班主任我想對您說初中作文（通用26篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的班主任我想對您說初中作文（通用26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任我想對您說初中作文1
班主任我想對你說，因為有了你，才能教育下一代！
每個學生都有自己的老師，有的是嚴厲的父母。我有一個老師，她對待我特別嚴厲，我不知道她是誰，不知道她為什么會這么做，可能是想讓我好好學習；可能是想讓我學習更加的優秀吧！
記得有一次，我數學測試只考了88分，我心里很難過，因為這次考試我只考了85.5分，我想：我怎么回事，我怎么可能考這么差，怎么可能考這么差，老師在上課的時候都沒有說我一個人在想什么，而且老師還沒有說我一個人在想什么，這時候我的心里就像打翻了五味瓶一樣，我的臉上不知是開心還是難過呢！可能這是我心里的一個陰影吧，我心里一直在想老師是不是不要我了，我一定要好好學習，可是，我又沒有考好，怎么辦呢？我在心里自言自語著，心想：“這樣的成績怎么對老師啊，這次一定要考好了，可是老師沒有說我一個人在想什么，她只是把我叫上去跟我說了一句：“這次考試沒有考好沒關系，下次努力嘛！老師希望你不要灰心，好嗎？”老師說了一句：“好，老師真是一個好老師，我一定要努力學習，不再灰心，我會加油的�！闭f完就把試卷發給我看。
老師說的話我都聽進去了，她是希望我好好學習，不能灰心，這一次我一定要努力考好，這時我又感到了一股力量，她對我說：“老師知道你很努力，不會辜負了我們的希望！”老師對我說這句話，我都聽見了，老師的話像是給我鼓勵，我又覺得自己很棒，老師也說：“老師真是一個關心你，關心你的好老師，我一定要努力學習，不辜負老師的希望�！�
老師的話讓我知道了自己的錯誤，我知道了，老師是為了我們好，老師不會說我們，但是，他會在心里默默的想：對不起，老師，我一定考好，讓老師高興，這樣，我們的班級會更好！
老師對我的愛是偉大的，老師對我的愛是平凡的，但是，老師的愛是最溫暖的，我想說的就是這樣的吧！
班主任我想對您說初中作文2
在這個學期的學習中，我們班的班主任換了，換了一個姓班主任。我們都知道，這是一個不容爭議的事實，但是我們班的班主任卻一直都是換著一個名字———馬老師。
我真的很擔心她，擔心她的脾氣會不會很暴躁，擔心她的身體會不會這樣?擔心她會不會像以前那樣的嚴厲，擔心她會不會是一個愛嘮叨的老師，擔心她會不會變的嚴厲?我真的不想知道我們班的班主任是怎么一回事，但是我們班的班主任老師總是很和善，對我們很好，對學習也很認真，我真希望她能夠換來換屆的一天。
我知道，這是不可能的事實，但是我也想知道她在我們班的位置是不是在那里，她也會像以前那樣和我們一起玩耍，一起寫字，一起學習，但是我相信我們班的班主任老師也會和以前一樣嚴格的，她也是希望我們能夠成才啊!
我真的希望，我們班的馬老師能夠換一個名字，換一個老師，換一個好的身體，換一個好的身體。
班主任我想對您說初中作文3
班主任，一個多么神圣而又光榮的職業啊!我們的任課老師就是一位位辛勤的園丁——老師，一位辛勤的園丁，一位辛勤的園丁，我們每一位老師就是一個個“園丁”。
每當我看到這個標語的時候，就會想起我的班主任老師。
這位老師姓李，我們都叫她。她有著一頭棕黑色的長發，彎彎的眉毛，一眼可以看見她的眼睛。高高的鼻梁下有張櫻桃似的嘴巴。她每天的時間都很充足，有些同學就會偷偷地把零食放進她的口袋里。有些同學在上課的時候，她總會提醒一聲“上課了”，然后，就會有一群同學在下面做小動作，這些做小動作的同學就會馬上站起來，做小動作的同學就會站在講臺上，做小動作，這種做小動作的同學就會被罰站，如果有同學上課開小差，她就會大發雷霆，那樣的話，就會有一些同學的心情低落，這樣的話，老師就不會把他叫到辦公室來，而且，如果有同學在課間的時候做小動作，老師就會把他叫到辦公室里，然后，她就會在辦公室里面把這個不小心被老師發現的地方給他，然后，把他叫到辦公室去罰站，如果有同學沒聽到上課，老師就會把這個學校叫到辦公室去罰站。
老師，這個職業是多么神圣而又光榮，我們都想當一位老師，因為這個職業可以讓我們成為知識淵博的人，讓我們知識淵博的人，讓我們的成績更優秀，讓我們的家長能看到，孩子們能健康茁壯成長，這不是一件很輕松的事。
，我們一定會努力學習，不辜負您的一片苦心，不辜負老師對我們的一份恩情!
