關(guān)于定格作文600字錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的定格作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
定格作文600字 篇1
眼前的這盆綠蘿長(zhǎng)勢(shì)正旺，翠綠的枝干像一條綠龍繞在柱子上。面對(duì)它，記憶中的畫(huà)面漸漸清晰……
“兒子，我要去把那盆綠蘿搬上樓來(lái)，你也一起去吧”父親說(shuō)到。“那花盆太沉了，讓它在下面吧”我答道。父親又說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，一個(gè)盆子能多沉，瞧我的！”我只好跟父親下樓。
那盆綠蘿正穩(wěn)穩(wěn)的做在地上，厚重的花盆像一座小山，絲毫不可動(dòng)搖。這分明在向父親挑戰(zhàn)。
父親一邊挽袖子一邊說(shuō)：“我要試一試，一會(huì)不要幫我呀！”我只好在一旁站著。只見(jiàn)父親在花盆邊站穩(wěn)，俯下腰，雙手用力扳住花盆邊緣，深吸一口氣，父親下身紋絲不動(dòng)，上身突然一挺，手臂青筋暴起。父親咬著牙雙臂緩緩向上移動(dòng)，似乎就要向前摔倒，花盆更是遙遙欲墜。我很想一個(gè)箭步上前幫父親，但都被父親堅(jiān)定的眼神否定了。突然，我感覺(jué)到父親變了許多，臉上多了些許的皺紋，背也不再挺直，父親老了？
好不容易到了樓道口，父親吃力的將花盆移到身體一側(cè)，一只腳先踏上樓梯，不甚靈活的微微右傾，另一只腳再落上臺(tái)階，就這樣慢慢上升。父親的背盡力擔(dān)起盆觸地時(shí)，顫抖的手臂一下子松開(kāi)，兩手扶住膝蓋，大口大口的喘氣。我分明看到父親額頭滲出的細(xì)密的汗珠，腰部已經(jīng)僵硬，一時(shí)半會(huì)竟不能直立。而父親卻半開(kāi)玩笑的說(shuō)“廉頗老矣，老矣！”
我心頭一酸，父親搬起花盆的那一刻讓我明白：他的手臂不再有力，也不再靈活，可父親仍然把堅(jiān)強(qiáng)的一面呈現(xiàn)給我，仍然傾其所有為我遮擋生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。那幅畫(huà)面就這樣已然刻進(jìn)了我心中，定格在我的記憶里。
如今，見(jiàn)到這盆長(zhǎng)勢(shì)旺盛的綠蘿，那定格在記憶中的畫(huà)面清楚如昔的再次浮現(xiàn)在我的眼前。
定格作文600字 篇2
“咚巴啦!啦啦啦……”在我回家的路上，一個(gè)小男孩蹦著跳著，唱著古怪的歌曲。陽(yáng)光像一個(gè)印章似的，印在他那白白凈凈的小臉蛋上，又像舞臺(tái)的聚光燈，聚在他身上，多么可愛(ài)。
“在山的那邊……”唉！又唱起了童謠！真是沒(méi)人能阻止他心中的歡悅。我無(wú)奈地抿了抿嘴。從始至終，他只停下過(guò)兩次不唱。
“嗯？有張紙！”老師說(shuō)要彎下腰，撿一撿！經(jīng)過(guò)了發(fā)著惡臭的垃圾桶旁，我一眼不看，捂著鼻子就跑了，可是他還停在垃圾桶旁，凝視了幾秒，俯下身子，把紙、水瓶，甚至吃過(guò)的果殼，撿了起來(lái)，他皺起眉，可又不遲疑。嘴里念叨：“愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生……”
他仔細(xì)地?fù)熘ｊ?yáng)光跑到了他的小腿上，那一雙白的發(fā)黑的鞋子，我又看了看自己的鞋，白凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污染。
我走著，反思著，呀！那男孩竟那么快跟了上來(lái)，他依然在唱，可我的看法和上次又不同了：想唱就唱？很好！你的心情很好！
沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)一位滿頭銀絲的老奶奶坐在木椅上，咦？那不是25棟小賣(mài)部的謝奶奶嗎？是，他手上拿的是藥，她似乎有什么要幫助的。她見(jiàn)了我，叫道：“哎，小涵！來(lái)！幫我瞧一下這藥怎么弄？”
“呃，我……我還要回家去寫(xiě)作業(yè)，正趕著呢！對(duì)不起，奶奶。”我的話音剛落，只聽(tīng)一聲脆響：“我來(lái)，奶奶，這藥是這樣的！”又是那個(gè)男孩！我驚訝地開(kāi)始愧疚……
“咔！”這一畫(huà)面，瞬間定格在了我的心窗上，那雙無(wú)私的小手，和那開(kāi)朗的聲音，久久難忘！
