初中生的作文優選7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
流離在世俗的世界中，你曾幾時聽過這般美妙的聲音。
夏風在你的耳畔輕語。
風掠過耳畔，一陣熱乎。我聽見夏天的風的囈語，它在訴說夏日的喜悅和夏日的狂熱。這情竇初開的少女呵，掩蓋不住她內心的狂熱，于是我聽見她在奔跑，跑到荷花塘去歇涼。她采摘一朵沾有昨夜女神哭過的淚珠的荷葉高舉過頭頂，似一個大家閨秀撐著油紙傘在班駁的陽光下慢慢地搖動裙擺向前緩緩地走著，從你身邊走過，帶來一陣陣花香，讓你怦然心動忘卻炎熱帶給你的煩躁。打開你的耳朵仔細聆聽，聽見了她的腳步嗎，近了，近了。
夏花在你的身后私語。
夏日一到，天空早早就點亮了燈，花朵也被催著懶洋洋地起了床。我聽見她們似醒未醒的夢語，講述她們昨夜在星空下的秘密。就像藏著心事又充滿憧憬的羞澀少女，在黑夜里跟朋友吐露自己萌動的心思。爾后，清新的空氣敲碎她們朦朧的夢，被甩入新一天的清新空氣里。她們竊竊私語著，談論著她們昨夜的安靜美麗的夢，她們分享著，在這個炎熱的早晨。轉過身駐足一刻，聽見了她們的私語嗎，來了，來了。
夏荷在你的一旁細語。
乘一小舟，蕩在湖的臂腕里，賞盡一湖荷花。夏荷，在水波的蕩漾下左右搖擺著，就像一個保守的中國女子跳著傳統式的舞蹈，透露出的含蓄美，委婉美讓你難以移開視線。她的片片花瓣，如絲綢那般柔滑，如云朵那般潔白。荷葉簇擁著她，襯托出她可愛美麗的臉龐。你能看見她如秋水般深情的眼嗎，你能看見她如桃花般的臉蛋嗎？夏荷在這片寧靜的湖面上，小聲地講述著夏日的`趣事，時不時莞爾一笑。側過你的身子，聽見了她們的細語嗎，笑了，笑了。
夏情在夏日里傳遞。
晚飯后，老人們坐在大雜院里，搖動那個年代的特有標志，蒲扇。小孩仿佛永不知疲倦地在燥熱的空氣中奔跑。大家談笑風聲，聊聊家常，道道瑣事。小姑娘喜歡趴在老人的腿上，聽著老人講老掉牙的故事。在這樣靜謐的夏日星空下，慢慢地，小姑娘入夢了，蟬休眠了，各家的燈關上了，只剩月亮發出朦朦的月光。整個雜院抱著對明天的憧憬睡了。安靜地聽聽，聽見了他們甜蜜的夢了嗎，睡了，睡了。
夏日的被窩里裹卷著多少不為人知的美妙聲音，在這個炎熱的夏日里，停止抱怨，起身欣賞，敞開你的心，世界美景將通通涌入。聽。聽！夏日的聲音。
哦？倦鳥歸家了？走，歸家去。
初中生的作文 篇2
初中生活，它是甜的，又不全是甜的。它是苦的，又不僅是苦的。
初中的課本要比小學的`課本厚，作業也比以前多了許多，因此用來玩耍的時間少了。那么多要背誦的內容，比如政治要把前五課寫完而且要背會，不會罰抄十遍。還有那么多習題要做，早上很早就要起床，還要跑步。有時我感覺初中生活真有點苦。
有一次，中午政治科代表在催我們把前五課全寫完，那時我還沒有寫完，我很害怕也很緊張，我害怕我寫不完，最后終于寫完了，我的心情又平復了下來。初中生活，也不全是苦的，同學們也是很關心對方的。
初中的學習科目比小學多了，以前我滿腦子都是玩，而現在我的腦袋里裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、地理圖形、歷史事件……每天都暢游在知識的海洋里，我感覺初中生活更充實也更有趣。初中生活學習壓力也會增加，會有許多競爭對手。而且學習的時間很緊張，因為科目增多了，每門科目都要安排一點時間學習。
這就是豐富而又實實在在的初中生活，充滿酸甜苦辣的初中生活。
初中生的作文 篇3
告別了童年，我步入了青少年的殿堂，我將在渾南一中開始我的學業生涯，將自己嶄新的一面展示給大家。
步入了中學的殿堂，就意味著告別了童年，和孩提時代說：“拜拜”！從此以后，就再也不是稚嫩懵懂的小孩子了。那也意味著我們要自立，勇敢自強。
