動作作文六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的動作作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動作作文 篇1

　　當時的他是最好的他，

　　后來的我是最好的我，

　　最好的我們之間隔了一整個青春。

　　怎么奔跑也跨不過的青春。

　　只好伸出手道別。

　　——《最好的我們》

　　那年夏天，最好的我們沖擊了我們的視野，“耿耿余淮”的青春是否激起了你們的回憶，是否會像那句話一樣“青春就是這樣，好像是無論怎樣度過都會被浪費。那么，不如浪費在你身上。”

　　那時的他是名副其實的學霸，而她因為遇到非典，以擦邊球的分數考進大名鼎鼎的振華。并且在這遇到了最長情的他-路星河，以至于后來都會流傳一句話“青春欠我們一個路星河。”那樣灑脫的他，因為一份單純的心動，可以守候耿耿八年的時光。但換不了的是不將就，因為有那個人的出現。更有像人如其名的“簡單”，一個非常簡單可愛的女孩，她的眼中只有那個叫“韓敘”的男生，他是她每一步上升的動力，追隨他是她的樂趣。更有集美貌與智慧于一身的洛枳，她從來都是優秀代表，每次老師都會將她的作為范文在各班傳看。她那么的努力只是為了得到某一人的欣賞，每次在國旗臺下都會有那個身影，他是那樣的遙不可及，但他叫盛淮南，“橘生淮南則為枳。”他們的交集不止于為一個相知。“耿耿余淮”“簡單韓敘”“盛淮南洛枳”這是最好的詮釋，他們度過了青春最好的年華，但總會有意外的出現，他們的身邊不再只是當時那個年少的她，變換更替，都抵不過那時的片刻心動。

　　時光易逝，面臨了許許多多的分分合合，總有一天有一個人會先走。耿耿身邊沒有那個自稱小爺的人，他們約好了一起去同一個地方上大學，但余淮卻消失不見，只留她一人在晚秋高地獨自等候，杳無音信是他的回復。暖心單純的簡單以為他跟韓敘就會這樣一直一直走下去，她覺得她懂他，但她抵不過貝霖在韓敘面前體現的一份柔弱，她在他面前總是那樣快樂，她不想在他面前展現一絲絲的不樂觀，她希望他可以好好的，但終究不是對的人。在教室樓頂的一方角落里，放著的是一個女孩的青春萌動，她不曾向誰告知，那只屬于她一人，他不曾看到。

　　你總是說青春從不曾永遠，而那時候的我們，就是最好的我們。兜兜轉轉，總會遇到那個讓你內心再泛波瀾的人。錯過，是為了更好的遇見。一句對不起，挽回了多年的空缺。余淮對耿耿說過：“你是小爺我的人，以后我罩你”耿耿也記下了那句話。因為愛你，才會堅持，這么多年一直耿耿余淮。

動作作文 篇2

　　第一小組在行動石家莊市草場街小學三五班 黃可卓五·一黃金周的時候，我們一家三口分成了兩個行動小組，我和爸爸在第一小組，爸爸是組長，我是副組長；媽媽被分在第二小組，媽媽是光桿司令。5月2日，我們第一小組騎自行車去石家莊郊外的村子里游玩。“騎自行車去，太好玩了！”這是我第一次騎自行車出游，雖然我已經學會騎自行車兩個月了，但是媽媽不準我騎車出大院，說小孩子騎自行車出去危險，今天媽媽不在家，爸爸不但準許我騎自行車出去，而且還可以騎那么遠的路，所以特別興奮。我們往西走，先來到一片槐樹林，看見樹林里很臟，臭鞋巴子、酸奶袋、爛紙扔得到處都是，簡直沒法下腳，我和爸就趕緊退了出來，我心想，肯定是有些人不講文明，亂扔垃圾，破壞了小樹林優美的環境，我以后出去游玩一定不亂扔垃圾，要不多破壞環境啊！我和爸又騎上自行車來到一個叫玉村的村莊，我們走到農家的菜地里，看見了各種各樣的菜，有菠菜，有韭菜，有白菜，還有整排整排的大蔥……，它們都長得特別茂盛，我們還在田間的溝渠里洗了把臉，覺得特別清爽！于是我們就繼續出發，來到南杜村，在一個修車鋪旁，我發現我的小自行車的車筐快要掉了，于是趕緊去修車鋪修了一下，爸爸說：“你車子壞得太巧了，正好壞在修車鋪旁！”我們修好了車子，又騎上來到了臺頭村，我小心翼翼地在麥田里走了一會兒，想找一些野菜，可是麥田里很干凈，而且露水很大，我的褲管都濕了，我們只好走了。接著我們又發現一片小樹林，這片樹林很干凈，我和爸在里面蹦跳了一會兒，爸爸還爬上樹為我摘了一些槐花吃，槐花又香又甜，聽爸爸說爸小時候家里窮經常吃槐花充饑，我想槐花真是好東西呀！我們接著來到大車行村，在那里碰見了三個出來游玩的初中生，我們就一塊騎著自行車準備往山上去，我們騎累了就坐在路邊的空地上打會兒撲克牌，休息一下，吃點東西，聽那三個初中生扯中學的事，他們也問了我一些小學的事，挺有意思的，然后我們繼續上路，最后我們到了山腳下，可是卻被一條干枯的河擋住了去路，無法上山，沒辦法，我們只好返程回家了。回家的路上，爸帶我到大西北餐館吃了頓飯，繼續往回返，大約下午2、3點鐘才回到了家。這是我第一次騎自行車旅行，而且騎這么遠也沒出事故，爸說：“你路考成功啦！”我也覺得特別開心！

