【實用】初中的作文合集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
我們都曾失去，都曾尋找。那些綠色充滿生機的歲月，卻是已然逝去。你們，還好嗎？
——題記
一片土黃色的操場，兩個藍色的籃筐好似搖曳在天際，那么的飄渺不定。我們，曾經純潔的我們時常會在那片土黃色中打球。那幾扇明凈的窗戶，一直頑皮地透著幾厘米縫隙。我們時常會在四季的風的撫摸下暢談理想。后面那個黑黝黝的板子上，寫滿了我們對未來的企盼與向往。那些美好，如此真實。逝去的東西，還可以找回嗎？
今日，我回到那個曾經盛滿兒時歡笑與純真的“桃源”。藍色的籃筐已經褪色，開始生銹，透著令人尷尬的紅紫色。呆呆的站在走廊，目光呆滯的凝視著那幾扇曾是聽眾的窗子。它們，依然明凈；只是，一切都變了。現在它們已不再是過去的聽眾了。后面的黑板上，那些充滿了我們期盼的文字是否還在？我不知道。從前的事物，如此清晰的`呈現在眼前，可是卻又顯得那么遙不可及。逝去的歲月，找不回來了，對嗎？
我站在二樓，遠望著那片又吐新芽的田野。曾幾何時，我們一起對著遠處田野稚嫩的青芽大聲呼喊，說著童言無忌的誓言。那些誓言如今已伴著過往的風聲消散。逝去的歲月中，可曾存在過那片窄長的土地？那里，曾經有和我們共同執著生長的花草木。而現在，它們也隨著歲月的磨蝕消失了。啊……一切都消失了，都不在了。逝去的歲月，不會再回來了，對不對？
噙著眼中的水珠，抬眼望向天空。明凈的藍天中，透著幾絲憂傷。會像昨日分離前夕，太陽依然是那么沒心沒肺的展露笑容。我們似乎沒有想到分離，依然像以前打打鬧鬧。而我們，和太陽一樣，在那個令人煩躁的分離日，沒心沒肺的向著彼此微笑。終于分離了，我沒有一滴眼淚滾落大地。是呀，一切都不會回來了，但是回憶終會被忘記，就像那些誓言一樣，隨著過往的風消散。逝去的歲月，我很慶幸，我用那個最美的微笑給了你一個完美的結局。
都曾失去，都曾尋找的我們，得到過，失去過，也尋找過�？墒牵瑢ふ矣肋h也不會代表可以再次找到，再次擁有。對于這些不會回來的過往，我唯一能做只不過是一個瀟灑的背影。時光，來不及回頭，因為，它一直在大步向前走。
初中的作文 篇2
今天我在家里幫媽媽干家務活的時候，無意中發現了太陽還是沒落�，F在都晚上7：00多了，冬天的太陽很早都落了，這是為什么呢？我求救我的“老師”十萬個為什么，現在就給大家分享一下答案吧。
夏天即春秋分之間時，太陽正射北半球，在地球任何地方看，太陽都自正東偏北處升起，於正西偏北處日落，既然偏北，北半方地平線比較高的南部地區，太陽當然會先下山，反之在北部地區，太陽就會較晚下山。但是在冬天即秋春分之間時，太陽正射南半球，太陽會自正東偏南處升起，於正西偏南處日落，既然偏南，南半方地平線比較低的`南部地區，太陽自然會較晚下山。在如丹麥、挪威等高緯度近北極圈的國家，夏天太陽會晚到晚上10點甚至於半夜時才下山，而冬天時日出日落甚至於會分別發生在早上10點及下午2點時。在別的天文問題中，我曾經提及日行圈的概念，以之思考本問題，就更容易理解了。上述冬天時較晚所虧的時間，與夏天較早所賺的時間是相等的，也就是說會互補，換句話說，以一年為基礎來看，全球各地受日照時間是相等的。以北極點地區言，夏天即春秋分之間時，太陽都在天上360度環繞而行，不下山，只是仰角不同（夏至時仰角為23。5度是最大值）。到冬天時，太陽則都在地平線下，不上山，在秋分后的數周內，太陽位於地平線下附近，北極點看到的太陽整天都是要出不出的黃昏（或曙光）太陽，只是一天比一天暗，一直到約150天的永夜期。
