猜燈謎作文

時間：2022-02-08 10:18:36 燈謎我要投稿

【精華】猜燈謎作文匯編6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的猜燈謎作文6篇，歡迎大家分享。

【精華】猜燈謎作文匯編6篇

猜燈謎作文篇1

　　2月24日星期日天氣晴今天是元宵節(jié)，過完了今天，新年也就結(jié)束了，明天我們就該去上學了。中午，我就和媽媽來到印象城吃午飯。一進大廳，就看到掛著很多燈籠，每個燈籠下面粘著著五彩繽紛的紙條，很多人圍在那里，有的仰著頭凝神看著，有的用手指著，和朋友討論著，有的皺著眉在思考著……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。

　　原來，是印象城搞得“過元宵，猜燈謎”活動。每個人只有一次機會，猜錯了還得把謎面掛到原來的位置，讓其他人來猜。我躍躍欲試。我和媽媽開始一個謎面一個謎面地看過去。最后，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333 馬來自哪里”。我想了想：馬來自哪里呢？高原？山丘？馬來——哦！馬來西亞！

　　哈哈，我真聰明！正好，對答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報了燈謎上的序號：“333號”，大聲喊道：“答案馬來西亞。”說完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對，因為每人只有一次機會。那位叔叔看了看答案表，說了聲：“對。”又在燈謎條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終于放了下來，開開心心地跑到服務(wù)臺領(lǐng)了獎品——10個”神采飛揚“游樂公園的游戲幣。這個元宵節(jié)我過得開心極了。

猜燈謎作文篇2

　　活動開始了，小記者們分成了六個小組。當老師一聲令下，伙伴們立刻爭先恐后地抓面、捏面、包餡、搓圓，忙得熱火朝天，不亦樂乎，小伙伴們大多是第一次做元宵，小小的面團在我們手里一點也不聽使喚，怎么搓都不圓，有的大，有的小，有的扁，有的尖，形態(tài)各異，小伙伴們看著自己精心制作的“作品”，都樂得哈哈大笑。

　　接下來就是最熱鬧的猜謎活動。首先是必答題環(huán)節(jié)，各小組認真回答每道謎語，比分一直交替上升，競爭分外激烈……一輪輪必答題結(jié)束后，我們小組成績遙遙領(lǐng)先，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，小伙伴們都有點得意忘形了，我也沾沾自喜起來，心想：這猜謎冠軍還不是手到擒來啊。進入最激動人心的搶答環(huán)節(jié)，大家的表情瞬間嚴肅起來，氣氛異常緊張了，隨著老師發(fā)出搶答開始，第一輪搶答權(quán)被第三小組搶去，第二輪搶答又被第五小組搶去……各小組的比分越來越近，差距越來越小，我們小組的小伙伴們即焦急，又緊張，隨著老師出了個謎面為“量體裁衣——打一成語”等三條謎語，我們小組終于如愿以償?shù)負尩酱痤}權(quán)，大家你一言我一語地熱烈討論著，可最后提交的答案還是出錯了，被倒扣了60分，成績一下跌落到前三名之外，小伙伴們都懊惱地捶胸頓足，情緒也變得越來越急躁，因受情緒影響，接二連三又出現(xiàn)了多次失誤，比分越來越落后了，但我們并沒有氣餒，互相安慰著、鼓勵著，心情也漸漸地鎮(zhèn)定下來……

　　這次的活動有吃、有玩，有趣、有樂，小記者社會實踐活動——我愛你。

猜燈謎作文篇3

　　“太好了！我又猜對了一個。”我高興地說。

　　今天下午，我們班舉行了一場盛大的燈謎會，三五成群的一邊討論著，一邊急不可耐的走進了三樓會議室。

　　剛到門口，大家眼前一亮，忍不住異口同聲的贊嘆道：”真美呀！”，老師一聲令下，同學們就四處奔竄，看看這個，看看那個，看這一個個的燈籠琳瑯滿目，有小豬的，有用幾個又細又長的瓶子拼在一起，再用粉色的包裝紙包裝一下的。還有用幾個不同的球球串在一起的，還有很多很多種，在看下面的一個個寫在紅紙條上的謎語一個比一個難，同學們都緊鎖眉頭，認真地思考，還是有些人轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，輕而易舉地猜中了，再看看我直到現(xiàn)在才猜到了兩個，看著別人都拿了一堆小獎品，好羨慕啊！可我看一個不會，看不會，別人大部分都拿了十個以上，可我才只有兩個，怎么辦！怎么辦！我焦急的想著，別人正在場地里歡樂地跑著，雖然我只有兩個，但我仍然保持樂觀，到處找我會的，直到最后我看一個燈謎都沒有了，才停下來。這時李老師喊道：“我這里還有一些沒有猜。”同學們就一窩蜂地跑了過來，李老師每說一個，同學們就能答出來一個，就發(fā)一個獎狀的時候，氣氛相當激烈。我多想為自己再奪得一個獎狀，可是最終沒能再猜對謎語。最后李老師為了鼓勵我們給我們每人一個獎狀，同學們高興地不亦樂乎。