回眸以前的學習生活，簡直和現在完全不一樣，那無聲無息的脫變，讓我驚嘆不已！在學習上：來到一中這一年，我學會了自主學習，不用父母老師操心；在生活上，一些事情能夠自理，不亂花父母的錢；在人際交往上：不再和同學斤斤計較，為人豁達大度，開朗活潑，不會因為一件小事和朋友吵得天翻地覆……
遙想曉林當年，處事即發，遇事慌亂，談笑間，火藥味四處崩濺，故國神游，多情應笑我，不要生氣，氣大傷身全不顧。
但是現在，我可是一個受同學們喜愛的`好“寶寶”，今年的十四歲宣誓儀式上，當我收到學生處老師帶上的勛章后，就覺得自己背負的使命了！有時，整天無所事是的我變得有責任心起來，自覺性占據了全身所有的神經系統，讓我的心思得以正確的運轉了起來。
我要感謝一中，感恩一中，在一中的一周年校慶來臨之際，我要給一中過一個“隆重”的“生日”，全民參與。眼看著六。一兒童節就要到了，我不能像以往那樣和媽媽去公園玩了，但是更值得我期待的是五。四青年節，到時候我讓媽媽好好待我去青年公園溜達溜達，玩個夠。
我現在已經長大了父母也不用為沒有必要的事情替我操心了，我要說的是：“一中老師教得很好，政治課我不會白上，要做，就做一個對社會有用的人，這是我個人的宗旨。”
世界之大，無奇不有，正是世界上的奇，激勵著我不斷成長奮進，我的中學生涯開始了，讓一中全體的老師見證我的成長，我努力的足跡，相信會印在每一個人的心中。
校慶來臨之際，我也祝愿一中越辦越好，每位同學都能夠在一中校園茁壯成長，成為“德、智、體、美、勞”全面發展的優秀學生，讓全省見證奇跡的發生，也祝愿一中全體教師永遠年輕活力，培養出的學生都能夠考入清華北大！
初中生的作文 篇4
美是無數人所追求的，所欣賞的。對于畫家來說，“美”是所作的得意之畫；對于科學家來說，“美”就是為科研項目付出的辛勤汗水；對于花兒來說，“美”就是感受到第一屢陽光的那一刻。那么美，對于我們是什么呢？它們到底隱藏在哪個角落呢？
美，其實無處不在，生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
美是創造。
一支筆，一塊橡皮或一本書，它們都散發著美的氣息，讓人禁不住誘惑，輕輕地拿起，細細把玩。的確，它們是毫不起眼，普通至極的物品。但在如今的社會，我們能離開它們？不能！如果沒有它們，社會會發展至今天嗎？它們在我們獲得知識的途中扮演著螺絲釘的角色。沒有它們的話，所謂的知識，不就如微風般虛無縹緲嗎？此時此刻，你感覺到它們的美了嗎？
美在景。
春，春回大地萬物復蘇。小草兒偷偷地從泥土中鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。眨眼間，百花爭艷，爭先恐后地散開花苞，卻又嬌羞不已。每當有駐足者，便愈加掩飾，又有一番趣味了！顏色紅的`如火，粉的似霞，白的像雪……絢麗至極，仿佛只身進入了童話世界，讓人眼花繚亂。淡淡的幽香，沁人心脾，吸引了無數的蜜蜂和蝴蝶為之狂熱。“嗡嗡聲”、“咕咕聲”、“唧唧聲”……共同演奏了一首盛況空前的迎春交響曲！
冬，在鵝毛大雪的嚴威之下，大地銀裝素裹。真有“千里冰封，萬里飄雪”之勢啊！忽然，在這“萬徑人蹤滅”的環境中，竟傳來了陣陣嬉戲打鬧的聲音。心想，會是誰在嚴冬之時玩得如此開心呢？于是，好奇的我循著聲音想一探究竟。噢，原來是孩子們在打雪仗啊！小雪球就如那冬天的小精靈，調皮地朝我們眨眼睛。有時呼嘯而過，有時卻“沉鱗競躍”，勾勒出驚人的弧線，震撼心扉！
我高興地捏起一個大雪球猛地向他們砸去。隨即，鋪天蓋地的雪球呼嘯而來，我狼狽的身影在空曠的雪地中四處逃竄。他們清脆的笑聲隨風飄蕩，幸福的笑容，呈現在紅撲撲的臉上。
然而美，更是我們心底的那份情懷。純潔、高清、無私，這就是美的真諦吧！
