心靈的感動作文集合15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的心靈的感動作文，希望能夠幫助到大家。

心靈的感動作文1

　　采一束四月的野花，嫁接在歲月的枝頭，讓心靈的深處從此溢滿淡淡清香。

　　——題記

　　生命是盛開的花朵，它因孝心而絢麗多姿；生命是精美的小詩，它因母愛而意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，它因大愛而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　留住生命的真善美，留下心靈深處柔軟的感動。

　　感動·孝心

　　劉霆——“全國孝老愛親模范”，從背著母親背著跨進(jìn)校園那天起，他尚未成年結(jié)實(shí)的肩膀就承擔(dān)起了雙份的人生重任。他用孝子的赤誠，喚起了母親對生的憧憬；用學(xué)子的勤奮，頑強(qiáng)跋涉在攀登科學(xué)的征程。在新時代校園里，他演繹出了我們名族最古老美德的全新版本。

　　劉霆用一顆赤子情懷告訴我們：無論風(fēng)雨侵蝕，無論歲月輪轉(zhuǎn)，血脈相隨的是親情，劉霆你的孝心成為我心靈深處的感動。

　　感動·母愛

　　陳玉蓉——暴走媽媽。這是一場命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。( )

　　陳玉蓉用母愛告訴我們：不論艱難坎坷，不論困難重重，一生相伴的是親情。陳玉蓉你的母愛成為我心靈深處的感動。

　　感動·大愛

　　阿里帕-阿里馬洪——十九個孩子的媽媽。她先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個名族的10余個孤兒。每當(dāng)有人問她：“你對那個孩子最好？”老人總會大笑說：“手心手背都是肉，一樣親！”

　　阿里馬洪用大愛告訴我們：無論風(fēng)霜饑寒，無論清貧勞累，不離不棄的是親情。阿里馬洪你的大愛成為我心靈深處的感動。

　　莎士比亞說過：“真善美來源于我們自己。”每一滴水折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個多彩的世界，每一條小溪都閃爍著晶瑩的光輝。

　　讓我們把人世間的各種感動，留在心靈深處，即使風(fēng)雨侵襲，我們依然可以擁有春的壯麗。

　　不希望給予公開個人身份

心靈的感動作文2

　　要說起我最喜歡的一本書，那就莫過于《感動心靈》了。 這本書的出版社是中國長安，封面是由瀑布來裝飾的，是淡藍(lán)色的，與里面的故事十分融洽。這本書里講述了146個感人故事，各個故事催人淚下，使人的心中滿懷自責(zé)、愧疚。其中，我最喜歡的還是《最后的姿勢》；一對喜好登山的運(yùn)動員，為了慶祝兒子的一周歲生日，決定帶著兒子爬上7000米的雪山。登山伊始，天氣就像預(yù)報中的那樣，風(fēng)和日麗。

　　夫婦倆很快就輕松地到了5000米的高度。當(dāng)他們正打算休息時，風(fēng)云突起，雪花大舞，而他們卻恰恰沒有帶定位儀，只能找個山洞避風(fēng)雪。兒子在一旁三番兩次的喝奶，母親的體溫在一次一次地喂奶中一次一次地下降，她的生命在一次一次地喂奶中一次一次地流逝。三天后，當(dāng)救援人員趕到時，丈夫已經(jīng)昏倒，兒子安然無恙，那位偉大的母親卻已被凍成了一尊雕像，但她依然保持著喂奶的動作，屹立不動。 這本書給了我很多啟示；這世上，有好多愛，父愛母愛。有那么一種愛，只要一點(diǎn)，就能讓人品味到天亮：有那么一種愛，不需太多語言，卻讓你有排山倒海的震撼。

　　父愛如山，父愛如海，父愛很深沉，是他無言的愛伴我在歲月里從容行走。母親是我登天的云梯，沒有她，也就沒有我。母親所做的一切，都是為了成就未來的我們。有人說，母親是纖繩，那我就是纖繩一端的風(fēng)箏，我飛得越高，母親就牽得越緊，在偉大的母愛面前，一切都顯得那么渺小。如果生活中缺少了愛，那就會顯得十分枯燥、乏味。正如這篇文章，這里的母親是那么偉大，可以為了自己一歲的孩子不要了性命，這讓我明白了什么是母愛。母愛是生活中母親為我做的一點(diǎn)一滴。母愛是多么神圣！ 這本書給了我給了我那么深的啟示，怎可一日不讀它哪？我一天到晚把《感動心靈》這本書捧在手里，一刻也離不開它。

　　一天不讀它，心里便十分難受，仿佛有無數(shù)只螞蟻在啃食。有好幾次，我被媽媽訓(xùn)斥后，來到房間，當(dāng)我的眼淚如珍珠一樣往下掉，我又捧起這本書，我臉上的淚水，一下子就被我擦干了，拿起書看了起來。 這本書告訴我們，要珍惜身邊的每一份愛。身邊的每一份愛都是很重要的，因?yàn)樗鼈冇幸惶鞎�離你而去。我十分喜愛這本書。

