猜燈謎作文

時(shí)間：2022-01-23 15:19:48 燈謎我要投稿

【精華】猜燈謎作文匯總八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的猜燈謎作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】猜燈謎作文匯總八篇

猜燈謎作文篇1

　　快到元宵節(jié)了，上周日，媽媽帶我參加了南昌晚報(bào)小記者營(yíng)舉辦的別開生面的活動(dòng)——元宵猜燈謎。我們走進(jìn)了小記者營(yíng)教室，里面掛了很多彩帶，彩帶上夾著謎題。活動(dòng)開始后，老師告訴我們，猜燈謎是元宵節(jié)的一種傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史了。

　　開始猜燈謎了，我和很多小記者一起投入到了燈謎的海洋中。在家長(zhǎng)和老師的幫助下，我猜出了一題又一題。忽然，一道題把我難倒了：“公主出世——打一禮貌用語(yǔ)”。我心里把知道的禮貌用語(yǔ)默默地念了一遍……突然，我靈機(jī)一動(dòng)，應(yīng)該是“貴姓”。老師經(jīng)過(guò)核對(duì)，肯定了我的答案是對(duì)的。老師問(wèn)我是怎么猜出這個(gè)謎底的，我就把猜的理由說(shuō)了出來(lái)，老師夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友，并給我發(fā)了獎(jiǎng)品！我可開心了。

　　元宵節(jié)猜燈謎真有趣！我很喜歡，下次我還要參加。

猜燈謎作文篇2

　　正月十五那天，我和爸爸迎著和煦的春風(fēng)，來(lái)到購(gòu)物廣場(chǎng)，屋內(nèi)人聲鼎沸，很多人圍在一起議論著什么。好奇心促使我去看，啊，原來(lái)是猜燈謎呀！人們面帶笑容，一派喜慶祥和的景象。只見，一張張寫有燈謎的字條被粘在一根根代表喜慶的紅繩上，人們?nèi)绯彼阌窟^(guò)來(lái)，在謎海中翻騰。活動(dòng)開始不久，一些容易的燈謎就被猜中了。我東張西望，左顧右盼，一張也沒猜中。心想：可不能一無(wú)所獲呀！發(fā)揮你的潛力吧，加油！猜謎也是講究規(guī)律的，要尋找突破口呀！“武松出了景陽(yáng)岡，孫悟空做了美猴王”這個(gè)燈謎引起了我的注意。“武松出了景陽(yáng)岡”，不就是武松打虎嗎？“孫悟空做了美猴王” 不就是孫悟空當(dāng)了大王，沒有了老虎，猴子卻做了大王。啊！“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。我連忙拿著紙條一問(wèn)，竟然對(duì)了。我可是信心倍增呀！ “最小的郵筒。”（猜一成語(yǔ)）我被這個(gè)燈謎吸引住了眼球。“最小的郵筒”，應(yīng)該連信都裝不下吧，“連信都裝不下”就是“不可放信”，“放”可以換成“置”……我的腦海中閃過(guò)一絲靈感。我恍然大悟，應(yīng)該是“難以置信”吧！我捧著字條，就像捧著金子一樣交給柜臺(tái)服務(wù)人員。又猜對(duì)了，我高興得一蹦三尺高。拿著領(lǐng)取的獎(jiǎng)品，我心里甭提有多高興了。猜燈謎，不僅可以豐富知識(shí)，活躍大腦，還可以獲得獎(jiǎng)品，真是利人又利己。

猜燈謎作文篇3

　　今天，作文班的劉老師帶我們玩了一個(gè)游戲——猜字謎。有趣極了！

　　劉老師先出謎面。她徐徐說(shuō)道：“四個(gè)小人抬木頭——猜一個(gè)字。”果然，老師話音剛落，同學(xué)們就迅速轉(zhuǎn)過(guò)身去陷入了深思：有的同學(xué)在本子上寫寫畫畫，有的同學(xué)在小聲議論，還有的同學(xué)皺著眉頭思考。這時(shí)，韓加楷說(shuō)：“困，困難的困。”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，那成四個(gè)小人圍木頭啦。”聽老師這么說(shuō)，李文龍問(wèn)：“是我們學(xué)過(guò)的字嗎？”老師說(shuō)：“是。”可是，同學(xué)們還是猜不出來(lái)。實(shí)在無(wú)奈，我們只好讓老師揭曉謎底。結(jié)果，劉老師剛往黑板上寫了四個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們就一下子恍然大悟，紛紛嚷著：“老師，我知道了，我知道了。是豪杰的杰。”

