【必備】道路作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的道路作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文 篇1
人生可能是華麗杰出的，也可能是普通無華——更可能是悲催辛酸的。但是，只要你努力了，你盡力了，都會(huì)像一只小企鵝從冰涼的海水上沖出來，并且劃出一道優(yōu)美的弧線再降落到岸上。
人生也像我們今天的一次走路游戲。
讓我佩服的是楊棋冰，演繹了一幅“忙碌的白領(lǐng)”的畫面。這樣的一個(gè)表演也許表明了，他長(zhǎng)大后想當(dāng)一個(gè)普普通通的上班族，過著一個(gè)幸福美好的小康生活。以及他那個(gè)“呼哧呼哧”一路小跑的表現(xiàn)，正好是當(dāng)今的現(xiàn)象，真是惟妙惟肖。
我再說說我自己吧！我演了一位特種兵在作戰(zhàn)時(shí)的情景，很多人都認(rèn)為我以后想當(dāng)兵。我聽了不禁發(fā)出感嘆：“愚蠢的地球人呀，你們的理解能力還是像20萬年那么差！”雖說我演的是一名特種兵，可是我想當(dāng)一名演員，哈哈，沒想到吧。
再講講那于陳熙那有哲理的走法，她走著走著忽然摔倒了，但她站起來了。我認(rèn)為這種遇困不棄的品質(zhì)值得鼓掌。
今天的課讓我受到的啟示比十麻袋還多呀！
道路作文 篇2
今天，我和爸爸去游泳，爸爸說，只要我能游下這一個(gè)來回（100米）就獎(jiǎng)勵(lì)我一樣?xùn)|東！
我很興奮，但也緊張：興奮老爸今天帶了個(gè)神秘的包裹，緊張我只能游50米，今天這100米……老爸沖我一點(diǎn)頭，我變一蹬腳開始游，還好，我游到大概40米的時(shí)候才感到有些悶。我繼續(xù)努力地游著，游到深水區(qū)（大約剩40米）的時(shí)候感到有些吃力，在距離終點(diǎn)30米的時(shí)候，我感到身體吃力，并很悶。我本來想繼續(xù)游的，可是力不從心，現(xiàn)在可是深水區(qū)，只有兩種方案：1.讓救生員來救，或使勁游到邊上并趴在邊上；2.咬緊牙關(guān)努力換氣努力游過去。我選擇了方案2，我把這種喚起與用力氣的游，看成為生命而游泳、換氣(我知道我不會(huì)死)。我馬上要被憋死之時(shí)，碰到了終點(diǎn)的墻壁！我成功了！我睜大眼睛看著老爸，看他是不是從那神秘的包裹里那吃什么玩意兒�？上В鋈艘饬希职志谷粡陌镏荒贸隽藦埣�，旁邊的人驚奇地看著他，像看瘋子的那種看。他展開紙條，我看見幾個(gè)粗獷而剽悍的字——完全是他的風(fēng)格！上面寫著：你成功了，而且你的禮物你也得到了！
我驚奇地看著他，我不知道禮物是指什么，也許就是那個(gè)道理：在坎坷的人生道路上，沒有救世主！是啊，如果你有了崎嶇就知難而退，要有人開導(dǎo)你，吃力的把你從困境里拉出來，那要多少人��！坎坷的人生道路上，有多少困難等著你去克服！你要學(xué)會(huì)自己救自己！
我趴在岸上，沉思……
道路作文 篇3
路，有很多種，無論是城市的柏油大道，還是鄉(xiāng)村的林間小道，在我們的腳下，都會(huì)引領(lǐng)我們向前�？墒牵铱傄餐涣嗽谖页砷L(zhǎng)的道路上，有爸爸媽媽的關(guān)心和照顧，老師同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)。
在我成長(zhǎng)的道路上，第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會(huì)了我說話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。
在我成長(zhǎng)的道路上，第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；是老師將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；是老師將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文竟賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒想到辛苦卻換來了一張“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書，終于在一次作文竟賽中，取得了第一名的好成績(jī)。
我成長(zhǎng)的人生道路還很長(zhǎng)，千里之行，始于足下，只要我努力，我會(huì)飛的更高，走到更遠(yuǎn)，我會(huì)慢慢地長(zhǎng)大、成熟，不再懼怕成長(zhǎng)過程中的困難，我會(huì)和同學(xué)一起共同努力，攜手共進(jìn)，奔向自己燦爛的未來,因?yàn)橛懈改负屠蠋煹膼酆臀乙黄鹜?
