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有關(guān)主動(dòng)作文（通用19篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)主動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
主動(dòng)作文 1
雖然高中生活只有短短的兩個(gè)月，但我仿佛已經(jīng)改變了很多。比方說，我已是光明中學(xué)模聯(lián)社的一員……
模聯(lián)，全稱為模擬聯(lián)合國，學(xué)生們摸擬代表各個(gè)國家，就世界上的熱門話題展開激烈的討論。學(xué)生代表們需要模擬為自己所代表的國家爭取最大的利益并努力與其他國家代表達(dá)成共識。它不僅考驗(yàn)了學(xué)生們的交際能力、應(yīng)變能力、觀察能力、組織能力，同時(shí)在很大程度上也鍛煉了這些能力。
10月中旬，我參加了本市一所實(shí)驗(yàn)性示范性高中舉辦的模聯(lián)會議，會場命名為HSC即歷史安全委員會，討論的議題為：第四次中東戰(zhàn)爭，而我所代表的國家正好就是中國。
初來乍到，我對模聯(lián)的流程相當(dāng)不熟悉。盡管早在會議之前的一個(gè)月內(nèi)，我已經(jīng)搜集了大量資料，幾次挑燈夜戰(zhàn)閱讀相關(guān)資料，也對大會提出的幾個(gè)相關(guān)核心內(nèi)容作足了功課，向主席團(tuán)提交了作業(yè)和答辯稿，然而，主席宣講的時(shí)候我仍是一頭霧水。我除了努力記筆記和認(rèn)真聆聽發(fā)言，竟然什么都不會做。“場下有無動(dòng)議或問題？”主席發(fā)問了。“法國！”“法國代表”動(dòng)議一次自由磋商，時(shí)長為10分鐘。“這是什么意思？”我聽到“自由磋商”的陌生名詞，馬上著急地問周圍的其他國家的代表。“就是可以自由討論，”坐在我前面的“伊拉克代表”剛想起身卻又坐下來為我解釋，“你可以自由地和別的國家討論對策！”他繼續(xù)補(bǔ)充道。
先前安靜的會議室轉(zhuǎn)眼變得熱鬧活躍起來。“美國代表”和“以色列代表”在密謀如何消滅埃及，而“埃及代表”和“蘇聯(lián)代表”又在商討如何制止美國，另外一些小國家的代表則深謀遠(yuǎn)慮，已經(jīng)開始策劃停火令。
面對一個(gè)個(gè)正在積極投身討論的“各國代表”，我的心里卻起了紛爭：去參與吧，我又不善言辭，可能根本插不上話！不去吧，又可能會遺漏很關(guān)鍵的'信息……一旁的大會志愿者倒是很樂于助人，她大約是看出了我的羞澀和膽怯，主動(dòng)鼓勵(lì)我說：“現(xiàn)在是自由蹉商，你也去和別人討論討論吧！”“好的，我知道了！”我應(yīng)付道，但還是不起身，腳上一雙為配合大會新買的正裝皮鞋(平時(shí)在學(xué)校都穿運(yùn)動(dòng)鞋，所以我沒有皮鞋)膠著在地上，一時(shí)竟邁不開步來。一個(gè)個(gè)代表忙碌地從我身邊走過，都在激烈地交流著談?wù)撝挥形遥聱Q群中的雞，仿佛一個(gè)不合群的人，又似一塊不起眼地背景板，就那么突兀地矗立在那兒。我越來越焦急，越來越想去磋商，我終于鼓起勇氣走出去了，然而，卻是站到會場門外去看窗外的風(fēng)景。我終于，還是沒能邁開心理上的步伐！
第二天的會場外，我看見“秘魯代表”在手提電腦上起草停火令，合上電腦后他向我走來，他嚴(yán)肅地對我說：“我們需要你的支持，別的四個(gè)國家已經(jīng)都談好了！(法國、英國、前蘇聯(lián)、美國和我所代表的中國為聯(lián)合國“五常國家”)只要你支持停火，就可以通過了！”“可以，可以，完全可以！我謹(jǐn)代表中國全力支持停火！”能夠代表我的祖國在聯(lián)合國上發(fā)言，受到其他國家的重視，哪怕只是模擬，我也倍感自豪和光榮，我激動(dòng)地表示支持！回到會議室，當(dāng)主席團(tuán)念到中國時(shí)，“中國代表”的身份瞬間給了我力量，我決定必須要以“五常之一”的身份發(fā)一次言，于是我努力表現(xiàn)出從容大方的儀態(tài)走上臺去，用足最響的聲音說：“我方十分支持停火令，為避免埃以雙方進(jìn)一步的戰(zhàn)爭和人員傷亡，我方強(qiáng)烈建議立即實(shí)施停火令。希望各國代表們也能支持！感謝！”發(fā)言結(jié)束了，因?yàn)榫o張的關(guān)系噪子眼似乎有點(diǎn)不暢，然而我卻發(fā)現(xiàn)：主動(dòng)，其實(shí)也并不太難！