心靈的感動作文3

　　是誰打翻了裝滿默汁的硯臺？那黑色的墨汁漆滿天空！是誰憤怒著狂吼？讓那電閃雷嗚趕走了晴朗的白心晝！大地母親，你為何如此憤怒？無情的震顫，吞噬了你懷抱中的兒女，帶來了無盡的傷痛！

　　還記得嗎？大災(zāi)過后那張稚嫩的笑臉，將唯一還健全的手臂抬起，把手舉過頭頂，對著解放軍叔叔行了一個少先隊(duì)禮的小男孩。那時，眼前不再是滿目狼藉，耳邊不再是痛徹心扉的哭喊，而是最單純而充滿感恩的心，跳動在人們面前！我們被孩子的樂觀堅(jiān)強(qiáng)所震憾，那是心中激蕩的感動，是大難之中愛的凸現(xiàn)！

　　還記得嗎？那位用手臂護(hù)住講臺，用身軀頂住瓦礫的老師在生命的最后一秒鐘用大愛詮釋了“教師”的神圣！在地震之時，他所講的正是生命的意義。“生命的意義”，多么深奧的課題，他卻用無聲的教授，用最獨(dú)特而崇高的方式將他的課題演繹得完美無缺！讓所有的人記住了這一課，記住了這位偉大的教育工作者。我知道，那一瞬間，所有人都明白了什么才是生命的永恒，而此時，有誰不為之熱淚盈眶，心中溢滿了感動？

　　還記得嗎？那條最特別的短信，那條沒發(fā)送的短信，那條母親留給孩子的最后一句囑托。母愛的無私，母愛的偉大，母愛。。。。這些美好的詞語在這條短信面前是不是早已失去了光彩？再平凡不過的一句話“孩子，記住，我愛你”帶給我們的卻是無法用語言表達(dá)的感動！那是母親用生命換來的另一個生命的延續(xù)，那是用愛燃起的又一個新生！

　　“媽媽，天堂的路太擠了，有好多同學(xué)、朋友！”

　　“孩子，別怕，來生我還要做你的媽媽，我們來生還要一起走！”

　　“媽媽，前面太黑了，我看不見你的手。”

　　“孩子，我在這，我會帶著你，堅(jiān)強(qiáng)往前走！”

　　“孩子，我不知道你是誰，但我會做你的媽媽！我們堅(jiān)強(qiáng)，我們不怕！”這是無數(shù)人心中發(fā)出的承諾，因?yàn)槲覀兊男闹谐錆M感動——心靈深處的感動！

心靈的感動作文4

　　輕輕合上那本《我在雨中等你》，目光透過了窗外蒙蒙的雨幕，拾起那片被雨水打濕的回憶。

　　天，飄著細(xì)雨，凝滯的云團(tuán)，似塞在心口的一團(tuán)灰色，悶悶的。今天是我與小白兜相處的最后一個日子，午后，小白兜將被他人領(lǐng)去，幾星期的相處之情便將伴著雨煙散去。

　　小白兜卻依然如故，它尚未成熟的心靈還不能感知到這綿長的感情吧。一雙剔透的眸子雀躍著陽光，滑溜的身子在我的腿間輕快地穿梭，無憂無慮地嬉戲。那無邪的目光，清朗的

　　叫聲，更揪得我的心隱隱作痛。

　　我最后一次用指尖留戀它的體溫，將它輕輕放在了它的新主人懷中。背過身，隨著冰冷的車門關(guān)上，我的雙眼模糊了，腦海中又浮現(xiàn)起那一件件熟悉而溫暖的往事：小白兜穿梭于

　　拖鞋間，與它們嬉戲打鬧；公園如茵的草地上，留下了一行行歡蹦的梅花印；我憐愛地將它抱于懷中，它嬌俏地蹬著小腳……而如今，一扇冰冷的車門，隔開了纏綿的情，隔開了

　　一切的一切。

　　想時間倒流；想再將小白兜抱于懷中，體味那溫暖的快樂；想重溫那段悉心照料他，“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的時光；想繼續(xù)睡在人狗相處的夢中……透過濡濕的車

　　窗，小白兜迷茫地望著我，一人一狗，含情脈脈。一時間，一切都恍恍惚惚，不知是雨還是淚。

　　輕輕放下往事的落葉，眼神不覺又飄落到那本《我在雨中等你》書上。書中狗狗恩佐與主人丹尼的情誼可歌可泣，他們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，當(dāng)?shù)つ岬钠拮右淋饺ナ乐畷r，他陪伴

　　丹尼挺過風(fēng)風(fēng)雨雨；當(dāng)岳父母與丹尼爭奪卓伊的撫養(yǎng)權(quán)時，是他溫暖了丹尼那些黑暗的日子……狗狗恩佐與主人的一段段動人心弦的經(jīng)歷讓我為之動容。

　　是啊！動物們也是一樣有著與人同樣的感情，當(dāng)兩顆心靈彼此叩響溫暖之門，一段段人與動物的友情，或如水般剔透純凈，或如苗般活潑靈動，或如大地般寬廣踏實(shí)……