　　激烈、緊張、好玩的猜燈謎活動就這樣結(jié)束了，期待我們班明年的元宵燈謎活動更加精彩。

猜燈謎作文篇4

　　謎語，乃是我國古代最受歡迎的娛樂項目。燈謎又叫“燈虎”，猜燈謎又叫“射燈虎”。在春秋戰(zhàn)國時期，就已經(jīng)出現(xiàn)了“隱語”或“庾詞”。秦漢時則成為一種書面創(chuàng)作。三國時代，猜謎盛行。在宋代出現(xiàn)了燈謎。人們將謎條系于五彩花燈上，供人猜射。明清時代，猜燈謎在民間十分流行。這次，我就真正體會到了猜燈謎的樂趣。

　　春節(jié)期間，當我們得知我爸爸的朋友在他公司要舉行猜燈謎的活動，別提有多高興了。立馬趕過去，參了這場熱鬧的活動。

　　這個時候的廣場上，人可真多呀！遠遠望去，黑壓壓的一片，人頭攢動，到處是一派景象：有的人因為猜錯而愁眉苦臉；有的人猜對了眉開眼笑；有的人想不出來在苦苦尋思……我的興致也隨之高了起來，拿起一張紙條就去猜。轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了，可我還是都沒有答對。看到別人手上拿著的小獎品，和那勝利的笑容，心里不覺得有點沮喪，興致也減少了一半。這時，在一旁沉默的爸爸語重心長的對我講：“榕榕啊，凡事都是重在參與，失敗了沒事，再來一次，只要鍥而不舍的去做，就一定會成功的！”聽了爸爸的這一番話，我振作了起來。繼續(xù)去猜，猜錯了，我不氣餒，尋找著下一個燈謎，繼續(xù)猜。

　　這時候，我拿著一張小紅紙條，排著長長的隊，準備再去對我的答案書否正確，這時我的心砰砰直跳，忐忑不安，害怕再一次失敗。功夫不負有心人。終于，我的行動打動了幸運女神，終于猜對了一個，看著那只正朝我微笑的喜羊羊，可想而知，我當時的心情是多么的'高興，多么的興奮呀！

　　燈謎是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。我愛猜燈謎！

猜燈謎作文篇5

　　今天晚上，我在口算題卡上看到一個謎語，謎語的內(nèi)容是“草上飛”打一字。該是什么字呢？我想了半天，也沒想出來該是什么字。我讓爸爸在電腦上搜了一下。爸爸打開電腦，不一會功夫就查出來了，原來是早晨的早字。

　　我仔細想了想，嗨！我咋就沒想到呢？就該是“早”字呀！“草上飛”不就是“草”字上面的部首“草字頭”飛走了，剩下了“早”字嗎！

　　猜謎語真有意思，以后我還是要多看謎語，多動動腦筋，仔細思考，才能猜出來呀！

猜燈謎作文篇6

　　“我猜到了！我猜到了！”同學們躍躍欲試猜燈謎的聲音一次又一次回蕩在我的耳畔。猜燈謎不僅是一種文化娛樂，而且能讓我們認識世界、增長知識、鍛煉思維。學校別出心裁，在元宵節(jié)，也是開學的第一天，舉行了猜燈謎的活動，答對了還有精美的獎品。讓我們一起來感受燈謎帶給我們的無窮樂趣吧！

　　元宵節(jié)，我們到樓下尋找本班的燈謎。樓下，一個個紅燈籠高高的掛著，燈籠上有一條燈謎。我們不一會兒就找到了我們班的燈謎，謎面是：魯迅、托爾斯泰、泰戈爾（打一學校老師）。我們一個個抓耳撓腮，這三個人怎么能猜出一個老師的名字呢？我們絞盡腦汁，各種各樣的名字從我們的嘴里吐出，可這些答案都被否認了。我看到其他班的許多同學也來猜燈謎了，他們有的在凝神細望，有的猜到了答案，拍手大笑；還有的百思不得其解，一聲不吭。

　　劉老師看我們疑惑不解，便把這個燈謎的思路一五一十地告訴了我們。她笑著問我們：“魯迅、托爾斯泰、泰戈爾他們的共同特點是什么？”我們想了想，回答道：“作家！”劉老師又問：“作家還可以稱之為什么呢？”我們一個都答不出來。劉老師便宣布了他們是文豪，聽了答案，我恍然大悟。離成功不遠了，已經(jīng)知道這個老師的名，還差姓了。學校老師的名字在我腦海中一個一個地搜索著，可是這些都不符合要求。突然，金劍昊猛地站起來，欣喜地說：“是姜會計，姜文豪！”我怎么沒想到呢，哎，真可惜。我們每人得到了一張精美的書簽，魯迅的《從百草園到三味書屋》給我們輪流著看。

　　這次的燈謎雖然搞得大家一頭霧水，但是只要稍微動動腦，還是可以輕松地猜出謎底的。猜完了我們班的燈謎，我們還猜了其他班的。“橙黃綠青藍紫”，這個燈謎對我們來說簡直是小菜一碟，六個顏色中沒有紅色，不就是吳（無）紅嘛！“吾家有一好男兒”，是吳家偉校長。“克隆羊”是楊繼云，這些燈謎都十分有趣，我有時情不自禁地“哈哈”笑出聲來。

　　今年的元宵節(jié)猜燈謎不僅讓我感受到了節(jié)日的歡樂，還使我開動了腦筋，增長了不少知識，可真是受益匪淺啊！

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