整個(gè)為期兩天的模聯(lián)會議期間，雖然我并沒有發(fā)言過多次，也沒有起草任何文件，更沒有獲得大會頒發(fā)的任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我懂得了一個(gè)道理：變得主動(dòng)——是改變我自己的唯一方式。在人生中，有很多時(shí)候需要主動(dòng)為自己爭取機(jī)會，被動(dòng)會使自己時(shí)時(shí)處于不利地位，只有變得主動(dòng)，顯示出自己的價(jià)值，才能讓別人認(rèn)識了解我，也能爭取更多的機(jī)會，提升成功的機(jī)率。
成功永遠(yuǎn)不會主動(dòng)邀請你，只有你主動(dòng)去找他！主動(dòng)與被動(dòng)，關(guān)乎著成功與失敗！
主動(dòng)作文 2
考試是不講情理的，要自己去爭取做得最好，認(rèn)真去考。才有可能考好。
我這次考試考得不理想，刷得落到了中間。老師、同學(xué)、爸爸、媽媽都為我難過。我也很難過。
這次考試，我沒有發(fā)揮好，因?yàn)槲摇奥N尾巴(驕傲)”了。因?yàn)榭荚嚽皯?yīng)該好好復(fù)習(xí)，我沒做到。媽媽總說復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí);之前，老師也說過要好好復(fù)習(xí)。可我只想玩，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以才考糟了。英語九十四;語文九十一點(diǎn)五;數(shù)學(xué)一百零四。這些成績對我來說太糟糕了。
到了發(fā)獎(jiǎng)狀的`時(shí)候，別的同學(xué)都有獎(jiǎng)狀。我的心里很緊張，心跳的越來越快，“嘭、嘭、嘭”。終于念到我的名字了。老師說我拿著這張獎(jiǎng)狀太沉了。我明白老師這句話的意思。我慚愧的低下了頭。
這次沒有考好，要吸取教訓(xùn)，不能驕傲，要好好復(fù)習(xí)。要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。下次要考個(gè)好成績，來報(bào)答爸爸、媽媽、老師。
主動(dòng)作文 3
說起交朋友，大家都不會陌生，要么主動(dòng)上前打招呼，要么坐在一起聊聊天，可對于性格內(nèi)向的我來說，這樣做或許有些羞澀。
開學(xué)前一天，當(dāng)我拿到了分班名冊的時(shí)候，我焦急地尋找著自己的名字。一頁，兩頁……怎么還沒有我的？噢，我在這！原來是六班吶。接下來我開始注意我的同學(xué)。我傻眼了，這個(gè)班內(nèi)，除了一些認(rèn)識的男同學(xué)，其他女同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識，難道這是巧合嗎？開學(xué)前幾天那尷尬的氛圍該怎么緩解呢？我苦苦思索了很久，雖然我性格不活潑，但還是希望友誼之花在心中綻放的。
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，看見我愁眉苦臉的那樣，便為我分憂了。爸爸聽完我的敘述，意味深長的笑了一下，和藹地說：“既然這樣，你為什么不主動(dòng)去交朋友呢？”爸爸說完后就離開了房間。“誰說我不想交朋友啊，我只是害怕他們不理我，那樣多尷尬啊……”我嘟著嘴，小聲嘀咕著。
晚上，我躺在床上，靜靜地想著，終于下定了決心，主動(dòng)與他們交談！不要害怕，勇敢一些，就是問問他們的名字或者向他們借一下小東西也可以。
第二天早上，我早早地起了床，吃好了早飯，背起書包，雄赳赳氣昂昂地往學(xué)校走去。
走到教室門口，我往里望過去，三分之二的同學(xué)正坐在位置上，有的在聊天，有的在看書，還有的東張西望著，對這里充滿了好奇。我望著一張張陌生的面孔，心里的一股緊張油然而生……我深深吸了一口氣，硬著頭皮，面帶微笑的往里面走去。
我找了一個(gè)位置坐下來，放下書包，整理好東西，便也四處觀望了。我靜靜地坐著，目光落在一個(gè)個(gè)同學(xué)身上，有些人的目光也對上了我，我又驚慌地躲開，這樣的局面持續(xù)了一會兒，我有點(diǎn)兒不能忍了，想到昨晚的“堅(jiān)定”語氣，心里感覺癢癢的。
