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第一次當(dāng)科學(xué)家作文（精選37篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的第一次當(dāng)科學(xué)家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 1
我總想有一天能與科學(xué)家見面，終于今天我夢(mèng)想成真了！
上個(gè)星期四，我們學(xué)校特別邀請(qǐng)了一位真正的科學(xué)家來(lái)給同學(xué)們講關(guān)于湖泊的話題。我坐在座位上認(rèn)真地聽講起來(lái)，立刻就被那精彩的演講吸引了，幾乎忘了外界的一切。聽著聽著，我越來(lái)越羨慕那些科學(xué)家，他們猶如先知一樣，能知道一般人都無(wú)法知道的事情。我心里頓時(shí)涌起一陣奮發(fā)圖強(qiáng)的'波濤：偉大的科學(xué)家！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取成為一名光榮的科學(xué)家！為大家解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。不知不覺(jué)中演講已經(jīng)結(jié)束了。
后來(lái)，老師又帶領(lǐng)全校所有同學(xué)參觀一些科學(xué)類的神奇東西。我們剛來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，這里的人真是數(shù)不勝數(shù)，但卻都秩序井然地排著像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍。等了好半天，終于輪到我了，我參觀的是3D圖片，迫不及待地拿起面前的圖片，“哇！”我情不自禁地感嘆道，眼前的圖片令我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。圖片上的景物仿佛就在我的身邊，似乎隨手都能觸摸到一樣，心想：現(xiàn)在的科學(xué)原來(lái)已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了，連一張普通的圖片都能變成立體的。隨后，我還參觀了許多有趣的科學(xué)物品。
哎！快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！看看手表，大約已經(jīng)4點(diǎn)半了。我卻還沉浸在那科幻的世界里。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 2
“哪位小記者知道，‘蘇丹紅’是怎么到鴨蛋里去的嗎？”
同學(xué)們的答案五花八門，最后，我們才知道了答案：是放在飼料里吃進(jìn)去的。
換好一次性鞋套，還有一件精美的'文化衫，在老師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了微生物室、培養(yǎng)室、高溫室。特別是做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，那種心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，感覺(jué)自己就成了真正的“科學(xué)家”一樣。拆開一包辣條倒入水中，攪拌，滴入營(yíng)養(yǎng)液，再拿出一個(gè)幾天前的采樣給我們看。真是“不看不知道，一看嚇一跳。”你知道嗎？那里面全是霉菌啦，這以后，只要是路邊的油炸食品和小零食啦，反正我是不敢吃了。
我們還觀摩了分貝測(cè)試儀，大巴的喇叭聲是120分貝，已經(jīng)很刺耳了。一位女同學(xué)居然一嗓子喊出了122分貝，看樣子我們以后說(shuō)話真要注意了，一不小心就成噪音了。
我們還得到了一個(gè)額外的獎(jiǎng)勵(lì)----看顯微鏡。猜猜我看的是什么？呵呵！是徐凡臉上的油漬。別看我們天天洗臉，還是有很多細(xì)菌在上面的。
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，我從媽媽的眼睛里看到了羨慕的眼神，原來(lái)媽媽長(zhǎng)這么大，還沒(méi)見過(guò)真正的實(shí)驗(yàn)室呢。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 3
今天，無(wú)聊的我坐在電視機(jī)前看電視。突然我聽到了一個(gè)令人不可相信的實(shí)驗(yàn)，水中點(diǎn)燈。我半信半疑蠟燭怎么能在水中點(diǎn)燃呢？耳聽為虛，親自試一下不就知道了嗎？
說(shuō)干就干，我先準(zhǔn)備好材料，有蠟燭，盆，水和打火機(jī)。
做實(shí)驗(yàn)前，我的心乒乓亂跳，很緊張，生怕失敗了。可又轉(zhuǎn)念一想，既然電視上
都說(shuō)了，應(yīng)該會(huì)成功吧。
首先，我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，然后往盆底滴一些蠟油，把蠟燭固定住。再往盆中倒一水，讓水不淹沒(méi)蠟燭頂端，離蠟燭頂端大約二三毫米，然后再次把蠟燭點(diǎn)燃，仔細(xì)觀察，看看蠟燭是否能在水中燃燒。
當(dāng)蠟燭燒的快挨住水面時(shí)，我睜大了眼睛，全神貫注的盯著火苗。“哧”的一聲，蠟燭滅了。
“哎，蠟燭怎么滅了呢？”我驚嘆道。
沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再來(lái)。我滿懷信心地重新做起了實(shí)驗(yàn)。在重新做實(shí)驗(yàn)之前，我總結(jié)上次的.教訓(xùn)。冥思苦想了幾分鐘，終于想出了失敗的原因。對(duì)，是蠟燭太細(xì)了，應(yīng)該找一個(gè)粗一點(diǎn)的。
找到粗的蠟燭后，我又重新做起了實(shí)驗(yàn)。我依然按照原來(lái)的步驟進(jìn)行，沒(méi)想到這次竟然成功了。我不明白，為什么這次就成功了呢？
我上網(wǎng)一查，原來(lái)水可以吸收熱量，當(dāng)燃燒完了的蠟油挨住水面時(shí)，會(huì)迅速凝固，形成了一個(gè)保護(hù)圈，所以蠟燭能在水中燃燒。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 4
今天上午，到了第四節(jié)課，是信息課，我們大家都很高興，因?yàn)樯闲畔⒕蜁?huì)去電腦房玩了。
“叮叮叮”鈴響了，我們大家正在等待信息老師的到來(lái)。沒(méi)想到，科學(xué)老師出乎意料地走進(jìn)教室。我們都以為科學(xué)老師記錯(cuò)了。同學(xué)們對(duì)他說(shuō)：“老師，這節(jié)是信息課。”科學(xué)老師回頭看了看，說(shuō)：“這節(jié)課上科學(xué)的。”我們的心頓時(shí)裂了，就像石頭沉入了海底，我的心就好比那塊石頭，傷心就是那個(gè)海。
科學(xué)老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家?guī)蠈?shí)驗(yàn)活動(dòng)冊(cè)，筆，三角尺和直尺跟我走。”聽完這段話，我的.心情立刻有所好轉(zhuǎn)，因?yàn)槲抑览蠋熞獛覀內(nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
很快，我們大家到了實(shí)驗(yàn)室，我們打開了門，迫不及待地?cái)D了進(jìn)去，實(shí)驗(yàn)室里擺著許多桌子，我們馬上按教師的位子坐了起來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺了許多實(shí)驗(yàn)器具，有什么量筒，大燒杯，小燒杯……桌子上一個(gè)盒子引起了我的注意，我仔細(xì)一看，原來(lái)是托盤天平。
老師給我們講了實(shí)驗(yàn)規(guī)定……
不一會(huì)兒，老師講完了，我們開始做實(shí)驗(yàn)，先測(cè)量石頭的體積。我先把水倒入了量筒，然后劉樂(lè)婷慢慢的把石頭放入了水底，結(jié)果水馬上上漲了起來(lái)，劉樂(lè)婷馬上記錄了那個(gè)數(shù)據(jù)。接著我們圓柱的直徑，高和體積，我覺(jué)得體積測(cè)量太煩了，但最終還是被我算了出來(lái)。
上了這節(jié)課，我的收獲很大，我知道了怎么量不規(guī)則石頭的體積。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 5
星期六，我無(wú)聊的看著桌上翻來(lái)倒去的雞蛋。
我忽然想起老師叫我們寫的作文：《我的第一次科學(xué)嘗試》，于是，我馬上買了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，開始細(xì)細(xì)品讀。
