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我第一次登臺講課作文（通用26篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈业谝淮蔚桥_講課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我第一次登臺講課作文 1
講課，對于學生來說，那是不可能的，但在我們雙河中學這片圣土上，學生登臺講課卻是很平常的事。
那是一堂語文課。我們的語文老師走上講臺說：“昨天，我們靠集體的智慧研究討論了楊朔的散文《荔枝蜜》。為了鞏固和檢驗同學們的學習效果，這節課，我們進行知識反饋。反饋方法像以前那樣，你們模仿小學老師講課的樣子，上講臺講課。大家比一比，看誰講得生動、具體，看哪個小組得分多�！�
簡短的準備后，同學們便爭著舉手。第一個走上講臺的是語文科代表董文天。他略講了文章的層次結構、中心內容和寫作特點，便走下了講臺。在陣陣掌聲中，同學們爭先恐后地登臺講課！
我環顧了一下四周，同學們仍然搶著舉手，我也高高地舉起手來。這時，我的心好像十五個吊桶打水——七上八下。我想，講不好該多難堪呀！但又一想，要是講好了，我在同學中的威望是會倍增的。
老師終于叫了我的'名字。我鄭重地走上講臺，清了清嗓子，看了看同學們的目光，告誡自己：千萬不要緊張啊！這些同學都是自己的同窗學友呀！我開始講課了：“同學們，本文作者楊朔是現代作家，主要作品有長篇小說《三千里江山》，散文《茶花賦》、《雪浪花》等�！敝v到這里，我的心情似乎放松了。接著，我講這篇文章富有詩意和哲理。文章由荔枝蜜的香甜，聯想到社會主義新生活的美好，再由蜜蜂辛勤的采花釀蜜，聯想到勞動人民為創造新生活而進行忘我勞動，這就熱情歌頌了人們的奉獻精神。講到這里，我略微頓了頓，同學們都用熱切的眼光看著我，似乎在說，你真像一位語文老師，講得多好哇！在同學們期待的目光鼓舞下，我接著講：“文章以我對蜜蜂的感情變化為線索組織材料。我對蜜蜂由討厭到喜歡，又由喜歡到贊嘆，再由贊嘆到夢見自己變成一只小蜜蜂，思想感情得到升華。文章運用借物抒情的手法，以蜂喻人，贊美蜜蜂，這實際上是贊美為建設美好生活而無私奉獻的勞動人民，歌頌了為建設美好生活而奉獻一切的崇高精神�！蔽抑v完了，班里頓時響起了熱烈的掌聲。聽到這掌聲，我感到自己似乎是一位真正的教師了
這事已經過去很長時間了，但我卻記憶猶新。是它催我求實，催我奮進。
我第一次登臺講課作文 2
有三個主課老師令我印象最深刻，她們分別為：數學高老師，語文魏老師和英語吉老師。
我與他們三位老師發生了許多趣事，其中令我印象最為深刻的是：魏老師讓我與馬驍，不，先是馬驍，后來是南晉楚講第二十五課！寫出來，你都有可能不信，的確是真的。
這件事發生在昨天的一節語文課下課：魏老師徑直走到馬驍面前，笑瞇瞇地跟馬驍說：“要不明天25課，你給試著講吧。”這時，全班同學，異口同聲地喊道：“好！同意！”這其中也包括我，并且我都鼓起了掌。讓我們當老師，真新鮮！我們這些孩子，最喜歡新鮮、特別的事。這件事對于我們來說就夠特別的。
馬驍遲遲不肯作答，魏老師又笑著說：“要不——我給你搭個伴兒？”隨后目光在全班同學中掃來掃去，最后目光停留在了我身上�！案咝侣罚愀R驍一塊兒講�！彪S后馬驍象征性地點了點頭。 What？什么情況？我鼓掌的手立刻停了下來，大腦中仍幻想著：這一切只是幻覺，老師會突然將我的名字換成他人�？墒侵钡嚼蠋熾x開了教室，我也沒有反應過來，一切都不可逆轉。我要當老師？我要當老師！我要當老師……
不料，第二天馬驍參加區運會了，我匆匆忙忙就把馬驍換成了男晉楚。他負責講字詞，我負責講課文。
上課后，我盡可能用我學主持“即興表演”的最好程度來講，可結果還是不盡人意。同學們上課，有的玩，有的發呆。唯一聽我課的，只有我的朋友。我讓他們起來概括全文主旨，竟然沒人舉手！我抱著那一絲絲的希望點了全鑫的.名字，全鑫竟然聽了我的課！而且概括的很好，我心中不免生出感激之情。除了全鑫再沒人舉手，我算得上很尷尬了。再想想魏老師平常講課···問一個問題全班都好似一字值千金似得死活不開口。后來，我和南晉楚好不容易上完課，簡直比征服一座高山都累！這回我真正體會到了做老師好累呀！唉！
現在我終于明白老師講課的辛苦了，以后我上課一定會認真聽講，不讓老師多費心。
我第一次登臺講課作文 3
