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初中生活關鍵詞作文（精選15篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初中生活關鍵詞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活關鍵詞作文 1
初中生活是人生旅途的第二站，在這里，我們將會收獲許多美好的事物。在每次經歷中，都能提煉出閃閃發亮的關鍵詞，那么我的初中生活關鍵詞是什么呢？
墻
在教學樓的左側有一堵墻，是瓷磚墻。初踏入學校時，我的眼睛剛好與墻頭齊平，要踮腳才能看到墻的另一頭。那墻就像把量尺，每隔一陣，我就與它“一較高下”。漸漸地，幾個學期過去了，那墻像年邁的老人，竟越來越矮，到現在，我已經可以輕松地觀望到墻的另一端。每當下課時，我來到這堵墻面前，看到我已經能俯視它了，就有著油然而生的喜悅——高高個子的喜悅。
鐘
我們班有位中年男班任，同學們親切地稱呼他為“強哥”。強哥喜歡拖堂，帶著我們做英語題。每當拖堂時，時鐘的表針就好似滯留在了原地。有時候看著表針也在一圈圈繞著，繞著繞著大家就初二了。我們似乎已經習慣了強哥這種教學方式，大家的英語成績也有所提升，只是強哥的發絲更為稀疏了。聽，那下課鈴又響了，我望著指針，一圈又一圈……
跑道
初中的體育分數是計入成績的。望著雨后泥濘的跑道，沒有絲毫想跑的'意愿，所以每到體育課時，我都會偷懶少跑一圈。但伴隨著懶惰而來的是不盡人意的體育成績。望著大家一步一步把我超過，而我卻還累得上氣不接下氣，心中不甘。想人生就像一條條跑道，只有不懈怠，努力前行才能獲取成功。我漸漸跟上了隊伍，腳步也愈發輕松，與同學們一同奔跑在陽光下。
初中生活美好卻短暫，坎坷與喜悅筑成了我向前奔跑的跑道，留下堅定的腳印，沖破險阻，迎接勝利鐘聲的敲響……
初中生活關鍵詞作文 2
初中生活是一段令人難忘的美好時光。在這段時光中最讓人快樂和動容的就是友情了。
它就是我的第一個關鍵詞：友情。
一瓶黃色罐裝的菠蘿啤，是我們放學后的常用飲料。買少了，幾個人一起喝，買多了，幾個人碰杯喝。最好的時光就是等到夕陽正要落山時，昏暗的天色中照來一絲余暉，把那一群人的身影拉長，只見他們開心的聊著天，化學課上的實驗、體育課上的養生跑、班級里的各種趣事最后只見他們同時搖了搖自己手中的飲料，同時開蓋，橙色的液體像那噴泉一樣地流出，和著他們的歡笑聲。
所謂很好的'友情，就是互相關心對方。就像我們之中有個人被叫進了辦公室談話，剩下的人就會開始議論：誒，他為什么會被叫進辦公室啊？是不是要抽背解詞啊？等他出來了，馬上會有人問他：你去辦公室干嘛啊？
和他們一起努力，拼搏，那也是讓人懷念的時光。
第二個關鍵詞就是拼搏。
你打算去哪個高中啊？玉巖吧，你呢？那我就跟著你去吧。好啊好啊。但是我分好像比你高哎！于是每天一起的努力，也是美好的。
秋天，風依然那么蕭瑟。每天坐在一起，寫著令人煩躁的作業。這個要怎么寫啊？就把這個我覺得這樣更簡單誒你確定？這不少了什么嘛？有時候就會因為一道題花了很長很長的時間。秋風吹的猛了些，不管不顧的吹在我們身上，努力拼搏的我們，無論逆風還是順風，永遠都不會停止前進的腳步！
哪一天時間倒流，記憶碎片重拼，回到了這個如此美好如此令人懷念的初中生活，成為現在。友情和拼搏，就是我這美好的初中生活關鍵詞。
