中她是一個(gè)珍貴的美人。因?yàn)閺男∩眢w不太好，很少和別人說話。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，我逐漸變得孤僻，甚至認(rèn)為除了上課看書，沒有任何樂趣。直到語文老師告訴我，生活充滿樂趣。
她的班級沒有那么內(nèi)斂刻板。她總是在課堂上穿插許多社會新聞、一些有趣的軼事和鼓舞人心的故事。每次她說話的聲音都很溫柔，不自覺的把手放在我的頭上，輕輕的撫摸，眼神都在對我微笑。那是不是讓我感到溫暖，逐漸自信？
還有一次，下課后，我讓老師背課文。但是小學(xué)生沖過去，發(fā)出聲音，推推搡搡，過馬路非常不方便，充滿了安全隱患。就在我有些害怕地走著的時(shí)候，我沒能及時(shí)逃脫。語文老師微微彎下腰，伸出右臂，攔住了右邊許多吵吵嚷嚷、橫沖直撞的小學(xué)生。另一只拿著書的手伸出來輕輕的把我拉近，抱著我繞來繞去，不停的對我說：“慢點(diǎn)，小心點(diǎn)，小心點(diǎn)……”那種關(guān)懷的態(tài)度和行動，讓我的心在冬天溫暖。我感覺到她溫暖的手，心里充滿了溫暖。那是一雙母親的手。是的，老師不是媽媽嗎？我微微抬起頭，看著語文老師溫柔而堅(jiān)定的表情，緊緊地握著她的手。
是的，這平凡的一幕充滿了溫情，怎么能不讓我流淚呢？
那一幕,讓我感動作文 篇10
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過后的四川，再也沒有以前那么喧鬧，再也沒有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。
這次四川大地震，給我們的國家?guī)砹撕艽蟮膿p失，但與此同時(shí)許多催人淚下的故事，令人感動。
一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見，但最令我感動的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。
在地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。
當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。
他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，
他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”。可老師永遠(yuǎn)地不會回答他們了。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎么也松不開那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。
那一幕令我永生難忘。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。
這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。
讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！
那一幕,讓我感動作文 篇11
許多事兒，都像煙兒一樣散去。但唯獨(dú)那件事，讓我深受感動。
故事要追溯到上個(gè)星期。我剛學(xué)完鋼琴，在回奶奶家的路上，我看見來來往往的人里有一個(gè)頭發(fā)凌亂，衣冠不整，瘋瘋癲癲的人------傻子
