學(xué)會(huì)寬容作文通用11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)寬容作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)寬容作文1
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，作文我學(xué)會(huì)了寬容。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！
學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑，中學(xué)生作文《作文我學(xué)會(huì)了寬容》。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”既然如此，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履兀慨?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
學(xué)會(huì)寬容作文2
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要想做一個(gè)快樂(lè)的自己，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種精神，也是一種善良，一種美；還是一種胸懷和氣度；更是一種完美的境界。只有善良的人，心胸中才有寬容。寬容別人不僅自己輕松自在，別人也舒服自然。寬容是一種姿態(tài)，是生活中的一種美麗；寬容是一縷春風(fēng)，洞察發(fā)怒的可怕、生氣的可憐、趨炎附勢(shì)的可悲、庸人得志的可笑；寬容是一種愛(ài)，愛(ài)的最高境界是付出。
寬容別人其實(shí)就是寬容自己，它可以化解許多不必要的誤會(huì)。多一點(diǎn)對(duì)別人的理解，多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們的生活就會(huì)增添一份和諧，多一份美好。現(xiàn)實(shí)生活中，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，有坦途也有坎坷。不順心的不如意的煩惱天天有。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
寬容需要忘卻，人人都有弱點(diǎn)，都有傷疤，都有缺點(diǎn)，在別人軟弱的方面動(dòng)輒去揭，就會(huì)增添新的創(chuàng)傷！忘記別人對(duì)自己的那些指責(zé)和謾罵，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。寬容就是不計(jì)較，每個(gè)人都有錯(cuò)誤，如果只執(zhí)著于別人過(guò)去的錯(cuò)誤，就會(huì)給自己增添思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開(kāi)，既限制了自己的思維發(fā)展，也限制了對(duì)方的發(fā)展。
學(xué)會(huì)寬容，我們就會(huì)變得寬厚豁達(dá)，走出百憂煩心的泥沼；學(xué)會(huì)寬容，我們就會(huì)更有朝氣和活力、更有信心與力量面對(duì)生活、面對(duì)人生；學(xué)會(huì)寬容，就不會(huì)因一些芝麻大點(diǎn)的小事而斤斤計(jì)較，就不會(huì)被那么一點(diǎn)點(diǎn)兒名利所左右；學(xué)會(huì)寬容，是一個(gè)人自我品格升華的過(guò)程。因?yàn)閷捜菔侨藗冃撵`美的折射和豁達(dá)胸懷的表現(xiàn)；學(xué)會(huì)寬容，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，就能營(yíng)造一種和諧的人際關(guān)系，就能掙脫各種榮辱得失和恩恩怨怨的羈絆，就能使彼此擁有更多的信任；學(xué)會(huì)寬容，無(wú)疑是一種積極意義上的超越，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、坦坦蕩蕩地走屬于自己的路。
寬厚待人，容納非議，是事業(yè)成功、家庭幸福美滿的源泉！事事斤斤計(jì)較，不僅自己活得很累，別人也跟著受累！學(xué)會(huì)寬容就是虛心接受別人的批評(píng)、善意理解別人的指責(zé)，用心去化解朋友的誤解。過(guò)多的爭(zhēng)辯和反擊報(bào)復(fù)都是不可取的，惟有冷靜、諒解、寬容才最為重要！
寬容并不是縱容，不是無(wú)端免除對(duì)方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。任何人都需要為自己的行為負(fù)責(zé)；任何人都要承擔(dān)各種各樣的后果。寬容并不是要一味地退讓?zhuān)瑢捜莸那疤崾菍?duì)那些發(fā)生在自己身邊的人或事，用愛(ài)的真誠(chéng)、愛(ài)的體諒去化解、去包容。我們要理性地多把一分寬容給對(duì)方、多把一分愛(ài)給這個(gè)世界。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，花開(kāi)的聲音曾給世人帶來(lái)多少溫情，多少欣喜，可是又有多少人能體會(huì)春花凋謝的美麗與哀愁。當(dāng)滿樹(shù)繁花隨風(fēng)飄零，面對(duì)死亡，沒(méi)有一朵花會(huì)猶豫。她們會(huì)在生命的最后一刻露出絕美的微笑，在她們看來(lái)，只要能綻放，哪怕短短的一瞬，也便不負(fù)此生了。柔美中帶著剛強(qiáng)，帶著對(duì)來(lái)世的希望。
萬(wàn)物本不都是完美的，不管是春之花，夏之果，秋之實(shí)，冬之草，他們的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，總有這樣那樣的缺憾，但她們都努力過(guò)，奮斗過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，堅(jiān)持到最后，才不會(huì)失落，雖不完美，但卻美麗！
只要人人都學(xué)會(huì)寬容，心與心之間就會(huì)少一層隔膜，就會(huì)多一份溫馨。讓我們懷著善良、包容的心向世界敞開(kāi)博大的愛(ài)。善待、寬容、理解別人是一種美德。寬容像美麗的天空一樣，高遠(yuǎn)遼闊，使人們忘卻了冰雪的冷酷，倍感陽(yáng)光的溫暖，多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們的人生將溫暖如春。
寬容的世界是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，寬容的人生是一個(gè)真、善、美的人生。只要我們寬容仁愛(ài)，人間才能充滿大愛(ài)的芬芳。讓我們學(xué)會(huì)寬容，我們的人生會(huì)就是一種豁亮的人生! 學(xué)會(huì)寬容讓自己快樂(lè)吧，忘掉自己的憂愁和煩惱，做自己想做的事，只要開(kāi)心快樂(lè)每一天，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你才是最聰明、最優(yōu)秀的！
