錯誤作文

時間：2022-01-20 18:41:17 錯誤我要投稿

【熱門】錯誤作文匯編七篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的錯誤作文8篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】錯誤作文匯編七篇

錯誤作文篇1

　　8歲時，為了得到心愛的玩具，我竟向父母撒了謊，后來被挨了一頓揍。這次犯錯誤，使我更加懂事。

　　10歲時，朋友們約我早上去玩，我卻忘記了約定，讓他們等了許久，后來被指責了一餐。這次犯錯誤，使我懂得與人相處需要誠信。

　　12歲時，輪到我們值日，我卻為了打籃球而逃跑，后來被罰掃。這次犯錯誤，使我明白班中事務我們每一個人都有責任。

　　現在，更多的錯誤來自于考試，盡管多是馬虎的小錯誤，但是，卻使我長了知識，努力克服粗心的毛病。

　　但是，錯誤卻一直以來被人視為眼中釘，人們往往會非常懼怕它，甚至還稱之為“魔鬼”。錯誤都是人們所厭惡的，也許是錯誤會導致前功盡棄，也許是錯誤會讓人留下遺憾，也許錯誤會吃人灰心喪氣。可是，正是因為錯誤，讓人刻苦鉆研，堅忍不拔，勇猛精進，以至走向成功。世界正是這樣，許多東西往往是對立的，但是，它們也是統一的，就如沒有錯誤，哪來成功這般。“失敗乃成功之母”這句老生常談的話以及古今中外的就剛好印證這一點。

錯誤作文篇2

　　我們每個人在成長的過程中都會面對一些錯誤。我也是，現在我就來給大家講講我曾經犯過的一個錯誤。

　　記得有一次，姐姐親手榨了蘋果汁，爸爸喝了一杯，就夸贊姐姐榨得好。看著姐姐驕傲的神情，我心里就十分不服氣，心想：切，榨個蘋果汁有什么好驕傲的？！我也會！

　　半夜三更，我等到家人都已經睡熟時，偷偷摸摸地溜進了廚房，小心翼翼地拿起榨汁機，然后從冰箱里拿出了兩、三個紅通通的大蘋果，準備給他們一個驚喜！想到爸爸媽媽的夸贊，和姐姐的目瞪口呆，我就十分有精神！當我給榨汁機插上電源、啟動，卻不知道下一步要做什么。“對了，一定是加水然后放水果進去，最后拿杯子來裝就OK了！”我自言自語道。于是，我倒了兩碗水在榨汁機里，然后洗了一下蘋果就把一整個蘋果塞了進去……結果蘋果卡住，機子動不了了……“完了，卡住了……被爸爸媽媽知道的話，不但會被姐姐取笑，而且會被強制吃一頓‘竹筍炒肉’。我必須快點修好它！”于是我試著重啟了一下，沒想到這一試不要緊，試了之后更慘！“咔——滋滋！咚——糾！哐！”榨汁機發出了許許多多奇怪的聲音，我當時就嚇懵了，呆若木雞地站在那里。過了好一會兒，“轟砰！”一聲巨響，榨汁機冒出了濃濃的黑煙。由于剛才的一聲巨響，我的家人被驚醒了……后來，我被爸爸訓了一頓，雖然逃過了“竹筍炒肉”。后來媽媽告訴我：“做事前一定要先請教別人。爸爸表揚姐姐是因為姐姐事先請教了我怎么榨果汁，她一學就會了，而且榨得好喝。”

　　這種“求表現的錯誤”現在已經不會犯了，可媽媽卻讓我知道了：不會的事應該事先請教一下別人，要總結經驗教訓，不應該光顧著邀功，否則會適得其反。

錯誤作文篇3

　　每個人都在苦苦追求完美的人生，工作要求做得盡善盡美；家庭希望經營得和和美美；人際關系渴求處理得圓滑柔美。然而，親愛的朋友，你我只是大千世界之中普普通通的一員，渺小得如滄海一粟，怎能要求自己要有圣人的八面玲瓏呢？故而不要刻意要求去避免錯誤，因為那是無法避免的。錯誤就像一位親密的摯友在人生的旅途上如影隨形，與你我共同享受雨后見彩虹的美好，共同閱讀生活中跌蕩起伏的故事。

