寫人初中作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫人初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人初中作文1
那個人，是個愛照片，愛看新聞，有些執拗但十分可愛的老頑童。
那個人，我叫他爺爺。
照片，記載著我們點點滴滴的歲月，消逝的時光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。
“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透著榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他拄著根拐杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了衡山路一所軍政大學。“來來來，這門口給我拍一張!”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張!手要放正，給我拍得年輕一點啊!”湛藍的天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風拂過他的幾縷銀發，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。
“哎呀，我說你要拍多少張啊!”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴著小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛!”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著他燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛照片，也還是一個忠實的新聞愛好者!
傍晚，家中的菜肴彌漫著香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時，我氣急敗壞地關掉電視機，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯啦!”他一把奪過遙控器又打開電視機，漲紅了臉;“干什么啊我還要看呢!”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉睛地看著新聞，像個小孩子一樣。
晚飯后我走到窗臺邊仰望著墨藍的天幕，浮現出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關心時政;是那個人，熏陶了我對生活的向往;是那個人，讓我體會了生活其實很美好。
如今的我，學會了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛看新聞報道。我希望那個人能陪伴著我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活!
寫人初中作文2
最近，本班涌出了許多風云人物，他們特點呀，簡直可以破吉斯尼世界記錄了。下面，我為大家介紹介紹吧。（為了給他們留點面子，我就不透漏名字，用外號代替吧。）
NO·1哭神：熊貓
為什么稱她為哭神呢？下面我們采訪一下同學們吧。記者：“小同學，熊貓怎么成哭神呢？”小同學：“本來她被稱為熊貓還真對，熊貓是一級保護動物，十分珍貴。而她，一惹到她，她眼淚像關不住的水龍頭一樣，淚如雨下，洪水泛濫了，呵呵，那場面，太可怕了！”有那么嚴重嗎？我去親身體驗一下。我拿了一根“尚方寶劍”，輕輕拍了她一下。她看了我一下，“降雨器”發作了，我連忙逃之夭夭了。咳，她也太能哭了吧！
NO·2潑辣女生：北極熊
