活動作文

時間：2021-04-19 09:30:25 動作我要投稿

【精華】活動作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的活動作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】活動作文九篇

活動作文篇1

　　“各位同學請注意了，我們下周五要舉行一次活動，是去野營，帶好工具。”班主任大聲喊道。

　　我得到消息，早早地準備好工具。終于到了那一天，出發時，我的心情十分緊張，一直“怦怦”地跳個不停。到了地點，我的心情平靜下來了。我下了車，剛想拿出照相機拍風景，卻發現照相機忘了帶，我并不沮喪。夜晚到了，那晚的快樂別提多高興了，大家一起燒烤、唱歌、跳舞、玩游戲，大家舉起火把，唱著歌曲，每個人的臉上都掛滿了甜甜的笑容。這夜，是我們最開心的時刻。

　　瞧，這次活動多么有趣呀！你想來玩玩嗎？那就來和我們一起快樂地玩吧！

活動作文篇2

　　今天我們去燒烤了，老爸去弄了個燒烤架它長長的、下面有小孔、中間有空間，我們去買了木炭、雞腿、火腿腸。我們很快就開始了，我們先把東西串起來，我們把火生著，就開始燒烤了。

　　我弄了一個小板凳，因為媽媽讓我離火遠一點，因為今天的小孩實在是太多啦，我們眼巴巴得看著架上的東西，第一爐很快就好啦，一爐爐的出來啦，最后我們吃完啦，很開心的去玩啦！

活動作文篇3

　　今天是一個特殊的日子，學校為在上海舉辦的特殊奧林匹克運動會舉行一次全校師生的義賣活動，所賣錢款捐獻給特奧會。

　　一早，陽光明媚。我們高高興興地了學校的操場上等待這一有意義的活動的開幕，當石校長宣布“義賣活動”開始的時候，操場上象炸開了鍋，人聲鼎沸。同學們紛紛跑向設立在操場上的各班的義賣柜臺，連許多老師也加入了這一行列。每個柜臺前都擠滿了興致勃勃的師生，他們紛紛拿出錢款，買下早已看中的物品。我呢，當然也不能落后咯，這時的我以前所未有的速度，奔向我看中的物品，進行“掃蕩”。首先進入我的眼簾是一個五顏六色的“魔方”，這個小東西六個面的顏色各不相同，要把他們集中在一起，真是有難度啊！我毫不猶豫的就買了下來，接下來我又買了兩本書和一些小玩具。雖然還有很多東西我都想買，可是早上媽媽給的20元錢以所剩無幾，我只能眼巴巴的看著許多我想買的東西被別人走，唉！真可惜，早知道我就多帶點錢了，算了還是去走進班級的柜臺看看吧，興許還能買到更便宜的東西。這樣想著，我就來到了自己班級的柜臺，抬頭一看，班級的柜臺前也擠滿了人，連一只老鼠也擠不進去。我只能悻悻離去，在回教室的路上，我聽見有同學紛紛議論說，這次活動上買的東西都價廉物美。

　　我認為，學校舉辦這次活動的意義，不僅是為了讓同學們買到價廉物美的東西，更是為了幫助特奧會的人員，義賣場上的每件物品都包含了一份愛心，幫助每一個有困難的.人，才是這次義賣活動的真正意義所在。

活動作文篇4

　　去年元宵節，龍鳳園開展了一次有趣的猜燈謎活動。

　　那天中午，我正懶洋洋地躺在沙發上看電視，忽然門鈴響了起來，我穿上拖鞋，走到門前，打開門看了看，原來是奶奶來了。沒等我開口，奶奶就急急忙忙地對我說：“快去龍廣場猜燈謎，有獎品呢!”一聽有獎，我興奮地從沙發上一下子跳下來，以迅雷不及眼耳之勢，風風火火地向龍廣場跑去。