大家看過后明白了嗎？
通過這件很小的事情，我們就明白了一個小道理。以后我們要多多觀察身邊的小事、事物，讓我們做一個生活中的有心人。
初中的作文 篇3
十三歲，一個美好的季節。
十三歲的天空，那么湛藍，那么清純；十三歲的天空，有時陽光明媚，有時卻烏云密布。
而我，就坐在這天空下。
我靜靜地躺在天空下草原上，靜靜地看著靜靜的天空，靜靜地呼吸著空氣，新鮮的。真想這如此美妙的時刻永遠都會停留，可是好景不會太長。不一會兒，便刮起了大風，剎那間，湛藍變成了土黃，清純變成了渾濁，所有美好的景象全變成了人間地獄，我當然無法抵御這突如其來的風暴，更是無能為力，于是我被吹得東倒西歪，所有的掙扎似乎都是螳臂當車，此般痛苦真是折磨人心。
不一會兒，風停了，我正在暗自慶幸這簡直是奇跡的時候，老天又因為什么傷了心，痛哭起來，這下可折煞了我，老天得到了發泄，我卻因此而陷入困境。因為沒帶傘，所以我霎時就被淋了個落湯雞，想逃，想往草原的邊緣逃，逃不掉，烏云的面積太大；想躲，往有遮蔽的地方躲，可是躲不了，這兒是草原啊。我只得呆在原處，束手就斃……只能這么做。
下了一會的雨出人意料的停了，甚至……太陽都出來了。一切的一切，看起來是那么奇妙，實際上是理所當然：是我的堅強、堅定，還有他人的`鼓勵、安慰，硬生生地將太陽拽了出來，讓他繼續加班。我希望，太陽永遠在我的頭上永不下班。
十三歲的天空，就是如此多變。
十三歲天空，將會是什么色？
天空，還是藍的好。
初中的作文 篇4
在一個細雨交織的日子里，小胖，它離開了我，去了另一個世界生活。淚水與細雨，在我的眼睛里交織著，模糊了我的視線，眼前一片朦朧。我加快了步伐，迅速趕到小胖面前。但，它已奄奄一息，癱倒在地，我用顫抖的聲音，輕輕呼喚它的名字，小胖，小胖......淚水從我的臉頰滑落，滴落在它的身上。它艱難地舉起一只右爪，輕輕的撫弄我的腿，似乎在安慰我，說：“沒事的，不用傷心�！蔽疑斐鍪�，像往常一樣撫摸它，漸漸的，漸漸的，它永遠閉上了眼睛。我愣在原地，似乎不相信這是真的。我希望它只是睡著了，睡醒了，就會繼續與我玩耍，膩到我身邊來。但這是不可能的，他們把小胖的尸體收走了，略有一絲惋惜地說：“小朋友，你快回家吧，如果你這么喜歡狗狗的話，你就去我家抱一只來吧！別傷心啦�！蔽覕D出艱難的笑容，搖了搖頭，因為小胖在我心中是無可替代的。我踉踉蹌蹌的回了家，一路上神情恍惚，總感覺不只是失去了小胖這只狗，還失去了一些重要的東西。
它的天真爛漫，在我心中是多么的可愛，是無論用什么東西，都換不來的。我永遠都忘不了形影不離的它；忘不了，在我放學的`時候，等待在路口迎接我的它；忘不了在溫暖的冬陽下，與我歡快玩耍的它；忘不了，它在路上撒歡的身影；忘不了，它曾用舌頭輕輕的舔吻我的手。但，現在它走了，它到另一個世界去了。只留下一個想念它的我。
現在我依然會撫摸它，雖然知道撫摸到的只是空氣，但摸著摸著，似乎又出現了它的身影。每天放學歸來，似乎都能看到它那活蹦亂跳的身影，在我面前奔跑著。雖然它走了，但我依然覺得，它一直在我身邊，形影不離的跟隨著我。