我準(zhǔn)備了許多的道具：有雞蛋、鹽、清水，還有一個(gè)玻璃杯、勺子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書上寫的步驟，心想：雞蛋有什么實(shí)驗(yàn)可做呢？它可是一碰就破的東西，我很期待實(shí)驗(yàn)完成的時(shí)刻。我既興奮又有點(diǎn)緊張，手心還出了點(diǎn)汗。我按照書上說(shuō)得方法，先把一個(gè)光滑的雞蛋放入水中，我仔細(xì)觀察，雞蛋在水里是沉還是浮起來(lái)呢？這時(shí)我們看到的雞蛋是躺在水底的。接著我在杯子里放一勺鹽，再看看是不是還是躺著的'？過(guò)了一會(huì)兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，放入了一層“雪”之后的雞蛋，就慢慢慢慢得豎了起來(lái)，像在水中跳舞的人一樣，左右舞動(dòng)起來(lái)。我再在杯子里放一勺鹽，就在這時(shí)不可思議的事發(fā)生了，本來(lái)雞蛋在水中是豎著的，現(xiàn)在好像從夢(mèng)中蘇醒的美人一樣，探出了一個(gè)小小的腦尖。“太神奇了！”我不驚大叫起來(lái)。“你們想知道這是為什么嗎？”，其實(shí)呀，水的比重是1，如果比1重的東西放在水里就會(huì)沉下去，比1輕的東西放在水里就會(huì)浮起來(lái)。由于鹽水的比重比雞蛋的比重大，也就是說(shuō)，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會(huì)浮上來(lái)。我們聽了恍然大悟，終于明白了在水里加鹽的道理。
我愛科學(xué)，這次試驗(yàn)告訴了我：平時(shí)生活中我們應(yīng)該注意仔細(xì)觀察，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 6
今天，我們第一次上科學(xué)實(shí)驗(yàn)室去學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí)，這一天，同學(xué)們都顯得格外激動(dòng)、開心。
到了實(shí)驗(yàn)室，我眼前一亮，面前的實(shí)驗(yàn)室非常的亮，墻上有許多科學(xué)知識(shí)和一些科學(xué)家，有牛頓、愛因斯坦，在天花板上還有一半地球。我坐到座上，板上寫著：摩擦力的力度，原來(lái)我們今天要學(xué)的就是摩擦力的力度。
老師拿出了一個(gè)用木頭做的小車，一盒鉤碼，一個(gè)測(cè)度計(jì)。老師讓我們了解了一下實(shí)驗(yàn)道具的用處，然后對(duì)我們說(shuō)：“摩擦力的力度就是牛頓發(fā)明的，現(xiàn)在我要分配一下任務(wù)，1、2、3小組要實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc表面的.光滑有什么關(guān)系，4、5、6小組實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc物體重量有什么關(guān)系，7、8、9小組實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc物體的面積的大小有什么關(guān)系。”老師剛分配完，我們就快速的做起了實(shí)驗(yàn)，我拿起測(cè)度計(jì)鉤住小車，然后用勻稱的速度拉，我看了看測(cè)度計(jì)是0.2牛，心里特別高興，因?yàn)椋业膶?shí)驗(yàn)做成功了。
第二次，要加重了，我把木頭車上放了一個(gè)50克鉤碼，再用原來(lái)的方法，這一次測(cè)量的結(jié)果是0.4牛。最后，我得出了一個(gè)結(jié)論，物體的重量越重，摩擦力就越大。物體的重量越輕，摩擦力就越小。和老師的答案一對(duì)，果然，我的結(jié)論沒(méi)有錯(cuò)，我真開心啊！要走的時(shí)候，老師還讓我們看了一些小動(dòng)物的標(biāo)本，有壁虎、小蛇、螞蟻……，做實(shí)驗(yàn)的感受真好，我喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
這一次來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，帶給了我美好的印象，讓我被科學(xué)深深的吸引住了。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 7
周六上午，我和趙欣怡、薛佳宜等五個(gè)小伙伴，一起去洹水公園，完成科學(xué)老師布置的科學(xué)考察任務(wù)——觀察秋天。
我們幾個(gè)小伙伴按時(shí)到達(dá)了洹水公園。一進(jìn)大門，我們沿著右側(cè)的一條小路邊走邊觀察，道路兩旁開著一簇簇紅色的小花，我們迫不及待地湊上去觀察，那紅色的小花一層又一層地開在綠葉上面，仔細(xì)觀看，花兒里面還藏些許細(xì)如頭絲的“嬌嫩”花蕊。公園里的園丁熱心地告訴我們：“這種植物叫串紅，它的花期從夏天到秋天，是園林中普遍栽培的花卉。”一陣風(fēng)吹來(lái)，串紅被吹得搖搖晃晃，就像一團(tuán)燃燒的火焰。
我們繼續(xù)前行，一大片樹林映入眼簾，看那棵大樹的枝葉在迎風(fēng)舞蹈，柳樹婀娜多姿，樹上的石榴看著我們笑了……初秋的陽(yáng)光透過(guò)層層的綠葉，照射在林間小路上，我們?cè)谛÷飞蠚g呼雀躍。走著走著，我們來(lái)到了一條小河邊，河邊的柳樹，還有河上的小橋，為小河增添了幾分詩(shī)意！
過(guò)了小橋，我們看到一大片草地，草地上的.石頭有的像人臉，有的像手指，有的像夾心餅干，有的像大烏龜。我們幾個(gè)小伙伴騎著大烏龜拍照、嬉戲。
從遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，吸引著我們來(lái)到了振衣亭，古色古香的振衣亭在一片綠海中，被明媚的陽(yáng)光照耀得生機(jī)勃勃，放眼望去，抬頭能看見像藍(lán)瑪瑙一樣的天空，象征著和平的鴿子在天空中自由地翱翔，我仿佛置身于世外桃源。
第一次科學(xué)考察，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我還沉醉在秋天美麗的景色中！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 8
“探索真理比占有真理更為可貴。”在我們的生活中，科學(xué)無(wú)處不在。
一個(gè)暑假，我和小伙伴小明在玩。突然，小明問(wèn)我：“見過(guò)彩虹嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然見過(guò)。”“那你知道彩虹有多少種顏色。”“紅、橙、綠、青、黃、藍(lán)、紫七種啊！”我脫口而出。小明說(shuō)：“陽(yáng)光的顏色和彩虹的顏色一樣多。”我不以為然地說(shuō)：“你蒙誰(shuí)啊！”“你不信？”說(shuō)完，他把藏在他那百寶袋中的《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》翻給我看，看到書上的'實(shí)驗(yàn)，我半信半疑。于是小明提了一個(gè)建議說(shuō)：“要不，咱倆按書上面的步驟做做看。”我點(diǎn)頭答應(yīng)。
然后我們盛了半臉盆水，端到陽(yáng)臺(tái)上。首先，我們把一塊鏡子放到水中，讓鏡子和底面呈45度角。書上說(shuō)，讓太陽(yáng)光射到鏡子上，經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入水中，再由水面反射到墻上就會(huì)得到結(jié)果。可是，鏡子的反光怎么也射不到墻上？我心急如焚地對(duì)小明說(shuō)：“你該不是騙人的吧？”小明著急地說(shuō)：“不可能。”小明沉思了一會(huì)，忽然對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該是臉盆的位置不對(duì)。”于是我和小明不斷地進(jìn)行嘗試調(diào)整臉盆的位置。功夫不負(fù)有心人。終于，鏡子的反光射到了墻上。一道七色光顯現(xiàn)出來(lái)，“成功了！”我和小明高興地喊了起來(lái)。我倆的笑臉好像正被陽(yáng)光撫照的鮮花。我搶過(guò)小明的書一翻，找到了答案：鏡子可以反射太陽(yáng)光，再把陽(yáng)光射到水里，最后水面經(jīng)過(guò)折射，就會(huì)產(chǎn)生七色光。
通過(guò)這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了陽(yáng)光的顏色組成，而且還悟到了一個(gè)道理：只有不斷地探索和實(shí)驗(yàn)才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 9
第一次做飯，第一次走進(jìn)原始森林，第一次的下水游泳……宛如天上繁星般的第一次給我們的啟迪又有多重呢？
