大自然是人類的老師作文800字（通用29篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的大自然是人類的老師作文800字，希望能夠幫助到大家。
大自然是人類的老師作文 篇1
朋友偶然在書里發(fā)現(xiàn)了一枝已經做成標本的槐花，順手送與我看。
這是一條細細的花莖上掛著的三朵干枯的花瓣，盡管它失去了往日的神采，成了干癟的標本，但我仍然能想象出它最初的樣子，潔白，芳香。
春天給了它生命，搖曳在枝頭歡笑蕩漾，散發(fā)出春天的活力和醉人的馨香。那時的槐花，無疑是最美麗的。時光荏苒，春殘花落，再美的事物，終究敵不過時光易老，斗不過雨打風吹。于是美麗的花兒紛紛散去，化作漫天花瓣雨，成了護花的春泥。唯獨這枝不同，它在尚未衰敗之際，被愛花之人所摘。或許，在它落地之時遇見了林妹妹一樣的人兒，愛憐的將她收了起來。總之，它變成了一枝標本，長久地保存了下來，沒有化作虛無。如若不然，它將是茫茫大地的一粒塵土，沒有人記得它曾近存在過，它的生命定格在它還是一朵花的時候。
花的生命在一個春天開始，卻又在春天結束，雖然短暫，卻那樣精彩。花開花落，潮漲潮落，月圓月缺，其實都只是自然萬物的周期變化，人生也如此，有起有落，有苦有樂，有福有禍。
這些都是自然規(guī)律，我們無法改變，無法預知，但是我們要把握住人生的春天，把握住最美的年華，即便有再大的風雨沒不能阻止，在最美的春天開出最燦爛的花朵，讓迷人的芳香彌漫整個人生。即使花開會落，人生易老，可誰也抹不去曾經花開的季節(jié)。
花朵因為時光的流逝干癟了，少年因為歲月的洗禮蒼老了。當人們看見干癟的花朵會想起花滿枝頭的樣子，看見白發(fā)蒼蒼的老者，會想起他意氣風發(fā)的摸樣。
是啊，任何事物都會在歷史的長河中留下自己的印記，縱然只是一朵花，也曾經裝扮過春天。
看著這枝標本，我突然想到，它曾經那么美麗，如若不然朋友也不會將它夾于心愛的書中。那我呢，若干年后看見在鏡子里自己蒼老的面孔，回想著我的一生，是否也是沒有遺憾？
大自然是人類的老師作文 篇2
自從人類發(fā)明了電燈，生活就變得方便、豐富多了。在晚上不用點著蠟燭辦事。但是，電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余的大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？大自然就給了我們一些啟發(fā)。
在自然界中，有許多生物都能發(fā)光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發(fā)出的光大部分為紫外線，引起的熱效應很小，所以叫冷光。若是發(fā)出的大部分為紅外線，引起的熱效應大，則是熱光了，微波爐里便主要是熱光。
在眾多的會發(fā)光的動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種，它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色等。光的亮度也各不相同。螢火蟲發(fā)出的冷光因為具有很高的發(fā)光效率，光的強度比較高，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合我們的眼睛，不會對我們的視力造成影響。所以，生物光是一種人類理想的光。科學家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。
早在40年代，人們根據(jù)對螢火蟲的研究資料，創(chuàng)造出了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了世界性變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
大自然給了我們非常多的啟發(fā)，我們也在大自然的啟發(fā)中走向新的世紀。
大自然是人類的老師作文 篇3
大自然是人類的老師，人們模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸子……在享受安逸生活的時候，我深深地感謝大自然。
一個星期天，我在屋旁的池塘邊玩得正歡，突然一陣低沉的“呱呱”聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音？難道它遇到了危險？我腦中出現(xiàn)了一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙。“快，蛙命不保”。我忙找了一根長竹竿，努力地尋找著，“青蛙兄弟，別怕，本超人來了，一定會救你脫離蛇口的。”“呱——”我循聲望去，哪有什么蛇呀，原來是青蛙發(fā)現(xiàn)了自己的美食——一群蚊子。哦，我知道那低沉的“呱呱”聲是它藏不住的喜悅。看，它正輕手輕腳地接近正在游戲的蚊子們，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長長的舌頭，將一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來。
青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎？我趕緊上百度搜索。青蛙的眼睛是專門看運動著的物體的。只要蚊子一動，青蛙就會立即發(fā)現(xiàn)它，并根據(jù)它的飛行方向和速度，一躍而起捕食到口。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。在機場，它能監(jiān)視飛機的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞，能及時發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。大家都知道，青蛙既能在陸地生活，也能在水中和魚蝦嬉戲。我們只適合在陸地上生存，人只要一下水，就什么都看不見，因為我們的眼睛是不能進水的，一旦進水，我們的眼睛就會感覺到無比刺痛。怎么辦呢？別著急。
根據(jù)蛙眼的視覺原理，我想發(fā)明一種眼膜，這種新型眼膜能讓人準確地知道對方與自己的距離，減少危險哦。游泳或水上作業(yè)時，戴上我發(fā)明的眼膜，就不用擔心水進到眼睛里了。我想：這種既方便又實用的眼膜，一定會得到很多人的認可。
大自然是人類的老師作文 篇4
留心大自然，你會發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽光昭示著無私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的每一天，都充滿了陽光。陽光是無私的，無論你美或丑，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動。陽光的無私，教會我們要學會奉獻，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時，伸出援助之手；要平等地對待每一個生命，用透明的心看世界……陽光的無私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較……這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應當學習大海的不拘小節(jié)、豁達開闊。失意了，聆聽海的呼喚；悲傷了，聆聽海的歌唱；成功了，聆聽海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”聽，你能聽見墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊！這份執(zhí)著，這份頑強，無不令我們?yōu)橹畡尤荨Ｔ诶Ь趁媲埃覀円惨裥〔菀粯樱瑧汛Ｍ瑠^力拼搏，實現(xiàn)自己的夢想！讓希望，扎根心房。
大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領悟大自然的奧妙吧！
大自然是人類的老師作文 篇5
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力。
