初中的作文

時間：2022-09-06 08:28:47 初中作文我要投稿

初中的作文匯編9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文匯編9篇

初中的作文篇1

　　認得一個小男孩兒，他長得好可愛：炯炯有神的眼睛、翹翹的鼻子、泛著紅暈的圓圓的臉蛋兒。但是，他不會咧開嘴笑，也不知道如何笑，為什么笑—他是一個聾啞人。

　　男孩兒叫小影，可能他還不知道自己的名字，現在他已經八歲了。住在我家對面，他父母和我家很熟，所以他經常來我家玩。

　　我喜歡小影，經常朝他笑，但他理解不了，一臉茫然地看著我，每當此時我身上最柔軟的部位仿佛被箭刺了一下，難受極了。小影一定很不快樂，看動畫片時不能聽到唐老鴨沙啞有趣的聲音；不能說話來表達自己的真情實感；腦子里一片空白想理解什么也理解不了。

　　我想幫助小影，讓他過得快樂些，畢竟整天看無聲的動畫片也很無趣。

　　于是我買了一盒水彩，幾只畫畫用的筆。我想教會小影使用色彩，這種世界上最美麗也最安靜的東西。我想在小影的‘白紙’上涂上一抹快樂的色彩……

　　我把小影接到我家來玩，我牽著他的手到我房間里。他乖乖地坐在椅子上，兩只手放在腿上，干凈的眼睛認真地注視著我。我不由自主地笑了，他還是笑不出來，只是努力地蠕動雙唇想學我笑。我拿了一張白紙鋪在小桌子上，小影便圍上來，趴在桌子上，我又拿出了水彩和筆。然后就將各種顏料擠在了色彩盤里……小影好奇地盯著五顏六色的水彩，這些都是生命的色彩呀，小影你感受到了嗎？我用沾好水的狼毫筆又沾了些黃顏料在白紙上畫了個圓圓的圈，又用黑顏料在圈里畫了大大的眼睛……不

　　一會兒，一個生龍活虎的小男孩兒就畫好了。小影看著我畫的‘他’，還是一臉費解。我便輕輕地拍了拍他，他回頭看我，我笑著指了指他又指了指畫中的小男孩兒。他也學我指了指他自己又指了指畫中的‘他’，然后拿著畫、拍著手好像很高興。難道他明白了嗎？我分明從他眼睛里讀到了興奮、讀到了喜悅、讀到了許多一個純潔的孩子對快樂的理解。他的嘴仍然緊抿著沒有動，紅彤彤的臉卻是快樂的，他的眼睛笑了！

　　我欣慰地把手中的畫筆給了他。小影緊緊地攥著筆，用力而又仔細地在紙上畫了一個圈……過了很長時間，他放下了畫筆，抬頭看我。我又仔細地看了看他的畫，但還是不知道他畫了些什么，但看見紙上這些色彩鮮艷的線條我還是非常高興也為他驕傲。于是我笑著摸摸他的臉蛋兒，他卻指了指畫又指了指我，我看了看他的眼睛，他的眼睛笑著告訴我：“我畫得就是姐姐啊！”我又不自覺地勾起嘴角，心底涌上一股甜蜜的浪潮。

　　明年小影就要去外地上聾啞學校了，希望他回來的時候能夠揚起嘴角給予我一個燦爛的笑容。而我會笑著告訴小影：“大地的淚珠，使她的微笑如鮮花般盛開。”

初中的作文篇2

　　春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機。梧桐花的花語：情竇初開

　　在春季里晚開的花朵，有著恬淡的氣息。也正是因為它的晚開，才更加顯得堅貞不渝，就象情竇初開的一段感情，即使不會有任何的結果，也還是成為生命中最重要的美好，可以伴隨我們度過一生

　　中國梧桐樹高大魁梧，樹干無節，向上直升，高擎著翡翠般的碧綠巨傘，氣勢昂揚。樹皮平滑翠綠，樹葉濃密，從干到枝，一片蔥郁，顯得清雅潔凈極了，難怪人們又叫它“青桐”啦。“一株青玉立，千葉綠云委”，這兩句詩，把中國梧桐的碧葉青干，桐蔭婆娑的景趣寫得淋漓盡致。一眼望去，滿地的梧桐葉織成一張黃色的地毯。梧桐葉躺在地上，葉子的邊微微翹起，有的呈枯黃色，有的還是青綠色，有的黃中帶綠。一片梧桐葉落在我的身上，我捧起它，細細地觀察，它有三個大角，葉邊還有許多小角，葉脈縱橫交錯，曲折有序，用手模一摸，葉子的表面十分粗糙，似乎能摸出細細地葉脈。夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風習習，讓人百涼爽。課后，同學們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大殺，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。眼前的梧桐葉形似手掌，邊緣參差。一條條葉脈清晰可見，仿佛是被秋霜點染成的精美圖畫，又似秋姑娘寫給大自然的神奇文字。那葉面中浸透著明媚而耀眼的黃，那顏色飽滿得似乎要從葉尖兒淌出來似的。

