初中作文【集錦10篇】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
世界上有成千上萬種石頭，有細膩的玉石，有堅韌的金剛石，今天，我要介紹的，是最平凡，最普通的石頭。
他們雖然沒有華麗的外表，身上永遠只是最樸實的花紋。但是他們的形狀千姿百態，不僅有光滑的，還有粗糙的'；還有方的，圓的；大的，小的。不管它們是什么形狀，他們始終保持著他們自身特有的樸實，默默無聞。
就在今天的語文課上，老師給我們發了一個個默默無聞的石頭，每個的名字都不一樣。例如：我拿到的是鵝卵石
鵝卵石被廣泛應用于公共建筑、別墅、庭院建筑、鋪設路面（公園里邊鋪建的鵝卵石路長走具有延年益壽之功效）。
鵝卵石的來歷還不一般呢：鵝卵石，因為狀似鵝卵而得名。鵝卵石作為一種純天然的石材，它經歷過千萬年前的地殼運動后，經歷著山洪沖擊、流水搬運過程中不斷的擠壓、摩擦。在數萬年滄桑演變過程中，它們飽經浪打水沖的運動，被礫石碰撞磨擦失去了不規則的棱角，又和泥沙一道被深埋在地下沉默了千百萬年。
鵝卵石是不是有特別多的奧秘呢？那就慢慢的去探索吧。
初中作文 篇2
微笑就是嘴角向上揚一揚，眼睛像月牙兒般彎一彎，滿面溢出親切的、溫柔的、爽朗的、輕盈的、甜美的、馨香花朵般的美麗容顏。微笑是沒有陽光是灑下的陽光，是沒有快樂是創造的`快樂。朋友，無論你現在是多么的對命運感到不公，感到憤世嫉俗，請把你所擁有的最后一絲微笑留給自己，你得知道，時間總有些事情不能如愿，然而微笑可以化解一切亦能填補所有殘缺。考試失敗時，不免想痛苦一場，當心酸的眼淚流到嘴角時，我會上揚嘴角，給自己一個微笑，讓心靈的陽光曬干淚珠；當夢想破碎時，我會忍著碎心的痛，給自己一個微笑，讓時間粘好我破碎的夢；被人誤會時，我想躲在墻角哭，但眼淚是不能解決問題的，站直身子，擦干眼淚，給自己一個微笑，給別人一個微笑，用行動證明自己，讓真理來替你說話。
給自己一個微笑。失敗了可以重來，夢碎了可以再建，但我們沒必要自責或氣餒。
給每個人一個微笑吧。
初中作文 篇3
青春就是瘋狂的奔跑，華麗的跌倒，站起來，再跑。然而青春也是一場馬不停地的離別 ——題記
時間一如既往地延續它以往的風格，步履穩穩，絲毫不亂。它曼妙的像一陣風，將過往的一切穿起，吹至眼前。
記憶堆積如山，不泛漣漪，你的出現在我的'生活中加了一勺糖，不是轟轟烈烈反而更踏實，那一刻突的明白，愿得一人心，白首不相離；卻遲遲不肯念下陌上花已開，請君緩緩歸。曾想，就住在我心里吧少年，不要離開就這一次讓我自私一回。曾想，待我長發及腰，少年娶我可好；帶你青絲蒄正，鋪十里紅妝可愿。可那只是曾經。卻怕長發及腰，少年傾心她人，帶我長發及腰，笑看君杯她笑顏。
一起走過的青春時常浮現眼前，恍諾昨天，多想再這樣陪你走下去，可是人樓已空。
初中作文 篇4
生活像一張照片，定個某一個瞬間，許久都停留在腦海，永不會忘；生活亦如照片，每一個人，每一個片段，組合而成，編輯成我們的點點滴滴。
有兩個人，每日影響和我，極為普通，平凡到白開水一般，卻仿佛印在腦海一般，揮之不去，每當我想偷懶時，遇到困惑時，一想到他們，便瞬間清醒，似乎任何的錯誤對他們都是一種褻瀆。
雨下得很大，狂瀉如注，無法行走，借了同學一個電話，撥過去，想讓他們來接我，電話那邊的聲音透著一股休閑從容：“哦，等雨小些再去吧！”
心里頓時一陣委屈。看樣子是……不會來了吧！那份原來對我的愛哪里去了？我頓時眼淚從眼眶涌出，控制不住情緒又不想讓其他人看到，只好躲在一個角落暗暗哭泣。望著屋檐下瓢潑般的水柱，這種等待是最煎熬的，最重要的是不能確定是否有希望。
我終于看到了一個男人，披著黑色的雨衣，在大雨中騎著電動車，匆忙的趕過來，雨霧中的面孔是那么的熟悉。
哦，那是我的父親。
進了屋，母親遞上一個干毛巾讓我擦頭，雖然我的頭發并不很濕。桌子上擺好了熱騰騰的飯菜，仿佛卡好點的精準無誤，讓我一回家便能吃口熱飯。
生活中有很多誤會，也許是父母一個嚴厲的眼神，也許是他們漠然般的視若無睹，也許是他們著急時的一聲責備，但隨著時間的'推移，突然發覺，沒有了這些，會不習慣。
或許，愛的表達真的有很多種。活著很不容易，身邊的每個人都值得珍惜，老師，朋友，父母……在不知不覺中，從他們身上，學到了很多經驗，也逐漸懂得了如何去愛。
父母——這兩個人，讓我學會了冷靜的處理事情，面對生活給予我們的各種打擊，從容對待，讓我們在任何十字路口，都懂得了如何選擇。