在我們人生的道路上會有許許多多的第一次：第一次爬山、第一次看海、第一次游泳、第一次過馬路、第一次助人為樂、第一次走進學堂、第一次舉手回答問題、第一次受到表揚、第一次上臺講課，許許多多的第一次就如一個個腳印，印在我們成長的道路。每個腳印里都包含著一件真實、感人、搞笑的故事，這些故事或讓你悲或讓你喜，即使這樣也會有一件事讓你難以忘懷。我是個很要面子的人，只有在朋友和家人面前才能放開。我所有的老師都知道我有這個毛病，可是數學老師卻裝作不知道，居然叫我上臺講課。你要想弄明白，就聽我從頭道來：那節數學課老師在黑板上畫了一個圖形（具體什么圖形我不記得了，只記得這道題只有好學生才做出來了，像我這樣在數學方面中等的學生是做不出來的）我和平常一樣，等著老師講，然后平移到我的練習本，我們班同學連續好幾個到黑班做都沒做對，這不禁引起了我的好奇心，我心想：什么題��？這么多人都不會做！我仔細一看原來是下課課代表給我講的'那題，我連忙舉手，數學老師叫我到黑板上做（我在課堂上不經常舉手，大多數我舉手老師就叫我），我在黑板上一做還真做對了。我回到座位剛坐下，老師就讓我上臺講一下，完了，我心想：這不完了嘛。我不斷地推辭，可還沒扭過老師，只好硬著頭皮走向講臺，在往講臺走的時候，我心想：這回真完了，講不好怎么辦？最重要的是班任還在后面呢，死定啦！我站在講臺上深吸一口氣，告訴自己不要怕，沒什么大不了的。我把自己怎么理解的就怎么說了一遍，可老師還不放過我，又讓我講了一遍，我只好恭敬不如從命了。下課的時候，我的幾個好朋友告訴我我上課時候的表現好極了，我一顆懸著的心終于平靜下來了。
沒想到第一次上臺講課就這么順利，我以后要多練練我的口才和膽量了。為下一次上臺做準備。
我第一次登臺講課作文 4
上一周的品德課，邢老師讓我們準備課件，我們需要準備的幻燈片是：《我們的生命》。
我們非常激動，抓緊時間開始做幻燈片。我們做的非常簡單，因為我們的`水平還不夠，不過，我們覺得我們做的已經很好了�；脽羝厦嬗性S多照片，還有許多讓同學們思考的問題。我們在做幻燈片的時候精心選材，連視頻都放上了，還確定了誰講哪里。我們準備好了，就等著講課的那一天了。
盼呀盼，等呀等，終于能講課了！我們都非常激動，等著下午最后一節課開始（因為我們講的時間是下午最后一節課）。
我和郝凝澈學著邢老師的樣子優雅地走上了講臺，準備給同學們講課。一走上講臺，我看著同學面帶微笑，好像非常想看我們做的幻燈片。我也迫不及待地開始講起來。因為劉靜霏和李香逸去社團了，所以我先替劉靜霏講，就在我快要幫劉靜霏講完的時候，劉靜霏和李香逸就回來了，我還是繼續講。劉靜霏就在我讀的時候叫：“你讀的太多了，該我讀了�！币驗檫@個地方我已經寫好了稿子，所以我就繼續講。我讀完了我該讀的，劉靜霏就開始講，劉靜霏講的時候，我們都認真聽著。中間我們也會讓同學們回答問題，同學們都舉起他們的小手積極回答我們提出的問題。到了播放視頻的那一頁，同學們就安安靜靜的看視頻，沒有吵鬧的。看完了視頻，大家都感動了，連邢老師也有淚水。到了最后幾頁，郝凝澈和李香逸一人讀了一頁，我們全班又一起讀了一段話，我們做的幻燈片就做完了。
邢老師給我們的評價是：幻燈片做得很好，但是，安排的不好。我們以后要再接再厲。
我第一次登臺講課作文 5
科學課上，老師規定了新制度——按著學號，每節課要一位同學講課。我是8號，很快就會輪到我，于是我開始著手準備。
我算了一下，我應該講月球那一章。我在網上搜尋關于月球的資料，并摘抄和整理。我把科學書上的圖片與文字和摘抄內容相互補充和融合，課內與課外知識相結合，課堂上興趣點會更多一些，增加知識的豐富性。
這幾天晚上我都孜孜不倦地進行備課，隨著了解的增多我逐漸迷上了月球知識，因為月球里蘊涵著神秘的“寶藏”。我要把這些“寶藏”分享給同學。
這一天終于到來了，我在眾目睽睽之下大步走上講臺，但是一站下來，看著七十多雙眼睛全部聚焦在我的`身上，心里怯場了。
臺下安靜無比，我讓他們把單元導讀讀了一遍，又慌張地翻開書，可是腦子里卻一片空白，竟嚇得不知所措，因為我忘了先要進行什么。前排的同學提醒我把書上的某段話讀下來，還提醒讓我大聲點。我右小聲漸漸變大，心里也漸漸平穩下來，條例也逐漸清晰了。
我對他們講，月球主要地貌是月海和環形山，最大的月海是風暴洋。月海中的靜海是美國阿波羅11號登月首次登陸點。大家對環形山都有一定了解，我就沒有細講。
講課的時間越來越長，我也漸入佳境，后來還聯系語文理解方面的套路提問大家，“為什么首次登上月球的宇航員說，他邁出了一小步，而人類邁出了一大步？”班長踴躍回答：“因為這個腳印的地點特殊，意義也就非凡�！蔽覞M意地讓他坐下。