班主任我想對您說初中作文4
老師，您是一片陽光，是烏云遮擋不住的陽光，您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。老師，做為學生，我有好多好多的心里話想對您說。
老師，我想對您說：請面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑，不一定非要嘴角上揚，而是您如果進入教室，發現我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來上課，您給我們一個贊許的目光我們肯定會比從前更積極。若是我們對某一階段的學習心灰意冷，您給我們一個鼓勵的笑容，我們必將信心百倍。
老師，我想對您說：請不要經常找我們的家長。老師，做為學生，我們都知道許多老師喜歡“萬事找家長”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事，統統一句話——“叫你家長來！”或是“讓你家長給我打電話！”之類。老師，在您眼里，我們似乎是永遠都長不大的孩童，但也正因為如此，您更多的應該是包容。我們需要不斷的犯錯誤，改錯誤，才能發展的更好。
老師，我還想對您說：請多留一些時間給我們，我們需要自由和放松。老師，也許您也發現了，現在的我們，壓力可謂是千斤重，似乎有一種泰山壓頂的感覺，當然，做為老師的您，壓力也在不斷的增大，我們也清楚地感覺到時間的緊迫。但是再緊張，我們也需要自由，請不要總是把我們禁錮在書本中，我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負荷”的危險。
老師，您的教導我們會銘記在心。即便是天涯海角，我們都會祝福您：
萬事如意，天天都有好心情。
班主任我想對您說初中作文5
老師，我想對您說……每當我們走進校園，都會說一句“老師您好”！“老師您好”雖然只有四個字，但是，它卻能表達我們對您的敬愛之情，對您的真誠祝福。這四個字就猶如一首真誠動人的詩，一支永不衰老的歌。因為每個字都洋溢著我們對您真摯的熱愛。
您還記得嗎？兩年的一個冬天，您感冒了，每天的課堂上，都會聽見您的咳嗽聲，而您卻從來沒有請過一天假。我們非常的內疚，上課總是在絮絮低語：
這個說：“孫老師看來病得不輕。”
那個說：“孫老師帶病堅持給我們上課，心里真不是滋味�！�
的確，我跟他們有同感，我為此也感到有這么一個好老師，的確應該珍惜才對。
老師，您好嗎？雖然我們時時刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也許我很傻，會問您這個問題，但我常常看見您烏黑的頭發上出現一根根銀絲，此時，我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便與您共同走過了四個有喜有怒有哀有樂的歲月，隨著歲月的流逝，我仍踏著您這四年來留給我知識的腳印，一步一步的邁向未來。
老師，感謝您對我這四年來的照顧，感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀，感謝您用最純潔的露珠哺育著我……
又是一個金色的秋天。老師，節日快樂！我想悄悄地沏一杯清茶，輕輕地放在講臺上，愿您悅耳的聲音不再嘶啞，愿您甜美的笑容更加燦爛……
班主任我想對您說初中作文6
老師您知道嗎？我有很對話想對您說，今天，我鼓起勇氣，敞開心扉，大膽說出我心里話。
老師，開學第一天，您走進教室，叫起來我，微笑地對我說：以后，你當這門科的課代表好不好？我用力的點了點頭。老師，謝謝您的信任，我下定決心要當好這課代表。后來，在黑板抄題我寫的字不是很好，你會鼓勵我。經過您的鼓勵后來我的字慢慢的進步了。
老師，您上課時總愛在我們做作業時，對我們說："今天天氣怎么樣。要多穿衣服，多喝水啊，一大堆的話讓我們注意自身健康，謝謝您的悉心關照。然而，您也很嚴厲，當我們沒有達到您的要求是時，您也會體罰我們，不過這樣效果雖不太明顯，但把我們的身體鍛煉的挺好。
老師，您給我們講的第一課，就是對我們說：我不要你們的成績，我要的是你們的學習態度，學習好壞沒關系，關鍵是人的品格一定要端正，一定要懂禮儀。然而有一次，我去辦公室找您時，沒有打報告，你嚴厲地對我說："出去，打報告進來。"你教會了我要遵守禮儀，要先尊重別人，別人才會尊重你。從那以后，我時時刻刻遵守著禮儀，尊重著他人。
老師是靈魂的工程師，教會了我們怎樣做人，教給我們知識，鑄就了我們的人生。老師就像一個方向牌，是學生們心里那盞指引他們走向光明之路。
母親懷胎十月孕育我，讓我來到這個世界上，而老師，則用畢生心血灌溉我，換來我的一生。
老師我想對你說："謝謝您。"
班主任我想對您說初中作文7
老師，每當我看到您疲憊的身影，重重的腳步時，我就想對您說：“老師，您辛苦了!”
老師，您為我們的成長付出了許許多多。
鄒老師，在我們困難的時候，您幫助我們破解難題;在我們調皮的時候，您幫助同學化解矛盾;在我們失落的時候，您安慰我們不要氣餒，不下努力。
您很關心我們，如果有人不舒服，就會詢問他的身體情況。有一天，因為吃壞了東西，我的肚子很疼，好不容易走到了學校，捂著肚子，彎著腰，像一只小蝦一樣，坐在椅子上，老師見我不舒服，走過來摸摸我滿是冷汗的額頭，問我怎么樣，我沒有力氣說話，老師讓我到太陽下曬曬，給我遞來一杯熱水，同學們也圍過來問這問那，問長問短。漸漸，我的肚子不疼了，又恢復了精神，回到教室上課。
老師，您幫助我們訂正、學習，等我們明白后才回家，您曾在我糊涂時幫助我處理難事，您一定還為了備課工作到深夜。
在學校里、班級里，老師、同學是一家。您像父母一樣，關心愛護我們。父母是人生的第一任老師，那您就是第二任父母!