我看向了在我前面的一個(gè)女生，她扎著短短的馬尾辮，無聊地看著窗外。要不就跟她打個(gè)招呼吧？于是，我小聲地對她說：“嗨，你好，請問你叫什么名字啊？能做個(gè)……”“朋友”還沒有說出口時(shí)，她卻被另一個(gè)同學(xué)給叫走了。我的`心里十分無奈，悲哀……我總結(jié)了前面的教訓(xùn)，看來，只有聲音大一點(diǎn)兒才行。
不久，我等她再一次回到了座位上時(shí)，鼓足了勇氣，輕輕地拍了一下她的肩膀，聲音稍大，但很友好的語氣對她說：“嗨，你好啊，請問你叫什么名字啊？能做個(gè)朋友嗎？”她笑了一下，親切的對我說：“好啊，很高興認(rèn)識你，我叫陸琳。”
接著，簡單地做完自我介紹后，便聊了起來，一問一答顯得十分融洽。后來一段時(shí)間，我和她成為了好朋友。再后來，我結(jié)識了班里較多的朋友，相處得也和睦。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一天一天從我們身邊悄無聲息的溜走，來無影，去無蹤。倏忽而過的七年級，教會了我許多，也讓我領(lǐng)悟到了許多，有些時(shí)候，人必須成長，必須懂得超越自我。
主動(dòng)作文 4
我是一匹特別的馬，我有著高貴的血統(tǒng)和家族特有的標(biāo)志——流的汗似血緋紅。我已經(jīng)學(xué)會了孤僻地生活。夜黑風(fēng)高的晚上，我喜歡享受那份特有的寧靜；風(fēng)和日麗的`白日，我盡情奔跑在廣闊的草原。我活的與世隔絕，除了我族里的馬，我竟不知外面的世界如何？
我只聽著日益老去的馬口里不停地哀息到；“千里馬常有，而伯樂不常有呀！”從此我才知道，我們世代等待的竟是一個(gè)叫“伯樂”的人。可看著一匹匹健壯的馬從健壯到衰老，最后老死在草原，我的感傷中帶著無限的疑惑，那個(gè)“伯樂”真的有嗎？還是他不曾發(fā)現(xiàn)我們？我開始叛逆，甚至開始懷疑我們的等待是否真的，真的值得嗎？我的性格越來越暴躁，我不習(xí)慣等待，我要自由，我要踏上屬于我自己的路，我要去尋找我自己的“伯樂”。
從此，我更加孤僻。我不停地奔跑，風(fēng)弛沙揚(yáng)中，落下的是我的汗——仍然似血緋紅。
當(dāng)我遇劉備之時(shí)，我被取名“的盧馬”，曾一躍帶他逃離險(xiǎn)境。當(dāng)我遇劉穆公時(shí)，我的千里馬身份更是被驗(yàn)證的清清楚楚，只聽他深沉的一句：“此乃良駒。”已道出了我的分量。當(dāng)武帝以數(shù)萬專門之師，為取我而戰(zhàn)時(shí)，我的千里馬價(jià)值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千兩贖回，我的一生更以不平凡結(jié)束！
此后有人在我的墓志銘上寫到：
愚者等待機(jī)會，失敗者錯(cuò)失機(jī)會；智者抓住機(jī)會，成功者創(chuàng)造機(jī)會！
主動(dòng)作文 5
每個(gè)人都經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)第一次，有的驚險(xiǎn)刺激，有的卻困難重重，有的還會使我們有意外的收獲。
記得暑假里有一次，我同爸爸到爺爺家。我每一次來，爺爺和奶奶就會拿許多好吃的來招待我。有這么好的待遇，我當(dāng)然不舍得回家，便和爺爺奶奶一起聊天。在聊天中，我發(fā)現(xiàn)了他們的孤獨(dú)。因?yàn)樗麄兊膬号加凶约旱募彝ズ褪聵I(yè)，所以不能常常來看望他們。
由此可見，即使是長輩，他們也需要我們的關(guān)心。可是我長這么大卻從來沒有主動(dòng)關(guān)心過自己的長輩，每天只是生活在被愛和被關(guān)懷的世界里，卻從沒想過我身邊的人也需要得到這些。于是，第二天，我便自己騎著自行車來到爺爺奶奶家。一進(jìn)門，我便主動(dòng)的詢問他們的.生活狀況和還未解決的問題。爺爺奶奶見我如此關(guān)心他們，笑得合不攏嘴，對我說：“我們的生活一切都好，就是希望你在閑暇時(shí)能常來陪陪我們。”我爽快地答應(yīng)了。
在第一次關(guān)心爺爺奶奶之后，我收獲了不少，便開始了我的第一次關(guān)心爸爸媽媽。那一次，在父母下班回來后，我一一沏了杯熱茶給他們，然后為他們捶捶背，盡量滿足他們的需求，并主動(dòng)地與爸爸媽媽談心。此外，我還發(fā)現(xiàn)：原來愛別人比被愛更加幸福，關(guān)心別人比被關(guān)心更加快樂!