學(xué)會(huì)寬容作文3
寬容，不是容忍。生活的閱歷、生命的體悟，構(gòu)成了寬容的前提與基礎(chǔ)。寬容別人，也是寬容自己，這體現(xiàn)了對(duì)人性缺陷的包容和理解，因此，寬容不但是一種成熟，也是智慧。伏爾泰說(shuō)，“我們所有的人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們互相原諒彼此的愚蠢，這是自然的第一法則”。
——題記
這個(gè)暑假，我們學(xué)校全體師生去了夏令營(yíng)。
陽(yáng)光燦爛，搶了一天的班主任我們真是累了。好不容易上完了課程，老師又要求我們下去操場(chǎng)陽(yáng)光一小時(shí)的活動(dòng)。哎，這是什么夏令營(yíng)嘛！根本就是跟學(xué)校生活沒(méi)什么兩樣啊！我拖著疲憊的身子和雨欣、笑天一起牽著班主任往操場(chǎng)上趕。下去操場(chǎng)上有一天非常陡的路，我牽著班主任，讓班主任先從那下去，不料卻碰見(jiàn)了我們的“情敵”——芳淓。我們便抓緊了班主任的手。她得意洋洋地說(shuō)：“嘿，老師，要不要我扶你？”我們搶著說(shuō)：“不用，不用，班主任有我們呢！”下了操場(chǎng)，我們排著整齊的隊(duì)伍。今天我們班本是數(shù)學(xué)老師帶隊(duì)，可因?yàn)槲覀儍砂嗉娂姄屩尠嘀魅螏ш?duì)，所以班主任便說(shuō)：“好啦，讓數(shù)學(xué)老師帶前面，我?guī)陌喟嗟暮竺妫嗟那懊婵梢粤税伞！?/p>
跑完了步，我們?nèi)齻�(gè)還是死死地不放開(kāi)班主任。我們走到草坪里，兩個(gè)班商量著玩游戲，可是我們還是因?yàn)榘嘀魅蔚脑蚰銧?zhēng)我搶。我和笑天站在班主任旁邊，而雨欣卻站在我們一團(tuán)人的后面。我搶得很不開(kāi)心，很不耐煩，很累。我轉(zhuǎn)頭，朝雨欣那走去，笑天看我出來(lái)了，她也跟著出來(lái)了。我們?nèi)齻�(gè)一同牽著手，轉(zhuǎn)頭便走。突然，班主任氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)再那樣我就不理你們了。真是太不像話了，這么多人的面前，你們還耍脾氣。我不玩了，你們玩吧！”隨后，班主任從一個(gè)同學(xué)的手里拿走了包，轉(zhuǎn)頭就走。我瞬間驚呆了。我低下了頭，雨欣往前走了一兩步，蹲下來(lái)，開(kāi)始流淚。我和笑天也蹲了下來(lái)，我捏著地上的雜草，豆般大的淚珠從我臉頰滑落而下，浸濕了我的校褲。
許多人走過(guò)來(lái)安慰我們，我們擦著眼淚走到一個(gè)階梯上，擦了擦階梯上的粉塵，坐了下來(lái)。一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我剛才問(wèn)了你們班主任了，她說(shuō)只要你們承認(rèn)錯(cuò)誤，她就原諒你們了。”我用懷疑的眼神望著她，這是陽(yáng)光一小時(shí)的體育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我看到班主任和一群班里的女生走回去，我立馬跑去，笑天烏龜似的動(dòng)作跟了上來(lái)，我轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“你快點(diǎn)。”我快步伐地走著，希望能快點(diǎn)追上，現(xiàn)在整條路上熙熙攘攘，笑天卻還在那邊哭哭啼啼，我拉著她的手說(shuō)：“別哭了，這么多的人，不要哭了。”她似乎把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出的，還是在那邊哭哭啼啼，我拉住了班主任的手，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”班主任撒開(kāi)了我的手，說(shuō)：“你們自己好好想想吧。”笑天哭得越來(lái)越厲害，仿佛已經(jīng)到了世界末日。我們?cè)谂赃叺乃芾锵戳税涯槪戎晷溃氐搅税嗉?jí)。我們把班級(jí)的門(mén)關(guān)上，痛痛快快地哭了一場(chǎng)。我含著淚寫(xiě)下了一封信，到了班主任的宿舍。
在宿舍門(mén)口，我們還是哭了。我們進(jìn)了宿舍后，班主任輕聲說(shuō)：“坐吧！”接著便說(shuō)：“還沒(méi)吃吧！”班主任給我們四個(gè)人（其中又來(lái)了個(gè)蕓朵）泡了一杯豆奶。她說(shuō)：“你們看，多少次，我都說(shuō)，我們做人要寬容，我每次都在跟你們?nèi)齻�(gè)強(qiáng)調(diào)，沒(méi)想到卻發(fā)生在你們?nèi)齻�(gè)身上。我還想著說(shuō)你們?nèi)齻�(gè)人會(huì)說(shuō)，‘反正班主任遲早是我們的，讓給你們一下又不會(huì)怎樣’，沒(méi)想到，你們卻翻臉走人。你們一點(diǎn)都不給我留面子。難道你們希望我只有你們?nèi)齻�(gè)人喜歡嗎？”我強(qiáng)忍著眼淚，盡量控制著。這么一聊，我們就聊了好久好久。那一個(gè)夜晚，我躲在被子里哭了好久，眼睛都有些腫了。我真悔恨自己，悔恨自己為什么當(dāng)初就轉(zhuǎn)頭走人了呢？從此以后我們都學(xué)著寬容，因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)得對(duì)，我們是班干部，我們要給班級(jí)帶個(gè)好頭，即使我們很平凡，但我們也要成為平凡的人。
那一刻，我學(xué)會(huì)了寬容。
學(xué)會(huì)寬容作文4
不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。──題記
寬容是一種美德，但是怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢？我想有一個(gè)很重要的方法就是要學(xué)會(huì)換位思考。
當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候，就會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)多站在別人的角度看問(wèn)題，設(shè)身處地的為別人著想，然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多的理解別人，寬容別人。在生活中，要學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，化干戈為玉帛，重建良好的友誼，當(dāng)遭遇挫折時(shí)，不妨化消極為希望，陽(yáng)光就會(huì)向你微笑。當(dāng)我們學(xué)會(huì)并做到換位思考的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活其實(shí)很美好，每一天的心情都是很好的。