　　這節(jié)課上得真開心！既享受到了猜字謎游戲的快樂(lè)，又形象地掌握了更多的漢字。我喜歡這個(gè)游戲！

猜燈謎作文篇4

　　下午，我和爸爸到公園打羽毛球，只見很多小孩和家長(zhǎng)也在公園里玩。我突然看見一條橫幅，上面寫著：鬧元宵，猜燈謎。我頓時(shí)來(lái)了興趣，和爸爸說(shuō)：“我們也來(lái)猜猜吧。”爸爸說(shuō)：“好的。”

　　工作人員拿出燈謎的紅條幅掛在繩子上，我們立馬走上去，一邊看一邊想。首先，我看到了猜成語(yǔ)的燈謎，有“啞巴打手勢(shì)”、“盲人摸象”、“電鋸開木”、“快刀斬亂麻”等等。我一邊說(shuō)出答案，一邊想著。此時(shí)，工作人員講還沒開始猜，我們又往下看去，有打一字的、有歇后語(yǔ)的等。我和爸爸說(shuō)：“歇后語(yǔ)的比較難，還有打字謎也難。”這時(shí)，鄰居家的妹妹也來(lái)了，參與到我們的隊(duì)伍，就這樣我們你一句我一句猜著，走著。

　　猜謎開始了，我嚷著叫工作人員來(lái)我這里，我說(shuō)出答案，結(jié)果不對(duì)，真是郁悶；我又來(lái)到一條“曲終不見人”前，答道：“潛影”。對(duì)了，工作人員給我做上了記號(hào)。我們繼續(xù)尋找，有很多我們會(huì)的，結(jié)果由于人多被別人搶走了。

　　真是有趣的活動(dòng)，可是我不知道的太多了，我心里暗下決心：要多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)。

猜燈謎作文篇5

　　2月21日，元宵節(jié)的前一天，我來(lái)到了晚報(bào)小記者營(yíng)參加猜燈謎的活動(dòng)。

　　一走進(jìn)小記者營(yíng)，里面掛著好多寫有燈謎的紙條，讓我眼花繚亂。活動(dòng)開始后，老師首先向大家介紹了元宵節(jié)的.傳統(tǒng)習(xí)俗，猜燈謎的由來(lái)及其歷史，以及猜燈謎的作用和方法等知識(shí)。老師介紹完后，我們就開始猜燈謎了。我首先看到了一個(gè)謎面：“江邊點(diǎn)起兩盞燈”。我在心里想著：燈是火字旁，兩個(gè)火是一個(gè)炎，江的偏旁是三點(diǎn)水，炎加三點(diǎn)水是一個(gè)淡字。我非常開心，我終于猜對(duì)了一個(gè)燈謎。后來(lái)，我又看到了“砍掉羊尾巴，沒有一點(diǎn)血”，我想這不是一個(gè)“蓋”字嗎？我趕緊把謎底寫在了筆記本上。后來(lái)，我和媽媽繼續(xù)努力，猜對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的謎語(yǔ)。

　　最后，我一共猜對(duì)了九個(gè)謎語(yǔ)，雖然有點(diǎn)少，但這畢竟是我第一次猜燈謎，我已經(jīng)很開心了。此外，因?yàn)椴聦?duì)了九個(gè)燈謎，我還得到了一個(gè)文具盒作為獎(jiǎng)品呢。

　　元宵節(jié)猜燈謎的活動(dòng)真有意義，下次如果還有這樣的活動(dòng)，我還要參加，而且一定要比這次表現(xiàn)更好。

猜燈謎作文篇6

　　盼星星，盼月亮，終于把元宵節(jié)盼到了！早上，一來(lái)到學(xué)校，就被這喜慶的氣氛深深地吸引。班級(jí)仿佛是熱鬧的菜市場(chǎng)：有的同學(xué)在為等會(huì)兒的“猜燈謎”活動(dòng)做準(zhǔn)備，有的同學(xué)在幫忙布置班級(jí)，有的同學(xué)在幫老師寫謎條，還有的同學(xué)在認(rèn)真地看謎書……我也趕緊放下書包，跑去幫同學(xué)們粘貼謎條。

　　班級(jí)剛布置完，老師就宣布“猜燈謎”活動(dòng)開始。老師的話音一落，同學(xué)們就一窩蜂地沖向懸掛著的謎條，我也不例外。可是，站在講臺(tái)上猜燈謎的同學(xué)太多了，都把我給擠出去了！我只能踮著腳尖，伸長(zhǎng)脖子，就像長(zhǎng)頸鹿一樣，費(fèi)盡了九牛二虎之力才看到一個(gè)謎語(yǔ)，這個(gè)謎語(yǔ)是：“太平洋”——（2字地名）。我思考了一番，就想到答案了，謎底就是安海！我欣喜地跑過(guò)去給對(duì)燈謎的小芳同學(xué)講謎底，果然被我猜對(duì)了。我興奮地去領(lǐng)了獎(jiǎng)品，更有信心地去猜其他燈謎。