初中生活關鍵詞作文 3
閱讀，嘗試，成長，這是14歲的我對我已經過去大半的初中生活定下的三個關鍵詞。
閱讀是我初中生活中極為重要的一部分。無論是在我平靜、悲傷還是喜悅時，我都可以在書籍的世界中，獨自旅行。在那里面，我邂逅過與我有相同經歷或思想的人物們，他們為我的初中時光增添了一抹亮色：有時我可以和我的伙伴們，在午后的陽光下，去討論水滸好漢的江湖情懷；或者是在房間里，獨自品嘗他們推薦的：北野與陳念之間的美好情感不得不說，這是我初中生活中不可或缺的一部分。
閱讀后，是在精神上有滿足感，知識給了我力量。但只有閱讀，是不夠的。
嘗試，我的第二個關鍵詞。在閱讀那找不到的東西，全部都在這里。許多事我都是抱著試一試的心態去開始的：如何去成為一名好班長；上課好好去聽，看能不能聽得懂；與那個同學好好相處并成為朋友幸運的是，每一次的嘗試都有了不太差的結果：與同學們相處的好像還不錯；上課恰好聽懂的那一題，出現在了考試的卷子上。這正是我在初中時光這本大書中寫下的一字一句。正是這一次次的嘗試，讓我的每一天，過得都如此豐富。
嘗試，在我的實際行動方面，為我留下了一筆又一筆的經驗，讓我的收獲，越來越多。閱讀豐富的精神，嘗試收獲到的.經驗，加在一起，便是我成長的最佳配方。
生命的成長不正是如此嗎？從精神上到實踐上，一步一步更充實、更豐富、更成熟，一步步走向更廣闊的天地。那個懵懂天真的小女孩到如今現在有著獨立思想的少女，三年時光里，我所經歷的一切，不就是人們口中的成長嗎？
初中生活中的我啊，正是這閱讀與嘗試之中，一步步的成長啊。
初中生活關鍵詞作文 4
憧憬與和期待
迎著九月的艷陽，我們踏入了美麗的初中校園，告別了輕松愉快的小學校園生活，開始了未知的新征程。同學們都緊張又興奮，我也不例外。我憧憬著初中豐富多彩的校園生活，期待能在這三年里，學習最好的知識，結交最好的朋友，認識最厲害的老師，繼續豐富自我。在這憧憬和期待中，我推開了初中生活的大門。
迷茫與徘徊
初二的學業緊張了起來，生地會考和新的學科——物理給予我們的雙重壓力撲面而來，而這時，考試失利的打擊，對我造成了第三重壓力，我開始懷疑自己：是不是讀書的“好料”？到底能力夠不夠？我陷入了迷茫，整日渾渾噩噩度日，不斷走下坡路，這是一段低谷期，我不斷徘徊。后來，在老師和家長的幫助下，我走出低谷，勇敢面對失敗，坦然接受事實，終于恢復了狀態，有了方向。最終生地會考取得了滿意的成績。
理想與未來
初三，站在時光的`十字路口，我不禁感慨時光匆匆，如同白駒過隙。不知不覺，三年過去了，我也變成越來越好的自己了。如今，我們正站在人生的拐角，正準備奔赴下一個約定。我的理想是成為一名伸張正義的律師，為那些不能用法律保護自己的人們而戰，我向往著未來。
回首過去，一切如同過往云煙，在我腦海中回放：自信的我、成功的我、失敗的我、哭泣的我、勇敢的我，以及永不言敗的我，還有我的恩師，我的朋友，我的同學們，編織成一篇名為“我的初中”的故事。
在即將結束之際，我想對我的初中生活說“謝謝你，我的初中生活！我愛你，我的初中生活！再見了，我的初中生活！”
愿這年初夏的那張通知書永遠讓我熱淚盈眶。
初中生活關鍵詞作文 5
“三千繁華東流水，一夢長安終成灰。”三年的時光如白駒過隙，匆匆飛逝，“心酸”與“拼搏”卻深深地印在了我的腦海里。