人生，是幾個(gè)鏡頭，它所記錄的，是歡笑、悲傷、興奮，或是難忘，可在這短短的一秒或幾秒，卻蘊(yùn)含著無(wú)限感情，人的真善美，馬上吐露而出，瞬間，有時(shí)是一生中的所見(jiàn)所聞，可我所見(jiàn)的，這一個(gè)場(chǎng)景，是那么的難忘！
定格作文600字 篇3
如花的女孩，定格的畫(huà)面，在憶海里熠熠生輝。
我把與她們度過(guò)的神域時(shí)光珍重拾起，憂傷時(shí)拿出來(lái)一遍遍回想，就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛，在我迷茫的青春里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香，沁人心脾；定格的畫(huà)面，溫暖我心。
葵花般的執(zhí)著
寒風(fēng)呼嘯，小雨迎面。我倆執(zhí)手奔跑，環(huán)繞操場(chǎng)。三圈之后，身體負(fù)荷到極限，身后的同學(xué)漸漸停住腳步，我也支撐不住，幾欲放棄。這時(shí)，我看見(jiàn)你晶瑩的汗珠順著側(cè)臉滴落，亮晶晶的眼神，注視著終點(diǎn)，勢(shì)必要跑完全程。你，用時(shí)間和汗水寫(xiě)就跑步的旋律，用奔跑跨越挑戰(zhàn)，用奔跑探索未來(lái)。
畫(huà)面在此時(shí)定格，葵花般執(zhí)著、永不放棄的精神。
百合般的純潔
又是一次因意見(jiàn)不合而元?dú)獯髠臓?zhēng)吵，我倆保持著沉默，我倔強(qiáng)的堅(jiān)守著最后的心理防線，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。終于，在你轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一剎那，眼淚決堤。你逆著光，向我走來(lái)，看不清你臉上的表情，卻能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的溫暖。你看透了我的固執(zhí)，你身高剛好，我埋在你肩頭，輕聲啜泣，你用你瘦弱的肩膀，支撐起我整個(gè)重量，用輕柔的話語(yǔ)，修補(bǔ)我心靈的保護(hù)墻。
畫(huà)面在此時(shí)定格，百合般純潔、善解人意的品格。
玫瑰般的熱烈
靜謐的午后，陽(yáng)光靜靜透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)教室，一切都是那么恬靜，美好。“哈哈哈”不和諧的音符從我們口中傳出。我倆對(duì)視著，不停地做著微表情，終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著，絲毫不在意旁人詫異的目光。看著彼此滑稽詭異的動(dòng)作，又開(kāi)始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天，一個(gè)捧腹看地，活脫脫的笑料。
畫(huà)面在此時(shí)定格，玫瑰般熱烈、無(wú)拘無(wú)束的性格。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心中的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。那些曾經(jīng)的往事，定格的畫(huà)面，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜開(kāi)放。
定格作文600字 篇4
日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些曾經(jīng)，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新，那定格在記憶里的畫(huà)面卻顯得彌足珍貴。
五月的丁香花悄然綻放，香氣逐漸彌漫開(kāi)來(lái)，氤氳在空氣中的每個(gè)分子。我伸手抓住一縷陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的溫度，感受此刻小小的幸福。但頃刻間，絲絲陽(yáng)光便在指縫間溜走，不曾留下痕跡……這幅畫(huà)面美好卻又易逝，是否生活就是這樣呢？
突然，一聲呼喊聲打破了我的沉思。“快來(lái)看！這兒有你的手帕！”媽媽喜悅的聲音傳入我的耳內(nèi)，振動(dòng)著我的鼓膜。手帕？我的心中劃過(guò)一絲莫名的溫暖。“快點(diǎn)啊！”跟隨媽媽的催促聲，我步入臥室。
