第一次彈鋼琴作文(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的第一次彈鋼琴作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次彈鋼琴作文1
在我的腦海里有很多事情都是難忘的，特別是第一次，而在這之中我最難忘的就是第一次學鋼琴。
記得我第一次學鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個很好學嘛！”我自言自語說。我手放上鋼琴，找到了這幾個音符，我一彈就會，可鄧老師卻說手型不對，應該是拱起來的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。
我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時，來講左手的“do，re，mi，fa，so”跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈啊？老師說吧左手的小指方在右手“do”往左邊數八個音的位置。我發現這個“do”的音調降低了，老師說這是低八度。
就這樣半年過去了，我彈鋼琴已經學到考級書第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽，老師說等我學完三級就要考一、二、三級的曲子，考的人抽曲子背彈。
第一次學鋼琴就讓我愛上了鋼琴，愛上了因為，我喜歡彈鋼琴。
第一次彈鋼琴作文2
這是一個星期六的下午，媽媽帶我去逛街，我們經過一個琴行，走過那里我被那些美妙的動聽的樂曲吸引了，我就產生了一種想法，于是，我對媽媽說：“媽媽，我想學彈鋼琴。”
當天下午，媽媽就帶我去體驗了一節課，課上完后，我覺得彈鋼琴還是很有趣的。然后我就開始學彈鋼琴，沒想到學鋼琴每天還要練習一個小時，我每天練得手都酸了，曲子彈了幾遍就覺得很枯燥，覺得一點意思都沒有，為什么別人可以彈好聽的曲子，而我卻只能彈這些無聊枯燥的曲子，真是煩死了，該不學琴的。
第二次上課，我跟老師說我想彈好聽的`曲子，老師什么話也沒說給我拿來一本書，教我了一首曲子，老師說的每一句話我都聽不懂，只能在那里發呆，回家我看著老師給我的那本書上密密麻麻的五線譜，看得我眼睛都花了，于是我把書狠狠地仍在地上，氣呼呼的說：“什么嘛！我一個都學不會。”媽媽看到我這樣，從容不迫的向我走來說：“孩子，當初是你自己選擇學鋼琴，你就要堅持，不能半途而廢。”
聽了媽媽這句話我決定了，我決定要堅持到底，我撿起書，專心把書上的五線譜看了一遍，然后看了一遍還是不知道怎么彈，那我看四遍五遍總會成功的。現在我每天風里來雨里去，堅持了有幾個月了，現在的我終于會彈很多好聽的曲子了。
通過這次學鋼琴總結一下：什么事情一定要堅持努力，這樣才能學會不一樣的本領。
第一次彈鋼琴作文3
中午，我和張姝婧一起去音樂老師那里學吹葫蘆絲。
老師指導我們吹了一首《婚誓》。接著，老師讓我們練習唱譜，而老師卻在那兒優雅地彈著鋼琴，聽到那一陣陣美妙的音樂，我們全部陶醉了。就在這時，老師說：“我有事，出去一下。”
老師走了，這時，我和張姝婧對看了一眼，然后不約而同地來到了那架黑黑的龐然大物———鋼琴前。
我們倆原來就很喜愛音樂，古箏一起考過了9級，葫蘆絲也會幾曲，但是從來沒有彈過鋼琴，所以想把《婚誓》在鋼琴上彈一遍，可是，“5”音老是彈不對，這使我們十分懊惱，于是我們開始左彈右彈，終于對了，我和張姝婧興奮地跳了起來。
老師回來了，我和張姝婧一起把練久的曲子彈給老師聽，老師聽后感到我們對鋼琴十分感興趣，于是便教我們從“1”彈到“7”。
老師說：“鋼琴上這個‘n’字母正好對著‘1’音，先用大拇指彈到‘3’，再用大拇指從底下繞過去彈。這樣就可以快速地彈了。”
這次我學會了彈“1”—“7”這7個音，雖然這對別人來說是不足為奇的，但是這是我第一次學，所以對我意義深刻。每個人的第一次都是快樂的，都是喜悅的，得到這寶貴的第一次，我欣喜若狂。
第一次彈鋼琴作文4
我家書架最顯眼的位置擺放著一個金燦燦的獎杯，那是我參加鋼琴比賽獲得的，每當看到它，我都會不由得想起第一次彈鋼琴的情景。
我五歲那年，媽媽送了我一架嶄新的鋼琴，那可是我夢寐以求的寶貝呀！第一次練琴，我端正地做在琴凳上，雙手擺好手型，眼睛目不轉睛地盯著琴譜，一本正經地彈了起來，邊彈邊回想著老師上課講的要領，同時感悟著鋼琴帶來的舒心與美妙。
正在我彈得興致勃勃的時候，麻煩出現了：一個音，在左手連到右手的兩個音符，我總是連不上。“哼！原來彈琴這么枯燥！”我心里嘀咕著，“不彈了！不彈了！”我邊嚷邊蹦下了琴凳，開始“罷工”。這時，媽媽走過來，俯下身子，撫摸著我的頭，略帶嚴肅地對我說：“孩子，你想像小熊那樣挖井嗎？”我趕快用小手捂住了媽媽的嘴巴，因為我已經明白了其中的道理。接下來我開始了一遍又一遍地苦練，直到手心冒汗，手指酸痛時，終于成功了！我抬頭看了一眼媽媽，欣慰的笑容已經爬上了她的臉龐。
堅持才可能成功，放棄一定失敗！這次彈琴的經歷深深地刻在我的腦海中，它時刻鞭策我，讓我在彈琴的路上越走越遠……
第一次彈鋼琴作文5
