描寫人物動作的作文3篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的描寫人物動作的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人物動作的作文1
我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。周斯杰的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞臺。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的“長篇大論”。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。
同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。斯杰“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學們也發(fā)自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識。周斯杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。比如：“忍，乃少林最高境界。”……要說他作文中搞笑的地方，一天一夜也說不完。周斯杰不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。
知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言，他將來肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像，總是會創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩，周斯杰。
描寫人物動作的作文2
我們在玩“看動作猜成語”。一些同學排成一列隊伍，開始傳動作。昱達來了個“開門紅”，他自編、自演、自導。只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。就這樣，左一手，右一手的表演開了。我的好奇勁兒又蹦了出來，是“心胸寬廣”吧！好像沒有這個成語。我坐在位子，腦子里不斷跳出一個個稱譽。在昱達身后的同學丈二和尚，摸不著頭腦。不過，游戲還是要繼續(xù)的。他干脆依樣畫葫蘆，向他身后的同學表演。慢慢地，這個動作被他們演變成了胸口很疼痛的樣子。“哈哈哈，咯咯咯”同學們滿堂哄笑。最后一個同學緊緊盯著他前面的同學，仔細琢磨著他的動作，可還是一問三不知。突然，“心曠神怡”從我的腦海里冒了出來。于是，我便脫口而出。賭一把啦！我也不十分確定。“對。”老師點著頭說。同學們都向我投來了贊賞的目光。
終于輪到我啦！我胸有成竹地走上講臺。站在最后一位。到底是什么成語呀？“小黃花”昱達拍了拍我的肩膀，我轉過頭。昱達一會兒發(fā)“羊顛瘋”，一會兒哭，一會兒笑……他使出渾身解數(shù)，可我還是一連迷茫。唉，這“小黃花”在搞什么鬼呀！到底是什么成語？怎么難倒我啦！最終，我還是以失敗告終。原來是“哭笑不得”……
同學們的笑聲此起彼伏，教室里簡直成了笑的海洋、歡樂的世界。
玩歸玩，笑歸笑，玩笑中我們明白了：做個演員真難！盡管今天我們這些末級演員連一個簡單的成語也表演不到位，但是也博得了同學們的開心一笑，我們已心滿意足。
描寫人物動作的.作文3
他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔!他身上散發(fā)出來的氣質好復雜，像是各種氣質的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀!
我的最大特征是一個字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我說的，也是大家公認的。因此，大家給我起了個外號叫“亞非拉”。別看黑，我長得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對有福的大耳朵。現(xiàn)在，你知道我的模樣了吧?
小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺，穿著耐克的一整套的純白帶粉色邊運動服，微卷的褐色頭發(fā)扎成一個輕松活潑的辮子，總是那自信可愛的表情。
她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。
我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。他剛剛會玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆;我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
一雙眼睛簡直像浸在水中的水晶一樣澄澈，眼角卻微微上揚，而顯得嫵媚。純凈的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風情，薄薄的唇，色淡如水。
眼睛雖不大，但有神，能洞察周圍的一切。重重的眉毛，使我?guī)┠泻狻０装啄勰鄣哪樕先隽藥最w淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材，給人以沉穩(wěn)的感覺，也展示著當代少年的特點。
伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有，憔悴得很難看。
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