挫折作文【范例6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的挫折作文6篇，希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
在我們的生活中，每個(gè)人都避免不了會(huì)遇到挫折。然而有的人則將挫折作為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力，而有的人卻妥脅于命運(yùn)，從此墮落下去。由此看來(lái)收藏挫折也是人生旅途中的一件益事。
中國(guó)古代詩(shī)人文天祥在兩次抗元斗爭(zhēng)中失敗被逼到零丁洋，然而既使面對(duì)如此大的`挫折，他仍然不向挫折低頭，用“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”的詩(shī)句發(fā)泄心中的憤悶，直到臨死之前仍說(shuō)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。正是他的愛(ài)國(guó)之情以及不向挫折低頭的勇氣，使他的詩(shī)句被人們傳誦千古。
收藏挫折可以使我們加快前進(jìn)的步伐，可以使我們?cè)诳嚯y中激發(fā)奮斗的勇氣，可以促我們超越前人創(chuàng)造奇跡。
我國(guó)著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天小時(shí)候總是很羨慕前輩“小叫天”，立志要超越他。但當(dāng)他把自己的想法告訴別人時(shí)，卻遭到一頓嘲諷，很多人說(shuō)他不自量力，說(shuō)他是空想、妄想。可是蓋叫天并沒(méi)有放棄，把所有追求過(guò)程中遇到的挫折收藏起來(lái)，并作為前進(jìn)的動(dòng)力，以此來(lái)激勵(lì)自己，甚至不惜折斷了腿骨，忍受著劇痛。最終他超載了前輩，成為了世界矚目的表演藝術(shù)家，登上了夢(mèng)想的舞臺(tái)。
面對(duì)挫折我們要打敗它，利用它，讓它成為自己成功的基石，而不能被它所擊倒，古今中外的成功人士哪個(gè)不是歷經(jīng)一番挫折、一番拼搏，才造就了偉業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。霍金被固定在輪椅上，可是他憑借著自己不懈的追求和理想，最終也打敗了挫折，造就了偉業(yè)，這不也是一個(gè)最好的成功的典范嗎？
收藏挫折吧，讓它為你所用，收藏挫折吧，讓它時(shí)刻激勵(lì)你前進(jìn)，收藏挫折，可以使我們邁向成功的彼岸。
挫折作文 篇2
十五歲，一個(gè)花一般的年齡。十五歲的我們雖然依舊單純，卻也學(xué)著深深地思考，十五歲的我們?nèi)耘f弱小，卻也學(xué)著去面對(duì)生活。
十五歲，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
我，從小，可以說(shuō)是一個(gè)小皇帝，失敗了，總愛(ài)哭，總等著長(zhǎng)輩來(lái)?yè)崞轿业膫凇Ｈ欢鍤q，我卻勇敢地用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。
十五歲時(shí)，初二上學(xué)期期末考試，我以失敗而告終，成績(jī)名列班級(jí)的三十幾名，但破天荒地，我沒(méi)有哭，咽下了那苦澀的淚。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己面對(duì)挫折。
回到家，長(zhǎng)輩也沒(méi)有太多的責(zé)怪，他們說(shuō)讓我自己選擇，我想了很多很多，我明白了一句話：生活是公正的，你對(duì)它付出多少，它就對(duì)你回報(bào)多少。
在以后的日子里，我開(kāi)始預(yù)習(xí)下學(xué)期的一些課程，并買(mǎi)一些參考書(shū)，我還向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，改變了學(xué)習(xí)方法。終于，下學(xué)期的生活來(lái)臨，我謹(jǐn)記上次的失敗教訓(xùn)，不敢有絲毫的`馬虎。最終，我又懂得了一句話：功夫不負(fù)有心人，我又重拾自信，勇敢地戰(zhàn)勝了挫折。
十五歲的光陰，已漸漸遠(yuǎn)去，但十五歲時(shí)的感悟卻銘記在心。人生之路下可能平平坦坦，所以，我們不要苛求一生順順利利，只要勇敢地面對(duì)挫折，跌倒了就再爬起來(lái)，就是生活的強(qiáng)者。
