【精華】定格作文合集六篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的定格作文6篇，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
獨坐在安靜的夜里，總是給予人無盡的思考；遙望著美妙的天空，總是給予人無盡的遐想。如此寂靜，如此灰暗，如此的難以入眠，抬頭看看零星幾點，簡簡單單，不知道思緒飛翔了何處，或許在幻想未來的某一天，或許是過去的某一時刻，或許想想此時，這樣記憶就定格了。
在如此沉靜的夜，唯一聽得清楚的是街上轎車一掃而過的聲音，唯一點綴街道的是常年佇立不倒的街燈微弱的光芒，似乎這朦朦朧朧的氣氛打動了你，感染了你，影響了你的心。翻開心情的日記，借著這熙弱的月光，整理破碎的記憶，仿佛記憶突然在此時定格。
記憶突然跳回了那個難忘時光。在那個清純的年代，男生英俊瀟灑，女生青澀懵懂，或許就是屬于大家初戀的時候。放學后，男生帥帥的等在學校門口，身子斜倚著腳踏車，只見女孩從另一個方向出現，臉上的微笑羞澀，笑著對男生，很自然的坐上單車的后座，男生也陽光般的微笑，順勢上了車。在夕陽西下的余暉映襯下，好純真的幸福。
如果回憶象鋼鐵般堅硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟？凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要快樂，不要哀傷。
不管在哪個時候，在哪個地方，都會有美好的記憶存在。美麗的，傷感的，憂郁的，幸福的，記憶總在不經意之間突然冒出來，燦若在你的腦海里，流連于你的心里。不曾逝去的記憶總在某一時刻定格，定在了那個夢里，定在了那個時候，選擇定在了永恒。
定格作文 篇2
在那些掛滿星星的夜晚，它的那金黃色的皮毛隨風飄動，我永遠也忘不了它那搖擺著的尾巴和明亮的目光，而爺爺，卻總是撫摸著它的皮毛。現在，再次在記憶的星河中看見它的時候，我仿佛又陷入了曾經那一次次美好的回憶當中，無法離開。
爺爺奶奶有一只心愛的寵物，它是一只豺狗。小時候，奶奶每天都忙于做家務，爺爺就成了它的朋友。爺爺經常在吃完晚飯后，安撫它，陪伴它，喂它，與它一起玩耍。那個時候，他們是那樣的自由自在，那樣的無憂無慮。小狗陪伴著爺爺，度過了一天又一天。
那時候，由于家里做的早飯我吃不慣，爺爺就常常帶我去家門口的生煎店吃早飯。每天吃完飯，我和爺爺都不會忘記喂它一只熱乎乎的生煎，吃完以后，它來舔著我們以表示感謝，我們追逐嬉戲著，它那金黃色的毛發隨風飄動，它那白色的尾巴擺動著。而爺爺撫摸著它的皮毛，高興地笑著。
一眨眼的功夫，我已成為了大男孩了。在新年的那一天晚上，黑漆漆的夜空中，群星向我們眨著眼睛。天空中爆發出一陣陣“噼里啪啦”的響聲，原來，有人在放煙花，那五顏六色的煙火竄向天空，在給人們喜悅以后，隨風消散。小狗顯然受了不小的驚嚇，“汪汪”地叫著，我玩得不亦樂乎，回頭一看，爺爺緊緊的抱住它，雙手捂住了它的耳朵。它受到安撫以后，安靜了許多，尾巴也搖了起來。
終于，時間來到了我陪它度過的最后一天。記憶中的畫面洶涌而來，仿佛要把我淹沒在回憶的海洋中。
那天吃完早飯，我來到院子里，撫摸著它那柔軟的毛發。但是，它的眼神是如此的黯淡、空洞，好像變了一只狗似的。
它的尾巴也不搖了。
無論我怎么安撫它，與它逗笑，它還是始終一動不動。
我慢慢地意識到了不對勁，叫來爺爺。可當我們到那里時，它已逝去。爺爺長長地嗟嘆一聲：“終于，還是死了。”爺爺撫摸著它那沒有生機的身軀，臉上寫滿了哀傷。
它就這樣毫無預兆地離開了我們，在通往天國的道路上，留下了我們的眷戀，眷戀著過去的它，也眷戀著曾經的一個個滿天星星的夜晚。我和爺爺為它披上了一條暗紫色的毛毯，寄托著我們對它的思念，也寄托著我們對它的'感謝，將它埋在了土里。它就像五彩斑斕的煙花一樣，給了我們快樂，與煙花不同的是：它留給我們的，卻是那些閃爍在夜空中，無法抹去的記憶，沒有什么，能夠取代這些了。