“站住，不許跑！”“哼，北極熊，我憑什么站住啊！”“……”一聽這聲音，我用鼻子想都知道，北級熊又和某個男生發生第N次世界大戰了。從開學以來，大戰幾乎每天發生，她從沒安靜過。她討厭男生，所有男生都是她的天敵。有一次，某男生觸犯了她，結果跟上面一樣，追到了操場也不休息。那男生跑進了男廁所，她居然守在男廁所門口等著……后來，這也成了一大笑柄，那男生十分尷尬，而北極熊竟像沒事一樣，照樣欺負男生。
NO·3零食王：XXX
有一次，論到我值日，我打開XXX的抽屜，暈，簡直成了蟑螂的度假圣地了。蟑螂還在吃零食呢。我請來清潔工阿姨，這才清理干凈。等第二天，那里又成了蟑螂的圣地了……他每天都帶零食來，上課邊吃邊聽講老師也無可奈何。所以稱他“零食王”也不夸張。
你們若想見他們的“廬山真面目”，那就請到本班來，我這個班長一定會熱情接待你們。（注：如果受到他們的攻擊，后果自負，我可不承擔哦！）
寫人初中作文3
“畢業”一個多么遙遠又觸手可及的詞語。它遙遠，因為我無法想象那即將分離的朋友離我而去，那昔日的吵吵鬧鬧的聲音突然有一天安靜。它觸手可及，因為畢業考還有兩個月就臨近，這兩個月就似一個星期，更似一天。想起朋友，我不得不想到一件我“犯傻”的事情。
那是上個學期的事。某一個星期天，我突發無趣，便上qq與同學閑聊。我跟一個我認為很好的朋友在“隔空傳話”，不知為什么，她卻跟我說起我另一個伙伴的事，她說那個伙伴“居心叵測”，是有目的地與我交朋友。我看著那一行行刺痛我心的字，我不會相信，因為那個伙伴會在我傷心時，會替我分擔，我開心時，在一旁跟著我傻傻地笑。然而，那一頭，那個朋友很努力說服我，我只發了一句話“我不相信”。那時候，我多想哭，眼淚在眼眶里不停地打轉，腦海里一遍遍地浮現出朋友發給我的話，想哭的心突然被一層懷疑的云撫慰住，我想起那個伙伴面對我，忽然不知她對我是不是真的如朋友般相待。
星期一，等早自修過后，我扭過頭，瞧了瞧在旁邊的伙伴，她天真地笑著，微笑里讓我看到的更多的是湛藍的天空，飛翔自如的小鳥，瞧不見一絲尖銳的刀光。我猛地一低頭，原來班里的壞男生又無緣無故來欺負女生，每當這個時候，她總是第一個站出來替我出頭，現在還是依舊，我看著她“高大”的背影，真的，真的讓我感受到被友誼呵護的美妙。她又回過頭來，來問我有沒有事，她如舊地玩捏著我的臉蛋，她的嘴角真的很單純，沒有一絲雜念。
我傻，我真的很傻，面對那么單純的友情，我竟然摻和進去懷疑。那個“傻子”，已經徹底地死去了。
寫人初中作文4
一年一老師，我迎來了新的一年也迎來新的老師。她如春天，給我們帶來活力；她如夏天，給我們帶來溫暖；她如秋天，給我們帶來喜悅。新老師的大門就將開啟！
活力的新老師
天色陰暗的一天，班里洋溢著“低氣壓”。老師走進班門，感受到那低沉的氣息。便想出一個法子，讓大家做一個游戲名叫“風雨同舟”，每打一次雷大家就五個指尖，在頭上按著圓圈點五次，用來提神醒腦。
“低氣壓”很快就隨著游戲的到來，煙消云散了，大家都輕揚嘴角，露出了會心的微笑。老師見了，心里想吃了密一般甜滋滋的。
這就是我們充滿活力的新老師啦，她是不是十分讓人喜愛呢？
溫暖的新老師
上體育課時，因為起跑的時候人太擠，導致一個同學起跑不久后，摔趴在跑道上，老師見了以迅雷不及掩耳之勢上去扶起，將他扶到旁邊樹下坐著，立馬拿出急救箱，為那位同學擦拭著傷口。
同學臉上扭曲的表情，使老師明白了他的疼痛，便一邊清理傷口，一邊為那位同學講笑話。那位同學忘記了身上的疼痛，與老師開懷大笑。
溫暖的老師是不是很貼心呀？你有沒有被暖到了呢？
充滿喜悅的新老師
新老師的臉上無時無刻不帶著讓人親切的笑容，她的笑點很低，常常在傻笑著。她周圍人也陪著她一起在傻笑。讓人喜歡靠近她，與她在一起。
第一次靠近她時，當時心情十分不好，患了憂郁癥一般，不想說話，不想笑。但是老師無意間使我開懷大笑，也就是一個傻傻的表情，把我逗的不要不要的。之后不管心情多么不好，第一反應就是去找老師，有她的陪伴，大家的世界就沒有不開心了。
新老師，新氣氛。新老師還有著許許多多的特點，來和我們一起探索吧！
寫人初中作文5