最后，我要說(shuō)：十五歲，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)挫折。篇七：善待挫折
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——題記
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人的一生都不可能絕對(duì)完美，任誰(shuí)都會(huì)有成功，得意；但也有失敗與挫折，我們應(yīng)用“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，善待挫折，直面挫折，讓挫折成為成功路上的墊腳石，踏著它，走向成功。
東晉的陶淵明，善待挫折，靠著自己內(nèi)心“不為五斗米折腰”的意念，毅然放棄了做官，回到田間，過(guò)著自己耕種的日子。
唐朝的李白，善待挫折，面對(duì)著天子對(duì)其失寵，高聲唱道“我輩豈是蓬蒿人”，乘著月光，豪邁地離去。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，再加上“天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙”，終究鑄出了詩(shī)仙——李白之名。
宋朝的蘇軾，善待挫折，面對(duì)“烏臺(tái)詩(shī)案”，他臨危不懼，在獄中仍把酒言歡，后終究被釋放，但“烏臺(tái)詩(shī)案”卻在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著蘇軾的豪邁與情誼。
善待挫折，就等于直面不幸，就等于直面人生。任何人想成就一番事業(yè)，就必須善待挫折，在挫折中奮進(jìn)，在失意中崛起，最終你將站在事業(yè)乃至你人生的頂峰。
有人曾說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，是啊，我們只要秉承著這句話，那么雨過(guò)天晴后，就將會(huì)有彩虹的絢麗；暴風(fēng)雨過(guò)后，就會(huì)感知到陽(yáng)光明媚的美好；戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗過(guò)后，就會(huì)知道和平年代的珍貴。
大海無(wú)垠，那么人生就好像一艘船，全靠自己的思維力度與時(shí)代的選擇來(lái)改變風(fēng)向與前進(jìn)。縱使海中有暗礁，有暗流，有危險(xiǎn)，但那只還不過(guò)是人生中小小的一個(gè)坎，如果這個(gè)小小的坎都過(guò)不去，那還談什么人生的理想，又怎能實(shí)現(xiàn)人生的愿望。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)或大或小的坡你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這大海中有一片陸地，那是生存之地，只有敢于善待挫折的人才能登上去，享受未來(lái)生命的美好與快樂(lè)。
人生中有挫折才有進(jìn)步，有失意才有成功，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮茫拼煺邸?/p>
挫折作文 篇3
今天，我興高采烈，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡＿@可是一年一度的大慶啊！我要去萬(wàn)象城滑冰，我要在滑冰場(chǎng)上大顯身手！
來(lái)到了傳說(shuō)中的真冰場(chǎng)，哇，好冷！媽媽幫我買(mǎi)好票，并給了我一雙手套和一雙襪子。我用票在刷卡機(jī)上一刷，“嘀”的`一聲，我就進(jìn)去了。
在準(zhǔn)備室里，我先領(lǐng)取了鞋子，接著又領(lǐng)了護(hù)手和護(hù)膝，最后拿了頭盔。因?yàn)槲业念^太大了，所以只能拿大人頭盔戴上。可是冰鞋很難穿啊，對(duì)了，不是有老師嗎？請(qǐng)他幫我忙。
終于可以進(jìn)真冰場(chǎng)了。我非常激動(dòng)，因?yàn)轳R上就可以滑冰了。我看和我同行的陳銘陽(yáng)一上場(chǎng)就伸展自如了，牛啊！要知道他也是第一次進(jìn)滑冰場(chǎng)啊。一定是溜旱冰打下的基礎(chǔ)！壯壯哥哥也小心翼翼地滑著，馬嘯寒那哪叫滑冰，簡(jiǎn)直就是走冰——一步一步地走過(guò)去！我呢，也緊緊地拽住欄桿，一步一步往前挪。可能是由于前一場(chǎng)留下的刀印太深，我的冰鞋總是不由自主地陷進(jìn)別人的痕跡里，難以自控。