小胖，你會一直陪伴著我的，對嗎？
初中的作文 篇5
時間如流水，沖走了秦漢的血雨腥風，洗去了唐宋的驕侈淫逸，淘盡了明清的屈辱卑瑣，只是“知辱明恥”的榮辱道德觀念，在歷史長河的潮起潮落中，積淀，再積淀，直至成為支撐歷史的河床。
對于國家民族，知榮明恥的榮辱觀是決定其興衰成敗的基石，而對于個人，榮辱觀是左右其生命質量的重中之重。
古語云，“無羞恥之心非人也”，古人判斷一個人是否是真正意義上的人，就是用榮辱觀來衡量。他們高呼“不知榮辱乃不能成人”，兢兢業業的遵循著“寧可毀人，不可毀譽”的道德底線，用一身浩然正氣，書寫五千年華夏歷史中萬古留芳的道德篇章。
如果亡國的勾踐泯滅道德上的榮辱心，一生卑事夫差做個馬夫，那么我們損失的將不僅僅是一個臥薪嘗膽的典故，品質上的猥瑣卑賤將穿越時代，永遠嘲弄人類的悲哀；如果降漢的關云長沉溺在曹氏的高官厚祿美女佳釀中而拋棄了榮辱之心，在安逸享樂中放蕩一生，那么我們損失的又何止是一個“過五關斬六將，千里尋親”的歷史美談？靈魂的卑賤將讓我們永遠不敢再相信維系人生的情感。正是因為榮辱觀的約束和鞭策，歷史的車輪才會一直向前，歷史的星空，才會升起一顆顆璨璀奪目的明星。
古人如此，今人如何？難道五千年風雨歷史積淀的榮辱道德觀，會消融在聲聲汽笛，滾滾煙塵中嗎？自然不會，如果說，知榮明恥，克己復德也成為歷史，供我們后人憑吊，那么，歷史的長河豈不早就泛濫！
明恥的警鐘讓我們銘記那段刻骨銘心、波瀾壯闊的歲月。明恥，正確對待恥辱，才能超越恥辱，寫出新的篇章。六十年前法西斯陰云密布的侵略續寫了晚清“落后就要挨打”的屈辱的歷史。惟有銘記民族的恥辱，才能告慰凝結著千萬人生命與鮮血的歷史；惟有深思那段民族的恥辱，才能避免民族的悲劇。
在改革開放的今天，明恥的警鐘依然不能有片刻的'停歇。明恥之心讓先進的中國人登上太空，縱觀寰宇、傲視蒼穹；明恥之心讓偉大的中國人擁有了自己的飛機剎車片，由受制于人到先發制人；明恥之心讓我們的祖國日新月異，欣欣向榮。
人們總是向往安逸與美好，其實平常生活中更需要恥辱的提醒，告訴我們如何反擊，如何進取。逃離恥辱的警醒，不久的將來就會出現更大更多的恥辱。
恥辱就像慈愛父母善意的提醒，規范著我們的言行，指引著我們前進的行程，將明恥的警鐘敲響。
初中的作文 篇6
傍晚是一個橘黃色的世界，我看著媽媽就像一種花，是一種很燦爛的話，它就像是媽媽一樣。
媽媽望著我，愣了一下，說：“丫頭，你望著我干嘛呀”。我說：“媽媽你真像燦爛的向日葵呀”。
媽媽撫摸了一下我的頭，然后用她那美麗的笑臉看著我那水汪汪的眼睛。
我拿起媽媽旁邊花瓶里的向日葵說：“媽媽您和爸爸就像這兩朵花一樣恩恩愛愛”。媽媽聽了我這句話心里有種美好幸福的感覺，突然媽媽接到了一個電話，里面說：“一定要在7點之前送到貨物，不然會失去這次機會的”。媽媽說：“丫頭，今天媽媽答應你陪你佢參加你同學的party的，可是不能去了，這件事很對不起你”。我說：“沒關系媽媽”。
媽媽的心情我很明白，理解，可是當我聽到不能去，我的心有一種刺痛的感覺，媽媽不能帶我去，她的心情還是很開朗的，一說到這里，我就想起了向日葵的花語，花語是：“開朗，燦爛，陽光，不屈不撓。突然我看見新聞上說今天晚上會下大雨，我又不知道媽媽有沒有帶傘，真是讓人擔心啊。