我有一個古靈精怪的表妹，她十分的愛打扮，大家勸她卻總被她伶牙俐齒所打敗。現在大家都快拿她沒辦法了。
其實妹妹并不丑，七歲的她其實長得挺標致的。瓜子臉、大眼睛、長睫毛，櫻桃小嘴更是錦上添花。我曾經問她：“你長得很美了，為什么還要化妝呢？”她卻說：“打扮可以更加美麗吖。”
妹妹的衣柜里有著各種各樣的裙子，蓬蓬裙、超短裙、露肩裙……每次出去時，她都要穿上美麗的裙子，把自己打扮的簡直就像一個美麗的公主。如果打扮得不夠漂亮，她都不肯出去見人了。
我告訴她：“心靈美比外在美更加重要。”她卻反駁道：“外表美不代表心靈不美吖。”我無奈地搖搖頭，說：”你不是最喜歡涂口紅嗎？口紅里面含鉛呀什么的，可是有毒的！“她滿不在乎地說：”現在好多食品都有毒，那我口紅里的這點毒又算得了什么毒呢？“我無言以對，只好說：”你現在太小了，化妝品對身體不好。“她說：”愛美之心人皆有之。“我說：”那你也不要經常化呀。“她在一副語重心長的樣子說：”我告訴你，世界上只有懶女人，沒有丑女人。“我說：”你可以愛美，但是不要愛莫虛榮呀。“她說：”虛榮心可以促使人進步！“我快抓狂了，說：”你這些都是哪學的？“她微微一笑，說：”一個綜藝節目《媽媽聽我說》。“我的額頭頓時滑過幾道黑線。
現在的妹妹在我的細心勸導下不再那么的臭美了。她也明白了相由心生，內涵更加重要。妹妹開始發奮讀書，不僅注重自己的知識水平的提高，同時也注重內在修養的培養，盡力去做一個外表和心靈都美的人！
寫人初中作文6
老師，是我們的指路明燈，她幫助我們向前進。因為有了你，老師。我們才有了現在的進步。
每天上學，都能夠看到你那嚴肅的樣子。當然，我們的心理會感到恐懼。我們也知道你真正的樣子，溫柔、開朗、愛笑、陽光。你只是為了在我們心中樹立威信罷了。你對我們的要求也很嚴格，但是卻在無形中，改變了我們！
以前，我總是活蹦亂跳、課下安靜不下來，比較喜歡表現自己。并沒有主意影響到了其他的同學。你找了我談話，也讓我知道自己的錯誤，懂得了學會為他人著想。
老師的這人，關心著我們。一句問候總能透露出一絲的溫暖，融化人心。但有時卻像雨天一般陰沉，給你壓力，讓你感到恐懼、危險。
八班，雖說不上成績非常優秀的班級，但可以說是有上進心的班級。在你的帶領下，我們班里漸漸充滿了團結、向上的氣息。這也全都是因為你對我們的改變。
時間的沖洗，也許會讓我們更加的成熟。我卻看不出有多少的成熟。而你，每天念經般對著我們慢慢地說。我們也會裝作很聽話或是真的有點感想。我們都在這樣的環境中學習，讓我感覺自己懂事了不少。
我們班的每個人正如你所說，沒有特別聰明的、也沒有特別優秀的、甚至是沒有教養的。個個都是需要后天教育的普通學生。就算學習不行，起碼要有特長，但是少得可憐，所以更應該讓我們努力學習。
老師，正因為有了你，才讓我們真正體會到了學習的重要性。而你，也給了我們學習的榜樣。也給了我們前進的動力。讓我們對自己更加自信。也謝謝你讓我們在學校里體會到了特殊的母愛。
老師，無論是你的哪一面，你都給予了我們許多的愛。讓我們真正改變了許多。讓我們每個人都變的愛學習、主動學習。所以，謝謝有了你、老師！
寫人初中作文7
花草因為有園丁，所以不斷茁壯；船只因為有燈塔，所以不會迷失方向；世界因為有陽光，所以充滿生機；我們因為有老師，所以──擁有了愛、溫暖和無限的希望。
“叩！叩！叩！”高跟鞋踏著地板清脆響亮的聲音才剛在走廊響起，一抹艷麗的倩影便出現在教室門外的那一頭，她，就是我們的班主任──簡老師。每當她站在臺上，我總覺得是最受眾人歡迎的名模在為我們上課：老師有一頭及腰的烏黑長發、比例勻稱且秾纖合度的身材、黑水晶般的眼珠子在眼皮底下骨碌碌地轉呀轉，活像是水底的魚，眼神永遠有著柔和的溫度；兩片似櫻花瓣的嘴唇，不時吐出叮嚀的話語，不嚴厲、不嘮叨，是最真心的關懷；一雙雪白纖細的手更是優雅又秀氣。