正在我苦惱不已的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)別人在滑冰時(shí)，雙腳滑八字形，原來(lái)是避開(kāi)別人的冰轍，同時(shí)八字也容易控制方向和速度。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)訣竅之后，我開(kāi)始嘗試八字滑法。“啊！”真的成功了。我開(kāi)始了滑冰，一圈，一圈，一圈兩圈，一圈兩圈三圈……我知道了，遇到自己未曾做過(guò)的事，或弄不明白的問(wèn)題，要善于觀察，也許周圍人會(huì)給你幫助和啟發(fā)，這樣，你也會(huì)成功！
挫折作文 篇4
俗話說(shuō)：“失敗是成功之母”，我一直認(rèn)為失敗與成功根本沒(méi)有什么聯(lián)系，但是自從學(xué)了金筆作文，我徹底改變了自己的看法。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)我們寫(xiě)作文也是這樣。
你看，大作家大仲馬、小仲馬不是嗎？經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，不是一夜成名了嗎？
寫(xiě)作文是個(gè)難題，所以我經(jīng)常學(xué)習(xí)作文。金筆作文一個(gè)星期兩節(jié)課，第一節(jié)講基礎(chǔ)知識(shí)，第二節(jié)寫(xiě)作文。
這里的老師要求也比較嚴(yán)，字寫(xiě)不工整，句子寫(xiě)得不通順，都得重寫(xiě)。我在這里學(xué)作文，當(dāng)然也不能例外。
昨天，我把剛剛寫(xiě)好的作文交給老師，老師一看，無(wú)情的發(fā)出一個(gè)聲音：“嗯，這幾段有些啰嗦，重寫(xiě)吧！”說(shuō)完，順手把我的這篇作文給撕掉了。
第二次寫(xiě)因?yàn)橹保蛛y免寫(xiě)得偶寫(xiě)不工整。匆匆忙忙寫(xiě)完后，我急忙拿給老師，可是沒(méi)想到老師把字也放在眼里：“字不工整重新寫(xiě)！”接著，這可憐的作業(yè)本又在老師的手中飄然而落。唉……
我生氣的回到座位，為了早點(diǎn)走，還是聽(tīng)老師的話吧。
因?yàn)檫@是寫(xiě)的第三遍，總想把原文去掉什么。哈哈……這篇兩頁(yè)多的作文，被我修改成不到一頁(yè)的短文了。我想，這次該沒(méi)有什么事了吧？！
我再次拿給老師看，他看了一眼作文本，又看了一眼我，近乎殘酷的命令我：“怎么……那么……，至少要寫(xiě)兩頁(yè)以上！”
啊！老天啊，這是第四遍了，你還讓不讓我活了呀！
這次還是努力寫(xiě)吧！為成功前進(jìn)！沖啊！
這次我把錯(cuò)別字改了，嘮叨的.句子去掉，把不工整的字寫(xiě)工整了！
哈哈……這下老師想挑毛病也挑不出來(lái)吧？
老師看了看，露出了滿意得笑容，他用近乎溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“嗯，很好，走吧！“
好！看著老師那燦爛的笑容，我也心花怒放。向勝利前進(jìn)！失敗是成功之母！我可記住了，下次一定要認(rèn)真按照老師的寫(xiě)作和書(shū)寫(xiě)，否則，還會(huì)有噩運(yùn)到來(lái)！我享受到了挫折，也享受了成功，在享受挫折之后享受成功，真是無(wú)比幸福！
挫折作文 篇5
從前，有塊石頭叫“挫折”。它就是人們前進(jìn)道路上的一塊“絆腳石”。
“挫折”一出生，便會(huì)給人們帶來(lái)不幸的遭遇。有的人跨過(guò)了它，有的人卻跨不過(guò)去便半途而廢，因此，沒(méi)有人喜歡它，也沒(méi)有人與它交朋友。
有一天，它走進(jìn)一個(gè)小村莊，剛要離開(kāi)，又停了下來(lái)，心想：“天快黑了，不如找個(gè)人家住一個(gè)晚上。”它來(lái)到第一家：“請(qǐng)讓我在這住一個(gè)晚上吧！先生。”“走，快走，離我家遠(yuǎn)點(diǎn)，別給我們家?guī)?lái)厄運(yùn)。”那家主人說(shuō)道。