美在生活的角落里，我們要善于用自己銳利的眼神，發現它們，體驗美的快樂。更需要一把打開內心深處的鑰匙，讓自己真正地活在繽紛世界里，展現出自己真正的風姿！
總之，我相信只有熱愛生活的人才能慧眼識珠，發現美，繪出美的生活！
初中生的作文 篇5
進入初中后，我逐漸感受到了初中生活的樂趣。
我在這里讀書，認識了許多新的朋友，新的老師。不久，我就和新的朋友們形成了一種親密無間的朋友關系。
我們在一起學習，在一起玩樂，這是多么開心的一件事。有一次，我爸爸問我：“你在那里生活的快樂嗎？”我說：“快樂！”，“為什么？”爸爸接著問，我就把爸爸提出的這個為什么，給大家詳詳細細地講一遍：
我走進初中的大門，似乎什么都是新的，新的教室，新的'課桌椅，這里的一切都和我們的小學不同，教室的黑板變成來看電子白板和多媒體，利用這些科技，我們可以學習到很多以前我們無法學到或者難以學到的知識，而且使我們對知識的理解更加透徹。
我和新的朋友在這樣優美的環境中，一起努力學習，如果遇到不懂得問題就向老師請教，大家有不同的看法，又相互交流，這樣一點點的交流，我們就形成了一個合作的班集體，同學們都非常團結，并且非常有愛心。
有一次，我們在操場上玩著，有一位同學打球不小心摔倒的時候，同學們馬上跑過去，把它扶起來，并問了一聲那位同學有沒有受傷，那位同學說：“謝謝你們，我沒關系”，看，我們班的同學們，關愛集體里面的每一個人，都有一顆愛心。同學們也經常這樣幫助我，當我遇到困難的時候，當我失落的時候，他們總是站在我面前，幫我解決困難，給我精神上的鼓勵和支持，在這樣的班集體里，我感到了無盡的溫暖，因為每一個同學都像親人般的相互關心著。
有一天下午，我們班上體育課，我們分成很多組一起打球，男同學一組，女同學一組，我們在一起打球，男生用力非常大，經常會把球打到半空上去，但也別小看我們女生，我們班還有一個大胖妞呢！有她幫我們頂著，我們怕什么，我們打了很久，等到我們打累了，我們就說不玩了，因為男生總是無法打贏我們，女生們就耍賴皮說：“你們要請我們喝水，誰叫你們打不贏我們。”，男生們都很大方，二話沒說便答應了。
和同學們在一起學習和生活是多么開心的一件事啊，因為在這個集體里，我們團結，我們充滿著愛心，讓我感受到的不是孤獨與無助，而是充實和快樂。
在學校里，有歡呼聲，玩耍聲，有鳥兒的叫聲，當然還有朗朗的讀書聲，每一種聲音都是那么的悅耳動聽，在這樣的環境中學生和生活，我感受到了無限的樂趣。
初中生的作文 篇6
我的生涯，就是書的生涯。
我的臥室里，你看不到平時小孩最喜好的玩具，而是“孔夫子遷居——盡是書”，書桌、床頭、衣柜、地板、窗臺都擺放著書，媽媽說我幾乎就是一個“書癡”，我很快樂這個稱謂，也很喜好伴著書香入眠。
四歲時，我便開端帶著獵奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫報》，我從中學到很多的學問，如《小青蟲造房子》：小青蟲癡癡地問了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什么不怕下雨。青蛙說：“我的皮膚是要水來滋養。”水蜘蛛說：“我的一身毛粘不住水。”小鴨說：“我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕。”蝸牛說：“我有殼啊！”小青蟲聽了蝸牛的話，邃曉了，便吐了個繭子，睡著了。從此，我懂得，天然界的每個小動物都有維護本人的法寶。慢慢地，我迷上了念書，初步熟悉了念書的益處和樂趣。
