【推薦】定格作文錦集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的定格作文8篇，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
正值風華正茂時期的我們，如今卻整天被書本淹沒在學校里頭，壓得連氣都快喘不過來了。有人說，我們是被書本給困死了，定死了。是的，著現實如今的確將我們定格了，但我們的夢想卻沒有因此而沉淪。
我們是激情四射的，在運動場上，我們可以流汗一下午；我們是豪情萬丈的，生活中，不乏有不畏惡勢力的青少年；我們也是真情涌溢的，我們愛我們的父母，老師和同學，同時，面對患難，我們能攜手與共┅┅可現實畢竟是現實，人生雖短,但對于我們而言，還有很長的路要走，其意義不僅僅在于是否活下去,而在于我們活得怎樣，所以，為了理想，我們被現實暫時埋藏了起來�，F在，只能靠我們自己讓自己發光，于是我們便在黑暗中艱苦奮斗，朝著光明進發。
在世人眼里，讀書時苦的，事實也是如此——沉甸甸的作業，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名。對學生而言，窗外的世界是如此美妙而讓人充滿幻想；對外人而言，整天起早貪黑的讀書生活真把學生給定死了，可似乎讀書又是可喜的——十年的寒窗苦讀，終究換來了的是無可磨滅的成就。
在困苦中，是什么讓我們沒有停滯不前？在跌倒后，是什么讓我們選擇了重新站起來？在雨后的陽光中，是什么讓我們沉著冷靜？是我們倔強的夢想。
“人生如夢，一樽還酹江月�！碧K軾用“一樽酒”定格了這瞬間，也定格了他的豪情壯志。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！边@是李白用筆定格的人生，表達他的激情，他的豪邁以及他的夢想。那我們可以用什么來定格我們，其實，可以一個歡笑或悲傷的瞬間，一次堅持或放棄，一次自己的成功或失敗，生活中的每時每刻都在定格著我們，或好或壞，每一個瞬間知道你生命結束的那一刻為止積累下來，最后定格了你的人生，或偉大或渺小。現實是如此的現實，以至于我們無力反抗，當它來臨時，我們不得不選擇面對，面對自己被定格，但我們還有我們倔強的夢想，我們可以用它來改變未來現實對我們的定格，找到自己真正適合自己的位置，以此獲得主動權。
我們可以用筆去書寫我們的過去、現在和未來，記下那一個個令人忘懷的畫面，留下一張張詩情畫意的映像和發人深思的啟迪；我們可以用自己的身體去拼搏，在追溯千百年來人類的體育精神的同時，亦能夠將自身激情迸發，為過爭光；或同伽利略、牛頓、愛因斯坦等人一樣，我們可以用我們的智慧去探索和發現，筑起人類發展歷程上的里程碑；我們還能將自身奉獻，去保衛邊疆、守護和平┅┅總之，我們青少年可以將自身定格。
盡管我們被這滿天的書包圍，但我們知道，這是必經的書山路；盡管我們被這校園困住，但我們的理想，夢想并沒有，我想，這就足夠了。
定格作文 篇2
花謝了，時間卻定格了。
還是那個我，走在那條幽靜僻壤的小道，心情依然明朗，仍舊滿心歡喜。走近了看，哪知黃花堆積，措手不及，一瓣兩瓣，昨嬌嫩欲滴，如今有誰堪摘，一夜初醒，落得滿地。藍天那么皓白，微風似相識，只是花謝了，你不在了，時間卻定格了。
去哪兒找你呢？春意。