突然，有兩個(gè)人從我身旁跑出來，一個(gè)年輕阿姨拉著小孩那細(xì)嫩的手，急急忙忙德地走著，好像有什么事情似的。小孩摸著娥扁扁的肚子，臉上顯出難堪的神情。那個(gè)傻子緩慢地走出來，拿出裝滿花生的袋子，放到小孩的手里。那位年輕阿姨突然神情轉(zhuǎn)變，眼睛睜得滴溜圓，大發(fā)雷霆，怒吼道：“你這人裝滿回事啊？傻子！”那傻子呆呆地笑著：“呃呃呃！”年輕阿姨說：“你干嘛！你有沒有看到我們在走路啊！”傻子盡全力，說出一些讓人聽不懂的話語。其實(shí)，我看得出，那傻子想說：“我看這位小朋友肚子餓，我手里剛好有一袋花生，就給她吃。”但這位年輕的阿姨怎么也聽不懂傻子的話，卻把手輕輕得拍了一下女孩手上的灰塵，吹了口氣，用力將花生袋子快速仍下地。頭也不回拍屁股走人了，只有那小女孩清澈湖水般的眼睛望了望那個(gè)傻子。
我清楚地看見，也清清楚楚地記得。這位老婆婆（傻子）跪在地，雙手捧著被遺棄了的花生，一顆一顆地從地上撿起來，在那張鄒巴巴的老臉上，流出了像珍珠般的眼淚。我覺得，這位老婆婆也許身無分文，只能夠買一袋花生，但她也不愿意小女孩受餓。
在生活中，許多人都看不起傻子，其實(shí)傻子也有樂于助人的心，只是我們看不到而已，她這種“寧愿自己受苦，也不愿別人受苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
那一幕,讓我感動作文 篇12
父母給予我們的，是永生難忘的親情；老師給予我們的，是無私偉大的恩情；祖國給予我們的，是平等奮進(jìn)的情遇。感謝父母，讓我們生；感謝老師，讓我們能；感謝祖國，讓我們強(qiáng)；也許是因?yàn)樗究找姂T了這種感謝的行為和方式，我突然想起有一種情感，同意也值得我們歌頌。
這種感情能夠普通到如草坪中的一棵小草一般，也能夠偉大到如墨黑的夜晚中的一輪明月。
記憶的門閥慢慢打開，一條碩大的，水流傾瀉而下的“瀑布”，首先映入眼聯(lián)，此時(shí)的我，正一籌莫展的望著窗外的傾盆大雨，早晨走得急，忘記帶雨具，立刻可怎樣回去呢？這時(shí)，同桌在我耳邊喋喋不休的講些什么，我有心無意的聽著，突然，一聲把我驚醒了，“喂！你想些什么呢？”“我沒帶雨具，咋回去呢？”我把煩惱告訴同桌，“沒事，我?guī)У摹保翱赡阒粠Я艘话褌悖覀儌z個(gè)人騎車怎樣用啊？”我邊收拾書包邊說。“我的給你用唄，我家又不遠(yuǎn)。”說完，同桌拉著我，就往樓下沖，然后把傘塞到我手里。“但是……”我猶豫了：在雨里淋幾分鐘，非感冒不可。“好啦好啦，沒事的，放心啊！”來到樓下，我正感動的撐開傘，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)雨小了，又等了二、三分鐘，雨竟停了，我把傘還給同桌時(shí)，覺得傘異常沉重，它不僅僅僅是一把傘，它還蘊(yùn)藏著一顆純真完美的心。
天下雨了，是因?yàn)槭澜缧枰匆幌戳耍且淮危业难劬ο掠炅耍且粭l純潔的河流在蕩滌心靈，在眼中流淌……
那一幕,讓我感動作文 篇13
曇花的綻放就代表著生命的燃燒。
沒有人能夠阻止他的獻(xiàn)祭。他獻(xiàn)祭出自己的靈魂，去開放，為人們的夜晚留下一絲點(diǎn)綴。
世間的感動無數(shù)。可是人們卻無法一一記住。味有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。可這又有誰能全部說明呢？
“touch”為感動的英語。可這能代表什么呢？誰又能正確的表達(dá)感動的意思呢？專業(yè)的語句，真的能夠清晰的表達(dá)么？感動，它僅僅只是一個(gè)代表。一個(gè)代表許多溫馨真實(shí)故事的代詞。但是他沒有具體的含義。你無法明白什么是感動，他天天飄忽不定的圍繞在你身旁，使你難以摸透他，捉到他。只有當(dāng)你真正的感動了，你才會明白。感動，其實(shí)就這么簡單。