如果我們是嬌嫩的花朵，那您就是太陽，時刻溫暖我們;如果我們是新生的樹苗，您就是園丁，在我們被風雨吹歪時把我們扶正，您像蠟燭一樣，燃燒自己，給予我們光明!
班主任我想對您說初中作文8
“星星倦了，眨著眼睛。月亮睡了，鉆進云層。老師的窗口，還亮著電燈，辛勤的老師，還在為咱操心。”老師，我想對您說：“您辛苦了，讓我們成為知心朋友吧！”
老師，我想對您說，當我知道我們下學期要換一個新班主任時，我心里又是興奮又是害怕。那個晚上，我一夜沒睡。心里琢磨著新班主任的形象：要是個女的，一定是留著一頭烏黑的長發。要是男的嗎，肯定兇的很。開學那天早上，我見到了您，雖然和我想象的不完全一樣，但我見您第一面，就對您產生了好感。我知道，您一定是個好老師。
老師，我想對您說，當我知道您身體不好，要針灸，嗓子還開過刀時，我真為您心痛。雖然您的嗓子不好，可您講課時卻盡量提高聲音，讓全班每一位同學都能聽見。如果我擁有一顆仙丹，我會送給您，我要您的嗓子好起來，不用去針灸。
老師，我想對您說，您從來都不罵人。當我們犯錯誤時，您總會寬容我們，原諒我們。這使我更愛您，更愿意成為您的知心朋友。下課，我們應該一起討論，一起游戲，只要您加如我們的游戲，您就會感到，您也變成了小孩子，整天無憂無慮。
老師，我想對您說，我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。我們是遨游在知識海洋中的一葉小舟，您是我們的指行燈。老師您辛苦了。用我們的成績來安慰您。讓我們成為知心朋友吧！
班主任我想對您說初中作文9
9月10日，是教師。那天，您卻沒有出現，聽說您調走了。您是全班同學最喜歡的老師之一，大家都說，您每時每刻都在創造著美，您就是溫老師。
同學們都愿意和您談心。您剛開始給我們上課時，我覺得您很陌生，原因是您說話時偶爾會帶出一點兒方言，再加上頭發是黃色的，所以在我心中您有點兒像外國人。經過一段時間的接觸，我便把“外國人”的稱謂取消了。后來，我們]竟與您成了無話不談的朋友。課上，我們在笑聲中完成一幅幅涂鴉作品；課間，我們一起活動嬉戲；課外，我們在您的指導下寫生、臨摩，我們的“藝術細胞”在您的辛勤哺育下一點點成長。
還記得嗎？那次，您讓我們每人準備一個童謠。我早早地準備了《小白兔》，就等著您上課時叫我。好不容易盼到了美術課，同學們爭先恐后的說著自己的童謠，我舉看手，不肯放下來，嘴里一個勁喊：“讓我來，讓我來！”終于，輪到我了。我快步走上講臺，可是由于激動，我卻說不成了。您輕輕地鼓勵我：“沒事，慢慢來。”過了一會兒，我恢復了常態，連說帶做，幽默地把《小白兔》表演了一番。課堂上頓時笑聲一片，您也像孩子似地笑得前仰后合。
溫老師，您到新的學校工作了，您知道嗎，聽說您走的消息后，很多女同學都哭成了淚人，不過我們知道，不管您到了什么地方，您永遠都是我們敬愛的老師，我們會永遠記住您和我們相處的日日夜夜，我們大家祝您快樂，幸福，笑口常開！
班主任我想對您說初中作文10
夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。
多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。人們把您比作一盞指航燈，用自已的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
老師，我想感激地對您說：“謝謝您對我的諄諄教誨！”
每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，把我從黑暗之淵解救出來，自我進校的那一天，您就如慈母般地關懷我們，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們感到前途一片明亮。
老師，我想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，當您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方，這時——你的頭上也許又會增添了白發！
春蠶，蠟燭，靈魂的工程師……都不足以表達我對您的敬意，敬愛的老師，我想深情的對您說：桃花潭水深千尺，不及老師育我情！
班主任我想對您說初中作文11
老師，多么偉大的字眼！您對我們付出的太多，讓我從心底里對您感激不盡！
您早出晚歸，頂著星辰出門，踏著暮色回家。晚上還得帶回一大堆作業回家批改。冬天，您的手凍傷了，又紅又腫，可您仍然要板書，要給我們批改作業，這多難受呀！您生病了，顧不得看病，還堅持站在講臺上為我們講課，看著您憔悴的面孔，我都傷心得想哭！
您可能已經忘了，有一次，我的腳被玻璃劃破了，鮮血直流，我自己嚇得雙腿發抖，眼淚不由自主地流下來，您二話不說，抱起我，就向衛生室跑去，一路上還不住地叨念著：“快到了，別哭，別哭！”聽了您安慰的話語，我堅強一些了，漸漸地止住了哭聲。因為處理及時，傷口很快得到恢復，這都得靠您呀！