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出大自然是人類的老師。
大自然的力量是無窮的，它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數(shù)的啟示。
是大自然創(chuàng)造了一切，大自然讓我有所啟發(fā)。比如船和潛水艇是從魚和魚膘的模樣仿造出來的，后來又人鯨加快了船的速度。科學還根據(jù)野豬的鼻子測毒的本領，制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也離不開大自然，它是利用了水母、墨魚的反沖原理。后來，科學家又特別觀察了青蛙的眼睛，最后發(fā)明了電子蛙眼。數(shù)也數(shù)不盡的高科技的誕生，都要歸功于大自然哩！
其實牛頓發(fā)明萬有引力定分律也大自然啟示的一個典型事列：1666年，牛頓在老家考慮萬有引力的問題，最后從蘋果落地證實了萬有引力。人類的許多發(fā)明都是從動植的身上受到的啟發(fā)。
我也想發(fā)明一種高科技來造福人類。現(xiàn)在地球上害蟲越來越多，我很想發(fā)明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發(fā)，可以發(fā)明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上，它會發(fā)出誘人的香味。這種香味會讓人感覺心曠神怡，同時也會引銹來害蟲，當這些蟲子停在像花一樣的儀器上時，一起就合上花瓣，把蟲子一口吞下，再將蟲子轉化為能源繼續(xù)工作。
大自然是人類的老師我們就應該愛護她，尊敬她。
大自然是人類的老師作文 篇6
螢火蟲是個尾部掛著燈籠的小精靈，它的點點微光或許是微不足道的，但成千上萬只聚在一起，光芒連成一片，那就是森林中迷途之人的指路明燈。為什么這可愛的小精靈尾部會有一個小燈籠呢？它的構造又怎樣的呢？
螢火蟲的發(fā)光器官有著一層涂著白色涂料的發(fā)光寬帶。那白色涂料，是由極其細膩的粘性物質構成，被稱作螢火蟲的光化物質，起到提供可氧化物質的作用。緊靠白色涂料的，是一根奇異的氣管，主干很短卻很粗，下面長了不少細枝，延伸至發(fā)光層上，甚或深入體內。這種生長著許多細枝的氣管則負責把空氣分送到這種可氧化物質上。而其發(fā)光器是直接受到呼吸氣管的支配，氧化以發(fā)光。
螢火蟲若想要增強光亮，可加大遍布光化層的空氣量，那里成百上千個發(fā)光細胞便將化學能轉化成光能；反之，想要減弱或熄滅時，它只需減小通過的空氣量，無需借助累贅的透明屏的幫助，完全依靠自身就可以完成這項工作。這個機理與油燈類似，油燈的亮度也是通過控制空氣進入量來進行調節(jié)的。
由于螢火蟲種類極多，并且每一種螢火蟲散發(fā)出的光的顏色也并不相同，有黃綠色的、橙色的，光的亮度自然也不同。但它們所發(fā)出的光都是不產生熱量的，被稱為“冷光”。這種冷光不僅具有很高的效率，還十分柔和；雖然明亮，可并不具有較強的照射能力。所以，螢火蟲的光對人類的眼睛是十分適宜的。
如同其他的生物光一樣，螢火蟲發(fā)出的光也是人類理想的光源。早在20世紀40年代，科學家就已經根據(jù)對螢火蟲的研究，研發(fā)出日光燈。近年來，科學家用化學方法從螢火蟲身上提取了這些物質，并將它們合成人工冷光。這些冷光在安全照明上具有重要作用，例如用作礦井中的閃光燈或清除磁性水雷等。
“窗欞下鏡映佳人，螢火冷光照畫屏”。橙色的冷光猶如昏黃的燭火，照在畫屏上，映射出一個若隱若現(xiàn)的淡墨色影子。這種光不像普通的日光那樣閃耀，而是十分溫和；也不像蠟燭焰火那樣搖曳，而是十分靜默。它給夜晚帶來了詩情畫意，滿足了人們內心的需要。
大自然是人類的老師作文 篇7
大自然，好美呀！通過第三單元的學習，我了解到人們能夠從植物、動物身上學到許多知識，也有科學家按照動、植物身上的特點，造出了許多新的供人們實用的機器或用具。這就叫仿生學。當年魯班在一次上山時，被帶齒的草割傷了皮膚，因此就發(fā)明了竹鋸。潛水艇是受魚的啟示發(fā)明的。直升機是受蜻蜓個啟示發(fā)明的。
這星期我們看了關于大自然的資料。有企鵝﹑蛇……
你了解蛇嗎？人們都怕蛇！說它們會吃人，可惡。通過查找資料我現(xiàn)在不覺得怕蛇了，蛇的皮好漂亮呀！蛇也是有母性的呀！
還有，海馬是一種與其它魚類不一樣的魚類，不同之處就在于生孩子，雌海馬把孩子生在雄海馬的育兒囊，經過50——60天，幼海馬會從育兒囊中出來。真奇妙！
不僅僅動﹑植物有一些讓人難以置信的特點。山水也有一些讓人贊美的地方。比如說黃河，它是含泥沙量最大的河，黃河面積約為40萬平方公里，最深處在黃河東南部，約為140米。黃河的歷史讓人感動，而它的未來又讓人擔憂！
開學第二課我們就學了《桂林山水》，這里的風光也非常有名，有人說桂林山青﹑水秀﹑洞奇﹑石美，所以有了“桂林山水甲天下”的說法。也有人說這里有浩瀚倉翠的原始森林，雄奇險峻的峰巒幽谷，激流奔騰的溪泉瀑布，天下奇絕的高山梯田。這是一片神奇的土地。海拔140——600米，你知道桂林山水是幾年被定為全國重點風景名勝區(qū)嗎？告訴你，是在1982年。
通過這一單元的學習，我知道了不少動物的生活﹑習性﹑飲食。我有些懂了！我還有許多不知道的東西，我會更多地去學習，查資料。
大自然是美妙的，是神奇的，是一條緊緊相連的鏈條。要不然生物鏈就不會誕生了！啊！你聽見了嗎？大自然好優(yōu)美的旋律，在耳邊……回響。
大自然是人類的老師作文 篇8
大自然是人類的母親，他無時無刻不啟迪著我們，從我們剛來到這個奇妙的世界時，他就開始教導我。
山教會我做人要穩(wěn)重，做事要冷靜；水教會我做人要進取，做事不要魯莽；小草教會我做人要堅強，永不向困難低頭。
苔是低等的植物，生活在陰暗潮濕的地方，很不顯眼，但正如清朝詩人袁枚所說："白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。"苔憑著堅強的活力，突破重重障礙，煥發(fā)出青春的光彩。讓我更沒想到的是，苔竟然也會開花，苔開的花如米粒般大小，雖不耀眼，但也有自己獨到的美，只要能開出花，結出種子，繁殖后代，那就是勝利的。
苔有自己的生命本能，生活意志，不會因為環(huán)境惡劣而喪失生長的勇氣，而看似嬌艷美麗的牡丹，可不一樣，牡丹需要人的細心呵護和栽培，自然就不可以和苔相提并論了。苔靠的是自己頑強的生命力，爭得和花一樣開放的權利。
而如今的我們又有多少人能像苔一樣經得起困難的考驗，又有多少人像牡丹一樣，在溫室中生長，被父母寵著，被自己寵著，相信后者一定多于前者吧！但大自然告訴我，只有像苔一樣，才能經得起時間和世界的考驗。
再看看小草，縱使有大火將它燒的精光，待第二年春天，它還會鉆出土壤，向這個世界問好，繼續(xù)生長。真的是"野火燒不盡，春風吹又生。"它為世間的生物提供養(yǎng)料，動物都直接或間接的以它為食，生命才得以延續(xù)，而它卻默默無聞，無私的奉獻著，毫無怨言，雖不起眼，但卻實現(xiàn)了生命的偉大價值。
此時大自然告訴我，人無需用華麗的外表來包裝自己，只需充實自己的內心，找到生命的價值。若只在意外表，那無疑就是"繡花枕頭一包草。”
生命有大有小，有苦有甜，或完整或殘缺，無名的花悄然的開放，不引人注目，也無人喝彩。但它卻開的很執(zhí)著，認真地把最美的瞬間毫無保留的綻放給世界，我想人生也不過如此吧！
大自然是我的老師，給我人生啟迪，教會我人生哲理！
大自然是人類的老師作文 篇9
這個寒假里，我讀了一本由弗郎西斯·霍森奇·博內特寫的《秘密花園》，這本書使我懂得了一個道理——大自然是最好的老師。
故事主要講的是：瑪麗從小就被父母交給奶媽照顧，嬌生慣養(yǎng)的生活使她成為了一個病懨懨、脾氣喜怒無常的小姑娘。在一次可怕的瘟疫中，她成為了一個孤兒，并被送到了皮切爾的家里。在那里有一個被封鎖十年的神秘花園和一個被藏起來的男孩柯林。來到這里之后，她改變了自己的脾氣，找到了秘密花園和一直以為自己活不長的柯林。在瑪麗和他的朋友迪肯的幫助下使柯林重新變成了一個正常的男孩，并喚醒了沉睡了十年的秘密花園。
這本書讓我知道了大自然才是最好的老師。迪肯用自己的積極活潑感染了瑪麗和柯林，這主要的功勞是美麗的大自然，迪肯每天都和大自然在一起，他在大自然中認識了許多的動物朋友和許多人不知道的自然知識，他仿佛可以聽懂知更鳥說話，可以跟小狐貍一起玩耍，也可以知道植物的生長速度和植物的狀態(tài)……大自然讓他有了健壯的體魄和樂觀、積極向上的精神，也是大自然的力量讓瑪麗和柯林重新變得積極起來， 他們在秘密花園種植花草樹木，不僅把秘密花園變成了一個美麗的花園，而且他們的精神世界也像他們種植的植物一樣蓬勃生長起來。無論人類的老師多么偉大，也沒有大自然偉大。