動作作文 篇3

　　佛說：人如水，生活如杯。我說：人如水，生活如泥。

　　人好比是一汪清水，杯的形狀是什么樣的，水的形狀就是什么樣的。杯正則身直，杯斜則身歪，杯碎則身毀。其實不然，人怎能如此脆弱。一杯水倒如泥土中，看似水沒有了，可是泥土卻濕潤了，既而長出了植物，是水改變了泥，還是泥改變了水呢？其實兩者都變了。

　　當環境可以改變時，那就去改變環境。

　　如果我有咖啡豆的本領，那我就去改變水的顏色和味道。沒有條件可以創造條件，人如果不會改變，今天的世界則還將是原始狀態，哪里有什么高樓林立美輪美奐之景呢？有能力，就要不怕困難，我的心中夢想是什么樣的，我就要跟著夢想去改變周圍的環境。

　　當環境不可改變時，那就去改變自己。

　　人的力量是有限的，不要去相信在任何時刻都是人定勝天，那樣人豈不是宇宙的主人？我們是大自然的孩子，即使我們不能將自然全部改變，可是自然卻賦予我們智慧。愚公移山是不夠聰明的。何謂移山？無非是要改變我與山的方位關系，這就有兩種選擇。一是將山鏟平搬運到我的身后，而是我翻過山到山的那一側去。我想大家都會選擇后者去改變自己吧。可是當這種改變稍微變換了一下形式就會迷惑了我們的雙眼，使我們不能及時改變自己。

　　如果我們的面前有一堵墻，當然如果它只是在我們的面前存在一次的話，我們就二話不說的繞過去，但如果這堵墻時時刻刻的擺在我們面前，我們還能每次都避開它，繞而行之嗎？我們就該改變它，推倒它。

　　因此環境和自己都不是一成不變的。大自然中有自己的規則，背斜成谷，向斜成山人也有自己的改變，修身養性，陶冶情操善萬物之得時，感吾生之行休？當晉朝的不良官風不可改變時，陶淵明改變了自己；當三重大山壓在人們身上時，革命家改變了社會；當你與環境不一致時，你改變環境，還是自己？

　　影隨我動，我隨心動。心中挑亮一個正確的方向，想怎么變，就怎么變！

動作作文 篇4

　　一個偶然的機會接觸了馬可。奧勒留的《沉思錄》，歷史知識的匱乏以及晦澀難懂的文字，曾一度想放棄與這位幾千年前羅馬皇帝的交流。不過仔細一想《沉思錄》這本書既然是一個人的人生思考，況且大部分在鞍馬勞頓中完成，那么定然是跨越了時空，超越了現實，他的某些智慧思考也許是臨睡前輾轉反側中的閃爍，也許是夢醒時分的朦朧，也許是晨曦之中的清醒，也許是通宵議事后的感慨，也許是難以挽救古羅馬的悲悵，也許是啟迪后世的至理……

　　細細揣摩，也許一輩子也不能讀懂這本書，不妨斷章取義，讀讀停停，想想再讀。09即將過去，沏一壺香茶，讓自己好好品味一下他的這段文字：

　　“不要像仿佛你能活一千年那樣行動。死亡窺視者你，當你活著，當善是你力量范圍之內，你行善吧！”

　　百善孝為先。疼愛老人，做到順然后孝，此情不可怠，緣盡后不要在奈何橋之前落下不應有的悔恨。

　　善待自己。少喝酒，因為指標有限，白酒就戒了吧。關愛家人，此情可待。

　　善于為善。若遇見菜市場門前有老農挑個擔子在哆哆嗦嗦地賣菜，城管來了一定要幫他一把，然后把菜全部買下。諸如這類小事以前做過，今后多多益善。

　　善心善待。珍惜朋友之間那遠重于金的緣分，珍惜那素未謀面卻心靈交匯的朋友。只有朋友才是人生的大獎，因為就算誰有1000個知心朋友，那也只占地球60億人的600萬分之一，這是中大獎的概率。

　　與人為善，遠離心懷不善之人。要善忘，特別是那些舊恨心魔......

