【熱門】動作作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的動作作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
以往的校園里這時候都是安安靜靜的,今天卻熱鬧非凡。原來，一年一度的校園足球賽開始了。我們盼星星，盼月亮，終于等到我們
五年級比賽了，太陽公公也放射出溫暖的光芒，為我們加油。
“滴！”隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。我方守門員身穿藍色隊服，外披一件鮮艷的紅馬夾。只見他膝蓋彎曲，兩腿分開，身體微微前軀，雙手張開，做好隨時撲球的準備。此時的他，已是滿頭大汗，膝蓋上早已受傷，可他毫不在意，仍堅守在賽場上。
對方球員突然搶到了球，帶球跑到球門前，準備來個直線射門。我看現在后半場只有一個后衛和一個門將，我的心提到了嗓子眼：千萬要守住啊！幸好我們的守門員反應敏捷，判斷準確了方向，像猛虎撲食般將球撲了出去。我也隨之松了一口氣，
“徐康琦，加油，快射!”我的耳邊傳來這個聲音。什么？徐康琦搶到了球？要知道，徐康琦可是我們班的足球女王，她搶到了球，十有八九會為我們班貢獻一分的。果然，她不負眾望，帶球跑到了球門前，一腳踢進了球門，對方守門員還沒反應過來，足球已經頑皮地在球門里打了幾個轉轉了。場上爆發出雷鳴般的掌聲。
徐康琦為我們班開了一個好頭，隊員們個個都像打了雞血似的，一連進了好幾個球，來了個“大四喜”，我們激動地都不知說什么好，只能用掌聲表達我們內心的喜悅。
最終，我們以八比一的成績贏得了比賽。隊員們周日辛苦的加訓沒有白費。天更加的藍了，花兒也更加的紅，太陽公公也放射出更加溫暖的光芒，向我們祝賀。通過這件事，我懂得了：只要有付出，就會有回報，也正如老師所說的那樣：一份耕耘，一份收獲。
動作作文 篇2
我的幻想毫無價值，我的計劃渺如塵埃，我的目標不可達到。
一切的一切毫無意義——除非我付諸行動。
我現在就付諸行動。
一張地圖，不論多么詳盡，比例多么精確，它永遠不可能帶著主人在地面上移動半步。一個國家的法律，不論多么公正，永遠不可能防止罪惡的發生。任何寶典，永遠不可能創造財富。只有行動才能使地圖、法律、寶典、夢想、計劃、目標有現實意義。行動像食物和水一樣，能滋潤我，使我成功。
我現在就付諸行動。
拖延使我裹足不前，它來自恐懼。現在從我所有勇敢的心靈深處，體會到這一秘密。我知道，想要克服恐懼，必須毫不猶豫，起而行動。唯有如此，心中的慌亂得以平定，現在我知道，行動會使魔師般的恐懼，減為螞蟻的平靜。
我現在就付諸行動。
從此，我要記住螢火蟲的啟迪，只有在振翅的時候發出光芒，我要成為一只螢火蟲，即使在艷陽高照的白天，我也要發出光芒，讓別人像蝴蝶一樣舞動翅膀。
我現在就付諸行動。
我不把今天的事留給明天，因為我知道明天是不會提前來臨的，現在就付諸行動！即使我的行動不一定會帶來快樂與成功，但是行動而失敗總比坐以待斃好。行動也許不會結出多么豐碩的果實，但是沒有行動，所有的果實都將無法收獲。
我現在就付諸行動！
現在是我的所有，明日是為懶漢保留的工作日，我并不懶惰；明日是棄善從惡的日子，我并不邪惡；明日是弱者成為強者的日子，我并不軟弱；明日是失敗者借口成功的日子，我不是失敗者。