老師，如果我們是迎風翱翔的鳥兒，您寬闊的胸懷便是一望無垠的藍天；如果我們是快活的小魚，您便是無邊無垠的大海；如果我們是嬌嫩的花朵，您便是普照萬物的太陽。
老師，放心吧！我們不會辜負您的希望�！盀橹腥A之崛起而讀書”將是我們一生的追求 ！
班主任我想對您說初中作文12
是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多么偉大，多么慈祥，總是默默承擔著一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想打開這個‘禮物’嗎？那么打開它了就要永久保存下來。
老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的時候，您花自己的錢買補品，親自去她的家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嘗嘗餓著肚子去他家里補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您說聲："老師，休息一下吧！"
老師，這些點點滴滴我都記在心里，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！
教師節要到了，我要輕輕地在老師耳邊說：老師，您辛苦啦。"
為了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的期望！在四年的歲月里，您教會了我許多許多，我深深的對您說一聲："謝謝�。。�"
今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。
一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵！謝謝！
班主任我想對您說初中作文13
當我即將離開母校的時候，當我和同學們握手言別的時候，我望著前來送行的老師們那一張張親切慈祥的笑臉，心激烈地跳動了起來。頃刻間，腳步邁不動了，喉嚨仿佛被什么哽塞了，鼻尖兒一陣陣發酸，那止不住的熱淚啊，汩汩地從面頰滾下來……心中的千言萬語匯成一句話——謝謝您，敬愛的老師！
敬愛的老師，您是否記得，在一個灑滿朝暉的早晨，我背著書包第一次跨進校門，您笑呵呵地招呼我：“不錯！第一天到校這么早！”在您的耐心教育和鼓勵下，我改掉了多少毛病。
敬愛的老師，您是否記得，那是一個赤日炎炎的夏日，您叫我們在操場上投實心球，我投了幾次便坐在草叢里乖涼。您走過來，問我為什么不練，我說，投不遠，沒興趣。您把我拉到太陽下，一連做了20個多個示范動作，汗水掛滿了額頭，濕透了襯衫，您微笑著對我說：“我看，你并不是投不遠，沒興趣，主要是怕苦�！�
敬愛的老師！冬去春還，夏至秋又還，月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，消亡了多少濃情的細胞，留下了多少充滿師生深情的動人畫面……在即將離開母校的時候，我依戀春暖花開的春日，但更依戀老師那勝似春暖的溫情；我依戀母校歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的工作熱情；我依戀秋天母校林蔭道上的清爽，但更依戀老師那種良師諍友的赤誠；我依戀冬季校園集體的勃勃生機，但更依戀老師對學生的滿腔熱忱……
班主任我想對您說初中作文14
人無完人，每個人都會犯錯。老師自然也不會例外。就在那一次，老師就犯了錯，將我對她的印象大大的改觀了。
我記得那是陽光明媚的一天，我像一只快樂的小兔子，蹦蹦跳跳地來到了學校。又到了分發考卷的日子，一種莫名其妙的感覺爬上心頭，那也許就是擔心吧!“鈴鈴鈴”心隨著上課的鈴響，怦怦直跳，手也越抖越厲害。老師走進來了，全班的目光都轉移到了老師身上，他開始賣弄清晰而洪亮的喉嚨念分數，他的每一個聲音都牽動著我的心，我目光也隨著他的每一個動作在轉移。一號92分，二號90分，啊，快要念到我了，3號，出于條件反射，我立刻站了起來，94分，老師脫口而出一個數字。這使我大吃一驚，甚至有不敢置信的現象，什么，我94分，這真使我欣喜若狂，我竟然進步了10分，我趕忙像離了弦的箭，沖上講臺去拿勞動成果。原本以為可以受到老師的表揚，可怎么也沒想到天不從人愿，一個晴天霹靂的疑問把我嚇呆了�！斑@張考卷是你自己作答的嗎?你學不好不要緊，至少你有努力過，不過，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師很不喜歡這種不光明正大的人�！崩蠋煹脑捜缣┥綁喉敯�，使我無法呼吸，空氣仿佛不再流動。老師在懷疑我嗎?豆大的淚水順著臉頰流了下來，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開玩笑吧，這是我一向敬愛的老師的態度嗎?我不信。不知從什么時候起，我的喉嚨好象被什么塞住似的`，我想為自己辯解，可是我無能為力，被自己所信任的人誤會，我還有那個勇氣辯護嗎?
