動作作文

時間：2021-02-25 13:02:10 動作我要投稿

動作作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的動作作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

動作作文4篇

動作作文篇1

　　你有心動的時候嗎？我說：我有。

　　漫步在小區(qū)街道間，明媚的陽光照在臉上，暖洋洋的，可我的心情卻無比愁悶：作業(yè)還沒寫完，測驗(yàn)又考砸了，補(bǔ)習(xí)班還要接著上……

　　轉(zhuǎn)過彎，到了一個廢棄了的建筑工地。陽光照射不進(jìn)來，忽然感到有些陰冷，想快步走出去，我也的確這么做了。可是——那是什么？一抹綠色如同冬夜中的火苗，驀然照亮了我的雙眼，是眼花了么，這種荒蕪的地方竟有如鮮活的綠色。可是，它就出現(xiàn)在眼前，就在那一刻，我聽到了心臟有力的跳動，像是與生命力的共鳴。

　　我看清了，這是一株小草，這本沒什么特別的，可它卻生長在一根鋼筋管上。柔韌的腰身仿佛泛著瑩瑩的綠光，草葉上還帶著鮮活的露珠。這是在慶祝新生的喜悅？還是在挽留靜寂的清晨？生長在夾縫里的生命，經(jīng)歷了不知多少的磨難，最終定格為這模樣。

　　多么頑強(qiáng)啊，這株小草！

　　一切仿佛在這一刻定格，我只能聽見心臟在胸腔中跳動的聲音，我之前在抱怨什么呢？頑強(qiáng)的意志在這株小草身上顯露無遺，它不問俗事，一心只把精力投入到生長中去，在它破殼而出的時候，它在生長；在它掙脫鋼鐵的束縛的時候，它在生長；當(dāng)它呼吸出第一口空氣的時候，它仍在不停地生長。和它比起來，我的那些瑣事又算得了什么呢？

　　我突然明白了：你的抱怨，只是在給自己找借口，什么時候你不再抱怨了，像這株小草一樣努力奮斗了，這時候，你就重獲新生。

　　我分明感到了，又一次，我在那一刻心動。

動作作文篇2

　昨天，我和媽媽爭論作業(yè)時，突然媽媽說：“你知道嗎？有些高明的作家可以以一個動作寫一篇作文。”當(dāng)時我想：好簡單呀！要么就寫想象，要么就寫事情，多么簡單呀！就說：“誰不會寫啊？”“那好，明天你就以這個寫一篇幅作文”，媽媽奸笑著說。這是一個什么動作呢？是一個表示一的動作。

　　這對平常人來說是一個平凡的動作，可是在戰(zhàn)斗時，這不是一個平凡的動作，有時代表走，也代表還有一個隊(duì)伍……在飛行時，這也不是平凡的動作，可能是：前面有一個東西，向右走，如果不明白的話，可能后果令人吃驚，要知道國家培養(yǎng)一個飛行員是很不容易的。

　　說起一，我還想起兩個故事。一、我得了一個優(yōu)+星，我說時，媽媽聽成優(yōu)加三棵星，差點(diǎn)沒把我笑死；二、牛頓小時候常說：1+1=2個兒子，差點(diǎn)把牛頓的老師給活活氣死，應(yīng)該是1+1=2，牛頓說成1+1=2個兒子，也不見怪，很多人都是這樣。

　　我這個動作的這篇作文寫得還可以吧，從中我學(xué)會：天下無難事，只怕有心人。我算不算高明呢？

動作作文篇3

　　美，是人類永恒的追求，可是，人們至今也沒有完全理解美。大部分人過分追求外在的，也就是形象的美，但其實(shí)美更在于人們的行動。

　　一個彎腰的動作，便是美。國家如今在弘揚(yáng)尊老愛幼、愛護(hù)環(huán)境的精神。話雖如此，可又有幾個人能做到呢？不過了了罷了！只是簡單的彎一下腰，從地面上撿起垃圾再送入垃圾桶，有那么難嗎？答案不會有絲毫猶豫，不難。可又有幾人能做到這個不難的動作呢？不過少有人能做到罷了。記得有一次，我也犯了這個大多數(shù)人的通病。那是個炎熱的夏天，我和表妹一人吃了一根冰糕，吃完后，我就把冰糕棍隨手一扔，心想：反正清潔工人也會清掃掉它。然而下一刻，表妹竟然彎下了腰，將冰糕棍撿了起來，還問我：“姐姐，你怎么把棍扔了啊？”我支支吾吾的，不知道怎樣應(yīng)答。現(xiàn)在想想，表妹那個彎腰的動作，真的很美。