當最后一條課外知識講完后，我對大家宣布課程結束，這才依依不舍地走下講臺，此時全班響起熱烈的掌聲，我非常激動。
通過這一次講課，我還希望再講一次，因為我會總結經驗，準備得更加充分一些，也希望自己有一次完美的講課。
我第一次登臺講課作文 6
誰都擁有童年，童年時無憂無慮的，童年是豐富多彩的，童年是天真可愛的。但我的童年卻有一次刻骨銘心的經歷。
上一個星期二，朱老師讓我星期三講一節課，并叮囑我備好課，全班在那一瞬間都用幸災樂禍的眼光看我，我受不了啦，沖他們大喊：“你講一節課試試！”那些人立刻住嘴了。
回到家，寫完作業，我就打開課本備課，我努力想象著朱老師講課的`語句，絞盡腦汁也想不出來，我就想怎么編個理由逃過去，想得頭疼欲裂也想不出來。唉！只能專心準備了。經過三十分鐘精心準備后，我覺得應該沒問題了，才睡覺了。
第二天早上起來，媽媽發燒了，準備去輸液。我真想也發燒啊，這樣我就可以請假逃過今天的課了，可我是活蹦亂跳精神十足啊。無奈，還得去上學，不過我倒是想出了一個不講課的理由。到了上數學課的時候，我向朱老師說我嗓子啞了，朱老師用不容商量地語氣說：“必須講�！�
我只得走上了講臺，我說：“今天我們學習分數乘法�！蔽蚁胪诎迳蠈懽郑瑹o奈我太低，夠不著頂端，同學們就“哧哧”地笑起來，我囧得想要鉆到地板里。幸虧朱老師幫我寫上了，磨磨蹭蹭地講了五分鐘，時間過得可真慢啊！下面該講什么啦？我很慌張，看到同學們的眼睛，更慌了，越慌越想不起來內容。朱老師看我冷場了，就讓我下去，我很受用這個機會，“呼”的一下就跑下去了。
這次講課讓我明白了：當老師真的很不容易，講一節課要花費很大精力備課，還要具備很高的素質才能上好。我以后一定要認真聽老師每一節課，尊重老師。
我第一次登臺講課作文 7
我的第一次講課就這樣突如其來，又匆匆結束。周日晚上，唐總說，《祝�！房旖Y束了，下篇課文你就上吧。這種迅雷不及掩耳的速度還真是唐總一慣的作風�？蓞s苦了我呀……
馬上調整教案，馬上整理思路，馬上試講，馬上迎接那些個未知的孩子們，我的那一天幾乎成了實習以來最忙碌的一天了。那種緊張也是從來沒有過的.。在我的預料之內，第一節課上得讓我哭笑不得。再加上那天下午的我昏昏沉沉面對剛剛上了體育課的氣喘吁吁的學生，后面還坐著那天似乎心情不太好的唐總，我的課也像極了南開暮春飄零的落葉，沒了方向！第二課時，我果斷不要老師來聽，課堂設置了很多討論，學生似乎還比較感興趣，課堂氛圍還不錯。整篇課文上下來，唐總點評的一如既往的少的可憐，但句句精到，真可謂姜還是老的辣呀！講完以后，那天似乎心情很好的唐總愉快地請我們吃飯，雖然只是教師食堂。但對于沒見過世面的我們來說已經樂得像老鼠一樣咯！！！
半期考試即將來臨，但試卷還沒定稿。南開一向自己命題，老師讓我卡著時間做完，看一下情況。所以，三年沒碰過卷子的我就這樣硬著頭皮做完了除作文之外的所有題，真是讓我苦不堪言啊。我強烈懇求老師不要判我的卷子，但老師粗粗瞟了一眼，說錯了三個選擇題。我想，現在要是讓高考，三本都沒戲！
忙碌的一周，痛并快樂著�。�
我第一次登臺講課作文 8
人生有太多的第一次，第一次游泳，第一次上學，第一次寫字……這么多的第一次中，我印象最深刻的就屬我第一次講課課啦！
在學校里，我們每天都會聽老師講七八節課。聽得煩了，我有時也會說一些小話，心想：“反正老師也沒注意我，我只說一會兒，也不會聽不懂老師講的�！笨墒牵詮睦蠋煱才盼耶斝±蠋熢诎嗌仙狭艘还澤钆c安全課后，我就發現老師上課要管那么多學生是多么不容易啊！
盼星星盼月亮，終于盼來了周五下午的這節生命安全課，我們五個小老師早就準備好了課件，禮品，道具……萬事俱備，只等上課。終于，隨著上課鈴聲的響起，我們五個人的`第一次上課之旅就要開始啦！
剛開始上課的十多分鐘里，同學們還比較認真，紀律也比較好，我心中一陣狂喜，心想：“哈哈，看來我們五人組織得還可以，但愿同學們能這樣一直保持下去！”
可是，誰知道好景不長，事情并不是我們想象的那么簡單，剛看完視頻，下面的同學就鬧得不可開交了，特別是小彭和小李，不停地說，教室里簡直炸開了鍋。我使勁地拍打著講臺，嘴里不停地大喊：“請同學們安靜！”看著下面依然鬧哄哄，我可真是力不從心啊�？匆娡瑢W們自顧自地說不理我的拍桌子大喊，真是把我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻，毫無辦法呀！