在我成長的道路上，有過許許多多的“第一次”：第一次幫助他人，第一次獨自在家，第一次騎自行車……這些“第一次”像一陣陣花香，又像一縷縷微風，勉勵著走在成長道路上的我，使我勇往直前。然而，最讓我難忘的，是我第一次表演彈鋼琴。
記得讀一年級時，藝術中心慶祝六一兒童節，鋼琴老師讓我上臺表演鋼琴曲，那時候我覺得上臺表演是一件輕松容易的事，于是我毫不猶豫地答應了。
到了表演那天，我穿著漂亮的禮裙，來到了表演現場。舞臺上擺放著一臺白色三角鋼琴，臺下是一排排整整齊齊的椅子，椅子上幾乎坐滿了家長和小朋友。
表演活動開始了。在臺下的我心怦怦跳個不停。我既想立刻表演，又怕主持人喊到自己的名字。就在我心如亂麻時，我聽見主持人說：“請張琪悅同學把這首歡快的《印第安人》這給大家，大家掌聲歡迎！”那時我的心跳得更快了，腦子里一片空白，我都不知道我是怎樣走上臺的。但當我走到鋼琴面前時，我緊張的心情一下子平靜了下來。我的十個手指像蝴蝶一樣翩翩起舞，琴聲時而急促，時而舒緩，像流水般從我手中流出。我完全沉醉在其中了，感覺好奇妙啊！
一曲結束，臺下響起了熱烈的掌聲，到這時我才松了一口氣，心里頓時輕松無比。
雖然這次表演令我很緊張、害怕，但因為我喜愛鋼琴，喜愛表演，所以這第一次的上臺表演的經歷讓我至今忘懷，她告訴我：什么事情都要勇敢地去面對，才能取得成功。
第一次彈鋼琴作文6
在二年級時，我對鋼琴有了興趣。爸爸便帶我去學鋼琴。
終于盼到暑假了，爸爸說暑假要帶我去鋼琴老師家看看。
今天，爸爸就要帶我去看看。到的時候，我發現鋼琴老師就是我一個同學的媽媽。爸爸也發現老師的爸爸就是他以前的校長。這可真巧啊！老師說，要學鋼琴是必須要有天賦的，要通過考驗才行。開始考了，我的心就像十五個吊桶打水—七上八下，怕過不了關。
老師先告訴我中央c在哪，也就是哆在哪里，再讓我一次推出唻和咪在哪里。我想了很久才想起音符里哆后面是唻，唻后面就是咪，鋼琴應該也是這樣。于是我就把哆后面的兩個鍵都按了下去。我猜測的果然沒錯，的確是這樣。
接著老師用跳音來考我。她問我嗦在哪。我以為老師說的是咪后面的音，正好要按下去，突然想到老師說的是嗦，便跳了個音按下去，我又對了。現在老師問我，我已經可以在兩秒內找出并彈出來了。就這樣我成功過關開始學鋼琴了。
我記得老師曾經說過:'一個人的成功是用百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮換取來的."這句話我會永遠牢記在心。
第一次彈鋼琴作文7
我四歲半的時候，看見電視里一位小姐姐鋼琴彈的非常好聽，使我久久不能忘懷。
我想，如果我也能像她一樣會彈鋼琴那該有多好呀！
經過了好幾天的考慮，我終于下定決心讓媽媽給我報鋼琴輔導班，媽媽一口就答應了，我高興得跳了起來。
在這之前，我纏著媽媽給我涂了紅色的指甲油，覺得很是漂亮。
媽媽說：“你要學彈鋼琴，老師可不讓涂指甲油的！”
我說：“沒事，你們大人都涂”。
報名那天，一進老師的門，發現想學彈鋼琴的人可真不少，排了好長時間隊，媽媽才給我把名報了，之后我被老師安排在第一排第一個。
學琴第一天，鋼琴老師給我們先講了具體要求，當老師講到，指甲要剪整齊，不準涂指甲油時，我趕緊把手塞在鋼琴底下，臉像著了火一樣。
接著，老師讓我們挨個彈一下鋼琴，先感受一下。
老師走到我面前說：“你是第一個，先帶頭彈一下試試。”
想著我那涂了指甲油的手，我怎么也不肯伸出來。
老師問：“怎么了？”
媽媽趕忙說：“可能是孩子太緊張了。”
老師說：“那我先去看看別的同學。”
我長長的舒了一口氣，抓緊時間把指甲油摳了下來，并發誓，今后再也不涂指甲油了！
通過這件事，讓我知道了大人和小孩子是有區別的，我們不能什么都學他們的樣子，尤其是穿著打扮。
還有，如果知道自己錯了，應該立即改正，不能報僥幸心理，不然就會后悔莫及。
第一次彈鋼琴作文8
記得我剛爬上鋼琴椅時，才6歲。那樣子簡直好笑極了。
那天，媽媽把我帶到老師家，我爬上椅子，老師就說：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道。”“好吧，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好，來，我們來認識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復練習，總算熟練了。可以彈了，我一本正經地聽著老師“念經”，然后抬了抬大拇指，發出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。
好笑吧，接下來還有更笑的呢！
第一天學琴的時候，老師開始教我停頓標志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個‘閃電’標志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”
這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時，也讓我知道：學鋼琴并不是件容易的事兒！
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