你是這么迅猛不及地來了，抬頭便望見你，空氣里滿是你�；ㄏ阌瘯r，你躲在花姑娘的芯蕊里，我沉浸在花海里，你偷偷地望我，卻已經打定主意要離去。
你就這么悄無聲息，毫無征兆地離去，丟我傻呆呆地站在那里。你走了，我卻定格了。
是不是我的遲鈍，是不是因為我的留戀，我就時常地那么定格了，在人去樓空之時，依舊那么惋惜著，于是總以為珍存著什么，卻又其實失去了什么。
春意走了，初夏的日光忽強了。盛夏，就這么赤裸裸地來了。炎熱，灼燒，一切是那么喧囂，我的心早已被春意占滿定格，草長草瘋的夏季，如何與春姑娘的那份輕盈，柔暖比擬呢？
正如生活，我剛進入高中時便定格在了從前，我懷念初中單純美好的友情，懷念彼此熟悉，氣氛融洽的班級，過去的定格漸漸蒙蔽了我的雙眼，我眼中的高中索然無味，卻殊不能體會高中的自由歡笑。
是的吧，終以為單只“面朝大海，春暖花開”的海子，他最終長眠于山海關的隆隆鐵軌下，定格在他的美好愿景中，但或許，“面向高山，秋高氣爽“也是世上另一番美景呢？
正如這春意，盛夏是歡暢淋漓的，茂密的數木傾瀉著生命的活力，日光熱情奔放，解放了人們一季壓抑的感情，少了份嬌嫩，卻多了些激情，少了絲輕柔，卻多了些活力。我會意地笑了，從春意的定格中逃脫，擁入夏的懷抱。
葉凋了，時間卻不再定格。
枝椏上唯一的一片葉凋零了。枯萎，消逝席卷大地，相對的，收獲，金黃也正蔓延土壤，我不再呆呆留戀于夏季的生命力，我從這蕭瑟的秋風中發掘了美，那是成熟，是勞動的結晶，是喜悅。
定格過去，只能將自己深陷其中，蒙蔽雙眼，無法著眼于此時的美，更無法展望未來。定格，也許不該用來強留美麗，而只是來記錄短暫的碎片，然后深埋于記憶的漩渦中。
人生也是如此。成功了，又失敗了，仍把自己定格在成功之時，只會趾高氣揚，無法正視自己的不足，更不能越過障礙，戰勝挫折。只有將成功深埋心底，作為再次戰斗的經驗之談，才能崛起。
戒驕戒躁或許也正是這個意義。
將近年終，雪花飄飛，無垠的土地深陷睡眠。雪萊說：“冬天已經來了，春天還會遠么？”但我早已在冰天雪地中發現了暗藏于后的美麗冬意，那是傲骨的寒梅，是堅毅。那么即將到來的春天，也只不過是大自然的一小點美而已。
時間不能定格，永恒流逝，但生命循環，自然花開花落，人生成功失敗，也不過只是周而復始。
我們無法將自己定格于某一固定季節，卻不知，渺小的人類早已被定格在無止境的永恒循環中。
定格作文 篇3
春光明媚，蔚藍的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云，讓人覺得困倦。
婉轉悠揚的上課鈴催促著同學們回教室，空地上不見了他們玩鬧時的身影，朗朗書聲也充斥著整個校園。
而有一個班例外——從窗外望去，有大部分同學在交頭接耳，喧嘩著舉著雙手比劃著，時不時傳來幾聲哄堂大笑，那就是未被老師控制六（1）班。
我想此時此刻，在隔壁二班上課的老師一定是頭暴青筋，嘴角抽搐，帶著強顏歡笑為同學們上課。
“喂喂，我告訴你一個秘密�！薄笆裁疵孛馨�？”“這秘密就是我不告訴你秘密！”這一定是班里最無聊，最流行在有些同學的整人方法中，至少我周圍就是，“豬八戒，豬八戒！”“嗯?”魏廷翰故意塌地聲音對旁邊的王子川說，王子川沒聽清楚，但當他回過頭時，就已經上了當�！肮毙β暫芸炀拖蛲踝哟ㄓ縼�。
“嗒嗒嗒……”這是，一位老師踩著高跟鞋踏著穩健的步伐出現在我們看得見的窗口外。
這是，便聽到幾聲倒抽 涼 氣 的聲音。我抬頭望去：
