學會感動作文通用15篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學會感動作文，歡迎閱讀與收藏。
學會感動作文1
在這個夏天，我們收獲了太多感動，當震災襲擊中國時，許多人都站了起來。從人民子弟兵的英勇、無畏，到人們排隊一天只為獻血，我們無時無刻不在感動著。在著一份份感動匯集成的河流中，我們還看到了點點銀光，那就是四川人民的感謝。懷揣著這份感動，我們看到了一個年過九旬的老奶奶高高舉起的謝字；我們看到了郎錚向子弟兵敬的禮；我們還看到了幾個小同學為志愿者遞上了水這一切，這所有的謝謝便是受災人民對所有幫助他們的人的感恩！正是由于這一份份的感恩，志愿者們更賣力地勞動著；正是由于這一份份的感恩，電視機前的我們也感到欣慰！
其實，我們身邊的感動也不少，這在于你是否以感恩之心看待這個世界！
當父母為你夾菜時，你是否回報他們一個感謝的眼神？當旁人將你遺失的東西歸還于你時，你是否朝他們感激地一笑？當你跌倒，路人將你扶起時，你是否向他們說聲謝謝？這便是感恩！你做到了么？
學會感恩，不僅是要學得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實際上，它更應是一種能愉悅自我的智慧。學會感恩，走在人生的路上便將會覺得自己快樂無比。
還記得那首大家耳熟能詳的歌嗎？感恩的心，感謝命運花開花落，我一樣會珍惜請牢記這首動聽的歌曲，伴著著柔和美妙的旋律，讓我們在收獲感動的同時，回報感恩。
學會了感恩，你就學會了做人。這是著名教育家培根說的話。當然，學會了用感恩之心來對待他人，做人的道理你也就懂得了一半了。
在我們的生活中，到處都有快樂到處都有歡笑，那是因為世界這個大家庭中每個人都扮著不同的角色，每個人都為自己為別人付出著、努力著。我們所感受到的幸福來自別人的付出，別人的恩惠。任何有過付出的人都是值得被感激的。
中國早有古訓滴水之恩，當以涌泉相報；投我以木瓜，報之以瓊琚；投我以木桃，報之以瓊瑤讓我們收獲著這一份份感動，學會以感恩之心對待他人！讓這個世界充滿陽光，充滿和諧！
學會感動作文2
心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西文。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——幼兒時的我，十分貪玩。
學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著——正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動——
小學時的我，還是那么地貪玩。
白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動——
中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動——即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎?”望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動?!這就是感動!
學會感動作文3
人總是不懂珍惜，等到失去才體會到傷心，才明白它的可貴。何苦呢？與其黯然神傷，倒不如去發現身旁的美好。不要在它失去時才覺得傷心。可做出傷心欲絕的模樣給誰看呢？生活中沒有傷心，只有頹廢罷了！
光陰似箭，日月如梭。祖先們留下了多少名言警句勸告我們要珍惜時間！可是虛置光陰的卻大有人在。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”岳飛傳誦千古的華麗豪邁之詞也告誡我們不要讓光陰白白流逝。時間便從你的不注意間飛般逃去。人生短短數十載，說長不長，說短也不短！它卻仿佛夢一樣，明明看得見，伸出手時卻怎么也抓不著，抓住的只是帶著失望的空氣罷了。時間從你悲傷時的嘆息中溜走；從你失望時自嘲的笑容間流失；從你渇望著的希望，攤開的五指中悄然飛去……與其現在坐等悠閑，不如現在就追趕時間的腳步。畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”當看見盤中的食物時，可否想過它們的來之不易呢？如今我們不再貧窮，不必再勒著褲腰帶、不必再過著有上頓沒下頓的生活了。僅管如此，但我們卻不能忽視糧食對我們、對囯家的重大意義；不能不知道每一粒糧食背后農民所付出的汗水；不能不知道“民以食為天”；不能不知道要珍惜糧食！或許所有人都知道這個道理，但又有誰真正做到了呢？否則便不會有那些驚人的數據了！因為我們知道珍惜糧食這一個淺顯的道理，所以我們一定會遵守并做到的！對嗎？