雖然鬧了一些不愉快，但我明白了老師平時上課的辛苦不易，我們專心聽講才是對他人最大的尊重��！
我第一次登臺講課作文 9
我一直以為，講課只有老師能講，我從未曾想到過我也能講課。
在我們的綜合實踐活動中，我們宣傳組的研究主題是“校園法制我宣講”，我要去的班級是三（1）班。
我差不多用了5分鐘才到他們教室門口，雖然外面很喧鬧，但我還是能聽到我的小心臟“咚咚咚”的狂跳聲，我深呼一口氣，試圖讓它慢慢緩解下來。
我一進教室，同學們立刻悄然無聲，是不是有點老師范？我開始了我的'演講，許多關于法制的內容。由于是第一次講課，我很緊張，舌頭像打了結似的，字也說不清，期間還說錯了幾個字。當我轉過頭時，突然發現還有老師在拍照，我想，我應該要冷靜下來，認真地進行演講，不然我的形象可全都毀了。此時我開始放慢速度，并且和同學們互動，讓同學們回答問題，每一次，我一轉頭，許多小手都在舉著，舉得老高老高的，還熱情地喊著：“姐姐，我，姐姐，我！”這聲音讓我感覺回到了自己的童年。我不知道誰，都叫什么名字，只好點到誰就讓誰來回答，而沒有叫到的同學就只能吐槽幾句“這個姐姐怎么這樣��？”其實我的心里也是挺遺憾的，因為我不能讓每一位同學都有機會來回答問題。這樣，時間過得飛快，不一會，課講完了，我心里壓著的這塊大石頭也終于放下了。
其實，這次演講給我帶來的最大收獲就是：勇氣！最讓我值得驕傲的是：人生當中第一次在教室里演講！當然也有些遺憾：略有緊張而沒有把最佳的表現呈現給大家。
我第一次登臺講課作文 10
有人說，生活是一幅畫，時時刻刻向別人展現它的豐富多彩；有人說，生活是一首歌，有時跌宕起伏，有時平緩寧靜；還有人說，生活像一個萬花筒，五彩繽紛。而我說,生活像一個盛滿上百只紙鶴的許愿瓶，盛滿了人生的許許多多的第一次……
記得那是前年，老師在評講試卷時，心血來潮，掀起了一場別開生面的講課熱潮。面對這張超難的思考卷，同學如在半空中踩鋼絲——提心吊膽，我也不例外。老師每喊一個名字，我的心都揪了一下，我仿佛看到了老師點名的'規律，不禁暗暗竊喜：我不在點名范圍內。同學們臨危不懼，繪聲繪色地講起來，不過有的還不太具體，老師真誠地給他們作客觀的評價。誰知在最后一道最難的題時，老師竟然叫了我的名字，我不敢相信自己的耳朵，反問：“我？” “嗯，加油！”老師鼓勵道。唉！原以為不會抽到我呢！現在該怎么辦呢？同學們著等看我豁子嘴照鏡子——當面出丑，因為平時我回答問題聲音如蚊子般大。這時我的心里像揣著只兔子 “砰砰”亂跳，我顫抖地上了講臺，看看題目，“我……”話到嘴邊又給咽下去了。我呆在那兒真恨不得找個地縫鉆進去。“凱淇同志，隨便講講吧。我們不介意�！币粋�同學笑著小聲對我說，真是狗頭軍師——盡出鬼點子。我又看起題目，其實，這題我已經透徹理解了，但要我面對著老師和同學講解還是大姑娘上轎——頭一回呢。此時，我想起前些日子的一篇閱讀短之，之中那位殘疾小姑娘微笑面對生活中的困難，更何況我四肢健全，面對的也只是小困難罷了，“別再扭扭捏捏了，快！”老師催道，“別人行，我也能行！”我在心中給自己打氣，我微笑了一下，努努嘴，面對著老師和同學，用清脆、洪亮的聲音講了起來，我越講思路越清晰，把整個推理過程滔滔不絕地講了出來，還寫出了推理過程……等我講完時，同學們不約而同地鼓起了掌，老師向我露出了欣慰的笑容，剛才那些想看我出丑的同學有點無地自容，拼命鼓掌來彌補。我在雷鳴般的掌聲中高興地回到了座位，發現全身汗涔涔的。
我從心底里感謝這一次講課。如今，我不再畏縮，放開膽子去嘗試，因為我明白了嘗試是成功的開始。這一次講課雖已過去很久了，但它卻在我心中留下了不可磨滅的一筆，深深烙印在我的腦海中，并時常提醒我：“應該珍惜每一次機會，大膽表現自己，回答問題要落落大方，積極�！�
我第一次登臺講課作文 11
平生中人人都有第一次，但我的第一次，對你而言是很樸素很簡單的一件事。但是，對我而言這是一個極大的挑戰。
那是第一次上臺講課，我從中體味到了當一名教師的辛苦，我才知道為什么要把每年的9月10日做為教師們的`節日。從小爸爸和媽媽就教導我“一日為師，終身為父”，這在以前我還不知道什么意思，可從我第一次上臺講課后,知道了其中的內涵。
那是三年級的時候，一節語文課上，老師問誰能勇敢的上臺來講解這一課，我看到班上的每位同學都不敢舉手，我卻舉起了手，這一舉不要緊，同學和老師的目光都從遠處移到了我的臉上，我不知道當時那來的勇氣。我走上了講臺，模仿著老師的樣子給同學們講了這一課，下課的鈴聲還沒有響，我便講完了這一課，當我走下講臺，忽然班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲在班里久久不能停止……