有些人天天把感動掛在嘴邊，可是他們是真的被感動了，還是只是說說而已？我，只是一個(gè)旁觀者。靜靜地看著這個(gè)世界。我無法參與，也無法改變?nèi)魏稳说慕裆鷣硎馈Ｎ抑回?fù)責(zé)掌管他們的資料。世間的背叛，真情，愛情，友情，親情。見得多了，便也麻木了。地獄的彼岸花，正在緩緩綻放。
“彼岸花開開彼岸，斷腸草愁愁斷腸。”這是我最喜歡的一句詩句。感動不僅是流淚。感動需要自己去創(chuàng)造。人有前世，今生，來世，今生未結(jié)的緣必會在來世結(jié)束。
感動是一種細(xì)膩的感情，就像一泓清流在我們的人生道路上緩緩流淌。只是在流過崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕激起一朵小花，便繼續(xù)向前流去。
我們要做的，便是將這份感動。好好的，藏住。
那一幕,讓我感動作文 篇14
我被我自己感動了，就在剛才這一刻。
聽《千里之外》，喝濃濃的普洱，苦而享受著。發(fā)問候的信息，收到回復(fù)，再發(fā)一個(gè)回去，然后我看著我黑色外殼的閃著亮光的手機(jī)熒屏，忽然被自己感動了。
已經(jīng)不記得從什么時(shí)候開始相識，也不記得從什么時(shí)候開始相交，我一直是個(gè)記性不好的人。也許，記不記得那些表面具意義的數(shù)字并不重要，重要的是，一直以全心全意無所求的姿態(tài)，無保留的給予著。
心似乎就在那個(gè)遙遠(yuǎn)的城市里，鮮亮的飛旋在城市的上空，漂揚(yáng)在廣闊的波光里，所有的幸福和快樂都在這里飛躍著，迎風(fēng)、啟程、蕩漾。
牽掛不分白天黑夜，流動在時(shí)間的流淌中；關(guān)懷不分晨光日落，傳遞在電話燈的明滅之間。
小心的、溫暖的、專注的呵護(hù)著心中的最珍，不想有任何回饋，只想這樣跟著心，做著讓自己快樂、也讓對方因被關(guān)愛而快樂的事。
給予變得無所求，心會變得很寬廣。我們的初衷只想讓對方快樂的不是麻，只想讓對方溫暖的不是麻，我們只想讓對方幸福的不是麻。因?yàn)闊o所求，當(dāng)回饋理所當(dāng)然、撲面而來時(shí)，一種巨大的幸福感，蔓延在心里，心會變得很滿足。滿到不能再滿，幸福到不能再幸福，感動到不想再得到更多。
原來生命真的是因?yàn)樯僖稽c(diǎn)要求多一點(diǎn)給予、少一點(diǎn)計(jì)較多一點(diǎn)釋懷而豐盈美好的。
讓那些偶爾寂寞的、孤單的、惆悵的、憂傷的情緒見鬼去吧，讓我繼續(xù)被自己感動。
做自己的神仙，我，就是神仙！
那一幕,讓我感動作文 篇15
一直以來在我的觀念里：狐貍是一種狡猾、虛偽的動物，雖然它也聰明、敏捷，卻總是不能讓我對它有好感。可是一本《再被狐貍騙一次》讓我從此改變了對這個(gè)生靈的看法。
吸引我看這本書的首先是它的題目，誰會傻到被狐貍騙兩次呀？讀著讀著我明白了：第一次的確是被狐貍騙走了一只大閹雞，而第二次被騙是公狐為了救它的孩子和妻子。當(dāng)讀到那只公狐為吸引開作者的注意，不惜自殘，而那只母狐又是那么默契地配合著公狐救出了一只又一只小狐時(shí)，我被深深地震撼了：原來在動物的世界里，同樣有著那么偉大的父愛和母愛！
如果說第一次那只公狐用裝死騙走了大閹雞的行為還讓我對它有點(diǎn)不滿的話，那么第二次當(dāng)公狐不惜痛苦地折磨自己，用鮮血甚至生命來營救自己的妻兒的行為，讓我對它有了另一種認(rèn)識。大千世界，愛無所不在，人類應(yīng)該與動物和平共處不是嗎？