只見(jiàn)床上擺著大小不一的手帕，我驚愕片刻。“快過(guò)來(lái)，坐下啊，”媽媽笑著招呼我。只見(jiàn)媽媽隨手拿起一塊手帕，溫柔的說(shuō)道：“這塊是你約六歲時(shí)用過(guò)的，純白色的，你說(shuō)它像小天使一樣呢！”我感覺(jué)有什么要沖破枷鎖，噴涌而出……恰如此刻的陽(yáng)光拂過(guò)我的臉頰。或許媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又小心翼翼的托起一塊手帕，“看！這塊手帕是你上一年級(jí)時(shí)，我送給你的呢！上面還繡著你的名字呢！”媽媽的嘴角輕輕上揚(yáng)，眉毛變得彎彎的，那眼神中的期待如同春曦中的暖陽(yáng)，極具穿透力，亙古不變的傳播著，格外耀眼……這幅畫(huà)面被我定格在記憶里，永遠(yuǎn)不被世俗所侵蝕的地方。
媽媽總是在抱怨人到中年記性不好，可她卻記得我用過(guò)的每塊手帕！或許——因?yàn)閻?ài)著，所以記得！一股幸福的暖流淌入我的全身。可我又為媽媽做過(guò)什么呢？
我的眼眶有些發(fā)酸，伸手擁住了正在回憶的`媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)她嘴角揚(yáng)起一個(gè)溫暖的弧度，就連陽(yáng)光中也多了分顏色——對(duì)，愛(ài)的顏色！拂去睫毛上的陽(yáng)光，燦爛過(guò)后總有一種莫名的空寂，但這幅畫(huà)面我會(huì)永遠(yuǎn)記得，定格在記憶里，成為我最珍貴的回憶！
看庭前花開(kāi)花落，望天外云卷云舒，我只愿在靜美的時(shí)光中，把那畫(huà)面定格在記憶里！
定格作文600字 篇5
如果可以，我希望時(shí)間凍結(jié)。
每天我都在熙熙攘攘的人群中看著交通。每天凌晨3: 1上課，爭(zhēng)分奪秒；每天，我不止一次散步，談?wù)撎剿魑粗歪尫抛约骸Ｊ獠恢瑫r(shí)間過(guò)得像一瞬間。
早上五六點(diǎn)鐘被鬧鐘吵醒，抱怨著，不得不穿衣服起床。每天奔向教室，聽(tīng)著鈴聲一遍又一遍地響，上課，上課，一遍又一遍地問(wèn)學(xué)生什么是作業(yè)，如何做這道題；不時(shí)與同桌打鬧，與周?chē)娜私粨Q零食；有時(shí)我和我的同學(xué)和朋友一起出去，但是我忘記了時(shí)間。當(dāng)我回家時(shí)，我的父母批評(píng)我總是說(shuō)我不喜歡某某，但我不愿意放棄它。我遇到了一群朋友，獲得了友誼和知識(shí)。這可能是青春。
如果時(shí)間是固定的，我不會(huì)發(fā)瘋，相反，我會(huì)抓住時(shí)間，記住艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷。讀一些名著，欣賞文化之美。學(xué)習(xí)我感興趣的娛樂(lè)項(xiàng)目，滑冰和騎馬，看看外面的世界和草原山……
如果時(shí)間固定，我不會(huì)抱怨上課無(wú)聊，也不會(huì)再玩了，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)；我不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間充裕而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)沒(méi)有止境，教材中的知識(shí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不會(huì)厭倦父母的嘮叨，相反，我會(huì)傾聽(tīng)他們的教誨，學(xué)會(huì)感恩。
現(xiàn)在我們還是孩子，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜社會(huì)和生活的壓迫。因此，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)間，不斷努力，不斷進(jìn)步，充實(shí)自己，完善自己。如果時(shí)間可以固定，那就讓它在努力工作的時(shí)候固定下來(lái)。
問(wèn)問(wèn)你的父母，祖父母，什么時(shí)候是最難忘的時(shí)光，當(dāng)然是青春。屈賦《《偶然作》》寫(xiě)道:百元買(mǎi)駿馬，千元買(mǎi)美女，萬(wàn)元買(mǎi)高位，何處買(mǎi)青春？”青春是如此美麗，如果時(shí)間真的可以?xún)鼋Y(jié)，那么現(xiàn)在就凍結(jié)，當(dāng)青春是對(duì)的，當(dāng)青春是年輕的。