老師，我想對您說，您誤會我了。您知道嗎?、您這樣會將我好學的積極性給喪失掉的�；蛟S在您看來，我的成績能達到那么高的分數，是有些不可思議�？墒�，為什么我就不可以有新的突破呢?或許嗎，這件事情，您早就拋到九霄云外了，但是，這卻在我的心里劃下了一道裂痕。老師，請您相信我，我絕不會做那種違反人格的事情。我一直覺著，做人堂堂正正，靠自己的努力，去做每一件事。我還記得，您說:“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”
老師，我希望您可以聽到我的心聲，可以有恍然大悟，明白我并沒有做什么不好的事情。最后，希望您，可以相信我。
班主任我想對您說初中作文15
清晨，當您披著霞光，步履輕盈地微笑著走進校園，我想由衷地贊美：“老師，您真美！”
課堂上，您總是聲情并茂地為我們朗誦課文。您的嗓音隨著課文的內容而千變萬化：時而深情，時而憤怒，時而高亢激昂，時而又低沉委婉……您的講解是那樣生動易懂、細致全面，就像一塊磁鐵，牢牢地將我們吸引。我不由得佩服五體投地：“老師，您真棒！”
每當看到您那雙布滿血絲的雙眼，我就知道：昨晚，您一定又工作到夜深人靜。多少次，當別人都進入了甜美的夢鄉，只有您，還一如既往地在燈下備課，不辭勞苦地為我們批改作業。那一個個令人激奮的紅勾，一句句為我們鼓勁加油的批語，不都凝聚著您滿腔的心血么？此刻，我真想拉著您的手，心疼地請求：“老師，您辛苦了，早點休息吧！”
每當我回答問題吞吞吐吐時，您就會露出那讓人如沐春風的笑容，目光中透出贊許的肯定，輕輕點頭。頓時，我信心大增，流利出色地完成了答題。此時此刻，我多想迫不及待地告訴您：“老師，謝謝您！是您用這無言的鼓勵讓我勇往直前！”
每當有學生向您請教時，不管您有多么疲倦不適，您都會面帶著親卻的微笑，細致認真地反復講解。聽著您那略帶嘶啞的聲音，我多想給您遞上一杯熱氣騰騰的茶，關切地對您說：“老師，您趕緊歇歇吧！”
一有空，您就會和我們圍坐在一起談天說地。您會向我們講述您小時侯所做的一件件“傻”事；回憶著您學生時代發生的種種趣事�？粗菭N爛的笑容，我忍不住想對您說：“老師，您真是我們無話不談的知心朋友！”
每天，您都會不厭其煩地叮囑我們：“飯一定要吃好吃飽，睡眠一定要充足，上下學一定要注意安全……”要是有哪個同學有個頭疼腦熱的，您肯定會將他（她）照顧得無微不至：一會兒摸摸他（她）的額頭，一會兒為他（她）拍背擦汗，一會兒又為他（她）端水送藥……此情此景，怎能不讓我感動萬分，深情地對您說：“老師，您就是我們所有學生共同的慈母！”
黃昏，當我望著您拖著疲憊的身軀，緩緩地走進夕陽暮色，我不禁心潮澎湃，要滿懷感激地對您說出我的心聲：“尊敬的老師，我愛您！”
班主任我想對您說初中作文16
今天是軍訓的第5天，我們在午休前進行了對暑假閱讀名著的情況考察，雖然我在假期期間閱讀了《論語》、《西游記》和《殺死一只知更鳥》，但是，我從心底里明白，我沒有認真讀書，因此，在答題時，我答的并不好，畢竟讀書囫圇吞棗，回答不吃力才奇怪。
那時，我卻沒有感到對自己的失望和懊悔，反而倒頭就睡。心里還想著，這次答不好就算了，今后一定會認真讀書的。帶著這種僥幸心理，我又進行了一下午的訓練。
到快放學的時候，語文老師王老師進了班，好對我們說要好好讀書時，我心頭一緊，又一次確定了自己沒有考好的事實。老師舉了一個漢中孩子的例子，從而讓我們明白“如果你認為自己能做到，你就會找出一千萬種方法，如果你認為自己不能做到，你就會找出一千萬種借口”。是啊，我總是覺得：哎呀，反正我做不到，干脆這次就隨便做一下吧。我意識到我的僥幸心理可能會害了我，不管是這次的名著閱讀，還是別的，我不想好好做的總會用借口敷衍了事，在我的反省中，王老師已經停止了她的發言，讓我們繼續讀書。我甩開腦子里的雜念，開始認真讀書。
這時，剛才一直默不做聲的宋老師發話了，從她的言語中，我知道了她對我們有了些小小的失望，知道了她看到老師改出卷子時的沮喪，甚至，我們班會比別的班要落后。我仍然盯著書，想轉移一些注意力，但宋老師的話卻更加清晰，我死死盯著書，不想，也不敢看著老師，突然宋老師哽咽了一下，我一下子慌了，慌忙抬起頭，看到宋老師調整好情緒，對我們說到：“對不起，同學們，雖然我們可能見面才6天，但我在這6天看見了你們的變化，我希望你們可以認真讀書，我相信你們可以做到，對嗎？每天抽半小時來讀書，養成良好的學習習慣，我相信我一定能看到大家的變化，可以做到的同學舉手�！蔽疫t疑了，視線又回到了書上，我不確定，或是我心里的想法就是逃避，但我決不能這樣，于是，我舉起了手。
老師，我想對您說，我一定改掉自己遇事退縮，總找借口的毛病。這不是口號，不是只嘴上說，不只是心里想，而是會付出實際行動，為我自己，也為不讓您再流下眼淚。
班主任我想對您說初中作文17
老師，如果說，我們是花園的'花朵，那您就是辛勤耕耘的園丁，您為了我們健康成長，不知流了多少汗水，您為了我們掌握更多的科學知識，不知熬過了多少不眠之夜，在即將畢業的時候，我有一肚子的話想對您說。
由于您每天辛勤勞累，您臉上的皺紋一天天的加深了，您把美麗的青春給了我們，真是讓人感動不已。您對教學工作是那么地認真，平時我們哪怕是錯了一個字或者說錯了一句話您都是不厭其煩的給我們糾正。當我們在學習上每取得一點點進步的時候，您總是給予表揚和鼓勵，當我們在學習中遇到困難時，您總是及時地給予指點和幫助，增強了我們克服困難的信心。在課堂上您總是精神飽滿地給我們講解，為了使我們聽得懂，您常常是口干舌燥，可從不叫累。
老師，您白天講課已經很累，但為了我們，晚上您總是在燈下認真地批改當天的作業，哪怕您桌上作業堆成一座小山，您也要把它批完。老師，您辛苦了。
老師，您平時在課堂上出口成章，您的一舉一動總是讓我難忘，您的肚子里好像是一座永遠開采不盡的知識寶庫。我想，那是您平時刻苦學習，長期積累知識的結果。在您的精心培育下，我們將由一個個懵懂無識的孩子成為祖國的棟梁。
老師，我想對您說，您在課堂上是良師，傳授知識；課外，您是益友，教我們做人的道理。您的一言一行都為我們樹立了良好榜樣，從您的身上，我們學會了許許多多的做人道理。
老師，我想告訴您，人們說您在培育祖國的棟梁，不如說，您就是祖國的棟梁。難道不是嗎？因為正是您支撐起我們一代人的脊梁。雖然，我在班上不是您培育的最出色的學生，但是，您卻是我心中最崇敬的老師。在我心目中，您就像一座高山，因為，高山巍巍，令人敬仰；在我心目中，您就像大海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師，我想告訴您，您熱愛教育事業的崇高精神，深深打動了我，教育了我，我決心以您為榜樣，希望自己將來也能成為一名合格的人民教師，決心象您一樣，在工作中，做到不怕苦、不怕累，為振興祖國的教育事業貢獻自己的一切。