在這個(gè)特別的第一次中，我受益匪淺，在今后的日子里，我依然會主動(dòng)關(guān)心自己的長輩，將這個(gè)第一次變?yōu)闊o數(shù)次。
主動(dòng)作文 6
今天讀到了關(guān)于工具書的使用方法，給我留下深刻印象的是書中的一句話：工具書并不是你茫然無措的指南，它并不能替代你的思考。
當(dāng)時(shí)看到這句的話，真的很觸動(dòng)。最近關(guān)于閱讀，越來越明白了主動(dòng)的力量。
就是當(dāng)你打算閱讀一本書，不管是能給你立桿見影的幫助的工具書，還是其他的書籍，在你準(zhǔn)備開始閱讀之前，你是否有想到幾個(gè)問題：你為什么要讀這本書？你覺得這本書能帶給你什么？
可以說，放在以前，我真的沒有考慮過這些。
如果是課本，反正就是要學(xué)，考試要考，老師上課要講，大家都在學(xué)，也就不存在為什么要學(xué)，想學(xué)的'想法了。
而課外書，有的是老師推薦要讀的，有的是同學(xué)說有趣要讀的，有的就是消遣去讀的，可是卻從來沒有想過在拿到一本書，翻開它閱讀之前，去想著說自己想從這本書中獲得什么。
是一個(gè)人生故事，是一些道理，還是一些方法？
看完之后，有的是感慨了一會，然后了解了一下，之后就不了了之，可能在那么當(dāng)下有所觸動(dòng)，但很快就會忘卻，這也是為什么即使看過一些書，卻不記得很清楚。
在看過工具書中的這句話時(shí)，我才明白，如果你不主動(dòng)地帶著思考，帶著問題去看書，很多時(shí)候就是囫圇吞棗的模式。
應(yīng)該學(xué)著帶著提問去看書，這樣才會有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
主動(dòng)作文 7
我看到過一句話，吵架的時(shí)候，主動(dòng)求和的那個(gè)人不是懦弱，只是對這段感情太過重視。
事情發(fā)生在上周的時(shí)候，如果沒有她的開口，我想我是不會開口講和的，但是也正是因?yàn)樗拈_口，挽回了我們這段感情，也讓我明白了開口的意義。
我最好的朋友，她是班級里面的好學(xué)生，也在班級中擔(dān)當(dāng)著數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，而我呢，和她相比恰恰相反，她總是用她那學(xué)習(xí)的熱情來帶著我一起學(xué)習(xí)，如果沒有她的幫助，我想我的成績可能不比現(xiàn)在的成績還要差。
昨晚老實(shí)交代的任務(wù)，我沒有完成，當(dāng)我想著早點(diǎn)到學(xué)校去拿她的作業(yè)抄一下時(shí)，令我意外的是，她并沒有把她的作業(yè)本給我，并讓我以后好好的寫作業(yè)，不能只想著抄別人的作業(yè)。她的話語一出，我立馬火冒三丈，摔門而去。
事情發(fā)生以后，我也感到很內(nèi)疚，回想了她說的話，我明知道是我的問題，卻遲遲不肯開口向她講和，在我以為這段友情就此破裂的時(shí)候，她的一張紙條讓我感到莫大的溫暖。“今晚等我，我們一起回家”，在回家的'路上，我們剛開始都沒有說話，“今晚，我教你把昨晚缺下的作業(yè)都給補(bǔ)上。聽到她這么說，我感到很開心，也很慶幸，慶幸我教的朋友珍惜這份感情。
那一次的主動(dòng)，重塑了我們的友情，讓我們更加的珍惜彼此。如果以后我和她還會有如此的矛盾的話，我想我一定會主動(dòng)的來解釋，讓這份友情越走越遠(yuǎn)。
主動(dòng)作文 8
我是一匹特別的馬，我有著高貴的血統(tǒng)和家族特有的標(biāo)志---流的汗似血緋紅。我已經(jīng)學(xué)會了孤僻地生活。夜黑風(fēng)高的晚上，我喜歡享受那份特有的寧靜;風(fēng)和日麗的白日，我盡情奔跑在廣闊的草原。我活的與世隔絕，除了我族里的馬，我竟不知外面的世界如何?
我只聽著日益老去的馬口里不停地哀息到;千里馬常有，而伯樂不常有呀!從此我才知道，我們世代等待的竟是一個(gè)叫伯樂的人。可看著一匹匹健壯的.馬從健壯到衰老，最后老死在草原，我的感傷中帶著無限的疑惑，那個(gè)伯樂真的有嗎?還是他不曾發(fā)現(xiàn)我們?我開始叛逆，甚至開始懷疑我們的等待是否真的，真的值得嗎?我的性格越來越暴躁，我不習(xí)慣等待，我要自由，我要踏上屬于我自己的路，我要去尋找我自己的伯樂。
從此，我更加孤僻。我不停地奔跑，風(fēng)弛沙揚(yáng)中，落下的是我的汗---仍然似血緋紅。當(dāng)我遇劉備之時(shí)，我被取名的盧馬，曾一躍帶他逃離險(xiǎn)境。當(dāng)我遇劉穆公時(shí)，我的千里馬身份更是被驗(yàn)證的清清楚楚，只聽他深沉的一句：此乃良駒。已道出了我的分量.當(dāng)武帝以數(shù)萬專門之師，為取我而戰(zhàn)時(shí)，我的千里馬價(jià)值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千兩贖回，我的一生更以不平凡結(jié)束!!此后有人在我的墓志銘上寫到：
愚者等待機(jī)會，失敗者錯(cuò)失機(jī)會;
智者抓住機(jī)會，成功者創(chuàng)造機(jī)會!