“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”這話真是精辟。不錯(cuò)，你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫，而我卻讀認(rèn)為他那句“生存，還是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題”深刻至極。
讀書(shū)如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式──不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突，但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為對(duì)方想一想，涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰(shuí)能說(shuō)出哪一個(gè)絕對(duì)正確？不能，所以要容納對(duì)方的觀點(diǎn)，換位思考，才能獲得對(duì)方這部喜劇更透徹的認(rèn)識(shí)。
同是一朵花擺在面前，會(huì)有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷，也會(huì)有“落紅不是無(wú)情物，化作舂泥更護(hù)花”的深刻。
同是一輪明月掛在夜空，張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的思索，李太白會(huì)嘆出“床前明月光，已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。
你能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷？你能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)？你能責(zé)怪張若虛是無(wú)病呻吟？你能不屑太白得鄉(xiāng)情？恐怕都不能吧。所以才要學(xué)會(huì)換位思考，去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵，去感受原來(lái)如此多情的同一輪月。
學(xué)會(huì)換位思考，你就不會(huì)面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過(guò)，今天會(huì)多一個(gè)果腹的乞丐。學(xué)會(huì)換位思考，你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工，你會(huì)有一分“勞動(dòng)光榮”思想的支撐。學(xué)會(huì)換位思考，就不會(huì)再見(jiàn)朋友反目成仇。或許，學(xué)會(huì)換位思考，天若有情天亦老！
只是，換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字，學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。
如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好，請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟，學(xué)會(huì)換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實(shí)。
1+1=？不同的人會(huì)有不同的計(jì)算方式，而得出的結(jié)論、答案也有所不同，數(shù)學(xué)家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力。有人說(shuō)：“1+1=3是作家。1+1=2是數(shù)學(xué)家。1+1=0是哲學(xué)家”。太對(duì)了，數(shù)學(xué)家是實(shí)事求是，那是科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假；作家喜歡在原來(lái)的故事上進(jìn)行加工，夸大事實(shí)，
筆下生輝；哲學(xué)家是正反兩個(gè)方面看問(wèn)題的弊和利同在，所以歸零。設(shè)想作家、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家們坐在一起討論1+1=？的話題時(shí)，相信他們都會(huì)拿出自己認(rèn)為答案正確的依據(jù)，可是彼此之間卻互不信服。基于他們僅是處于自己所在的位置去看待同一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲恢玫牟煌蜁?huì)產(chǎn)生不同的看法，看法不同就會(huì)得出結(jié)果的差異。放眼整個(gè)社會(huì)也是一樣，一件事因?yàn)樘幚淼娜瞬煌敲词褂玫姆绞揭部赡苡胁町悾贸鰜?lái)的結(jié)果也許更有差別。
換位思考、世事無(wú)絕對(duì)。每一件事情都是有雙面性的。當(dāng)我們遇到與他人意見(jiàn)各異，不妨也換位思考一番，從對(duì)方的角度去考慮某些問(wèn)題，切身處地的從對(duì)方的角度去思考以及所處的環(huán)境來(lái)處理問(wèn)題，有可能某些我們眼看無(wú)法調(diào)和的沖突，在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，因?yàn)槲覀兊膿Q位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。
請(qǐng)學(xué)會(huì)，換位思考！
學(xué)會(huì)寬容作文5
寬容是一縷春風(fēng)，融化了心靈的.冰峰；寬容是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；寬容是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；寬容是東方的魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；寬容是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；寬容是流過(guò)心田洗滌心靈的清泉。
有句耳熟能詳?shù)拿裕骸疤炜帐菑V闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。”耳根似乎已經(jīng)聽(tīng)出老繭，可我們往往只是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，生活中又有幾多人有吐納白川之氣魄胸懷呢？
“海納百川，有容乃大。”汪洋肆意的大海，因?yàn)橛辛瞬粨窦?xì)流，不拒大河的胸懷，才有如是壯觀。縱觀古今中外，凡是事業(yè)成功者，無(wú)不具有“海納百川”的寬宏大度，無(wú)不具有寬容的美德。