我還想再與小狗玩耍一次；再看它搖一次尾巴；再用一只熱乎乎，香噴噴的生煎喂一次它；再一次站在它身邊，在那滿天星斗的美麗的夜晚與它看一次煙花。漸漸地，這些畫面在我的記憶中定格、成型，成為了它留給我的最后一樣東西。爺爺也一樣，現在他再也沒辦法繼續撫摸他的小狗，而看不到它那金黃色的皮毛、搖擺著的尾巴和明亮的目光了，這一切，都只能定格在記憶中了。
現在，我明白了：人世間沒有什么事物是長久的，我所能做的，就是珍惜所有一個我愛的人——無論是小狗，還是爺爺。在將來的道路上，我會給予他們陪伴，也會繼續把這些陪伴留在記憶深處……
定格作文 篇3
日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些曾經，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新，那定格在記憶里的畫面卻顯得彌足珍貴。
五月的丁香花悄然綻放，香氣逐漸彌漫開來，氤氳在空氣中的每個分子。我伸手抓住一縷陽光，感受陽光的溫度，感受此刻小小的幸福。但頃刻間，絲絲陽光便在指縫間溜走，不曾留下痕跡……這幅畫面美好卻又易逝，是否生活就是這樣呢？
突然，一聲呼喊聲打破了我的沉思。“快來看！這兒有你的手帕！”媽媽喜悅的聲音傳入我的耳內，振動著我的鼓膜。手帕？我的心中劃過一絲莫名的溫暖。“快點啊！”跟隨媽媽的催促聲，我步入臥室。
只見床上擺著大小不一的手帕，我驚愕片刻。“快過來，坐下啊，”媽媽笑著招呼我。只見媽媽隨手拿起一塊手帕，溫柔的說道：“這塊是你約六歲時用過的，純白色的，你說它像小天使一樣呢！”我感覺有什么要沖破枷鎖，噴涌而出……恰如此刻的陽光拂過我的臉頰。或許媽媽見我沒反應，又小心翼翼的托起一塊手帕，“看！這塊手帕是你上一年級時，我送給你的呢！上面還繡著你的名字呢！”媽媽的嘴角輕輕上揚，眉毛變得彎彎的，那眼神中的期待如同春曦中的暖陽，極具穿透力，亙古不變的傳播著，格外耀眼……這幅畫面被我定格在記憶里，永遠不被世俗所侵蝕的地方。
媽媽總是在抱怨人到中年記性不好，可她卻記得我用過的每塊手帕！或許——因為愛著，所以記得！一股幸福的暖流淌入我的全身。可我又為媽媽做過什么呢？
我的眼眶有些發酸，伸手擁住了正在回憶的媽媽，我看見她嘴角揚起一個溫暖的弧度，就連陽光中也多了分顏色——對，愛的顏色！拂去睫毛上的陽光，燦爛過后總有一種莫名的空寂，但這幅畫面我會永遠記得，定格在記憶里，成為我最珍貴的回憶！
看庭前花開花落，望天外云卷云舒，我只愿在靜美的時光中，把那畫面定格在記憶里！
定格作文 篇4
我和同學們說著笑著走出教室，陽光從教學樓的頂部灑了下來，溫柔地沐浴著我，我仰望著天空，左手擺出勝利的姿態，這縷陽光見證了我的努力，這縷陽光見證了我的成長，這縷陽光見證了我心靈的飛躍，陽光里有著我青春的希望，那份深刻的記憶定格在燦爛的陽光中。
生活離不開陽光，陽光讓萬物蔥蘢。花兒變得更美，鳥兒飛的更高，陽光讓我們充滿希望。
那也是一個陽光明媚的日子，可我卻沉迷于游戲，在游戲中馳騁著，看不見絲毫的陽光。就在我玩的酣暢淋漓的時候，媽媽怒氣沖沖地走過來，她一把奪過手機大吼道“作業寫完了嗎？就玩游戲。”我見到手機被媽媽搶了過去，理虧地低著頭，但心里卻不服氣，腦子里全是游戲里的場景。媽媽又吼道“都成什么樣子了？還在玩游戲？就你能考上高中就怪了！”我的火氣一下子就上來了，帶著十分憤怒的語氣還擊道“作業寫沒寫完管你什么事？還有以后少干涉我的事！我頭一甩留給她一個決然的背影，甩門而去，我憤怒地走著，迎著刺眼的陽光向著姥姥家的方向走去。太陽火辣辣地灼燒著我的背部。到處都是打著遮陽傘的人們。這時我看見一對母子，媽媽努力地彎著腰去為兒子撐起遮陽傘，自己的身子暴露在毒辣辣的陽光下。孩子看見頭頂上沒有了毒辣的太陽開心地笑了，笑臉是那樣的無邪是那樣的溫暖。小時候我不也是在媽媽的這般呵護下成長的嗎？我心中的怒氣減少了許多，這時外面的陽光也沒有那么刺眼了。