　　窗外是纏綿的雨。這真摯的情，即使經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮也依舊不會褪色、淡去。心中似涌動著什么，輕輕觸動，心底那一團(tuán)柔軟的棉絮。

心靈的感動作文5

　　我有一個同桌，他性格古怪，眼睛一只大一只小，臉上總掛著“邪惡”的笑容，加上兩個小酒窩，看上去活像個“小魔頭”。

　　星期三上午，我起晚了，急匆匆來到學(xué)校，走進(jìn)教室打開書包一看：糟了，沒帶文具盒。我的同桌陳宇翔看到了，暗帶嘲諷地說：“哎呀呀!我們班的頭號女強(qiáng)人，居然也會忘帶東西。”“我這么天才的人會像你嗎?”我霸氣地回了他一句。“我看到了，她沒帶文具盒。”坐在我身后的一個“王八蛋”插嘴說。“你———”這時，我無語了。“哦!這就是所謂的女強(qiáng)人，還真是個天才呢!”陳宇翔雙手一叉，邪笑著說。

　　“叮鈴鈴!”上課了，老師要我們用圓規(guī)畫四個圓。我沒帶文具盒，而每個人只有一個圓規(guī)。“怎么辦呢?”就在這時，陳宇翔拍了拍我的肩頭，我剛想一拳打下去，忽聽他說：“給你，你先用吧，我不打緊的。”我愣了一下。“不要發(fā)愣，也不要謝我，抓緊時間畫吧!”說完，他瞟了瞟我。我猶猶豫豫地收下了圓規(guī)，心想：為什么我的那些好朋友都沒想到我，而這個“邪惡”的人卻給我先用呢?

　　不一會兒，老師下來巡視了。陳宇翔向來是數(shù)學(xué)老師最喜歡的學(xué)生，老師看到他坐在那兒一動不動，便問：“畫好了?”“沒有。”陳宇翔回答道。老師看了看他的本子，又問：“我昨天反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶圓規(guī)，你怎么會忘了呢?是不是借給同學(xué)了?”“沒有。真的是我自己沒帶。”陳宇翔斬釘截鐵地回答。我吃驚地抬起頭來看著他。“好!陳宇翔，這次要扣你一分。”老師說著，狠狠地拍了一下他的桌子。扣一分，那就相當(dāng)于批評十次啊!我一邊想著，一邊看著他，竟感動得想哭了。

　　人的心靈有時候并不像表面那么堅(jiān)強(qiáng)，再勇敢再頑強(qiáng)的人，面對感動，也會哭，也會痛。在我們的生活中，有時看似與你爭斗的人，其實(shí)是對你最好的人，而那些看上去對你好的人，很多時候卻是偽裝的。

　　人的心靈多么脆弱啊!輕輕一戳，就會流淚。

心靈的感動作文6

　　輕輕合上那本《我在雨中等你》，目光透過了窗外蒙蒙的雨幕，拾起那片被雨水打濕的回憶。

　　天，飄著細(xì)雨，凝滯的云團(tuán)，似塞在心口的一團(tuán)灰色，悶悶的。今天是我與小白兜相處的最后一個日子，午后，小白兜將被他人領(lǐng)去，幾星期的相處之情便將伴著雨煙散去。

　　小白兜卻依然如故，它尚未成熟的心靈還不能感知到這綿長的感情吧。一雙剔透的眸子雀躍著陽光，滑溜的身子在我的腿間輕快地穿梭，無憂無慮地嬉戲。那無邪的目光，清朗的叫聲，更揪得我的心隱隱作痛。

　　我最后一次用指尖留戀它的體溫，將它輕輕放在了它的新主人懷中。背過身，隨著冰冷的車門關(guān)上，我的雙眼模糊了，腦海中又浮現(xiàn)起那一件件熟悉而溫暖的往事：小白兜穿梭于拖鞋間，與它們嬉戲打鬧;公園如茵的草地上，留下了一行行歡蹦的梅花印;我憐愛地將它抱于懷中，它嬌俏地蹬著小腳……而如今，一扇冰冷的車門，隔開了纏綿的情，隔開了一切的一切。

　　想時間倒流;想再將小白兜抱于懷中，體味那溫暖的快樂;想重溫那段悉心照料他，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的時光;想繼續(xù)睡在人狗相處的夢中……透過濡濕的車窗，小白兜迷茫地望著我，一人一狗，含情脈脈。一時間，一切都恍恍惚惚，不知是雨還是淚。

　　輕輕放下往事的落葉，眼神不覺又飄落到那本《我在雨中等你》書上。書中狗狗恩佐與主人丹尼的情誼可歌可泣，他們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，當(dāng)?shù)つ岬钠拮右淋饺ナ乐畷r，他陪伴丹尼挺過風(fēng)風(fēng)雨雨;當(dāng)岳父母與丹尼爭奪卓伊的撫養(yǎng)權(quán)時，是他溫暖了丹尼那些黑暗的日子……狗狗恩佐與主人的一段段動人心弦的經(jīng)歷讓我為之動容。