請珍惜你身旁的每一樣物品吧！因為一切都是那樣美好。杜鵑在初春所盛開的嬌艷的花朵；剛剛綻開新綠的柳樹；陌生人友善的招呼；親人的每一聲咾叨；同學之間的友誼，還有那清秀的臉上所綻放出的明媚的笑容。
不要為了打翻的牛奶而哭泣、傷心！因為生活中有太多的美好值得我們去珍愛與傾聽。你關心生活中毎一件事情，當歲月在你身上留下痕跡，你在人生的道路上走了好久好遠后而疲勞時，回過頭來，你就會發現回憶的舞臺上有那么多的美麗和感動。
學會感動作文4
從我記事起就聽大人教我唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，當時我就想：從哪里體現出有媽的孩子像塊寶呢?隨著年齡的增長以及母親為我做的事中我明白了，有媽的孩子真是一塊寶。
小學四年級上學期時，由于天氣寒冷，加之我的身體很虛弱，經常生病。一天深夜，我突然發高燒，像被火燃燒起來似的渾身滾燙，媽媽看我難受的樣子，心里焦急不安，怎么辦呢?送醫院吧?可爸爸在外地打工，幾年才回來一次，姐姐又去上學，家里就只有媽一個人，媽媽在我床前徘徊著，她緊鎖著眉頭，一只手緊握拳頭，不時的往另一只手上咂，過了片刻，媽媽坐下來張望著我，咬咬牙下定決心說：“走，媽媽背你去醫院”。這時己是深夜，外面黑呼呼的，“等天亮再去吧?”我有氣無力的說，“不行你燒的太厲害不能再拖”，媽媽用命令的語氣說，然后連忙給我找了防寒的帽子衣服，把我捂的嚴嚴的，背上我邁著沉重的步子向醫院走去。
山路崎嶇，我們只能靠微弱的月光照著路，寒風呼呼的刮著，路邊的梧桐樹葉紛紛落下。這時我聽到媽媽的咳嗽聲和沉重的喘氣聲，我心中一股酸痛，不由得眼淚往下落，也不知走了多久，我都迷迷糊糊的睡著了。等我醒來發現已經趟在醫院的床上，這時我看見媽媽筋疲力盡氣喘吁吁的，我內心痛苦極了，一下子明白我真是媽媽的寶，經過醫生的檢查，我得了急性肺炎，需要住院觀察幾天。媽媽說：“我陪你“，我說：“不用了，你去睡一會”，可她就是沒有離開我，不停的噓寒問暖。在媽媽和醫生的精心照顧下，我終于退了高燒，在這幾天里，媽媽日夜守護著我……有一天我看到媽媽的臉上泛起黃色，眼圈紅了，眼睛布滿血絲，透出了倦意，媽媽看到我的病有了好轉后，臉上有了笑容顯得精神了，我感動的流出了眼淚，暗下決心：要牢記媽媽對我的這份愛，在她暮年時期我一定要好好的孝順她，讓她老人家安度晚年，同時在我的心里不停的哼著歌曲：世上只有媽媽她，有媽的孩子像塊寶……
學會感動作文5
他們為何能感動我們呢？正是他們心中那永不泯滅，崇高的道德良知。
去年月的一天，“麥莎”臺風來襲，在嶗山海岸聚集成百上千的人觀看，不料一個巨浪襲來，岸邊一個女青年不幸被卷入，當時，正在岸邊裝修的魏青剛見到，毫不猶豫地縱身躍入海中，與巨浪搏擊……一次，兩次，他上來了，沒有找到人……“我再下去一趟”，他剛說完，便又縱身第三次跳入那洶涌無比的水中去，終于，他成功了地救起了那個被卷走的女青年！可是沒有人知道，，在此之前，他根本毫無游泳的經歷！
滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是俠之大者……
“當他還是個孩子時，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收獲，他由此從一個小男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。”
歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔！洪戰輝為了這個家庭無私地付出著，付出著，為了讓這個家庭走出陰霾，為了讓與自己毫無任何血緣關系的妹妹活下去，，他努力著，咬緊牙關挺了過來……
感動著，感動生命平淡中綻放出燦爛的光輝；感動歡樂在淚水中閃爍光澤；感動真誠在笑靨中呼喚心靈的碰撞；感動真理的亙古不變；感動輝煌在時光中被定格成永遠；感動這世界的每一微小的東西……
苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的，洪戰輝如是說。
魏青剛也說：“能幫助別人就盡量幫，你有困難，別人可以幫助你，人家有困難你就更需要幫助別人，我總是想，人家的命是命，自己的命也是命，
比方自己犧牲了，換取了人家的生命也是一樣的。”聽著他們那樸實的語言，我們還不足以動情嗎？