手握掃把，老師認真地在教室仔細掃除，連一粒小小的沙子都要清掉，永遠都是我們班打掃最認真的那一個。“來，擦窗戶要像這樣子。”老師拎著抹布，手在窗戶上反覆擦拭，抹掉玻璃的水漬、摳出窗框的灰塵。不一會兒功夫，窗戶便清潔溜溜、閃閃發亮，與其說像噴了亮光漆；不如說，它像打了蠟一般潔凈。運動會時，老師趁著同學們比賽結束的休息時間整理我們的班級休息區，彎著腰把一片片小小的紙屑撿起來，讓我們的座位隨時保持在最清新、最干凈整齊的狀態。雖然辛苦，她卻總是笑著說：“同學們已經很累了，是我自己愛打掃啦！”
每天早上，老師總是第一個到學校替我們開了門窗、叮嚀我們幾句、自己也陪著我們掃地。雖然老師沒明說，但是我們都知道──她是將我們當作自己的孩子、把教室當作自己的家，想讓我們天天在這干凈又溫馨的大家庭快樂學習。也許其他人會認為老師有異于常人的潔癖，但是我們都知道那是老師怕我們被處罰；那是老師為我們默默在付出；那是老師體貼我們的心意……
寫人初中作文8
我媽媽有兩塊心頭肉，不用猜一塊當然是我啦！那另一塊是什么？你猜猜看。哈哈！猜不到吧，那就是人見人愛的小蘋果——手機！我不知它究竟是何方神圣，竟然能與我這個從母親肚里呱呱落地的兒子相媲美。
通常，媽媽完成一天繁重的工作后，回到家還要幫我們解決吃喝，檢查我的作業。當媽媽完成了這些工作，躺到溫暖舒適的床上時，就已臨近八點了。此時的我連想都不用想，就知道她下一步的行動――一定會掏出她心愛無比的手機，但我是不會怪她的，因為媽媽在外面工作沒有一刻消停，要到處跑腿，跑得腿腳酸痛，有時難免在別人面前要低聲下氣，回到家里還要幫我們擦屁股，也就此時能拿出手機來釋放一天的壓力，放松放松自己的心情，這樣的話我是理解的，畢竟是勞逸結合，何樂而不為呢？
平時，媽媽一而再，再而三地叮囑我：玩那些電子產品，要有個適量的度，不可以過度地沉迷。媽媽雖然自己是這么說的，但卻沒有以身作則。有天晚上，我想上廁所，迷迷糊糊地爬起來，揉了揉眼睛，一抬頭，看見睡在我旁邊的媽媽仍然捧著她的寶貝——手機，它像是塊磁鐵把媽媽的目光牢牢地吸住了。
我瞅瞅墻上的鐘表，那時大概是凌晨一兩點了，媽媽見我醒來，顯然有些吃驚，那嘴張得老大，驚訝地問道：兒子，你你干嘛啊？我看到這一幕，愣了一會兒，說：媽，你怎么管不住自己啊，半夜三更都還在玩它，眼睛不痛么。還有玩物喪志啊，手機的危害你又不是不知道，都多大的人了媽媽并沒有打斷我，只是弱弱地說了一句我知道了。那情景就像一個做錯了事的孩子似的，我嘆了口氣，對媽媽的表現顯然有些失望。
這就是我的媽媽，中了手機的毒，深陷其中不可自拔，連我這個親身兒子也無可奈何，不知何時媽媽才會知道手機的危害，浪子回頭啊！
寫人初中作文9
時間如流水飛逝。轉眼間，爸爸眼中小小的我已經長大了。而我眼里，爸爸堅實的脊背也已經漸漸彎曲，就像一張彎彎的弓，將我這支希望的箭射向蒼穹。
爸爸歷來是一個嚴肅的人，對我的教育更是一絲不茍。有一次，我們舉行了期中測試，粗心大意的我在這次考試中徹底失敗了，數學試卷上那醒目的“76”分更是深深刺痛了我的心。然而，我更懼怕的卻是爸爸，要是爸爸知道我考得這么差該有多失望呀！他會嚴厲地批評我甚至狠狠打我嗎？爸爸床頭的竹尺是我童年最懼怕的東西。我的雙腳就像灌了鉛一般沉重。數學試卷被爸爸拿在手中，我低下頭不敢正視，爸爸起身走向廚房：“菜快涼了，吃飯吧。”爸爸沒有責怪我，因為試卷上的分數已被我改成了“96”分。
就這樣，我懷著深深的自責和些許的僥幸進入房間。第二天早上我起來時爸爸已經上班去了，桌上留有一張紙條：“婷，爸爸上班去了，桌上有飯菜。爸爸想告訴你，成績并非是最重要的，我看重的是過程，只要你努力了，覺得你可以問心無愧地面對自己的分數，爸爸是不會怪你的。還有，爸爸希望你做一個誠實的孩子。
爸爸，即日淚水模糊了我的視線，許久的壓抑就在這一瞬間決堤。爸爸，您是多么的寬容。
爸爸最擔心的還是我的身體。小時候的我身體很差，爸爸為之不知操了多少心。爸爸的頸口冒出一絲絲熱氣，凜冽的風刮紅了爸爸的鼻子，爸爸堅實的腳步邁在雪地上，發出“咯吱咯吱”的響聲。我又發燒了，在如此寒冷的夜晚是打不到車的，爸爸就這樣一步一個腳印將我送往醫院。周圍的一切都如此寂靜，靜得連雪掉落在路燈上的聲音都聽得到，雪落在爸爸的脖子上，瞬間融化，我隨著爸爸的腳步搖搖晃晃進入夢鄉。畫面在那一刻定格，一個偉大的爸爸背著他心愛的女兒無怨無悔，他在詮釋愛的定義……