日常生活，人際交往，難免會(huì)有誤解、摩擦和矛盾。遇到這種情況，有的人是惡語(yǔ)相侵、針?shù)h相對(duì)，甚至是大打出手，結(jié)果是兩敗俱傷，不是得不償失，而是沒(méi)有“得”，只有“失”。失去有好感情，失去了和諧關(guān)系，甚至失去生命。其實(shí)有摩擦有矛盾，只有不是惡意攻擊，不是不可調(diào)和的敵我矛盾，就應(yīng)該設(shè)身處地替對(duì)方想想，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這樣，劍拔弩張、疾風(fēng)暴雨就會(huì)化作微笑握手、和風(fēng)細(xì)雨、嚴(yán)于律己、寬以待人是做人的美德，也是贏得他人信任，保證事業(yè)成功的根本。
我們常要同一些自己并不喜歡的人打交道，我們也常說(shuō)：“這人我看不慣。”于是導(dǎo)致自己同某人格格不入，這一切往往是性格上的不合造成的。我想有時(shí)人與人之間的一層屏障正是由于彼此不能包容對(duì)方的性格或處事方式，然而試想性格上的不合其錯(cuò)究竟在誰(shuí)？也許根本就沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，問(wèn)題只在于你的日益膨脹的自我身邊是否仍留有空間給其他人。如果一味要求別人來(lái)迎合你，讓你看得慣的話。那么就是自私和專(zhuān)制在作梗。如果你學(xué)會(huì)說(shuō)：“這個(gè)人我看不慣，然而他也有他選擇的權(quán)利。”那么，你也就走出了寬容的第二步。
但是，寬容最難達(dá)到的境界還在于容得下別人比自己好。大家一定回問(wèn)：“寬容嘛！頂多只是容忍別人的缺點(diǎn)，允許不同于自身的東西存在，和別人的優(yōu)點(diǎn)有什么關(guān)系？”
其實(shí)，我們最無(wú)力守住的正是這最后一道防線——妒忌。他為什么這么好？他憑什么比我好？如果你這樣對(duì)自己說(shuō)，那么，跟許多人一樣，你也得了“紅眼病”處方嘛！也只有寬容。試想，大千世界中能力在你之上者數(shù)不勝數(shù)，成功是付出的所得，那你又憑什么比他好呢？我認(rèn)為，一步一個(gè)腳印走在你之前的人應(yīng)該得到你的敬重。如果狹窄的心胸容不下比你優(yōu)秀的人，內(nèi)心一味只敬重你自己，那么你將永遠(yuǎn)不能超越別人、超越自我。
當(dāng)然，講寬容并不是為了博得美譽(yù)。為了一團(tuán)和氣，放棄立場(chǎng)放棄原則，甚至不講道德法律，只求你好我好大家好。這是把寬容推到了錯(cuò)誤的深淵。有句話說(shuō)得好：從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，經(jīng)過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)，這是對(duì)寬容作了最后的詮釋。
寬容者，易位而思，化干戈為玉帛，轉(zhuǎn)仇恨為友好，是人際關(guān)系融洽，使社會(huì)和諧，故曰寬容如鋪路，正是太陽(yáng)寬容了白云的遮掩，白云才將天空點(diǎn)綴得如此美麗；正是山巖寬容了種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現(xiàn)在我面前，冰雪寬容了春風(fēng)，便有了繁花似錦的明媚春光；陽(yáng)光寬容了細(xì)雨，便有了乍晴乍雨的夏日；烈日寬容了秋風(fēng)，便有了五谷豐登的金色秋日；楓葉寬容了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因?yàn)橛辛舜旱膶捜荩艜?huì)在“枯枝發(fā)新芽”中延續(xù)；因?yàn)橛辛讼牡膶捜荩▓@里才會(huì)涌動(dòng)著金色的郁金香的花潮；因?yàn)橛辛饲锏膶捜荩~兒才能伴著颯颯秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線；因?yàn)橛辛硕膶捜莶艜?huì)誕生出一個(gè)冰清玉潔的天地。寬容、使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個(gè)角落。寬容別人，釋放自己，用我們得真心撐起一片寬容的天空吧！
學(xué)會(huì)寬容作文6
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧！
學(xué)會(huì)寬容作文7
人與人之間難免會(huì)有一些誤解，想避免也避免不了的，所以我們要學(xué)會(huì)理解別人，寬容別人，退一步海闊天空。有的事情你知道了原委，甚至?xí)屑げ灰选?/p>
有一次，我做完了《實(shí)驗(yàn)班》這本作業(yè)后，剛準(zhǔn)備洗腳，卻看見(jiàn)老媽拎著水壺走來(lái)，說(shuō)：快放水洗腳睡覺(jué)吧。于是她先倒入了冷水，又去拿了一壺?zé)崴畞?lái)倒入了一些。我脫下襪子把腳放進(jìn)洗腳盆時(shí)，感覺(jué)好熱，很不適地抬起腳叫了聲：好燙啊!無(wú)名火直沖腦門(mén)，媽!以后能不能少放點(diǎn)熱水啊?你是燒的殺豬水啊?這點(diǎn)小事都做不好，你能做什么?我氣憤地抬起頭，兩眼直冒火，那陣勢(shì)如同餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過(guò)來(lái)，一邊連連自責(zé)：我怎么這么粗心，真該死!說(shuō)著抱起我的腳左看右看，還輕輕地給我揉擦。我余怒未消，這時(shí)，我那親愛(ài)的老爹跑過(guò)來(lái)和解：小子啊!你應(yīng)該體諒體諒你媽啊，她已經(jīng)連續(xù)加班13小時(shí)了，手已經(jīng)麻木，腦子不聽(tīng)使喚你了，一天都餓著肚子，到現(xiàn)在還沒(méi)吃呢，她怕影響你明天上課，先給你倒水洗腳睡覺(jué)!
我一聽(tīng)，趕忙仔細(xì)端詳起了媽媽?zhuān)和饷媸呛诎l(fā)，里面卻有絲絲白頭發(fā)了，我印象中的紅潤(rùn)臉龐也變得消瘦了許多，額頭上多了幾道細(xì)紋，特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪，這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒(méi)日沒(méi)夜地工作早衰的。突然，我覺(jué)得媽媽是多么可憐，十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，兒子卻如此的計(jì)較她的一時(shí)不是，我鼻子一酸。
這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，人在世上生活，必須要學(xué)會(huì)理解、寬容，才能做個(gè)純粹的的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于他人的人。我連忙將媽媽扶到了椅子上，仔仔細(xì)細(xì)地為媽媽洗腳，媽媽臉上竟露出了從未有過(guò)的燦爛笑容。
寬容是生活中潤(rùn)滑劑，是生活里的調(diào)味品，有了它，生活才有聲有滋，學(xué)會(huì)寬容吧，為了生活得更精彩!