從此，老師和同學們便信任了我，從今以后我經常站到講臺上講課�，F在，我的講課水平越來越高，真的有點像老師了！
我第一次登臺講課作文 12
我在班里是個很平常的學生，學習并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運。
一次，老師在大家毫無準備的情況下，給我們布置了一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課。”“啊？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學們先準備十五分鐘�！暗未�，滴答”，時間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學大方的站起來，講起了一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經準備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！
”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個平常不愛說話的'我，竟會被老師叫到講臺！
同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿了鼓勵和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準備好的學習內容。
叮鈴鈴……，下課了，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩啊！
“還對我滿意地笑了。
從那以后，我學習的勁頭更足了，成績也越來越好了，成了大家公認的好學生。
真的，我永遠也忘不了我第一次上講臺講課的情景。
我第一次登臺講課作文 13
我在班里是個很平常的學生，學習并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運，第一次上講臺講課。
一次，老師在大家毫無準備的情況下，給我們布置了一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課�！薄鞍�？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學們先準備十五分鐘�！暗未�，滴答”，時間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學大方的站起來，講起了一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經準備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個平常不愛說話的.我，竟會被老師叫到講臺！同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿了鼓勵和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準備好的學習內容。
叮鈴鈴……，下課了，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩��！“還對我滿意地笑了。
從那以后，我學習的勁頭更足了，成績也越來越好了，成了大家公認的好學生。
真的，我永遠也忘不了我第一次上講臺講課的情景。
我第一次登臺講課作文 14
這個暑假我參加了賈老師教作文的課，因為爸爸的同事說上海有一位名師叫賈志敏，他上的作文課同學們都很喜歡。爸爸也說，在他上小學的'時候就知道賈老師教作文很有一套。
上第一節課的時候，賈老師就讓我們記住，學作文就是學做人，人也不像樣，怎么能寫好作文？
和賈老師的其它特點比起來，我更喜歡他的幽默風趣。因為有些同學不會寫作文，所以常常鬧出一些笑話來。比如，賈老師說，有一個同學寫：“我喜歡的老鴨湯搬上來了，媽媽扯下兩條腿，一條給爸爸，一條給我�！蓖瑢W們聽了都哈哈大笑。這個同學多么有趣呀，老鴨湯居然那么重，要幾個人搬上桌來。還有多么恐怖啊，媽媽竟然把自己的腿給別人吃！
