[實用]挫折作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的挫折作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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挫折作文 篇1
貝殼如果因為心中的一顆沙粒而感到痛苦，它永遠孕育不出珍珠。
流水如果因為前方的斷崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹“飛流直下三千尺”的壯觀景色。
成長如果因為有了挫折而痛苦，那人生將不會出現成功、幸福、希望。
挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事來；馬克思如果沒有經歷貧困，那他永遠不會成為革命聽領頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳大石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊涵了巨大的的財富，你潛心文覺，那么它送給你的便是成功的密匙，引導你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么他回報你的將是一望無際的黑暗。
這次期末考試我的成績遠遠不如預算的結果，想到自己付出了這么多，每次面臨的卻都是失敗難道我真的不是學習的料嗎？我埋怨老天的不公，但也沒有辦法。
想到我每天在桌子前挑燈夜戰的情景，又想到父母為我送飯的情景，我的.淚總會不由自主的流下來。為什么？為什么？為什么?
不想了越想越難過，看一看課外書吧，我自我安慰。打開臺燈忽然發現桌子上的餅干渣在動，我推推眼鏡想看清楚。之間及直銷螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像他們辦起來很費勁真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我拿了根鉛筆放到他們面前。只見領頭的螞蟻先爬上了鉛筆，他像一個指揮官，陸續又有幾只小螞蟻爬上來，他們想用力將餅干渣拖過去，科室了幾次都沒有成功。那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約30分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻都面對挫折不放棄，我們人類更應該敢于面對挫折！
我明白了我明白了………
挫折就在我們身邊，你若強它就弱，你若弱它便強。只有你有敢于面對挫折不怕困難才會成功！不經歷風風雨雨怎能見彩虹？
挫折作文 篇2
在我的成長之路上，不免撿到一塊成功的金子，當然，也時常有令我絆倒的失敗之石。正是有了成功和失敗，這條路才更加多姿多彩。
“準備好成語聽寫了嗎？”
“準備好了！”
每一次成語聽寫前，總有著一段對話，這段對話已悄悄走進我的學習生活中。
老師布置的數量是每天背3個成語，我卻是從不背誦，只在老師考核之前突擊這周的二十個，便能考95分，“中彩票”時，甚至可以喜滋滋地拿一個滿分回家。這樣的日子，不知不覺間流過了一年。
“又是一周聽寫時，突擊成語得抓緊了。”那一段對話又好像習慣似的，毫不特殊地在家里飄過，轉眼煙消云散。
又是一周一次的聽寫了，真當我滿懷信心地等著那一個習以為常的“95”，甚至期待著奇跡發生時。成語本發下來了，同學們的表情大變臉似的，變成各種各樣的：有的滿意，有的遺憾，有的興奮，有的沮喪。我像打開禮物一樣，慢慢翻開本子，沒有奇跡，也沒有習以為常，一個令我意想不到的數字闖進了我的眼簾，“六——六十？！”我揉揉眼睛再看，沒錯，是六十！我像一支沒墨的筆一樣干涸了，像一座荒城一樣虛無，腦袋里空蕩蕩。“六十，六十，六十！”這一個數字不斷在我腦子里閃現。
放學回家后，我的眼睛像同極的磁鐵一樣躲避著媽媽的目光，但這個成績，必須讓媽媽知道……
但是，這一次打擊雖然十分沉重，卻并不是一件壞事，因為我從中明白了：僅僅靠一下的.突擊是無用的，學習生活中的“抱佛腳”也必須建立在平時日常生活中的日積月累的基礎之上，否則也是無用功，可能有幾次成功，但這樣的優秀是不會長久的。
挫折也是一種養料，且是一種極為珍貴的養料。
挫折作文 篇3
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果說人生是一片灑滿陽光的`世界，那么挫折則是瞬間的暴風驟雨。
當遇見挫折，執著就猶如一把開啟寶庫的鑰匙，它是成功的關鍵。
我的媽媽曾經告訴過我：“其實挫折并不可怕，反而，挫折是激勵你的好方法。有了挫折，你才會奮發向上，有了挫折，生命之花才得以綻放。”
這幾句話一直伴隨我長大，讓我打敗了不少挫折。
在挫折面前，我們永遠不能低頭，勇敢面對才是正確的，不能退縮，要勇敢地對自己說：“我能行！”
挫折就像海上的大浪，而你，就像一個沖浪者。只要努力加油，我相信沒有大浪能阻擋自己的。
生活中有很多挫折，有大有小，不過，每個挫折都是需要勇氣來闖過的。害怕，是會吞噬你的。
人生中的挫折，是需要自己面對，勇敢的面對！
挫折作文 篇4
在挫折中奮起，無論生活以什么方式回敬我，報我以平坦，我就是一條歡樂奔騰小河;報我以艱險,我就是一座堅強挺立的大山;報我以痛苦，我就是一只婉轉唱歌的黃鸝。