爸爸老了，女兒長大了。爸爸像弓，永遠為女兒帶來希望，為女兒付出一切。
寫人初中作文10
生活里，我的媽媽就像是一把大傘，而我就是傘下的小花，不論風吹雨打，“大傘”都會毫不猶豫的為我遮擋，讓我生活在愛的`懷抱里。
記得那是一個無眠的夜晚，我的頭很痛，像炸開了鍋，昏昏沉沉的，媽媽見我不舒服，急忙給我量體溫。一看體溫表，40.5攝氏度，媽媽急了，叫爸爸開車帶我去診所，可當時已是深夜，哪有什么診所開門？一連轉了六七家診所，果然，家家診所都是大門緊鎖，媽媽下了車，試著敲了幾家的門，可結果都是相同的。看著難受的我，媽媽心急如焚，對爸爸說：“快去急診，急診夜里有值班的。”“好”爸爸邊說邊來了個180度的大轉彎，將車調轉到開往醫院的馬路上。不到一分鐘，醫院急診的大門就展現在我們的眼前，當時的我可能是燒糊涂了，神志不清，還是爸爸媽媽把我攙扶著進去了，不知不覺中，針頭就扎到屁股上去了，好痛啊！又是在不知不覺中，我又被爸爸媽媽送回了家，接下來的幾天里，我一直在請病假，不是掛吊瓶就是打小針，媽媽也沒有上班，一直默默地照顧我：定時的給我量體溫，給我買補品……經過媽媽小心翼翼的照顧，我好了，而媽媽卻生病了……，從中我明白了，母愛就是生病時，媽媽體貼入微的照顧……
還有一次，我的考試成績不是很好，也就是考砸了，我垂頭喪氣的回到家，向爸爸媽媽匯報了成績，媽媽沒有責罵我，而是教育我今后要細心審題，不要粗心大意，教育我不要氣餒，要加油，還告訴了我，這一次并不代表下一次，耕耘了一定有收獲，付出了一定有成果。聽了媽媽這些話，我深受感動。我明白了，母愛就是你在失敗時安慰的話語……
媽媽，雖然你平時嘮叨的很，但你是這世界上獨一無二的老媽！
寫人初中作文11
歲月流逝，似水流年。老師這個名詞，深深的刻在我的心里。
走過都多少年的路，遇到多少困難，老師像是我們的父母一樣照顧我們，默默地用他們獨有的方式支持我們。老師與我們并肩作戰，早上天剛亮時就要來學校陪我們上早讀，一下課就要來管理班級紀侓，為了學生，老師付出了所有。
老師在講臺上所講的每一句話，都像春風吹過耳畔。就算老師對學生嚴格要求，那也是為了學生好。老師似老巷里影影綽綽的路燈，我們就像是紅塵中迷失方向的蒲公英，抬頭望見那微弱的光芒，就尋得了回家的路。我們感受著老師的愛。
初中的教師節，我們每節課上都會送給老師我們的祝福：“老師教師節快樂。”每一年，都如此。一句簡短的話語，闡述了我們最真誠的祝愿。不過最重要的還是實際行動，我們所能給予的，只有默默地關心和出色的成績。考得如何并不重要，重要的是知道為什么錯，積累失敗經驗，繼而進步。這都是老師需要的實際方面的東西。
師生之間，是對彼此的關心。
我們也希望看到老師快樂，所以在愚人節我們做了一個偉大的決定。那一天，我們忽悠老師這節課不是他（她）的，果不其然，我們如愿以償的看到老師愣住了。雖然最后我們在語文老師那得到懲罰——作業加量；在物理老師那得到寬容，還聽到他講述早上他兒子也忽悠了他的事情。至少，我們讓老師開心了一下。
雨，細細綿綿，卻打散一地落紅。一夜風雨，折了多少枝，傷了多少葉。我們的老師把一生奉獻給了世界，把愛留給了學生。他們用青春育了多少人，自己又得幾多回報？
師生之間，傳遞著真心和真情。老師把最美的笑容留給我們，讓我們看到未來的曙光，我們也希望能進我們所及，來回報老師。
寫人初中作文12
我的一家，真可謂人才濟濟，媽媽是位老師，爸爸呢？是位多面手，弟弟是位貪玩博士，我嘛，待會你就知道了。
先來說爸爸，高高的個子，魁梧的身材，帶著一副黑邊眼鏡，顯得格外帥氣。他是咋們家的頭兒，任何事都得與他商量商量，之所以叫他“多面手”，是因為爸爸不僅能修理各種零件，還是大家公認的的“智多星”，爸爸很聰明，有一次，我練毛筆字時，不慎將墨汁倒得過多，練完時，墨汁還剩一大半，怎么辦？倒掉又太浪費可惜，可我一時半會想不出什么法子來，正愁眉苦臉時，爸爸取來一截木棍，插在瓶口上，那墨汁奇跡般地像被爸爸施展了法術一樣，順著棍子流回了瓶里，我興奮極了，爸爸才給我講道理……