時(shí)間會(huì)凍結(jié)嗎？當(dāng)一個(gè)人的全盛時(shí)期結(jié)束時(shí)，很難在清晨到來(lái)。"沒(méi)有時(shí)間的洗禮，青春終將消逝。我們最終會(huì)長(zhǎng)大變老。不要讓現(xiàn)在缺乏進(jìn)步成為年輕人的遺憾。
定格作文600字 篇6
翻看心靈的相冊(cè)，一幅幅記錄下了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)各不相同的神情讓我至今難以忘懷。
畫(huà)面一：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我高興地雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上，嘴角處，竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時(shí)的照片。那是我上三年級(jí)，出于好奇，我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，只學(xué)了一年長(zhǎng)笛的我居然得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)令人欣喜的消息時(shí)，我如神舟十號(hào)成功對(duì)接一般興奮。這次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。
然而，生活并不是一帆風(fēng)順的。這不，我又看到很特別的一幅畫(huà)面。
畫(huà)面二：一個(gè)人流密集的廣場(chǎng)，一個(gè)穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫(huà)面。我初學(xué)滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發(fā)生了——我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當(dāng)初。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到腿上的那個(gè)傷疤時(shí)，我總會(huì)感到心中一陣疼痛。
有時(shí)，畫(huà)面上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人。
畫(huà)面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內(nèi)而外的飄出，空調(diào)外機(jī)發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時(shí)的一幅畫(huà)面。那年，我先天性的皮炎竟然復(fù)發(fā)了！全身上下體無(wú)完膚，奇癢無(wú)
比。媽媽不知從何處求來(lái)了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會(huì)消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫(huà)面便重復(fù)了好幾十次。有時(shí)，我也曾說(shuō)過(guò)：“媽?zhuān)阈菹?huì)兒吧”，可媽媽卻說(shuō)：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快，一幅幅從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠(yuǎn)去嗎？
定格作文600字 篇7
我的心里，永遠(yuǎn)都藏著一份母愛(ài)。
我的媽媽很忙，有時(shí)為了顧著工作上的事情，疏忽了我們之間的感情，我常常因此而抱怨她。
滴答滴答，時(shí)間一秒一秒地飛逝，已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)多種了，媽媽還未回家，我揉了揉疲憊的眼睛，又繼續(xù)進(jìn)入苦戰(zhàn)中……
門(mén)外傳來(lái)腳步聲，不用想那一定是媽媽回來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，一陣陣濃濃的香味飄來(lái)。媽媽端來(lái)一杯清香的濃茶，輕輕地放在桌子上，悄悄地離去。