又比如賈老師說，有個同學的作文這么寫到：“我喜歡吃蜘蛛餐！”，這個同學喜歡吃蜘蛛餐？其實應該是自助餐。
賈老師還有很多這樣的例子，都是那么風趣幽默，讓同學們在笑聲中學到了怎樣準確用詞，怎樣寫好作文。
你說我能不喜歡上賈老師的作文課嗎？
我第一次登臺講課作文 15
這次負責我們小學組夏令營的是一位長得胖胖的老師他姓謝，他得肚子特別的胖，像套上了一個游泳圈一樣。還有就是謝老師的頭發很特別猛的一看像個“鳥巢”。什么“鳥巢”這不是北京奧運會的場地嗎？我們都很驚訝怎么長在老師頭上。后來老師告訴我們說他這個頭發生下來就是這樣的無法改變，他也不想改變他的獨特發型。
在第一節課上，謝老師很認真的給大家講了許多關于作文的反面教材，還舉了一些例子來加深我們的.印象，就是想讓我們知道寫作文不能假、不能空、不能套。
比如說：一個小朋友在乘車的途中上來了一位年青人，他只是頭上長了很多白發，這時那位小朋友就走到年青人面前對他說“老爺爺”坐我這里吧！弄得那位叔叔真是哭笑不得�！�
又比如說：我的媽媽生了一個小寶寶，臉上卻長滿了皺紋、斑點，手上青經暴起�！障�
今天上課老師又告訴我們比如唱歌不要老是唱同一首歌，重點是讓我們要不斷去創新、不斷去提煉新事物等等。寫作文更是要寫真實、寫生動、寫具體，才會寫出好的文章。
總之一句話，謝老師的課教會了我許許多多寫作文的技巧和原理。我相信通過這次學習我的作文會有所提高，不會在像原來一樣不知道怎么提筆了。
我第一次登臺講課作文 16
今天，又來到了家長來講課的時候了，這次為我們講課的是侯雅欣的媽媽——薛阿姨。
下午第二節課，同學們都拭目以待，等待著薛阿姨的到來�！岸ｂ忊彙保险n鈴響了，同學們都非常激動。終于薛阿姨推開教室的門走進來，同學們一片歡呼。這節課的主要內容是交通安全的知識，薛阿姨認真的講著，同學們認真的聽著。
這節課薛阿姨重點講的還是關于我們小學生的安全。薛阿姨把這類知識分成了三個層次，分別是“道路安全”“乘車安全”“騎車安全”。道路安全就是在道路行走時要注意的事項，避免危險的'發生；乘車安全就是在乘坐汽車、電動車等交通工具要注意的東西，薛阿姨還教我們不要乘坐“三無”車輛，所謂的三無車輛就是無車牌、無行駛證、無養路費的車輛；騎車安全大家一定知道吧，但是我們大家還可能不是那么明白，聽了老師的講解，使我在安全中受益。
不知不覺，四十分鐘的快樂時光已從我們身邊悄然離去。在這四十分鐘里，我知道了許多安全知識，并讓我在以后的生活中嚴加改正。
我第一次登臺講課作文 17
同學們看了這個題目一定會很奇怪：我們平常都是老師講課啊，難道這次不是嗎？答案是：正確！這次并不是我們的老師講課，而是由我這個小“老師”來講。
老師在前一天就讓我做好準備，我回家趕緊做課件，我找來找去，終于找到了合適的資料，我便一個字一個字地打上去，在我做完最后一個幻燈片后，我看了看時間，耗時1小時15分32秒，我又趕緊做作業。那天，我一夜未眠，我在腦子里反復地想上去應該先說什么，后說什么，弄得我早上頂著個大大的、可愛的“熊貓眼”去上學。
我焦急地等待著第二節課，終于，第二節課的上課鈴響了，我的'心在撲通撲通地跳著，腿也直發抖。老師讓我上臺時，我更緊張了，我在心里想：別害怕！要勇敢！要給同學們留下好印象！我猛吸一口氣，又猛呼出來，邁著大步大方地向前走去。
剛開始是我說話的聲音都是顫抖的，但過了一會兒心情慢慢平穩，也不太緊張了，聲音也慢慢地大了起來，看起來真像是個老師在講課。
這節課講完了，老師簡單地點評了一下，同學們也為我的付出而以熱烈地掌聲來回報。
我會永遠記住它，我生平以來第一次講課！
我第一次登臺講課作文 18
我們的語文老師姓楊，從二年級就開始接管我們班了。
他去講課非常有趣，我記得他有一次講了一個能讓人笑掉大牙、有趣的故事：從前一個小偷，他跑到一戶人家偷衣服見到那一戶人家的孩子便說：“我的名字叫逗你玩。”說完就偷偷摸摸地走到晾衣服的支架旁手忙腳亂地偷衣服起來。小孩一見不好：“媽媽！有人偷衣服！”“誰呀？”“逗你玩！”媽媽以為是個惡作劇，就沒在意。小偷越偷越有勁。小孩又一次地喊叫著：“媽媽！媽媽！這個人還在偷衣服呢！”“誰呀？”“還是逗你玩！”媽媽還是沒在意。不一會兒小偷就走了。小孩大聲叫著：“媽媽！那個人要跑了！”小孩的`媽媽實在受不了了。于是急忙地跑下來生氣地問：“誰呀？”小孩被嚇到了哭著說：“逗你玩！”媽媽一轉頭，小偷早已無影無蹤了。