　　錯誤是探險。現代的都市人習慣了平淡舒適的生活，每天都在按部就班的做人、做事，享受著天時、地利、人和帶給自己的成就感。是的，這種成功會給人帶來喜悅、帶來甜蜜，然而卻不能使人一體會過程的美好。人生就如爬山，順著前人踏出的路或是做纜車能輕而易舉地到達山頂，當你舉目遠眺感受“一覽眾山小”的時候，會忽然發現爬山也不過如此。假如你爬到半路卻突發奇想犯一次常人不敢犯的錯誤去選擇一條無人問津的險途，也許那里荊棘叢生、險峰處處，可你卻欣賞到半山腰的鮮花搖曳與落英繽紛，體會到無險風光在險峰的驚喜。當你終于爬到山頂與朋友們匯合時，又能體會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的暢然。

　　錯誤是愛。錯誤通常是一種無心之過，在特定情況下是一種愛的表達。我一年級的班主任，對犯錯的孩子總是不忍責怪與呵斥，面對犯錯誤的學生高高舉起的手總是輕輕地落下。也許是慈母般的疼愛，孩子們都很貼老師。一次一個叫王洋的孩子跑來找老師看作業，情不自禁地喊：“老師，我作業寫完了！”聽完他的話，老師的心里暖暖的。對他的錯誤我沒有指明，而是默許了，因為老師知道那是孩子愛老師的表達。所以面對孩子無心的錯誤我們不是橫眉冷對，而應如春風拂過心田般溫情面對。

　　錯誤是一首插曲。人的一生就是一部電視劇，與播出的電視劇唯一的區別是人生沒有彩排，都是現場直播，所以錯誤必然會層出不窮。如果我們只去觀賞平淡的情節，總會覺得缺少激人奮進的情緒，此時在主人公的生活中來個三百六十度的大轉彎兒必然會引人去思考去感悟。錯誤就是人生中的一首插曲，在我們平凡的人生中蕩起悠揚的旋律。

　　錯誤是美的源泉。活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗，我稱這種美為“遺憾美”。你或許有這種經歷：你有一件非常心愛的水晶飾品，然而有一天因你的不慎將其遺失，于是你不懈地去尋找一件與之一模一樣的，可轉了整座城市都沒有收獲。你放棄了，可是在你心里卻總是時時想起它均勻的質地，漂亮的花色，耀眼的光澤。于是它便成了一份美麗的回憶，時時拿出來在心底翻閱。正如一輩子不離開地面，自然避開溺水的危險。但只有經歷嗆水和疲憊，才能領略另類生活的風采和快樂。

　　在漫漫人生旅途中,很多時候,我們是在錯誤中成長,在成長時犯錯。既然太陽也有黑點兒，我們為何不能允許錯誤的存在呢？錯誤是探險，讓我們用膽量去開天辟地，帶來人生的驚美；錯誤是愛，讓我們用寬容去微笑面對人生，享受愛的淳美；錯誤是插曲，讓我們用動聽的旋律唱響未來，體驗波濤起伏的壯美；錯誤是美，讓我們用美的心態去美麗的工作、生活，感悟美的真諦。錯誤不是丑陋，恰恰相反，它成就了我們完美的人生。

錯誤作文篇4

　　1、卷面——亂涂亂改

　　現在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會丟失信息，老師看得吃力無疑會影響分數。我們都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。考場作文如果接二連三地出現錯別字，就會被認為語文基礎太差，得分也會大打折扣。