看了《秘密花園》這本書我想起了貝多芬，當貝多芬已經雙耳失聰陷入絕望的時候，大自然成了他唯一的依靠，唯一的知己，他愛一棵樹甚于愛一個人。他每天都去散步，去感受大自然，是大自然的安撫使他不再那么絕望，能勇敢地面對這一個常人無法接受的現(xiàn)實。他說：“大自然好似神一樣，在大自然里，我仿佛能聽到神的聲音。” 貝多芬能從絕望中走出的原因是他把大自然當成了他的知己、老師，他去訴說、去詢問，大自然的力量使他戰(zhàn)勝了無窮的絕望。
大自然才是我們人類最好的老師，只要樂意接觸大自然，就會讓自己擁有積極向上的精神和健壯的體魄，讓我們每一個人都成為大自然的學生吧！
大自然是人類的老師作文 篇10
遙望窗外幾片黃葉在空中劃過幾道優(yōu)美的弧線之后，宛如幾只輕盈美麗的蝴蝶輕輕地投向大地母親的懷抱，一份羨慕之情便油然而生，它們是多么從容又是何等坦然……
一科科的作業(yè)，一摞摞的試卷一本本的教輔書就像千萬只螞蟻在啃噬我的大腦，搞得我頭昏腦脹，疼痛難忍，心情煩躁不堪，嗖嗖地，一陣涼風襲窗而人挑逗著我眉前的發(fā)梢，一瞬間覺得舒服了些許。忽然想起了劉心武先生的一句話——有時，沉思默想不如讀書，讀書不如走向大自然。為什么不給自己的心情放個假呢？
合上書本，徑直奔向久違了的大自然。
踏上鋪滿了層層落葉的林間小路，聆聽枯萎了的生命柔美的樂音：“沙沙沙抄沙沙……”啊，多么的悅耳動聽，多么的動人心弦！抬頭仰望颯颯秋風中依舊傲然枝頭的樹時，它們歡快地互相拍打著，嬉笑著，仿佛正在舉行離別前的宴會。倏忽間，一片金黃的樹葉闖入我的眼簾，無論風兒怎樣瘋狂地搖撼，它都巋然不動，似乎在堅持著什么。我的心頭不禁產生了疑問：一片小小的枯黃了的葉子為什么在寒冷的風中還那么鎮(zhèn)定自若。還沒有飄落呢？是風不夠大嗎？我輕輕地踮起腳，用力晃動樹干，一下，兩下。三下……它依舊執(zhí)著地堅守著自己的陣地！我的心靈似乎被什么撞擊著，母親給我講過的蜘蛛的故事漫上心田——蜘蛛是很了不起的，它沒有翅膀卻把網織在空中，捕食那些飛來飛去的小蟲。看那張網中的蜘蛛，你可知它為了織一張網花費了多少心血？蜘蛛先爬到墻上，在高處的檐頭吐絲，然后打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊6在這個過程中，蜘蛛的絲經常碰到別的物體，就會被折斷。絲折斷了蜘蛛再重新來織。有時一張網快織成了，一陣大風襲來，會將整張網吹個七零八亂。蜘蛛就得從頭再來……“。往下的內容，母親不再講了，而是丟給我一個大大問號：”為什么蜘蛛會成功？“
如今，我終于解開了膳海中的問號，其實蜘蛛是有翅膀的，不是長在身體上而是長在心靈上，那就是勇敢，堅韌和不屈……“千磨萬擊還堅勁。任爾東西南北風"的竹子。冰天雪地中傲然獨秀的梅花，懸崖峭壁上盤旋參天的青松……這些自然界的”驕子"，不都是以堅韌，勇敢和不屈守住了心靈的堅貞嗎？
它們頑強的生命不正是大自然——我們的老師，給予我們人類最偉大的昭示嗎？
幡然醒悟的我。急忙回轉身，滿懷信心地向著學校跑去……
大自然是人類的老師作文 篇11
大自然都是人類的“老師”，科學家通過鳥發(fā)明了飛機，通過魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時，我的腦子里總是會冒出一個奇怪的問題，為什么公雞就能那么準確無誤的來吃食物，難道就不會吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫助人們吃飯的一種機器，能幫我們吃飯，它可以準確無誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅很方便，而且很有用，真是一舉兩得！而且，我發(fā)明的機器還可以自動的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護自己的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，一定要保護好身體，不能因為太忙而很晚吃飯。這就是它的第二大好處，它還有一個好處，那就是它是用十分堅硬的材料打造而成的，如果你不小心摔了一下，這是絕對摔不破它的，任憑你怎么摔，它都不會破，這就是它的第三個好處。但是，如果在夏天，火辣辣的太陽在天上，就會有許多的害蟲來“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機器看到害蟲，就會從嘴里發(fā)出一個爪子，可以把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住，沒有任何蟲子可以從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最后的好處了。
說到人類的老師那可是數(shù)不勝數(shù)，因為人類向大自然“請教”的啟示太多了。青蛙帶給我們的啟示就有很多，不信就往下看！
會游泳的人都知道，蛙泳是由青蛙的泳姿演變而來的。后來被人們不斷的改進，成為四種泳姿之一，也是最古老的一種。因為早在2000—4000年前人們早就知道了有蛙泳，而且一直流傳至今。
細心的人都會發(fā)現(xiàn)青蛙長有腳蹼，和現(xiàn)在潛水員在潛水時腳上的腳蹼是一樣的。別小瞧這小小的腳蹼，它在水里的作用可大了。它可以讓潛水員的速度大大提高，更快地完成水下任務。所以青蛙對游泳的貢獻可以封個“終身成就獎”。
其實青蛙在軍事方面的貢獻遠比游泳方面大得多。在我們國家軍事不發(fā)達的時候，還不知道怎么分辨真假導彈，所以其它國家就有機可乘用假導彈來迷惑我們。我們的軍事家就把目光放到了青蛙身上，發(fā)現(xiàn)青蛙只能看見動的事物，看不見靜的事物。設計師就青蛙這個特點發(fā)明了電子蛙眼，這樣就可以準確地分辯出真假導彈。
啊！一個小小的青蛙竟然能給我們如此多的啟示，更何況大自然中還有更多的奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢！
大自然是人類的老師作文 篇12
孩子來到這個世界上就是來學習的，孩子的眼睛要看，孩子的耳朵要聽，他的腳要去丈量腳下每一步大地，他的手要去撫摸看到的每一樣東西。孩子學習不是手背后排排坐，他們是自己去看，去聽，去走，去摸。
在家里狹小的空間里，孩子用不了幾天就會了如指掌，繼續(xù)呆著家里，還能看什么，還能聽到什么，總不可能天天看電視，一天到晚聽音樂吧。世界不會那么狹小，一眼可以看穿一切，走出去，讓孩子看看更加精彩的世界。看看川流不息的行人，飛馳而過的汽車，看看跟前的大江大河，眺望遠處的青山綠水。
幼兒園的孩子每天幾乎都是在室內活動的，能夠到大自然中去是孩子最高興的事，有山有水地方更是空氣清新，孩子們在一起蹦呀跳呀，比老師講多少課效果都好，沒有到上學年紀的孩子是玩大的，不是教大的，大自然就是一本最好的教科書，要孩子自己去學習，自己去體驗不一樣的生活。
一個好媽媽，一個好爸爸，帶著自己的孩子，來到江邊，來到郊區(qū)，來到青山綠水中來。美麗的風景，清新的空氣。媽媽帶著孩子進行了一次美好的郊游，對于孩子來講什么都是新鮮的，恨不得飛起來融入大自然中，孩子可以到處看到最不同的景色，山美水美孩子可以記憶終身。
大城市有大城市的好處，人多，房子也多，人文景觀也比小城市多。北京是中國的首都什么事情都比其他城市先走一步，地鐵，高鐵，就連動物園的動物也比其他城市多。我們宜昌沒有那么幸運，什么都沒法和首都相比，可圈可點的游玩項目屈指可數(shù)，但是宜昌有山，有水，有三峽大壩，有中華鱘，有大城市沒有的青山綠水。
城里人，尤其是大城市的人，他們羨慕郊區(qū)農村小院，孩子們喜歡那一群群小雞小鴨，村口大黃狗的的叫聲，一根根吊著藤蔓上翠綠的黃瓜，點綴在綠藤下鮮紅的草莓。每每有幾天假期，媽媽就會帶上自己的孩子到小橋流水人家，讓孩子去呼吸一下郊外的新鮮空氣。
孩子每天的工作就是玩，能夠帶著孩子每天出去的家長是孩子的福氣，盡情享受大自然的陽光雨露。慶兔兔每天睜開眼睛的第一句話除了媽媽外，就是有沒有小朋友在喊他，他要和小朋友一起到江邊去玩，去挖沙，去玩水，撿起無數(shù)的鵝卵石扔到平靜的江水里。