班主任我想對您說初中作文18
說到老師我想對您說，頓時，腦子里閃現千言萬語，但又不知從何說說起！
我想對一個人說很多話。曾經他在我放棄的時候鼓勵了我；在我成功的時候，祝賀了我；在我失敗的時候，沒有為班級贏得光榮的時候，沒有怪我；在我失去友誼的時候，是他為我和閨蜜調解，說服我們，讓我們和好。他就是我曾經的班主任。
您對我很好。平常在班里有人罵我的時候，您站出來訓斥我們；當我受到欺負心情不好的時候，您愿意來聽我訴苦；當我犯錯誤的時候，也是您一次次地包容我，對我說：“下次注意點！”您也從不失去一個老師的職業道德，沒有打過班里的任何一個學生。
您對我很好。有一次，我和閨蜜鬧矛盾了，您把我們叫到辦公室開導我們，幫我們和好，您把我們的手拉在一起說："好朋友互相擔待點，就沒有什么過不去的。我也很羨慕你們的關系，你們之間無話不談，發生這樣的事，肯定有什么誤會，解開就好了。如果回不到以前了，也可以彼此留一點空間，但不至于像現在……”經過您的說服，我們和好如初，而且經歷了風雨，我們現在變得更融洽！您放心吧！
您對我很好。有一次，您讓調動位置，讓前十名座第一排，那次我恰巧考了十二名，但我的朋友們都到前面，只留我一個人在后面，我心里很不平衡，于是我就和您說"我也想去！我保證下次考進前十�！蹦焐蠜]同意，但還是默默的幫我。換桌那天，您想讓前十名去前面了，閨蜜因為我的原因沒去，前面剛好空了兩個位置，您就說："前十二名！"但我也不知道當時怎么了，好像昏了頭似的，沒站起來，反而還在地下罵了您幾句，您似乎好像聽見了。后來您讓十一名和十三名去了前面。事后我捫心自問，好像自己做錯了，就去跟您道歉，您二話不說的原諒我了。謝謝您！
您對我的好我會記在心里，您和我們相處的點點滴滴我會刻在腦海里�？扇缃�，您竟然離開我們了，不教我們了，讓我連道別都沒來得及，您就去當別人的班主任了。不知道在新的班里，您有沒有可以信任的人，有沒有左膀右臂，有沒有跟您說心里話的人哪！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您雖然離開我們不教我們了，但您永遠都是我們的好老班，親老班！永遠在我的記憶中蕩漾！
班主任我想對您說初中作文19
老師，謝謝您對我無微不至的關心與支持。可我肚子里有很多真心話卻說不出來。還好我有這雙手，我可以寫出來。
我在同學面前是個趾高氣揚的人，經常兇巴巴的對同學們，可我心里并不是這樣想的��！我覺得我心里也很善良啊！可我忍不住心里的怒火，脾氣一點也沒改。
我很注重感情，很在乎老師喜不喜歡我，很在乎同學和不和我玩，我經常向媽媽哭訴同學怎樣對我，老師怎樣對我�？蓩寢屢稽c也不在意我的這些事。您以前問了我一個問題：“為什么我不戴眼鏡？”因為班上同學都叫我“狐貍精”，我不想再多一個“四眼妹”。
我心里一直憋著一件事，一直忍到現在，它實在傷透了我的心�。∧鞘且粋�靜寂的晚上，我們吃完晚飯坐在沙發上看電視，我想逗月月妹妹讓媽媽開心。于是，我拿著在西嶺雪山買的鏟子鏟了一下月月妹妹，然后把手收回來。誰知月月妹妹興高采烈地來拿我手上的鏟子，“砰”月月妹妹從沙發上摔到了地下，頭上立馬現出一個大青包。媽媽趕緊把月月抱在手里，一個勁兒的哄她。然后，媽媽氣憤的對我說：“明知道月月坐這么高，還來逗她，這下好了吧！”我傷心極了，媽媽居然會對我說這種話。我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉。我哭著跑回了自己的房間，關上門，蹲在一個角落里哭泣，心想：“我逗月月還不是喜歡月月�。‰m然我知道您內心是愛我的，但外表不愛我有什么用？每次星哥哥把我弄哭，您總是說我，現在我把月月弄哭，您還是說我，您為什么都說我，連我哭了也說我。那我沒做什么事你還冤枉我嗎？如果是爺爺，他才不會那樣對我，因為我是他最最疼愛的孫女，他會愛護我，永遠對我最好�！蔽以较朐絺�，覺得自己不是媽媽的親生女兒，不然她為什么還那么喜歡別的孩子，不愛自己的親生女兒呢？
我希望老師您能幫我解答心中的困惑，讓我明白為什么。其實我星期六下午學英語，星期天下午學美術，所以星期天晚上來補日記，我現在已把想說的寫完，可我有一個小小的要求，就是不把我的真心話告訴別人，因為他們把真心話當作笑話一樣笑，我不想被嘲笑，因為嘲笑會像一把尖利的刀子，會刺中我的心。或許您覺得我有點兒自戀，但請您保守我的秘密，謝謝。
班主任我想對您說初中作文20
光陰似箭，日月如梭，如今，您已經陪我們度過了四年的時光。您像春天里滋潤萬物成長的雨水，呵護著我們成長。您像夏天里的參天大樹，為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉，營養著我們。您是冬天里溫暖的陽光，帶給我們希望。
在學校里總是見到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說，卻不敢打擾您。今天，借著寫作的方式向您述說我的心聲。
李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說一聲：“謝謝您�！�
您不僅是我們學習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節課，同學們都認真的做著作業，教室里非常的安靜。在這安靜的環境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預感。果然，不一會兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒有反應過來，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說變就變。我敢保證，全班大部分的同學都沒有帶雨傘。（其中也包括我）。此時的我，多么的希望雨可以停下來啊！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您，聽到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來。中間還時不時的對同學們的作業進行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說：“同學們，衛生已經幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨。”我深深的被您的行為感動著。