媽媽是老師，她挺辛苦的，為了參加縣里的考試，下了很大的功夫，這為我們樹立了良好的榜樣，每天月亮都出來了，她還抱著一本厚厚的書再看，當天邊開始露魚肚皮時，媽媽早已在窗前做試題，不論有多苦，有多累，她卻還在暗暗加油，這不是一種優秀品質么？
弟弟是個“淘氣包”，比馬小跳都還頑皮，你讓他把店看著，你前腳剛邁出去，后腳還沒挪地，他便像人間蒸發了一樣，早已無影無蹤，也許是因為他屬猴的緣故吧，一會兒東竄竄，西轉轉，不是打破了飯碗，就是欺負小朋友，專搞惡作劇，唉，江山易改，本性難移啊！
我，屬馬，因為我對馬有一種獨特的情懷，帶著一副眼鏡，個子中等，成績也不錯，人緣也好，可有一條毛病，懶惰，媽媽說我生在二月，屬于抬頭馬，應該努力進取，芝麻開花－－－－節節高。相信吧，我會的！
這就是我的一家四口，怎樣？羨慕吧？
寫人初中作文13
大家知道我為什么在媽媽上面加上個雙引號呢？要想知道，就聽我慢慢說道。
那是發生在四年級。一個烈日炎炎的下午，操場上，傳出了老師的指揮聲，和同學們的跑步聲。
“向右轉，起步跑，操場上跑兩圈！”“啊！”同學們哀叫中，大家飛快地跑向操場，恨不得快點跑完休息。不愛運動的我，卻只能跟在同學后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之后，心也會跳的很快，也有點喘不過氣來。他們都看著我，我更加緊張了。這時，有位同學說：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來，我馬上請求老師讓我去廁所洗干凈。
我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦啊！難道，就這樣流下去嗎？對，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！
“報告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了。”“呀！衣服上都是！”這時，老師放下書，急忙的拿紙巾來給我擦。
不知道為什么？我的手居然平穩的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。
我的眼睛注視著老師，老師皺著眉頭，仔細地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的好心情！當時，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒有人再這樣為我擔心過、著急過，當時，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這么多血……
“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那里，一時沒反應過來，說了聲：“哦！”我緩慢地走進了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語言表達出來的。
“轟隆轟隆”我知道同學們上來了，趕緊把眼淚擦干！我安靜地坐在椅子上，望著窗外的藍天，細想……
母愛是無私的。溫暖的，父愛是真摯的；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恒的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！
寫人初中作文14
在這彤彤迷境中我徘徊著，彷徨著不知何去何從……
這時，你提著一盞燈向我走來，為我指引著方向，你的到來使我有了依靠。
當我在生活上屢受挫折時，我想起了你。杜甫。你的堅持，執著，是我感動。雖然你考試落地，但你仍然勤奮好學，不放棄時，我的心靈受到震撼。
當我在讀書時，我想起了你曾經說過讀書破萬卷，下筆如有神。于是帶著飽滿的激情，大聲的讀書。