心酸
那次體育課，天色昏暗，黑色的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來。操場上，我們在跑道上蓄勢待發。老師吹響口哨，我們便如箭般飛了出去。我拼命地往前沖，一圈、兩圈……呼吸越來越重，腳卻如灌了鉛般沉重，“還有最后一圈，堅持！”心里默念著，卻始終慢了一步，結果超時了。
那種拼了全力也完成不了的感覺，使我的心感到陣陣脹痛，令不愿服輸的'我紅了眼眶。天空灰沉沉的，突然，淅淅瀝瀝地下起了雨，雨水落在我的肩膀，像是壓死駱駝的最后一根稻草，攻破了心理的最后一道防線，淚水如泉水般涌了出來，我的內心久久不能平靜，酸楚充滿心間。
拼搏
踏入初三后，老師便總是提起“中考是一場沒有硝煙的戰爭”，而我們是翩翩少年郎，處在最美的年華，應付出最大的努力。于是，我們開始了最后的沖刺。
我們帶著滿腔的熱血，咀嚼著書本的知識，恨不得將它們都食進腹中。為了將來，我們全力以赴。早晨，天還未亮，我便起床，試圖多背一些知識點，只因聽說早上是最好的記憶時間；中午，“時間到了，你們趕緊休息”這不知道是老師第幾次的善意提醒了，但是同學們都不愿意休息，生怕自己學習的時間比別人少；放學，華燈初上，來不及欣賞美麗的夜色，匆匆回到家里，稍作休息，便拿出練習冊，寫作業、做筆記，筆尖“沙沙”的聲音在寧靜的夜晚顯得格外動聽。
少年就該立志成才，只有努力拼搏，我們才能到達勝利的彼岸。
心酸也好，拼搏也罷，我精彩的初中生活也都只是生命樂譜中的篇章。只希望在六月的考場中，我們能面帶笑容，不負韶華。
初中生活關鍵詞作文 6
你站在不遠處，眼睛閃出了一絲憐憫。低頭扒開火腿腸的包裝，喂給一只小野貓，摸了摸它的頭。
那是開學第一天的放學后。我默默地走過去，倒了一些水在瓶蓋上。你看著我，相視一笑。沒想到這件事為我的初中生活種下了一顆友誼種子。
自從那件事以后，我和你經常一起玩。但美中不足的是你和我每周必須值日，而且不在同一天，每次都要等對方很長時間。
而這一次，時間更長。我在樓下苦苦等待，急得如同熱鍋上的螞蟻。終于，我忍不住了，上樓一看，驚住了！你左手掃把、右手拖布，手忙腳亂，忙得不可開交。
我走上前去：“你今天怎么這么忙？”你氣喘吁吁地回答：“他們都沒來，就剩我一個。”為了讓你快點完成，我也和你一起忙起來。
我邊擦黑板邊想：老師今天怎么寫了這么多字。但也沒辦法，擦完黑板，擦窗臺，然后排桌椅。你也沒閑著，一會兒接水，一會兒拖地。
終于，與灰塵、垃圾奮戰完畢！我們都心滿意足地點點頭。
雖然今天沒有時間在一起玩，但是和你一起打掃，我依然覺得很快樂。同時，在你身邊也給了我很多安全感。有了你，我的.初中生活不再孤獨。你和我成了朋友。
友誼，我初中生活的關鍵詞。
初中生活關鍵詞作文 7
釋錯，我初中生活的關鍵詞
“絕對不能低頭……”我的內心在掙扎，站在自己的座位上，望著同學們投來的詫異目光和老師尖銳的眼神，好像一條條鋒利的刀刃，殺得我片甲不留……
我開始心跳加速，明白是自己錯了。
那天課堂上，我像是一個被抽中的幸運兒，回答了那個問題。但當我堅持說完最后一句時，班里先是死一般沉寂，后來開始有人竊竊私語和陣陣稀疏的笑聲。
我的后槽牙開始逐漸閉合，最后咬緊。