　　是啊!動物們也是一樣有著與人同樣的感情，當(dāng)兩顆心靈彼此叩響溫暖之門，一段段人與動物的友情，或如水般剔透純凈，或如苗般活潑靈動，或如大地般寬廣踏實(shí)……

　　窗外是纏綿的雨。這真摯的情，即使經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮也依舊不會褪色、淡去。心中似涌動著什么，輕輕觸動，心底那一團(tuán)柔軟的棉絮。

心靈的感動作文7

　　寒冷的北風(fēng)呼呼的刮著，街道兩旁的門窗緊閉，時不時地還會有幾個垃圾桶被風(fēng)刮到大街上來，擋住人們的路。

　　我騎著自行車回家，寒冷的天氣使我不禁加快了幾分。突然，自行車不動了，我下車一查看，原來是車胎破了，我不由得發(fā)了愁，這大冷天的，哪還有修車的地方呀！我只好邊推邊尋找還有沒有修車的小攤。

　　寒風(fēng)依然刮著，我在苦苦尋找著，終于在一座橋下面找到那唯一一個還沒有走的修車的人。我推著自行車走進(jìn)一看，原來是一位七十多歲的老人，他穿著十分單薄的衣服，脖子和雙手都縮在衣服里，瑟瑟發(fā)抖地坐在板凳上。我對他說：“老大爺，我的自行車破帶了，您能幫我修一下嗎？”老人對我說道：“哎，好，您先坐一下，我去找工具。”說完，老人便開始翻箱倒柜地找工具去了。

　　這時，來了一個身穿一身校服，頭發(fā)染成金黃色的少年，他推著一輛自行車走過來，把車子往老人面前一摔，對他說：“老頭，你快點(diǎn)給我把車子修好，我還急著上學(xué)呢。這大冷天的，真晦氣！”

　　冷風(fēng)吹在老人臉上，老人瑟縮在對我說：“您要不先等等，我先給他修車子，這孩子急著上學(xué)呢！”我心想：反正我今天不用上學(xué)，還不如讓給他呢”我便一口答應(yīng)了下來。

　　寒風(fēng)肆虐著。老人便開始修車了，我一邊看老人修車的，一邊問老人：“您為什么要給他修車呢？他這么沒禮貌。”老人笑著說：“誰沒有個年少輕狂的時候，我向你們這么大的時候也這樣。”在修車的過程中，我發(fā)現(xiàn)老人不僅把那根壞的釘子換了下了，還把舊的釘子全部換成了新的。老人對我說，這些釘子已經(jīng)不牢固了，騎的時候很容易出事。當(dāng)少年來取車時，只給了一個釘子的錢，我本以為老人會說，自己把所有的舊釘子都換了。可誰知，老人卻什么也沒有說。當(dāng)老人幫我修完車時，太陽已經(jīng)落山了。

　　修車?yán)先说纳屏几袆恿宋业男撵`，在我的心里，萌發(fā)了一顆名叫“感動”的種子，在我心里不斷生根發(fā)芽，長成參天大樹……

心靈的感動作文8

　　老人走后，我站在樹前，默默地看著他遠(yuǎn)去的背影，莫名的感動涌上心頭。

　　那是一個夏天，我10歲，一天，正在和小伙伴玩耍。當(dāng)時，我們很喜歡爬樹，便商量著一同來到古樹下攀爬，當(dāng)時的我很興奮，第一個爬的，爬了不到3米，就聽見一個老人在樹下大喊：“不要爬，太危險！會掉下來的！”，可玩的起勁的我們都沒有理睬他，緊接著一個接一個的爬著，爬到了中間的樹杈上，坐著，還一個個向他做著鬼臉，說他多管閑事。老人見我們不聽他勸告，無視他的存在，便悻悻地走了。

　　上面很干燥，有許多碎木頭，就在我往下看的時候，被一種莫明奇妙的恐懼感給嚇住了，隨后又聽見了朋友的叫聲：“啊，太高了，我們被困住了。”我的心頭更是一緊，對他們說：“不必怕，我可以跳著下去。”

　　說罷，我就一下子跳到一根粗枝上，說了一句：“沒事！”可令我萬萬沒有想到的是，由于我沒站穩(wěn)，一股腦地掉了下去，幸好被一根樹枝掛住了，此時的我連忙喊：“快來人！救救我”

　　幸好那位老人沒走出去多遠(yuǎn)，聽見喊聲，連忙往回跑，走近后，對我說：“你千萬別動，我這就去想辦救你！”說完他轉(zhuǎn)身就走。

　　不一會兒，那個蒼桑的身影就回到了樹下，他拿來一個大網(wǎng)，撐了起來，吊在枝上，雖然年過半百，此時那矯健的身姿，不雅于三十幾歲的小伙子，他慢慢地爬上樹，把我從上面放到了網(wǎng)上，得救了，此時的我長舒了一口氣，接著，他又把另外兩個人抱了下來，并嚴(yán)厲地批評道：“可不能再干這種事了，這可不是鬧著玩的'，你們還這么小，萬一掉下來，折斷了胳膊和腿，你們這一生都會后悔的！”說完，他注視了我們一會兒，便轉(zhuǎn)身離去了。