嘗試本身就是兩個(gè)密不可分的人：嘗是什么？嘗是試的基礎(chǔ)，是你做事之前的對(duì)別人做事的總結(jié)；試是什么？試是嘗的結(jié)果，是自己做事之后的對(duì)自己做完的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
嘗試本是好事，是對(duì)自己從沒(méi)做過(guò)的'事的第一次，甚至可以從某種角度上來(lái)說(shuō)是向自己交上的一封挑戰(zhàn)書；嘗試卻也能成為壞事，例如吸毒、搶劫、……所以嘗試要做好事，決不可以做對(duì)自己，對(duì)社會(huì)乃至國(guó)家有害的嘗試。
記得小時(shí)候我體弱多病，從小沒(méi)少讓疾病壓迫。所以我經(jīng)常吃補(bǔ)品，像什么魚呀、雞湯呀、甚至甲魚湯都我東一口西一口地“吃”掉了。最有韻味的還是雞湯，把碗端到眼前，忽然來(lái)了了個(gè)不速之客——蒼蠅——我當(dāng)時(shí)呆了，那蒼蠅在火焰山上空做了幾個(gè)高難度雜耍表演后，像安了飛毛腿導(dǎo)彈似的彈開了。一個(gè)小小的蒼蠅都是敢到人類面前想嘗試它祖先沒(méi)試喝過(guò)的雞湯。這近乎離譜的想法和不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)卻讓那時(shí)未開竅的我震驚了。
嘗試未必每次都會(huì)撥云見日，見到那燦爛的成功。但是不嘗試永遠(yuǎn)也不會(huì)等到晴天。那深?yuàn)W而淺顯的道理啊！你是的歷史的脊梁骨，是時(shí)代進(jìn)步的方針，是引我們走向黎明的路。
嘗試是“雞湯”，“雞湯”是我們成長(zhǎng)之路上不可或缺的一部分。生命中的第一次愈多，生命也就愈加多姿多彩。請(qǐng)大家珍重每一次嘗試，因?yàn)閲L試是學(xué)會(huì)人生哲理的一條捷徑。作文
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 10
晚飯過(guò)后，爸爸拿出他買給我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。我一看到這些個(gè)家伙，心跳加快，太好奇了！我們一家人把這些實(shí)驗(yàn)器材拿出來(lái)擺在桌子上，然后爸爸開始教我認(rèn)識(shí)這些家伙，有燒杯，量筒，量杯，試管，試管架，溫度計(jì)，夾子，酒精燈，試驗(yàn)用酒精，攪拌棒，勺子，石棉瓦墊，酒精燈架等等。我看得眼花繚亂，眼睛里滿是好奇。然后媽媽老爸再教我認(rèn)識(shí)量筒上的刻度，它們分別代表多少，我興奮極了。
對(duì)這些神奇的'家伙很感興趣。恨不得馬上就搞點(diǎn)什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)。可是，老爸卻讓我先數(shù)數(shù)這些實(shí)驗(yàn)器材一共有多少種，我數(shù)了半天終于數(shù)對(duì)了，原來(lái)呀，老爸是在考驗(yàn)我的數(shù)學(xué)素質(zhì)。哈哈！現(xiàn)在總算是可以親手?jǐn)[弄搬弄了吧！我先在酒精燈里倒入酒精，并把燈點(diǎn)上，我再給量杯里加了點(diǎn)水，想讓酒精燈給水加熱，當(dāng)然是透過(guò)石棉瓦墊了。好神奇啊！只見酒精燈的火焰，烤著石棉瓦，石棉瓦卻沒(méi)有被燒壞，而是把熱量傳導(dǎo)到量杯上，水慢慢熱起來(lái)了，我的心也跟著沸騰了！最后，老爸還做了個(gè)魔術(shù)：手指在酒精燈火焰上來(lái)回穿梭，奇怪的事情發(fā)生了，老爸的手啥事也沒(méi)有，并沒(méi)有被燒傷！我仔細(xì)觀察了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)老爸的手總是從酒精燈火焰的下部穿過(guò)，我沒(méi)敢去試，我想：我一定要弄清楚這是怎么回事！我期待著下次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的到來(lái)！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 11
小時(shí)候，在母親的懷抱中聽嫦娥奔月的故事，對(duì)于月亮就很向往，月亮上到底有什么東西呢，真的有嫦娥和玉兔嗎?后來(lái)，我知道人們已經(jīng)登上了月球，而且其實(shí)月球上并沒(méi)有那些美好的神話人物，月球是需要人類不斷探索的一個(gè)星球。
那是我第一次迷上了科學(xué)，自從迷上了科學(xué)，對(duì)于科學(xué)，我充滿了無(wú)限的興趣。
一個(gè)夜晚，我和爸爸驅(qū)車駛在夜路上，夜燈泛著昏黃的光，映襯著圓圓的月亮。“月亮是因?yàn)樘?yáng)的'反光，才有了陰晴圓缺，才放射出夜晚的柔光。”我想起百科知識(shí)書上的一句話。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了看著月亮識(shí)天氣。每當(dāng)月亮在云霧中若隱若現(xiàn)、搞時(shí)裝秀時(shí)，第二天大風(fēng)便會(huì)來(lái)臨，吹得揚(yáng)塵四起，風(fēng)沙滿地。有時(shí)，白天烏云密布，沉重得仿佛透不過(guò)氣來(lái)，但晚上一看到月亮又在云簾后翩翩起舞，我知道，第二天便會(huì)放晴。
但是，每當(dāng)夜幕降臨，我望著漫天嵌滿的繁星和皎皎明月，心中仍然充滿疑問(wèn)，是什么力量在操控著天氣?是月亮嗎?它竟有如此魔力!我細(xì)細(xì)地觀察了很久，想了很久。一次，在飛機(jī)上看見云在飄動(dòng)，我想是否也和天氣有著聯(lián)系?云在飄動(dòng)，說(shuō)明有風(fēng)，有風(fēng)便預(yù)示著云也將會(huì)被卷走，原來(lái)是這樣!我心中又解開一個(gè)小小的疑惑。
我喜歡科學(xué)，我知道我還有很多事情不知道，還有很多事情需要我們?nèi)ヌ剿鳎@么多的未解之謎需要用科學(xué)來(lái)解釋。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為科學(xué)文化貢獻(xiàn)一份力量。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，是什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀磕阆胫绬幔渴沁@樣的——會(huì)“爬”的水。
我找來(lái)兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的潔白的空心芹菜、一瓶黑色墨水和一個(gè)透明的空礦泉水瓶子。我先將少量的墨水倒入空瓶子里，再注入一些自來(lái)水，距離瓶底5厘米左右，最后將帶根的“芹菜”放入礦泉水瓶里，“請(qǐng)”到陽(yáng)臺(tái)上“成長(zhǎng)”。
星期一放學(xué)后，我匆匆忙忙地趕回家放下書包，就去看愛美的“芹菜小姐”了，她上部分沒(méi)有什么變化，可放在水里的那部分變得有些黑了。
星期二，我再去觀察我的寶貝又有什么變化呢？我發(fā)現(xiàn)水上的'那部分芹菜莖有些黑的印跡了。
星期三、星期四——就這樣我每天都耐心地觀察著、等待著，放在水里的那段芹菜莖變得非常黑了，水上的那部分莖也越來(lái)越黑了。我在書上看到：水沿著空隙的材料往上爬或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處都有無(wú)窮無(wú)盡地科學(xué)，科學(xué)就像一把鑰匙，幫你打開智慧之門。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 13
今天下午，我和媽媽去科技館參觀。我懷著興奮的心情出發(fā)了，雖然我已經(jīng)去過(guò)好幾次了，可一到門口，我還是迫不急待的想進(jìn)去看看，那些神奇、有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
我們先來(lái)到了一樓，這里有游戲，有知識(shí)。在這里我知道了，如果一棵樹被砍斷的話，樹樁上有幾個(gè)圓圈，這棵樹就有幾歲，就是樹的.年輪;我還通過(guò)觸摸電腦，認(rèn)識(shí)了好多小動(dòng)物，玩了好多游戲，鍛煉了我的反應(yīng)速度。我還體驗(yàn)了聲控噴泉，只要對(duì)著那個(gè)按鈕大聲一吼，小魚的嘴里就會(huì)根據(jù)聲音的大小，噴出高低不同的水流。這里還能親身體驗(yàn)滅火呢，讓我明白了，滅火的時(shí)候要從火苗的根部澆水，這樣才能把火滅掉。真是太好玩兒了。
媽媽又帶我去了二樓和三樓，那里都是一些很深?yuàn)W的科學(xué)，我都不太明白。什么電磁學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、科技與生活等等，太多了。媽媽告訴我，這些知識(shí)在以后的學(xué)習(xí)中都會(huì)慢慢學(xué)到，現(xiàn)在不明白也沒(méi)關(guān)系啊。我決定以后要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，大膽嘗試，努力學(xué)習(xí)，不斷去發(fā)現(xiàn)、了解那些神奇、有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