在我成長(zhǎng)的道路上，雖沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪，但那些在我成長(zhǎng)過程中碰到的零碎小事我已有些淡忘，可是至今使我一想起便興奮難忘的還是成長(zhǎng)道路上的一件小事。
剛上學(xué)時(shí)，盡管老師布置的作業(yè)很少很少，但頑皮的我為了多玩會(huì)兒，作業(yè)寫得潦潦草草，字也寫得歪歪扭扭。當(dāng)我看到哥哥、姐姐的作業(yè)都得小紅花時(shí)，我就下決心一定要改掉不好的毛病，我也要得小紅花給他們看，但我手中的筆似乎在操縱著我的大腦，速度飛快，思緒亂飛，字寫得有的大、有的小。日復(fù)一日，到了二年級(jí)時(shí)，作業(yè)量逐漸增大，我也為此經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵，我開始感到苦惱了。有一次，班上辦板報(bào)，我的手舉得老高，希望老師選中我。可同學(xué)們卻嘲笑我自不量力。我認(rèn)為再這樣下去是不行了。于是我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
剛開始，我非常不適應(yīng)這樣一筆一劃寫作業(yè)，覺得很困難，鉛筆尖折斷了不知多少，作業(yè)本中那規(guī)規(guī)矩矩的方格在考驗(yàn)著我的耐性，有好幾次我想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想：不行，如果就這樣輕易放棄，大家會(huì)小瞧了我。于是，我每一天都堅(jiān)持盡量把作業(yè)寫得認(rèn)認(rèn)真真。就這樣，一天一天過去了，我的作業(yè)寫得也一天比一天工整，連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。
這件事在我成長(zhǎng)的道路上雖然很小，但卻是我成長(zhǎng)道路上最閃亮的一顆星，它照亮了我以后成長(zhǎng)的道路。
時(shí)間，如流水一般匆匆逝去。過去的日子就像海邊金色的沙灘，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)個(gè)大大小小的腳印，深深地印記在我的心里。
成長(zhǎng)的道路，就如同變幻無常的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻洶涌澎湃。每當(dāng)我受到打擊獨(dú)自悲傷無助時(shí)，是母親，教會(huì)我如何克服困難，讓我一次又一次重獲希望，奮勇向前。
媽媽，是您的雙手教會(huì)我什么是堅(jiān)持。那天我失望的拿回85分的試卷，夕陽在我的眼里也是凄涼，昏暗的�；氐郊液�，您好像發(fā)現(xiàn)了什么，但沒有說話。等到我遞上試卷時(shí)，您并沒有怪我，而是溫柔的對(duì)我說“失敗乃成功之母，一次失敗并不能代表什么，我相信你能堅(jiān)持，繼續(xù)加油，下回一定會(huì)成功的！“媽媽您用手輕輕撫摸我的臉，用充滿鼓勵(lì)的眼神望著我，我感受到媽媽的手充滿了力量，我知道，這就是堅(jiān)持。
媽媽，是您的雙手告訴我什么是慈愛。那天夜晚，我突然發(fā)高燒，您背著我去了醫(yī)院，那時(shí)的我還小，渾身發(fā)燙的我因難受大聲地哭起來，您用雙手緊緊抱著我，不停地安慰我，我明白，不僅我痛，您的心更痛！連著一天一夜，您從來沒有合過眼，時(shí)常用手幫我蓋被子，幫我換額頭上的毛巾。我在您細(xì)心的呵護(hù)下漸漸康復(fù)了，您那顆懸著的心也放了下來。望著您的臉上開始浮現(xiàn)出了笑容，我知道，這就是慈愛。