春花秋月對于漸漸成長的人來說，已成為過眼云煙，能夠留住的是永遠感動的心境。學會感動，它會使你擁有永不褪色的回憶！
學會感動作文6
因為感動，我們會用心去銘記生活的點點滴滴！心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機，于是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰士以勇氣，于是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，于是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國家身死以，豈因禍福避趨之”。學會感動，為人民的幸福而感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動！因為感動，歷史就會變得悠遠而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見衰，仍然“聲飛曹漢鳥去遲，響入深泉游魚出”。
何也？因為感動，人們的心弦被撩撥引發共鳴！因而每一個心靈的深處都奏起同一首動人的歌謠！“今人不見古時月，今月曾經照古人。”因為感動，月亦有情，天也有淚！因為感動，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，人心在自然的滋澤下成長，因而純潔無瑕，清麗脫俗。
有人因為感動，把楊柳折下，贈予友人，于是，楊柳不再無為，不再寂寞。“東邊一棵柳，西邊一棵柳，南邊一棵柳，北邊一棵柳，任你千絲萬縷，難系離人去。”多美的感動，千古不衰！因為感動，人世變得脈脈多情，多姿多彩！父母的養育之恩感天地泣鬼神，最令人感動，于是人們孝敬父母，對父母愛戴不已！愛人情人的關懷最令人感動，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節”的佳句！友人兄弟的思念也令人感動，于是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”便廣為流傳！因為感動，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！每一縷春風都是大自然在感動！每一滴甘霖都是造物主在感動！每一寸土地都含情懷感令人感動！
學會感恩，學會感動，讓世間沒有硝煙戰亂，沒有爾虞我詐；讓一切恩恩怨怨，愁悶苦恨，在清清的溪水里洗盡，隨水而去！因為感動，萬物皆有情，自然情無數！讓我們學會感動，感動自己，感動他人，感動天和地。
學會感動作文7
當歲月流轉與時光輪回都無跡可尋時，你驀然回首，會發現一樣東西藏在時光長劇的背后，恪守在人們的心中。這一折子的回目便是“感動”。
“感動”二字難以揣摩，抽象而復雜，但它卻詮釋著生活中許許多多的答案。人們總是吝嗇心中的那一份感動，于是，我看到的是一群刺猬，沉默相對。但我相信：一旦人們都學會了釋放那至柔至剛的東西——感動，世間的一切都會變得異常的美麗！
學會感動，就是學會對情感的珍視。人生一路，處處關情，親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動與美麗。“慈母手中線，游子身上衣”是親人的關愛；“海內存知己，天涯若比鄰”是友人的牽掛；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是戀人的思念。每一個人的生命都走不出情感的里程。是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視感情，讓生命多些感動與回味。
學會感動，就是學會對萬物的眷戀。時光在飛快流逝，我們眼前的一切無不如白駒過隙，成為往事，我們要懂得珍惜！當清晨第一縷陽光射進瞳孔；當一滴水珠親吻我們的臉龐；當微風過處，樹葉的那一絲微微的顫動飄入眼簾……我們的心中無不升騰起一股柔情，那是對萬物的景仰和對生命的熱愛啊！我們那么想讓時光慢些流轉，讓歲月沉淀華光，此刻，此地。這樣一來，我們多年以后回味人生時，就可以自豪地說：我一直在珍惜，我無悔！
是的，我們一直在追求，在學習。學會了感動，我們品味異樣多彩的人生；學會了感動，我們度量往事的厚重；學會了感動，我們共享生命的真真切切；……
揚起生命之帆，讓濤聲作為伴奏，扯纜繩為琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲。礁石間，狂浪里，我張開歌喉，用沸騰著的熱血，用熾熱的心，歌唱感動，感動一生!