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。——題記
我知道，要做到寬容很不容易。可那一次，我做到了，我覺(jué)得自己真的很棒。
早晨，雨不停的下著。我匆匆的來(lái)到學(xué)校門(mén)口。要知道，時(shí)間就是生命!提前進(jìn)教室趕做還未做完的作業(yè)，搶在老師檢查之前，我就一切OK了。可雨天的校門(mén)口好像比平時(shí)擁擠了數(shù)倍。我正焦急地等待進(jìn)入，這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)飯盒掉在地上，我只感覺(jué)腰部火辣辣，右手臂冰涼冰涼的，是誰(shuí)打翻了飯盒，把湯、菜、飯倒在了我的身上，又是誰(shuí)把水又甩在了我的手臂上。我咋這么倒霉，腰部被紅燒，手臂被涼拌?
我怒火中燒兩眼死死盯著那位可惡的“肇事者”-一位小小的小個(gè)子男生。小男生竟有些不知所措了，一手捏著傘，一手提著飯盒。“我的飯盒松了…我在收傘…對(duì)不起，我不是故意的。”他說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
突然，我想起了幾年前發(fā)生在自己身上的事。
那一次，幾乎是同樣的事。也是雨天，我也是收傘，恰好飯盒因?yàn)樵诼飞项嶔に蓜?dòng)，在舉手時(shí)，抬高了的飯盒中的飯菜一股腦兒都倒向了班主任老師的連衣裙上，慌亂中收傘又把水甩在了她身上。她那情況比我現(xiàn)在還慘，潔白的連衣裙弄成了“大花臉”。我嚇壞了，愣愣的站著，等著挨一頓劈頭蓋臉的臭罵。可老師并沒(méi)有罵我，只是朝我無(wú)奈的笑了笑，那溫婉的笑容，趕走了我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的想法。
想想那種得到寬容的幸福感，我也不自覺(jué)地眨了眨眼，臉上擠出一點(diǎn)無(wú)奈的笑容，雖然有些勉強(qiáng)，但“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字還是脫口而出。這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張的大大的，似乎不相信這是真的。
看到他這幅傻愣愣的模樣，我不由得笑了，這次是真心的。“真的沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了。”他沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)。
泰山不辭細(xì)土，故能成其大;河海不擇溪流，故能成其深。從老師那里我學(xué)到了，只要我們擁有一顆寬容的心，寬容處事，雅量容人，厚德載物，世界就會(huì)更加美好!
學(xué)會(huì)寬容作文8
寬容好似冬天里的一縷陽(yáng)光，夏日里的一陣清風(fēng)，讓人心情愉悅!可是我小時(shí)候不僅沒(méi)做到寬容，反而非常任性。
記得上幼兒園時(shí)，有一次，兩位同學(xué)在下課后嬉鬧時(shí)，從我身旁跑過(guò)，把我的文具盒不小心撞落到地上，文具散落一地。這時(shí)，剛好又有同學(xué)避閃不及，一腳踩在上面，把筆踩壞了一支。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)后，頓時(shí)火冒三丈，怒氣沖沖地告老師，要求那幾個(gè)同學(xué)賠我的筆。老師聽(tīng)完我的申訴，微笑著輕聲勸我別著急。通過(guò)詢(xún)問(wèn)，老師了解了事情的原委，就讓那兩位同學(xué)向我道歉，并讓我們幾個(gè)人握手言和。可是，雖然我嘴上說(shuō)了“沒(méi)關(guān)系”，內(nèi)心還是挺惱火的，還撅起小嘴小聲嘀咕道：“那可是我最喜歡的筆啊!”
還有一次，有一位男同學(xué)不小心把我剛買(mǎi)的白運(yùn)動(dòng)鞋踩臟了，我一邊生氣，一邊想著這下回去要被媽媽罵了，完了，完了!就非常氣憤地指著他大聲吼道：“是你弄臟了我新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋，你要負(fù)全責(zé)!”那位同學(xué)自知理虧，低頭不語(yǔ)。在我的嚷嚷聲中老師來(lái)了，了解事情經(jīng)過(guò)后，老師讓他先為他的莽撞給我道了歉，同時(shí)也批評(píng)我小肚雞腸、不懂團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我向男同學(xué)道歉。我氣鼓鼓的，心里著實(shí)想不通：明明是他的錯(cuò)，我是受害者，我錯(cuò)哪了?