　　我很感激他，那時他在我心中的形象是那么的偉大，那么地高尚，那么地?zé)o與倫比，感覺用盡我所有的語言，都不能表達(dá)出對他的謝意。他活像一個把我從火海中救起的消防員，給了我生命的重生，事情過去很久了，可每每想起此事，由然而生的感動一直在我內(nèi)心最深處。

心靈的感動作文9

　　幸福是一枚晶瑩剔透的玻璃珠，打碎了、碎片散落一地。每個人都伸手去揀，卻永遠(yuǎn)也揀不完。感動……就如同玻璃碎片，雖然微小，卻能折射出幸福的光澤，能帶來心靈的觸動。記錄那感動心靈的瞬間，讓生活更充實(shí)。

　　教室外的迎春花還在隨風(fēng)飄舞，微風(fēng)中綠條連著葉子和花兒隨風(fēng)擺動，它是第一個向人們報告春天來臨的花兒，想著老師曾說迎春花伴著師哥師姐的成長。它的開放預(yù)示著好的成績，心里就充滿力量。看著倒計(jì)時板，這才發(fā)現(xiàn)中考來臨了，此刻心里好像有著一種感動，感動于迎春花帶來的力量，更感動于初中的學(xué)習(xí)生活的即將結(jié)束，這是一種歡喜交加的情感，感動帶給了我一種不舍的感覺。每天晚上回到家，走到客廳，總能聞到綠豆湯散發(fā)出的撲鼻的香味，深綠色的湯汁讓人仿佛置身于青草園，撲鼻的香味沁人心脾，使人回味無窮，精神大振。

　　是母親煮的，可以想象，每晚母親傾注大量心血煮湯，并用勺子不斷舀出煮時綠豆脫落的殼，每天的熬夜使母親不斷衰老，歲月見證了一切，也養(yǎng)成母親為我煮綠豆湯的習(xí)慣。每每喝到母親煮的綠豆湯，心中頓生絲絲溫暖與甜蜜，也生出了一種無形的感動，并感受到母親的關(guān)愛。

　　每次走到家附近的音響店，總被那薩克斯的演奏纏住了腳步，心也跟著音樂遠(yuǎn)去。看著音響店五顏六色的裝扮，如同一個隆重的舞臺，此時我仿佛看到了捧著薩克斯比利時音樂家肯尼基在演奏者薩克斯經(jīng)典《回家》，此時身未動，心已遠(yuǎn)。薩克斯的樂曲讓我有足夠的空間在思想的草原上奔跑。長長的金發(fā)、英氣的牛仔、瞇著眼把那根金屬的管子吹得悠揚(yáng)頓挫，“xdm xdm dlx”那是永遠(yuǎn)的經(jīng)典帶來的悠揚(yáng)與滄桑，那是大師的惆悵、悲傷的境界。每當(dāng)響起《回家》的旋律，總會感動于回家的喜悅，大師的風(fēng)采，更感動于薩克斯無窮的魅力。

　　作為學(xué)生的我們有時身心疲憊，感動如同清泉，滋養(yǎng)我們疲倦的心，不論是迎春花默默的力量;親情的展現(xiàn);還是興趣愛好給心靈的放松。都是感動心靈的瞬間。

　　體驗(yàn)生活，體驗(yàn)感動心靈的瞬間。

心靈的感動作文10

　　每個人的心中都有一塊最柔軟地方，它時不時的會被觸動。心靈的深處的感動，會讓你久久不能忘懷。

　　讓我內(nèi)心深受感動的只有他了——黑曼巴科神，說起這個人的外號，相信大家并不陌生。籃球場上的風(fēng)云人物。然而我們通常只能看到他獲得的榮譽(yù)，卻看不到他的付出與堅(jiān)持。

　　我印象最深刻的一次比賽，在那次比賽開始，我滿懷期待，心情激動，看著身穿24號球衣的你走向賽場，臉上毫無懼怕之色，滿是自信與堅(jiān)毅。哨聲響起，一開始你就用嫻熟的技術(shù)帶球過人，球投出去了！它劃著完美的弧線鉆進(jìn)籃筐，一個漂亮的空心球！隨著時間一分一秒的流逝，比分被你大大拉開。我已掩蓋不住自己心中的激動，開始不自覺的歡呼起來。

　　就在此時，出乎意料的事情發(fā)生了，一個不小心的動作，你的手指骨折了。這一突發(fā)狀況的發(fā)生令隊(duì)友十分擔(dān)憂，也讓對手重新燃起了勝利的希望。難道湖人隊(duì)這一顆希望之星就要如同隕石般墜落了嗎？