晨曦初露，村子內到處飄飄渺渺，籠罩著一層薄霧，猶如羞答答的姑娘蒙上了一層薄薄的面輕柔紗，給人一種輕柔蒙朧的美感。這里的一切孕育著新的生命和希望。
這天，一顆很不起眼的小草悄悄從樹媽媽的看護下冒出土地來：“哎吆！我可中于出來了！”樹媽媽聽見這聲音，又看見新生命的到來，得意的會心地笑了。
誰也沒有想到會是這樣，在小草的.右胳膊那壓著一塊對于草來說是碩大的石頭。盡管自己的根仍拼了命的找水源，可是自己的右胳膊由于日照不足，導致光合作用缺少，并且胳膊就像一張廢紙那樣柔軟，禁不住石頭的壓，就像有針在不斷的刺一樣的痛。胳膊好像要斷了。
天還真是有不測風云，烏云突然就兇了起來，不一會工夫，便吞掉了遠山，啃光了藍天，吸進了陽光，風也不甘示弱，壓著樹木嚎得枝條亂飛，像行人吹散頭發，狂亂一樣的樣子。
一會兒，黃豆大的雨粒“怕怕”直打在小草的臉上，砸的又搖又擺，就像不倒翁一樣。而那塊石頭卻像見過什么大事面的人，除了碩大的雨點砸的略微動一下之外，竟紋絲不動。
小草的淚水與雨水混為一灘，分不清哪是淚，哪是水。
突然，一個雨水的舉動，引起了小草的注意，雨水的每次擊打會使石頭在幾秒之內動搖。于是，她又想到，如果石頭動搖時間加長了，那，我的手……
有了這種想法，就有了行動的動力。于是，小草看見石頭動搖時，拼命拉自己的胳膊，就這樣……
天，從東方的地平線上慢慢的撕開一角，湛藍湛藍的本色再次重現出來，太陽也跟著若無其事的露出燦爛的笑臉，光輝薩滿了大地，一叢叢碧綠的樹冠滴著水珠，染著光輝，晶瑩剔透。
小草成功了，她成功的挽救了自己的胳膊，渾身是亮晶晶的露珠，我不禁想到：成功的花，人們只驚慕她現時的明源艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
未來是閃光的，像光一樣永不熄滅，要想擁有閃光的未來，就要付出更多的努力，要在挫折中奮起，永不言棄。
挫折作文 篇5
生活中有門功課叫“接受”，當我讀到這句話的瞬間，我的思緒萬千，有一種揮筆寫下去的沖動。我認為這門功課就是為我量身開設的，值得我認真學習，下面就與大家聊聊“接受”。
我是湘西山區的一名初中生，爺爺眼瞎、奶奶聾啞，一對殘疾人的結合，有了爸爸和姑姑，整個家族為之興奮很久。哪知，長大后發覺姑姑不能說話。至于爺爺奶奶怎樣把他們養大成人，模糊中印象不是很清楚，其中的艱辛，也許只有他們深有體會。目前爸爸外出打工，與父親離異的母親早已改嫁他鄉。年邁、殘疾的爺爺奶奶無力照顧我的起居，不得已，父親把他們托付給族叔伯們。我只有寄住在離學校比較近的姑姑家。
讀小學的時候，以上兩代人的身世，我很少給別人透露，生怕同學們用異樣的眼光來看我。敏感、自卑無時無刻不包圍著我，這種壓抑、郁悶的心情，是一種煎熬。我彷徨過、也怨天尤人，總抱怨老天為什么不眷顧我。抑作文郁寡歡的我，臉上少有笑顏綻放。于是，書籍便是我心靈唯一的慰藉，寫作成為我排解憂愁的最佳方式。
上了初中，我的成績依然名列前茅，學校有了更好的閱覽室，閱讀方便了，書籍更豐富。在書海里翱翔，我悟出了“不以物喜，不以己悲”的道理。也理解了孟子的'“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”這句至理名言。期間，在老師、長輩的百般呵護下，在同學們、社會好心人士的關懷下，我很快融入了快樂的校園中，我有了夢想，我的夢想便是：上大學。我開始為我的未來編制這個五彩的夢，去年我有幸參加“心得樂超市”捐助活動，社會好心人士為我捐助了幾萬元，并且有幾位叔叔阿姨出資供我上大學，我的夢更清晰了。
過去哪道無法逾越的溝壑，我終于翻越過去，我學會了適應、學會了改變，更學會了“接受”，懂得“接受”的真諦。驀然回首，它成了我磨練意志的寶貴經歷。
挫折作文 篇6
在人生道路上，不論你從事何種職業，不管你是開著“寶馬”還是“奔馳”，大凡是個人，便免不了遭遇挫折。
學生們考試考差了叫挫折；商人們投資虧本了叫挫折；當官的被貶謫了叫挫折；戰場上打了敗仗同樣叫挫折。挫折是所有人都必須直接面對的問題，而如何面對挫折便成了人生中最為關鍵的問題之一。
當挫折來臨的時候，我們應當考慮如何去戰勝它，而不是想方設法去躲避它。
蘇格拉底曾說過：“屈服于不幸的人才是真的不幸。”請讓我們站在這位古希臘哲學家的角度思考一下，對于任何人，不幸的.遭遇都是極其不幸的，若是一味聽從天命，上天又怎能讓你逃出不幸呢？唯有勇敢面對，方顯英雄本色。
宋朝的蘇東坡便是一個典型的英雄。他一生被貶數次，先后到過杭州、黃州當地方官，最后，可憐的蘇軾甚至被貶到了嶺南。可是，在我的印象中，蘇軾絕對是一個豁達樂觀的人。不然，又何來的流傳千古的“三赤壁”呢？何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”這樣的佳句，何來那令我唾涎三尺的東坡肉呢？
人們都說，十六、十七世紀是人類蘇醒的時期，歐洲的“文藝復興”與“工業革命”紛至沓來。我想，在這期間為人類的覺醒作出最大貢獻的，還屬伽利略。他倡導新科學，為教會所不容，被黑暗的教會勢力軟禁，他該何去何從？他選擇了斗爭。于是，一個理性的時代出現在我們眼前。
太史公有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。而太史公最終也完成了《史記》。中國歷史上受宮刑的人很多，而受宮刑還能寫書的估計全世界也只有他一個。所以，當我們面對挫折，還是想想蘇軾，想想伽利略，想想太史公吧。
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