自從這兩件事發(fā)生以后，爸爸、媽媽在家就耐心教導(dǎo)我，讓我遇到什么事情都不要由著性子來(lái)，要換位思考，要大度，即使是別人做的不對(duì)，也要寬容，不要斤斤計(jì)較，得理不饒人。“難道你就從來(lái)不犯錯(cuò)，永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)嗎?如果你犯錯(cuò)了，別人不依不饒，你會(huì)不會(huì)難堪會(huì)不會(huì)逆反?”是啊，大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜予寬容的人，也賜予被寬容的人!”學(xué)會(huì)寬容可以讓我們交到更多的新朋友，在你遇到困難時(shí)，也會(huì)多些幫助，多些溫暖，少些無(wú)助。“孩子，你一定要學(xué)會(huì)寬容啊!不然，你會(huì)活得很痛苦，小心眼，沒(méi)朋友。”爸爸、媽媽的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，像錘子一樣敲擊著我的心靈。
于是，當(dāng)同學(xué)不小心摔破了我的水杯后，我沒(méi)有大發(fā)脾氣，而是趕緊上前關(guān)切地詢(xún)問(wèn)同學(xué)：“你被燙傷了沒(méi)有?”并且提醒周?chē)耐瑢W(xué)不要被玻璃渣扎傷腳。這時(shí)，有同學(xué)想幫我清理碎渣，我連忙阻止：“小心扎傷手，我來(lái)處理。”我迅速拿來(lái)掃帚和撮箕，把玻璃渣清理干凈，又找來(lái)拖把把地上的水拖干。
于是，當(dāng)媽媽做的菜不太合胃口時(shí)，我沒(méi)有生氣地把筷子一摔，把自己關(guān)進(jìn)小房間“絕食”抗議。我會(huì)想：“媽媽既要上班，又要買(mǎi)菜、做飯，做好多好多家務(wù)，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，多不容易啊，我就不要挑三揀四了。況且，媽媽又不是專(zhuān)業(yè)廚師，我們家里的灶火沒(méi)有餐館旺，佐料沒(méi)有餐館齊全，做的菜沒(méi)有餐館好吃是很正常的。再說(shuō)了，家里做的菜，低油低鹽，沒(méi)有過(guò)度烹調(diào)，保留了食材的原滋原味，最大限度地保留了食材的營(yíng)養(yǎng)，是不是對(duì)我們的健康更有好處呢?”這樣一想，就對(duì)蘇軾的“人間至味是清歡”有切身體會(huì)了;這樣一想，就覺(jué)得媽媽做的菜清淡可口了。
于是，在學(xué)校里偶爾被老師冤枉一下，我也不會(huì)耿耿于懷、憤憤不平了。這時(shí)，我會(huì)想：老師工作那么忙，不可能把每件事情的來(lái)龍去脈都調(diào)查個(gè)水落石出，大家有則改之無(wú)則加勉就行了。老師也不會(huì)因?yàn)橐患∈拢涯膫�(gè)同學(xué)加入黑名單，打入冷宮吧。再說(shuō)了，我完全可能趁老師有空的時(shí)候，平心靜氣地跟老師解釋一下，說(shuō)不定老師還會(huì)跟我道歉呢。這樣一想，就覺(jué)得云淡風(fēng)輕，世界一片美好了。
生活真的很奇妙：自從我學(xué)會(huì)寬容后，我變得快快樂(lè)樂(lè);自從我學(xué)會(huì)寬容后，我的朋友越來(lái)越多;自從我學(xué)會(huì)寬容后，老師也更加器重我;自從我學(xué)會(huì)寬容后，我的成績(jī)也錦上添花了。環(huán)顧身邊，天，仿佛比以前更藍(lán)了;路，也仿佛比以前更寬了。
寬容是粘合劑，能讓破鏡重圓;寬容是橋梁，能讓心靈相通;寬容是蜜糖，能讓生活之水有滋有味。
學(xué)會(huì)寬容作文9
有這樣一則寓言，說(shuō)的是有人騎一匹國(guó)馬，另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。然而有一天，駿馬不知為何咬傷了國(guó)馬的脖頸，國(guó)馬血流如注，但若無(wú)其事，行走自如。后來(lái)駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國(guó)馬主人說(shuō)：“它大概是為了咬傷國(guó)馬而感到慚愧，我把國(guó)馬牽來(lái)，勸勸它就好了。”國(guó)馬奔來(lái)后，用鼻子親近駿馬，與駿馬同槽共食，不到一個(gè)時(shí)辰，駿馬就恢復(fù)如初了。這一則寓言雖短小，但卻揭示了天地間最讓人為之動(dòng)容的美德——寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中佛祖的寬容是“肚里能容天下事”，那么，在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，又該怎樣詮釋寬容呢？其實(shí)，寬容是人生中一種最高的境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，就是原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不去錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣的做個(gè)大度的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，從而清楚地看清事情的本來(lái)面目，同時(shí)也看清了自己。美國(guó)著名總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯毫不在意地微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”多么精彩的回答！是啊，與其多一些對(duì)對(duì)方咬牙切齒的憎惡，讓自己焦頭爛額，心力盡瘁，不如多一點(diǎn)寬容，去包容他人，或許那些公開(kāi)的對(duì)手將會(huì)變成自己潛在的朋友。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)和真誠(chéng)去溫暖別人不安的心靈。心平如水的寬容，已實(shí)屬難得；雪中送炭的寬容，更是可貴，也更是感人。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)著名音樂(lè)家李斯特吧，有這樣一則關(guān)于他的故事：有個(gè)姑娘要辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，為了吸引更多人的眼球，便在海報(bào)上謊稱(chēng)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前，姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱(chēng)是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生了。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，將由老師為學(xué)生演奏。”果然，第二天李斯特在音樂(lè)會(huì)上彈奏了最后一曲。