冬日絮語(yǔ)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的冬日絮語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬日絮語(yǔ)作文1

　　冬，仍是這樣，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨。雪花在窗外歡歌時(shí)，人們才意識(shí)到，它來(lái)了。

　　我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依在清冷的窗上，透過(guò)那布滿冰花的玻璃，很難看清那些飄揚(yáng)的絲絮。我聆聽(tīng)著雪花的舞蹈，想獨(dú)自領(lǐng)受這深沉的溫馨。

　　在一個(gè)陰霾的下午，夕陽(yáng)跌落進(jìn)高樓后，伴著鈴聲的呻吟，學(xué)生們踏過(guò)厚厚的積雪，準(zhǔn)備回到安樂(lè)窩去，幾分鐘后，校園就變得靜謐起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)的是風(fēng)吹雪飄的聲音，是渾厚悠遠(yuǎn)的鐘的聲音，伴隨著咯吱咯吱的聲音，在一片銀白上留下串串腳印。

　　雪屑兒鋪遍整個(gè)校園，沒(méi)有被踐踏的“完璧”的雪，風(fēng)兒襲過(guò)，漫天飄沙。

　　滿世界的銀白，滿世界的冬。

　　不久，那曼妙的音符又開(kāi)始飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩起舞，時(shí)而似唯美的華爾茲，安分地落下；時(shí)而似狂野的斗牛曲，充斥著天空。

　　“微風(fēng)搖庭樹(shù)，細(xì)雪下簾隙。縈空如霧轉(zhuǎn)，凝階似花積。不見(jiàn)楊柳春，徒見(jiàn)桂枝白。”

　　再次抬頭，月光已瀉下來(lái)，耀著雪。如此雪景，果真是一番讓人心醉的場(chǎng)景，惹人心碎的悲涼。

　　冷若冰霜的風(fēng)兒繚繞起我的思緒。不自覺(jué)以至傍晚，是時(shí)歸去。再回首，雪已覆蓋了我的痕跡（腳印），像是從未發(fā)生過(guò)。有人曾說(shuō)“最容易踏出的也最容易消逝”，誠(chéng)然。

　　借著月影憧憧，雪影重重，我踏上了自己的路。

冬日絮語(yǔ)作文2

　　冬就這樣悄無(wú)聲息不打一聲招呼地來(lái)了，天空飄起片片晶瑩時(shí)來(lái)了，讓人猝不及防。

　　用厚厚的衣服和圍巾將自己一層層裹起來(lái)，像一只小狗熊，庸懶地伏在桌子上打盹，但冬的氣息仍時(shí)不時(shí)地滲透進(jìn)我的思維。

　　第一場(chǎng)雪來(lái)得好像順其自然，牛毛，花針?biāo)频挠觑h落起來(lái)，然后雨中夾著冰粒飄灑下來(lái)，然后雪花飄飛下來(lái)。就這樣毫無(wú)征兆地來(lái)了，沒(méi)有帶給匆匆的行人絲毫的冬意。可是，的的確確冬來(lái)了，輕輕地來(lái)了。

　　早上醒來(lái)，雪已鋪得一片茫茫，滿山的銀白，滿世界的銀白，滿世界的冬。冬是一位天姿麗色的美人，雪就是她的迷人之處，冰肌玉骨。踱到山前，眺目了望，忽然想起“羅浮山下梅花村，玉雪為骨冰為魂”。博大的胸懷方能抒寫(xiě)出此心曠神怡的話語(yǔ)。

　　第二場(chǎng)雪還未到來(lái)，躲躲藏藏，也許會(huì)在一個(gè)天空高懸月亮的夜晚飄飛而落。抬頭望著蒼穹，月光像打著旋兒的冰晶瀉下來(lái)，月光耀著雪光，一片幽靜，幽憂的思念讓嫦娥也倍感孤獨(dú)。如此月夜，如此雪夜，那定是另一番景象，另一番令人心碎的悲涼。

　　第三場(chǎng)，第四場(chǎng)……她們都會(huì)來(lái)的，帶著她們獨(dú)特的魅力姍姍而來(lái)，來(lái)豐富這個(gè)本無(wú)詩(shī)意的世界，來(lái)絢麗這個(gè)單調(diào)的世界，來(lái)肆無(wú)忌憚的抒寫(xiě)這個(gè)冬天。忙忙碌碌，平平庸庸……