第二天早晨，家里的電話響了起來，電話里說：“你媽媽得了重感冒進了醫院”。我馬上飛奔跑去醫院，到了醫院，當我要準備進去媽媽的房間的時候，看見媽媽那痛苦的.樣子，我覺得很難過，我進去了，坐在陪床上，握著媽媽的手，媽媽對我說：“你知道嗎。當我痛苦的時候，想起你對我說的那句話，我就不再痛苦了，我要保持向日葵的精神”。我覺得我很幸福啊。
我真的很想說：“媽媽你真像向日葵啊”。向日葵的精神，我也有永遠保持。
初中的作文 篇7
曾經的你，是否經歷過傷痛與歡笑？
現在的你是否又想個回到那個曾經？
無論這個世界怎么變，我都可以認真的對自己說：相信自己，天下沒有第二個你！這是否就代表，我們真的回不到從前的那個我們了嗎？？
“今天我們要講的是第二課……”下午的我們好像都沒有什么心思聽臺上的老師講課，回頭望望，很多同學的.腦袋都已經狠狠的貼在了課桌上，當然，除了謝婉琪不會這么做，她正在埋頭抄著筆記，“謝婉琪”我把一張紙條遞給她：今天幫我寫一下作業好么？要什么報酬我都給你。
她看了看我，又看了看老師，說：好吧，雖然有點多，但是你要幫我搞定我的音樂作業。
我心里暗暗的想：作業少，還能讓你寫！
不過，音樂確實是我的強項，而她，對這門學科也確實是沒有天賦，于是這場作業交易，算是圓滿了！
“蘇沫弦！”
“今天你值日嗎？”
“不是啊，是左彥�！闭f到這里，我不得向大家介紹，左彥是我們班長的最高，而且學習最好的男生了，因此，我們班的很多女生，都為他‘情竇初開’了。
初中的作文 篇8
最愛王維的那首《辛夷塢》。在花寂靜的一開一落中，便反映出了禪悅帶給人的趣味。講課的時候，好幾位同學對這首詩發表了自己的見解。說法不一，但總是要與王維的經歷或者是其他的方面扯上些關系。不過我卻沒從中看出那么多心情那么多故事，也不曾看出什么釋然抑或是清高。我所能感受的是一種平淡之中的會心一笑，一種由心底發出的純粹的一點喜悅。
是禪的味道。似乎包含了太多，實際上卻平常而簡單。感受到這種只可意會，不可言傳的禪趣后，不禁也讓人引發許多遐思。
從達摩進入中國將禪宗思想傳播到中土以來，中國的文學便開始與它緊密相連，尤其是唐宋的詩詞。這種影響是潛移默化的，從返景入深林，復照青苔上到不識廬山真面目，只緣身在此山中；從山水詩人王維到唐宋八大家之一的蘇東坡，不論是詩詞還是詩人詞人無不多多少少受到些禪文化的影響。禪的發展與詩詞的發展可謂交織在一起。禪的意境與趣味，往往是提升詩的高度的一個重要部分。
那么，你不禁要問，禪是什么？
這是一個被人們問了千年的問題。禪是佛陀在靈山會上的拈花與迦葉的微笑，禪是紛紛開且落的木末芙蓉花，禪是以平常心做好生活中的每一件事情。禪也可以是一杯清香的趙州茶，一塊味美的云門餅，一聲臨濟和尚的喝斥，一悶德山長老的.棒子。禪甚至可以是一棵柏樹，幾匹麻布，一蓑斗笠，一葉扁舟，一堆糞便，一列白骨，乃至山河大地宇宙星空。
為它自由灑脫，當下頓悟時，便哈哈大笑地揚長而去，留下一個在原地不明所以的你。但有一天你也會突然靈光一現，含笑不語。
禪，我無法確切地說明它。但是我明白，禪者內心會靜默地微笑著看清世間種種，而后或許會游于山林，或許會進入滾滾紅塵中，看大江東去，又或許待在歷史與世界的某個地方，自然地過完一生。而詩人不過是以他們喜歡的方式，詮釋出了生命的意境。
因為，天下萬物本如此，法爾如是。他們看清了生命的本質，所以他們既能灑脫，又可以堅定不移地完成自己該實現的理想與使命。