媽媽，一直到現(xiàn)在，我從來沒有忘記您為我所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是幸福的，是快樂的。因?yàn)橛辛四抛屛叶昧嗽S多在書本上學(xué)不到的道理；因?yàn)橛辛四�，才能讓我健康、快樂的成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛四�，才能讓我明確自己的人生方向。感謝您，媽媽！小時(shí)候，是您牽著我的手，給我溫暖與依靠，現(xiàn)在就讓我牽著您的手，讓我回報(bào)您那無私的愛吧！
道路作文 篇4
對(duì)我而言，這是條熟悉的路，從河壩子鎮(zhèn)到青神縣城的路。
自二零零九年住進(jìn)神城后，每天的上下班甚至許多的周末時(shí)間都要經(jīng)過這條路。
歲月歷經(jīng)風(fēng)霜，世間變得滄桑。
一路兩旁的風(fēng)景，在每天的過往，在我們的經(jīng)意與不經(jīng)意之間，悄然地進(jìn)行著春夏秋冬的輪換。
路邊的柏楊樹，是這條路最忠實(shí)的陪伴者。他們默默地合著季節(jié)的腳步，在四季的旋律中，伸枝舒葉，任風(fēng)吻拂。
路邊的柏楊樹算不上名貴的'樹木，它沒有漂亮溢香的花朵，也沒有讓人垂涎讒嘴的果子。但它好種易活，長(zhǎng)得快也長(zhǎng)得高大，夏天經(jīng)過兩旁都是柏楊樹的路段，很是舒服。
不知道這樹是什么時(shí)候是由什么人植栽的，當(dāng)初這路兩旁都是均勻植栽的柏楊樹。好多年前，乘車進(jìn)城，都還能看到沿路兩旁許多高大茂盛的柏楊樹，是一道特別壯觀的風(fēng)景。
也許正因?yàn)檫@樹不貴，命也賤的很，路邊有被遮擋陽光田地的人家，有的明目張膽地砍樹，也有人在春季等樹上水的時(shí)候，悄悄地在樹頭處剝?nèi)ヒ惠啒淦�，讓樹自己慢慢枯萎死去。也記得有一年，可能是公路管理所組織的人員，把沿路的柏楊樹瘋狂地砍了好多好多，看到一棵棵被吹倒在路邊的柏楊樹，車上的好多人都說可惜了，甚至還有激動(dòng)的人罵那些主張砍樹的人是敗家子，為了一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)小錢就把這好端端的樹給砍了。罵歸罵，樹還是被人砍了�，F(xiàn)在只有在河壩子場(chǎng)鎮(zhèn)、雙龍橋、高板橋、文店、三號(hào)橋、木家梗和白果渡等有密集人群居住的地方還留些成片的柏楊樹，一到夏天，這些地方的人特別的多，大家就是覺得這柏楊樹下面清涼。
這幾年，可能是村上爭(zhēng)取的農(nóng)村項(xiàng)目資金不少，有的地段就砍掉了本來就不多的柏楊樹，原本長(zhǎng)的茂盛的郁郁蔥蔥的有臉盆口徑那么粗柏楊樹被又細(xì)又矮的天竺葵、四季竹等替代，真的是可笑滑稽又可恨，純粹是瞎折騰，找不到正事干。
現(xiàn)在這路上的少得可憐的柏楊樹，由于怕樹大招風(fēng)，在夏季有安全隱患，好些樹的上部樹枝一到冬天就被砍去，就剩一截光禿禿的樹干，樹干上那些重疊的樹疙瘩，就是柏楊樹曾經(jīng)疼痛的傷口。
周末那天（20xx年11月15日）中午，開車從河壩子回城，看到路旁幾棵葉子掉的差不多的柏楊樹，把車停在路旁，在樹下呆了一會(huì)兒。秋風(fēng)把柏楊樹的葉子催成斑駁褐黃，零稀的葉子在枝頭搖曳，像蝴蝶翻飛也像天仙撒落的彩色碎片。
這路邊的柏楊樹，
也讓人看到了人生的風(fēng)景。
道路作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，一直有許許多多的人陪我走過。有老師，有同學(xué)，當(dāng)然還有我的家人。
小時(shí)候，我喜歡上了騎自行車，無奈，怎么也學(xué)不會(huì)。我的“老師”一遍又一遍，不厭其煩的教我�？蛇�是學(xué)不會(huì)�？尚Φ氖俏业睦蠋熅尤皇切∥胰龤q的妹妹。我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊。那一天，妹妹又在教我騎車子，奇跡的事發(fā)生了，我坐在車上，不知哪來的一股勇氣讓我踩著踏板飛一般的沖了出去。并且騎了很遠(yuǎn)。妹妹看見了比我還高興呢！