主動(dòng)作文 9
我們成長的路上需要友誼，但是友誼并不是工具，需要的時(shí)候就要，不需要的時(shí)候就扔掉，友誼是需要我們主動(dòng)去澆灌，讓它不斷成長的。
到了初三，對生活的感悟多了，自個(gè)兒也就成熟了許多，也愈加念舊。每每回想起自己從小學(xué)到現(xiàn)在的性格，人際關(guān)系，總是感慨萬千!
小學(xué)的我，是一個(gè)超自閉、就像存在于另一個(gè)世界的小女生，根本談不上快樂。我?guī)缀鯖]有朋友，有的也只是一個(gè)放學(xué)一起回家、既同班有是鄰居的普通同學(xué)。也許你們會說：“不可能!放學(xué)一定有談天說地的呀!那怎么還能說是‘普通朋友’呢?”說實(shí)話，我現(xiàn)在回想起來，我也覺得奇怪：我那時(shí)怎么那么耐得住沉默?所以啊，小學(xué)時(shí)代的我，就是一個(gè)典型的自閉的女生。
但上中學(xué)了，我，變了。
當(dāng)踏進(jìn)教室的第一步，就環(huán)顧四周，都是些陌生的臉孔，心里有一種說不出的`感覺。不知什么時(shí)候，我從哪里得到了“主動(dòng)”這一法寶，我只知道，我漸漸地頻繁出現(xiàn)在教室的每個(gè)角落。依稀記得，我鼓起勇氣，打聽同學(xué)的名字;鼓起勇氣、漲紅著臉與同學(xué)打招呼;鼓起勇氣，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)。然后，我臉上的笑容，多了;言語，多了;朋友，多了;友誼，深了;原本用強(qiáng)力膠粘著的心靈之門，開了;我的世界與他人的世界的距離，近了;我，與快樂掛上鉤了，而且快樂越來越多!
我以“主動(dòng)”這一法寶，創(chuàng)造了快樂，創(chuàng)造了友誼!
友誼需要主動(dòng)，需要我們用心去澆灌這棵幼苗讓它成長起來，成為我們一路上的伙伴!
主動(dòng)作文 10
咦？平時(shí)活潑好動(dòng)的海伊情境作文班的同學(xué)們今天怎么鴉雀無聲了呢？還不時(shí)傳來葉老師的批評聲。讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
今天天氣不怎么理想，這讓我預(yù)感到上課必定會有大事發(fā)生。果然在老師去拿東西時(shí)，迫不及待想知道今天是上“活動(dòng)課”還是上“多媒體課”的張嚴(yán)文像脫韁的野馬一樣飛奔上去，急忙翻閱葉老師講臺上的課件。
這時(shí)，我們班的一個(gè)女同學(xué)急忙大叫：“葉老師！葉老師！張嚴(yán)文正在翻你的東西。快回來看看呀”隨著這一叫，讓原本就“作賊心虛”的張嚴(yán)文感到不知所措，只見他像離弦的箭一樣飛奔下來。可沒有想到一不小心把葉老師喝水用的玻璃杯給碰倒了，只聽“嘭”的一聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲，連針落地的.聲音都能清晰的聽見。
片刻之后，班級里亂成一團(tuán)，有的在七嘴八舌，議論紛紛；有的若無其事，面不改色；還有的幸災(zāi)樂禍，暗喜張嚴(yán)文完蛋了，教室里炸開了鍋。張嚴(yán)文看到這樣的一幕，瞬間手足無措地逃離了“犯罪現(xiàn)場”，以致他沒有“毀尸滅跡”。
這時(shí)，正納悶班級里為何會如此吵鬧的葉老師走了進(jìn)來，一眼就看見了玻璃杯的“遺體”“這是怎么一回事？到底是誰干的？”葉老師大喝一聲，同學(xué)們都嚇得花容失色，屏住了呼吸，靜得能聽到彼此的心跳聲。隨后，同學(xué)們不約而同地說：“是張嚴(yán)文干的。”張嚴(yán)文頓時(shí)滿臉通紅，后來聽取了同學(xué)們的教導(dǎo)，向葉老師鞠躬道歉，葉老師臉終于露出了笑容。
主動(dòng)作文 11
在一個(gè)多星期前我們的語文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，一項(xiàng)非常難完成的作業(yè)，特別是我們女生，那項(xiàng)作業(yè)就讓我們抱爸爸。
對于已經(jīng)是初二的女生的我們，抱爸爸就是一個(gè)接近于無可能完成的任務(wù)，因?yàn)檫@是作業(yè)，所以我制定了幾個(gè)計(jì)劃。為了這項(xiàng)任務(wù)的順利完成，我守住了我的“口”，在媽媽的面前表現(xiàn)的沒有什么發(fā)生（我這個(gè)人的'心事是藏不住的），終于，“超人”歸來了。
當(dāng)我聽到“咔咔”的開門聲時(shí)，我就從我的書桌與椅子間“飛”出來，在以一個(gè)180度的轉(zhuǎn)身，向大門口“飛奔”而去，這是爸爸的習(xí)慣動(dòng)作——張開雙手，準(zhǔn)備給我一個(gè)擁抱，平常的話我都會從他的手下鉆過去，然后我們兩人在走廊上“扭打”在一起，這次我可是鼓足了勇氣一頭扎進(jìn)爸爸的懷中，可是在接觸到他的前一秒鐘，我停了一下，因?yàn)椴蛔匀欢＃孟駮r(shí)間在那一秒停了一下。
“怎么了？”爸爸敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的不正常。
“沒什么，只是飲料喝多了。”因?yàn)榭匆娮郎系目蓸罚跃碗S口回答了這段話。