走進(jìn)科學(xué)的世界真好，我說(shuō)：“現(xiàn)在的科學(xué)真發(fā)達(dá)，真有趣啊!”
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 14
今天早上，爸爸帶我做了一個(gè)小的科學(xué)考察，今天的考察內(nèi)容是抓昆蟲、觀察昆蟲。
我們帶了一個(gè)尖頭鑷子和幾個(gè)透明小瓶子。我先是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)死天牛。我立刻放下包，用尖頭鑷子輕輕地將天牛放進(jìn)瓶子里。之后，我們又看見一只半死不活的蜜蜂、一只小蜈蚣寶寶、還有一只不知名的很靈活的長(zhǎng)條黑色蟲子。我把它們都放進(jìn)小瓶?jī)豪?/p>
回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小蜈蚣寶寶不見了！我高度懷疑它是被黑色長(zhǎng)蟲子吃掉的，因?yàn)橹挥兴L(zhǎng)了兩只長(zhǎng)鄂，而且行動(dòng)最靈活，很有力氣。
晚上，我們就開始觀察蟲子了。今晚我們主要觀察的是蜜蜂。爸爸先把蜜蜂的'針給拔了出來(lái)，我看見蜜蜂針連著腸子，所以蜜蜂蟄完人它自己也死了。它的針在顯微鏡底下就是一根粗粗的管子，中空的，蟄完人后，毒液就順著管子流入人的皮膚，所以人就會(huì)感覺(jué)又癢又疼。我們又觀察了蜜蜂的嘴，它的嘴分成好幾瓣，拿顯微鏡觀察，嘴邊長(zhǎng)著許多的毛。
我很喜歡科學(xué)考察，它使我直觀地了解了很多知識(shí)。我們已經(jīng)在為下次的科學(xué)考察做準(zhǔn)備了。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 15
“讓我來(lái)，讓我來(lái)。”“小心！”咦，他們?cè)诟墒裁茨兀颗叮麄冊(cè)瓉?lái)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，給我們印象最深刻的就是動(dòng)物標(biāo)本。有自由飛翔的老鷹，有活潑可愛的小兔，還有美麗的`鸚鵡……真是栩栩如生呀！講臺(tái)旁邊有一張小桌子，上面全都是整整齊齊的顯微鏡。實(shí)驗(yàn)桌的旁邊還有一個(gè)小水池呢，桌上有許多的科學(xué)用品和科學(xué)器材。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我們做了高錳酸鉀溶解、粉筆吸水、有浮力的水，其中我最喜歡的就是“高錳鉀酸鉀溶解”。只見老師把高猛酸鉀溶解到大燒杯里，“啊！”我們驚嘆道。原來(lái)是高猛酸鉀溶解像煙火一樣灑在了瓶子底里，好漂亮呀！我們都很震驚！然后奚睿把玻璃放在大燒杯里攪拌，攪拌了有二十幾圈了還在攪拌，我發(fā)現(xiàn)紫色的高錳酸鉀溶解已經(jīng)變成黑色的了，我問(wèn)張馨潼：“為什么紫色的高錳酸鉀溶解會(huì)變成黑色的呢？”她說(shuō)：“我也不知道。”后來(lái)我在百度里搜索了一下才明白原來(lái)是一種化學(xué)反應(yīng)耶！
雖然這是第一次到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，但是我就深深的喜歡上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 16
每個(gè)人，都會(huì)有些難忘的回憶。這些大大小小的回憶，就像留在我記憶里的一顆顆閃亮的小星星，而其中奪目的一顆還數(shù)我第一次看科學(xué)書。
大班寒假的第一天。那天的上午，我從床上慢慢的爬起來(lái)。這天天氣很好，陽(yáng)光明媚。我穿好衣服，刷好牙，就開始看科學(xué)書。我記得書的封面是白色的，上面有我最喜歡的.恐龍。拿到這本書時(shí)，我的心里樂(lè)開了花，就像手里捧著一桶剛出爐的爆米花似的。
書上說(shuō)鱷魚的壽命最長(zhǎng)，從白堊紀(jì)晚期就有了，鱷魚已經(jīng)存活了800多萬(wàn)年。蛾的壽命最短，產(chǎn)下卵就死了……看著看著，忽然眼前就出現(xiàn)了我最感興趣的恐龍。你知道嗎？恐龍存活了一億多年，在650萬(wàn)年前白堊紀(jì)的末期就死。偷偷告訴你小行星，火山噴發(fā)，地震導(dǎo)致了這場(chǎng)災(zāi)難。
在科學(xué)書里，我遇見了棘龍，霸王龍，食肉牛龍，鯊齒龍，似鳥龍……。我還遇見了劍齒虎，豬鱷，恐狼，短面熊……我仿佛穿越了時(shí)空個(gè)，來(lái)到了史前，來(lái)了解他們的生活。
不知不覺(jué)我竟然沉迷于科學(xué)書而忘記了時(shí)間，也就是這第一次的看科學(xué)書，讓我在心里暗暗埋下了一個(gè)愿望——長(zhǎng)大后當(dāng)一位著名的古生物學(xué)家！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 17
一個(gè)星期天，我在家里看書。這時(shí)，有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎么會(huì)飛進(jìn)碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
書上清清楚楚的寫著：準(zhǔn)備好一個(gè)比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來(lái)了一個(gè)碗，又從爸爸那里拿來(lái)了一枚一分的'硬幣。實(shí)驗(yàn)開始了，我按照說(shuō)明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對(duì)著碗用力吹氣，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。可是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原來(lái)，對(duì)著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個(gè)方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺(jué)得很奇怪，為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢？便帶著這個(gè)問(wèn)題去書中去找答案。原來(lái)是這樣：這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是運(yùn)用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會(huì)下降。我對(duì)著碗向著硬幣用力吹氣的時(shí)候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會(huì)下降。這時(shí)硬幣下方的大氣壓力就會(huì)把硬幣抬起來(lái)，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！這次試驗(yàn)的成功，不但使我知道了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實(shí)驗(yàn)，就可以探索科學(xué)的奧秘。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 18
今天，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)嘗試。
我準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子，滿心期待的等著上科學(xué)課。可是上午前三節(jié)課是那么漫長(zhǎng)的煎熬。終于，第三節(jié)課的下課鈴打響。同學(xué)們飛奔進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做在自己的座位上，等著老師宣布今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
首先，我們把一個(gè)蠟燭放在水槽里，把它點(diǎn)燃后，又往里面加了一些水，往上面輕輕扣了一個(gè)瓶子，看一看蠟燭是否會(huì)熄滅。以為我們的那個(gè)瓶子沒(méi)有蓋兒，我用手捂在上面，可過(guò)了一會(huì)兒，我突然叫起來(lái)，哇!手好燙呀!后來(lái)，我并沒(méi)有把手蓋在上面，蠟燭也自己熄滅了!水也被吸附上升了!這太不可思議了!我又準(zhǔn)備放進(jìn)一根火柴支持蠟燭的燃燒，就在那一瞬間，火柴滅了，升起的水又退了下去，只剩下了濕淋淋的蠟燭和一根燃燒過(guò)的火柴梗。之后問(wèn)我們又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把瓶子的中間偏下的位置剪開了一個(gè)“小窗戶”，又把蠟燭點(diǎn)燃，把瓶子扣了上去。這一回，神奇的`是，煙從“小窗戶”進(jìn)去，熱能又從瓶口出來(lái)了!我們可以清晰的看到，有一縷一縷的白色煙霧從瓶口快速的流出。