回到家后，我輕倒在床上，緊閉雙眼，想起了老師說的一段話，人遇到困難時本能是躲，是用時間的力量抹去它，但這并不是最好的做法，應該是去掉偽裝，接納自己，既要接納優點，也要接納缺點，錯誤并不可怕，但如果不及時止損，又會越陷越深。
想到這里，一陣釋然涌上心頭。
望向窗外，一朵朵濃密的烏云中射出一道淡淡的`光芒，照亮了黑暗……
與其說花開不止在春天，不如說生命是一朵長青不敗的花。而那烈日寒風和雨雪，便是滋潤花的養分，沒有錯誤和挫折的花，遲早會枯萎。如果力不從心，也可以利用時間，以后一定會笑著說出從前難堪的往事。
釋錯，不僅是我初中生活的關鍵詞，更是一生的座右銘，想要心中的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遇到錯誤時，排遣痛苦，積蓄力量，花開不止在春天，而是整個生命！
初中生活關鍵詞作文 8
珠穆朗瑪峰上，早已遍布人類的足跡。茫茫的青藏高原邊，亦有人常年活動的軌跡。太空這個永恒空間里，更漸漸地有了靜謐的氣息。
不管怎么說，超越在默默間成為現實，我孤陋寡聞，只能如無頭蒼蠅般喃喃細語，在囈語間被現實超越。
時間如流一影，七月流火。又在虛無縹緲間逝過。當年幻想著“天塌了，我頂著；地陷著，我墊著。”的追風少年儼然不再，只剩下一個沉重的背影隨之飄蕩，人世間，已似“輕如鴻毛”。
山，我堅韌地跨過去了，河，也被我頑強地渡過去了，可成績這堵“糞土之墻”實是真跨不過去了！
不甘縈懷心中，新學期伊始，百廢俱興，中上等學生的名號已翎掛身邊。果不其然，班級第六可以啦！“自信”又“自強”的我總給自己喂心靈雞湯，自己的成績比上次強太多了，我且怡然自樂。
兩次“打擊事件”讓我遭到了毀滅性重創。
我一天天無所事事，溜達。往日的傲嬌不再，剩下一個東京游子擾亂班級，班主任接收到了同學們的舉報，在語文課上拿起大板，三下五除二地給予了我第一個重重一擊。隔兩天，因為在走廊里不好好行走，被政教主任和德育校長給予了更大的暴擊——公開批評。
吃到了兩次“甜頭”后，我不再受待見，如地頭老鼠般地人見人打，內心好強的壯漢，哪受得住這種氣！奮發圖強、自信自強掛滿心中，我便努力學習，即便一路上遭受質疑，也硬挺到月考。成績出來的時候，我淚流滿面。這就是一個簡單又震撼的'瞬間，我完成了自我救贖，完成了超越！
這世間有許多美好的事，更有無數的紀錄，或許很多時候沒有人記錄，但仍有人全力以赴地去超越，去創造。就讓超越成為我初中生活的關鍵詞，因為最困難的時候，就是離成功不遠的時候！
初中生活關鍵詞作文 9
時間幽幽地從我們身邊走過，我們還未覺察三年之期就要到來，心之所向的六月就要到來，而我的初中生活，將隨著它的到來而結束。
細細回望這三年一千多個日子，多少因成績或朋友間的爭執而流下滴滴淚水浸入衣袖，多少淌過發梢而下落的汗水為拼搏的青春作證……其中，有我初中生活的關鍵詞——友情、拼搏。
還記得我們剛剛踏上初中生活時，稚嫩與天真都如昨日重現。陌生的我們，交談的羞澀，還在腦中浮現。在這期間，我有兩個好朋友。我們仨彼此關心，相互幫助。尤其是她倆對我的關心無微不至，她們理解我的不開心，明白我無言的沉默中含著的傷心。
想起那一天，我總會不由自主地涌現出一陣洪流。天空萬里無云，太陽也將自己的光灑向萬物，校園中一層枯黃的落葉暫時鋪滿地面。因為考試成績的出榜而難過的我，心不在焉地撐過了兩節郁悶的課。到了跑操時間，同學們你擁我擠下樓，歡樂的笑聲摻雜在吵鬧的樓梯間內，可我卻高興不起來。她倆也默默無語，拉著我的手，一起沖向跑道。