　　冬匆匆而來(lái)，又將匆匆而去。就像我們每個(gè)人各自抒寫(xiě)著自己的故事……

　　雪影憧憧，月影憧憧，人影亦憧憧！

冬日絮語(yǔ)作文3

　　一片晶瑩的雪花，是如何融化在心間。那寒冷的冬天，是如何撫平自己憤怒的情緒。人世間的感情，成了那縷陽(yáng)光，悠悠而過(guò)，留下一片花的天地。

　　北風(fēng)已經(jīng)來(lái)了，迫使人們穿上大夾襖，只等著雪花降臨，也許才會(huì)卷袖而去。我呆在教室里，很暖和，心卻是冷的.，不想去聽(tīng)老師講課，也罷。我望著窗外被風(fēng)劃動(dòng)的樹(shù)葉，回想起早晨那段不愉快的片段，心里空凄凄的……

　　早上，我坐在座位上寫(xiě)昨天不會(huì)的數(shù)學(xué)題。這時(shí)，我最好的朋友走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我正對(duì)著題目愁眉苦臉，便說(shuō)我笨，這么簡(jiǎn)單的題都答不出來(lái)。我沒(méi)理她，還是想著我的題目。朋友也許是急我做題做得慢，拿出答案給我報(bào)。“你干嘛報(bào)呀！我最討厭這種人了！”我好惱火，哼，想告訴我答案，然后再在我面前炫耀是吧！“切，好心告訴你，還這樣子！”朋友甩甩辮子，頭也不回地走了。之后的一個(gè)上午，她就沒(méi)有和我講過(guò)一句話……

　　我的目光離開(kāi)樹(shù)葉，悄悄地來(lái)到朋友身上：哎，要是早上的事情沒(méi)發(fā)生過(guò)就好了。我深深吸了一口氣，想平撫自己的心，卻怎么也擺脫不了那片烏云。一會(huì)兒，一張小紙條傳了過(guò)來(lái)，看到那熟悉的字體，我有點(diǎn)欣喜，打開(kāi)紙條，映入眼簾的是幾個(gè)顯眼的字：對(duì)不起，當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，我們還能做朋友嗎？我心中的那層冰瞬間被打碎了，陽(yáng)光走進(jìn)了我的心房，溫暖彌漫我的身心，我在紙條上寫(xiě)上幾個(gè)大字：當(dāng)然可以！謝謝！

　　也許，朋友的那句話，就是冬天最美好的絮語(yǔ)吧！一句能喚醒所有花朵的冬日絮語(yǔ)！

冬日絮語(yǔ)作文4

　　“欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天寒好個(gè)冬。”

　　題記

　　每每行將放學(xué)時(shí)，屋外早就已是一片漆黑，隱隱綽綽望見(jiàn)遠(yuǎn)處幾片燈火。走在那并不漫長(zhǎng)的小巷里，步伐比以往慢了些許，只能摸索著前行。

　　寒冷，或許是這個(gè)季節(jié)的寵兒。清晨涼初透，不得不披上羽絨服，帶著棉手套，頭戴棉帽，儼然一副武裝。就連那耀眼的太陽(yáng)，也沒(méi)有足夠熾熱的陽(yáng)光來(lái)溫暖這片大地。我不禁打了個(gè)寒顫。

　　某日清晨醒來(lái)，拉開(kāi)綿軟的窗簾，一雙惺忪的睡眼向外打量著。遠(yuǎn)處，一副由純凈的白色與星星點(diǎn)點(diǎn)的灰色構(gòu)成的一幅圖畫(huà)，深深映入眼簾。我暗自驚喜，這個(gè)冬天名副其實(shí)。

　　背上書(shū)包，雙腳踏在這溫柔的地表上，腳步放輕，慢慢地向?qū)W校走去。凜冽的北風(fēng)呼嘯而至，我毫無(wú)懼色。就這樣走進(jìn)了學(xué)校。

　　幾節(jié)課后，全校同學(xué)不期而至，奔向了潔白的操場(chǎng)。眼睛四處亂轉(zhuǎn)，看到那兒有冰就去滑冰，看到那兒有雪就去打雪仗，一副歡樂(lè)的景象。

　　突然，眼前有個(gè)明晃晃的物體迸射的光刺痛了眼睛，我趕緊捂上雙眼，跑到車(chē)棚下再?gòu)堥_(kāi)眼睛。仔細(xì)一看，原來(lái)是車(chē)棚檐下懸著根長(zhǎng)條冰柱。在太陽(yáng)的映射下，它是如此的瑩潔透明，滋潤(rùn)欲滴，屹立在寒風(fēng)中。“冰凍三尺，非一日之寒。”冰，是雪的凝聚，更是力的凝聚。它融合了冰的純潔，舍棄了雪的輕浮與柔軟，剛硬不屈，即使粉身碎骨，也會(huì)再一次凝結(jié)聚合。這股力量在寒冬中肆意綻放，也就成就了這眼前的冰柱。

　　寒風(fēng)依舊咆哮著，捍衛(wèi)著冬的尊嚴(yán)。這個(gè)冬季，有冰雪相伴，足矣。