　　在大家都以為你要放棄此次比賽的時候，出乎眾人意料的事情再一次發(fā)生了，你堅(jiān)持帶傷繼續(xù)戰(zhàn)斗！全場起立，所有人為你歡呼喝彩，我也按捺不住自己內(nèi)心的激動，從座位上彈起，眼睛不自覺濕潤了。下半場繼續(xù)，你的運(yùn)球遠(yuǎn)沒有上半場技術(shù)嫻熟了，失誤不斷，分差也逐漸縮小。我的心是懸著的，隔著屏幕我仿佛聽到你炙熱的心跳聲，全隊(duì)的命運(yùn)系在了你的身上。

　　比賽接近尾聲，湖人隊(duì)還落后一分，最后11秒，你帶球忍著傷痛，哪怕這次是最后一次比賽，你都盡力在這11秒中發(fā)揮自己最好的狀態(tài)，防守隊(duì)員讓你的行動受到限制，你拼盡最后一點(diǎn)力氣，在最后一秒球出手了，這一球，帶著全隊(duì)最后的希望。本該轉(zhuǎn)瞬之間的事情卻仿佛被人按了慢放鍵一樣漫長，我屏住呼吸緊盯屏幕，在我感覺心都要跳出來的時候球進(jìn)了！一個完美的絕殺！全場沸騰，我看到你大汗淋漓，手指腫脹到幾乎無法彎曲。臉上卻是大大的笑容。

　　你說洛杉磯每天早上五點(diǎn)的太陽很美。那一刻，我的眼淚涌出，我被深深地觸動。那一刻，我真的很感動！我是你奮力追夢的見證者！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！身著24號球衣的你準(zhǔn)確地詮釋了這句話的含義。24號代表了你的努力，也代表了這一路上的心酸與輝煌。那一刻，我真感動！

心靈的感動作文11

　　自我初記事以來，幼兒園時的事一直沒記牢過幾件，但有一件事至今徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤。在幼兒園時，由于個子矮，常常排在隊(duì)伍的最前頭。有一年冬天中的一堂活動課，老師說要帶我們?nèi)ロ敇堑摹坝螛穲觥比f。我們所在的班級在二樓，而頂樓在四樓上面，相當(dāng)于要爬三個樓梯。

　　“叮叮叮......”上課鈴響了，老師敲響了鈴鐺，提醒我們要出去排隊(duì)了。轉(zhuǎn)眼間，我們排好了隊(duì)，跟著老師上樓。老師走在最前頭，學(xué)生由排在最前面的兩個人帶頭。兩排人，一排女生，一排男生，所以開頭兩個便是一男一女。爬樓梯時，男生比女生走到快，于是我們女生隊(duì)就有點(diǎn)落隊(duì)了。走到一半時，老師停下來等我們，她轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)男生們已經(jīng)跟上了，而女生卻落下了一大截。她急忙走到我跟前，牽起我的手。她輕輕的拿起我的手，用她那雙溫柔的手握住我那已被寒風(fēng)凍傷的小手。人察覺溫度的感覺是十分敏捷的。當(dāng)老師觸碰我的手時說："你的手怎么這么冷啊！"我低著頭，不敢回答。“我?guī)湍闩�暖手吧。”還沒等我反應(yīng)過來，老師就將我另一只不知躲在哪個角落的手給找了回來，放在自己手上。

　　她的雙手環(huán)成“O"形，而我的兩只小手就被緊緊的包裹著。此時老師的手如同橘子皮，而我的手便是橘子瓣，在橘子皮的保護(hù)下，靜靜的，安逸的享受著這溫暖。老師邊給我暖手，邊繼續(xù)帶著隊(duì)伍上樓，到了樓上，老師讓同學(xué)們?nèi)ネ妫�把我留了下來。她搓了搓我的手，跟我說：“你看，你的手不冷了。好了，去玩吧。”我盯著老師，老師卻讓我趕緊去玩。我轉(zhuǎn)過身，一路小跑，躲到了一個角落。拿起那一雙已經(jīng)變得十分溫暖的手湊近我的臉，想讓那手心中的溫暖傳到臉頰上。不知不覺中，手也不冷了，臉也不冰了，感覺全身都暖烘烘的，就連那顆幼小的心靈，也感受到了溫暖。

　　啊！老師！你當(dāng)時看似微小的一個舉動卻給了我多少力量，你不僅溫暖了我的手，還溫暖了我的心，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感受到人間的溫暖。那一刻，我被感動了；那一刻，讓我刻骨銘心；那一刻，一直徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤......

心靈的感動作文12

　　縱觀古今，文人墨客寫下無數(shù)名篇佳章，它們深深地感動著每一個愛讀書的人的心靈，給予人們以無盡的啟迪、智慧和自強(qiáng)。

　　劉半農(nóng)——《教我如何不想她》

　　“微風(fēng)吹動了我頭發(fā)/教我如何不想她/月亮戀愛著海洋/海洋戀愛著月光/啊/這般蜜也似的銀夜/教我如何不想她”初讀這首愛國詩時，是在我外婆剛?cè)ナ啦痪谩Ｒ幌蚴軕T了外婆呵護(hù)的我，對于她的突然離開，是多么迷茫而無助啊!讀了這首詩，令我更加思念外婆。這首詩對我內(nèi)心深處的觸動，更是不言而喻的。外婆啊，教我如何不想您，您是那樣地愛我們，我們也那樣地愛您。這樣雙重的愛，為什么您還要離我們而去?看到別人有外婆的疼愛，我就會肝膽俱裂!外婆啊，難道這皎潔的“月光”悲寂的“銀夜”留不住您遠(yuǎn)去的腳步。您就忍心讓我們在這凄涼的日子里，日日夜夜苦嚼著對您的思念?品位著淚水?

