小學(xué)生的活動作文500字

時間：2021-05-27 09:40:26 動作我要投稿

有關(guān)小學(xué)生的活動作文500字八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的活動作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)生的活動作文500字八篇

小學(xué)生的活動作文500字篇1

　　期五下午第一節(jié)課，我們班舉行了一節(jié)有趣的活動課，內(nèi)容是關(guān)于古詩詞知識競賽！

　　這次活動以小組為單位，總共分為四個環(huán)節(jié)，分別是各個小組輪流開火車背古詩、必答題、搶答題和風(fēng)險題四項(xiàng)，以各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的累計進(jìn)行競賽。首先是組長抽簽，以定先后，這樣也公平，我們很幸運(yùn)，抽到了第四。環(huán)節(jié)還未開始，同學(xué)們就個個躍躍欲試，都為自己組爭光。

　　第一個環(huán)節(jié)開始，老師一喊，同學(xué)們便一個個背著古詩，三、一列火車比較順暢，可惜我們列和二列出了點(diǎn)小差錯，分?jǐn)?shù)最少，同學(xué)們都發(fā)出了哀嘆聲。不過沒關(guān)系，就當(dāng)是在熱身吧！

　　緊接著是第二環(huán)節(jié)，是必答題，每組按抽到的順序輪流答題。遇到會的題目，組員會異口同聲的回答。遇到難的題目時，同學(xué)們就有把帶來的資料書東找西找的，生怕丟了半分。

　　最刺激的是第三環(huán)節(jié)了。我無奈的被組員選去搶答。站到講臺，我十分緊張，再加上我平時不愛積累詩，把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續(xù)加分，我們組的同學(xué)很失望。不過還好，遇到一道簡單的題目，功夫不負(fù)有心人。一道期末老師寫評語時，會祝同學(xué)們（）被我答對了，我們組逆轉(zhuǎn)了。看到大家開心的樣子，我的心里甜滋滋的！

　　一轉(zhuǎn)眼就到了最后一環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是最痛心的。答對一題，就加上幾十分。于是同學(xué)們各自屏息凝神個認(rèn)真聽題目。我們組因請說出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩句。答對加上五十分。而第三組因清代詩人鄭板橋能詩善畫，他是我國有名的（）之一。答錯扣了五十分，組員們心情十分沉重。

　　最終，第二組第二名，第三組墊底，我們組第一名！

　　在這次競賽中，我們不僅收獲知識，還看到了每個小組同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神。在組員眼里，小組的每一分都是珍貴的。他們每個人都很努力，爭取能為小組加上一些分?jǐn)?shù)。他們會為小組的成功而興奮，會為小組的失敗而失落。這就是少先隊(duì)員的那股沖勁和純真的榮譽(yù)感吧！

小學(xué)生的活動作文500字篇2

　　今天，我們?nèi)Ｅe行了一次特別的活動——趣味運(yùn)動會。早上，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)地來到了學(xué)校，興奮地不得了。因?yàn)椋侨の哆\(yùn)動會耶!大家都很想知道到底是怎樣的趣味呢?

　　班主任徐老師把我們帶下樓，到風(fēng)雨操場候場。首先，迎接我們的是隊(duì)列比賽。同學(xué)們有的頜首低眉，若有所思，好像在思考如何相互配合，把路列走好;有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為班級爭光。有的緊握雙拳，好像在聽候命令，參加比賽……經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我們班了。“齊步走!”、“原地踏步走!”“報數(shù)!”朱博文洪亮的聲音在空中回響，我們也按照他的口令做出相應(yīng)的動作。太陽把大地烤得滾燙，樹葉也打蔫了，但這并沒有打倒我們，我們憑借著自己的毅力完成了這項(xiàng)比賽。

　　比賽完畢后，我們坐在教室里靜靜地看書，等待下一個項(xiàng)目。

　　“請四年級各班到操場做游戲!”廣播播放著。這個游戲的規(guī)則是：十名學(xué)生，由接力形式完成比賽，先一個人掃垃圾，再疊衣服，系紅領(lǐng)巾，然后跑回原點(diǎn)與下一名同學(xué)拍手接力。“預(yù)備，開始!”我們班的徐安美惠快速跑到掃把那，認(rèn)真地掃起了垃圾，不愧是清潔委員，不一會兒就把垃圾掃好了，她趕緊跑到前面系紅領(lǐng)巾、疊衣服，當(dāng)她整理完書包后，便趕緊與下一位同學(xué)——蔡欣雨進(jìn)行接力。蔡欣雨的動作可真麻利，沒等我回過神來，她就已經(jīng)跟我拍手接力了。我像一匹脫韁的野馬朝垃圾奔去，同學(xué)們紛紛嚷：“胡晨歌，加油!”聲音一陣高過一陣。“沙沙沙”，我一下就把垃圾掃完了，第二項(xiàng)也比較麻利地完成了，到了第三項(xiàng)，眼看四(4)班的同學(xué)就要趕上我了，我趕緊把地上的東西丟進(jìn)書包，以百米沖刺的速度與朱博文接力。

　　今天不僅玩得快活，而且還增加了同學(xué)之間的友誼，真期待下一屆的趣味運(yùn)動會呢!