回到房間，我認(rèn)認(rèn)真真的思考了“父愛如山”這句話。從小到大，從來沒有和他賭過氣，每次家中的事都是他一個(gè)人頂著、扛著，甚至現(xiàn)在有時(shí)稱為我和媽媽的“出氣筒”。父愛就是這樣默默無聞，這樣重于泰山，這樣讓一個(gè)孩子感到，讓這樣一個(gè)孩子觸摸到，讓這樣一個(gè)孩子明白。
可能這個(gè)人年齡的我們無法對爸爸說出：“我愛你！”可是我的心中不是時(shí)刻說著這句話嗎？
主動(dòng)作文 12
今天才從春雨爸建立的班級群里，發(fā)現(xiàn)了晨旭、文馨、金瑞、瑞東、蘇濤、震宇等孩子上周末在晨旭家研究紙牌搭高的照片。首先要向晨旭的爸爸媽媽表示衷心地感謝，這些孩子再次給你們添了不小的麻煩，給他們準(zhǔn)備飯菜倒在其次，給孩子自由和空間、陪孩子活動(dòng)、等孩子們走了還得收拾，這可是犧牲了自己的休息時(shí)間呀。
其實(shí)，上周我到媽媽家去了，接到過文馨媽媽的電話才知道幾個(gè)孩子自行組織起來活動(dòng)了，這些孩子本來就很喜歡探究，自從上次的VCT項(xiàng)目研究之后對探究性、動(dòng)手性的活動(dòng)就更加上癮了。聽到這個(gè)消息之后我心里是很得意的，我喜歡看到這樣的情況發(fā)生，他們能主動(dòng)合作、主動(dòng)探究了，比做什么作業(yè)都強(qiáng)。所以，我要對這些孩子提出表揚(yáng)。
另外在上周一班內(nèi)的撲克搭高初賽中，每個(gè)孩子都表現(xiàn)特別好，能把54張牌全部搭上的組有六、七個(gè)（都能超過一米），其余的雖然多次坍塌，但是都能耐心繼續(xù)，而且合作隊(duì)友之間能針對不同情況做出相應(yīng)的措施，所有同學(xué)都在合作方面表現(xiàn)特別出色。
我們班決定繼續(xù)進(jìn)行VCT項(xiàng)目的研究，首先是研究“名片的效應(yīng)”，接下來會選擇大家推薦的成語樂園和幾個(gè)科學(xué)類的.項(xiàng)目，我想從事自己感興趣的事情是最幸福的，所以孩子們一定能在這樣的醒目研究中有更好的表現(xiàn)，有更多的收獲。
主動(dòng)作文 13
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，解決問題時(shí)，我們會遇到諸多麻煩和困難，有的人在碰到“釘子”之后，就灰心喪氣，主動(dòng)放棄了，這就等于徹底失敗了。如果能夠堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，就會看見勝利的曙光。馬克思克服了重重困難用畢生精力才撰寫的一部光輝巨著《資本論》。西漢時(shí)期的史學(xué)家司馬遷為了完成《史記》的.創(chuàng)作，他負(fù)重忍辱；因他為李陵（在與匈奴之戰(zhàn)中因寡不敵眾被抓）說了幾句公道話，而被漢武帝處以死刑或?qū)m刑，為了完成《史記》，他忍受痛苦，選擇了宮刑，成了宦官，他在痛苦的煎熬中完成了《史記》的創(chuàng)作。如果馬克思和司馬遷在遇到困難時(shí)，就主動(dòng)放棄，那么他們的目標(biāo)是不能實(shí)現(xiàn)。
有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上，因考試成績不好，就主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)。實(shí)際上他們只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，找出成績不好的原因，找出多種解決問題的金鑰匙，考取重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)（或更高學(xué)歷）的可能性大大存在，甚至將來成為了不起的人才。由于他們主動(dòng)放棄，一顆成才的萌芽，就被自己抹殺了，多可惜啊！
對待其它問題，在遇到困難時(shí)同樣不要輕易放棄，如果你選擇解決問題的方法“不能用”，那就改變一種方法來解決問題，如果還不行，再換一種方法，直到你找到解決問題的辦法，勝利必將屬于你自己。就像從此地去彼地，坐船去不行就坐汽車，坐汽車不行就坐火車，坐火車不行就坐飛機(jī)……總可以找到解決問題的辦法，目的總可以實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，當(dāng)你們遇到困難時(shí)，記住實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的壯志不要?jiǎng)訐u，不要輕易放棄自己的力！
主動(dòng)作文 14
主動(dòng)，是一種發(fā)自內(nèi)心的行為，其實(shí)，我們身邊也有一些主動(dòng)者，激勵(lì)我們向前去。
這個(gè)星期，我們的周記又是以《尋找主動(dòng)者》為話題，經(jīng)過這個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)小熙也是一位主動(dòng)者。
小熙成績一直很不錯(cuò)，一直保持在班級前十名。
在英語自習(xí)課上，英語老師讓我們寫《導(dǎo)學(xué)案》，英語老師通常會在底下轉(zhuǎn)，有的人看見老師都會躲著，有的人會等老師來了給老師看，而小熙卻不一樣，小熙遇到不會的題，即使老師在遠(yuǎn)處，小熙也會站起來叫老師，示意老師過來，自己沒聽懂還會繼續(xù)問。