瞧，這就是寬容的力量：它不僅融化了彼此內(nèi)心的冰塊，更將關(guān)愛(ài)的熱力射入了對(duì)方的心里。在這個(gè)被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代里，自下而上的空間正日益縮小的人們所缺少的不正是寬容中最令人感動(dòng)的以德報(bào)怨的真情嗎？選擇寬容，就選擇了人與人之間的理解與溫情，同時(shí)也就選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生中最美妙的詩(shī)。最高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活中的某一件事的處理方式上，而是升華為如宇宙般博大的胸襟，如大海般寬廣的氣度。寬容的含義也不僅限于對(duì)人的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)世間萬(wàn)物所自然而然產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容吧，它不僅絲毫沒(méi)有損害你個(gè)人的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)更好地感悟人生的真諦。寬容其實(shí)也是一門(mén)生活藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容與“方圓律己，圓以待人”并無(wú)矛盾之處。輕易原諒自己，不是寬容，而是喜歡為自己找借口的懦夫。“圓以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不能寬容的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身更是生活中的一門(mén)學(xué)問(wèn)
在我們的漫漫人生路上，所遇到的事情絕不可能是像寓言中兩匹馬之間這樣簡(jiǎn)單的事。生活往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢攀辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾而變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑攀蛊降?jīng)過(guò)煅燒而日趨鮮明；也正是因?yàn)橛辛诉@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容吧，讓你的人生從此變得更加繽紛多彩！
學(xué)會(huì)寬容作文10
如果自己做不到，就請(qǐng)不要要求別人做到
這句話送給自己，也送給很多認(rèn)為生活中缺少美好的親。睡不著，就反思了下，這已成為習(xí)慣，在每個(gè)失眠的夜里。
曾經(jīng)多次抱怨，生活中值得深交的朋友太少，總能從他們身上找到這樣或那樣的毛病，可是從未想過(guò)，這些都是人的通性，雖然是缺點(diǎn)，但自己身上也或多或少地存在。
曾埋怨別人太小氣，卻沒(méi)有想過(guò)別人是否也埋怨自己太小氣。也許是忘了，也許是從未發(fā)現(xiàn)。如果按照自己評(píng)價(jià)他人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，那我也是個(gè)斤斤計(jì)較的人。要是自己不小氣，為什么總?cè)ヌ魟e人的毛病？為什么總覺(jué)得別人太計(jì)較？如果自己是真的大度的，那么應(yīng)該是包容他人的缺點(diǎn)，贊賞他人的長(zhǎng)處。要真做到這些，就不會(huì)覺(jué)得身邊的人不好了。
這些不僅僅是給自己的，也是給很多人的。生活中每個(gè)人都是這樣，總會(huì)去說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么樣，卻沒(méi)有想過(guò)自己說(shuō)出這句話，就已經(jīng)很不大方了。也許會(huì)埋怨朋友對(duì)你不夠真誠(chéng)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己對(duì)朋友有沒(méi)有真誠(chéng)。在說(shuō)一個(gè)人自私的時(shí)候，請(qǐng)考慮下自己要的無(wú)私是怎樣一回事。他為自己著想，是他自私，你要他為你著想，就是你自私了。之所以會(huì)覺(jué)得別人自私，是因?yàn)槟愕乃叫脑谧魉睢Ｈ绻巳藷o(wú)私，努力營(yíng)造“人人為我，我為人人”的社會(huì)氛圍，那么，我?guī)湍惚闶窃趲妥约海趾蝸?lái)的自私之說(shuō)？
是否曾這樣，嫌棄他人不夠完美，覺(jué)得他這也不好，那也不好？這種想法出現(xiàn)的原因歸根究底，就是兩點(diǎn)：一、不會(huì)欣賞，二、自以為是。這兩點(diǎn)真的是人的通病，說(shuō)他不好，是因?yàn)闆](méi)看到他的好，也是因?yàn)榘炎约合氲锰呱校昝馈?/p>
自以為是，很簡(jiǎn)單的概念，理論上克服也很簡(jiǎn)單，就是謙虛。但是真的實(shí)踐起來(lái)就太難了。做的多了不好，過(guò)度的謙虛無(wú)異于虛偽；做得少了不好，難以改掉自夸的毛病。這個(gè)程度是很難把握的，也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)，只有靠人與人之間的看法，人家說(shuō)你虛偽了，或者是自大了，你才知道自己做得怎樣，這時(shí)候不是忙著怨恨說(shuō)的人，而是趕緊切合實(shí)際的改起來(lái)，不管成功與否，總之你下定決心要改正，并且努力去做了，就是好樣的。
欣賞他人就更難了，這又要和肚量扯到一起了。人家的優(yōu)點(diǎn)擺在那，為什么你看不到，因?yàn)槟愕难劬﹂L(zhǎng)的高了，心長(zhǎng)得小了。記得今天黑板上班長(zhǎng)寫(xiě)的名言就是歌德的“最真誠(chéng)的慷慨就是欣賞。”，沒(méi)有可以去記，只是無(wú)意間抬頭看到了，卻映象很深刻，很喜歡這句話。真誠(chéng)、慷慨、欣賞，多么美好的詞啊，多么美好的品格啊！只是做到太難了。還有一個(gè)詞叫“設(shè)身處地”，我覺(jué)得也很好，如果每個(gè)人都能站在別人的角度上思考，那么真的會(huì)多很多和諧，少很多煩惱。這貌似又和有無(wú)私心有點(diǎn)關(guān)系了，所有的美德都是息息相關(guān)的，總會(huì)有千絲萬(wàn)縷將它們連到一起，總之，有一顆真誠(chéng)的心，有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)純潔的靈魂，是所有美德的前提。