三歲以前的孩子不知道峨眉山和泰山有什么不同，他知道山很高，那高高拱起的就是高山。他們不知道長江黃河的不一樣，甚至將長江的浪花說成海浪，所有看見的大河都叫著長江，但是他們知道腳下的一切就是他們的樂園。
大自然是人類的老師作文 篇13
大自然是我們的守護神，同時也是我們離不開的親人。今天，我們東方小學少先隊員組織了校外活動，滿懷著微笑來到了美麗的增城荔枝文化村，這里到處都是鳥語花香、生機勃勃呀。
當你來到那里，就會被那里的風景所迷住，大片大片荔枝林，高高的樹木，矮矮的小樹，都舒展了嫩綠的葉子，像個可愛的小女孩。綠油油的草地上，偶爾會飛來幾只色彩斑斕的蝴蝶在嬉戲，就像美麗的仙女在翩翩起舞。還有姹紫嫣紅的花朵，美麗極了。
這次活動，我們不僅感受到了荔鄉(xiāng)的風情，也體驗到了野趣，去了游樂天堂盡情地玩耍，將我們的歡叫聲和大自然融合在一起。那里的乘風破浪、飛天入海、激光戰(zhàn)船讓我們挑戰(zhàn)極限，熱情沸騰。此外，我們還感受到了農家田園生活。我們在藍天白云下，策馬飛奔，豪放中心驚膽戰(zhàn)。還看了憨態(tài)可掬的動物表演。
在尋找美麗大自然的足跡中，我感受到，這么美麗的大自然，我們一定要愛護它不要破壞它，做個環(huán)保小衛(wèi)士。現(xiàn)在空氣污染，天空上破了一個“小洞”，所以我們要愛護環(huán)境。
在生活中，不只有城市才是美麗的，其實，森林也很美，今天，就讓我們走進大自然吧！
瞧，湛藍的天空一望無邊，不時有幾只不知名的鳥兒從這飛過。白云悠悠地飄著，不時地和小鳥說著悄悄話。
瞧，遠處有一片山嶺！你看，那連綿起伏的山巒，一山綠，一山清，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的山水畫，讓人心曠神怡！山腳下，一排排蔥綠的松樹，像一個個衛(wèi)兵，保護著它們的“寶貝”，它們好像在說：“不要搶寶貝啊！”
綠油油的草地上，翡翠般的小草，跳起了最流行的“小蘋果”，五彩斑斕的花兒們競相開放，散發(fā)出香香的味道，把大地打扮得更加美麗！
瞧，草地旁有一條月牙小河，兔妹妹昔昔劃著小船，嘴里還說：“真好玩，姐姐！”小溪里有五條魚，還有三只蝌蚪，它們有時在水里轉圈圈，有時停下來聽夢蝶飛樂團唱歌。兔姐姐朵朵是主唱，她拿著話筒，身體輕輕搖擺。小猴靈兒彈著吉他，搖頭晃腦。真好玩！
大自然，不僅景色美，空氣也好好呢！而且還是個世外桃源呢！
大自然是人類的老師作文 篇14
保護，我們處處都可以看見它。有親人的保護，有國家的保護，有司法的保護，更有地球母親的保護……然而，人類作為地球的子女，卻不懂得保護地球母親。在大城市里面，我們可以看見一些大工廠，排放出一些濃黑有毒的污水，流入江河，污染水源；從煙窗噴出些烏云般毒氣，加上人們隨便制造垃圾，久而久之，臭氣沖天，使得大氣受到嚴重破壞，臭氧層也開始出現(xiàn)了孔洞，而圖瓦盧便是一個例子，因為全球便暖而放棄了原本的國土，移民到新西蘭。這些臭氣的克星無疑是綠色植被，它們具有吸入二氧化碳呼出氧氣的功能，從而使得球碳-氧平衡。在我國的植被中，森林占據(jù)了主體。我國的森林資源雖然植物種類豐富，但是國卻是一個少林國家。就拿森林覆蓋率來說，圭亞那是97%，芬蘭是69%，日本是68%，美國是33%，我國僅僅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平。由于我國人口眾多，人均森林面積只有0。128公頃，僅相當于世界人均水平的1/5。
我國不僅森林面積少，而且長期以來不合理地伐林，擇優(yōu)留劣，亂砍亂伐，導致森林面積足見減少。森林是保護我們的植物，而我們卻是殘害森林的“兇手”，我們應該學會保護森林！我國也因過度放牧，導致草原面積日益減少，沙場面積逐漸擴大，出現(xiàn)了沙化現(xiàn)象，由此我國是土地面積沙漠化比較嚴重的國家之一。目前我國植被面臨的形勢十分嚴峻。幸運的是，這一問題已得到我國高度重視。我國于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》，對森林和草原實行依法治理和科學化管理，力求使國對植被資源的利用和保護盡快走上可持續(xù)發(fā)展的道路。熱帶雨林被稱為“地球之肺”，可人們一直亂砍濫伐，導致全球氣候變暖，加劇了地球臭氧層出現(xiàn)空洞的情況。保護植被，就是保護人類自己，我們要注意平常的生活習慣，節(jié)約資源，以環(huán)境為重，溫室內盡量少排放二氧化碳。保護植被，人人有責。我們要保護身邊的每一棵植物，不僅不亂砍濫伐樹木，而且還要在荒山、曠地等少樹地方種樹，從而營造一個豐富多彩的世界。
大自然是人類的老師作文 篇15
當清晨的第一縷金光像大地一樣閃耀，走在陽光明媚的路上，不經意地瞥了它一眼，一片花瓣滑落在樹枝上，伴隨著幾片落葉，隨風飄落到地上，把它們帶到遙遠的地平線上.
停在芳林，耳邊總有委婉的聲音，鳥兒，歌聲。鳥兒在藍天上飛翔，老鷹帶著翅膀飛翔。他們都用最親切的語言表達對大自然的熱愛，用最溫柔的歌聲表達對大自然的感激，感謝大自然給了他們生命和一個美麗幸福的家。
當你在安靜的水池旁休息，看著遠處茂密的竹林，真的是綠意盎然，一條幽幽的小路通向遠方。傾聽橋下流水的聲音，歡快而平靜地流淌，仿佛在愉快地向大自然低語，傾訴自己的思念和喜悅。
蕭蕭的秋風中，落葉順著秋風飄到了地上。從陪伴你一生的手指上悄然落下。它沒有抱怨，因為她把一生都獻給了人類。到了冬天，為了休息，養(yǎng)一棵大樹，它還是犧牲自己，不向大樹爭養(yǎng)分，也不去打擾它的母親，平平淡淡地從樹上掉下來，靜靜地離開，回到它被養(yǎng)育長大的土壤，把它變成養(yǎng)分，把一切獻給大地。
當我們在浩瀚的大海面前，聆聽著大海的氣息，感受著大海的氣息，體驗著大海的各種無爭、平靜、深沉的力量和無聲的美。特別是它博大的胸懷包容了一切。它公平地對待世界上的一切。
當我們在長江，和母親河，黃河。看到他們黃色的血液，永恒的生命力，咆哮的力量，博大的胸懷，足以讓每一個中國人引以為豪。它象征著我們中華民族的精神，是我們中華民族的靈魂。
當我們站在一望無際的內蒙古大草原上，當我們站在雄偉的長城腳下，當我們站在西藏神秘的布塔拉宮。我們將驚嘆于祖國的宏偉建筑和祖國的燦爛文化！大自然就是這么神秘！
大自然的美在于每一滴水、每一棵樹、每一朵花、每一棵草和每一塊石頭。感受它柔弱，堅強，美好的精神。大自然的美，與四季聯(lián)系在一起，實現(xiàn)了它生命的變化。
我的朋友，大自然的美麗需要我們投入它寬闊的懷抱，充分理解它。了解它獨特的美，生活，哲學。那么我們就會有一顆善良的心，一顆美麗的心，一顆純潔的心。然后我們會愉快地聆聽大自然的聲音
大自然是人類的老師作文 篇16
不要讓最后一滴水成為你的眼淚―――題記
“唉!我這腰好痛啊!”地球說。
“地球老弟!你怎么了?又不舒服嗎?唉～你以前得身體向來很好的，怎么最近就....”火星說。
“別提了!”地球痛苦的說，“過去的確很好，但是這幾年來人類亂砍伐，這不!前幾天又有人類將我身上的樹又拔走了一大部分!弄到我現(xiàn)在風濕病又犯了!哎喲我現(xiàn)在又要去看醫(yī)生了。”地球哭了，哭聲中夾著怨氣，傷心及了，叫人怪心酸的。
“啊?人類不是說要什么環(huán)保之類的....還說要每個人做到時時刻刻關注大自然哩!....”話音剛落，又有一個聲音插了進來。
“朋友請讓一下，你們再談論什么啊?我中毒了，正要趕去醫(yī)院!”水說
“你生病了嗎?水哥哥，是誰把你折騰成這樣了?”火星問
“還不是人類干的好事唄!現(xiàn)在他們工業(yè)發(fā)展迅速，那些廢水、廢物等，有害我身體的全往我嘴里倒!前幾天....嗚....”水也哇哇大哭了起來“我的幾十萬條小魚弟弟們都死了!”
“老弟!不公平的事還多著呢!”早哭壞嗓子的地球沙啞的說：“人類!可惡的人類!他們嘴上說規(guī)定了什么《森林保護法》嗎?可是我的樹卻嘗不到受保護的滋味!我一心一意為人類提供資源和生活場地，做出了那么多犧牲，得到的是什么?就是我現(xiàn)在這副模樣嘛?”地球憤怒的說“哎喲!好疼啊，我先去醫(yī)院了。”地球匆匆的走了
“唉～人類干嘛要這樣子呢?這部是自作自受嘛!”火星嘆息道。
“什么呀?”突然，來了一位全身都很臟的老爺爺
“你是誰?”火星問
“什么?你不認識我了?咳...咳，我是空氣啊!咳...。”
“空氣爺爺?你怎會弄得如此狼狽?難道...又是人類干的好事?”火星問
“你怎么知道?他們的工廠不斷的排有污染的空氣，咳咳咳...，唉～支氣管炎又犯～”空氣無奈的說。
“爺爺～我先送你去看專家，名字叫“關注大自然”聽說很不錯～!走吧!”