而我，僅在那一開一落的剎那間，看見了一點掠過的靈光。不過也不用哀嘆抓住得太少，畢竟這世上的一切，都會紛紛開且落。
本有生滅，無常即常，也不必自嘆，又說了許多廢話。
初中的作文 篇9
我是一個快樂天使，帶著微笑開始我一天的行程……
在湖邊隨風搖曳的綠柳邊，你腦海中是否浮現出別人的一絲關懷;在和著清風、陽光明媚的校園里，你是否面帶微笑迎著同學;在重重的艱難險阻前，你是否保持著自信，臉上掛著不變的笑容。
帶著微笑，來吧!
在一個綠色的早晨，我急著去書店看書，跑得滿頭大汗，汗珠隨著臉頰滾落，陽光隨著時間升高，灑在我的身上。我微笑地看著那棵棵挺拔的白楊，他們正生機勃勃地生長，散射出生命的活力，他們都報應一個個綠色的微笑。我帶著這個綠色的好心情，用微笑開啟一天的生活。
一次，我急急忙忙跑回教室，一不留神，撞到了“老班”的身上，我心想：這下壞了，悄悄地抬起頭來，只見他，正對我微笑，我瞬間回來一個不標準的微笑。一場尷尬就這樣化解了。
還有一次，我幫同學涮拖把，拖著疲憊不堪的身子上樓，正遇上這位同學，我也完成任務了，正準備走時，他給我一個微笑，我頓時精神百倍，力量瞬間就回來了，一點也不感覺到累。一陣暖流遍布全身，心頭有一種異樣的感動。
微笑，這心靈的`催化劑，使世界更加美好;微笑，這花的語言，綻放出燦爛的明天;微笑，這無拘無束、放蕩豪放的歌，交織出人生最美的篇章。
讓鮮花在你的微笑綻放，讓寒冰在你的微笑中融化，讓我們帶著微笑出發!
此刻，出發在青春的隧道里迷茫、悠游，轉眼已到了高三的十字路口。
面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績，我開始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢想。
我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪，不想十多年來的努力最終只有一個逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。
因此，我必須站起來。
詩歌被鎖進抽屜，因為我相信大學美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因為生命的活力應該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續，因為真摯的情感永遠不會因距離而沉寂。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想現實與理想的差距，不吝嗇給自己一個夢，因為哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因為有了一次的妥協與退讓，便會有無數的理由來助長失敗。
堅信我們是最美麗的太陽，將經過鳳凰涅盤，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經過千山萬水的飛奔，練就風馳電掣的速度。
一切從現在開始，從此時開始，讓擱淺的夢想與激情開始揚帆。
此刻，出發!
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