美好的時(shí)光總是短暫的，這一節(jié)神奇的科學(xué)課也只有短暫的三十五分鐘，只是一個(gè)轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間吧，下課鈴就打響了。可我們還沉浸在這神奇的科學(xué)課中。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 19
我一直盼著上三年級(jí)，因?yàn)椋菚r(shí)候我就可以上科學(xué)課了！還可以和老師、同學(xué)一起研究科學(xué)，享受科學(xué)的樂(lè)趣。如今，我的愿望終于成真了，來(lái)自杭州市附屬中心小學(xué)的吳國(guó)忠老師給我們上了一堂精彩有趣的科學(xué)課，——“磁鐵的特點(diǎn)。”
吳老師個(gè)子不高，短而密的頭發(fā)顯得格外精神。他做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，就開始講課。吳老師的課可有意思了，他先讓我們玩釣魚和飛鏢，再讓我們寫磁鐵的'特點(diǎn)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們很快就掌握了磁鐵的特點(diǎn)。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著大屏幕，“同學(xué)們，你們知道，磁鐵和鐵的關(guān)系嗎？”“知道！”同學(xué)們異口同聲地回答道。“請(qǐng)你們拿出桌子邊的磁鐵和鐵，仔細(xì)觀察磁鐵的特點(diǎn)，并把發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)寫在這張紙上。”話音剛落，我們就迫不及待地動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我先把一塊長(zhǎng)方形的磁鐵和圓柱形的鐵拿出來(lái)，再把鐵的一邊對(duì)準(zhǔn)另一塊鐵，令人匪夷所思的是，鐵跑動(dòng)了，我一臉驚訝，激動(dòng)地把這一觀點(diǎn)立馬寫在紙上。不一會(huì)兒，我就得出了許多磁鐵和鐵的特點(diǎn)。比如：磁鐵只能吸住鐵，不能吸住鋼和銅；如果上了顏色，磁鐵也一樣能吸住鐵等特點(diǎn)。
這節(jié)科學(xué)課讓我受益匪淺，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，期待三年級(jí)即將到來(lái)的科學(xué)課！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 20
這學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們的心里就樂(lè)開了花，興奮不已。
老師到了教室，說(shuō)實(shí)驗(yàn)是讓小燈泡發(fā)光、發(fā)亮。我和同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)觸電啊？會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)啊？”帶著一連串、許許多多的問(wèn)題，做起了這項(xiàng)奇妙而又有趣的`實(shí)驗(yàn)。
老師發(fā)下來(lái)了燈泡和導(dǎo)線等一些工具，我和同桌就立刻動(dòng)起手來(lái)了。同桌和我一起合作，把電池拿了出來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的努力，終于到了最后時(shí)刻。同桌把導(dǎo)線放在小燈泡旁邊，我也目不轉(zhuǎn)睛，屏息凝視看著小燈泡，可是，同桌一弄，小燈泡沒(méi)發(fā)亮。我們失敗了！失敗乃成功之母，我們又做了第二次實(shí)驗(yàn)。
這次我們小心翼翼的，生怕遺漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)、那個(gè)步驟。我們的心“怦怦、怦怦”地跳。我們把導(dǎo)線連接了電池的負(fù)極和小燈泡，再把燈泡放到電池正極上，我們緊聚著眉頭說(shuō)：“這次一定要成功，一定要成功呀！”果然我們成功了！我們又是跳又是唱，“哈哈！我們真厲害呀！居然成功了”我們高興的跳起了舞。
原來(lái)，科學(xué)是這么奇妙、神奇，我明白了一個(gè)道理：只要你仔細(xì)觀察、多思考，成功就在你的身邊。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 21
在我的日常生活中，我干過(guò)無(wú)數(shù)事情，但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風(fēng)扇。
那年暑假，媽媽給我報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，想讓我探索科學(xué)奧秘。
那節(jié)課我們只有一組零件，因?yàn)殡娐贩浅?fù)雜，別的孩子都不敢動(dòng)手，怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢？對(duì)“遙控”充滿了好奇心，于是決定去”嘗試”一下。
于是，我先動(dòng)起了手。首先我將電池固定在電路板上，再接出四條導(dǎo)線，將其中兩條連在馬達(dá)電上；然后，將葉片連在馬達(dá)電機(jī)上；之后，連上三極管，這樣，遙控風(fēng)扇“的.一半就做好了。
做完這些后，我還做好了“遙控器”。這個(gè)時(shí)候，本應(yīng)該站大功告成了，可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了，我就將它們兩個(gè)連上，接著插上電池。誰(shuí)知，風(fēng)扇不僅不轉(zhuǎn)，還發(fā)出一股特明難聞的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情況，就飛快地將電池拔下來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)正負(fù)極接反了，哎！誰(shuí)知道剛剛已經(jīng)將馬達(dá)燒了。我又一次失敗了，但我還是很開心，因?yàn)槲抑懒讼麓卧撛趺醋觥Ｓ谑蔷驼?fù)極調(diào)了回來(lái)。
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗，才有下次的成功！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 22
在一個(gè)平常的夜晚里，我拿起了一張紙，紙上面寫著一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，我先選擇嘗試第一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。然而，我需要的工具是：盤子、蠟燭、水、打火機(jī)。
我立刻找來(lái)了這些工具。我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃了，然后利用蠟燭滴下來(lái)的蠟把蠟燭牢牢地粘在了盤子底面然后把我準(zhǔn)備的水倒到了盤子里。為了節(jié)省蠟燭，我決定把水倒?jié)M一些，只要水高和蠟燭有一點(diǎn)點(diǎn)距離就好。于是，我立刻打來(lái)了水，把它倒到一定距離的時(shí)候，我便靜靜的觀察蠟燭的變化。
在觀察蠟燭變化的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了的那一團(tuán)火還亮著的時(shí)候，盤子底面就會(huì)有一個(gè)以蠟燭為圓心的一個(gè)圓。當(dāng)蠟燭的那一團(tuán)火大時(shí)，這個(gè)圓就會(huì)隨著擴(kuò)大；然而，當(dāng)蠟燭的那一團(tuán)火小時(shí)，這個(gè)圓就會(huì)隨著縮小。
到了最緊張的時(shí)刻了，水高與蠟燭的距離只剩大約一毫米了，這個(gè)時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛的'凝視著蠟燭的那一團(tuán)火。那一團(tuán)火時(shí)而擴(kuò)大，時(shí)而縮小，捉摸不定。快了，快了，蠟燭的那一團(tuán)火快接觸到水面了。一秒。兩秒。三秒。啊，蠟燭接觸到水面了。這時(shí)，我心里想：究竟水底下能不能點(diǎn)燈呢？正想著，失望的事來(lái)臨了——火滅了。