小學(xué)生的活動作文500字篇3

　　今天是植樹節(jié)，我們學(xué)校要舉行一次植樹活動，消息一傳開，同學(xué)們可高興啦，有的甚至跳了起來。去植樹的路上，同學(xué)們一路春風(fēng)，腳板下像裝有彈簧一樣。

　　到了碧桂園漾翠苑的大草坪，同學(xué)們立即爭先恐后地拿起鋤頭去挖坑植樹。我也拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑。整個大草坪頓時響起了鋤地聲和同學(xué)們的歡笑聲。住在小區(qū)里的老爺爺、老奶奶們聽見我們的歡笑聲，都笑瞇瞇地走出來看熱鬧。真的像過節(jié)一樣。可植樹也不是一件容易的事，我只干了一會兒，手就開始發(fā)軟了，腳也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同學(xué)們有的挖坑，有的扶樹苗，還有的澆水，不少同學(xué)累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起來繼續(xù)挖。挖呀挖，一個水桶大的樹坑終于挖好了，我和同伴立刻把樹苗放到坑里，蓋上土，踩實(shí)，然后澆了些水，一棵樹苗就這樣植在土里了。啊!碧桂園又增添了一份綠意，地球上又多了一個綠色的生命了!我們高興萬分。

　　接下來，我們干得更來勁了，一個坑一個坑地挖，并種上樹苗。我們種完一棵又一棵，慢慢地忘卻了身上的疲勞，一滴滴汗水落在泥土上，我們都顧不上擦哩。一陣風(fēng)吹來，樹苗一搖一擺的，像是看見我們這么勤勞，都為我們歌唱。連樹苗也在鼓勵我們，我們也就更賣力了，一棵、兩棵、三棵……樹苗在增加著。一個多小時過去了，在同學(xué)們的辛勤努力下，130多棵小樹苗神氣活現(xiàn)地在漾翠苑安家了。

　　我們望著眼前的小樹苗，陷入了美麗的遐想：這是我們親手栽下的小樹，我們將和小樹一起成長。到我們長大成材時，這些小樹苗也將成為一棵棵參天的大樹……

小學(xué)生的活動作文500字篇4

　　老師正在宣布一件事情，正當(dāng)說道“秋”字的時候，“轟隆——”教室里頓時人聲鼎沸，歡呼著，蹦跳著，猶如地震一般，差點(diǎn)把教學(xué)樓都震跨了。這是為什么呢？因?yàn)橐デ镉危?/p>

　　第二天，我們興高采烈、精神十足地來到西山山腳，

　　沿著彎彎曲曲的小路拾級而上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在開著森林演唱；樹木排成兩列，直直地佇立在小道兩旁，好像在迎接我們的到來。

　　一路上說說笑笑，不知不覺中來到了萬卷樓，我們進(jìn)入萬卷樓，只見四周畫著歷史上著名的一些人物，比如諸葛亮、關(guān)羽、曹操、劉備……。沿著古典的木質(zhì)樓梯走到頂樓，鳥瞰山下，是一條不見首尾的江，把南充市從中間分隔開來，那條江一定就是嘉陵江吧！再看城市，猶如在房產(chǎn)公司看到的小區(qū)模型，只不過更密集了、更真實(shí)了。就在我神游其中之時，“大部隊(duì)”已經(jīng)出發(fā)趕往下一個目的地——農(nóng)家樂。

　　在這途中，有一座石山，上面流淌著的水，沖下來，形成了瀑布。雖說沒有黃果山瀑布的秀美，沒有賽特凱達(dá)斯瀑布宏偉，但這是我第一次看到瀑布，真的很美！水流從石山里瀉下，仿佛一臺天然的織布機(jī)，在石山的環(huán)抱中永不停息地轉(zhuǎn)動，紡織出“千丈”白緞，令人覺得心曠神怡。突然，又刮起了一陣風(fēng)，毛毛“細(xì)雨”灑了我們一身，頓覺一股涼意向自己撲來。