當(dāng)我每天心安理得地享受著爸爸媽媽的愛時(shí)，從來沒有想過那份愛有多么的深沉。有時(shí)候還會因?yàn)榘謰屢稽c(diǎn)小小的疏忽而備感委屈，甚至有時(shí)還會用耍賴和撒嬌的方式來讓爸媽滿足自己的一些無理要求，如果不成功心里還會有一絲絲怨恨。真是慚愧啊！
再看看我的爸爸媽媽，每次我信口開河地對媽媽說長大給她買最大的鉆戒，對爸爸說長大給他買最昂貴的跑車時(shí)，他們都是那樣幸福地“被騙”。
今天我要對爸爸媽媽說：“也許長大我不能買最大的鉆戒，最昂貴的跑車，但我已經(jīng)懂得感恩，學(xué)會珍惜！”
那一幕,讓我感動作文 篇16
那天，我經(jīng)過篩選，成功的參加了鑼鼓隊(duì)，經(jīng)過數(shù)日訓(xùn)練，村里的市場重新改建，因?yàn)橐舨剩晕覀冭尮年?duì)被邀去演出。 那天的太陽很大，在下面站久了好像被放在微波爐里慢慢烤一樣，而我，以為不用久就可以回家，沒吃早飯就去了。
等了很久，終于開始表演了，那時(shí)我的肚子已經(jīng)感覺到餓，而我并沒有注意，大家都盡情的發(fā)揮，周圍也很多很多人圍觀，每個(gè)人都拿起手機(jī)拍攝，我開始覺得身體有點(diǎn)不舒服，但我堅(jiān)持到了最后，終于結(jié)束了，我微笑著就慢慢眼睛迷糊了，我覺得自己要倒下了，卻沒力氣叫人，我就坐在了旁邊的小階梯上，站不起來，我的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)我快暈倒了，馬上叫兩個(gè)人扛我回訓(xùn)練的地方，然后喂我喝了一碗特別特別甜的白糖水。
因?yàn)槲也粣酆忍鸬模诿院幸膊豢虾冗M(jìn)去，可她們還是一直堅(jiān)持著喂我，給我擦汗、散熱，還給我請來了醫(yī)生，醫(yī)生說：“你是不是沒吃早飯。”我點(diǎn)了一下，然后醫(yī)生說了個(gè)總結(jié)：你沒吃早飯，加上你水份流失太多，還有你的血糖、血壓都太低，是正常人的一半，所以才會暈倒的。這時(shí)所有人的心也就放下來了，我也開始清醒了，然后他們送我回家，我完全清醒過來時(shí)，心里不禁的感動，慢慢的流下眼淚···
再見到她們時(shí)，我能說的只有謝謝，我從小就沒人理，暈倒了就在那暈一會兒然后自己爬起來，我不知如何表達(dá)我的感激，向她們鞠了個(gè)躬說：謝謝！
那一幕,讓我感動作文 篇17
每個(gè)人都愛自己的生命；但有的人更愛別人的生命，為了別人的生命而現(xiàn)出了自己寶貴的生命；在這次“5.12”大地震中就有許多這樣的人，這樣舍己為人的人何不讓我感動？“大災(zāi)更現(xiàn)大愛”，譚千秋老師就是這樣的人，他用自己的生命與死神斗爭，而換來了4名學(xué)生的生命，我認(rèn)為這樣做是有價(jià)值的。
2008年5月12日那天，1時(shí)50分譚千秋老師走進(jìn)高（2）班的教室，為同學(xué)們講課。到2時(shí)28分時(shí)譚老師突然發(fā)現(xiàn)樓房一陣搖動，他憑經(jīng)驗(yàn)立即讓同學(xué)們跑到操場上去。他和同學(xué)們跑到三樓時(shí)，聽同學(xué)說四樓教室里還有四位同學(xué)，他果斷地返回四樓。正當(dāng)他把剩余的四位同學(xué)帶到教室門口時(shí)，房門前的天花板轟然倒塌，失去了唯一的逃跑通道。此時(shí)山崩地裂，大家根本就無法站穩(wěn)，譚老師讓同學(xué)們立即躲到課桌下，但由于地?fù)u的非常厲害，他們老要把桌子弄到。此時(shí)此刻頭頂上的天花板已裂了幾條寬縫，眼看就要落下來了，焦急的譚千秋老師在這一刻以最快的速度扶起桌子，用手緊按著桌子，桌下的四個(gè)小生命都由他支撐起了，此時(shí)此刻，如果他放開手下來的話，下面的小生命就會消失。不過也沒人不知道，只要他此時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)私心……但在這緊要的關(guān)頭，譚千秋老師果斷的做出反應(yīng)，一定要讓他們活著，他們是祖國的未來啊！