　　只見廣場四周拉了一圈細繩子，上面掛滿了五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語。我擠開人群，面對密密麻麻的謎面努力尋找自己會的謎語。“家有八兄弟——打一字”，我的大腦飛快地轉著，不時地用指頭往衣襟上比劃。正當我想得有點眉目的時候，身旁的大哥哥把腦袋一拍，樂的笑出了聲：“哦，原來是這個字呀” ！說畢，他把字條小心翼翼地從繩子上取下來，快樂的向主持人走去。我連忙叫住大哥哥，向他提出內心的疑問：“哥哥，能給我講一講是什么字嗎？” 哥哥給我慢慢解釋道：“你看，‘家’可以表示為‘門’，再加上個倒‘八’字，然后加上兄弟的‘兄’字，不正好是‘閱’字嗎？” 一語未了，我頓時醒悟！唉，我當時怎么沒有想到這幾點呢，真是的！

　　下一個謎語是“萬里長征，才走一步——打一成語”。這個又是什么呢？我撓了撓頭，陷入了思考中：一萬里的長征，只向前走了一步，那前面的路不是還有很多嗎？那么，這個謎底應該是前程萬里吧！這時的我既擔心答錯被人笑話又期盼自己能夠答對獲獎。經過一番思想斗爭后，我飛快地向主持人跑去。主持人看了看我遞到手中的謎底，笑呵呵地對我說：“小朋友，請你解釋一下，為什么是‘前程萬里’呢？”我忐忑不安地把想法告訴了他，講完后，長舒一口氣，懸著的心始終放不下來。“對了”！主持人肯定的回答道。說著他發給了我一張獎票，我喜出望外，快速接過獎票，飛快地向領獎處跑去，生怕沒了我的份。站在領獎處我拿著自己用智慧換來的禮品，心里美滋滋的。

　　接下來，我又猜對了幾個謎語，得到了幾個不同的小禮品。通過這次活動，我明白了無論做什么事都要認真思考。

　　猜燈謎真是一個即開發思維又有趣的活動啊，我喜歡猜燈謎！

活動作文篇5

　　桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。我為什么要這樣做？此時桑娜才緊張了起來，她的心越跳越快，越跳越快，仿佛就要從身體里跳出來。

　　桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了，如今，你又抱來兩個。自己的五個孩子都是吃黑面包，菜只有魚，還連一雙穿的鞋子都沒有！有人讓你撫養他們嗎？沒有！你擁有的不就是因為鄰居可憐，非常同情的那些破理由嗎？面對現實吧，桑娜。可如果不把他們抱過來，他們就必死無疑。想想那陰涼潮濕的屋子，還有那被暴風吹滅的火爐。可真叫人害怕。

　　對于兩個剛會說話、剛會爬的孩子來說，可真凄慘。就算是大人，在這樣陰冷的天氣里也會活不下去的，何況是兩個幼小的孩子。如果此時后悔，將孩子們抱回去，眼睜睜的看著他們死去，也實在過意不去。

　　突然，門外響了一聲，是他回來了？哦，我該怎樣面對他，要怎么向他解釋？他一定會拋棄這兩個可憐的孩子，那這世上又將會失去兩個幼小的生命。哦，我到底該怎么辦？想想西蒙臨死前的時候，她一定用盡最后的生命為兩個孩子做了力所能及的事。她用舊衣服蓋在孩子身上，用舊頭巾包住他們的腳，還把最后的柴都扔進了火爐中，祈禱唯一的守護神火能夠保佑孩子們撐到天亮。她做了一個母親此時能做的一切。桑娜流下了兩行眼淚。但此時，她突然站起身，一邊搓著手，一邊走來走去，同時，還在自言自語。自己的丈夫，他還會說些什么呢？自己天天早出晚歸，生活這么艱辛、困難，而你又抱來他們，飯本來就吃不飽，你想想，就算我們撫養他們，吃的這么少，也活不長的，也許咱們的孩子也要一起餓死。難道你連這點道理都不明白嗎？為什么把他們抱過來啊？

