第一次上作文課作文

時間：2021-09-18 13:24:45 第一次我要投稿

第一次上作文課作文6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的第一次上作文課作文，歡迎閱讀與收藏。

第一次上作文課作文6篇

第一次上作文課作文1

　　星期二,媽媽帶著我來到青少年宮學(xué)閱讀寫作。我高高興興的來到了青少年宮。

　　我和媽媽來到了上期的興趣班教室，上課的是一位男老師，在他的課上我聽了怎么寫讀后感。這時媽媽來叫我了，說：“這里現(xiàn)在是六年級的興趣班教室了。”我說：“難怪這里的同學(xué)這么高大……”媽媽帶我到了另一個教室，進教室前，我對媽媽說：“可別再弄錯了。”

　　我走進教室，找到一個位子，就坐了下來，正好開課了，一位身穿白色連衣裙的女教師走了進來，我看這是一位很有魔力的女老師，她把今天要寫的作文詳細(xì)地講了一遍之后，我們差不多都明白了。我的筆在本子上飛舞，一會兒，我就寫了好幾面，我邊寫邊想，今天，這個新老師會給我?guī)追帜兀亢眠€是壞？

　　臨近下課，同學(xué)拿著自己的作文穩(wěn)操勝券地給老師批改，老師邊改邊點頭，改好的都笑容滿面的下來了，我心里又緊張起來了，想：“待會兒，我分?jǐn)?shù)低，同學(xué)都笑我，不行，我一定要得高分。”

　　下課了，我離開了教室，拿著心愛的作文，高高興興地回到了家里，媽媽鼓勵我說：“如果寫得好，媽媽幫你投稿，一定要加油，好好寫！”

第一次上作文課作文2

　　這是我第一次上作文課課，我天天催著媽媽幫我準(zhǔn)備上作文課的東西，媽媽總是說：“別急，那是禮拜六的事情！”

　　于是我只好去問問哥哥：“今天星期幾？怎么星期六這么慢還沒到？”

　　哥哥總是回答：“你又不是不會看日歷！自己看啦！”哼！哥哥好壞唷。

　　終于禮拜六到，我和哥哥先去上畫畫課，上完課，爸爸帶全家人一起去吃飯，吃完飯，我問媽媽：“要去上作文課了嗎？”

　　“對！”媽媽說。

　　到了上作文課的'地方，我三步并兩步?jīng)_下車，發(fā)現(xiàn)門是關(guān)著的，于是哥哥就去按鈴，等了一會兒沒有回應(yīng)，所以我們又按一次，還是沒人回應(yīng)，媽媽轉(zhuǎn)頭問哥哥：“到底是停一次還是停兩次？”

　　“我也不知道耶！”哥哥真是個小糊涂。害我等的好失望，不過今天終于在教室上課了，我好開心呀！

第一次上作文課作文3

　　每個人都擁有許多第一次的經(jīng)驗，有快樂的、有悲傷的，也有驚喜的這些經(jīng)驗，讓人難以忘懷。

　　第一次上作文課，我又驚喜又害怕，驚喜的是我一直想上作文課；而害怕的是我寫不出來。晚上睡覺時，我還做了一個惡夢，我夢見作文老師長的十分丑陋，好像地獄之惡犬似的，手中還拿著皮鞭，逼我馬上寫出作文，我醒來時，非常的害怕。

　　緊張的時刻終于到了，我心驚膽跳的跟著湘蕓姐姐走進“刑場”。我一進到教室，看到作文老師漲的貌如天仙，身上還不時散發(fā)出一股濃濃的花香味，而且還對我溫柔無比，此時，我對上作文課的恐懼一掃而空，從此，我就開是喜歡上作文課。

　　自從我上作文課以后，作文老師交我寫作文要多用譬喻法、擬人法和成語，這些事情并不難，可是，坐令我頭痛的是老師要求每個星期都要做簡報，我每次多覺得好麻煩，一直到了我發(fā)覺我的作文進步時，我才心領(lǐng)神會，明白老師為神么要我做簡報，真是用心良苦。

　　第一次上作文課的經(jīng)驗，令我難以忘懷，如今，想起來，真是回味無窮啊！

第一次上作文課作文4

　　前天下午，覃老師給我們上了一堂作文課，這可是我第一次上作文課呀！

　　上課鐘聲敲響了，覃老師大步走進教室。我見到覃老師走進教室，心中有一種說不出的喜悅，因為這是老師第一次給我們上作文課。這次要寫的作文內(nèi)容是我的課余生活。這時，覃老師先讓幾個同學(xué)說說寫作文的方法，接著她要求我們寫作時要有開頭和結(jié)尾。

　　開始寫作文了，同學(xué)們有的拿著筆在草稿紙上寫著，發(fā)出“沙沙”的寫字聲；有的撓著后腦勺，不知該怎樣寫；有的用左手托著下巴認(rèn)真思考。覃老師在一旁指導(dǎo)不會寫的同學(xué)。教室里安靜極了，靜得連一根針掉在地上都聽得清清楚楚。這時，我也拿起筆寫了起來，我的課余愛好是看書，我越寫越有勁，只剩下幾行就寫滿了兩頁。我便把作文交給老師，老師看了看，說：“寫得不錯嘛”。老師幫我修改了一些錯誤的地方，教我如何把作文寫具體。

　　第一次上作文課的感覺真好，我希望天天有作文課。

第一次上作文課作文5

　　20xx年暑假的一天，媽媽對我說：“你的作文寫得太差了！”就這樣，我被媽媽送到了閱讀寫作班。

　　到了教室樓下，只見到一棟貼滿小廣告的小高層。這里的墻體像是用泡沫板砌成的，然后再用速硬油漆涂滿整棟樓。如果你敲一敲墻體，還會聽見泡沫板的回聲。往里走，樓梯走廊里感覺陰森森的，如果晚上不拿手電筒，我一定不敢走。

　　終于爬到了五樓的閱讀教室，沒想到這里并不像外面那樣陰森，反而讓人覺得溫暖。劉老師用微笑迎接我們進門，右手邊，一個純木的書架映入眼簾，還有各種各樣我從來沒讀過的書。

　　過了一會兒，有幾個同學(xué)進了教室，劉老師用溫和的聲音說：“上課！”就這樣開始了我的第一節(jié)作文課。劉老師說作文就像一個人，是一個整體，所以，作文也有“頭身腳”，還會穿戴“帽衣鞋”。聽起來是不是很有趣？聽懂這個道理，寫作文就不難了。

　　一堂課很快就結(jié)束了，媽媽來接我。在車上，我還跟媽媽談了一路上作文的趣味。

　　直到現(xiàn)在，我還在劉老師這里學(xué)作文，對我來說，寫作文再也沒有那么難了。

第一次上作文課作文6

　　20xx年暑假的一天，媽媽對我說：“你的寫得太差了！”就這樣，我被媽媽送到了閱讀寫作班。

　　過了一會兒，有幾個同學(xué)進了教室，劉老師用溫和的聲音說：“上課！”就這樣開始了我的第一節(jié)課。劉老師說就像一個人，是一個整體，所以，也有“頭身腳”，還會穿戴“帽衣鞋”。聽起來是不是很有趣？聽懂這個道理，寫就不難了。

　　一堂課很快就結(jié)束了，媽媽來接我。在車上，我還跟媽媽談了一路上的趣味。

　　直到現(xiàn)在，我還在劉老師這里學(xué)，對我來說，寫再也沒有那么難了。

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