學會感動作文8
在寫這篇文章之前，我想了很多很多。六年來，在這所小學中，有多少抹不去的回憶，有悲傷、有快樂、有眼淚、有笑聲。可是，那一刻我卻永遠忘不了……
那應該是五年級的事了。記得那時大概是臨近期末了吧，大家無論是愛學習的，不愛學習的都在認真復習，老師也都在準備著最后的沖刺。胡老師整天加班加點的為我們整理復習題綱。那一天的最后一節課，老師也在為我們訂正基礎訓練。講著講著，胡老師的臉漸漸扭曲了，我們隱約感到有些異常，可是已經來不及了，“砰”的一聲，老師從板凳上摔了下來，只看見老師的全身都在瑟瑟發抖。全班同學都嚇愣住了，不知道怎么辦才好。“血”不知誰叫了一聲，天哪！那一小譚血將我們嚇的呆住了。可老師卻一直動都沒動，“快去叫其他老師！”班長的這句話立即提醒了我們，一大半同學都跑去了辦公室，而另一半同學則還沒回過神來。
胡老師被抬走了，清醒過來的我們害怕極了，“難道胡老師……”一個不太好的念頭從我們的腦子里閃過，不可能，不可能，雖然嘴上這么說，可眼淚卻在眼眶里打轉，“哇！”我們終于爆發了，淚水拆成了兩行掛在臉上。我們深知，老師是為了我們才到下的，多少個日日夜夜老師為我們認認真真的改著我們馬馬虎虎的作業，辛勤的備著一篇篇課文……
當得知老師第二天要出院了時，我們同學提議送老師蛋糕和鮮花，于是你1元他2元的竟湊齊了一百多元。我們帶著同學們的美好祝愿，去訂了蛋糕與鮮花…
…
第二天，胡老師回來了，我們將鮮花與祝福送給了兩位老師。蛋糕是精美的書本狀。以此感恩老師給我們的辛勤教誨；感恩老師數年來給我們的知識；感恩老師教會我們認字、數數；感恩老師教會我們做人的道理……
這一刻我們笑了，老師卻哭了。從此，我學會了感恩……
是的，美好的校園生活給我們留下了太多的回憶，悲傷也好，快樂也好，眼淚也好，笑聲也好，我想這六年的點滴我都永遠忘不了……
學會感動作文9
感動不是新興起的名稱，我卻不甚熟悉，總覺得離自己很遠；事實上，感動卻像一汪春水，怎樣都是柔情。
應該是母親教會我感動的吧？因為我無意間流露出對手工筆筒的向往，她會在休息時間跑遍手工作坊為我尋那最美的尤物；因為我突然對十字繡來了興趣，她會數天內訪盡十字繡協會，了解其淵源，再不厭其煩地教會手拙的我。
也許是父親教會我感動的吧？因為我對燒烤食品的酷愛，他會一邊嘮嘮叨叨地告訴我說燒烤對皮膚不好，警告我少吃一些，一邊排著長長的隊等二十分鐘買幾根肉串還反復重復少放些辣；因為我對《讀者》刊物的熱衷，他會一邊提醒我少看雜書，一邊年年帶給我《讀者》、《譯林》大概是老師教會了我感動的吧？他∕她會為了學生一時的興趣而回家利用空暇查大片大片的資料；他∕她會為了學生上課的高效率而作大本大本的筆記；他∕她會為了學生成績的下滑而打很久很久的電話；他∕她會為了給學生更好的訂正而在深夜的燈光下寫好多好多的訂正要點；他∕她會為了不讓學生落課而推掉大批大批的事情。
可能是同學教會了我感動的吧？他們會在我考砸時小心翼翼地安慰我；他們會在我不舒服時悉心地遞上一杯熱茶；他們會在QQ上像朋友一樣與我海闊天空地胡扯，打發寂寞的時光；他們會在我解題遇到困難時毫不吝嗇地幫我，順便笑嘻嘻地奉上一句：你好笨噢！
似乎朋友也教會了我感動。她會在我不知情時突然送我一枝紙折的貓咪；她會在我自滿時狠K我一頓，但也不會忘記夸我一下；她會因為我的承諾而信以為真，也會因為她的許諾而鄭重其事地等我半天。
模糊中社會也教會了我感動。會有人因為無名烈士的墳被淹而流下心酸的淚；會有人因為網絡上一首竄紅的歌而為流浪漢尋到失散十四年的親人；會有人因為云貴高原的旱災開始節水生涯。
微風徐然而過，面上是緊繃的痛，僅存的一滴落在口中，緩緩地，竟有些甜。
這該也是感動的滋味吧！我似乎已在絲絲毫毫中學會感動了。
學會感動作文10
感動不是嘴上說的，而是用心體會的。
——題記
知道嗎，朋友，什么是感動？
我想，當每個人遇到這個問題，都很難回答。不錯，用好詞佳句來說，感動就好像一場甘露，滋潤我的刑天；感動就好像一陣春風，拂過我的心靈；感動又好像無際的汪洋，讓我領略廣闊的世界。
但是，這樣就足以全是感動的真諦了嗎？有人說過感動很遙遠；又有人反駁，感動就在身邊。