上了小學(xué)之后，我的語言交流又成了一個(gè)大問題。在學(xué)校，我總是一個(gè)人坐在位置上默默的看著別的同學(xué)在一起玩耍的歡快的樣子。我很想走上前去參與他們。可總是缺少一份勇氣�；氐郊液笪腋嬖V了媽媽。媽媽說：“交朋友不是一件很難的事情，只要你用心去做了就一定能成功的�！蔽彝鴭寢寛�(jiān)定的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了學(xué)�？粗瑢W(xué)又有一些猶豫，但一想到媽媽的話，我就勇敢的走上前去。最終，我成功的交到了好幾個(gè)好朋友。回到家后就跑去向媽媽炫耀。
上了初中以后，我的成績(jī)又落了下來。媽媽又讓我去請(qǐng)教老師，可我又不敢去辦公室。遇到不會(huì)的題目就去問同學(xué)。只能了解一個(gè)大概的意思。又不能深入了解。沒辦法媽媽又給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)課班。我一個(gè)人又不想去，就把顧楠楠和曹寶甜也一塊拉進(jìn)去了。我在那里見到了我的老師。她說話很快，我基本聽不清楚。但是，講題目的時(shí)候卻很清楚。我懂了許多的題目。現(xiàn)在，我已經(jīng)不在那里補(bǔ)課了，卻還是忘不掉那個(gè)“快嘴老師”。
在我成長(zhǎng)的路上，這些人陪我一路向前。我是不會(huì)忘記我的“指路明燈”們的。
道路作文 篇6
歲月如箭，瞬間就發(fā)射了出去，如何挽回也挽回不了，我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過小孩，也經(jīng)歷過天真可愛的童年，更經(jīng)歷過了十年如一日的學(xué)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活終于如同爬山，爬啊爬，爬過了小學(xué)生活的“山腳”，要進(jìn)入初中的“山腰”了。曾經(jīng)的伙伴要各奔東西，曾經(jīng)的伙伴被一把利刃切開了，請(qǐng)你們記住，我們?cè)?jīng)是兩棵并肩學(xué)習(xí)的小樹。
也許過了幾年或者是十幾年，翻開小學(xué)的同學(xué)錄和我們自己的習(xí)作書，會(huì)指著說：“看，這是我小時(shí)候?qū)懙淖魑�，他是我的好朋友，他的學(xué)習(xí)最好了。這個(gè)人當(dāng)時(shí)很矮，現(xiàn)在不知道會(huì)如何，更也許過了幾年同學(xué)的印象在你腦海里模模糊糊，平平凡凡的同學(xué)總會(huì)被忘記，而那些對(duì)你印象深刻的，也許一輩子也忘不了。
再翻開我幼兒園畢業(yè)時(shí)給我的畢業(yè)夾子，也翻開了我對(duì)幼兒園的記憶：有一張照片我坐在一個(gè)藍(lán)色的充氣動(dòng)物上，手中拿著一個(gè)棒棒糖，我玩得可開心了，臉上滿都是笑容�？涩F(xiàn)在那個(gè)充氣動(dòng)物已經(jīng)變得陳舊不堪，身上滿是灰塵。幾年的灰塵掩蓋了他那藍(lán)色的外表，而他曾經(jīng)聽到了笑聲，曾經(jīng)看到的笑臉更是訴說著她的身份，訴說著自己的經(jīng)歷。翻開另一頁，也翻開了我另一個(gè)回憶，看我身穿著基色的運(yùn)動(dòng)服，手里拿著一個(gè)壘球，而底下寫著：王童舒，壘球小明星。是啊，那件橘紅色的衣服仍然還保存在我家，他的橘色已經(jīng)掉光了，露出了他本來的顏色。棉線亂糟糟的纏在了一起，許多地方破碎不堪，成了一件“乞丐裝“。翻開我小學(xué)時(shí)候最得意的一張照片，我的后面是一個(gè)攀巖的東西，我曾經(jīng)在這個(gè)地方奮斗，曾經(jīng)在這個(gè)地方跌倒，曾經(jīng)在這個(gè)地方哭泣，曾經(jīng)在這個(gè)地方迷�！以�(jīng)認(rèn)為這個(gè)攀巖的一定是世界上最恐怖的，可我遇見了許許多多更刺激的，我現(xiàn)在也可以輕輕松松的爬上去，當(dāng)時(shí)我笑得多燦爛��！