跑完兩圈后，氣喘吁吁的我正是伺機當逃兵。“學習成績停步，會難過；連腳下的路也要停下嗎？”溫和的語氣中帶著些許嚴厲，她邊說邊用眼神示意另一位密友，然后兩人一同伸出手。我看了看她倆，她們的眼睛里似乎有兩束光在跳躍。我將手搭了上去，我們并肩奔跑。在兩人的督促下，我堅持完成了跑操任務。我們一起在跑道旁漫步，卻不似往常的`歡樂打鬧。一陣微風拂面，一位好友指了指那因風而起的落葉說道：“你們看，擋住地面的葉子被風帶走了呀。”“是啊是啊，那葉子又不是被定格在那的。”另一個朋友附和說，并牽了牽我的手：“你說是吧？”我愣了愣，目光轉向她，從她眼中，我再次看見了一種溫暖的柔光。仔細品味她們說的話，我猛地點了點頭，望了望天空，無云的天空被陽光映襯得特別燦爛。
在那之后的時間里，我們一起攜手在學海中遨游。“這道題，我覺得可以換一種方法，更簡單。”這樣的話，越來越多地成為了我們之間的常用語。特別是這最后一學期，初夏的陽光穿過云層，跑到我們教室，見證我們共同拼搏的汗水在課桌上留下的痕跡。百日誓師，我們一起許下莊嚴承諾；六月榮光，我們一起心之所向……
我慶幸在這不長的三年時間里，遇到了能在我身處困境時，為我亮一束光，助我清醒不迷惘；當我醒悟時，伴我一同拼搏的摯友。
因為有你們，我的初中生活充滿活力。陽光燦爛，星星耀眼，將我們的初中生活揮別于此，擁我們邁上似錦前路。
初中生活關鍵詞作文 10
剛踏入仙桃一中，我被眼前的一切給驚呆了，頭一次去讀這么氣派的學校，我感到無比的光榮和幸運。
看見那么莊嚴的求真樓，我真的為我能讀這所學校而自豪。我一邊沉浸在自豪感中，一邊向著寢室出發。剛進入寢室，就看見和我住在一個寢室的三位同學。他們分別是趙創、韋紫兵和田鵬。在我的印象中，他們的性格各具特色。趙創愛沉默，韋紫兵愛生氣，田鵬很活潑。韋紫兵和田鵬都很活潑，所以經常笑事百出。他們上課總是爭先恐后的搶著舉手，總讓老師為難。有時打打鬧鬧、瘋瘋癲癲的，也正是因為這樣，我和他們才能玩得那么要好。有了他們，我不會再覺得孤單了。
在初中生活中，上課時間、作業量、注意事項……都比以前多了許多。不過，這樣就更有挑戰性，我會認真對待這場學習競爭比賽的。同時，我也會與同學們互幫互助，建立好關系。
在這個學校的人，都是來自各地的“高手”。而且，這個學校的規矩是“能者上，弱者下。”只要稍不注意，就可能一落千仗，被永遠拋在后面。要想在這個學校搞出點名堂，坐以待斃是沒有用的，要用盡全力去拼，才有可能與他們決一勝負。
在初中生活的.這段時間中，我體會和明白到了許多東西。在這期間，老師和同學們都很關照我，我在性格上也有很大的變化，同學關系也比較密切，這讓我感到自己非常的幸福。我雖然已經不能經常得到父母的關愛。但是，還有老師和同學們的愛護，我一樣得到了溫暖。
在來這座學校之后，發生最讓我記憶留心的事情是：我和趙創他們發生的沖突。那是在寢室發生的事情。我那時性格非常的暴躁，總是對他們有不好的態度，他們都忍了下去。我就有一次賴在他們的床上，讓他們無法入睡。他們氣不過，把我給拉了下來，然后把我給推開了。這時，我就與他們“開戰”了。后來，有一段時間沒有理他們了。我就找我小學的朋友去訴苦，他批評了我，要我向他們去道歉。我聽了朋友的話，他們也原諒了我，我又多了幾個好朋友。
我現在才發現，初中生活原來這么有趣!