火星攙著空氣，緩慢的朝醫(yī)院走去...
后記：人類啊人類!請關注一下地球好嗎?我們真的該清醒了，希望在以后的歲月里，再也聽不見他們的哭訴了!
大自然是人類的老師作文 篇17
大自然，是千萬生靈的`家，是萬物的母親，是一幅永遠也欣賞不透的畫。在大自然里，翩翩起舞的蝴蝶，高偉雄壯的大樹，嬌艷絢麗的花朵都是一幅幅美麗的畫卷。啊！我真渴望能夠親近大自然，感受它的美麗，感悟它的真諦。
親近大自然，我能看到湛藍的藍天，碧綠的森林，小昆蟲們在辛勤地勞作，鳥兒們在自由自在地飛翔，花兒們在爭奇斗艷……真是一番奇妙的景象。
親近大自然，我能聽到鳥兒們那悅耳動聽的歌聲，小蜜蜂那辛勤勞作的嗡嗡聲，小溪那潺潺的流水聲……真是一曲動聽的歌曲。
親近大自然，我能聞到百花發(fā)出芬芳的清香，樹林里新鮮的空氣，蜂蜜中甜甜的香氣……真是一種久違的清新。
記得在奶奶家的時候，我曾與哥哥一起去放牛羊，在沿途就看見了不少花草，甚是漂亮。我們走到一處林子里，望見了一顆蒼天大樹，我們聽到了很多鳥啼聲。我想：一定有不少鳥兒在這里安家吧！這棵樹的壽命已經很長了，臉上早已布滿了皺紋，看到這樣的大樹，我很是興奮。繼續(xù)往前走，一路上全是綠色，牛羊緊跟著我們。到了空曠地，放眼望去，遠處是一片又一片碧綠的山，山于山之間還夾雜著許多梯田，山腰上隱約有幾戶人家，顯得格外清幽。在我看來，繁華的大城市，著名的旅游勝地，都還不及眼前這一幅美麗的畫面。聽著鳥啼，聞著花香，吃著水果，這是多么好的享受啊！
大自然，是多么美麗，多么淡雅，多么奧妙。我多么渴望能有“狗尾巴草就是谷蒂的延續(xù)，它們通常長在河流邊松軟的土地上，尤其是茅草叢生的地方。我約上好朋友進行拔谷蒂的比賽，比賽開始了，大家埋頭苦干起來，我非常用功，一會兒在上坡，一會兒在下坡，一會兒在樹下，一會兒在渠旁，好朋友洋溢宣總是身體依在水庫壁上，一手拿著谷蒂，一手再拔，然后又忙著往嘴里送著吃。吃完后又彎下身子再拔。我與另一個好朋友陳智銳繼續(xù)努力。
經過我們的努力，有志者，事竟成。我取得了第一名的好成績，站在陽光下，我汗流浹背，就像一個銀人。再看看自己的“戰(zhàn)利品”——一大袋谷蒂。我們滿載而歸了。
這次拔谷蒂，讓我充分親近了大自然，了解了大自然。
大自然是人類的老師作文 篇18
大自然是一切生靈的母親，也給予了人們許多無價之寶：風景如畫的精靈谷、避暑山莊、九寨溝；雄偉壯觀的伊瓜蘇大瀑布、黃果樹瀑布；郁郁蔥蔥的剛果熱帶雨林、大興安嶺……可如今，她的容顏去不再美麗：碧綠的湖水，變成了烏黑的污水；茂盛的森林，變成了板著臉的木樁子；就連往日那活蹦亂跳的小鳥，也已成為了飯桌上的美味佳肴。
人們，我想對您說，大自然是我們共同的家園，我們?yōu)槭裁匆茐乃兀靠粗絹碓蕉嗌只骰哪y道你們不為環(huán)境惡化而擔憂嗎？渡渡鳥、擬斑馬、里海虎、巴厘虎、爪哇虎……一種種無辜的動物，在人類布下的天羅地網里，在生態(tài)環(huán)境的破壞下，無聲地絕了。
人們，我想對您說。在你們將閃著寒光的電鋸面對參天大樹時，可想過小鳥兒凄厲的哀號？在你們把污水排進河流時，可想過小魚兒無盡的憤怒？在你將一張張大網撒青蛙時，可想過莊稼大聲的抗議？大自然已經敲響的警鐘，告訴我們：別再污染環(huán)境了，畢竟，環(huán)境破壞，我們人類也將付出挽回的慘重的代價。我們只有一個地球，愛護地球就是愛護自己。醒醒吧！我聰明、善良、美麗的孩子——人類！地球只有一個，請愛護你的母親吧，這樣，她將給予你的將會是“應熱愛地球，熱愛大自然，熱愛我們的家園。”可有多少飛禽走獸被人類捕殺？有多少工廠向天空小河排出臭氣、污水？有多少垃圾在街道上流浪？的確，有成千上萬，數(shù)不勝數(shù)。如果人類依然持續(xù)下去，直到30世紀，地球將變成一片陰森的、恐怖的、令人窒息的荒漠！
我曾經聽說過這樣一個童話：有七只小鳥，它們的叫聲都不一樣，住的大樹都不同。一天，一個獵人來到這里，把一只小鳥射死了，獵人每天都去射一只鳥，六天后，6只小鳥都被射死了。一個伐木工，他也找到了這片森林，他每天砍一棵樹，6天后，6棵樹也被砍光了。只有一只鳥，它住在一個很神秘的地方，它每天都悲慘地叫著：“嘰嘰，嘰嘰。”這難道不是大自然的悲歌嗎？
人類們，不要再幻想那芳草菲菲的天堂了，熱愛地球吧，熱愛我們生存的環(huán)境……
大自然是人類的老師作文 篇19
10月1號是國慶和中秋，國慶和中秋節(jié)同時在10月1號，在21世紀只有四次，于是今天老舅公和老舅婆就回來了。
今天一大早起來，我就開始洗漱，吃完早餐穿好衣服，緊接著看了一會書，就到了11點鐘，我們就準備前往焦坑，首先我們到了一家農家菜，在等上菜的時候我就出來，往里走了一會看到一棟還未裝修的房子，還有一條狗、一位老人，在被雨滴澆過的泥土上，還有幾只蚯蚓往外探出頭，再往一走，還能看見幾朵鮮花，有紅的，黃的，白的，還能看見一些蒲公英樹，從上面摘一朵蒲公英，一吹蒲公英散成一片片雪花，掉在地上，當我接著要往前走的時候，妹妹突然大聲喊：“吃飯了”。我就趕緊走了回去，我一到人也是全部都到齊了，老舅公，老舅婆也都坐在位置上，他們一年只來一兩次，還有表弟，阿澤小妹妹，我們就吃起飯來，過了一會兒，我吃完了一碗大米飯，于是我就出來了，突然有人推我一下，我差點摔倒了，回頭一看，原來是表弟，于是我就問表弟：“你是不是讀一年級了呀？”表弟回答說：“是啊。”陸陸續(xù)續(xù)的又問了一些問題，我們就準備往我剛剛走的地方繼續(xù)走下去，突然表弟拍了一下我的肩膀，說：“拜拜"。于是我回頭看了一下表弟，正往回跑，于是我也往回跑，到農家菜門口的時候，被地上的泥滑倒，摔了一跤，所幸地上都是泥土，摔得不怎么重，也沒有受傷，就是衣服臟了，接著妹妹也吃完飯了，我們就開始玩木頭人。
玩了一會兒，我們也有點累了，旁邊有一條很小很小很小的湖，里面有幾只大鵝，我們將泥土搓成球狀，往湖中扔去，砸在著一只大鵝的旁邊，大鵝扇扇翅膀好像要往我這邊飛來，于是我啥也不管，拼命往回跑，我回頭看了一下大鵝，并沒有追上來，我又跑回去，這幾只大鵝悠閑的在湖里面游來游去，他們時不時嘴巴還會發(fā)出嘎嘎的聲音，他們好像互相在用密語交流，我也不知道他們在說什么。過了一會兒也1點50分了，也該回去了，我就回去拿了些東西，就前往天虹準備過我的生日。
在鄉(xiāng)下可真好玩啊！
大自然是人類的老師作文 篇20
