錯(cuò)誤的作文（熱）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的錯(cuò)誤的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

錯(cuò)誤的作文 篇1

　　流水帶走光陰的故事，改變了我們。往事也沉淀在記憶之中，然而那次錯(cuò)誤，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前……

　　去年暑假，我要參加鋼琴八級(jí)考試，于是不得不整天練琴。我望著小蝌蚪似的音符，心想：學(xué)校每天的作業(yè)這么多，還要練琴；練琴也就罷了，可練習(xí)的曲子這么難；曲子難也就罷了，可無(wú)論我練多少遍都練不熟！唉，真是苦不堪言。于是我心生一計(jì)，對(duì)在一旁看雜志的媽媽說(shuō)：“媽媽，我彈熟了。我可以出去玩了嗎？”

　　“去吧，去吧，”媽媽笑著說(shuō)：“這么難的曲子都練熟了，真不簡(jiǎn)單！”

　　我一溜煙跑了出去，不敢看她的臉。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光流淌到了星期二下午。走在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安地想：今天就要上鋼琴課了啊，可我那首無(wú)聊的曲子還沒(méi)有練熟，老師會(huì)怎么說(shuō)呢？我有些后悔。

　　我害怕的時(shí)刻終于來(lái)臨了。上課時(shí)，老師叫我把曲子彈一遍，我不知怎么了，手始終不敢放上琴鍵。

　　“快點(diǎn)啊，你怎么不彈？”老師感到莫名其妙。

　　沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮彈了起來(lái)。我還沒(méi)有彈完一頁(yè)，就被老師一聲“停”打斷了。我害怕地望著她那似乎隨時(shí)要“爆發(fā)”的.臉。

　　“怎么彈成這樣？你沒(méi)有練琴嗎？”老師虎著臉問(wèn)我，我一時(shí)不知所措。

　　“學(xué)琴必須有個(gè)好的態(tài)度！如果態(tài)度都不端正，還學(xué)什么呢？你一頂要有毅力，知不知道，啊……”我簡(jiǎn)直要被老師的話淹沒(méi)了。

　　“自己好好想想！”于是，老師讓我面壁思過(guò)了一節(jié)課。直到下課，我才離開(kāi)墻壁。

　　這件事被媽媽知道了。她對(duì)我說(shuō)：“知道嗎，人最可貴的就是毅力。成功只會(huì)把滿天的星光撒在堅(jiān)持不懈者的身上。” 我早已為自己所做的事而后悔地哭了好一陣子，聽(tīng)了這話，我的眼淚反到止住了。我心想：從現(xiàn)在起，我就要為了我的目標(biāo)而努力，更不會(huì)用謊言敷衍了事！正是這樣，我成功地通過(guò)了考級(jí)。

　　錯(cuò)誤也能帶給我們教訓(xùn)。珍藏犯過(guò)的錯(cuò)誤，也是珍藏人生的啟迪。照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而發(fā)黃，信件也會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，而留在心中的寶貴記憶，是我珍藏一生的財(cái)富。珍藏那個(gè)，曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤……

錯(cuò)誤的作文 篇2

　　據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么工具，他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就夠了。啊，還要一個(gè)大廢紙簍。”管理人員奇怪的問(wèn)：“為什么要大的？”愛(ài)因斯坦答道：“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。”這個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只有像愛(ài)因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯(cuò)誤，才能看到向上的路。請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際，以“丟棄錯(cuò)誤”為話題，寫(xiě)一篇作文。

　　錯(cuò)誤，從出生開(kāi)始，我們就一直在犯，這是不能用幾個(gè)、幾十個(gè)來(lái)計(jì)算的。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”況且圣賢也會(huì)出錯(cuò)。一路走來(lái)一路錯(cuò)，這很正常，但關(guān)鍵在于能否放下錯(cuò)誤，將它丟棄，吸取教訓(xùn)，不斷積累，只有這樣，才能達(dá)到“智”的'境界。

　　當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，必然會(huì)遭到批評(píng)，來(lái)自老師、來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自同學(xué)，甚至來(lái)自我們自己。這一聲聲批評(píng)被我們所接受、認(rèn)可，于是，錯(cuò)誤就成了包袱，加重了我們心靈的負(fù)擔(dān)，提醒著我們。負(fù)擔(dān)太重了，心靈就會(huì)累，我們需要放松，需要休息，需要卸下包袱。我們要懂得放下錯(cuò)誤。