“不是不讓你進(jìn)來(lái)嗎？”因她回來(lái)這么晚，我竟然大聲喊道，又氣急敗壞地把桌子上的杯子打翻在地，茶杯的碎片散落滿地。我看見(jiàn)，看見(jiàn)您那失落的表情，看見(jiàn)您那憔悴的身影，聽(tīng)見(jiàn)您輕輕地把門(mén)關(guān)上，我的心不由地一顫……
抬頭望向窗外，皎潔的月光，很溫柔，就像一位溫柔的仙女搬撫摸著大地，風(fēng)輕輕地吹拂著窗外的柳樹(shù)……不知怎地，就想起多年前，月光中，媽媽溫柔地梳理著我的頭發(fā)，月光中，躺在媽媽的懷里，在媽媽講述的故事里慢慢睡著……
低頭，看見(jiàn)杯子上的水還在流淌著，印著月色閃爍，似乎是媽媽的眼淚，又似乎是我的。
“媽媽一定很難過(guò)吧！我為什么還要對(duì)她發(fā)火？還要這樣對(duì)她說(shuō)話呢？我是不是做錯(cuò)了呢？媽媽每天都這么辛苦，為什么還要這樣傷她心呢？”媽媽憔悴的身影，媽媽的皺紋，媽媽隱隱約約的白發(fā)，像月光一樣傾瀉在我的心頭……
我推開(kāi)門(mén)，四處尋找媽媽的身影，循著臥室里透出的光亮望去，媽媽正在幫我收拾著衣服，還有桌子上的書(shū)本……淚水從從我的眼角滑落。
窗外的月光，依然皎潔，母親對(duì)我的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，依然如初。只是在燈光下，在生活，學(xué)習(xí)忙碌中，我的感受融進(jìn)了太多需求。
母親呵！你的愛(ài)，像月光般的無(wú)私和溫柔，輕輕地?fù)崦遥覍⑺畈卦趦?nèi)心深處，不因生活學(xué)習(xí)的不易而褪色。
定格作文600字 篇8
不知從何時(shí)起，每當(dāng)我看見(jiàn)一首首再也熟悉不過(guò)的古詩(shī)詞時(shí)。總會(huì)想起我兒時(shí)，母親對(duì)我的教導(dǎo)。
那時(shí)我還是一個(gè)什么也不懂的小孩，眼看著年級(jí)里馬上要進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)。我們的班主任也臨時(shí)布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一下。最后，語(yǔ)文老師再選出班里背誦古詩(shī)最多的同學(xué)去參加比賽。放學(xué)回家后，我把老師臨時(shí)布置的任務(wù)告訴了母親。
湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒紅暈，漸漸的，紅暈席卷了整個(gè)天空。而俯視世界的太陽(yáng)，早已做好了下班的準(zhǔn)備。隨著時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的流逝，慢慢的從海平面落下。母親回家之后，走到我的面前。把下午打印好的背詩(shī)表交給了我。我接過(guò)了母親打印的背詩(shī)表，把它整整齊齊的放在了學(xué)習(xí)桌上。
我找出了一本關(guān)于唐詩(shī)宋詞的書(shū)，讓母親畫(huà)出我需要背誦的古詩(shī)。我先寫(xiě)其他的作業(yè)。過(guò)了一小會(huì)兒，母親畫(huà)完了。作業(yè)我也寫(xiě)得差不多了。于是，我開(kāi)始背誦古詩(shī)。我剛開(kāi)始背第一首詩(shī)時(shí)，并不順利。我讀錯(cuò)的音很多，而我的母親并沒(méi)有生氣。每當(dāng)我讀一句時(shí)，母親則是在一旁耐心的糾正我的錯(cuò)音。當(dāng)然，也有母親不太確定的時(shí)候。她總是鼓勵(lì)我自己去查字典。在我背完母親畫(huà)的所有古詩(shī)，筋疲力盡的時(shí)候。父親幫助我記完母親標(biāo)畫(huà)的所有古詩(shī)。星期一返校，我把周末背誦的所有古詩(shī)上交給了語(yǔ)文老師。雖然老師選上我代表整個(gè)班去參加“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)，但是我并沒(méi)有感覺(jué)到十分的惋惜。
現(xiàn)在我的母親年紀(jì)大了，看著母親的雙手被歲月的摧殘，留下了一道又一道鮮紅的痕跡。心里就像五味瓶打翻了一樣，十分的難受。我真的希望時(shí)光可以定格在母親教我的那一刻。
定格作文600字 篇9
有那么一個(gè)瞬間，永恒地存在。偉大詩(shī)人屈原在投江的那一瞬，永遠(yuǎn)定格于歷史中。