聽了這個故事，我笑地合不攏嘴，只好哈哈大笑（笑到失態的程度了）。每當楊老師講起古文、詩、詞。就會將它們翻譯成一個引人入勝的故事。聽完后，會有一種身靈其境的感覺。
現在我聽了數十個故事，學到了數不勝數的知識。楊老師在我心里刻下了一個深刻的印象。
我第一次登臺講課作文 19
四月十四日下午，我和賀緦懿還有一年級的弟弟妹妹們，高年級的哥哥姐姐們一起去泡小北區書吧，聽陳岳叔叔的講座：“你也能成為故事大王”。
當一聽說這件事情時，我心里就既興奮又激動，因為我一直喜歡聽陳岳叔叔講故事。
我一走進書吧，雖然我來的很早，但是里面已經熱鬧非凡了。當陳岳叔叔走進來時，大家以熱烈的掌聲歡迎他的`到來。
陳岳叔叔講的很仔細，大家聽的很認真。他主要講了如何成為故事大王的四條生動法則：第一條：表情豐富、動作恰當。
第二條：聲音洪亮、故事恰當。
第三條：故事要逗人喜歡。
第四條：要有氣氛，急、緩、弱、強。
最后陳岳叔叔還給我們講了一個生動有趣的鬼故事。真是太好聽了。講座結束后，小朋友們都爭先恐后的找陳岳叔叔簽名和照相�？墒且驗槿颂嗔耍覜]有簽成名和照相。
雖然有點遺憾，但是通過這次學習，我了解了好多講故事的知識和方法，這些知識對我很有幫助。我要向陳岳叔叔學習，爭取在學校的故事大王比賽中能取得好的成績。
我第一次登臺講課作文 20
有人說，老師就想媽媽一樣，深深的愛著我們。今天，我又發現，原來家長也像老師一樣，講的課，生動有趣，充滿活力。
今天下午，丁欣彤媽媽和劉珊寧奶奶給我們班上了兩節課，一節是告訴我們如何保健，講好個人衛生，一節是如何感恩，回報父母與老師，兩節課長達80分鐘，讓我受益匪淺！
阿姨的講座讓我知道了五臟六腑的具體位置，知道了吃飯時細嚼慢咽的好處，并知道了小學生平時要做到哪五勤，即：勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤理發，勤洗頭。
奶奶的講座讓我了解了她小時候的生活，她父母是怎樣教育她的，她是怎樣回報父母的。我聽入迷了，奶奶說的'每句話我都記在心里，有一句話記得最清楚，那就是：“世上無難事，只怕有心人。”
今天這兩位家長講的話，我都深深地刻在了心上，“好好學習，天天向上，四年二班最棒最棒最棒�！薄昂茫芎�，非常好，四年二班越來越好！”這就是兩位家長送給我們的口號。
臨走時，我們用最熱烈的掌聲向兩位家長告別，希望她們下次給我們帶來更多的精彩。
我第一次登臺講課作文 21
我認識過許多人，也見過許多雙眼睛。但是給我留下最深印象的還是那雙會講課的眼睛，它就像天邊明亮的北斗，時時刻刻都在我的腦海里閃爍。可你知都他是誰嗎？這雙眼睛的主人就是我們尊敬的譚老師。
譚老師的`眼睛是一雙充滿智慧的眼睛。記得每次進教室，他總有許許多多的故事講給我們聽，有時，那眉飛色舞的眼神讓我們也似乎進入了一個神奇的世界。最吸引人的還是譚老師的課堂，他總是在我們不想聽的時候用怪怪的聲音逗得我們哈哈大笑，每當這個時候，他的眼睛都閃亮亮的，好好像在說：“孩子們，努力學習吧，只有這樣，你們才能迎接更多的挑戰哦！”
譚老師的眼睛也是一雙嚴肅的眼睛。還記得那天中午排隊的時候，我懶洋洋的站在那里，一副心不在焉的樣子。等我抬頭一看，譚老師正用著他那雙明亮的眼睛盯著我，那嚴肅的眼神似乎在說：“楊馨憶，在集體排隊時可是表現班風的時候，你怎么能這樣不負責任呢？”我全身一熱，立刻全神貫注認真的站在那兒一動不動。你瞧，哪怕是一個眼神，也能讓我們立刻專注起來。譚老師的眼睛厲害吧！
每當放學回家，離開譚老師，但他那雙會講課的眼睛總會不由自主得出現在我的腦海之中閃爍。
我第一次登臺講課作文 22
人生有許許多多的第一次，有喜有悲，每個第一次都是值得你珍惜。我也有許許多多的第一次，就拿做飯來說把，我把我家的廚房弄得昰一團糟��！
“哎呀！今天誰來掌廚啊……”沒人回答我。我找遍全家也不見半個人影。這昰什么？一張紙條，上面很隨意的寫著“中午我們不回家了，你自己做吃的吧”。我沉默了一會兒。然后，腦袋里出現了一句話“我不會做飯啊”！
“咕嚕、咕�！�！我的肚子開始叫苦了，沒辦法，自己動手做吧！我進到了那個讓我不安的廚房。首先打開冰箱，“有什么呢”？雞蛋、白菜、土豆。那今天就做個雞蛋、白菜炒飯吧！
呀！先把蛋打出來，攪啊攪，應該可以了。白菜，先洗洗。接著慢慢的'一刀一刀的切著�！霸趺磿@樣”？大小不一，厚的厚，斷的斷，白菜掉了滿地；雞蛋也弄得到處都昰。不管了，填飽肚子才昰最重要的。