當我在學習時遇到一個難題就呆若木雞了。但我又想起了你那個遇到挫折，沉著冷靜，不忘初心的你及時通桌子劃破了，仍然堅持不懈，直到做出來為止。
記得有一次，學校舉行英語知識競賽作為英語尖子生，德武被老師和同學選為班級代表去參加競賽。信息滿滿的，我再加上同學老師對我的信任，有點兒驕傲的過頭了。
課余時間老師主，不過我利用閑暇時間多做一些英語試題，這樣就暫時就能很好的發揮。可是我偏要和老師對著干。老師讓我做什么我就做什么？于是我便不放在心上，一下課就跑出去玩，全然把老師的話忘了，直到……
到了競賽的前一天我慌了，因為英語知識競賽，最近的知識點我都沒怎么學，于是我著急的哭了，不知道該怎么辦客是。我突然想起了你想起你為參加比賽，時而做的準備，我慌忙的趕緊拭去眼淚，緊張的投入學習中去。
結果不負眾望，我的英語競賽得了一等獎，老師滿意的笑了，其實我知道這都是你的功勞，是你教會了我什么是信念。
雖然當時的你并不出眾，但我知道你有才學，只是還沒有被挖掘出來而已。
在我心中，你永遠是我心目當中最偉大的英雄。你為我點亮了前進的道路，謝謝你，你真會了我很多。
夢想之路，可能是布滿荊棘的坎坷道路。雖然摸爬滾打帶來的遍體鱗傷，只要不忘初心，始終如一的堅持也許就能成就不一樣的人生。
感謝你，不服你這會了我堅持冷靜，什么是信念？
感謝你那個為我提燈的人，我永遠不會忘記你。
寫人初中作文15
我和xxx在小學的時候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。
其他的先不說了，還是來評評他的相貌吧。
滿腦袋的加減乘除、阿拉伯數字，把他的腦袋充實得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內跑上一圈——這時的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無其事的樣子，讓你認定不可能此事的發生會與他有關。等到你焦急萬分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢問到他時，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運，目睹整個過程的人會在一旁提醒你。可無論你怎么逼問，他仍就一副頑抗到底的架勢，說自己比竇娥還冤！煞是委屈。這時，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實面前，實在是辯不過了，他才會還回物件，并附送狡黠一笑。
再來瞧瞧他課上的表現。
原本沉寂的只聽得見老師一個人聲音的課堂，突然間，傳來一個高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是xxx了，量他人也沒這個膽量。這一聲不要緊，原本過分沉寂的課堂終于活躍起來了，同學和老師之間互動的聲音漸漸多了起來。還真有點兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢！
不知是誰影響了他，他對歷史和戰爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨鐘。
記得每逢思品課，思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現在未來......這可真是樂壞了xxx，也不知他準備了幾肚子的問題，滔滔不絕的向老師展開發問攻勢，每每老師給了他滿意的答復后，他往往就會露出平時你所看不到的、滿意的笑容。
他曾經跟我講過，自己的夢想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。
祝愿你——xxx，認真努力，早日達成心中的目標！
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