　　規避：養成好的書寫習慣，不會的字、詞要查字典、詞典。

　　2、審題——若即若離

　　南京市中考作文命題往往采用“導語+題目”的形式，是命意作文與命題作文的疊加，審題其實并不太難，但是很多學生卻常常不顧命題，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，重則常常拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”，不著邊際，文不對題;輕則游離題目附近，隔靴搔癢，亂寫一通后再穿靴戴帽，勉強附會。

　　規避：要加強審題訓練，針對題目"辨字析詞"，盯準"題眼"，尤其對于哲理性命題，涉及辯證關系的，更要深入分析題目的深刻內涵，有關聯詞的.，必須審核其內部邏輯聯系。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。

　　3、入題——千呼萬喚

　　考場作文因字數、時間的限制，不可能寫得太多，但有相當多的考生往往出現"入題慢"的弊病，廢話很多，以一當十的內容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內容占去了很大的篇幅，重點部分無法展開。

　　規避：多看名家精短美文，為我所用，在"實戰"中尋找不足，總結經驗。

　　4、扣題——蜻蜓點水

　　有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現文題、文題的關鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定"文題"或是"材料作文"而寫的文章，這樣得分自然不會理想。

　　規避：在行文時牢記“作文評分標準”中對作文扣題一項的具體要求，依照標準去做，回想老師的相關叮囑及傳授的方法。

　　5、立意——平庸病態

　　見解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的。可惜的是，在考場上有的學生為了追求所謂的標新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學生在《只是因為那條路》中這樣寫："只是因為走上了這樣的一條邪路……"由于思想格調不高，不符合考場作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。

　　規避：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。

　　6、選材——陳舊蒼白

　　有的學生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要么記敘一件事，有骨架沒血肉;要么議論一個道理，觀點+例子+結論，缺分析少論證;要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字數為原則。

　　規避：積累材料。一是在初三這段時間里繼續收集鮮活的材料，并選記一些名言警句;二是把長期以來的"庫存"分門別類篩選一下，選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。

　　7、語言——艱澀難懂

　　有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網絡語言，其實這是要冒一定風險的。有的閱卷教師對這類語言很反感，就會對考生有害無利。中考說明對于作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現力。因此，考生應當盡量用優美、有內涵的語言來表情達意，要用最規范、最傳統的語言來寫作，最好不用或少用網絡語言。

　　規避：平時寫作時盡量不使用網絡語言或少數人才知道意思的語言。

　　8、形式——千篇一律

　　考場作文，事關重大，不僅內容要出彩，形式上也應該不拘一格，使內容與形式相得益彰，完美統一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發現，形式創新的寥寥無幾，多為千篇一律、似曾相識的"老面孔"，這應當引起注意，尤其是寫作能力強的學生，不要因為形式的"不適宜"而失去了本不該丟的分。

　　規避：運用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標題等新奇的形式來詮釋思想，表達意旨。

　　9、文體——似是而非

　　有的學生寫的文章好像屬于"四不像"的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說來，文體還是明朗為好。

　　規避：就考場作文而言，最好多使用記敘文、議論文、散文(記事、抒情)三種常見形式，少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。

　　10、結篇——虎頭蛇尾

　　有的學生由于沒有分配好答題時間，以致在寫作文時所剩時間不夠了，有的考生來不及結尾，結果或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或干脆空在那兒。無論哪一種情況，都會被視為未完篇處理。因為閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。

　　規避：考生平時要訓練自己在大約45~60分鐘內能夠寫出一篇完整作文的能力，最后交上的作文無論如何都應該是一篇結構完整的作文。

錯誤作文篇5

　　在人生的道路上，不可能是一帆風順，而是曲曲折折的。只要是人，都會犯錯。錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤，我們一定要勇敢地對待錯誤。今天，我給大家講一講，我是如何正確的對待錯誤的吧