像譚千秋老師這樣的例子還多著，他們在天災(zāi)來臨的時(shí)刻，在生死考驗(yàn)的關(guān)頭，勇于承擔(dān)責(zé)任，以自己的生命作為代價(jià)。他們舍己救人的崇高精神感動著我們，我們中華民族也會更富強(qiáng)！
那一幕,讓我感動作文 篇18
冬日溫暖的陽光照射進(jìn)窗口，把那條掛在墻上的吊墜照的得異常耀眼，瞧著它，我就想起了您，想起了與您在一起的日子。
那時(shí)，您最喜歡帶我出門去，陪我上補(bǔ)習(xí)班，上車下車，爬坡上坎，風(fēng)雨無阻。而您，一點(diǎn)都不覺得累補(bǔ)習(xí)班上課時(shí)，你總是用雙手扒著玻璃，一排一排地尋找我。我每次都會穿著最顯眼的衣服，坐在最顯眼的位置上。放學(xué)后，您的大手牽著我的小手，粗糙而溫暖
那時(shí)，您的身體十分硬朗。周六下午時(shí)，您總喜歡帶我去南山公園玩。那時(shí)我還小，走不動時(shí)，您總會背著我，我靠在您溫暖的背上，比睡在大床上還舒服呢。讓我頓生一種安全感，可以不用長大的那種安全感。
在家閑暇時(shí)，我們會一起傾聽您那個(gè)年代的老歌。您教我唱《在希望的田野上》時(shí)，我會吐嘈道：“這歌聽起來好沒旋律感。”我給您放那些流行音樂時(shí)，你會嫌棄道：“這啥子歌喲，好吵人！”
可這些都成記憶了。因?yàn)榱昵埃吡耍氐搅死霞遥R別時(shí)，您送了我這一個(gè)觀音菩薩造型的玉石吊墜，吩咐我說，把它掛在臥室的墻壁上，說是這個(gè)觀音菩薩會時(shí)時(shí)保佑我的平安。
您，我思念的外婆，雖然不知道為什么奶奶一來了你就要走，但是這中間一定有誤會。不知道你在老家還有沒有人給你放吵人的流行音樂，還有沒有人陪你聊天、曬太陽你知道嗎？我有好多話想對你說我長高了，我學(xué)會那首歌了，還有，那條吊墜時(shí)時(shí)保佑著我，我每天都平平安安、快快樂樂的呢！
那一幕,讓我感動作文 篇19
準(zhǔn)確的來說，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可我，卻還是對冬情有獨(dú)鐘。
每當(dāng)一年繁華落盡，天地回歸自然的初心，在一片美好的純潔中我就知道，冬，又來了。
一直都記得，那天放學(xué)的時(shí)候，雪忽然就從空中降臨到大地。冬天什么時(shí)候跨了門檻，揭了門簾進(jìn)來，我卻不知道！于是在大雪紛揚(yáng)而下時(shí)，我與同學(xué)結(jié)伴回家。
雪籠罩天地。雪，絕對不是用水循環(huán)和降水量所丈量。只有“雪花”這個(gè)名詞才配得上他。我與朋友走在雪地里，冰調(diào)皮地把我一滑，我倒在路邊的雪堆里，我們同時(shí)大笑起來，雪的熱情實(shí)在是難擋。
告別留下我身寫的雪堆，我們并不著急著回家。真的，在這么美好的日子里，干嘛盼著別的呢？我們坐在一方干凈的臺階上，看天上仍未飄灑干凈的信箋。它們像小精靈一樣，笑著，舞著，然后又趁你不注意鉆進(jìn)你的脖子里。我們每人拿一枝樹枝在雪地上寫下相互的名字，畫上小雪人，留下對小麻雀們的祝福。