人與人之間的相處，是門(mén)極其復(fù)雜的學(xué)問(wèn)。我用過(guò)去的這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的光陰去學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在也只了解這一點(diǎn)而已。還是無(wú)法掌握這門(mén)學(xué)問(wèn)，理論上的東西學(xué)得很好，實(shí)際運(yùn)用發(fā)現(xiàn)不太實(shí)用。這固然和自己有關(guān)，但我想和對(duì)方也有關(guān)，真的有這樣的人，你真心對(duì)他，他可能毫不領(lǐng)情，或者利用你的信任和友愛(ài)來(lái)達(dá)到他的某些目的，這種是最心寒的，笑里藏的要比冷若冰霜的可怕很多。所以交友一定要深思熟慮，交了朋友之后一定要真誠(chéng)對(duì)待。反思一下，恐怕很多人甚至是全部人都有過(guò)利用朋友，或者對(duì)不起朋友的事，你可能辜負(fù)了他的信任，可能隨意的將輕易拋諸腦后，可能太快的結(jié)識(shí)新知，然后淡了彼此的交情，這樣的事，身邊比比皆是。
學(xué)會(huì)寬容的人活著最開(kāi)心，學(xué)會(huì)欣賞的人能發(fā)現(xiàn)所有的美，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的人才感奢求朋友滿天下。我想做人，這三點(diǎn)應(yīng)該是很重要的了，我會(huì)盡可能多的去學(xué)會(huì)，如果真的沒(méi)法掌握那么透徹，就只能借助朋友的寬容了。最青睞的還是寬容，因?yàn)閷捜荩烹x快樂(lè)更近。
學(xué)會(huì)寬容作文11
如果你的生活周?chē)鷽](méi)有偉人和高貴的人，也不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)橹辽僭谏畹闹車(chē)�是有許多平凡的人平凡的事。他會(huì)教你學(xué)會(huì)許多做人的道理。在我的記憶中，就有幾個(gè)片段讓我記憶猶新。
在我小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天教室里進(jìn)來(lái)了一位新同學(xué)。她的名字叫蔣婷婷。是一個(gè)剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū)的外來(lái)民工子女。我仔細(xì)地上下打量著她。她高高瘦瘦的，皮膚黝黑，腦后的馬尾被利索地扎起，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛，塌塌的鼻子以及一雙櫻桃小嘴。再看看她的穿著，一件花布短襯衫。這整一裝扮就早已暴露了她的身份。一民工子女。我心里想我們小學(xué)好歹是中心小學(xué)怎么會(huì)讓民工子女入學(xué)。一種莫名的排斥感和厭惡感油然而生。真是討厭什么來(lái)什么，老師把她安排坐到我的旁邊，把我原本親密的同桌給無(wú)情地調(diào)到了后面，這一變化在我看來(lái)就是那個(gè)蔣婷婷造成的，我對(duì)這個(gè)民工子女的討厭感又加大了。我壓抑著心中的怒火，眼睜睜地看這她唯唯諾諾地背著書(shū)包坐在我的身邊。在這往后的日子里，我很少和他說(shuō)話，愛(ài)理不理的，她倒是經(jīng)常主動(dòng)接近我。有時(shí)我的修正帶用完了，她會(huì)默默地放在我的手邊，每當(dāng)她這樣幫助我都會(huì)被我視為獻(xiàn)殷勤，拍馬屁。后來(lái)漸漸地也發(fā)現(xiàn)這外來(lái)民工子女的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，邏輯思維很好，語(yǔ)文更是不得了，常常得到第一名的好成績(jī)，竟然還當(dāng)了語(yǔ)文課代表，這根本直接影響到我的地位，要知道我原先是班級(jí)語(yǔ)文最好的，可是現(xiàn)在卻被她取而代之了，我的自尊心嚴(yán)重受挫。不久在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加六十米短跑又得到了獎(jiǎng)項(xiàng)，蔣婷婷幾炮打響，迅速竄紅，而我心里一天天地失落，不滿。心想一個(gè)上海人居然還比不過(guò)一個(gè)外地人，所以我對(duì)她的態(tài)度更冷淡了，從原先的愛(ài)理不理到現(xiàn)在毫不理睬，而她卻一如既往。
我對(duì)她的改觀直至那一件事情的發(fā)生。這件事使我感動(dòng)，慚愧。
班級(jí)里的鑰匙共有兩把，一把在班主任的手里，一把就在我的手里，鎖門(mén)和開(kāi)門(mén)都由我負(fù)責(zé)。那一天上完體育課，回到教室門(mén)口，我摸遍衣服口袋，怎么也沒(méi)有找到鑰匙時(shí)同學(xué)們都擁擠在門(mén)口有的嚷嚷著要喝水，有的要休息，有的不耐煩地踹教室門(mén)，有的開(kāi)始責(zé)罵我。班主任正好在開(kāi)會(huì)，沒(méi)有另外一把鑰匙。這時(shí)蔣婷婷早已飛奔到操場(chǎng)，我立馬追出去看到她仔細(xì)沿著操場(chǎng)，摸索尋找這鑰匙，看到她如此認(rèn)真的模樣，我不由得心生感激。終于功夫不負(fù)有心人，她找到了鑰匙臉上呈現(xiàn)出淡淡的笑容，微喘著氣向我跑來(lái)，把鑰匙遞給我，我看著她滿頭大汗的樣子，兩行熱淚簌簌地順著臉頰流下來(lái)，面對(duì)她我慚愧到無(wú)地自容。真正能打動(dòng)人心的是人的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的大度和寬容與善良，多少懷揣著真誠(chéng)而來(lái)的幫助，多少明媚而純凈的心境被我狹隘偏激的目光灼傷。
當(dāng)初我看不慣她的穿著和身份，如今我方才明白，自己在物質(zhì)上的在意有多少小氣和低俗，而她的品行素質(zhì)多么高尚。正如魯迅先生說(shuō)的那樣：“要榨出我皮袍下的小來(lái)”。
蔣婷婷的大度和寬容令我欽佩，我再次走進(jìn)了她的生活，了解她的內(nèi)心深處。暑假中的一天我和外公去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，忽然看到她在一個(gè)攤位上賣(mài)菜，她對(duì)顧客笑臉相迎，她一面報(bào)出各類(lèi)菜的價(jià)格，一面熟練地過(guò)稱(chēng)迅速地收錢(qián)，她看到了我，便熱情地招呼我。后來(lái)我才得知，她的爸爸在工地里工作，媽媽在菜場(chǎng)賣(mài)菜，因?yàn)樯眢w不好，所以每逢假日，她都來(lái)幫忙，而且還為幾位孤老和殘疾人士送菜上門(mén)，那些阿婆阿姨都夸獎(jiǎng)她，這孩子夠吃苦耐勞的。而她總說(shuō)，她能來(lái)上海讀書(shū)非常幸福，很感謝上海人，所以她要為上海人做點(diǎn)事。我終于明白，正因?yàn)樗D苦的生活磨練了她，使她對(duì)父母有孝心，對(duì)社會(huì)有愛(ài)心，也正因?yàn)樾闹谐錆M愛(ài)，心靈才會(huì)變得美麗博大，寬容善良，寬容不僅是一個(gè)人也是一個(gè)社會(huì)必要的德行，應(yīng)該讓寬容在生活中處處體現(xiàn)，人與人之間才能凝聚人心，社會(huì)才能和諧進(jìn)步，我想，學(xué)會(huì)寬容是做人的道理，也是生活中人們言論行為所依據(jù)的原則之一。
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