初中生活關鍵詞作文 11
剛剛告別小學生活，馬上，又到了初中。
走進中學，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環境，新的同學，使我又覺得是如此的不真實。
人們常說相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定。
跨入中學，我們迎來了軍訓，迎來了教官。在這七天里，我們努力、堅持，我們在學校的操場里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的'，我們曾在太陽下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過教官甚至是學校，時光過得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。
告別了七天的軍訓，我們又迎來了正式上課，學校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學生吧！
在學校里，常會遇到曾經的隊友和朋友，面對班上的同學漸漸地我也不會緊張了，哪怕做錯了，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！
告別往昔一切，把握初中時光。曾以為時光緩慢，現如今又覺光陰似箭。
有時，望著一個有一個既陌生又熟悉的面孔，總會一番感慨。有時，又覺許久沒見的朋友，如今變化好大好大！
有時，我不得不感慨時光如此之快，用沙漏來形容也不為過。
初中是我們人生的第二階段，也是第二個世界，從今天起，我要努力學習，認真聽講，積極向上，改正缺點，讓往昔的一切都過去吧！
我的青春不后悔，讓我的未來不再遙遠！
初中生活關鍵詞作文 12
今天是十二中的銜接班第一天上課的日子，早上6點30，我準時到了教室里。二小的同學全部都在二班，教師子女13人全部都在五班，看來我得爬樓去五班了。
老師把我們帶到階梯教室，做入學教育。人太多，地方太小，連過道都坐滿了人，我在最后一排。校長向我們介紹了十二中的七條守則，媽呀，那么多不準，連在校園里奔跑都不行。之后，副校長向我們介紹了十二中一日常規，總共26條，每一條都很長很長。聽完之后，我幾乎休克，十二中管的也太嚴了吧，不愧是軍事化管理，連早上起來整理床鋪的.事他也要管。早上不準遲到，遲到者不允許進教室。聽完了，我們又回到了教室。班主任又向我們介紹了很多十二中的守則，唉，早知道如此，打死我也不來十二中了。副班主任說：“哪些同學在五、六年級擔任過班長。”我舉了手，老師說：“好，就你來擔任臨時班長。”不久，以同樣的方法，衛生委員也選了出來。老師說：“你們倆要一起把值日表給制定好。”可我到現在全班50多人只認識12個人，全都是教師子女，以前早就認識的，要怎么排嘛。回到家，我向父母抱怨，說早上起不來，爸爸說：“你以后中午要睡午覺，早上6點起床。”我又呆了，要知道我中午可從來都不睡覺的呀！
我要近早適應初中的生活，唉，首先要改的，就是作息時間嘍。
初中生活關鍵詞作文 13
告別童話的日子，告別那粉紅色的夢幻，我們懷著一種憧憬，一種向往，在這個充滿惆悵的秋天，跨進了中學的大門，開始了初中生活。
成為初中生，我不再是一個年少無知的孩子，我將走向一個新舞臺，將表演精彩演繹；成為初中生，我不會再像從前那樣隨心所欲，我將學會約束，變得更加成熟；成為初中生，我將步入一個新的轉折點，去詮釋一段新的'傳奇。
進入初中時期，或許學習會比較緊張，但我依然會以端正的態度去面對，在學習的道路上，失敗與挫折是肯定會有的，但我不會沮喪，不會放棄，我會堅信自己的信念，即使頂著大風大浪，也會繼續航行。
即將開始三年的初中生活，每個人都有自己的打算，我也不例外。在新的學習生活中，我對自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉化為以學為主的生活。二是要收心，學習就仿佛登山，我們在山下就要抱有必勝的、一定要登上山頂的決心，在新學期里，我也會堅定決心，明確目標，努力做到最好。三是要有恒心，人生的旅途上肯定是布滿荊棘，甚至會有狂風暴雨的，也許還有人會勸你放棄，不必再堅持下去了，可能有人就放棄了，那么他就永遠不可能到達成功的那端。在學習上，我會持之以恒，堅持不懈地去戰勝一個個困難。四是要專心，不可置否的，不論做什么事，專心都是很重要的，在新學期里，我也會努力事事都專心、認認真真去做……一分耕耘一分收獲，我相信只要努力了，就一定能看見成功之花絢麗綻放。
走進初中，走進了一個新的天地，但我們的夢想依舊沒變——告別過去，展望未來！讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方一切阻礙，駛向另一個希望怒放的彼岸！