即使是不下雪的日子，冬也仍然美極了。當(dāng)樹頭的枯枝沒有葉的依存時(shí)，留下的是凄厲的美感。走在樹下，樹只是多了份寧靜與樸素，卻不感覺遺憾。也不會感到遺憾，只因它那樹皮上刻滿的滄桑，滄桑中的生機(jī)，來年的夢想和希望。
我看著它，它看著天。我知道樹木是大地的渴望。那么大地，是否孕育著未來的生命與生機(jī)。我想，等到了來年繁華時(shí)，我回過頭來吧！
冬是一個(gè)休止符，停在最關(guān)鍵的位置，帶著未來的生機(jī)與美滿，向前走出厚重的一步。
那一幕,讓我感動作文 篇20
校運(yùn)會進(jìn)行中。
暗自慶幸，在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，難得擁有一段輕松時(shí)光。青春，在汗水和淚水中揮灑。
今天，還是我的生日。一早，我就收到了許多同學(xué)的祝福。
操場上氣氛極其熱烈。班主任張老師說：“看，全校的師生都在為你祝福啊！”一句玩笑，卻讓我心里暖暖的。我還以為，今年的生日，仍會像往常一樣平淡的度過，哪曾想到……快樂，就這樣不期而至。
我被同學(xué)們包圍起來，猶如一個(gè)溫暖的懷抱。站在人群中央，我享受著，感動著。周圍響起了動聽的生日歌。是的，最動聽的。也許，音調(diào)不一定準(zhǔn)，聲音不一定齊，但對我來說，猶如天籟。
再一次深深感受到大家庭的溫暖。我們，抱著相同的信念，被緣分拉到一起，組成了這個(gè)集體。我們一起哭一起笑，一起吶喊，一起憧憬。有過矛盾，有過分歧，但我們還是一路走下來了。原本一顆顆獨(dú)立孤傲的心，慢慢的融化，緊靠在一起，凝聚成一個(gè)擁有光輝記憶和燦爛前景的班集體！
所有的快樂，所有的辛酸，所有的感動，所有的回憶，在此刻，化成淚水，順著臉頰緩緩地滑落。一滴、兩滴、三滴……滴落在地，滲入泥土，深刻在心坎里。不再苦澀，而是甜蜜！
感謝今天，我聽到了世界上最美的語言，感受到世界上最溫暖的懷抱，品嘗了世界上最甜的淚水！
關(guān)于這個(gè)生日的記憶，作為成長路上絢爛的一筆，會永遠(yuǎn)停留在心靈深處。
那一幕,讓我感動作文 篇21
在灰茫茫的大街上，一個(gè)“小孩”正緩慢地向前方走去，時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣。
他走在我的前面，個(gè)子很矮，像一個(gè)三歲左右的小孩。風(fēng)刮了起來，猛烈又強(qiáng)勁。落葉紛紛飄落，像下雨一樣撒落街頭。
“爺爺！您怎么一人就出來了？”一個(gè)小男孩急匆匆地跑到他身邊，關(guān)切地問。
“爺爺？”我疑惑不解地望著他們。“一個(gè)人悶呀！”一個(gè)蒼老的聲音說。
我恍然大悟，十分同情和煩厭地看了他們一眼，嘟了嘟嘴，心想：原來是個(gè)侏儒呀！
我往邊上站了站，加快了前進(jìn)的腳步，腳踩在落葉上，那“沙沙”的聲音把我的心給擾亂了。原本晴朗的天忽然下起了傾盆大雨，大大的雨滴毫不留情地打到我的身上。我急步向家里跑去。可又忍不住回頭看看那個(gè)爺爺和小男孩。他們已經(jīng)不見了，估計(jì)也已經(jīng)回家了吧！我加快步伐，跑回了家。
第二天，我又在回家的路上看見了那個(gè)小男孩。他坐在石椅上，傷心地哭泣著。一顆顆散落的珍珠在他的臉頰滑落，他那明亮的眼里充滿了哀傷。
我走上前去，俯下身，問：“怎么啦？”
“爺爺他……他……離開了……嗚嗚……！”小男孩傷心極了。
他去世了，那個(gè)侏儒的人，我的心里也閃過一絲難過。
“我照顧了他三年啦，可是……！”他嘆了口氣。
我奇怪的問：“他是你的親爺爺嗎？”
“不，不是的。我是在一個(gè)偶然的機(jī)會認(rèn)識他的，于是我有時(shí)間就幫忙照顧他……”