　　席慕蓉——《青春之一》

　　“含著淚/我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)/青春是一本太倉促的書。”初讀這首詩，我不是很明白其中的含義，經(jīng)幾次揣摩才發(fā)現(xiàn)，詩人有她獨(dú)特的生活體驗(yàn)。把“云影”比喻成逝去歲月中的某個人，某件事，某段感情。是的，有很多事無論我們怎么苦苦追索，一切已經(jīng)不能重來了，只有含著“淚”“一讀再讀”的是“青春”。陽光燦爛，盡情放飛自己。青春是值得我們珍藏的，可是，時間允許嗎?學(xué)業(yè)還得一讀再讀，青春只有一次，要懂得珍惜，把握自己的人生。年華似水，青春易逝啊!

　　曼德拉——《心靈深處的不安》

　　“心靈深處的不安不是因?yàn)?我們一無所有一無是處/心靈深處的惶恐卻是來自/我們年富力強(qiáng)/超乎想象/是光明，而不是黑暗/使我們惴惴不安/捫心自問/無上榮光卓越者/是我還是非我?”曼德拉的這幾句詩，針對當(dāng)今一些人，無疑是有力的一擊。有年輕的身軀，充沛的精力，奇異的夢想……可是，我們每個人都了解自己的人生價值嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?但愿我們都知道自己內(nèi)心也有曼德拉那種自信和力量。相信自己，永不放棄!我——是有能力的。

　　心靈的感動，總是在特殊的情景中釀造的。它是一種動力，更是一種力量。

心靈的感動作文13

　　不知何年何月，中國歌壇上出現(xiàn)了一個名叫周杰倫的歌。

　　手，提起周杰倫，長輩們對他的評價是：怪腔怪調(diào)，唱不清詞，大舌頭。我認(rèn)為，這樣的評價對周杰倫是極不公的。他們之所以對他這樣評價，是對周杰倫不了解——不了解他的人，不了解的他的音樂。

　　我崇拜周杰倫，并不是盲目地追星。周杰倫不是偶像，偶像是被唱片公司捧紅的明星，是靠著漂亮臉蛋生存的，而周杰倫是靠著出眾的音樂才華闖蕩出一片天下的。

　　他幼年時期就開始練習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)音樂，16歲就能獨(dú)立作曲。終于，被一家唱片公司發(fā)現(xiàn)，一首《雙節(jié)棍》頓時紅遍大江南北。

　　然而并不是所有人都能聽?wèi)T《雙節(jié)棍》這種歌曲，因?yàn)檫@是從歐美國家傳入的一種說唱音樂。周杰倫在這種曲風(fēng)中加入了許多中國民族化的東西，使中西音樂很好地融合成了一種新的曲風(fēng)。可以說，這是為中國流行音樂開辟的一個新領(lǐng)域。

　　周杰倫不像其他一些歌手一樣一味唱愛情歌曲。比如說《梯田》，這首歌就是呼吁人們要保護(hù)環(huán)境，而《爸，我回來了》就是對家庭暴力的一種批判。《聽媽媽的話》告訴人們父母不管打你，罵你，都是為你好，讓你變得更優(yōu)秀。周杰倫還喜歡唱表現(xiàn)中華民族精神的歌曲。比如《雙節(jié)棍》，《龍拳》，這些歌曲就唱出了中華武術(shù)的氣勢。我覺得周杰倫有一股滾滾的愛國熱血。

　　周杰倫堅(jiān)強(qiáng)得毅力更使令人佩服。他患有嚴(yán)重得脊髓遺傳病，面臨著癱瘓的危險。但他為了自己熱愛的音樂事業(yè)，從沒停止過努力。他是用心在做音樂。

　　起初，我也聽不慣這種歌曲，它不像貝多芬雄健有力，莫扎特細(xì)致精巧，約翰施特勞斯飄逸優(yōu)雅，德奧夏客空靈悠遠(yuǎn)。可是聽多了，我好像聽懂了他歌曲中所要表達(dá)的思想。現(xiàn)在，每當(dāng)我聽他的歌時，就會產(chǎn)生一種久違的感動，一種心靈的感動。