　　而且，就算咱們真的把這兩個孩子撫養成人，他們會不會不理解我們？同樣，自己的孩子會不會不理解我們？既然要撫養這兩個孩子，就要給他們同樣的母愛，而自己的五個孩子就分少了，西蒙的孩子和我們不是一家的，也和我們毫不相關，自己的母親還要把愛從我們這里分給他們，太不公平了。這五個孩子一定會這么想的。西蒙的兩個孩子如果知道了我不是他們的親生母親，也會來追問我的，還會有可能誤解是我把西蒙害死了呢，畢竟我是最先看到她死了的。此時，桑娜的腦海中浮現出了這樣的情景：自己的五個孩子和西蒙的兩個孩子都取得了巨大的成功，但正當她高興的時候，七個孩子拋棄了她，慢慢遠去：最后，只剩下她和丈夫兩個人在這里。不幸的是，一天丈夫出門打漁碰巧遇上了海難，就再也沒回來。桑娜從此變成了寡婦。這太可怕了，桑娜從幻想中沖了出來，她也不知道抱回兩個孩子是對是錯。此時，她又想到了丈夫。

　　那他又會怎么對我？大罵一頓？不，他會揍我的！那也活該，我自作自受。誰讓我冒著孩子可能餓死的危險，冒著一家更困難的危險，把他們抱來。誰讓我這么好心？可是西蒙是用自己的生命才換來這兩個孩子生存的希望的，同為母親，我又怎么會不知到她的感受？同樣，如果這是我的孩子，我也會這么做的。嗯，揍我一頓也好。

活動作文篇6

　　今天，教室里展開了一次有趣的包餛飩活動。

　　吃過午飯后，大家都興致勃勃等待包餛飩活動。不一會，活動就開始了，大家把早已準備好的餛飩皮放在桌上，把餡放在碗里。大家都開始包餛飩了，可是我不知所措怎么包，我急得抓耳撓腮，不知怎么辦才好，眼看旁邊胡桐宇的餛飩已經包了10個了，我更著急，這時一旁袁可馨媽媽看見了，說“楊凡妮，別著急，阿姨來幫你”。我心中的大石頭頓時落下了地。

　　首先，阿姨拿起一片餛飩皮，朝較窄的一邊包起，阿姨拿起一些餡往餛飩皮里包，再像用包春卷方法將餛飩包起來，最后，把兩邊涂上水，一個栩栩如生的餛飩就出現了。我試著做了幾遍，很快就學會了，于是我連續包了10個餛飩，分別裝在一個大碗里，餛飩被放進鍋里，我看著鍋里的餛飩。就像一只只小白鵝，在水上嬉戲。餛飩出鍋了，我嘗了一口，美味極了，我心里美滋滋的。

　　這次的活動真有趣，還教會了我怎么包餛飩。

活動作文篇7

　　在20xx年12月22日的早上，我們去圖書館參加小記者活動。這次是媽媽陪我去的，因為平時媽媽沒有時間陪我，所以我特別高興。

　　聽說，此次活動是和黃驊小記者結對子一起活動，而且老師給我們每人分配好了一個搭檔。進了圖書館，我們一起參觀了“榜樣的力量暨大美黃驊影像展”，那里有很多黃驊的美景圖片，還有一些榜樣人物事跡，讓我們更加深入地了解黃驊和黃驊榜樣。這，激勵著我要向榜樣人物學習，幫助別人做出貢獻。最后，老師還給我們每人贈送了《大美黃驊攝影集》和《新時代·黃驊榜樣》兩本書，我特別開心，一定要好好珍藏。

　　這次經歷讓我很難忘，主要是因為我和黃驊報社的小記者一起參觀這些榜樣的事跡，我立志要向榜樣學習，學習他們的勇敢善良，用一顆積極的心去幫助別人，讓生活更美好。

活動作文篇8

　　近日，我校開展圖書義賣活動，這一舉動一方面是想把同學們在家閑置的圖書得到再次利用。另一方面是想幫助學習上、家庭上有困難的學生。

　　在老師通知這個消息后，我們盼著、望著圖書義賣的開始。就在圖書義賣開始的一個星期，同學們踴躍地將自己的舊圖書交給老師保管，老師還制作了一張表，專門記錄同學們的捐書情況。當然我也不例外，我從家里拿來了《少年放蜂記》、《爸媽不是我的傭人》、《稻草人》和《第十一根紅布條》這幾本好書，來表現自己對圖書義賣的大力支持。