我現在就付諸行動！
我渴望成功、快樂，心靈的平靜，除非行動，否則我將在失敗中夭折，在夜不成眠的日子中死亡。
成功不是等待，如果我遲疑，他將會投入別人的懷抱，永遠地棄我而去。
此時，此地，此人。
我現在就付諸行動！
動作作文 篇3
拷貝的意思就是復制，今天，我們就把動作復制了，所以叫做“動作拷貝”。
動作拷貝的游戲規則是：七個同學排成一列，老師悄悄告訴第一位同學一個成語，他要根據這個成語做出相應的動作，把這個動作往下傳，到最后一位同學的時候，他要根據動作猜出相應的成語，如果對的話，拷貝成功，錯就意味著拷貝走樣了。
第一輪拷貝開始了，男生組的隊伍真是有趣，高高矮矮的。老師把成語給我們和排頭同學看，哦，是“破涕為笑”，只見他不停的用手揉眼睛，然后又露出了微笑。第二個人傳給第三個人的時候，還沒有等他做微笑動作，第三個人已經把頭轉回去，傳第四位同學那淚水縱橫的動作了。到了第五個同學的時候，那動作更走樣了，揉眼睛成了揉鼻子，我心里暗暗想：這不是太好笑了嘛！就這樣一直傳到了最后一位同學，說了個“嚎啕大哭”，哈哈，“破涕為笑”傳成了“嚎啕大哭”。這個答案使全場一片大笑。哎，男生組拷貝失敗，主要原因就要說到第三位同學的粗枝大葉了，都是一時粗心，讓全組拷貝失��！
第二輪開始了，是女生組。他們依次做下去，但最后成語都沒有說出來，拷貝失敗！
第三輪又開始了，是男女混合組。我作為第一個，老師給我看了“暴跳如雷”的成語，我想了半天都想不出來做什么動作，這也太難了吧！在老師的再三催促下，我不管三七二十一，拍了前面同學的肩膀，做出了手放在胸前，腳用力一蹬的動作，地板上還發出“嘭嘭”的聲響，聲音很兇猛，只聽到全場都哄堂大笑，就這樣依次傳下去，傳到一位二年級同學的時候，他的動作變成了小兔跳，那最后一位同學猜不就更難了嘛。我的心嘭嘭直跳，就怕自己的動作沒有做好而影響了整組同學�！罢鹛靹拥亍闭媸浅龊跻饬希苷f出近義詞，不管怎么樣，我還是非常緊張，雖然那位同學說出了近義詞，答對了一半，但還是輸了比賽，最后，我把答案寫在了黑板上，我想同學們一定會覺得差的很遠，哎，我組也拷貝失��！
三組拷貝都以失敗告終，主要原因是：1、粗心大意；2、沒有認真對待。下次比賽的話就一定要吸取這次的教訓。
動作作文 篇4
呵呵，告訴你，你可別不信，我可是捉過“鬼”的！
那是我們到湯山訓練基地軍訓的第一個晚上，雖然累得腰酸背痛，可還是興奮得睡不著覺。于是，我們四個室友就一直聊天聊到深夜。忽然，趙佳楠對我們說；“哎，11點過了，教官允許出去了。你們誰陪我去趟廁所，我快憋不住了！”看著窗外“呼呼”的風，誰也不肯離開溫暖的被窩�！鞍パ�，唐思琪，你陪我去吧！求你了！”無奈，我只好草草穿上衣服，陪她去廁所。
剛一推開門，一股風就灌進了我的衣服里。今晚的風異常大，把高大的白樺樹吹得“嘩嘩”作響。四下里沒有一點燈光，樹葉如同鬼魅的黑色影子一般不停地搖晃著。我竟不寒而栗起來。我急急忙忙地陪趙佳楠到燈光昏暗的女廁所解決完事，便趕緊回宿舍。但我總感覺有什么東西鬼鬼祟祟地跟著我們。于是，我告訴趙佳楠準備抓他個現形。突然，一個黑色的影子出現在墻根。看來是個小“鬼”，這好辦。我暗自得意地想。我一個箭步沖上去，伸出雙手，正準備抓他時，忽然聽到一聲貓叫。