小熙是一名生物課代表，雖然她是最后一個(gè)當(dāng)上的，但是她是最負(fù)責(zé)的.。
每當(dāng)上課前，她就會拉著另外的課代表小然去老師辦公室叫老師，幫老師端水、拿書，上課前，還會站在講臺上，拿著話筒告訴大家："翻到生物書頁，自由背誦。"每次收發(fā)作業(yè)非常及時(shí)，在小熙沒當(dāng)課代表前，老師總是批評我們收發(fā)作業(yè)不及時(shí)，而小熙當(dāng)上課代表后，老師還表揚(yáng)我們收發(fā)作業(yè)非常及時(shí)。
前幾天放學(xué)后，我聽見她對小然說："去跑步嗎？”幾乎每天都說，放學(xué)以后，每當(dāng)看向操場后，總能看到小熙的身影。
我要向小熙學(xué)習(xí)，她是我們的榜樣，主動(dòng)使她優(yōu)秀，要是我主動(dòng)了，不也是優(yōu)秀的人嗎？
主動(dòng)作文 15
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，有很多記憶已隨著日子的消失而褪色。但有一件事，讓我銘刻腦海，因?yàn)樗屛腋惺艿街藶闃肥且患芸鞓返氖隆?/p>
記得那是一個(gè)秋天的周末，天氣晴朗，我和媽媽一起去解放公園看菊花展。我們來到公交車站，因?yàn)槭切瞧谌眨裙卉嚨娜朔浅６啵液蛬寢屢搽S著人群排起隊(duì)來。上了車，發(fā)現(xiàn)還有空著的座位，我高興地坐了上去。車開了，有很多人站在過道上，手拉著扶手，身體隨著汽車的行駛而前仰后合著。到了下一站，又有許多人擠上了車，這時(shí)車上幾乎連站的地方都沒有了，像罐頭里的沙丁魚一樣所有的人都緊挨在一起。這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，有座位的叔叔阿姨沒人讓座，我猶豫不決：如果讓，還有很遠(yuǎn)的路呢，擠著多難受啊；如果不讓，那個(gè)老爺爺多可憐啊。就在這時(shí)一個(gè)急剎車，老爺爺沒有站穩(wěn)，差一點(diǎn)摔倒了。我立即站了起來，對老爺爺說：“老爺爺，坐這里來吧。”老爺爺感激地說：“謝謝你小朋友，你真是一個(gè)好孩子啊。”我連忙說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”此時(shí)我發(fā)現(xiàn)大家的目光都向我看來，有幾個(gè)人還說：“這小朋友真懂事。”媽媽欣慰地笑了，而我臉上紅彤彤的.，心里卻美滋滋的。公園到了，我的腳雖然站得有些疼，但心里卻感到非常快樂。
走在花團(tuán)錦簇、景色宜人的公園里，媽媽問我：“兒子，在幫助別人的同時(shí)，你感受到快樂了嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，從此以后，我就非常樂意去體會助人為樂的快樂了。
主動(dòng)作文 16
今天沒有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH！今天不用做作業(yè)了！YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！班上的男同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g呼著，但是女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，一個(gè)個(gè)小聲的議論著：老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀(jì)了，五年級應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，多布置一點(diǎn)作業(yè)是應(yīng)該的，怎么能不布置呢？對啊！放學(xué)后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！班長靜說。
放學(xué)后，靜帶著一群女同學(xué)到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問：你們很想做作業(yè)嗎？靜和其他人都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說完，老師就給了一張紙靜：這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的`把作業(yè)放在老師的辦公桌上。
每天如此，老師還是沒有布置作業(yè)，男同學(xué)有一點(diǎn)沉不住了，有的終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過了一個(gè)晚上。
終于，有一天，黃老師開口了：同學(xué)們，我之所以不布置作文，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)它是需要你們自己主動(dòng)的，而不是一直有人在背后推你們強(qiáng)制你們的，當(dāng)你們能夠主動(dòng)并且自主的去學(xué)習(xí)，那么你們的能力會得到更大的提高。