七、八歲時，我開端在字典的協助下讀傳奇故事和童話。我讀過白雪公主衣著一身雪白的連衣裙在青青芳草地上翩翩起舞；讀過青蛙王子身穿一身淡綠色的戎衣，在叢林里愉快的跳來跳去……讀《格林童話》中的《小狐貍》一文時，讀到王子為了治國王父親的眼病去尋覓鸚鵡油，在小狐貍的協助下，王子獲得一個公主、一把寶劍、一匹寶馬和一只時興的鸚鵡，并戳穿了兩個哥哥的陰謀，過上了幸福的生涯。我讀完后，開端另外的'構想，假如沒有小狐貍，小王子會如何找到鸚鵡油？歷險又會是如何的？我把本人模擬和改編的故事交給教師看，被教師拿進來看成優異文章念給同窗們聽。從此我開端了本人寫故事、編童話。
九歲開端（我如今十一歲了），我喜好上讀名著和一些深邃的科幻小說，如《三國演義》、《木乃伊復生》、《魔幻世界》等，成天沉浸在歡欣無量、有喜有哀的書的世界：有時讀到最后時，看到了圓滿終局，我會忍不住鼓掌叫好；假如故事很凄慘，我也會泣如雨下，媽媽經常認為我出了什么事。讀《三國演義》時最觀賞諸葛亮的“三氣周瑜”，在這一回中，我真正領略到了孔明的伶俐才智，同時也邃曉了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”，否則再是英雄也難逃可悲下場。
念書讓我增進了見識，曉得了這個世界十分的出色。念書讓我的寫作提高了很多，能夠說，假如我沒有效心去念書，就不會有我今朝的寫作程度。念書讓我邃曉了事理，曉得了什么是對，什么是錯。念書又讓我有了涵養，我會幫媽媽取水洗腳，走路我會讓媽媽先行，所以如今媽媽經常夸我“真有紳士風度！”
這輩子，我要切記冰心奶奶的一句話：念書好，多念書，讀好書。
初中生的作文 篇7
“曾經的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光......”。哼起這首《我最閃亮》，使我想起了那些年我和我們班的故事。
05年的秋天，我初一。初入致遠，告別了我的小學時代，光榮的成為了一名致遠人。 進入致遠的那一天，我告誡自己，我是來學習的，而不是來混日子的。那時的自己好似初生的牛犢，認為自己什么都可以，但鮮少的認知使得自己在人與人，人與事之間都處理的手忙腳亂，那時的'我和我們班的故事顯得是那么的不愉悅。 06年的秋天，我初二。經過一年時間的相處，同學雖然還是當初的同學，老師也還是當初的老師，但一切都變得不同了。同學之間熱情了許多，有愛了許多；尊敬師長也充分的得以貫徹。這一年，我和我們班的故事變得似乎很是微妙。 07年的秋天，我初三。這一年是影響我這輩子最為深遠的一年，是改變我人生觀，價值觀的一年。
這一年，我進入了一個優秀的班集體，初三10班。在這個班集體中，我們齊心一致，努力為這個班級體付出。班級榮，我們榮；班級恥，我們恥。 這一年，我遇到了我生命中最為重要的人，我的班主任王甫堅老師。生活上，王老師無微不至的關懷，使得我感受到了家的溫暖；學習上，王老師作為一名物理老師，以其獨有的教學方式感染著我，使得我從中學到了很多；工作上，王老師的兢兢業業，不辭辛苦，我們看在眼里，感恩在心里。忘不了老師那時的寄語“我相信，他人能做到的，你也一樣能。愛拼搏的人是不會平庸的，美好的未來一定屬于你”。現在每每遇到困難的時候，我總是把這句話默念。
這一年，我遇到了生命中最為重要的同學。同學一詞也意味著一同學習，一同進步，實現自己的目標。那時的我們目標很簡單，就是進入一個好的高中，接受好的教育，事實也證實了當初我們的付出是值得的。 這一年，我感謝努力的自己，感謝堅持的自己。那時的自己，面臨著中考，壓力很大，因此必須要付出的比別人要多，努力+堅持似乎成為了我唯一信條。 回想起匆匆那年，過往的人和事雖歷歷在目，但卻再也回不到當初那年。我和我們班的故事雖仍在繼續，但那時的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。
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