【精品】初中生活的作文匯編5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中生活的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
開頭：生活，是什么味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不愿讓學習把自己埋沒。學習之余應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活涂上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不愿成為所謂的“高分低能”的'學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！
在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！
初中生活的作文 篇2
不知不覺中，懵懂的我已經從小學轉入了初中。在我剛踏入初中生活的大門時，我對于學習、生活及同學之間的相處心里是沒底的，還不知“初中”這二字的真正意義。
從開學以來，初中的生活使我發生了翻天覆地的變化。初中的作業、初中的老師、初中的同學、初中的課程，這些都是我發生變化的原因。
軍訓的時候總以為自己可能揭開了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓期間發現我錯了：初中，意味著我不能在擁有小學生的稚氣；初中，意味著我要獨自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………
初中，我面對著所有的陌生環境，心里卻浮現出小學報到時的場景，一直認為大家要相處一學期才能相識，然而在這短短的軍訓期間我發現，我又錯了，我們相識的非常快，和每一位同學都能建立非常好的`關系。我不知是我與人之間的交往能力增強了還是冥冥之中注定相識呢？
或許，就是這短短的軍訓，我可能猜不透什么，但我想很快就會有答案吧。寫到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當下筆去寫時，為何不知從何而說？是啊，有人用了三年的時間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時無法參透，因為我的初中生活才邁開第一步。
以后我的初中生活，我要認真去對待他！
初中生活的作文 篇3
初中生活是人生旅途的第二站，在這里，我們將會收獲許多美好的事物。在每次經歷中，都能提煉出閃閃發亮的關鍵詞，那么我的初中生活關鍵詞是什么呢？
墻
在教學樓的左側有一堵墻，是瓷磚墻。初踏入學校時，我的眼睛剛好與墻頭齊平，要踮腳才能看到墻的另一頭。那墻就像把量尺，每隔一陣，我就與它“一較高下”。漸漸地，幾個學期過去了，那墻像年邁的老人，竟越來越矮，到現在，我已經可以輕松地觀望到墻的`另一端。每當下課時，我來到這堵墻面前，看到我已經能俯視它了，就有著油然而生的喜悅——高高個子的喜悅。
鐘
我們班有位中年男班任，同學們親切地稱呼他為“強哥”。強哥喜歡拖堂，帶著我們做英語題。每當拖堂時，時鐘的表針就好似滯留在了原地。有時候看著表針也在一圈圈繞著，繞著繞著大家就初二了。我們似乎已經習慣了強哥這種教學方式，大家的英語成績也有所提升，只是強哥的發絲更為稀疏了。聽，那下課鈴又響了，我望著指針，一圈又一圈……
跑道
初中的體育分數是計入成績的。望著雨后泥濘的跑道，沒有絲毫想跑的意愿，所以每到體育課時，我都會偷懶少跑一圈。但伴隨著懶惰而來的是不盡人意的體育成績。望著大家一步一步把我超過，而我卻還累得上氣不接下氣，心中不甘。想人生就像一條條跑道，只有不懈怠，努力前行才能獲取成功。我漸漸跟上了隊伍，腳步也愈發輕松，與同學們一同奔跑在陽光下。
初中生活美好卻短暫，坎坷與喜悅筑成了我向前奔跑的跑道，留下堅定的腳印，沖破險阻，迎接勝利鐘聲的敲響……
初中生活的作文 篇4
花開時節，我們走過了初中生活的最后一段時光。此刻，我們歡聚在一起。也許明天早上的分別，不會讓我們再次相聚，可是我們的心里都有一份甜蜜，即使曾經我們沒有太多的友誼，即使曾經我們沒有太多的回憶，即使曾經我們沒有太多的話語。這些都不重要，重要的是我們都很珍惜現在在一起的分分秒秒，至少我是這樣。
在這夜里，在我腦海里出現更多的還是初識的場面：
第一次進入（4）班這個集體，一個活潑美麗的女孩坐在我前面，她很熱情地給我糖果，讓我感到意外的新奇，原來中學生活是這么的friendly。讓我對未來充滿了想象。她就是榮。
一個身材瘦瘦，個子高高的男孩坐在我的鄰組，他很是活潑以至于和你搭上就要罵你。當然我少不了被他罵，可是他罵你并不會讓你生氣，反而有一點好笑。雖然嘴壞，可人還挺好，記得我的入團申請書還是他幫我改的.。后來我們成了同桌，也成了最好的朋友，有什么事我都和他商量，因為我很信任他。他就是斌。
還有一個男孩也坐在我的前面，他個子不高，長的卻還不賴，人還很熱情，記得當時我問他借一張紙，他毫不猶豫地就給了我幾張。不要說這是一件小事，當你在陌生的地方，得到一個那怕是很小很小的幫助，你的心也會暖洋洋的。后來他也經常逗大家笑。他就是升。
一個穿黑衣服，留長發的女孩坐在最后一排，不知道為什么，當時就記下了她。沒想到我們現在成了最好的朋友，也算是知己了吧！她就是玲。
那次的自我介紹中，有一個頭發卷卷，皮膚黑黑的男孩。他說要好好學習，考一個好的大學，不讓父母操心。他真的是好好學了，從第10名走到了第2、3名。很是佩服。他就是冬。
還有一個長的帥而且白的男孩，學習雖然不是太好，人卻也不太壞。老師讓我幫助他，而且一幫就是三年，雖然我沒有幫他什么，可他還是把我叫師傅，讓我有點慚愧呀！他就是譚。
還有很多的人，都讓我忘不了，不寫出來并不代表不記得他們。記在心里永遠，永遠。
上中學得到的受獲不僅是知識，更多的是友誼。真的希望我們的友誼能夠天長地久！就像歌里唱的那樣“這是個季節，我們將離開，難舍得你害羞的女孩，就像一陣清香縈繞在我們心懷。
初中生活的作文 篇5
生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。
紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。
黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮斗。黃色的生活，是106年學生堅持不懈的.學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。
藍色，是理想，是對生活的理想，它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。
綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。
白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。
啊！生活。啊！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構成了1幅，彩色的畫卷，走進畫卷，你會感到多么舒服；走進生活，你會感到融融快樂。
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