　　一個起身的現(xiàn)象，便是美。尊老愛幼，自古就是我國的傳統(tǒng)美德。這的確很美，無愧于美德這個詞。可是，你看，在公交車上，有多少人給老人和小孩讓座，大部分人都抱著“別人會給他們讓座，沒有我的'事”的想法，或者這座是我先搶到的，沒有道理讓給他們。于是就這樣，在老人和小孩上車之際，竟無一人起身讓座，只能看到老人佝僂的身體，孩子小小的身軀，在擁擠的公交車上，顯得那么弱小。我們不妨再設(shè)想一下，如果當(dāng)老人一上車時，全車的人都起身讓座，那會是一種多么壯觀，多么美的現(xiàn)象。

　　一個節(jié)約的習(xí)慣，便是美。我國森林資源嚴(yán)重缺乏，可總有人不知道節(jié)約這個習(xí)慣的美，總是在一張紙上隨意的寫兩筆，就扔掉。我們不妨設(shè)想一下，一個人倒沒什么，可十三億人呢？一人浪費(fèi)一張紙，那么就相當(dāng)于白白砍伐多少棵樹呢？這個問題就仁者見仁，智者見智了。一個人無意中的一次浪費(fèi)不可怕，可怕的是每個人都浪費(fèi)。反之，如果每個人都節(jié)省一張紙，十三億張紙，節(jié)約下來將會為我們增添多少綠色呢？那時，綠色的地球，一定很美！

　　其實(shí)生活中處處有美，只是我們沒有慧眼。

動作作文篇4

　　愛，我相信每個人都不陌生，它是人間最美好的情感。不論是誰，都會有一顆有愛的心。

　　說的那是小學(xué)的一節(jié)數(shù)學(xué)課，朱老師正在發(fā)考試卷。我心想：這次應(yīng)該不會又考砸了吧！果不其然，一個大大的六十分寫在考卷上，顯得格外刺眼，正好踩在及格線上！我瀏覽著我的考卷，在末頁的下方，發(fā)現(xiàn)一行用紅筆寫著的小字“XX同學(xué)，你的基礎(chǔ)很扎實(shí)，只是有一點(diǎn)粗心的小毛病，總是在細(xì)節(jié)上出問題，希望你再細(xì)心一些，會考得更好！”

　　這一行小字令我的心頭瞬間溫暖了起來。我立下決心，一定要認(rèn)真再認(rèn)真，用成績來回報老師辛勤的勞動。

　　在那以后，我格外細(xì)心地完成作業(yè)，力戒粗心和開小差的毛病。在課余時間里，我也會做一些自己的習(xí)題，以鞏固自己的知識和堅(jiān)實(shí)自己的基礎(chǔ)。

　　我滿懷信心地拿到考卷一看，瞬間傻眼了，五十九分，竟比上次還要差。我都不敢相信自己的眼睛。下課后，我就飛奔到辦公室，去找老師。老師見到我，滿臉微笑地問：“怎么了？”我跟老師說明了來意，老師說：“你還是老毛病，太粗心了，你看看，這一題少了負(fù)號，那一題少了括號，這分?jǐn)?shù)哪經(jīng)得起這樣扣？”我記下了朱老師的教誨。而且從老師那溫馨的話事中，我暗暗體會到老師的關(guān)愛。

　　不久，考試成績下來了，我榮摘桂冠。課后，朱老師特地把我叫到辦公室，說：“你看，你的努力出結(jié)果了吧。你不是不會念書，只是太不認(rèn)真了。只要你肯努力，老師相信你會更上一層樓！”這句話令我受益匪淺。我在心里也默默感謝著老師對我的鼓勵和關(guān)愛。

　　朱老師的教誨我永不忘卻，她的話讓我學(xué)會了謙虛，朱老師的關(guān)愛如暗香涌動！

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