我不自覺地走回了來時的路，忽然聽到了媽媽的呼聲，我飛一般地跑到了媽媽的面前，看到她臉上的汗珠，低著頭。媽媽一把抓住我的手打著遮陽傘摟著我回家了。我哽咽道“媽媽我錯了，我以后再也不和您頂嘴了。”只見媽媽的眼圈賤賤地濕潤了。
每當我學習時心里也會癢癢的，但想到媽媽臉上的汗珠想到媽媽的呼聲就又投入到了學習中。
那一天期末考試還是陽光明媚的，媽媽站在校門口接我，當我告訴媽媽這次考試我進步了11名時媽媽開心地笑了。笑臉像陽光一樣明媚，我知道媽媽和我的心里灑滿了陽光。
母愛如水點點滴滴都折射著陽光的五彩斑斕，那個夏天，我由一個沉淪的少年在媽媽陽光般的笑容中，愛的沐浴下，蛻變成蝶，翩然展翅，奮然而飛。那份深刻的記憶定格在燦爛的陽光中。
定格作文 篇5
海中一幅幅畫面漂蕩在無垠的記憶里。有歡笑、有哭泣、有感動、也有生氣。每一幅都一瞬即逝使人捉摸不到。
但惟獨那一幅畫面，久久地徘徊在眼前，一直定格在我的記憶里。是當時的記憶深刻，還是后來的感觸至深？我也說不清楚，唯有當時的畫面，那一段深刻的往事，我便能詳細說出。
那年，那個夏季，那一天，是我們回去領成績單的一天。早上的時候，QQ群里不斷地在談論著，有的人高興，也有的人傷心。高興的人是為了自己即將到來的暑假歡呼，傷心的人則是為了成績糟糕的一敗涂地而傷心，而我們四個可以說是前者，也可以說是后者，但更多的是恐懼。害怕令老師失望，被同學看輕和使父母傷心，所以當群里聊得熱火朝天的時候，我卻在想著怎么面對那些對我有著高期待的人。
漸漸地，滴滴聲不再響起。當我到學校時，已有許多的同學在教室里了，很快我就找到了那三個人的身影。我過去打了一聲招呼，便高高興興地和她們聊著天，仿佛已把成績忘到九霄云外去了。突然從外邊跑進來一個人，說：“數學老師叫你們去辦公室。”笑容一下子定格在臉上，但瞬間已消失不見，取而代之的是無盡的恐懼和擔心。我們來到了老師的辦公室門前，正猶豫著要不要進去。“快走進來，別站著。”老師的聲音突然響起，我們才愣愣地走進去。老師頭也不抬就知道是我們四個，只是少了一個而已。他把我們這學期的所作所為都詳細地講了一遍。老師平靜地說完，但我們卻已經泣不成聲。是啊！這學期就是在一片吵鬧聲中度過，初中時期最青澀的友情便成為了我們吵鬧的理由，即便這樣我也不會后悔，只怪自己當初太鬧，不認真而已。老師也無非就是說一些讀書要認真，當時我也
，甚至比想象還差。最后，我們和老師結下了約定，年級前幾一定要拿到，這才擦干眼淚停止哭泣回到教室里去。
曾經留下的眼淚，立下的約定，發過的誓言，我不會忘，我會一直做到。因為那是老師對我們的期盼，我想我必須要做到吧！
那一天，我想這一幕的記憶，我們永不會忘記，也將永遠定格在我們的記憶中。
定格作文 篇6
就像一顆露珠醞釀在風中的枝頭；一聲雞鳴破開夜的黑暗而喚起沉睡的黎明；像老奶奶和她的大花貓，透過樹梢的斑駁陽光和歲月一般悠長的午后；像是一株水蓮花搖曳在涼風中最是低頭時那一抹令人心悸的溫柔……
那就像是，有的時候，在不經意的某個瞬間看到某樣再平常一樣的事物時突然閃現的難以捕捉的感動。難以想象，人的一生，若是失去了這種感動，會變得怎樣的蒼白無力。
有沒有一種力量，可以挽留住生命的悸動，去捕捉那飄忽不定的光亮，去定格那難以摹狀的瞬間？
答案是有的。如果真的有一種力量可以捕獲思維的光芒，那便是文字。《帕斯卡爾思想錄》與《蒙田隨筆錄》、《培根論人生》一起被譽為歐洲近代哲理散文三大經典的原因，便是因其捕捉有價值的思想并保持其原貌，可以想象有多么困難去定格思維與感動的瞬間，然而文字做到了。若是沒有了文字，我不知道有多少動人的瞬間會像水面的漣漪最終伴隨時間消逝，再也無處尋覓；也不知道有多少珍貴的觀點無奈地淹沒在記憶的長河中，直至無影無蹤。