我聽了，先是一愣，后來才回過神來。淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)，感動在我心里蔓延！
那一幕,讓我感動作文 篇22
每一個(gè)人都曾流過眼淚，原因可能有千千萬萬種，也許因?yàn)楦屑ぃ苍S因?yàn)榧樱沧x因?yàn)楦吲d，也許因?yàn)楸瘋还苁窃鯓拥臏I水，它總是讓人回味無窮。
我曾流過無數(shù)次淚，但那一次卻讓我記憶猶新。那些淚水是因?yàn)樯钌畹母袆印Ｄ菚r(shí)我才上小學(xué)二年級，年幼的我每次走過清潔工身邊時(shí)都會避而遠(yuǎn)之，因?yàn)槲矣X得他們肯定和垃圾一樣又臟又臭。有一次，我又老遠(yuǎn)就看見了清潔工，當(dāng)我又想繞道走遠(yuǎn)時(shí)，看到一年青小伙子隨手把餐巾紙一扔，清潔工身后剛掃得干干凈凈的地面有給圖上了污點(diǎn)。我正為那不知廉恥的小伙子感到氣憤時(shí)，只見那清潔工默默的回轉(zhuǎn)身撿起餐巾紙把它丟進(jìn)垃圾桶。此時(shí)我的心里頓然間感到了無比的羞愧，為之前對清潔工的蔑視進(jìn)行了深刻的反省！
也由此感悟了，我們能生活在這干凈的環(huán)境中，都是這些默默無聞的清潔工，在做任勞任怨地?zé)o私奉獻(xiàn)呢！這種無怨無悔的精神是多么的偉大呀！ 我被這種精神感動了，也再次為自己無知的行為感到慚愧。我感到鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，兩滴淚水直在兩眼眶打轉(zhuǎn)。從此每當(dāng)遇見清潔工時(shí)，我再也不會對他們避而遠(yuǎn)之了，也不會瞧不起他們了，反之我會向他們問好，同時(shí)也會做些力所能及的事，用行動來尊敬他們。
現(xiàn)在我明白了，其實(shí)為社會做貢獻(xiàn)的不只有像科學(xué)家這樣光鮮的人，更多的是像清潔工這樣默默無聞但卻依然傾盡一生的小人物。
那一幕,讓我感動作文 篇23
不妨按個(gè)暫停，給感動截個(gè)圖，存進(jìn)心靈的相冊里。
冬至日，那是個(gè)我年年都期待的日子，在那天，奶奶總是會給家人包上幾大筐的餃子，豬肉餡的，蝦肉餡的，韭菜的，白菜的，做個(gè)滿滿一桌餃子，小孩子搶著往嘴里塞，而大人們總是看著我們瘋搶。
可就是那個(gè)冬至日不一樣，我退出了“小孩”的行列，為慶祝我“長大”這一次包餃子的不僅有奶奶，還有技術(shù)青澀的我。
我仔細(xì)盯著奶奶的手，一點(diǎn)點(diǎn)記在心中，放餡料，沾水，在一捏一捏，折出餃子褶子，一步步下來，她的手就像舞臺上的鋼琴家一般靈活，我還正發(fā)著呆，她便已經(jīng)包了大半筐了。我可得趕緊加入，我笨拙地學(xué)著她的動作，折出了一個(gè)歪歪扭扭的“丑餃子”。
包得正在興致上，我手一抽，感覺一道冰涼的口子在我小臂上綻開，我沒來得及回頭去看看，就已經(jīng)感覺到從口子里流出來溫?zé)岬囊后w流滿了我的手臂，正往地板上一滴一滴地流著。
我不覺得痛，親人們一哄地圍在我身邊，大人們抓住我的手為我清理傷口，而弟弟妹妹也凝視著我的手。
“哥哥流血了。”
小孩子們追著我的手臂，一個(gè)勁地朝傷口吹著氣，腮幫子鼓得又大又圓，幫我輕輕擦著地上的血跡。
暫停吧，現(xiàn)在。
世界為我的感動截了圖，一群人圍著我，有人拿著創(chuàng)可貼，有人皺著眉頭盯著我，有人一點(diǎn)點(diǎn)跪在地上擦著，有人小心翼翼地為我處理著傷口。
這一幕被我截圖下來，保存進(jìn)了我的心里。
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