雖然這是一次不成功的科學(xué)嘗試，但我仍然感到高興，因?yàn)椋以诳茖W(xué)中學(xué)到了嘗試。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 23
一天，堂哥突然對(duì)我說(shuō)：“用紙疊一個(gè)能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無(wú)損，你相信嗎？我肯定這是對(duì)的。”
我一聽，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那不可能，紙一碰火就燒著了，根本不可能把水煮沸騰。”“不信你做一次試驗(yàn)，看看誰(shuí)說(shuō)的`正確。”堂哥擺出一副很有理的樣子說(shuō)。我胸有成竹地說(shuō)：“做就做啊，反正我贏定了。”于是，我拿來(lái)材料，開始做實(shí)驗(yàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，水竟然沸騰起來(lái)了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑，其余地方都安然無(wú)恙。堂哥高興地說(shuō)：“這下你服了吧！”我立即帶著這個(gè)不可思議的結(jié)果去上網(wǎng)尋找答案。這時(shí)我才恍然大悟。
原來(lái)紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無(wú)損的原因。
這場(chǎng)打賭雖然我輸了，但是我學(xué)到了這些科學(xué)知識(shí)，我明白了：對(duì)身邊的事物留有觀察，善于對(duì)事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會(huì)有新的收獲。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 24
今天上午第三節(jié)科學(xué)課上，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里上“溶解”那一課。一上課，我們立馬就被桌子上的道具吸引住了。魯維維拿著一個(gè)大玻璃杯看了一下，又拿起一個(gè)玻璃棒凝視了一會(huì)就放了下來(lái)。
林老師看我們這么好奇就跟我們介紹起來(lái)：那個(gè)大玻璃杯和三個(gè)小玻璃杯叫燒杯;玻璃棒叫攪拌棒;桌子上鐵做的小臺(tái)子叫鐵架臺(tái);鐵架臺(tái)的`柱子上放著一個(gè)小漏斗。
實(shí)驗(yàn)開始了，林老師給我們每個(gè)小組一勺鹽，讓我們倒在一個(gè)小燒杯里
魯維維搶過(guò)攪拌棒攪拌放了鹽的燒杯，他用攪拌棒輕輕地放在燒杯中，沒(méi)碰一下杯底和杯壁，杯底的鹽就看不見了，鹽一下子就被水給溶解了。
接下來(lái)，林老師又用勺子把沙子放在另一個(gè)燒杯里。一個(gè)同學(xué)正在拿著攪拌棒攪拌，我們凝視著燒杯里沉在水里的沙子，發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有溶解沙子，水只是變臟了。
我們又用面粉做實(shí)驗(yàn)，我們把面粉倒進(jìn)裝著水的燒杯，面粉先是浮在水面，被攪拌棒一攪拌，面粉到了水的中間，我們以為水已經(jīng)把面粉溶解了，誰(shuí)知道過(guò)了一會(huì)兒，我們又在水底發(fā)現(xiàn)了一些面粉。幾個(gè)同學(xué)說(shuō)面粉沒(méi)有被水溶解，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)只溶解了一部分。我查了資料，面粉是完全不溶于水的!
這真是一次有趣、好玩、又長(zhǎng)知識(shí)的科學(xué)嘗試!
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 25
今晚上了微生物試驗(yàn)課，其實(shí)也不是第一次，不過(guò)倒是第一次動(dòng)手操作，也算是第一次吧！
上個(gè)星期的試驗(yàn)課我們培養(yǎng)了一種小單胞放線菌，可是我培養(yǎng)的好幾個(gè)都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因?yàn)槲遗囵B(yǎng)的細(xì)菌中毒了，所以只好借別人的細(xì)菌，呵呵，一連做了好幾個(gè)玻片都是失敗的.，不過(guò)最后還是成功了。然后就是到顯微鏡實(shí)驗(yàn)室觀察，可惜我怎么都找不視野，最后還是比人幫忙找到了，一群密密麻麻的放線菌，呵呵！不過(guò)我沒(méi)看太清楚長(zhǎng)什么樣子。
最后就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以后很可能要與這些冰冷的儀器和細(xì)菌打交道了！
不過(guò)還是很開心，因?yàn)榭梢越佑|到一個(gè)全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以后要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動(dòng)手做一些實(shí)實(shí)在在的東西，真正做一些屬于自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 26
叮鈴鈴，上課鈴打響了，我們站到科學(xué)教室的門外，悄聲無(wú)息，等待著老師的到來(lái)，當(dāng)然，我想你們應(yīng)該猜對(duì)了！這一節(jié)課程就是科學(xué)課。
科學(xué)老師排隊(duì)讓我們進(jìn)了科學(xué)教師，并對(duì)我們說(shuō)：“3（1）班是最安靜的，現(xiàn)在，這是我們第一節(jié)課，大家請(qǐng)看屏幕，你們看見了什么？這時(shí)，我們看到了一棵大樹，就對(duì)老師說(shuō)出各種各樣的想法，但是老師都說(shuō)在科學(xué)里面不算。我想：太奇怪了，為什么不算呢？我要仔細(xì)觀察一番。
接著，老師帶著我們到了大操場(chǎng)，去觀察樹木。
我們小組找了一棵大樹，拿出《知識(shí)能力與訓(xùn)練》在課本的第一頁(yè)開始寫著這個(gè)樹的特點(diǎn)。
我們用放大鏡觀察樹上的.小動(dòng)物，只看到了螞蟻，它是黑色的，因?yàn)樘×耍圆艣](méi)看到它的頭長(zhǎng)什么樣。
我們用放大鏡觀察了光滑的樹葉，樹葉是綠色的，樹葉上有筋脈。
我們用軟尺量了樹的腰圍，這棵樹很粗足足有94cm。
我們正想摸樹皮，突然老師說(shuō)回教室，我們就飛速的回到了科學(xué)教室，我們把放大鏡和軟尺交給了老師，就下課了。
看來(lái)科學(xué)課真有趣！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 27
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。
我細(xì)心的看著紙，明顯的`看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 28
周末，我做完作業(yè)，隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書》看了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)書中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦，平時(shí)我只知道水力和風(fēng)力能夠發(fā)電，怎么摩擦也能起電？我懷著強(qiáng)烈的好奇心仔細(xì)地把文章閱讀了幾遍，覺(jué)得非常有趣，便照文中的方法做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我先找到一張紙，把它撕成了許多小碎片，然后拿出一支鋼筆。這樣，我的準(zhǔn)備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進(jìn)我的'頭發(fā)里，使勁地上下摩擦，越摩越快，越擦越熱，過(guò)了一會(huì)我把鋼筆從頭發(fā)上拿下來(lái)，用手一碰好燙啊！我小心翼翼地把鋼筆伸進(jìn)了小紙片堆里。呀！奇跡出現(xiàn)了，這些紙片就像孩子見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯В窒耔F屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片，可是剛扯下來(lái)，它們又被粘在一起。過(guò)了幾分鐘，小紙片和筆桿還是那樣依依不舍。看到這里，我情不自禁的笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真奇怪，我反反復(fù)復(fù)做了一次又一次，可就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我又捧起書，想從書中找答案，但是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然百思不得其解，怎么辦呢？對(duì)了，上網(wǎng)查一查。