　　錯(cuò)誤就像是石頭，橫放在我們的必經(jīng)之路上。他會(huì)將我們絆倒，但我們將不允許它有第二次機(jī)會(huì)。在人生道路上，小石子無(wú)數(shù)，坑坑洼洼、磕磕絆絆，它們是錯(cuò)誤的化身。錯(cuò)誤，有大有小，同一種類型的錯(cuò)誤，就是同一種模樣的石塊。哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“不要被同一塊石頭絆倒。”那么，我想，我們也不能被同一個(gè)錯(cuò)誤所絆倒。石頭太多、太亂，我們是否可以將同類型的整理到一起，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中？我們要懂得丟棄錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文 篇3

　　在日常生活中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)，可錯(cuò)誤的數(shù)量是可控制的。

　　雖然有“吃一塹，長(zhǎng)一智”和“犯錯(cuò)不可怕，可怕的是沒(méi)有記住教訓(xùn)”之類的話語(yǔ)。但我們還是要控制自己不要犯錯(cuò)，無(wú)論小錯(cuò)大錯(cuò)。大家有沒(méi)有想過(guò)，地雷手包括拆炸彈的人一生只能犯一次錯(cuò)誤。如果不成功，那么生命恐怕就保不住了。所以我們要考慮犯錯(cuò)后的'嚴(yán)重后果，不要習(xí)慣犯錯(cuò)，也不要把犯錯(cuò)不當(dāng)回事。

　　另外，我們也不要小看犯小錯(cuò)。我們?cè)趯W(xué)校的作業(yè)冊(cè)上，錯(cuò)一兩道題，不要覺(jué)得沒(méi)什么，不要想著在考試的時(shí)候認(rèn)真點(diǎn)就行。如果常出錯(cuò)，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，在考試時(shí)也會(huì)習(xí)慣性的出錯(cuò)。練習(xí)冊(cè)出錯(cuò)是一件小事，但在中考時(shí)出錯(cuò)，可就不是一件小事了，這關(guān)乎著自己的命運(yùn)。所以，不要小看小錯(cuò)誤，成了慣犯，就是大錯(cuò)了。在平常的作業(yè)中認(rèn)真一些，不要成為學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的慣犯。把犯錯(cuò)當(dāng)成一個(gè)危險(xiǎn)的東西，犯了錯(cuò)，要記住教訓(xùn)。

　　雖然自己不是十全十美，但要盡量讓自己變得完美。

錯(cuò)誤的作文 篇4

　　有了錯(cuò)誤，一定要勇于承擔(dān)并改正。否則，這種錯(cuò)誤就會(huì)像魔鬼一樣纏著你，攪得你心神不寧。

　　最近，我閱讀了《淘氣的阿柑》這本書(shū)。書(shū)中的阿柑就是一個(gè)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的孩子。她不小心把一個(gè)好朋友的頭發(fā)全部剪光了，就勇敢地向家長(zhǎng)道歉。為了不讓好朋友傷心難過(guò)，阿柑也把自己的'頭發(fā)全部剪光了……

　　記得在前幾天，小鄭托我去買一樣?xùn)|西，我高興地答應(yīng)了。可是，回家后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，幫小鄭買的東西，不知道什么時(shí)候掉落在路上了。是應(yīng)該告訴小鄭，還是保密？我的心里矛盾極了。做了錯(cuò)事，哪怕是無(wú)意的，也要勇于承擔(dān)吧？可是，我又想，如果把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鄭，她會(huì)不會(huì)怪我呢？想來(lái)想去，我還是決定實(shí)話實(shí)說(shuō)。

　　回到學(xué)校，我找到小鄭，小聲地說(shuō)道：“今天你叫我買的那個(gè)東西，我不小心弄丟了，對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系。”小鄭微笑地回答，“你能主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了小鄭的話，我心里如釋重負(fù)，同時(shí)也深深地感受到，犯了錯(cuò)誤勇于承擔(dān)得到別人的寬容和理解是多么快樂(lè)！

　　同學(xué)們，如果做了錯(cuò)事，一定要勇于承擔(dān)。只要我們學(xué)會(huì)承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤，就一定會(huì)使美好的人間多出一份寬容和理解！