“挫折”沒(méi)有灰心，它來(lái)到第二家門(mén)前敲了敲門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的是一位農(nóng)村婦女，她一看見(jiàn)“挫折”就順手拿起手邊的掃帚就打，幸好“挫折”是快石頭，不然早就小命不保了，“挫折”又連著問(wèn)了幾家，結(jié)果都一樣，沒(méi)人想給自己帶來(lái)厄運(yùn)，它完全失望了，一個(gè)人坐在草地上哭了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)吹著小號(hào)的小男孩走過(guò)，看見(jiàn)“挫折”坐在那哭，便上前問(wèn)發(fā)生了什么，“挫折”看小男孩挺好的'就把事情一五一十地告訴了小男孩，小男孩說(shuō)：“我想和你交朋友也不是什么壞事，如果你不嫌棄，我愿意和你交朋友。”“天啊！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我是“挫折”人人都不愿意和我交朋友呀！“挫折”驚訝地說(shuō)“對(duì)的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，走吧！去我家，”小男孩說(shuō)著。“挫折”破涕而笑。
第二天，小男孩嘴邊起了好多的“水泡”，因?yàn)樾∧泻⑻貏e愛(ài)吹小號(hào)，天天吹，吹出了一首又一首難度較高的曲子，所以就長(zhǎng)出了水泡，只要一碰就會(huì)疼得要命。就小男孩要放棄時(shí)，“挫折”告訴小男孩，它是磨煉一個(gè)人的意志，鍛煉一個(gè)人的能力，只要堅(jiān)持，就會(huì)有回報(bào)的。
從那以后，小男孩不顧水泡的痛，還讓出更多的時(shí)間練習(xí)，最后，不辜負(fù)希望在全國(guó)小號(hào)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，小男孩非常感激“挫折”，“挫折”也覺(jué)得自己也是有價(jià)值的……
挫折作文 篇6
如果力挽狂瀾的豪情早已被現(xiàn)實(shí)的支離破碎吹滅；如果倔強(qiáng)的守望僅僅只換來(lái)渺茫和決絕；如果前方遍布荊棘，夢(mèng)想的方向遙不可及，你是否會(huì)無(wú)限地放大痛苦，感到了只身于世的疲憊？人生路上難免會(huì)遭遇到挫折，唯有將痛苦看淡，失敗看輕，才能有一個(gè)快樂(lè)、豁達(dá)的未來(lái)！
你 說(shuō)，司馬遷慘遭宮刑，在冷冷的囚牢中盤(pán)膝而坐，思索著舍生與棄死，難道他不痛苦嗎？只是他將痛苦看淡，因?yàn)樗廊松缆飞洗煺垭y免，他還有更重要的使命 要去完成。“重于泰山”的人生價(jià)值不是以死來(lái)詮釋。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨制不會(huì)在痛苦掙扎中誕生。遭受挫折，他選擇用夢(mèng)想的力量撐起最后一 根神經(jīng)；舍生取義，他選擇全力以赴，使命必達(dá)。同樣是我們的人生，沒(méi)有生與死的抉擇，只有成與敗的迷茫。痛苦看淡，夢(mèng)想在望！
你說(shuō)，越王勾踐臥薪 嘗膽，在吳王的手下忍辱負(fù)重， 為復(fù)國(guó)承受了莫大的.屈辱，難道他不痛苦嗎？只是他將自己的痛苦看淡，因?yàn)樗麑?fù)國(guó)的使命放在肩上，日益提醒自己使命的重量。沒(méi)有消極處世，甘愿暫做吳王手 下的敗將，心中燃起的雄雄烈火是對(duì)復(fù)國(guó)的渴望。他蓄勢(shì)待發(fā)，將痛苦化為一種動(dòng)力，迸發(fā)出的是“三千越甲可吞吳”的力量。同樣是我們的人生，不需要忍辱負(fù) 重，只需堅(jiān)守信念，痛苦看淡，希望在即！
回看我們的成長(zhǎng)，在父母的庇護(hù)下還沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大風(fēng)大浪，到目前為止，最大的痛苦也莫過(guò)于考試失利，親友失 和……與那些要在生死中抉擇，放下尊嚴(yán)，忍辱負(fù)重的他們比起又算得了什么。沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只是自己內(nèi)心的迷茫；沒(méi)有走不過(guò)的路，只是自己內(nèi)心的羈絆。 若能將這一切看淡，再大的痛苦也只是滄海一粟，天地蜉蝣！
力挽狂瀾的豪情會(huì)在你的奮斗拼搏中重新復(fù)合，那是鞭策你趨于夢(mèng)想的高度；倔強(qiáng)的守望會(huì)在你的堅(jiān)持等待中重燃光亮，那是點(diǎn)亮你心中熄滅已久的希望之光。依舊堅(jiān)守內(nèi)心的夢(mèng)想，不畏挫折，看淡痛苦。群雄逐鹿也會(huì)有鹿死我手的鋒芒；萬(wàn)木爭(zhēng)春也會(huì)有春在吾心的崢嶸！
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