對，感動要從身邊的小事中細細品味！就比如，有一次，我和母親在三江購物，我買了一堆學習用品，這些夠我“過冬”了。正要付款時，我的眼睛無意間看到了一個神奇的人，他買的東西放滿了一個收銀臺。我粗略看了一下，竟然有四十盒酸奶，其它還有些亂七八糟的東西。可是那收銀員卻說那人買的東西只有一百元都不到。這一盒得四塊，四十盒至少也得一百六吧？再說那人還有那么多呢。我去那看了一下，酸奶的盒數在顯示屏上竟然是一盒，四元五角錢。我還注意到一個細節，男子從包里拿出了兩百多，正要給收銀員時，拿回了一百，過會兒，他又把另一百拿出來，并說：“你收算了四十盒。”那女收銀員趕忙道歉，但我看出，她是有感謝的意思的。總價升到三百九。男子這一舉動，不僅讓收銀員少受罰，還讓我非常感動。是啊，這就是由別人一個善意之舉獲得的感動。這種感動是由內而外的，是發自內心的，是真實的。這就是感動。
用心品味身邊的小事，會獲得一份意外的驚喜。有別人給自身的感動，我們是否可以學一些什么呢？
有一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊。”請仔細想想，這一句詞有什么令人感動的？對啊，這是一個多么乖巧的孩子！一分錢，似乎微不足道，而這樣拾金不昧的精神是否值得學習，令人感動？
感動是什么？到這，大多數人一定有了答案，如果你正是如此，說明你是個有情懷的人。感動，指的就是“感情開動了”，你認為呢？
讓我們學會獲得感動，更要學會制造感動吧！讓你的生命更有光輝！
學會感動作文11
只要我們不是死如槁灰，感動便會如約而至。感動，是掛在心之天空里的一抹絢麗的彩虹；是盛開在心靈陽臺上的一束紅艷的玫瑰；是飛落在心之山崖邊的一條磅礴的瀑布。感動是一種美麗的情感體驗。讀一個浪漫的愛情故事，聽一段迷人的音樂旋律，你不是會頓覺心曠神怡，浮想聯翩嗎？失意中別人送來了關愛的眼神撫慰的細語，困厄中別人伸出援助的雙手，你不是會深感如拂春風，如沐甘霖嗎？正是這些來自心靈的感動，讓人倍覺人生的溫馨。
感動源于對生活的摯愛，源于對生命意義的正確領悟，只有那些對真善美有著本能追求而又情感豐富、細膩的心靈，才善于領悟世界的美好，才會時常被感動的潮水濡濕。對于那些心靈來說，感動是無處不在的。樓下的樹悄然綻放了一樹的芬芳，滿街人流來往如梭川流不息，夜晚月亮撒下淡青色的光，都可能會令其感動。
感動是一種自然的情感流露和表白，是一種無聲的教育，是心靈的滋補劑，是一種有益的洗濯和陶冶。時常體味感動，你的心靈會得到升華。一位曾經被你傷害過的人，主動和你握手言和，盡釋前嫌時，你不在心底頓起波瀾嗎？正是感動，讓人倍感人生的美好。高原雪魂孔繁森的先進事跡，不是讓你心潮澎湃、激情難抑嗎？歷史英雄、時代俊杰的事跡激勵著、滋潤著蕓蕓眾生，使人們紛紛向他們那高尚的靈魂靠近，促進了人格的升華。
然而，在物欲橫流的現代社會，感動這種美好的情愫，已被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了。孩子落水不是沒有人救就是被人救起后，家長竟領著孩子悄然溜走；歹徒在路上搶劫，有人挺身而出弄得遍體鱗傷，司機卻要英雄賠償搏斗時打破的車窗玻璃。那些對一切讓人感動的事物不僅視而不見，而且肆意踐踏的人，其心靈是荒蕪的，其精神世界是空虛貧乏的。那種人越多，社會將越冷漠，生活將越顯枯燥。
學會感動，是生活所需要的。一個容易被感動又能使別人感動的人，實在是幸福的。我們沒有理由不做這樣的人。
學會感動作文12
有一種感覺叫幸福。有一種幸福叫感動。
――題記
因為感動，所以感激！因為感激，所以回報！感動是水，它滋潤每一顆鮮活的心靈！感動是風，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！感動是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大巍峨的`氣勢，使人忘憂銷愁！感動是海，是路，是船，是帆，是槳……
因為感動，我們會用心去銘記生活的點點滴滴！心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機，于是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰士以勇氣，于是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，于是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國家身死以，豈因禍福避趨之”。學會感動，為人民的幸福而感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動！