滔滔江水，滾滾逝去。天，飄著細(xì)絲。江水，灰蒙蒙的。江上可見(jiàn)一葉扁舟，一位漁夫披著蓑衣，奮力拉著漁網(wǎng)。屈原如一尊雕像，在這江邊一動(dòng)不動(dòng)站了許久，若有所思地看著遠(yuǎn)方的天空，目光中滿是對(duì)國(guó)家的憂愁。是在為國(guó)家的未來(lái)?yè)?dān)憂嗎？看上去是的，國(guó)君的昏庸使他無(wú)法忍受。是在為自己的才能無(wú)處可施而擔(dān)憂嗎？看上去也是，滿腹的文采無(wú)人欣賞，治國(guó)的方略無(wú)人聽(tīng)從，被卑鄙小人害得一無(wú)是處。屈原的眉頭緊鎖著，額上已有細(xì)細(xì)的水珠。是雨珠還是汗珠？大概都是的吧，他似乎在抉擇。
時(shí)光如江水，滾滾消逝。
他似乎做好了決定，咽了一口唾沫。他雙唇微啟，似乎還想說(shuō)點(diǎn)什么。雙眼輕閉，似乎已對(duì)世界死了心。“唉！——”一聲嘆息，飽含了他的所有感情。百分之六十八的憂愁，百分之二十六的悲傷，百分之五的絕望和百分之一的無(wú)可奈何。
他心已決，身體前傾，忽地一下，落了下去。他似乎還想看一眼世界，但又閉上了眼睛，因?yàn)檫@世界似乎沒(méi)什么值得他留戀的。
“撲通！”他帶著他的文采投入江水的懷抱，安適地睡在江底。這聲音驚動(dòng)了天，雨一下子大了起來(lái)，似乎在為自己的驕子揮淚。雷聲，是天的哀嚎。
漁夫見(jiàn)了，想挽回這位偉人的生命，奮力拋出漁網(wǎng)，結(jié)果無(wú)功而返。
人們奔走相告，紛紛趕到了江邊，希望自己的淚水能拯救這位偉人。
江水，仍然咆哮，卻多了幾分殘暴……
雨，似乎也充滿了悲傷……
他去了，永遠(yuǎn)睡在了江腹中。
永恒地存在，定格在那一瞬間……
定格作文600字 篇10
人生當(dāng)中，會(huì)遇見(jiàn)許多人，有的如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝；有的如熱鐵烙膚，記憶長(zhǎng)存。
那是一個(gè)悶熱的下午，蟬在煩躁的叫著，卻絲毫不能影響去書(shū)店買(mǎi)自己夢(mèng)寐以求的新書(shū)的我的興奮心情……
走著來(lái)到一個(gè)十字路口，紅燈一閃而過(guò)，綠燈閃爍，行人們匆匆的過(guò)了馬路，只留下一個(gè)老人顫顫巍巍的身影，正值高峰期，車(chē)很多，都在等著交通燈的信號(hào)。3、2、1，紅燈交替，車(chē)流快速淹沒(méi)了老人的身影，看得行人心驚膽戰(zhàn)。只是從車(chē)流的間隙中看見(jiàn)老人的身影才使人松了一口氣。見(jiàn)此情形有人不禁說(shuō)道：“老人過(guò)馬路也不扶一把，還談什么友愛(ài)世界？”車(chē)流在無(wú)情地流動(dòng)，淹沒(méi)著老人。
不知怎的，車(chē)流斷了下來(lái)，一輛電瓶車(chē)橫在中間，以自己與眾多汽車(chē)相比顯的緲小的的車(chē)身攔住了車(chē)流，駕駛車(chē)的是一位大叔，40來(lái)歲的樣子。“干什么，有病吧！”不知道從哪傳出的罵聲。“讓他先過(guò)吧。”大叔指著老人道。“沒(méi)看紅綠燈啊你，他自己慢，關(guān)我什么事。”“稍微等一等又沒(méi)有事，讓讓他吧，誰(shuí)不希望自己老了后別人還能這樣對(duì)他。”說(shuō)著綠燈已經(jīng)亮了，但大叔仍停在那里，生怕突然過(guò)去一輛車(chē)似的。
或許是熬不住了，一位青年快速將老人背起迅速離開(kāi)馬路，緩緩放下老人以后便離開(kāi)了。
交通燈一閃，車(chē)流又恢復(fù)了往日的繁忙，而那為攔車(chē)的大叔也迅速消失在了奔流的車(chē)群中……
買(mǎi)了書(shū)，走在路上，正在看著，下起了小雨，我抬頭看天，不以為然，只不過(guò)是小雨，怕什么，誰(shuí)知不一會(huì)兒，小雨轉(zhuǎn)大雨，大雨轉(zhuǎn)暴雨，我沒(méi)帶傘，為了不將書(shū)打濕，只能將剛買(mǎi)書(shū)抱在懷里向家的方向狂奔而去，跑一會(huì)兒，便找一處避雨，正跑著。“要一起嗎？”一個(gè)撐著傘的小男孩對(duì)我說(shuō)。“好的，謝謝你。”我與他一起走著。“你家在哪兒？”他問(wèn)我。“喏在那邊。”“我家也在那邊真巧。”……
回家盡管身上很濕很冷，心中卻莫名溫暖。
那天他們的所作所為，無(wú)不像一輪明月，嵌在我的腦海之中。
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