心靈的感動作文14

　　側(cè)耳，細(xì)細(xì)聆聽，品味那遙遠(yuǎn)空靈的悅耳聲音，變換著旋律，唯一不變的是那感動著心靈的最強(qiáng)音。

　　輕語，呢喃，媽媽瑣碎的叮嚀是那感動心靈的聲音。

　　“快起床，不然要遲到了”。清晨，媽媽那略微沙啞的聲音響起，我緊緊地用被子捂住耳朵，可那聲音就像有魔力一般，鉆進(jìn)我的被窩，我只得慵懶地爬起。“衣服在柜子上，快穿上，來吃飯。”“慢點(diǎn)兒吃，別噎著，沒人和你搶。”“記得帶鑰匙，早點(diǎn)回來!”媽媽一聲聲囑咐縈繞在我的耳邊。我漫不經(jīng)心的答應(yīng)著。就在我剛要踏出家門的時候，媽媽的叮囑又響起，“你看看你衣服扣子都系反了，頭也沒梳。”媽媽細(xì)心的將扣子一個個重新解開系好，靈巧的雙手又迅速將我亂糟糟的頭發(fā)“整了容”。待一切都收拾整齊后，她拍了拍我的肩，“去吧，安全第一。”我看著媽媽還未整理的裝束，聽著她略顯疲憊的聲音，心里像吃了黃連一般苦澀。

　　警示，關(guān)懷，老師嚴(yán)厲的批評是那感動心靈的聲音。

　　我的頭一點(diǎn)一點(diǎn)貼向桌子，睡意侵蝕了我。突然被鏗鏘有力的聲音驚醒，同桌輕輕推了我一下，我才回過神來，連忙站起。老師用犀利的目光盯住我，開口道：“你困了就站一會兒吧!”我只得紅著臉站在那里。下課后，老師叫住了我，語重心長的說：“上課睡覺是對我的不尊重，也是對你自己的不負(fù)責(zé)任。現(xiàn)在如果我縱容你，將來你的未來就會一片渺茫。以后上課要認(rèn)真聽講，克服懶惰啊!”我鞠了一躬，剛想走時，老師的聲音又響起：“即使是為了學(xué)習(xí)也不要天天熬夜，保證睡眠，知道嗎?”我聽出了她話語里的關(guān)懷，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不想讓她看見我泛紅的眼眶。

　　夸獎，贊美，朋友真誠的鼓勵是那感動心靈的聲音。

　　朋友反復(fù)的看著我新得來的獎狀，高興的對我說：“你可真棒，我太為你驕傲啦!”“那是，也不看看是誰的朋友。”她小聲地“切”了一聲，而后將獎狀抱在懷里，對我靜語：“我為有你這個朋友而驕傲。繼續(xù)加油啊，我的小朋友!”我們依偎在椅子上，互相對視了良久，笑了。

　　花開花落，草青草黃，永遠(yuǎn)不變的是那聲音里的母愛，師愛，友愛。我愿與這些感動心靈的聲音攜手，走向最美的心靈深處。

心靈的感動作文15

　　“歲月如歌，似流水。”這七個簡單的字，道出了歲月的美妙，歲月的流逝。

　　暑假里，我讀了《感動心靈的故事》。從這本書中，我懂得了情，世界最高尚最美妙的生命體驗(yàn)；懂得了生活中的種種磨礪，在少年時期只是預(yù)演而已；懂得了使生活豐富而有意義的主要是智慧；懂得了成功永遠(yuǎn)屬于那些經(jīng)受磨難之后堅(jiān)強(qiáng)地站起來的人……

　　書里的故事多彩多樣。讀書時，我時而驚嘆別人的勇氣，時而佩服他們的睿智，時而為付出的人感動。其中讓我最為感動的是一篇《牽掛也是愛》的文章。文中主要寫小女孩外出打工后，母親感到空落落的，常常在家門口呆坐，于是小女孩絞盡腦汁，給母親找點(diǎn)兒事做，讓母親心中有個期盼。也許，父母為子女什么也做不了，那是一種痛苦，是一種折磨。能對子女有用，是他們存在的最有價值的意義了。因此，對于勞作一生的母親來說，繼續(xù)為女兒勞作下去，也許是最合適的。讓她閑著，不一定是愛；讓她牽掛，倒是一種愛，愛的方式是豐富的。

　　生活中除了火熱的愛情，還有親人間平靜雋永的愛。孩子從父母那里接受愛是天經(jīng)地義的，但成長起來的兒女，也該學(xué)學(xué)怎樣回報父母的愛。并且要知道，愛需要方法，如果僅從自己的心思出發(fā)，而對方感覺不到這份溫暖和牽掛，豈非遺憾！我們享受著無私的母愛,就更應(yīng)該地回報母愛關(guān)懷。其實(shí)，她們不需要我們太多，我們只要回報給她十分之一，也許，當(dāng)勞累了一天的母親回到家中，你叫一聲“媽媽，您辛苦了。”為她倒上一杯茶，給她捶捶背；也許，幫媽媽干力所能及的家務(wù)活；也許，你的一個好的成績……媽媽就已經(jīng)很滿足了。

　　母愛是人世間最無私的愛；母愛是人世間最仁慈的愛；母愛是人世間最偉大的愛！母愛是上蒼給予我們的最好禮物，好好珍惜吧，好好愛自己的母親吧!

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