因為感動，歷史就會變得悠遠而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見衰，仍然“聲飛曹漢鳥去遲，響入深泉游魚出”。何也？因為感動，人們的心弦被撩撥引發共鳴！因而每一個心靈的深處都奏起同一首動人的歌謠！“今人不見古時月，今月曾經照古人。”因為感動，月亦有情，天也有淚！
因為感動，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，人心在自然的滋澤下成長，因而純潔無瑕，清麗脫俗。有人因為感動，把楊柳折下，贈予友人，于是，楊柳不再無為，不再寂寞。“東邊一棵柳，西邊一棵柳，南邊一棵柳，北邊一棵柳，任你千絲萬縷，難系離人去。”多美的感動，千古不衰！
因為感動，人世變得脈脈多情，多姿多彩！父母的養育之恩感天地泣鬼神，最令人感動，于是人們孝敬父母，對父母愛戴不已！愛人情人的關懷最令人感動，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節”的佳句！友人兄弟的思念也令人感動，于是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”便廣為流傳！
因為感動，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！
每一縷春風都是大自然在感動！每一滴甘霖都是造物主在感動！每一寸土地都含情懷感令人感動！
學會感恩，學會感動，讓世間沒有硝煙戰亂，沒有爾虞我詐；讓一切恩恩怨怨，愁悶苦恨，在清清的溪水里洗盡，隨水而去！
因為感動，萬物皆有情，自然情無數！讓我們學會感動，感動自己，感動他人，感動天和地。
學會感動作文13
“吃飯了嗎？”同位輕聲問道，有關感動的中考作文。我沒抬頭，只“恩”了一聲。過一會兒，我以為她走了，可是，只聽她又小聲地說：“我來幫你打飯吧！”那種口氣，明明是在跟我商量。可是，我有點不耐煩了，仍趴著重重地說：“你讓我靜一會兒吧！”最后，她還是走了，默默地，這一點我再怎么粗心也能感覺到。再后來，她還是打了一盒飯，夾著冒著熱氣的菜，送到我的面前。她是很少流汗的，但是那次在她的眉目間，我清楚地看到了汗珠。那時，我不知該說什么，還是她先開了口。她看著我，笑著說：“我想來想去，還是該給你買盒飯，不然下午你的肚子‘嘟嘟’響，我怎么聽課。所謂‘人不為己，天誅地滅嘛！”我笑了。看著她，我不自覺地笑了。要知道，那是我那年春天最真誠、最釋懷的笑。
下午，太陽從云層間露出了笑臉。我有一個重大的發現——春天來了，眼前的一切由黑白色變為彩色。同桌的幾句話、一個微笑，使我發現原來世界如此美好，有很多值得感動。放學時，我對她說：“我們一起去操場走走吧！”
“可是你……，不是……”她有些意外。“現在沒事了，謝謝你幫我打飯。我只是好久沒有春天的感覺，想去看看生命窗外的大自然美景，你和我一起去吧！”“你沒有就好，可是……”
我能明白她的顧慮。但最后，她還是點了頭。我和她一起坐在籃球看臺上，大約相距兩臂遠，正面對著夕陽。好長時間，我和她都沒有說話。最后，她看著夕陽，渾渾地說：“春天來了，多美啊！可是，春天走后，同學們都要各奔東西了。你可曾有過什么想法？”我什么也沒說，只是低著頭莫名其妙地笑了笑，不知是苦是甜。我看著頭頂的藍天，還有夕陽，還有夕陽那邊的彩霞，竟突然有一種想哭的感覺。我為何而感動？是因為她，還是因為春天大自然獨特的魅力？
那次以后，我便真正地學會了感動：感動于每個人真誠的笑容，每一份鼓勵，每一個愛我的和我愛的人。在人來人往中，我總會找到很多銘記于心，然后默默地在日記的扉頁上寫下的：有一種感情很小卻很深——感動。
學會感動作文14
在我們周圍，每天都會涌現出許許多多值得為之一“動”的事。從古至今，不知有多少人為自己的國家拋頭顱，灑熱血。大到獻出生命，小到一件小事，我們都不應該忘記。于是為了記住他們，雜志上、報紙上便爭相報道他們的事跡。比如……