剛才還捂著肚子大笑的魏廷翰捂著嘴飛快地轉回了桌子，王子川默不作聲地看著桌子，但他那紅到耳根的的樣子和一起紅了的想漫天繁星般的雀斑出賣了他；凌娜舉著語文書，裕向陳鑫打去，而動作做到了一半就像卡帶似的停住了，那好玩的抬手半蹲的姿勢實在讓人想笑，卻沒一個人敢笑得出來；有人還保持著手去勾別人衣服的樣子，還有人的手停留在轉筆轉到一般的姿勢，而手中的筆則滑了出去，滾到了桌沿邊后掉到了地上，更有人半轉著身子，張口結舌地看著那名老師。
就這樣，那位老師在我們的注目禮下頭也不回地走了。
最后，有快放似的，同學們大笑起來。剛才那連鳥兒都停在了半空的驚險一幕，令我至今心有余悸。
定格作文 篇4
時光，如同白駒過隙般，轉瞬即逝，只在生命的`長河中留下細微的一閃，便消失在悠遠的記憶中，不留痕跡。所遇之人，所經之事，所往之地，如漫天繁星閃爍在暗黑的夜空中，凝聚在靜謐的銀河里，忽明忽暗，但也總有那么一顆，雖不耀眼，卻無比溫柔的，定格在夜空中，永遠的，照亮著一方云天。
而你就是我的云天……
又是一年的11月，運動會也如期而至，暫時擺脫了學業的煩惱，同學們都興奮的交談著這即將到來的比賽，我也默默的準備著自己的項目，我知道，迎接我的，將是一條遙遠的路……
轉眼我已經踏在了1500米的起跑線上，天上雖下著淅淅瀝瀝的小雨，卻也擋不住同學們熱情的歡呼聲叫喊聲，鋪天蓋地，涌入我的耳朵，我卻怎么也聽不進去，迷迷糊糊的穿上號碼衫，抬頭一望，看見你也站在跑道邊上，頂著傘，帶著熱切的希望，靜靜地望著我，和在一邊加油吶喊的學生們形成了鮮明的對比，我微微一笑，心中仿佛涌入一股暖流�！邦A備……啪！”發令槍一響，其他選手都如箭般飛出，我也不甘其后跟了上去，無奈實在是有些暈乎，開跑就落在了最后一名，咬緊牙關，我堅持著……
兩圈過去，我的四肢已經綿軟無力，雙腿也越發的沉重，恍惚之際，一抬頭，看見你就站在跑道邊上，身體前傾，臉上掛著那副常有的笑容，開心的向我招著手，我也微微一笑，步頻也越發地快了起來，我接連甩掉了許多選手……
最后100米了，后來居上的我體能漸漸的跟不上了，加上天空中的雨越下越大，使得終點似乎離我越來越遠，一抬頭，又是你，就站在那終點的后面，也不顧雨有多大，就站在那里揮著手帶著一副驕傲的神情。一時間，我內心積蓄的體能瞬間爆發了出來，帶著驚人的速度和陣陣歡呼聲，沖過了終點……咔擦，我的腦海將你的樣子照進了我記憶的夜空中，那片永不消失的云天里，帶著黑夜的涼風，銀河的靜謐永遠的存在著，散發著無比溫柔的光亮。
如今，你已經成為我定格在記憶的畫面，給予著我無限的動力，指引著我前進的方向，猶如一張照片，歷久彌新。
定格作文 篇5
品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向潮汐。在青春朦朧的歲月里，我愿永把那美好的畫面銘記。
——題記
一寸愛意
深藍的夜幕下，我拖著疲憊的身子回家。打開門，是母親溫暖的笑臉。“累了吧，快吃點東西�！蹦赣H輕輕地說。望著桌子上樸素又新鮮的飯菜，心中的疲憊掃去了大半�！拔胰ソo你盛一碗粥�！蔽尹c點頭�？墒沁^了一會兒，母親還是沒有出來，我好奇地走向廚房，發現媽媽背對著我，好像在挑什么東西，我湊近一看，原來媽媽是在挑那碗粥里的枸杞！我從小就討厭吃枸杞，每次喝粥，母親總要幫我挑出來。無限的暖意盈滿心頭，我輕輕退出廚房，小心地將此刻銘記，母親為我挑枸杞的畫面永遠定格在心中。