它們是厚重而深刻的墨跡，隱藏在遙遠而漫長的時光的紗幔之后，只留下一個朦朧模糊的身影，等待人們熱切的贊美與癡迷的探索。漫漫五千年，時光浩蕩，無數個朝代更迭，興衰榮辱不過是過眼云煙，那里抵得過流水的無情。這永遠不會停止的歷史啊！
有沒有一種力量，可以定格住一個時代的雍容與大氣，可以再現出一個王朝的恢弘與壯闊？
五千年，是《詩經》“關關雎鳩，在河之洲”的直白與大膽，是《離騷》“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的高潔與浪漫，是“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達，是“大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀”的豪邁蒼涼，是“野曠天低樹，江清月近人”的詩情畫意，是“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的波瀾壯闊，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的深沉仁慈，是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的灑脫，是“楊柳岸，曉風殘月”的憂愁，是“曉來誰染霜林罪，總是離人淚”的哀婉，是林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美……
五千年，多少興衰煙雨中，唯有文字，閃爍的一個時代的智慧，可以說，人類的歷史就是文字的歷史。從第一部詩歌總集《詩經》和浪漫主義的源頭《楚辭》，到恢宏的漢賦，工麗的唐詩，靈活的宋詞，精致的元曲和藝術的明清小說，文字始終伴隨著歷史前進的步伐。五千年，文字以其獨特的形式生動地再現了一個朝代的興衰與成敗，再現了一個民族的睿智與傳奇，再現了一個王朝的精神與大氣。如果沒有文字，有多少輝煌的文明會湮沒在歷史的塵埃之中。
一個時代造就了一批人，他們可以是英雄，是梟雄，是小人，是弱者。五千年，總有不少動人的事跡沉淀在你我的心中。
有沒有一種力量，可以定格住時光的舞蹈，讓不朽的靈魂停留在人的心中？
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復還。”易水河邊，是何等的豪言壯語，何等的氣魄。為報燕太子丹的知遇之恩，而將生命置于度外。荊軻的一生是動人心魄的悲壯。他是當之無愧的千古英雄。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”這是英雄末路的悲歌。西楚霸王項羽，何等豪邁，何等意氣風發，然而這一切都不在了，面對劉邦的圍困，只能感嘆時不與我，這是多么的無奈。也曾一呼百應，也曾風光無限，卻最終眾叛親離，兵敗垓下。悲兮！壯兮！在浩浩蕩蕩的烏江邊，這一切終究是成了一場空。
……
荊軻還是失敗了，留下了一段蕩氣回腸的悲歌；霸王也失敗了，留下后人無數的沉思與緬懷。他們都已泯滅在無止息的時間之中。然而他們還活著，活在“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復還。”與“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”的描寫之中，從沒有一種形式能比文字更好地記錄一個人的思想與性格：在那樣古老與紛亂的年代里。如果沒有了文字，歷史還會變得如此迷人嗎，沒有了文字記錄下的閃光的人格，歷史也不過是毫無筋骨的血肉，是文字給了我們一種機會，去領略前人的輝煌。
都過去了，昨天與今天，快樂與憂傷，喧囂與孤寂。我看到的是前進著的歷史，還有和歷史一樣前進著的文字。必將也只會將這樣下去，這是一種規律，永遠不會停止，無論是任何人、任何事，我確信。
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