　　終于到來了，每個人心中久久不能平靜，操場上人頭攢動，人山人海。在一系列的戰隊、整隊之后，全體解散了，我們便趕緊回到攤位上去準備，由于我們沒有喇叭，只能大聲叫喊，操場上叫賣聲此起彼伏，不一會兒，一、二年紀的小朋友一窩蜂的擁了上來，手里攥著一塊、兩塊、五塊、十塊……，爭先恐后的購買圖書，我們一看亂了套，便讓他們站好隊，一個一個來，小朋友們都井然有序地挑書、付錢，我們忙的不亦樂乎。老師們也不肯休息一下，就連喝口水都來不及，生怕耽誤了活動的進展。在火球般的烈日下，我們都已大汗淋漓，但臉上洋溢著快樂的表情。用實際行動傳遞著愛的宣言。

　　在我們的努力奮斗下，圖書都快要賣完了，就在這時，一位小男孩急匆匆地跑過來氣喘吁吁的對我說：“姐姐，有《湯姆索亞歷險記》嗎，快快快，我要。”小男孩幾乎喊著說。我掃視了一遍，剛好看見那本書，便隨手拿來給了他，小男孩抱著書，憨憨的笑了起來，之后他問我價錢，當我說完十元后，他撓了撓后腦勺，很長時間后才把十元錢交給我，又蹦又跳的離開了。

　　我看其他書攤上也有許多好書，便讓人幫我看著，自己也去買書，“這本書多少錢？”“10塊”，“太貴了，便宜點吧。”“這原價25元呢！”這是我和攤前的人討價還價的聲音，經過一番激烈的“斗爭”，我以5元獲得了這本書。我又去看了許多書，經過一番討價還價都已低價獲得了那些書。

　　我回到攤位一看，攤位上的書已經被“搜刮”的所剩無幾了。還看見許多人也買了書，我們每個人都開心地笑了起來。最后經過我們的統計一共賣了226元，我們高興地向老師匯報，老師還表揚了我們一番。

　　我們站隊集合了，校長宣讀了各班賣出的錢數，當我聽到其他班都賣了三、四百時，心間有一股低落，但是轉念一想，我們也為他人獻出了一片愛心，我們也是好樣的。

　　經過這次圖書義賣活動，我增加了與他人交流的能力，更讓我明白支持與幫助仍在繼續，人們真摯的愛心依舊不減。生命因愛而燦爛，生命因愛而延伸，請用愛給生活帶來心的希望，用愛構建了心的長城！愛心一定會延續下去的。

　　這真是一次難忘的圖書義賣活動。

活動作文篇9

　　“叮鈴鈴”，隨著清脆的下課鈴聲，同學們像一只只歡快的小鳥飛到操場上。操場上頓時熱鬧起來，打球的、跑步的、做游戲的，我也來到操場上，沒走幾步，便被精彩的扔沙包活動吸引住了。只見劉凱和宋騰蛟在扔沙包，張帆在跑，王康站在一旁，可能是被打著了吧?我正這樣想著，忽然聽到一陣歡呼聲，原來是張帆以一個“海底撈月”的精彩動作，接住了

　　劉凱扔的“旋轉包”。王康被救了，他高興得一蹦三尺高，馬上又加入了這“激戰”。劉凱和宋騰蛟似乎被激怒了，但他們馬上恢復如初，以更好的精神狀態加入了“戰斗”。

　　他們配和得越來越默契，沙包扔得越來越快。望著這場“激戰”，我也情不自禁地喊出了聲:“加油!加油!”張帆和王康似乎聽到了我的話，以更快的速度奔跑著，還不時伸出雙手要接住那忽高忽低，飄忽不定的沙包，但都沒有成功，幾個來回下來，我對他們失望了，將希望寄托在了劉凱和宋騰蛟的身上。快點!速度再快點!唉，只差一點便將張帆打著了，別著急，慢慢來，失敗是成功之母嘛。他們也似乎有心靈感應，感覺到了我的話，逐漸放慢了速度，突然一個沙包以迅雷不及掩耳的速度飛奔向王康，“好!勝利了!又將王康打了下來。”

　　我在一旁歡呼著…… 正在這時，上課鈴響了，隨著“叮鈴鈴”的聲音，同學們都陸續走進了教室，我邊走邊想:我們在日常的學習和生活中，也應有在游戲中那種不折不撓、鍥而不舍、永不向失敗低頭的精神和意志。我養成了助人為樂的好品質。

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