兩方情懷
蔚藍的蒼穹下，我拼命奔向終點線。眼前體育考試就要接近，我的長跑還是毫無進展。才跑過一圈半我的腿就好似灌了鉛一樣沉重，每跑一步都是煎熬。好不容易撐到了終點，老師卻報出了比以前更差的成績。我的心一下子墜入冰窖，心想著，放棄吧，我本就不適合跑步。這時，一個熟悉的身影跑來，一把拽過我的手臂，拉著我繼續跑起來。是她！她一臉鼓勵的對說：“無論怎樣都不要放棄，我陪你�！蓖龍远ǖ难凵�，我的思緒平靜下來，朝她回了一個大大的笑容。我小心地將此刻銘記，蔚藍的蒼穹下，兩個女孩一起跑步的畫面永遠定格在心中。
三抹溫暖
擁擠的人潮中，我不耐煩的穿行著。一位白衣女孩懷中的一束百合不知被誰撞掉，散落了一地。我的心不知被什么觸動，生怕那潔白無瑕的百合被人踐踏，走上前去，一只一只為她起。“送給你！”白衣女孩突然抽出三支百合遞給我，微笑著示意。我微微一愣，也回了她一個微笑，小心的接過百合。
我將此刻銘記，白衣女孩的微笑永遠定格在心中。
品杯香茗，靜靜地走過記憶的湖畔，我愿美好的畫面永存。
定格作文 篇6
曾經想要一杯水，卻端回一杯苦澀的酒。最美好的東西擺在眼前，卻視而不見的輕視它，可是當失去的時候才知道它的可貴——已晚。
在我的日記里曾寫下這樣的一件歷史。
當我還是個剛進初中的懵懂少男時，在一個全新陌生的環境下，極力吸允雨露，向著太陽茁壯成長，也不知道過了多少時間、多少年華，我的身邊不再孤獨，無數個日夜讓我在這片孤獨的星空下培養了一片友情——同學、老師
班上的同學，如展覽臺上的博物，各具特色，每一個人都不一樣，有的乖巧懂事，有的膽大包天，有的卻懦弱膽小，有的……
乖巧懂事的同學，深受老師的信任、關照、偏愛。明明兩件一樣的錯——犯班規事列。但在老師那里卻是兩種不同的處理方法。在老師眼里乖巧懂事偶觸犯了班規的同學，都會從容處理。至于膽大包天的同學，連老師都不怕，總是惹老師高血壓空穴來潮的同學總會嚴懲不貸。比如在課堂上，老師在黑板上講的眉飛色舞，乖巧懂事的同學在講臺下聽得津津有味，頑皮搗蛋的卻是聽得愁眉苦臉，乏味時會突然冒出一句“啊！老師他揪我”“老師請假上個廁所”之類擾亂課堂的話語，更可恨的是老師也拿他們沒有辦法。懦弱膽小的同學就更受欺負了。走在黑麻麻的走廊上，后面突然大叫一聲“喔”都會下被嚇得哭起來。
……
每天生活在這樣的環境之下，有數不盡的厭惡、痛恨，每天都想著“三年的青春啊！快點走吧！把我一起帶走吧！”那時是懵懂，是無知，以為日夜精心培養的感情會隨著時光的流逝而付諸于東流，可是當真正失去了的時候才明白過來，其實他們的一舉一動，即使令人再不堪入目，但卻在我的心里深深的扎了根。已經到了根深蒂固了的地步，難以再自拔。
時間的齒輪在不停的轉動，當我們再次相遇在一起時，滿滿蕩蕩的都只剩下當初的美好，還存在腦海中的記憶等里，似乎只要打開這本日記，仿佛過去的一切都歷歷在目。
生活不是一帆風順的，分離是常有的事，我當初想要的只是一杯純凈的水，但卻端回一杯苦澀的酒，過去美好的時光就讓它定格在純凈之中，苦澀的酒就讓今后的我來飲完。
定格作文 篇7
打開抽屜，翻開那本盛滿美好記憶的相冊，映入眼簾的是三個活潑天真的笑臉，站在正中間的那個小女孩就是我。我左邊和右邊的女生都是我的好朋友，星和亮。
還記得那天晚上，放學后我們約好要去里學校較近的一座公園里玩，夜幕籠罩下的公園特別迷人，皎潔的月光照在公園的樹上、草坪上、小路上，那么美好，那么和諧