這個國慶雙節(jié)假期，媽媽帶我去石盆村玩。
一進石盆村，我首先看到了一棟房子，那棟房子就是我們的目的地。
到了目的地，我看見了我的幾個堂妹，他們在那兒玩石頭。見我來了，高興地叫著。可是我現(xiàn)在還在等欣兒姐姐和露露姐姐來呢！也不知道他們兩個誰會先來。我們等了一會兒，欣兒姐姐來了。欣兒姐姐來了之后，就還剩露露姐姐，露露姐姐也來了，就可以開始做板板了。
欣兒姐姐和我在峰峰那里玩平衡車。玩了一會兒，我們不想玩了，就去陪小寶，帶小寶爬石山，石山就是石頭的堆成了小山。爬了很久，爬到小寶很累了，就帶他四處走走，他見到什么就問：“這什么？”非常可愛。
過了一會兒，我們不想帶小寶了，就去幫大人穿火腿腸。穿完火腿腸正好就吃飯了。我打算吃板不想吃飯。我吃了幾根板就不吃了。跟著欣兒姐姐拿了一瓶天地壹號在那喝。
喝完之后，我們出去發(fā)現(xiàn)鄭俊浩他們在做實驗，我們也覺得他們那樣子做了一并瓦小實驗毒水。鄭俊浩說，他們要把子彈泡在這瓶毒水里攻擊小鳥！
讓我最開心的便是接下來的燒烤。大人們拿出要烤的食材把食材放在烤爐上，烤爐滋滋的響著，我們知道是在烤。我們?yōu)榱瞬怀赃@么快，就繼續(xù)玩，當做沒看見。烤好后，我們小孩一窩蜂擠到燒烤旁邊，三下兩下就把它吃完了。于是大人們繼續(xù)烤還沒烤的食物。烤雞腿的時候，我已經吃的飽飽的啦，于是我沒吃雞腿。這也是我的大遺憾，燒烤沒吃上雞腿。后來他們在烤魚，我因為跟小寶正玩得開心呢！就沒有去。
我們在挖石頭，在沙坑里找石頭可是一件不容易的事，因為那個石頭跟沙子顏色十分相似，找到一塊石頭可是最難的事情。我們找到了好多塊大石頭，好多塊小石頭，還有好多快小小石頭，當每當我們找到一塊石頭時，小寶就喊“寶貝！”于是帶我們找到的大石頭給它們取名叫大寶貝，我們找到了小石頭叫小小寶貝，我們找到了中石頭呢？就叫小寶貝。
時間就這么過去了，轉眼就到了回家的時候。媽媽說她要整理一下再回家，就是我們在玩了一會兒，玩了一會兒后回家了，大家各回的家，開心的一天也就結束了。
這一天可真開心！
大自然是人類的老師作文 篇21
國慶節(jié)我們全家人一起去神仙嶺游玩。
旅行前，我們就開始準備東西，如：旅行用品、零食……這些用品都是非常重要的，所以我們每時每刻都要帶上，在旅行的過程中，如果餓的時候就可以吃美味的零食，這樣子可以填飽肚子，旅行用品有很多，比如在炎熱的太陽里，我們需要用到防曬霜，這樣子才不會曬黑自己的臉。
旅行中，爸爸正在開著汽車，我打開窗戶就聞到大自然的空氣，到了神仙里，我就感受到了鮮花的香味，我聽到了細細的溪水，正在流動，陽光是那樣燦爛，神仙嶺的大樹都是千千萬萬的，數(shù)也數(shù)不清楚，就像一個綠色的海洋，我發(fā)現(xiàn)有許多大樹都是鳥的家，因為大樹的樹枝上有鳥兒，辛辛苦苦做的房子，似乎鳥窩里有許多小鳥蛋呢，他媽馬上就要孵化成小鳥寶寶，我期待著鳥蛋能馬上孵化一個小鳥寶寶，我想看看小鳥寶寶出生的樣子是那么可愛，現(xiàn)在的時間我們就要開始野餐了，媽媽把自己帶的食物都拿出來，放在大大的布上，我興奮的就開始吃起來，吃著吃著，我低下頭一看，有許多小螞蟻，他正在幫我吃下的零食碎，他們正在慢慢地搬起來，回到自己的洞里，螞蟻就像一個大力士一樣，可以搬動比自己大的東西，過了一會兒，小鳥們就開始唱歌，嘰嘰喳喳，他們的身影真好聽，吃完后，我就和姐姐，還有妹妹一起玩，我們玩的是抓人游戲，按從大到小來玩，姐姐最大，他先抓，姐姐跑的是最快的，他一下子就抓到了我，我還沒有準備好，下午一位就是我，我要做好準備，如果妹妹抓不到，我真是絕望了，連一個小孩子都跑的那么快，那我還當什么姐姐呀？我開始出動了，第一個目標瞄準妹妹，然后我就嗖的一聲就跑向妹妹那邊，去卻然我要抓到他的時候，他居然跑了，我加快我的腳步，這下我終于抓到他了，最后一位妹妹抓，妹妹準備好開始抓，然后他跑的非常快，就跟活潑可愛的小兔子一樣，幸好我做好了準備，我馬上的跑，但是姐姐卻被妹妹抓住了，姐姐有點尷尬，不過這是一個游戲。
這就是我們的快樂旅行，如果你們想來的話，就快來玩一玩，看看你們能不能聽見鳥兒唱歌？能不能看見螞蟻搬東西？
大自然是人類的老師作文 篇22
在龍南有一個孩子的天堂那就是龍南的寶貝田園。那里風景優(yōu)美有許多游樂設施，是個小孩子夢寐以求的地方。
我們一家人早已聽說了這大名鼎鼎的寶貝田園，也一起來到了龍南看看。剛進到大門，我弟弟那早已發(fā)光的眼睛就看到了一只恐龍，這剛好是一只異特龍。這讓他可高興壞了，目不轉睛的盯著那只一頭異特龍，可正當他盯著的時候，他又無意中看到了另外的幾只恐龍，這場面，別提多高興了。他連忙跑過去觀看，那么多只恐龍，要等到什么時候才能看完呢？終于過了十分鐘，他終于看完了全部恐龍。我們一起來到了另外一個角落，發(fā)現(xiàn)了一只駱駝，一開始，我們還以為是假的。可沒想到他突然嘴巴動了起來，我這才反應過來，這原來是真的！這可把我們嚇了一大跳！
接著往前，我們可以看到各種游樂設施，我去玩了一下云霄飛車！呵呵！說是云霄飛車，還不如說是迷你小飛車呢！這名字可取得有點夸張啊！可這輛車沒有你們想的那么簡單，你真的以為他們是前后沖撞嗎？不，你想太多了。他們在沖撞的同時還會轉圈，這是干嘛用的呢？那當然是迷惑你的眼球，讓你感覺這輛車馬上就要掉下來了一樣！增加刺激感嘛！過了幾分鐘，這輛云霄飛車終于停了下來。剛下車，我就感覺頭昏眼花的。好像大腦比身體還要重一樣！
接著我們又去玩了一下各種游樂設施……其中有一個游樂設施讓我印象十分深刻，那叫鐵人三項！鐵人三項的前兩項沒人敢玩，一個是滑索，一個是空中秋千，這兩個實在是太嚇人了？到現(xiàn)在還沒人鼓起勇氣玩呢！大家都在玩中間的這一項，那就是空中跳躍！他上面掛著許多繩子，下面是油桶，我們要從一個油桶跳過另一個油桶去，這可把我難壞了！我心想：這該怎么辦呢？媽媽說："你要鍛煉鍛煉膽量才行！"于是，我提心吊膽的走過那，可就在我站到那的時候，突然我感覺身體晃了一下。我十分的害怕，連忙跳下來。終于，我鼓起了勇氣，閉著眼睛跳了過去。沒想到，蠻簡單的嗎！于是我跳了一個又一個。終于學會了！
這一次的龍南寶貝田園之旅實在是讓我太開心了！我愛龍南的寶貝田園！
大自然是人類的老師作文 篇23
大自然是我們的好朋友,當你深處大自然時,你會做什么?吃、喝、玩、樂,還是睡覺傾聽大自然的聲音!如果是我,我會擁抱大自然,擁抱它的美.站在森林邊緣,然后大步向森...