我在電腦里輸入了我的問(wèn)題，答案出來(lái)了。原來(lái)，科學(xué)家通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電，這兩種電是互相吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng)。當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì)與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說(shuō)明筆桿有電的運(yùn)動(dòng)。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后，我高興地跳了起來(lái)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了兩個(gè)道理。第一個(gè)是摩擦可以起電；第二個(gè)是做什么事情都要有根有據(jù)，要善于思考，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 29
第一次，第一次的東西都很重要吧，至少我這樣認(rèn)為。每個(gè)人的第一次都不同，有的運(yùn)氣好，一次成功；有的一般般，平淡無(wú)奇；還有的……怎么說(shuō)呢？如果說(shuō)每個(gè)人都有自己的保護(hù)神，那么這個(gè)人的保護(hù)神可能正在睡覺(jué)吧，才使得他的第一次那么得可憐。
我來(lái)美國(guó)的第一次考試在我心目中正是屬于第三個(gè)“第一次”——太失敗了。但是不知為何，當(dāng)拿到那份慘不忍睹，讓人見到都同情的40分試卷時(shí)，心里倒不是很沮喪，頭腦里還蹦出兩字——遺傳。因?yàn)閶寢屝r(shí)候也有那種事情發(fā)生，而我還算是青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)的。
媽媽小時(shí)候在農(nóng)村上一、二年級(jí)農(nóng)村是不學(xué)英文的.，縣城卻學(xué)。外公被調(diào)到縣城工作時(shí)也把媽媽帶過(guò)去上學(xué)，誰(shuí)知到剛轉(zhuǎn)過(guò)去，迎接她的便是一場(chǎng)英語(yǔ)考試——結(jié)果可想而知——媽媽只考了9分。不過(guò)她現(xiàn)在的英語(yǔ)卻特別好，她在縣城的同學(xué)都非常羨慕她。所以，第一次這樣來(lái)說(shuō)只是一個(gè)讓人進(jìn)步的階梯，一個(gè)比較罷了。
我一直是一個(gè)比較樂(lè)觀的人，一直是“相信我是最棒的”或者是“我能挺過(guò)去”的心情。不管怎么說(shuō)，這些都過(guò)去了，過(guò)去了就不要再想它，曾經(jīng)坐牢的人和曾經(jīng)獲獎(jiǎng)的人的起點(diǎn)又一樣了。被洗清過(guò)頭腦后，窮苦的孤兒和富豪家的孩子又有什么不同？
40分，是我的起點(diǎn)，我要踩著這次的40分，以致攀登至50分，60分……直道勝利。又有什么呢？過(guò)去的就別在意了，明天才是最重要的，加油！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 30
有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動(dòng)：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識(shí)機(jī)”——-爸爸，問(wèn)一問(wèn)。“爸爸，能不能告訴我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然可以了。”“那能不能教我方法”我問(wèn)。“可以。”
我激動(dòng)地向房間跑去，去拿工具……
我首先拿出一個(gè)凹的乒乓球和一杯熱水，準(zhǔn)備工作就那么簡(jiǎn)單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會(huì)兒，什么是也沒(méi)發(fā)生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺(jué)。我猜熱水是不是不夠熱啊！然后，我拿了一壺去燒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒(méi)熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時(shí)間有一分一秒的過(guò)去，我的著急有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加……終于可以啦！我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的`乒乓球放進(jìn)去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來(lái)，喔！實(shí)驗(yàn)成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我疑惑不解，帶著疑問(wèn)找到爸爸，我問(wèn)：“爸爸，這為什么會(huì)這樣的神奇呢？”爸爸卻說(shuō)：“這不是神奇，是因?yàn)闊崦浝淇s的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)在會(huì)縮小，所有物體都具有這種性質(zhì)。”喔！原來(lái)如此啊！
從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識(shí)，豈不是一舉兩得！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 31
說(shuō)起“實(shí)驗(yàn)”二字，總會(huì)另部分的科學(xué)愛好者感到振奮。不過(guò)，再談到“萃取DNA”，想必大家已經(jīng)滿頭霧水了吧！DNA可不是開玩笑的呀，搞不好的話……不不不，并沒(méi)有采取血液樣本進(jìn)行解析那么夸張，要知道DNA存在于我們體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞，只需提取口腔表皮的細(xì)胞就夠了！
一大早的，我翻箱倒柜尋找實(shí)驗(yàn)儀器。“滴管……哦，在這！乙醇……看來(lái)得去附近的小市場(chǎng)買了！”頂著烈日，我去購(gòu)進(jìn)了一大堆試劑，萬(wàn)事俱備，看著滿桌的器材，實(shí)驗(yàn)開始了！
我先帶上手套，防止不必要的燙傷。隨后便用火柴點(diǎn)燃酒精燈，架起三腳架，布上了石棉網(wǎng)，再往一個(gè)500ml的'燒杯里注入300ml的自來(lái)水，又在燒杯中間放了一個(gè)100ml的燒杯，最后擺上漏斗，就OK了。不就，隨著水的溫度不斷升高，超過(guò)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸點(diǎn)——100℃——化為氣體附在漏斗上，經(jīng)過(guò)不斷積累和降溫再次化為液體，并經(jīng)過(guò)漏斗壁的引流，滴入小燒杯，當(dāng)小燒杯被滴滿時(shí)，就可以進(jìn)行下一步了！用經(jīng)過(guò)“加工”的水——也就是所謂的“蒸餾水”漱口一分鐘，再將漱口水用滴管提取5ml滴入試管，這是的DNA已經(jīng)溶入水中了。因?yàn)镈NA是無(wú)色的而且微小，所以要用配置濃度5％的氯化鈉溶液1ml滴入試管，為的就是徹底分解細(xì)胞中的蛋白質(zhì)組織使其聚集在一起容易觀察。最后倒入2ml的洗滌劑用于防止DNA的溶解，在直接加熱十五分鐘等待DNA的成形，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十五分鐘，液體中已經(jīng)呈現(xiàn)出幾絲耀眼的乳白色，為了保護(hù)，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！絲狀物漸漸浮出乙醇層，這就是DNA！
在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，心中不經(jīng)意間油然而生起一種自豪感。這或許是“第一次”所帶來(lái)的吧！
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 32
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。