原來小“鬼”是貓呀！那小貓趁這機會，一下子竄入草叢，消失了。走著走著，我猛地發現有個模糊的影子在我們宿舍門口徘徊，看來又是一個“不懷好意”的“鬼”。于是，我們放輕腳步，躡手躡腳地靠近了“鬼”。我用手一拍“鬼”的肩，“鬼”就立即大叫起來�！肮怼痹趺匆埠ε卵�？我不禁打開手電筒一看究竟�！肮�！”我倆都大笑起來，這不是什么“鬼”，而是已經嚇得臉色慘白的徐可。“我，我是見你們這么長時間不回來，出來看看的�！闭f著，徐可也跟著笑了起來。我們仨就在這黑夜里放聲地笑著，笑著……
快樂的“捉鬼”行動，你，有過嗎？
動作作文 篇5
每當我看到前往西藏的火車票，我都會不自主的想起那一件事，我也不會忘記那件事。
在假期里的一天，我和媽媽乘火車去西藏旅游，開始，我和媽媽嬉皮笑臉，不知為什么，我突然覺得有一點不舒服，媽媽看著我說：“怎么了，生了什么�。俊蔽艺f：“我也不知道，有一點點頭暈。”媽媽似乎在想，從包里拿出一個體溫計，我量了一下，媽媽看見后說：“39度，這是高燒�！眿寢屃⒖探辛顺藙諉T，媽媽跟乘務員說完這件事后，乘務員立馬告訴列車長，旁邊的伯伯把座位讓開，方便我躺下，列車長在廣播里說：“乘坐列車的乘客中有沒有醫生？3601車廂有一個小孩發高燒了�！蔽衣牭胶笙耄横t生怎么還不來？一會兒，一個穿白色衣服手里提著一個醫療箱子的人，他把箱子放到地上，拿起一個發燒藥，還有一個什么退熱貼，醫生把它們交給媽媽，一個小男孩走了過來，手里有一杯水，他把水給了我，我笑了。火車的推車鈴聲響了，我看見這些吃的告訴媽媽：“有什么吃的？”一個阿姨聽見了，立馬跑到小推車那里，她左手拿碗，右手拿大勺，給我盛了一碗粥，她小心翼翼的給我拿了過來，我吃了這碗粥，心里暖暖的，火車上面的燈照著我，好像跟我說：“快一點好�！蔽业玫饺噹说膼郏瑹凉u漸退下了。
此刻愛在車廂里流動……
動作作文 篇6
“歡迎收看本屆奧運會，現在為您播放的是男子游泳比賽……”
我國游泳健將孫楊從后場走出，只見他不緊不慢，好像對比賽很有把握。他站在跳臺上，抖一抖手，他手臂上的肌肉來回搖動。瞧!他正在調理自己的呼吸，呼氣、閉氣、吐氣。他躍躍欲試，迫不及待地要跳下水中展示自己的才能。
比賽要開始了，選手們手心都是汗，慢慢地戴好泳鏡。只聽一聲哨響，選手們從跳臺跳入水中，就像一條靈活的金魚。孫楊的腳上下擺動，頭一會兒入水，一會兒浮上來呼吸空氣有更充足的氧氣。他的手往前沖，這樣似乎可以讓他游得更快些。解說員們喊著“孫楊現在排名第一，他能否保持這個排名呢?”其他選手也不甘勢弱，游得越來越快，完了，孫楊被超過了，他可沒那么弱，和第一不分上下，排名一直在變化，那選手還留了很多體力，猛的一下沖了過去。時間一點一點地過去了，孫楊還是排在第二。就返回地那追動的`，瞬間孫楊突然沖了過去，要趕上第一了。
在場的中國觀眾瞪大了眼睛，一片鴉雀無聲。就在孫楊沖刺的那一瞬間，觀眾們大喊：“孫楊加油!”不管孫楊有沒有聽到，但還是大喊著。
孫楊似乎聽到了觀眾的喊叫，追上了游得最快的選手。他們在呼吸空氣時相互對視，雙方似乎都瞪著燈籠般大的眼睛。就在最后幾秒鐘，孫楊的手臂伸得很遠。哇，他第一個浮上了水面!觀眾們十分驚訝，從椅子上突然跳下來，歡呼著。孫楊手握拳頭面對著觀眾。
此刻，解說員激動地喊著：“孫楊贏了，孫楊贏了!”