擁抱大自然作為都市人，我們每天忍受著工廠與汽車尾氣的煙熏火燎。于是我早已對大自然懷著向往之情了，十分渴望能遠離都市的喧鬧，去盡情的擁抱大自然。
這個機會終于來了，上周我們全家經過幾個小時的車程，到達了南昆山。
這里的天蔚藍蔚藍的，活像一塊藍寶石，里面還夾帶了幾絲薄云。放眼望去，一望無際的樹林，給人一種回歸自然的感覺，那一望無垠的翠綠更是令我深深的愛上了這里。
正值盛夏，在南昆山卻絲毫感覺不到類似城市里的悶熱。傍晚，漫步在林間小道，冰涼的微風吹動著樹葉，發(fā)出陣陣婆娑聲;樹上，蟬在貪婪的吸吮著大樹的乳汁，并發(fā)出陣陣鳴叫，好像一個頑皮的孩子在笑。頭頂上的鳥兒三五結伴，發(fā)出陣陣啼叫，仿佛在賣弄自己的歌喉。水塘里，青蛙們異口同聲的奏唱著田間歡樂頌，向過客訴說著自己的快樂生活。連平時溫柔的水，這時也放蕩不拘了起來，發(fā)出陣陣笑聲與嬉戲聲。風聲，蟬鳴聲，鳥叫聲，蛙鳴聲，水聲交融在一起，悠揚而不失文雅，音繁卻不失韻味，給人一種心曠神怡的感覺。
這些聲音不亞于維也納金色大廳里最優(yōu)美的音樂聲，是純樸的，是自然的，是不經任何雕琢修飾的，是大自然的歌聲。我深深地陶醉在這些美妙的奏鳴曲當中。
更妙的是下點兒小雨，山在雨的襯托下若隱若現(xiàn)。在夏雨的滋潤下，山上的植被更茂密了，更濃陰了。滴滴雨珠流淌在樹葉上，閃閃發(fā)光。在雨的籠罩下，山好像籠著一層薄煙，好像一位妙齡少女披著輕紗一樣。我看得如癡如醉。
這就是夏天的南昆山!這樣的自然清新，曼妙多姿!我愛夏天的南昆山!
那是大自然,一個綠色的天地.偶爾被樹藤絆倒,是一件快樂的事,當臉朝泥濘撲去,...他有趣,風趣,奇趣,很多……這是我的樂趣,我愿永遠擁把明天,擁抱自然.
花草間體味大自然的曼妙.清新的泥土香,涼爽的和風,以及遠處那瑯瑯的青山,無不是大自然美麗的結晶.沉溺其中,與大自然盡情地擁抱,我會獲得心靈的休憩,生命的陶醉…...
大自然是人類的老師作文 篇24
嘿！朋友，你去過著世界最美的地方嗎？傳說那里的夢想與希冀，希望那些溫暖燃起的夢，可以照亮每一個小星星的心……
——題記
風兒蕭瑟，吹起了一地的漣漪，卻絲毫沒有吹動我準備叩響大自然之門的心。
太陽驅趕陰暗，掃走塵埃。今天果然是個快樂的日子，昨晚夜空上明亮的星星說得一點也沒錯。陽光下，碧綠的草地呈現(xiàn)出令人心動的瑩瑩的色彩，像涌著細浪的海，從身后悄悄襲來，又從腳下輕輕流過。草地上，一朵朵野花，一片片野花，姹紫嫣紅，競相開放。
聽！漫山遍野的青紗帳，與微風一起為我奏起樂章，為我講述青山里的動人故事。森林，茂盛，蔥綠，靜謐……懸崖峭壁上一枝絢麗色彩吸引我的眼眸，一簇紫羅蘭，傲然地綻放著美麗，無需誰的仰望，它依然燦爛。山腰上，早凋的落葉飄飄灑灑，像那風中飛舞的蝴蝶。噓，聆聽這清幽，請你告訴我，你的心聲，你是否不舍？觀望這曼妙，請你告訴我，你的心聲，你是否愿意與我同舞？滿天星那滿枝的芬芳像一個傳說，引得游人紛紛駐足。在那高峻的山峰上，影影綽綽，像幾筆淡抹掛在天邊——那枝泛白的玫瑰，讓我靜靜守望，用心傾聽。
茂密的叢林，遮住了藍天，封上了小路，我不得不弓著腰前進，從耳旁呼嘯而過的只有“嘩——嘩——”的林濤，沖破這叢林，我遇見從未邂逅的藍天。天空澄碧，纖云含黛，一道耀眼的光芒映入眼簾。從山頂直瀉下的飛流，雖不及瀑布那般壯觀，卻別有一番景象。它飛流而下，落入潭中，激起點點水柱，像一匹銀緞，又如一條輕紗，微風掠過，似煙似霧，順著風，灑落而下。
水珠似一朵朵傲雪白梅與山上那抹墨綠構成一幅潑墨畫。那清水潭邊，一株株婀娜多姿的垂柳，隨風蕩著柳絲，拂著水面，欣賞著自己的掠影。溪水，清澈，微涼，手指還未觸及到便浸進了心坎。潭底的石頭被磨光了棱角，小的，大的，深灰，鵝黃，純白……似繁星那般，數(shù)也數(shù)不清，水流的音韻，撲入心田，旋律亦沁入心田。清風拂過，水花像一排排拉著手追逐嬉戲的孩子，歡笑地拍打著崖岸。同行的男孩忍不住跑過去撩起水，盡情地和浪花嬉戲，巴不得與它融為一體。
我忘情地張開雙臂，深吸著散發(fā)花草清香的空氣，水滴濺在我的臉上，有清涼的感覺。咦，我的心里也有一縷清涼的感覺。
大自然是人類的老師作文 篇25
對自然充滿幻覺，猶如一個頗有傳奇色彩的故事，在人群中滄海一栗的我，在自然里，是如此之大。
懷有一顆感謝的心，來面對變幻莫測的大自然，你會覺得你是真實的，不虛此生。與自然進行接觸，我一直保持一種心態(tài)，不要與它靠的太近，也不要與它那般疏遠，應做到不即不離，因為這正是我與它較量之時，聽到的回聲，千萬不要觸怒神靈。
后來，我知道應怎樣去對待，帶著一顆感謝的心，它會表現(xiàn)的很雅量，企圖瀕臨你的內心，此時，一種冥冥的感情氣息會神神秘秘地潛入你的心靈，那樣微妙的感覺譬如天地之間的幽靈，氣勢磅礴，這時的心扉會訇然開闊。
不談壯觀的景氣，只談對自然的感慨，它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們，雖然我們對它是那樣的不負責任，看起來它還是那般祥和，而不是目露兇光。我們往往追求一種意境，完美的人生的信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它明明的給予了我們如此浩瀚的神奇的文化，為何還要去破壞與它的友誼，是它寬廣的胸懷包容了我們，我們又吸取了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會帶著一顆感謝的心來對待我們。
當我再次有新的感悟的時候，我又一次的打通了與它溝通的渠道，從中我看到了最原始的社會，自然才是人類真正祖先，它哺育了炎黃子孫，承前啟后的為我們開拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒有感謝它，它不是很憤怒，而是在責怪自己，沒有讓我們得到真正的進化，我們不斷的升華自我的素質，不斷的在補充自身的健康，食人間煙火，腳踏自然的脊背，難道我們就沒有覺得這個環(huán)境變的越來越狼狽了嗎？我們利用它的一部分去生活，去開發(fā)自己的才華，卻沒有真正的祭奠蒼穹，也沒有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間，實在是可悲，可笑。
這次，我滿心愧疚的來到自然，我看到的依然是種莫名的情感，綠色的生機還在朝氣蓬勃的生長，它還在塑造著自然生態(tài)，它準備開一桌生命的宴席，顧客們就會似風不邀自來，雨不求自到的匯集在一起，那個時刻，雨水刷洗的大地，風兒刮去所有的塵埃，我們更應帶著一顆感謝的心去赴宴，一同舉杯，感謝自然。
感謝自然，等于拯救萬物生靈，我們已經錯了，就讓歲月燃燒，重新開始吧，這就是一顆感謝的心發(fā)出的愛的真諦。
大自然是人類的老師作文 篇26
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風；是一陣歡快的笑聲，是一場無聲的拼搏；是一個個跳動的音符，更是一支支動人的旋律。
它給傷心的人帶來精神上的慰藉。當你心情不適的的時候，走進大自然，走進森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽生命的氣息，就會立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺也會潛滋暗長了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來生命的念想。長時間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行的時候，只要看見遠處有一抹綠色，哪怕只有一那么點呈現(xiàn)，他就會立即打起精神，生命召喚著生命，向著那點綠色進發(fā)。