小虎上微風拂過，清水蕩漾，湖邊柳樹在微風中飄揚，這一切，看起來那樣美麗！
我們找了一個好地方——一座滑滑梯，坐在那兒，看著天空上鑲嵌的那輪明月，談起了自己的理想。
天空上有許多孔明燈，我也希望，我們的夢想，能乘著這一只只孔明燈，飛上藍天。
“星，你不是帶了相機嗎？干脆我們來照張合影吧！”亮這是喚醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛，以示“同意”。
也許，這樣可以鎖住我們在一起的美好回憶�！斑青辍币宦暎鄼C記錄下來這精彩的瞬間，我們的微笑，成了那似彩虹的記憶，在我們心底，揮之不去。
“要是考完試后，我們讀了不同的中學，將來分開了怎么辦？”星的一句話，打破了著溫馨的氣氛�！胺判模覀兊奈磥黼m然是要分離的，在我們的過去，是誰也奪不走的！”
說完，大家都笑了，笑得那樣燦爛，卻也有些勉強。
現在，每當我看到這張照片，我就想，如果讓時間定格在這一刻該多好啊！
也許我們在多年后的某一天會相遇，也許我們都已記不清自已昔日的經歷，但我們會記得這份純潔而永久的友誼，記得我們一起的美好回憶！
定格作文 篇8
美好的事物，總是易逝，難以占有、掌握。但人性中又總不免糾纏著些許隱約的占有欲，我生無所求，只為那心中的美好。為了長生不老，永享榮華，帝王們對于所謂的“仙丹”樂此不疲；為了永葆青春，靚麗動人，愛美人士將化妝品的銷售額一次又一次地推向高峰。然而，美好卻依然猶如指間的沙，握得愈緊，失得愈快。
日歷在年華里消瘦，照片在歲月中黯淡，來來往往的匆忙人世只留給我們依稀慘白的背影，但每一張笑臉中的幸福，每一次擁抱里的溫暖，依然悄藏在生命的角角落落，凝聚著生命里的華彩。
歲月之光透過水晶球的折射，呈現著絢麗的七彩之光，那是青春的絢爛。我想將它收藏、定格，在每一個美好的瞬間。我想，它們一定折射著陽光的燦爛，散發著花蜜的芬芳，蕩滌著大海的澄澈，如果可以，我欲將它們制成書簽，夾在《圣經》的扉頁，去汲取那神圣的生命之光。
青春如此耀眼。女生們為著共守一個小秘密而甜甜的微笑，每一個陽光燦爛的午后，總能尋到她們手挽著手，在路上、湖畔，輕輕地耳語、低低地微笑。男生們在球場揮灑著青春，汗水滴落到曬得發燙的塑膠場地，蒸發、騰升，幻化成天邊那抹最絢麗的云霞。
校園時光總是在我們抱怨姍姍來遲的假期，面對壘得高高的課本與應對一次次考場激戰時悄悄流逝，宛如化身調皮的孩童，一蹦一跳，難覓其蹤跡。在不知不覺中，青春就從我們的指尖散落，當意識到時，無措、焦慮夾雜著一絲絲的懊惱便涌上心間。如果可以，我欲將收獲知識的喜悅，獲得進步的滿足，多愁善感的思緒，亦澀亦甜的煩惱，籃球聯賽的歡呼，歌唱祖國時的自豪，一一定格，將它們珍藏在記憶的深處，作為我最寶貴的禮物，僅供來日咀嚼、回味。
三年的同窗，一起在題海中奮戰，一起在挫折中成長，分享贏得比賽時的激動，共擔遭受失敗時的失落。欣喜著共同的欣喜，煩惱著共同的煩惱，那種仿佛擁有同樣頻率的心跳的奇妙感受，卻遠不是畢業前夕的一張合照所能定格的。這些有關青春的林林總總，早在往昔的點點滴滴中沉淀了。美好，早在每個人心中深深定格。
青青校園啊青青校園
何處尋覓往日的笑顏
夢里的花兒依舊芬芳
愿君定格今日的美好
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