我們終于明白了老師的良苦用心，從那之后，我們班的同學(xué)都是自己給自己布置作業(yè)。
主動(dòng)作文 17
萬事都有第一次，我們要主動(dòng)去做第一次，主動(dòng)邁出第一步。
（一）
今天上午語文課時(shí)，老師讓寫一下自己對《宇宙生命之謎》的觀點(diǎn)。
“你的觀點(diǎn)可以是“火星上人類可以生存”或“火星上人類一可以生存。我進(jìn)行抽號，只能把內(nèi)容寫到小紙片上，上臺時(shí)不準(zhǔn)帶書。二十分鐘，開始”。老師對我們說了要求。聽完后我腦子“翁”得一聲“，抽號”“上臺”“不準(zhǔn)帶書”我的天，廢話不多說，我開始執(zhí)行任務(wù)。
老師開始抽號了，只抽了四個(gè)，我提心吊膽地盯著電子板，幸好沒抽到我，可我己經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備。“有沒有誰自愿上來的？”老師問到，我猶豫了，但我還是舉了手，當(dāng)老師看見我時(shí)，我手心直冒冷汗，老師叫到我了，我走上講臺，這是我開學(xué)以來第一次上講臺。說完了，我換來了同學(xué)們的掌聲，老師的贊許。我邁出了這一步。
（二）
我擔(dān)任的`職業(yè)是政治課代表，而政治老師并非好惹，九門中最不受歡迎的，從來都像吃了炸彈一樣讓人膽戰(zhàn)心驚，上課上來就是一棍子。當(dāng)分到這個(gè)職業(yè)時(shí)，我崩潰了，這是上輩子造了什么孽啊，攤上個(gè)這事。我努力地小心地完成每一件唐老師交給我的事，曰欠見人心，老師可能覺得我比較勤怏，漸漸對我有了笑容，關(guān)系相當(dāng)融愜，并成為政治老師在課堂上第一個(gè)表?xiàng)畹娜恕Ｖ灰獓L試了第一次，一定會有結(jié)果的。
主動(dòng)邁出第一步，沒做過的事，嘗試一次，一定會有收獲的。
主動(dòng)作文 18
我生性有些靦腆，為人有些被動(dòng)！但在初一的一次的體育課上我卻主動(dòng)跟一位新同學(xué)相識。
體育課，天陰涼陰涼的，心也涼爽的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)稀稀啦啦地互相交談吵鬧著向體育操場上走，因?yàn)槲液ε氯硕嘣眩涂觳降赜捎覀?cè)超越了一部分同學(xué)，剛好停在一個(gè)與大部隊(duì)拉開一小點(diǎn)距離的.男同學(xué)旁邊。他微低著頭走路，臉長得比較瘦小，身形瘦削，側(cè)面看他就像一張床板。他不怎么與別的同學(xué)說話。原本靦腆的我，心里有了一些優(yōu)越感：他就像只落伍的秋雁。
于是走近他，很主動(dòng)，用著幾乎只有他才能聽得見的嗓音跟他打招呼：“嗨！交個(gè)朋友吧，好嗎？”
“好啊。”他也很隱約地回答我。這樣異樣小聲的交談，我覺得我們兩人好像正在做壞事，怕旁人知道一樣，兩人的心里都似乎藏著很多秘密。天啊，真是好怪的感覺。
“你叫什么名字？”我又很生硬地問。
“余欣。”他說。
我心想：他怎么起了個(gè)女孩子的名字？
“我叫高興。”接著我疑惑地伸出手說。“來，我們握個(gè)手吧，握握手，好朋友。”我突然來一段兒歌般的幼稚話，臉帶強(qiáng)笑，心里非常別扭。他也很被動(dòng)地與我握手，他的手輕輕的，涼涼的，我抓住的猶如是柳梢。
正是因?yàn)橹苯亓水?dāng)?shù)闹鲃?dòng)相識，一下子拉近了我們的距離，說是做朋友就真的成了好朋友，很天真很坦誠！
主動(dòng)作文 19
幫助別人自己也會快樂，就算是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
那天我乘著公共汽車，走著回家的路上。車上滿是人海，連個(gè)座位都沒有。又到了一個(gè)站，忽然，我看見了一個(gè)空位，急忙座了上去。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上已有三四道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，座位上的人有的'向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不是個(gè)滋味。突然來了個(gè)急剎車，老奶奶的身子被迫的向前走了幾步，她的包裹也隨著她左右搖晃，不巧那包裹突然重重砸在了那個(gè)年輕人身上。年輕人大罵說：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。”說完扭頭面看著窗戶。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，“要不要讓座呢？”我想了想，“我是少先隊(duì)隊(duì)友如果我不讓座我怎么對的起我胸前的紅領(lǐng)巾呢？”我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)年輕人，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多甜蜜了。
通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白“幫助別人，快樂自己”這句話的真正含義了。
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