　　繼續(xù)向上走，就來到了農(nóng)家樂，我們與那里的人載歌載舞，吃著香噴噴的飯菜，他們的熱情好客給我們留下了深刻的印象。吃飽飯，下午我們翻過了兩座山，艱苦的完成了“二萬五千里長征”，累得我們腰酸背痛腿還麻，但我們堅持下來了。這讓我明白了一個道理：“秋游不僅在于吃喝玩樂，更重要的還是鍛煉我們的體能與意志。”

小學(xué)生的活動作文500字篇5

　　為弘揚(yáng)小學(xué)生“個性化”作文，我聯(lián)校特舉行此次小學(xué)生作文比賽，“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達(dá)自己獨(dú)特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說，這是對當(dāng)今小學(xué)語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學(xué)生可以完全展現(xiàn)有個性的文學(xué)和駕馭語言的能力。為了認(rèn)真組織好本次大賽，確保大賽順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，特制定本方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：翟莊聯(lián)校

　　組長：xxx 副校長

　　副組長：xxx 教導(dǎo)主任

　　組員：各小學(xué)負(fù)責(zé)人

　　二、分組及獎項(xiàng)

　　1、大賽分兩組進(jìn)行，小學(xué)中年組(3-4年級)、小學(xué)高年組（5-6年級）

　　2、每組均設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優(yōu)秀獎若干名。

　　3、為獎勵教師工作做得好，設(shè)指導(dǎo)獎。

　　學(xué)生獲獎?wù)甙l(fā)獲獎證書，并有獎品。教師只有獎狀。

　　三、程序及要求

　　（一）選人

　　每個班級選2名同學(xué)參賽。

　　（二）材料準(zhǔn)備

　　1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。

　　2、3-6年級參賽學(xué)生自帶碳素筆。

　　（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績?nèi)∑骄帧?/p>

　　（四）比賽時間、地點(diǎn)

　　時間：5月24日下午。

　　地點(diǎn)：中心小學(xué)二樓白班教室。

　　（五）獲一等獎的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡報上。

　　（六）各班5月21日（聯(lián)校例會）將參賽名單報到組委會。

　　四、一周內(nèi)公布成績，頒發(fā)獎狀、獎品。

　　五、寫作要求：

　　1、三、四年級比賽內(nèi)容：

　　（1）圍繞校園生活寫一篇字?jǐn)?shù)不少于300字的文章。題材不限。

　　（2）我是一個的孩子。把題目補(bǔ)充完整。任選其一。（300字左右）

　　2、五、六年級比賽內(nèi)容：

　　（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補(bǔ)充完整，500字左右。

　　（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就。”在生活中，你對這句話一定有深刻的體驗(yàn)。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。

　　六、寫作時間：40分鐘。

小學(xué)生的活動作文500字篇6

　　我們班搞了一個有意義的活動，也是我們班的特色活動，就是組織發(fā)放給全民提高素質(zhì)的宣傳單。

　　這個活動我們已經(jīng)開展兩個星期了，不但宣傳的好，還得到了不少人的贊揚(yáng)和大力扶持。這樣一來，我們更加有了自信，不光是在街頭人流中宣傳，還擴(kuò)大到了公園、商店開展這個宣傳活動。每當(dāng)為一名北京人宣傳完我們這個活動時，不僅要簽字留名，還要簽上簡要的意見呢！瞧，果真是個很有特色的活動對吧？

　　這個星期六下午，我又和班里的高翱同學(xué)一起商量來到了石景山雕塑公園進(jìn)行宣傳。我買了兩張票后興高采烈地進(jìn)入了公園門口，高翱大聲說：“啊！真好，怎么這么多人在看書呀，難道他們來雕塑公園就是看書的嗎？我環(huán)視周圍骨定地說：“當(dāng)然是，而且他（她）們一定是一些愛學(xué)習(xí)的人，要不怎么到這么清靜的地方看書。”還有一些人在看雕塑，我們邊說邊走近看書和看雕塑的人們當(dāng)中，我走到一位叔叔面前說：“叔叔耽誤您一點(diǎn)時間，我是古城第二小學(xué)五年級學(xué)生，現(xiàn)正在開展一個宣傳提高全民素質(zhì)活動，請您看一下我們的宣傳材料，并請您簽一下意見和留下名字；阿姨您好……。”叔叔聽了我們的話，高興地問：“你們是那個學(xué)校的，這些文章是怎么寫的，這畫是誰畫的。”我們都一一做出了回答。最后叔叔和阿姨分別給我們的記錄單上簽了許多支持和表揚(yáng)的話語。我們的宣傳活動又成功了。

