大自然作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的大自然作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
大自然給我們?cè)S多啟示，我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá)；模仿老鷹制造了飛機(jī)；用稻草發(fā)明了尖銳的鋸子……同時(shí)，同時(shí)它也教會(huì)了我們?cè)S多的道理。
我還記得有一次，在那次得事情中，我還明白了一個(gè)道理。
那一次，天空突然變黑了，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨加交，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，豆大般的雨珠從天而降，打在玻璃上，發(fā)出了聲音。我正看著窗外下著的大雨，忽然想起了我那心愛的花。我心里忐忑不安，想：我那紫羅蘭是不是已經(jīng)被傾盆大雨淋死了呢？于是，我立馬拿起雨傘便沖向家門外，奔向我那紫羅蘭。雨珠打一下紫羅蘭的花瓣，紫羅蘭就點(diǎn)一下頭，然后又把頭給抬起來(lái)，就這樣一次又一次，紫羅蘭就好像在暴雨中點(diǎn)著它那頭，紫羅蘭就好像在暴雨的捶打下跳舞著。我心想：這么漂亮的花兒就要在這傾盆大雨中死去了。我回到家里，還在擔(dān)心我的紫羅蘭。第二天，我去看紫羅蘭，紫羅蘭不但沒有死，反而比以前更光彩奪目了。
從這件事中我懂得了，不要被任何打敗。想想我自己，遇到一點(diǎn)困難就想要放棄，我真應(yīng)該向紫羅蘭學(xué)習(xí)呀！
大自然作文 篇2
繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見它們對(duì)話？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了�！}記
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲調(diào)中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來(lái)。
我渡步到門前，坐在臺(tái)階上，抬頭仰望天，看那一弦彎月，那幾縷云霧，噢，還有那點(diǎn)點(diǎn)繁星。
星星一顆接著一顆，不知從什么地方蹦出來(lái)，很快就數(shù)不過(guò)來(lái)了，那星星比任何時(shí)候都要多、要大、要亮，亮晶晶
的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
我的眼中，星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的故事：
在寬寬的銀河西岸，美麗善良的織女丁丁冬冬地彈著豎琴；河?xùn)|的牛郎騎在天鷹上，聽得入了迷；水中的天鵝，聆聽著優(yōu)美的琴聲，不愿離開；連那胖乎乎的大熊、小熊也和著琴聲，笨拙地跳起舞來(lái)……我完全沉醉在其中了！
偏偏在這時(shí)，媽媽聲音傳來(lái)，是叫我回去的。我應(yīng)了一聲，起身回房。我忽然回眸，看了最后一眼滿天的繁星。漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。我望著那些可愛的星星，仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨著眼睛，對(duì)我說(shuō)：“再會(huì)……”
大自然作文 篇3
能夠說(shuō)，世界上的一切完美的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛，卻是對(duì)大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對(duì)象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛大自然的一切！
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自我神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，之后他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自我豐富自我。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們?cè)跇湎抡陉?yáng)，他讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃屓苏硺渖系墓�，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯(cuò)誤，他都用自我的`胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自我。
大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。
因?yàn)檫@一切的一切，我愛大自然，愛他的神奇，善良和美麗。
大自然作文 篇4
傍晚的夕陽(yáng)，盡情地將金輝撒向大地，使整個(gè)大自然變得金燦燦的。天空中的云朵流下一滴滴純凈的雨滴，我就是其中之一。
我悄悄地落下，我與兄弟姐妹們不同，我想靜靜地躺在溫暖的土地上，跟萬(wàn)物之主——大自然搭搭話。
“大自然姐姐！”我大聲地喊著，天空中出現(xiàn)一個(gè)虛影，我驚訝地瞪大了雙眼，大自然姐姐原來(lái)漂亮的容貌跟其他人比起來(lái)是毫不遜色，可是現(xiàn)在怎么頭發(fā)掉落了許多？
大自然哭喪著臉，用柔和嬌美的聲音哭訴：“還不是人類嗎？我以碧綠的青草為發(fā)，可是現(xiàn)在的人們不僅不愛護(hù)，還隨意地踐踏，亂喝河水，魚兒無(wú)家，我快要成為沒有眼淚的人了。”我頓了頓，說(shuō)：“姐姐，我已經(jīng)從云端觀察了，人們一直都在努力地保護(hù)你，但是現(xiàn)在病毒肆虐，人們已經(jīng)人口大減，連你也用虛影和我說(shuō)話，所以我相信人們一定會(huì)在疫情過(guò)后，會(huì)好好保護(hù)大自然的�！贝笞匀谎诿婵奁骸翱�，可是……我都一點(diǎn)點(diǎn)開始消失了，不知道能不能挽救回來(lái)�！薄拔蚁胍穸愕幕卮�，大自然妹妹。”一向沉默不語(yǔ)的大地母親開了口：“曾經(jīng)我也是遍體鱗傷，但是人們經(jīng)過(guò)幾年地還我容貌，已經(jīng)讓我很感動(dòng)了。所以，請(qǐng)你三思��！”大自然點(diǎn)點(diǎn)頭：“我相信人類，我可以幫他們將病毒趕走——但是，他們?nèi)绻蛔袷丶s定還我原貌，我可以將病毒再放回去�！�
“太好了，我愿意當(dāng)您的使者！”我激動(dòng)地說(shuō)。我請(qǐng)風(fēng)阿姨將我吹到了上空，我召集兄弟姐妹，大聲喊道：“大自然已經(jīng)答應(yīng)了你們驅(qū)趕病毒，但是你們一定要還她容貌！”人們大喊：“明白了！”我們立即示意大自然將病魔驅(qū)走，人類世界恢復(fù)了原狀。
感謝你，大自然，你賦予我們一切，我們會(huì)努力地保護(hù)你，不讓你受一絲傷害！”
大自然作文 篇5
親愛的朋友們，經(jīng)過(guò)一段緊張的工作與學(xué)習(xí)，我們也該放松一下了。下面請(qǐng)和我一起去領(lǐng)略妙不可言的大自然吧。
讓我們一起走向大草原。看，一望無(wú)際的大草原，駿馬在綠茵茵的草地上奔騰，牛羊在悠閑地吃著嫩草。綠綠的草地上布滿了一層小花，白的、紅的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么 遼闊！它們?nèi)物L(fēng)吹雨打，任牛羊踩踏，照樣開得那樣燦爛。這就是生命的意味——勇氣。
海闊天空任鳥飛。讓我們抬頭望望那藍(lán)藍(lán)的天空。看，排成“人”字形的大雁在天空有秩序地飛翔，告訴我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)�？炜�，那邊，向遠(yuǎn)處飛去的雄鷹是那么的堅(jiān)定，雄鷹教我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)， 朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧�？�，峰巒雄偉、紅葉似火、危峰兀立、怪石嶙峋，這一座座或壯觀、或秀美、或險(xiǎn)峻的大山，昂首挺胸，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的偉大的祖國(guó)。
“叮咚，叮咚”，哪兒來(lái)的聲音？哦，前面是一條清澈見底的小溪。你看，小魚在自由自在地游著；張牙舞爪的小螃蟹在石縫見橫行霸道地爬來(lái)爬去；野鴨在歡快地嬉戲，不時(shí)地把頭扎到水里捉迷藏； 小溪邊樹林里傳來(lái)的一陣陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴和它們形成了一幅美麗和諧的風(fēng)景畫。
看著這一幕幕美妙的大自然，心情無(wú)比地愉悅。朋友，你是不是也和我一樣陶醉在這迷人的風(fēng)景中呢？
大自然給予了我們優(yōu)美的環(huán)境，我們要懂得珍惜，愛護(hù)大自然，保護(hù)好我們的地球媽媽，讓我們碧水藍(lán)天的綠色家園更加美好。
大自然作文 篇6
低聲地交談，同學(xué)們互相傳紙條，對(duì)距離不遠(yuǎn)的下課鐘聲，同學(xué)們殷切地倒數(shù)，種種的一切，將會(huì)在鐘聲之后結(jié)束。終于，鐘聲響起，同學(xué)個(gè)個(gè)如脫韁野馬般沖出教室，掙脫這個(gè)無(wú)情又無(wú)形的枷鎖。
走出教室，迎接我的是遼闊的天空，腳踏著的是滋養(yǎng)萬(wàn)物的大地。這種感受，不能在教室里體會(huì)，因?yàn)�，教室只留下枯燥乏味、無(wú)趣的課本，以及一股強(qiáng)大的課業(yè)壓力，在這些重?fù)?dān)中，我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，所以，我們更需要——走出教室。
走出教室，大自然既可以是我們的朋友，也可以是我們老師。那句“竹解虛心是我?guī)煛�，都比老師們的長(zhǎng)篇大論，勸我們謙虛為懷來(lái)得淺顯易懂。古人云：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！闭嬲闹R(shí)，不是書上死板的課文，真正的知識(shí)，更不是數(shù)學(xué)或理化公式；真正的知識(shí)，是存在于學(xué)校這座囹圄之外，它是求生之道，能為人謀取幸福，這才叫知識(shí)。
每當(dāng)我心煩時(shí)，我便會(huì)閉起眼睛，乘著想像之船，想像自己佇立在寬廣無(wú)邊的草原中，臥躺在天地之間，沒有都市的塵俗雜念、烏煙瘴氣，隨著想像旅游世界，而這，只要走出教室。
走出教室，“自由”正在等著我，它展開雙臂擁抱我；走出教室，熱情正催促著；走出教室，清新的空氣在呼喚著，要我把身上陳年的都市污染，全部替換；走出教室，我渴望著，走出教室，我跨出一步，擁抱屬于我的大自然！
大自然作文 篇7
大自然是多么奇妙�。∶刻炜偸怯胁豢伤甲h和“奇趣怪事”。
萬(wàn)千的氣象，紅彤彤的云霞，變幻莫測(cè)的景色……這些就如同一幅幅迷人、美麗的畫面。使人留連忘返，沉醉其中。一日之中，最令我難忘，最令我回味的是那一片片潔白如玉，重巒疊嶂的云。這些云一朵接著一朵，匯成了一個(gè)雪白的世界，讓看的人如入天堂一般。
吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到了碧綠的草地上，脫掉衣裳，躺在柔軟的土地上，抬起頭，仰望著這輪明亮的月牙。我腦海中生出一句詩(shī)：“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！贝藭r(shí)此刻，我躺在草地上，以天為被，以地為席，我不就是那個(gè)悠然自得的牧童嗎？我感嘆著：如果以后這里沒變，那該多好啊！
欣賞完明月，扭過(guò)頭，我瞧見了幾株高大挺拔的大樹。現(xiàn)在正是“綠春五月”，樹長(zhǎng)得格外茂密。這一刻，我仿佛是被大自然寵愛的孩子。
暮色漸濃，遠(yuǎn)處的湖面上白茫茫的，月光灑在上面，就好比一面鏡子。真是“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”��！
晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我盡情地沉醉于這美麗的景色之中，遠(yuǎn)處媽媽的喊話也聽不見了。
大自然的美景無(wú)奇不有。美得特別，美得樸素，美得讓人陶醉！
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