初中生活關鍵詞作文 14
時光緊促，歲月總是不饒人，彈指之間，從滿是稚氣的初中生一瞬間變成成熟有主見的小大人了，不能再像初中如此逍遙、也不能在耍性子了，更不能輕視課業了，重重難關緊接而來，這才是生涯中必經第二階段，不能因此畫地自限。初中的轉變及遇到的阻礙實在是多的恒河沙數，想辦法去突透才是成功的不二法門，我必須舍棄那初中乳臭未干的.想法和態度，重新好好打造自我。
初中時的我，被媽媽拉起床時總是擺著一副臭臉，總是沒有體會到媽媽的用心良苦，一竊都需要父母的照料，不會自己擁有獨立的想法？現在，我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出，并且自己早起一點，避免媽媽操勞，貼心的為媽媽搥背、做家事，更是能多不能少的，好讓媽媽減輕辛勞，展現出欣慰的笑容。
至于課業方面，更是不得輕視。不行用初中的方式來讀初中的書，反而要辛勤一點規劃-讀書計劃。讀書是對人有益的，是我們的好朋友，初中就是會要我整天和這些“好朋友”相處在一起，而且要處得融洽，不得馬虎。長期和這群好朋友黏在一起也是會讓人厭煩的。擬定讀書計劃，可以有效的解決厭煩的問題，使讀書更有規劃，并且有適時的休閑時間，幫助自己不必太辛苦，且能和這群“好朋友”愉快的相處，這個讀書計劃才是初中很重要的讀書方法。而且還有專心上課、做筆記及不會的問題和老師同學發問，彼此互相討論，共同找出答案，也是讀書時很重要的一件事。“朋友像是一本本好書”也印證了這個事實，初中讀書不能死讀，要找出有效的讀書方法。
交朋友也是很重要的一件事，對待同學要保持微笑，有禮的請教他人，并且同學有困難時要給予協助，態度要好、笑容要有、謙虛必要，有了這三點后，其實會發現-要交很多朋友其實不難。
初中若覺得很辛苦，將來就會更辛苦，初中是成長中的一個蛻變，要長成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢！從初中升初中像毛毛蟲脫一次皮般，未來還久得很呢！每脫一次皮，重新再改造一次自我，當長大時，你會發現，你在經每一次的蛻變后，變得那么美，那么耀眼，述說著你，已經成功。
初中生活關鍵詞作文 15
我現在是一名剛剛進入高一的學生，初中，我才體會到讀書之苦，學習之樂，可能是隨著時間的流逝，年齡的增長吧！我漸漸可以體會初中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少初中是比初中成長了一些日子的。
初中，我們總是在埋怨著，作業太多，休息時間太少，老師管的太嚴，家長太不理解我們了。可是，我們卻沒有站在他們的立場上想過，老師對我們嚴格，真的是害我們嗎？家長真的不理解我們嗎？不，并不是這樣的，老師，他為了我們以后能有一個好的生活環境，為了讓我們在以后成長的日子里不會后悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們背負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長難道說真的'不心疼自己的孩子嗎？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個好的未來，以后不埋怨自己，他們愿意這樣做，愿意被處在叛逆期的孩子誤會。可憐父母心，不懂事的我們，就那么的埋怨著深愛著我們，默默為我們付出的父母，初中三年一結束，我們就離開了未成年，進入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長，未來以后能好好地盡快的適應變化多端的社會。
初中，我們在下課會和同學追打，玩手機，談戀愛。卻不知道老師與父母正在為我們的前途著想，當我們在外面玩到深夜的時候，卻不知道家里的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶里時，卻不知道那是老師為讓我們了解各種題型熬夜從網上找的各個地方的模擬題，我們總是埋怨家長狠心，老是無情，卻不知，真正狠心無情地認識我們。我們和市委他們考慮過？我們何時理解過他們的苦心？我們有什么資格埋怨他們？我們沒有任何理由。
初中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過，討厭家長的嘮叨，厭倦老師管理，我覺得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那么多無理的要求。
我如果能回到初中，我想我不會像以前那樣，我會好好學習，至少不會讓父母失望，哪怕自己不能考上一個好的初中，至少我努力過，我奮斗過。
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