還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現在想起來都覺得非常的溫暖。
李老師，平�？偸菦]有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里，我最想對您說聲：“老師，我愛您！”
班主任我想對您說初中作文21
邱老師，您是一個敬業的老師，您還是一個溫柔的媽媽，在這里我想悄悄的對您說。
邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業，照顧完兒子，您還要繼續忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。
有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您，所以我們班的班干部管起了班級，因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋說：“對不起，同學們！老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什么流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的樣子說：“不是你們的錯�！蔽覀兯闪艘豢跉�，原來不管我們的事，于是我們就放心，不再管了。
邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！
邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。
老師啊！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭發了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。
邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。
班主任我想對您說初中作文22
晨風吹過您的課桌，吹動您的發絲，吹在了您為我們嘔心瀝血的作業本上，開啟了您緊張又忙碌的一天。老師，您向一個園丁，您的生命因耕耘而芬芳，老師，您向一根蠟燭；您的生命因奉獻而充實；老師，您像辛勤的農夫，終日埋頭苦干。我由衷地想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師，您和藹可親。一次，您要我們回答問題，我馬上把手舉得高高的，老師叫我回答。我站起來，全班同學一起看著我，看的我的心怦怦直跳，回答得結結巴巴。我抬頭望著老師。老師的眼睛向我投來了溫柔的目光，帶著些許鼓勵與期許，似乎在說：“別急，大膽些�！蔽彝蠋煹难劬Γ懽哟罅耍曇繇懥�，回答也流利多了。于是老師的臉龐又流露出了溫柔的笑容，如同春天撫摸著大地一樣，溫柔極了。
老師，您諄諄教誨。上語文課，每當我東張西望時，您總是會耐心地拍拍我，一次又一次地提醒我看黑板。上自習課，每當我做作業不抓緊時間、拖拖拉拉的時候，您總會慢慢走到我身邊敲敲桌子，督促我迅速完成作業，并拿到辦公室去仔仔細細地批改。如同媽媽般時刻引導我們努力學習，耐心極了，在您諄諄教誨下，我進步多啦。
老師，您慷慨激昂。在學習《虎門銷煙》一課時，您激情四射、慷慨激昂，領著我們感受林則徐在虎門當眾銷毀鴉片的這一偉大愛國壯舉，仿佛您就在現場，親眼目睹著激動人心的時刻，眼里閃爍著淚花。您仿佛戰士一樣帶領我們進入虎門硝煙的現場。
老師，您又很“可愛至極”。每當該下課的時候，您總是用“我再講三分鐘”的障眼法來拖住我們，可轉眼間，我們最愛的課間休息就跟我們說“拜拜”了。唉……您的這招真的讓我們無話可說。您被我們偷偷的喚為“拖堂高手“，“可愛”極了。
我以自己有這樣多彩的老師而驕傲、幸福，。老師，我真誠地想對您說聲：“您辛苦了，謝謝您！”您的恩情我一生一世都不會忘記。我一定不會辜負您的期望，好好學習，將來成為一個建設祖國的有用之才，一定要為老師、為學校、為祖國建設增光添彩。
班主任我想對您說初中作文23
在殘余著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。一日為師，終身為父，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、任勞任怨。在屬于您的節日到來之際，老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您每天在講臺上授課，一顰一笑、一舉一動都散發著優雅的氣息。是的，優雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發的令人崇拜、令人佩服的獨特氣質是什么。后來慢慢知道，那是優雅，而您的優雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱贊您為人類靈魂的工程師呢？
清早，住宅區照例是寂靜的，多半生靈要睡點懶覺，在松樹頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡單洗漱過后，逼迫自己離開溫馨的小家，早早地來到學校，只為快一些看到學生的笑臉。您的發絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。
時間的圍墻，注定囚禁那些無數個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時光便流逝了一大半。墻上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才艱難地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學的不懈堅持。
老師，您的每一句教導，都在我們心里掀起巨大波瀾，引導我們前進，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嘗，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只照亮和溫暖了一平方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：老師，教師節快樂！您辛苦了！