大自然是人類生命的起源，又養(yǎng)育著人類的生命，撫慰著人類的心靈，激勵著人勃發(fā)進取。當然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領略到他的樂趣、奧妙與真諦。
清晨，太陽剛從地平線上升起，森林里一片熱鬧的景象。
瞧！在水里，一群群魚兒歡快地游著，它們一會兒游到水面上呼吸幾口新鮮空氣，一會又鉆到水底嬉戲，有時比賽、有時捉迷藏，可愛極了！水面上還有小鴨子與小蝌蚪，它們也在水面上盡情的玩耍。
看！陸地上，一朵朵美麗的花兒競相開放。一旁的螃蟹、烏龜、兔子、小蛇在玩捉迷藏，它們一會兒躲到大樹后面，一會兒躲到花叢里，一會兒又躲到小兔子的家里，它們玩的開心極了！可是，樹上的小松鼠才不理會它們呢，它在盡情地享受著美味的花生。
聽！小山坡上，傳來鳥兒歡快的叫聲，好像在說：“森林的空氣多清新啊，大自然的景色多美啊！”花兒、草兒晃動著腦袋好奇地望著這個世界。大樹紋絲不動地站著，真的像一個個高大的士兵。高高的山嶺猶如一個個堅定的巨人在站崗。
大自然的景色真美啊！我們一定要保護環(huán)境，不能亂砍亂伐，這樣，才能保護我們美好的家園。
大自然是人類的老師作文 篇27
自然，是在溫馨的早晨能夠聽到雞鳴聲；自然，是在中午時能夠看見那群辛勤的小蜜蜂們在花叢中邊哼著歌邊采蜜；自然，是傍晚時，躺在草地上聽著那蟬在樹上“知了，知了……”叫個不停……自然彌漫在人們的生活中，令人倍感舒暢。
清晨，太陽還沒有完全升起時，公雞高昂著頭“喔——喔——喔”地叫著，那架勢不僅是要喚起太陽，更像是要喚起全世界。它的聲音是那么嘹亮，那么清晰，整條街的人們都被它的那聲鳴叫給叫醒了，人們都睡不著了，紛紛起床干活。忙碌的一天也就開始了。我從溫暖的被窩里鉆了出來。伸了個懶腰，懶洋洋地進行洗漱，想睡懶覺的念頭頓時消失了。我也要開始屬于我的忙碌的一天之旅了。日出而作，我們生活在自然的規(guī)律里。
午時，太陽在我們頭頂上炙烤著，灼熱的光芒直射下來，讓整個大地如同蒸籠一般，我躲在房間不敢出門。我決定，從清涼的冰箱里取出一根冰棍來解暑。沒想到，冰棍三兩下就被我消滅了，可感覺還是不那么解暑，怎么樣才能更涼快呢？對了，有一處地方，很涼爽，我直奔家后面的小河邊，我躺在樹陰下的一塊石頭上，任由河水打濕我的雙腳，愜意極了。我看見了辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡嗡……”地在我耳邊唱起了合奏曲，這些小精靈們，在野花叢里翩躚飛舞，著實惹人憐愛。看見蜜蜂們辛勤勞動的樣子，我心中想起來一句話“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”小蜜蜂釀成的花蜜更多是奉獻給人類了呀。我們享受自然的饋贈，不就是已經身在自然里了嗎？
傍晚時分，我們用過晚飯后，搬出椅子坐在門口乘涼，白日的暑氣消了一大半，一陣涼爽的風朝我們吹了過來，真舒服啊！樹上的蟬開始哼起了優(yōu)雅的樂曲，那歌聲里有著自然的音韻與宛轉，令人遐想不斷。蛐蛐的叫聲也鉆進了耳朵里，像是表演二重奏，我聽著這優(yōu)美的樂曲，漸生困意，回屋歇下了。聆聽自然，心也是安靜的。
自然里的一切都是那么的美好。
自然里有美妙的樂曲，讓我們走進自然，感受自然的規(guī)律，享受自然的饋贈，聆聽自然的聲音，與自然相伴，這是多么美好的一件事。
大自然是人類的老師作文 篇28
“大自然的每一個領域都是美妙絕倫的，”這是古希臘的亞里士多德的名言，與骯臟為伍，與細菌為伴。蒼蠅不僅自己臟，還想方設法玷污人類的食物。可是，就是這個干不盡，殺不絕的齷齪無賴卻堂而皇之地上了一個國家的錢幣，而這個把蒼蠅搬上錢幣，給了蒼蠅無上尊崇的國家就是澳大利亞！
澳大利亞是一個優(yōu)美的讓人羨慕，潔凈得令人吃驚的國家。為什么澳大利亞人會把蒼蠅弄上他們國際50元面值的錢幣上呢？
原來，澳大利亞的蒼蠅也曾經生活在污穢不堪的地方，大勤勞的澳大利亞人把蒼蠅賴以生存的藏污納垢之地統(tǒng)統(tǒng)消除殆盡，從城市到鄉(xiāng)村，從山谷到河畔，舉目是云朵般的鮮花和地毯一樣的綠草。世代生活在臟環(huán)境里的蒼蠅，驟然失去了家園，在這個國家，它們再也找不到一處骯臟的棲身之所，讓它們失去了生存的根基，但為了活下去，它們不得不痛苦地改變了飲食習慣。蒼蠅的先輩們經過無數(shù)次的嘗試，終于找到了新的食物，可為了活下去，它們開始對新食物植物的漿汁不習慣，只好邊吃邊咒罵這難吞的東西……就這樣，一代一代薪火相傳，生在澳大利亞的蒼蠅飲食的習慣于變得與高貴的蜜蜂一模一樣，采食花蜜。同時，蒼蠅也承擔起蜜蜂的職責—為莊稼和樹木傳授花粉。
丑陋裂變?yōu)槊利悾a臟轉變?yōu)闈崈簦唾v升華為高貴。澳大利亞的蒼蠅從被人唾棄的泥沼中奮力爬出來，搖身一變成為可愛的小天使，受到人們的親瞇和尊崇。
蒼蠅成為澳大利亞人的驕傲，澳大利亞人當然越來越喜歡蒼蠅。
這小小的生靈為他們的美好生活貢獻巨大，于是，他們讓蒼蠅翩然飛落到國家發(fā)行的50元錢幣上，讓人們永遠記住蒼蠅為這個國家立下的功勛。
大自然的每一個領域都是美妙的，上的，澳大利亞的蒼蠅不就是一個美好的例子嗎？還有很多很多的這樣的例子，它們都在無聲貢獻著，無聲的在為大自然添上一道道亮麗的光彩。
人類，不應該征服自然，讓那些“人定勝天”的思想遠去吧！與自然和諧相處，它定會呈現(xiàn)出一道道美妙的光彩，讓世界更加的絢麗。
大自然是人類的老師作文 篇29
珠海最富有的是藍天，白云，綠地，大海和新鮮空氣，讓你享受的就是那份自然環(huán)境，那份浪漫，那種悠閑，那種忘記塵世的輕松。真是如詩如畫！抬眼望去，滿目青翠。湛藍的天空，雪白的云朵，強烈的色彩對比，明亮的色塊宛如一幅幅油畫。情侶路是珠海最有名的路了，她像一條飄動的彩帶，依香爐灣漁通而展，環(huán)繞在海岸線上，把漁女和整個城市裝扮得更加美麗了。
寬闊的路面有草坪相隔，購綠樹婆婆，方草溢香。漁女就矗立在這風景秀麗的香爐灣畔，她體態(tài)婀娜，豐姿綽約，雙手高舉著一顆晶瑩摧操的珍珠，向世界昭示光明，向人類奉獻珍寶。這座雕像已成為珠海的標志。珠海給人以海闊天空，自由自在的感覺，只有在這種氛圍中，人們才有閑情逸致，讓自己的身心得到真正休息。珠海之所以能擁有“國際居住環(huán)境范例獎”這個美譽，都是珠海人民的功勞！如果珠海人民不珍惜她、愛護她，那又怎能得到范例獎？珠海有一部分地區(qū)，有一個特殊的習俗，就正是這個習俗使珠海人懂得了要保護大自然！那就是每當有新的生命誕生時，他們的父母往往會為孩子認一個任何大自然中的生物做孩子的爺爺或奶奶，讓它伴著孩子過一生。因為，人類是依靠大自然存活著的，大自然就是人類的再生父母，它同時也在人們的心目中建立了神圣的地位。也許孩子的父母還想讓大自然中令人敬重的生命體也和他們一起來保護他們珍愛的后代吧！透過這表面的現(xiàn)象，我們不是也可以很容易地看出，在珠海人民心靈的深處，保留著的是一種純樸的崇拜自然的感情嗎？當他們懷著純樸的感情，把大自然中的生物叫成爺爺奶奶的時候，就是把生物也看成是和自己一樣平等、有生命的朋友和親人了，并且絕不容忍任何人去傷害它！我忽然間覺得，這之中所包含著的是一種美麗而又和諧的人與自然的關系。
這是多么美麗的一種溫馨的情感！珠海，你的自然環(huán)境實在太美了！你與自然那親切的關系給我留下的印象太深刻了……你仿佛是在寧靜的歲月輕輕哼著的曲子；你又像是一管在田野里悠然吹響的笛于；其實，你更像一條向著前方流淌著的清澈的小溪……
【大自然是人類的老師作文】相關文章：
大自然是人類的老師作文07-30
大自然是人類的老師小學作文02-24
大自然是人類的好老師作文08-18
大自然是人類的老師做作文10-30
作文：大自然是人類的好老師「精」08-24
大自然是人類的老師為題目的作文03-02
自然是人類的家園作文500字06-25
大自然是人類的好老師五年級作文08-03
大自然是最好的老師作文09-10