是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的.機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 33
星期六下午，王老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
老師先拿出一個(gè)剝了殼的熟雞蛋，我心想：老師怎么拿個(gè)雞蛋給我們看呀？難道是給我們吃嗎？可一個(gè)雞蛋也不夠十幾個(gè)人吃的呀！王老師似乎看出了我們的疑惑，說(shuō)道：“這雞蛋可不是給你們吃的，是拿出來(lái)給你們做實(shí)驗(yàn)的。”王老師繼續(xù)說(shuō)：“你們誰(shuí)能把雞蛋裝進(jìn)這個(gè)杯子里呢？”小剛同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)試試。”只見小剛同學(xué)把雞蛋放入杯口，按了按雞蛋說(shuō)：“不行，老師，這雞蛋白白胖胖，明顯比杯子大了一圈。”
老師笑了笑，拿起雞蛋，開始了實(shí)驗(yàn)。只見老師拿起杯子加了點(diǎn)熱水，揺了揺，又把熱水倒了，然后把雞蛋放在杯子口，再迅速的把杯子放進(jìn)涼水里，只見雞蛋像個(gè)調(diào)皮的小娃娃似的，直往杯子里鉆，它的“腳”最先落下去，然后是身子，最后“呯”的一聲，雞蛋掉進(jìn)了杯子里。“哇！太神奇了！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
王老師神秘地說(shuō)：“我還能讓它自己跑出來(lái)呢！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛。老師先把杯子倒了過(guò)來(lái)，然后讓雞蛋卡在杯子中間，最后把杯子橫放在熱水里，雞蛋像一個(gè)剛睡醒的小娃娃往外爬。它的頭先露了出來(lái)，接著，它的'身體露了出來(lái)，最后，“嘩啦”一聲跳進(jìn)了水里。
下課后，我們都拉著老師不放，硬要老師給我們講原理，老師沒(méi)辦法，只好告訴了我們。原來(lái)，瓶子吞雞蛋是利用了氣體熱脹冷縮的原理。熱水燙過(guò)的瓶子放到冷水中后，瓶子內(nèi)的空氣體積迅速縮小，外面的空氣壓力比里面的大，就把雞蛋往瓶?jī)?nèi)使勁推；相反，當(dāng)我們向瓶子澆熱水的時(shí)候，瓶子里的溫度升高，瓶子內(nèi)的氣體壓力變大，就會(huì)把雞蛋使勁地?cái)D出瓶口。
這真是一節(jié)最最有趣的實(shí)驗(yàn)課。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 34
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；
是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；
是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的`心開始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 35
你隨便問(wèn)一個(gè)小朋友，你長(zhǎng)大后想干什么他們一定會(huì)不假思索地說(shuō)科學(xué)家是的，我小的時(shí)候也有一個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，因?yàn)槲艺J(rèn)為科學(xué)家是最偉大的。
我不記得我第一次接觸科學(xué)是在什么時(shí)候了，但我記得我第一次迷上它的原因。小時(shí)候一次過(guò)生日父母送我一套叫《未來(lái)博士》我書。有《水滸傳》，《三國(guó)演義》但其中我最喜歡的就是《科學(xué)家的故事》了，我總是不厭其煩地天天捧著它看。我總是看那些科學(xué)家小的`時(shí)候的故事，比如科白尼在葡萄樹下和他校長(zhǎng)一起數(shù)星星很崇拜他們，也很羨慕他們，因此，我立志，我長(zhǎng)大一定要做一個(gè)科學(xué)家，所以，我要像他們一樣從小做實(shí)驗(yàn)。可畢竟我家的化學(xué)品太少，我也不懂什么化學(xué)物品，只是覺(jué)得把那些紅的藍(lán)的綠的黃的加在一起就能發(fā)明出東西了。所以我趁父母不在找了一個(gè)小鐵罐把醋，醬油，芥末，洗手液，辣椒水之類的東西加了進(jìn)去，再冒險(xiǎn)開了煤氣灶，把東西放在上面烤一烤，但過(guò)了一會(huì)兒，除了那咖啡色的液體冒上來(lái)幾個(gè)大泡泡，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)里面有什么特殊的變化。心急如焚的我立馬抄起抹布就端鍋。放哪好呢？我把目標(biāo)瞄向了冰箱，對(duì)，放在那里不知道會(huì)發(fā)生什么事情。說(shuō)干就干我把那玩意蓋上蓋子，放進(jìn)了速凍室。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，父母回來(lái)了。我急于向他們展示我的杰作就打開冰箱看看，不開不要緊，一打開我就哭起來(lái)。原來(lái)那個(gè)杰作已經(jīng)粉身碎骨了。那小鐵罐裂了，里面的東西灑了一冰箱
父母倒是沒(méi)說(shuō)什么反而鼓勵(lì)我想想這是為什么，但我自己還迷糊這是為什么。現(xiàn)在明白了。原來(lái)，鐵罐里的東西是滾燙的，一放到冰箱里那鐵罐就會(huì)爆裂。
暈，想想那時(shí)我就想笑。從此我開始愛看有關(guān)科學(xué)的書，電視。我開始訂《少年科學(xué)》，看《走進(jìn)科學(xué)》。是這件事促使著我愛上科學(xué)。
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 36
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……
我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙，明顯的.看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
第一次當(dāng)科學(xué)家作文 37
“做實(shí)驗(yàn)？”我皺了皺眉頭，心想：怎么做啊？平時(shí)我根本沒(méi)有獨(dú)自一人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，如果失敗了怎么辦？這時(shí)，老師說(shuō)的話在我耳旁響起：“無(wú)論是成功或是失敗，只要你從中獲取了知識(shí)，都是一件有益的事情。”頓時(shí)我對(duì)做實(shí)驗(yàn)感興趣了，還有一點(diǎn)迫不及待。
回到家后，我從那讓人眼花繚亂的書柜中，找出那本名為《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書，一段導(dǎo)讀映入了我的眼簾：“爐子上的水壺‘吱吱’響著，一會(huì)兒水開了，水滴掉在燒熱的爐盤上，便飛快的跳起舞來(lái)，就像是有了生命一樣。
我一下子就被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了，并已經(jīng)躍躍欲試了，我連忙按要求去準(zhǔn)備材料，首先把炒鍋放在燃?xì)馍霞訜幔缓蠓派弦恍┧捎谖业腵性子太急，剛把炒鍋放在燃?xì)庠钌希脱杆侔阉畏胚M(jìn)砂鍋上蒸發(fā)，水就消失了，我看見這個(gè)景象非常的失望，像泄了氣的皮球，剛才的興奮和好奇消失得無(wú)影無(wú)蹤，我抱怨道：“到底怎么回事，一點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有？”我又翻開了那本書，從書中找到了失敗的原因，我眼前一亮，看到了書架旁的小提示，“哦，原來(lái)是這樣啊。”我恍然大悟，原來(lái)要登場(chǎng)，鍋完全變紅或變熱，才能將水滴在砂鍋上，我欣喜若狂，立刻著手去做實(shí)驗(yàn)，這次我耐心地等待砂鍋?zhàn)儫帷Ｗ儫岷螅倚⌒囊硪淼膶⑺稳脲佒校藭r(shí)水滴真像舞蹈家一樣跳起了舞，剛開始水慢慢的變少了，漸漸蒸發(fā)掉，最后只剩一點(diǎn)水的時(shí)候便跳起了舞，這是什么原理呢？好奇心促使我又一次去查找原因，通過(guò)查找書籍，我明白了，水滴會(huì)跳舞是因?yàn)樗蔚玫搅怂魵獾谋Ｗo(hù)，所以才會(huì)跳動(dòng)。
這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)有了興趣，還讓我明白了，遇到困難要鍥而不舍，不氣餒，遭到失敗，要汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎難而上。
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