　　猜來(lái)猜去，我總共才猜對(duì)三道謎，成績(jī)不是很好呀！可是我不灰心，仍然伸長(zhǎng)著脖子看謎面，用心猜謎。突然，我看見了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)：“六一早上山東一日游”——（動(dòng)物）。我就把“六一”和“一日”的“一”加在一起，等于“八”。我想來(lái)想去，有哪種動(dòng)物是八條腿的呢？啊！是章魚。我立即跑到小芳同學(xué)那里去對(duì)謎底，結(jié)果竟然答對(duì)了！（后來(lái)才知道這種猜法是錯(cuò)誤的，但沒想到是歪打正著。）這意外的驚喜讓我興奮極了！拿完獎(jiǎng)品，我又趕緊跑去猜謎了。

猜燈謎作文篇7

　　一個(gè)個(gè)蘋果般的燈籠，一陣陣月餅的濃濃香味，這是什么盛大的節(jié)日呢？答對(duì)啦！是中秋節(jié)！

　　聽說(shuō)樓下的雁湖公園里舉辦了一場(chǎng)中秋游園活動(dòng)，這可把我高興壞了。在這個(gè)美好的夜晚里，大家一起賞月，一起玩游戲，一起猜燈謎，一起看表演，普天同慶，共享盛舉，但令我最難忘的還是猜燈謎。

　　晚上，我和媽媽一起來(lái)到公園里，一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠橫著排成一排，這真像嫦娥姐姐從天上偷偷下凡給我們帶來(lái)了“大月餅”呢！這“大月餅”的下面便是許多千奇百怪的謎題。向四周望去，真是人山人海，我跟隨著大家的腳步，開始猜起了謎題。

　　我用我的“火眼金睛”不停的掃描了一番，企圖發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的謎題。哈哈！功夫不負(fù)有心人，果然讓我逮了個(gè)正著，題目是：怎樣才能讓麻雀不出聲，打一四字趣味成語(yǔ)。呀！這也忒簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，出這題目的家伙考三歲小屁孩兒呀！這題目的答案不正是上學(xué)期剛教過(guò)的鴉雀無(wú)聲嗎？這小兒科的題目怎能難道“本大俠”呢！正想著，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)將題目與答案摘抄下來(lái)。

　　接下來(lái)的許多難題都已被“本大俠”所輕而易舉地征服了，可是，有一題卻把我的腦子給轉(zhuǎn)“壞”了，就像一顆“絆腳石”阻擋我前進(jìn)，題目是：千里相逢(打一字)。我左思右想，費(fèi)勁了心思卻怎么也想不出，這題目可毀了我“一世英名”啊！唉！這猜燈謎可真累人吶，最后，在老媽的幫助下，我終于恍然大悟了，原來(lái)，千里相逢就是把千跟里合并在一起，那不就是“重”嘛，唉，瞧我這腦袋笨的！

　　最終，我猜了10個(gè)謎題竟然全部答對(duì)了，真是不可思議，這一猜，我收獲了月餅，收獲了抽獎(jiǎng)卷，更收獲了知識(shí)。一件事，最主要的是努力的過(guò)程，而不是令人炫耀的結(jié)果！這個(gè)中秋節(jié)意義非凡，濃濃的月餅香味，濃濃的團(tuán)圓氣息，更有濃濃的收獲！

猜燈謎作文篇8

　　星期五，我們四（2）班舉行了“鬧元宵，猜燈謎”的班隊(duì)課。

　　只見教室半空中，懸掛著兩條紫色的彩帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在彩帶上。看，曹毓婷做的“兔子燈”美極了！可愛的小兔子正在低頭吃草！余沁的千紙鶴更是令人一嘆！只見一只只鶴展開雙翅，好像想帶著它們身上的燈謎去給人們猜呢！開始猜燈謎了，沒想到第一個(gè)燈謎就被章鑫輕輕松松地答對(duì)了。第二個(gè)燈謎是張子杰的“第九次結(jié)婚”。一聽這個(gè)燈謎，我暗想：謎題這么有趣，謎底應(yīng)該也很有趣吧！既然要第九次結(jié)婚，那么就離婚八次了，對(duì)了，謎底就是：巴黎（八離）！我興奮地舉起手，“孟莉婷。”張子杰叫道。“巴黎！”我笑說(shuō)。“答對(duì)了！”張子杰有哭有笑地說(shuō)。經(jīng)過(guò)思考，張子杰決定表演盜版的《江南stule》，音樂(lè)剛開始，張子杰便用洪亮的聲音唱了起來(lái)，惹得我們哈哈大笑，可張子杰似乎并不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室里……

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節(jié)歡樂(lè)的班隊(duì)活動(dòng)課在音樂(lè)聲中結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都意猶未盡，好像想繼續(xù)舉行活動(dòng)呢！

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