我興奮地在客廳里跑了一圈，誰也意想不到我激動的心情。
動作作文 篇7
“哈哈，快點快點�！痹捳Z剛落，他快速拿著運管跑到我旁邊，那一刻，心跳……
那是我們軍訓的一段時間，星期四下午，我們正在進行一個游戲，神馬名字已經忘了，但我很高興，他又和我分到了一隊，上次野炊，還有這次，我用余光瞄了瞄他，他正往這邊望來，我慌了神，回過頭來苦笑，他可能正望著旁邊的Y姐吧……他不可能喜歡我……
游戲又再繼續，他又用風一般的速度跑到我旁邊，每一次都是這樣，似乎在宣告主權，但，不可能吧，逞強而已吧……
每一次，都是這樣，突然好想哭，上次野炊，我在擦桌子，他也拿了一條抹布過來，兩人的手若有若無的觸碰……上上次的晚修，我上優生室，他突然叫住我，緊張地問：“你去哪兒？”我回答：“去優生室。"他才仿佛松了口氣……上上上次的月考，考完數學，他在我前面走著，我在他后面與同學聊天，突然他停下問我："考得怎樣？”我不知所措，他一步一步走到我面前，我才慌忙說：“還好”他笑笑，如三月般的春風……
每一次上課，我總會刻意回頭望著他，他也總和我對視，仿佛要說什么，又笑了笑，依然望著我，或是這邊的方向，又繼續望著，那眼神，將要把我看穿，而那一刻，心不停的在跳動……
回憶著，一次又一次，心中的話卻又無從訴說，然而，一次又一次的追問，只換回一句“我暫時沒有喜歡的人”，那一刻，心碎……但，卻無法停止，心的跳動……是真的嗎？一次又一次的對視，總告訴我，不是啊，他的眼神，如海般深邃，正悄悄的告訴我答案……而我，則每天用眼神去問他，他，總和我對視，卻，笑而不語……
動作作文 篇8
平靜的時刻，常有，激動的時刻，不多。那一刻，是我打破了平靜狀態的一刻，那一刻，我很激動。
那一刻是我親眼見著我輔導其數學的同桌，數學成績擠進了前十名，她激動萬分的時刻，也正是我很激動的一刻。給我的同學輔導數學，這算是我長這么大以來，第一次給人輔導功課。縱然我的成績不錯，尤其數學成績在班里數一數二，但是我卻沒有給人輔導過功課，在同桌考完數學說這次擠進前十還是沒戲時，我甚至給自己下了“我也許不適合給人輔導功課”的判斷，打了以后還是不要給別人輔導功課的小算盤。
沒想到，同桌這一次的數學成績擠進了前十名。她在老師發下試卷時，激動地跳了起來，我也在她的好消息下激動地跳了起來�！罢娓吲d！”同桌平靜了一下自己對我說出了這句話，我笑嘻嘻地回應她：“當然高興啊！你的數學進步啦！我也為你感到高興��！”不料同桌告訴我，“我高興的不是我的數學成績。”我被她的話弄糊涂了，問：“那是高興什么？”
同桌歪著腦袋望著我，說：“是看見你也會激動而高興！”“啊？這有什么可高興的？”我一頭霧水地望著她反問，她卻繼續高興都寫在臉上地說：“你不知道你從來沒有激動過嗎？你一直都是一個以冷靜著稱的人！”同桌說的這個，我倒是非常肯定，一直以來我在外人看來都挺冷靜的，而我自己知道，那是一種平靜的狀態，是用來認真學習的，這一次能夠因為她的成績提升而激動一次，也是我自己感到不可思議的時刻，像是發現了新大陸一般的激動。
至于未來的我，還會不會有那一刻的激動，我不知道，如果熱愛生活，繼續這樣幫助別人的話，或許總能因為別人的成長而激動一下吧！
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