動作作文 篇5

　　秋蟬在蕭瑟凄涼之際的陣陣啼鳴，是對生的留戀；雛鷹在初次躍下斷崖時的展翅翱翔，是對生的無限渴望。像一朵朵海浪從天際涌來，那是世間萬物最本能最炙熱的感觸──對生命的感知和期待，似滾滾江水從內心奔涌而出，我們的熱血在為“生”而不停涌動。

　　我們都有對生命的熱忱之心：在領悟生命之美時我們感恩有一次活在這個萬千世間中的機會；在失意困頓時又在努力地咬牙拼搏。時時刻刻呼吸著空氣，時時刻刻跳動著的心，我們與生命有著共同的.節拍。而我們涌動著的滿腔熱血，不正是對生命最虔誠的信仰與渴望嗎？

　　蕓蕓眾生，孰不愛生？所有的生命都在追求著，用盡力量去體會著生的涌動。春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，最是那春寒料峭中的綠意，演繹了生命的奇跡，不需去問什么是生命的真諦，不必去了解什么是生命的光芒，只是看一眼那青翠欲滴的蔥郁，哪怕是萬山冰雪中的一點，便足以體會到從土壤中迸發出得生的涌動！

　　看見了傷殘卻擺脫不了春天。正如貝多芬在命運的磨難下，強忍著肉體和精神上的摧殘，創作了無數震撼人心的樂章。因為有一種對生命的執著追求的力量給予他獨一無二的力量，讓他用殘缺的身體演奏出對生命詮釋最淋漓盡致的樂曲，那流淌著的音符，不正是貝多芬胸腔中涌動著的生的希望與靈魂的交融嗎？他用音樂詮釋了身體中似萬馬奔騰般的生的涌動，用那澎湃的生的意志讓這高貴的人生價值亙古永存！

　　曾經的傷痛換來今日的光眀，那是華夏民族的血脈中涌動著對生存的渴望和信念。當那些屈辱的戰爭壓迫著我們看不到光明的路，面對國土的淪喪，面對戰火硝煙，中國大地爆發出沖天的火焰，革命戰士進行著不屈的斗爭，無數的英雄兒女成為民族的脊梁。多少仁人志士拋頭顱灑熱血，在祖國的疆土上揮灑下了中華民族的錚錚鐵骨！因為我們渴望自由，心中滿懷著對生存的期盼與志氣。中華的驕子把祖國的屈辱深深印在骨子里，一陣陣涌動的生的渴求喚醒了在傷痛中掙扎的生命。這生的涌動，指引了多少炎黃子孫為中華崛起而奮斗啊！

　　看萬山紅遍，層林盡染，生之涌動中蘊含了太多感觸，承載了太多的美麗。我們只需把握好最真摯的情感，去欣賞世間萬物的生命的美好，用內心深處的涌動去演繹屬于自己的未來。

　　生之涌動，不過歸于幾字，寫好這幾字，方能盡顯人生！

　　點評：文章緊扣題目來寫，開篇用秋蟬啼鳴和雛鷹展翅來引出主題。主體部分舉例豐富而恰當，從自然界春風吹又生的野草到與命運抗爭的貝多芬，再到勇于抗爭的中華兒女，很好的詮釋了題目“生的涌動”。

　　語句流暢，語言有氣勢，無論是舉例還是議論，都飽含感情。

動作作文 篇6

　　這一天是我同學鐘偉的生日，我和一些同學到鐘偉家去玩，給他慶祝生日。

　　中午，我們打算去公園的沙灘上玩，剛走進他家院子的大門，旁邊飯店里的一位女顧客“哇”的尖叫了一聲，嚇得我們魂不附體，接著從飯店角落里竄出一只烏黑的大老鼠來，又把我們嚇了一大跳。老板馬上拿起掃帚追著老鼠打，我們見了也“路見不平，拔刀相助”，同時也要報剛才的那一嚇之仇。

　　說干就干，我們每人手里拿起武器追著老鼠窮追猛打，不錯過任何一個下手的機會，結果亂成一團，那場面是相當的“壯觀”。可是，老鼠畢竟是老鼠，無論是偷東西還是逃跑都非常“專業”，我們十幾個人追著老鼠打，老鼠還是沒打著，勁就先泄了一大半，這樣下去可不是個辦法。俗話說的好“三個臭皮匠頂過諸葛亮”，我們一群人還打不過這只老鼠嗎？于是我們哥幾個湊在一起想辦法，最后決定來個“甕中捉鼠”。我們兵分兩路，先讓“飛毛腿”呂昶去鐘偉家拿一樣必勝的“法寶”，我和其他人則把老鼠逼到廁所里，堵上唯一的出口，這時呂昶也把“法寶”拿來了那就是——貓。我們把貓放進廁所里，靜靜地等待著。不一會兒，廁所里傳來老鼠“吱吱”的慘叫聲，不久叫聲沒了，我心想：看來大事已成。我們打開廁所門，看見貓正在享受它的“美味”呢！

　　哈，我們終于把老鼠殺死了，我的心里十分高興，看來老鼠無論再機靈也斗不過我們人類，當然也少不了貓的一份功勞。

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