錯(cuò)誤的作文 篇5

　　星期日晚上，因?yàn)槲彝娴锰�晚，都已�?jīng)過(guò)了晚上11點(diǎn)，可是我還在書(shū)桌前手似狂草一般的寫(xiě)著… …“終于能睡覺(jué)了!”我的喊聲伴著12點(diǎn)的鐘聲同時(shí)發(fā)出。我拖著沉重的腳步，向床邊走去… …第二天早上，太姥姥又像一個(gè)鬧鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)叫我起床了。可是，由于我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮不得不讓我閉上。可太姥姥不知道我昨天睡得晚，見(jiàn)我沒(méi)有起來(lái)，就一遍又一遍的叫我，如同一個(gè)復(fù)讀機(jī)，我被叫的不耐煩了，沖她大喊了一句：“你要干什么!?我昨晚12點(diǎn)才睡!你讓我多睡一會(huì)兒不行嘛，我現(xiàn)在很困的!”雖然太姥姥沒(méi)有說(shuō)話，但是我還是能看出她已經(jīng)十分生氣了，吃完早飯，我甚至沒(méi)有給太姥姥說(shuō)聲再見(jiàn)就出門(mén)了。坐在班車上我看見(jiàn)前面貼有“尊老愛(ài)幼”四個(gè)大字，越想越慚愧，越想越內(nèi)疚，何況太姥姥已經(jīng)是一個(gè)90多歲的'人了，哎!都怪我，真不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火，我多么想現(xiàn)在就插上翅膀，飛到她的身邊去，對(duì)她說(shuō)聲：“抱歉!”… …

　　放學(xué)了，我回到家，剛想敲門(mén)，可是門(mén)卻自動(dòng)開(kāi)了，出現(xiàn)在我面前的是太姥姥那慈祥的笑容，她接過(guò)我的小飯包和小黃帽向屋里走去，她剛把這兩樣?xùn)|西放下，我就緊緊地抱著她說(shuō)：“太姥姥，我愛(ài)你!對(duì)不起!”她聽(tīng)完，長(zhǎng)滿皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。

　　我明白了：可拍的不是錯(cuò)誤，而是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。當(dāng)你正確的面對(duì)了它，你的心靈就如釋重負(fù)，得到了一種解脫。

錯(cuò)誤的作文 篇6

　　靛藍(lán)的夜空，閃爍的繁星，那窗外的樹(shù)影如剪貼畫(huà)一般，毫不真實(shí)。我躺在床上，睜著眼，依靠著路燈微弱的光，看著窗外，陣陣悔意和手足無(wú)措之意向心口襲來(lái)……

　　今天是星期天，完成課業(yè)的我打算放松放松，突然想起了《爸爸的花兒落了》里畢業(yè)時(shí)唱的驪歌，我不禁興趣橫生，搜來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)到一半時(shí)，父親讓我去書(shū)房幫他洗毛筆。我一邊洗毛筆，一邊不由得唱了出來(lái)，“等等，你再唱一遍給我聽(tīng)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)他：“長(zhǎng)亭外，古道邊……”“唉。”父親的眼神暗了下來(lái)，由那急切而熱烈的目光變成了如死灰一般的眼神，“畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們唱驪歌，一直以為是‘果道邊’呢，就是咱村的那條道，我還經(jīng)常特意去那里走走呢……”父親不住地嘆氣，我站在那里，不知如何是好，那眼神，如一把匕首，刺進(jìn)我的胸膛。

　　自己不也是這樣？小學(xué)時(shí)，我的最好的朋友最喜歡燕子，而后來(lái)，我和她分隔兩地，少有來(lái)往，禁不住想起了她最愛(ài)的燕子。有一次散步，我發(fā)現(xiàn)一家人的門(mén)梁下有一窩燕子，黑黑的羽毛，剪刀似的.燕尾，我不禁笑了出來(lái)，抬頭仰望，想起了那位友人，心生歡喜。此后，我都會(huì)在散步時(shí)故意來(lái)到這里，漸漸地，我們熟絡(luò)起來(lái)，它們會(huì)飛到我的肩上，有時(shí)，我也帶點(diǎn)食物給它們。只是記得，那時(shí)的日子，仿佛心心念念的，都是那一窩可愛(ài)的燕子。

　　直到有一天，我去了生物研究館，我清楚而震驚地看到，與我結(jié)為朋友的“燕子”其實(shí)不是好友口中最愛(ài)的燕子，而是與燕子極像的另一種生物。那時(shí)，我心里升起了一股莫名的酸楚，心不住往下沉，那暗淡冰冷的眼神似乎連我自己都能接收到。

　　此后的有一段時(shí)間我的心情很低落，仿佛缺失了什么一般，在隱隱作痛。

　　在書(shū)房里怔了好久，我回到自己的房間，細(xì)細(xì)思考。書(shū)桌上放著一本未讀完的書(shū)《美好》，我盯著那些字眼，突然，一個(gè)激靈，我那時(shí)缺失的是一份美好！

　　是啊，是一份美好，是一份錯(cuò)誤的美好，躺在床上的我閉上眼睛，想起了父親的眼神，這恐是這輩子我會(huì)記得最清楚的眼神吧！可那又有何用呢？我只能做的，只是珍惜自己心里剩下的可能“錯(cuò)誤”的美好，和小心翼翼護(hù)好他人心里的那份錯(cuò)誤的美好罷了。

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