　　有一次，我和幾個同學一起罵一些同學，用一些不文明的詞語，我和那幾個同學一到下課就去罵其他同學。

　　結果有一些同學忍受不住了，就去辦公室跟老師說，我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學。

　　到了第二節上課，老師生氣地走了進來，并且生氣的說：你們那些用不文明的語言來罵同學的人都統統給我站起來，可別讓我點名。”我和那幾個同學個個都自覺的站了起來。

　　老師問：你們罵同學什么？你知道你們罵的是什么？”老師的問題就如同炮彈一直射向我們。可是沒有人回答老師的問題，老師看沒有人回答，他就當機立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。

　　自從我寫完檢討書后，我再也不敢罵人了。

錯誤作文篇6

　　星期日，我玩得太晚，都已了11點，我還在書桌前手似狂草的寫著… …“終于能睡覺了！”喊聲伴著12點的鐘聲發出。

　　我拖著沉重的腳步，向床邊走去… …天早上，太姥姥又像鬧鐘，準時叫我起床了。，我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮我閉上。可太姥姥不我昨天睡得晚，見我，就一遍又一遍的叫我，復讀機，我被叫的不耐煩了，沖她大喊了：“你要干！？我昨晚12點才睡！你讓我多睡一會兒不行嘛，我很困的！”太姥姥說話，我能看出她生氣了，吃完早飯，我給太姥姥說聲再見就出門了。坐在班車上我看見貼有“尊老愛幼”四個大字，越想越慚愧，越想越內疚，何況太姥姥是90多歲了，哎！都怪我，真不應該對她發火，我想就插上翅膀，飛到她的身邊去，對她說聲：“抱歉！”

　　放學了，我回到家，剛想敲門，門卻自動開了，在我面前太姥姥那慈祥的笑容，她接過小飯包和小黃帽向屋里走去，她剛把這兩樣東西放下，我就地抱著她說：“太姥姥，你！起！”她聽完，長滿皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。

　　我明白了：可拍的錯誤，錯誤地對待錯誤。當你的了它，你的心靈就如釋重負了。

錯誤作文篇7

　　人人都會犯錯誤，沒有一個人是十全十美的，天才偉人也不例外，其實犯了錯誤沒關系，就看你敢不敢去承認……

　　暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，家中只剩下我一個人，一想到爸爸媽媽要下午五點才到家，我心里就美得不得了。要知道，我可是個不折不扣的“電腦迷”，我一定要把握住這大好時機。

　　我打開電腦，上了網，才玩兒了一會兒就渾身冒汗了，“哎呀，可真夠熱的。我叼著冰棍醫德箭步沖到廚房，找到水壺，把冰水倒進杯子里。”哦，好涼爽啊！”還剩半桶呢，夠我喝一下午的了。我拿著水杯走進了自己的房間。把水杯放在桌角上，玩起了游戲。正玩到興頭上，我的胳膊肘恰巧碰到杯子，“啪”，一聲巨響，我才醒悟過來，低頭一看，水灑了一地，玻璃杯成了碎片。水漬能擦干凈，碎片怎么辦呢？“藏？”要是被媽媽發現就完蛋了。可又沒別的辦法。于是，我找一個塑料袋，把碎片小心翼翼地裝進去，藏進衣柜一個角落。

　　時間過得真快，媽媽回來了，我開始緊張起來。媽媽回來沒看到水杯，便問我：“瑩瑩，水杯呢！”我結結巴巴地說：“我……我不知道。”媽媽好像看透了我的心思，說：“告訴媽媽真相，我不會批評你的。”我低著頭一五一十地全跟媽媽招了。我提到嗓子眼的心也放了下來。媽媽說：“真實水杯打破了沒有關系，重要的是人的品質，犯了錯誤敢于承認才是好品質。正應了那句話“知錯能改，善莫大焉。”是的，沒有一個人是十全十美的，其實，過而改之才是最重要的。

　　從那以后，我一直把少犯一點錯誤，多懂一點道理警句記在心中。

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