那時(shí)我在家長(zhǎng)和老師的努力下第一次爬到了上面，我爬到了一半實(shí)在不敢了，媽媽在后面努力的給我加油，我鼓起了勇氣，又向前了一步，老師把我向上推了一把，我就上去了許多。到了后面實(shí)在是不敢了，媽媽說：“我來幫你�！眿寢屚屏宋乙话�，我狠下心，終于上去了，我成為了幼兒園第一個(gè)爬到了頂端的5歲小朋友。再次翻開我看了無數(shù)遍的圖片，那是一張我永遠(yuǎn)也不能忘懷的照片，那個(gè)時(shí)候我第一次踏進(jìn)了神圣的小學(xué)，當(dāng)時(shí)的我充滿了好奇與恐懼。當(dāng)我真正的踏進(jìn)去的時(shí)候，我感到了從來沒有過的驕傲和自豪，是的，我從那時(shí)候開始，就步入了小學(xué)的神圣殿堂。再翻開一張圖片，這張是我在三年級(jí)照的，當(dāng)時(shí)牛思凱還沒有離我們而去，當(dāng)時(shí)我有多么小啊！我是多么的可愛�。【瓦@樣，小學(xué)的生活一轉(zhuǎn)眼就要過去了，來吧，初中生活！
道路作文 篇7
選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標(biāo)，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明。
我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面。”人生面臨的選擇無數(shù)，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
那是暑假里的一次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)批改出來。我的心又因緊張?jiān)俅物w快的跳動(dòng)起來，似乎覺得心臟已經(jīng)到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會(huì)跳出來，眼看著老師已經(jīng)抱著試卷朝我們教室走來。
完了完了，要不找個(gè)借口離開教室出去躲躲，等報(bào)完分?jǐn)?shù)再回來?不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對(duì)。我咽了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來的位置。糾結(jié)中，老師已經(jīng)開始喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。
這時(shí)老師開始講卷子了，錯(cuò)誤的地方都仔細(xì)地改正。突然，我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題，詩的作者本是唐朝人，而這里寫著宋朝，而我在后面大了個(gè)勾，老師閱卷卻沒有發(fā)現(xiàn)……頓時(shí)我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦?要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生才是好學(xué)生，這是千古不變的真諦，可是這是一個(gè)2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來的“冰川”臉也在那時(shí)舒展了許多。怎么辦，去還是不去說?思考中，下課了，老師走到我跟前微笑著說：“你還有什么不懂的么?”終于，我深吸一口氣說：“老師，這一題你改錯(cuò)了……”
事后，我感到異常的輕松愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了，但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完美的勾!
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