斜雨爛路，狂風肆虐，也要向前走。
初中作文 篇5
一個朋友說過：“總有一天，我們會笑著回憶過去的。”我常常會在這樣的雨天，想著這樣的話，就會一個人不自覺的笑出聲來。然后走在熟悉而又陌生的路上，那些原本塵封已久的記憶就會瞬間涌起，讓淚水伴著雨水飄落，無聲無息。
總是聽身邊的人說我是一個容易傷感的人，面對這些評價，我總會一笑而過。也許真的是這樣吧，要不為什么這個城市這個夏天總是多雨呢！只是在晴朗的天空下，又總會有一個陽光的自己在陽光下快樂的笑，那笑容，讓你真的無法和雨天那個傷感聯想在一起，因為那笑容，太簡單，沒有一點傷感的痕跡。
有時候覺得，好多事真的是早就安排好的，所以面對生活，我總是不喜歡說些什么。反正無論什么地方，都是會下雨的，只要有雨，就會有快樂。
只要有雨，就會有快樂。多么簡單的話啊！我都不記得那是自己什么時候的想法了。而如今對雨的詮釋已不再是那么簡單，只常常在心里祈盼著雨，卻又在心里懼怕著雨。也許是因為雨真的會帶給人太多的回憶，只是那些回憶，常常是帶著傷的。
記的有人笑著說過我，她說：“感覺你總像是一個憂郁女孩一樣，怎么臉上總是帶著憂郁啊！”每當這個時候，我都會笑笑摸著自己的臉說：“是嗎，我是男人了，我怎么就看不到啊！”
寫到這里我自己都想笑了，真的是無論走到哪里，我都會把朋友說過的話掛在嘴邊吧。我常常會對著新朋友說：“我以前的朋友說……”然后對著老朋友說：“我現在的朋友說……”
了解我的人又會說，你又在想你的朋友了。是啊，真的好想他們啊，也不知道他們好不好，好久沒聯系了，一起走過的朋友們好多已各奔東西了，真的不想去打擾她們，驀然回首，身邊的朋友，已不再是昔日的.朋友了。
朋友來電話說我喜歡的女孩和我的一個好朋友在一起了，淚就在電話放下的那一刻流了下來，說不出什么感覺。然后在網上看到這樣一句話：如果愛你是錯的話，我不愿對，如果對等于沒愛你的話，我寧愿錯一輩子。眼前又浮現那個女孩的面容，只是很模糊，當我想看清的時候，她卻消失了。
在心里對自己說，珍惜現在吧！為了美好的將來。而我卻依舊看不清將來是什么樣子，只是在糊涂的現在中清晰的想著過去的種種，常常笑到淚流滿面。
然后想著遠方的朋友，想著自己喜歡的人，對著天空傻笑。雨依舊沒有停，就像我的回憶，在雨中到外漂散，沒有邊際。
初中作文 篇6
一行飛雁劃過蒼穹，留下一條優美的弧線，漸行漸遠，最終消失在視線，它們要去往何方？我想，大概是在向著璀璨的陽光，追逐自己的夢想。
曾經那些稚嫩的孩童，如今已長成個懷揣信念的少年。我們用五顏六色的粉筆，勾畫著青春的藍圖。
是什么讓我與文字結下了不解之緣，我喜歡在暖意洋洋的午后，捧著一本書在著茶香的屋子看盡人間百態，與作家進行心靈的碰撞，擦出智慧的火花。漸漸地我愛上了散發著墨味的書，夢想著有朝一日自己寫一本書，向你述說我的故事。初三，我更深入的淺入到文字的海洋，累積了炫麗的詞匯，收集了更多的情感。依稀感受到這個夢在耳邊縈繞，催促我加快自己的步伐，向著成功的彼岸進發，希望不久的未來，可以沉醉在自己筆下的故事中，心隨著波瀾曲折的情節跌宕起伏。
外面的世界五彩斑斕，外面的世界充滿著未知的精彩。雖然我現在沉沒在初三這個為考試而奮斗的時代，但大千世界像一塊磁鐵，吸引著我的`目光。手中各種試題像一個調皮的孩子，漏出狡黠的笑容：“想要走出去，相過了我這關再說”！學習壓力雖大，依然阻礙不了我渴望飛翔，常常握緊拳頭，下定決心要以優異的成績在同齡人中出類拔萃，考上一所好大學，然后出國繼續深造。有了能力具備了條件，可以飛行的更遠，去觀賞想要游覽的世界風采。一定不能使自己禁錮在這樣一個小城市，要讓靈魂隨著風兒漂洋過海，到那時，我也一定會懷念現在的初三，那段孕育希望與夢想同行的歲月。
哪一個青春的少年胸膛中不在跳著火熱燃燒的心，有夢想就去拼搏，有追求就去努力，不為人生留下遺憾，這就是我們的信念，前進的腳步永不停歇。
初中作文 篇7
美不用刻意去表達。我將孝心碾成筆墨用屬于它的色彩描繪出屬于它的美。——題記
孝這個字真正含義是什么？老在上，子在下，自然就成了孝道
“百善孝為先”這個道理我們都知道，但是真正做到的人有幾個。
一個女孩她用自己柔弱的肩膀扛起了一個家，她自己照顧有重病在身的.母親，也許大家并不為奇，這樣的人多了去了，可是如果我告訴你們，她是一個還在上幼兒園的五歲小女孩，大家也許不信。說著不可能，而我相信這就是事實，一個連成年人都經受不了的打擊，但她卻挺直了腰在風雨中屹立。是什么讓她有這樣的毅力？一切是她的母親，她是真正做到了孝這個字的真正含義，她，做到了，她盡到了該盡的孝道。