18歲的黃舸看上去像個十一、二歲的孩子。7歲時，他被確診為先天性進行性肌營養不良。據專家介紹，同類患者最長生命紀錄僅為18歲。
黃舸的生命也許要走到盡頭，但是為了能面對幫助過他的人說聲謝謝，20xx年，15歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪素未謀面的恩人。如今，父子倆已經走過了82個城市，向30多位當年給他們寄過錢的恩人當面道了謝。父子倆一路上感受著感動，也傳播著感動。
黃舸說：“到好心人的家門口說聲謝謝，送上一束鮮花表達深深的謝意，是我最大的心愿。”這個心愿一直支持著他走過今天。如果有一天離開人世，黃舸希望把自己的眼角捐給需要的人。
我們需要靜下心來體會這個值得我們流淚的場面。黃舸不遠萬里，跋山涉水，竟只為一聲：謝謝！多么感人的事跡啊！如果是我為他捐了錢，如果他來當面感謝我，那是一種怎樣的情境，但是有一點可以肯定：黃舸的臉上一定會帶著微笑。從他的種種事跡可以看出，他是一個樂觀的人！也許我們捐款并還是為了幾年之后有人報恩，更不會在乎“滴水”之后的“涌泉”，或許只是為了心靈的寬慰，但只要是做出了行動，就是值得肯定的。畢竟，“黃舸”只是一小部分人，我們不應該苛求他們予以回報，也許他們身體健康，就是對我們最好的回報！
就是這個18歲的男孩，讓全國多少人為之落淚。在他身上，我們看到了中華民族流傳千古的美德—感恩；在他身上，我們體會到了能夠潸然落淚的詞語—感動；就是這個集感恩和感動于一身的男孩，創造了一個奇跡，也許這是徒勞的，但至少是在他心中，畫下了一個完美的句號！
不知道黃舸下一站將要去哪里，但他自己一定清楚自己未來的征程，那將是遍地鮮花，通往天堂的幽徑！
學會感動作文15
這個世界惟有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上的星空，一是我們內心崇高的道德良知。（康德）
———題記
大家應該還清楚地記得，今年春節晚會上我們認識了兩位英雄—魏青剛，洪戰輝：他們的事跡感動著整個中國。
他們為何能感動我們呢？正是他們心中那永不泯滅，崇高的道德良知。
去年8月的一天，“麥莎”臺風來襲，在嶗山海岸聚集成百上千的人觀看，不料一個巨浪襲來，岸邊一個女青年不幸被卷入，當時，正在岸邊裝修的魏青剛見到，毫不猶豫地縱身躍入海中，與巨浪搏擊……一次，兩次，他上來了，沒有找到人……“我再下去一趟”，他剛說完，便又縱身第三次跳入那洶涌無比的水中去，終于，他成功了地救起了那個被卷走的女青年！可是沒有人知道，，在此之前，他根本毫無游泳的經歷！
滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是俠之大者……
“當他還是個孩子時，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，學會感動作文。生活讓他過早地開始收獲，他由此從一個小男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。”
13歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔！洪戰輝為了這個家庭無私地付出著，付出著，為了讓這個家庭走出陰霾，為了讓與自己毫無任何血緣關系的妹妹活下去，，他努力著，咬緊牙關挺了過來……
感動著，感動生命平淡中綻放出燦爛的光輝；感動歡樂在淚水中閃爍光澤；感動真誠在笑靨中呼喚心靈的碰撞；感動真理的亙古不變；感動輝煌在時光中被定格成永遠；感動這世界的每一微小的東西……
苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的，洪戰輝如是說。
魏青剛也說：“能幫助別人就盡量幫，你有困難，別人可以幫助你，人家有困難你就更需要幫助別人，我總是
【學會感動作文通用15篇】相關文章：
學會寬容作文通用11篇03-04
學會自信作文(通用10篇)02-10
關于感動的作文（通用11篇）05-11
描寫感動的作文通用15篇04-12
寫感動作文(通用15篇)04-08
感動生命的作文(通用15篇)04-08
感動心靈作文(通用15篇)03-06
有關感動的作文（通用71篇）03-19
2017年高考作文題目預測：學會感動08-17
我學會寬容作文通用15篇02-27