　　就這樣我們又反反復(fù)復(fù)地宣傳了一個下午，口也干了，也累了，可是我們特別高興，我們收獲很大。不但進(jìn)行了宣傳，同時對自己也是一種鍛煉和一次很好的教育。

小學(xué)生的活動作文500字篇7

　　今天是星期四，上午第三節(jié)課，老師率領(lǐng)著浩蕩的六一大隊(duì)，來到我們的種植園。因?yàn)楝F(xiàn)在已是冬季，所以雪花在天上呆不住了，就紛紛落入人間，全校都變成了粉妝玉砌的世界了！

　　我們還在遠(yuǎn)處，就看到我們種的植物上蓋上了一層皚皚的白雪，我心情很不安地問身后的樊星：“天氣這么冷，下了這么大的雪，我們的小苗會不會凍死呢？”樊星思考了一會，既像安慰我，又像很有信心的`說：“不會的，我們要對它們充滿希望。”

　　活動一——看植物

　　我躡手躡腳的走進(jìn)地里，生怕傷害著這些“小寶貝”。眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的尋找未下雪前的小綠苗，來來回回找了三圈，卻不見絲毫蛛絲馬跡。我垂頭喪氣的蹲在地里，全神貫注的盯著雪白的地。

　　活動二——扒雪

　　“或許，你們的小苗被壓在了雪地下。”一位同學(xué)給了我一個很好的啟示。我不假思索地把手從口袋里拿出來，像一位母親正在撫摸嬰兒似的小心地扒著雪。

　　活動三——意外地驚喜

　　正在我“山重水復(fù)疑無路”的時候，我突然看到一顆小苗，雖然身體彎彎曲曲，但仍然保存著一身傲氣。這真是“柳暗花明又一村”呀，我用手指輕輕地摸了摸那凍得綠得發(fā)黑的嫩芽，十分僵硬。

　　活動四——當(dāng)一次小苗

　　后來，老師讓我們每個人做了一個像丸子大的雪球放在手里，我們的手凍的通紅，每個人都凍的直喘氣。老師若有所思的對我們說：“我們每個人比小雪球大很多，都感到很冷。那么在這寒冷的冬天，我們種的那些小苗會有什么感受呢？”

　　我衷心的祝愿雪中的小苗越長越大，因?yàn)椴晃穱?yán)寒，堅持不懈，這是我們每一個人的希望！

小學(xué)生的活動作文500字篇8

　　轉(zhuǎn)過巷角，就看到了那三層樓高的一棟樓房。推門進(jìn)去，就看見幾個滿臉黑乎乎的孩子在一邊玩耍。于是，我們擺放好車子，站好隊(duì)，等老師過來。剛站好隊(duì)，老師就來了，馬奶奶她們也來了，我們心潮澎湃，一起去探望一樓的爺爺奶奶。我們幾個人走進(jìn)了最里面的一間屋子，這個屋里有對老夫妻，他們一看見我們來了，就馬上坐了起來，臉上還帶著笑容。我們把各自為老人準(zhǔn)備的東西給了他們一些，然后問了問他們的生活怎么樣，吃的怎么樣，身體是否好哇等關(guān)心的話語。又和他們坐了一會兒后，就跟著隊(duì)伍上樓去了。

　　我們幾個直接來到了三樓，后面的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地上來了。三樓的左邊是小孩，右面是老人。我們集合在一間較大的屋子里，這間屋子里的孩子很多有二、三歲的，有五六歲的，甚至還有十幾歲的。我們把帶的東西都分給了他們。接著我們又來到了第二個房間，第二個房間里的小朋友身體還健康些，一見我們便又蹦又跳地跑來跑去，在我們面前跳舞，一直跟隨著我們，我高興極了，看見一個小朋友便送一個東西，看著他們的胖乎乎的小臉，我不禁有點(diǎn)悲傷，為什么這么可愛的小朋友會被父母拋棄?為什么這些父母這么狠心?這時我看到了一個半邊臉是紅的小男孩，細(xì)細(xì)打量每個孩子身體都有毛病，有智障的，有兔唇的，有的則呆呆傻傻，在最后一間屋里的孩子更可憐，更悲慘，他們都是腦癱的孩子，一生下來就不會走路，頓時明白了父母拋棄的理由，這些孩子太不幸了，我淡淡嘆了一口氣。為了給他們帶來快樂，老師讓我們一起唱歌，當(dāng)我看到這些殘疾孤兒唱歌的時候，我很感動。我在想：他們在這種環(huán)境下還學(xué)習(xí)唱歌，還渴望知識，真不簡單。

　　我們通過今天的這一次活動，知道了世上有很多身體有殘缺的人，有許多孤寡的老人，我們要尊重他們與呵護(hù)。

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