班主任我想對您說初中作文24
茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層？
老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結束…
老師，我想對您說：謝謝您。
一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴的訓導，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個字“仁，義，禮，孝，智” 。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個字的諄諄教導。老師，謝謝您，陪我度過我成長的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風雨歲月里，有您，陪我一起走過。
老師，我想對您說：對不起。
這一年，是我成長的一年；這一年，經歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長。
您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時扣分，對您不滿，甚至有一次對著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時還不領情，老師，進入一個新環境后，我才發現我是如此愧疚您，我才發現以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。
老師，我想對您說：我好想您。
時光消逝，我已經邁入了一個新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…
如今，也時常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴的講臺上，再給我們開一次班會，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…
老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨自散發悠香，香飄而長遠，溫馨他人。
我永遠的班主任——您。
班主任我想對您說初中作文25
也許，我真的把這當家了。
一堂公開課，老師借來幾名外班同學。我在自己的坐位上聽著您那我認為和平時不同的講演。耳朵里充進來的還有那幾個外班同學抻出來的拽得不得了的詞，我氣極了。 我無法報負他們，只能積極舉手發言，不讓他們站起來說那些我聽了都想吐的詞�？墒牵蠋焻s偏偏不進人意，頻繁的把他們叫起來回答問題。此時此刻的心情我無法用語言來描述。
的確，他們比我們強上百倍，是語言表達能力都很強，可是，我就是不能理解老師的這種做法。我真想跑到您面前，大聲問：“難道咱們就沒有主力隊員嗎？干嘛非要在其它隊調來隊員充當我們八一隊的主力呢？您認為這樣做好嗎？”可是，我最終沒有去，沒有說出這番話。您解釋了這個問題，但我還不明白，您想讓我們了解他們的實力，為什么非要選在這個場合？！您說，教研員夸“我們”班“同學”素質好，我真想問問您，那是在夸我們嗎？那是在夸您從面調來的主力。在上課之前，本想跟您請假不去參加課間操的，可您的話讓我的這個思想又縮了回去，您說您在煩著呢，別打擾您。知道嗎？這一句話讓我傷透了心。我的腿傷，都沒有讓我流下一滴淚，可是您的這句話，您做的這件事，不僅使我眼里流出了淚，心也在流淚呀！
以前，我視您為偶像，曾一度認為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲，甚至在比您更優秀的老師面前夸過您�？墒沁@次事件，卻讓我真的無法理解和接受。
也許， 我真的把這兒當家了吧，把您當成了我的媽，我才會如此氣憤，有如此的想法吧！
也許，您今天的事情有自己的理由�？墒牵蠋煟麄儾粚儆诎艘唬麄儾皇前四暌贿@個家庭中的一員，他們不是我們五十一個兄弟姐妹中的任何一個，他們在我眼里是個外人。
這就是您五十一個兒女中其中一個的心里話，我很想面對面與您說，可是我沒這份勇氣，所以寫了下來，如果剖是憋在心里，我將會發瘋的。寫下來之后，心里輕松多了。
也許，我真的把這兒當家了，把您當成了我媽，我才會有如此的想法吧！
班主任我想對您說初中作文26
"在著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。“一日為師，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、。在屬于您的節日到來之際，老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動都散發著優雅的氣息。是的，優雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發的令人、令人的獨特氣質是什么。后來慢慢知道，那是優雅，而您的優雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱贊您為“人類靈魂的工程師”呢？
清早，區照例是寂靜的，多半要睡點懶覺，在松樹頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡單洗漱過后，自己離開溫馨的小家，早早地來到學校，只為快一些看到學生的笑臉。您的發絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。
時間的圍墻，注定那些無數個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時光便流逝了一大半。墻上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導我們前進，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嘗，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節快樂！您辛苦了！”"
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