就讓她在磨練中成長，讓他在挫折中融到孝。
我曾暗暗傷悲……
我曾偷偷憂傷……
也曾幽幽自責……
光陰的溪愛的舟楫，有一種美才能給我手底流露出。
這楚楚的孝心又一次微微掠過我心。
像是受到了一場天籟的洗禮，再不說心里空虛，從此我心里也有了一種傷悲——孝。
初中作文 篇8
時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日月……
她真美麗
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您也有世界最珍貴的財富——知識，卻把它們無私地奉獻給了每個人。
我敬愛的地理老師啊，您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識既是重點又是難點，但講起來總會把我們從數學課的昏昏欲睡中拉起，您那一個個生動的`故事把無數難點化簡，簡單卻不乏味，歡樂又不喧鬧，以致同學們都贊嘆歷史課是最有意思的一門課程。
您總能把同學們管理的有條不紊，您就像我們的父母，把我們的性格和脾氣都摸得清清楚楚，并對癥下藥，讓每個同學對你的審判都佩服得五體投地。
放學的時候，您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的母親，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
您常說，將來千萬不要當老師，老師太辛苦，可我如果可以選擇，我愿做一位老師，向您一樣的偉大老師，同其他老師一同肩負著神圣的使命，肩負著祖國的未來。
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
老師……
初中作文 篇9
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。--題記
（一）
任長霞--她是中原大地上的一個女英雄。打惡掃黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟貧 ，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。
任長霞用對百姓的虔誠傳遞著愛心。
（二 ）
一位女作家以‘滿蘊著溫柔’的筆墨，清新雋麗的文字，表現了愛的哲學。她用智慧和情感的珍珠傳達著人生經驗，創作了《繁星》和《春水》。她的文章喚醒了人們內心的渴望，融化了人們那顆冰封已久的.心。
她就是冰心。
冰心以清新雋美，輕盈動人的文筆傳遞著愛心。
（三）
走過一個個景點，望著那些導游，是否會觸動你的心靈。曾有一位導游，在與游客遇到危險時，卻把生的機會讓給了游客，將最壞的留給了自己。在自己生死掙扎的邊緣，卻依然牽掛著游客。她便是文花枝。
文花枝用生命傳遞著愛心。
愛，難懂卻易懂。
只有心中充滿愛的人才能贏得他人的尊重，只有心中充滿愛的人才能創造奇跡。
讓我們在愛心中大聲歌唱吧！！
初中作文 篇10
桔子金黃色的，圓圓的，像一個車輪子，像一個小燈籠，還像一個小皮球。
桔子上面有許多桔色的小水泡，小水泡是桔子用來呼吸的。如果把它擠破了，汁水刺進了眼睛的話，眼睛就會覺得很酸。桔子皮上有一個小黑點點，真像一個黑亮亮的小眼睛，在看著我，它可能對我說：“快點吃了我吧，快點吃了我吧。”桔子摸起來涼涼的，滑溜溜的。放在鼻前聞起來淡淡的一股香味。桔子很可愛吧!我把桔子的'皮剝開了，剝皮的進修，我聽到了“吱吱吱”的聲音，有一股濃濃的氣味。剝開的桔子像一朵花，還像一條章魚，更像一個蓮花寶座。桔子瓤像一黃黃的小南瓜，上面還有一層白色的輕紗。
我數了數，想看看它有幾個桔子瓣，結果有十二個桔子瓣呢，真多呀!它們聚在一起像是玩游戲。我撕下一個小桔瓣，桔瓣像小船，像月亮，還像金元寶。我大口大口地吃著，我感覺桔子香香的，甜甜的，非常好吃。桔子瓣的果粒晶瑩剔透的，像一個個小米粒，我很喜歡吃桔子。
桔子有很多用途。能幫人解渴，桔子皮還可以做小桔燈，還可以止咳。
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