先到油，少到一點�？梢苑烹u蛋了，炒阿炒；再放白菜，繼續炒，再放飯又炒了一下。放了半勺的鹽巴！翻啊翻，起鍋了！鼓掌！
我第一次登臺講課作文 23
同學們，你們炒過蛋嗎，今天我讓媽媽教我炒蛋，這回可大大體驗了一回當廚師的樂趣，還是快我們一起來分享一下吧。我的心撲通，撲通的直跳，好激動呀。心里是‘十五個吊桶打水，七上八下，緊張和害怕，緊張的是自己炒的蛋會好吃嗎？我害怕的是炒菜的時候，會被油燙到嗎？可不管怎么樣，我是豁出去了，因為我很期待。
我驚喜呀！知道嗎？當我把油倒進鍋里時，不久我發現鍋里冒出了一陣白煙。當我根據媽媽的.要求，把之前打好的蛋倒進鍋里時，鍋里立即響起了滋滋的響聲，難道蛋鍋里吵架了嗎？一定是這樣的，不然，鍋伯伯也不會氣的直冒白煙。唉，它們也真是的，我幫它們再弄出一點滋滋聲吧。我拿出鍋鏟，把蛋一翻，滋滋的聲音比上一次更大了。我看著原來橙黃色的雞蛋被炒成金黃色，而且香味直朝我鼻子撲來。我迫不及待夾來了一塊蛋來吃，�。≌嫦悖徊贿^淡了一點，我有加點味精和鹽進去。再嘗一口，哈哈，味道美極了！
我自豪呀！看著自己的色香味具全的炒蛋，激動不已；這回我可也是個名副其實的大廚師了，我也學會了炒蛋，而且蛋的味道還很不錯呢！
我第一次登臺講課作文 24
有一天，媽媽對我說：你要不要自己一個人睡覺呀？你已經8歲了，長大了就要一個人睡了哦！
好吧。我答應了，但是感到既新鮮又害怕。
晚上，我洗完澡上樓的'時候，覺得后面有個什么東西跟著我。我感到很害怕，就算開著燈，我也很害怕，好像后面有鬼、幽靈、死人
于是，我趕緊跑到房間關上門，太可怕了，這就是我第一次一個人睡覺的晚上呀！
早上六點，我起床想去喝水，可我想起昨天的事，便又不敢下床了。但實在渴得難受，我就自我安慰：大白天的哪會有鬼呀？我給自己壯壯膽，就下去喝水了，好像真沒那么害怕了！
可是，一天過完，又到晚上了，我又要上樓自己睡覺了。我害怕得直哆嗦，所以，我就采用自我安慰的方法，果然好了不少。
一眨眼，我已經11歲了，我上樓一個人睡覺也不再害怕了，不管是白天、黑夜，我都一點也不害。因為我以前天天害怕，結果什么事也沒有發生過，所以我知道，只要不做虧心事，心里沒有鬼，世界上就根本沒有鬼和幽靈。
我第一次登臺講課作文 25
今天，我放學自己回家。并不是因為媽媽有事情不來接我，而是媽媽想鍛煉一下我的能力。
“丁零零”放學了，我開心地拎起書包往家走去。走著走著，我緊張起來：怎么辦啊，萬一碰上壞人怎么辦？萬一被狗追怎么辦？……可是，我想起了媽媽的話：碰上狗的`時候，你不要去理它，只管自己走。如果你拼命跑，它就會追你；你不要跑，它就不會追你！碰上你不認識的人不要跟他說話！……
我走著走著，不知怎么回事，一只狗從后面向我跑來！“媽呀！”我趕緊往家跑去，邊跑邊喊：“救命��！救命��！”忽然，我腦子里想起了媽媽的話：“碰上狗的時候，不要跑！”于是我停下腳步，只管自己走。
過了一會兒，我轉過頭來“哈哈！狗不追我了！”我開心地往家走去。快走到樓下的時候，我看見一個陌生人正朝我走來“嘿，小妹妹！你上哪兒去��？”“哼！”我朝陌生人做了一個鬼臉，繼續向家走去。忽然，陌生人又跑過來，“你叫啥？”我心想：陌生人可真煩啊！死纏著人不放，真是的！……
終于到家了，我松了口氣，心想：哈哈，我終于可以自己一個人從學校走到家了！
我第一次登臺講課作文 26
昨天放學時，老師說我們班級的菜園里蔬菜成熟了，可以組織部分同學去收割賣菜，并且就在第二天放學后。我興奮地把手舉得高高的，生怕老師看不到我，老師果然注意到了我，把我也算進去了。 今天，我懷著激動的`心情來到了學校，一下課就跟同學討論怎樣賣菜的問題。鈴聲響起了，我終于挨到了放學。一到校門口，我就迫不急待地將書包交給了爺爺，讓爺爺先拿回家，我們幾個同學在一位媽媽的帶領下，提著裝滿青菜的袋子走向菜場�！ ∥覀儙讉�人早已分工明確，我負責拍照，小欣負責收錢，其他幾位同學負責吆喝賣菜。一到菜場，我們就放下袋子，開始忙碌起來，拍照的拍照，吆喝的吆喝。吆喝沒多久，就有一個阿姨過來向我們買菜了。我們告訴她，這是綠色無公害的蔬菜，都是我們自己親手種的，阿姨笑著夸我們真能干，我們心里都美滋滋的。接下來又陸陸續續有幾個人將我們的菜買走。不到一小時，菜已經賣完，真是出乎我們的意料！ 雖然賣菜的錢不是很多，但也小有收獲，看著自己的勞動果實，心里好有成就感!
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