　　又一陣風拂過，樹葉“沙沙”，婉轉悅耳，不禁讓我想起了理查德《秋日私語》的悠遠與寧靜。和著這動聽的節奏，梧桐葉再一次紛紛揚揚，或旋轉，或翻飛，宛如一個個訓練有素的舞者，展示著屬于自己的迷人舞姿。最終，一個個甜蜜地投入了大地芬芳地懷抱。

　　地面上此時已經堆了一層厚厚地“黃地毯”，輕輕走上去，軟軟的，還不時發出脆脆的聲響。側耳傾聽，我仿佛清晰地聽見到那“化作春泥更護花”的強烈心跳。秋，自古就代表了一種蕭條與枯零，但我卻愛這個季節，更愛這個時節的梧桐葉落……“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我想，落葉也是一樣的，她搖曳著金黃的裙擺，給大地鋪上一層金色的地毯，她靜靜的躺在地上，仰望天空，天空是那么的藍，這時，或許會有一個調皮的孩子走過來，踩在落葉的身上，他不會感覺到疼，因為她可以給人帶來歡樂，這就足夠了。她的愿望僅僅是這些，她很容易滿足……秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

　　它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

初中的作文篇3

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”在大詩人李白的筆下，黃河水是日夜奔騰，滔滔入海的。但是我們人類就是用科技和智慧讓黃河水在煙臺停留，為我們煙臺人服務。

　　3月22日，是世界水日，為了讓同學們知道我們平時用的水都是從哪里來的，讓大家節約用水，我們南通路小學四年級一班全體同學和家長以“認識水利用，愛護水資源”為主題，用小手拉大手的形式，開展了一次研學活動，參觀了南水北調工程中的幾個項目。

　　我們的第一站是福山高疃泵站。高疃泵站是山東省引黃調水工程第八級泵站，位于門樓水庫上游，福山高疃鎮，總設計流量5.5立方米每秒。聽著講解員叔叔的講解，望著清澈的河水，我心想，如果沒有國家的英明決策，沒有建設者的辛勤汗水，沒有強大的工業和科技支撐，我們膠東人民怎么會喝到黃河水呢？真是科技和智慧造福了人類呀。第二站是門樓水庫。門樓水庫是我們煙臺的母親河，它位于清洋河下游，控制流域面積1077平方公里，總庫容2.02億立方米，是一座集防洪、灌溉、發電、飼魚、參觀等功能為一體的綜合性大型水庫。在遠處大山的環繞中，在燦爛陽光的照耀下，一望無際的門樓水庫水面恬然安靜，庫水呈現藍綠色，像一顆璀璨的明珠發出熠熠光彩。最讓我興奮和感興趣的是最后一站旺遠橡膠壩工程。同學們剛一下車，就贊嘆不絕，橡膠壩像一條巨大的黑龍，臥在河道中央，又像個黑色的大枕頭，一下子把河水分成了巨大的兩截。上面的水位高，下面的水位能低3米左右。講解員叔叔說，旺遠橡膠壩工程建成于20xx年6月，其主要任務是涵養水源，美化環境，工程規模為大（二）型，設計洪水標準為20年一遇，橡膠壩為枕式，壩高3.5米，分四孔，總長183.6米，正常蓄水量125萬立方米。我覺得最奇妙的是這個工程的設計，巨大的橡膠壩中間是空的，當煙臺缺水，我們需要水時，工作人員通過電腦操作，往橡膠壩中注入空氣，整個橡膠壩膨脹升高起來，上游的水就被攔住；遇到雨季，河水大增，煙臺需要泄洪時，按下指令，自動操作系統將橡膠壩中的空氣抽空，橡膠壩慢慢萎縮，河道的上下游幾乎沒有落差，水毫無阻攔的奔流而下，簡直太奇妙，太神奇了。

　　南水北調工程，人類用科技和辛勤勞動，讓本來會白白流入大海的黃河水為北方缺水地區的居民飲用和灌溉，造福沿線的工業、農業和居民生活，真是個偉大的工程。

　　水是人類的生命之源，如果我們不節約用水，我們人類看到的最后一滴水可能就是我們的眼淚。通過這次活動，我們的小手拉起了更多的大手，和爸爸媽媽們，和全社會共同關注節約用水，關注環境保護，共同愛護我們的地球。

初中的作文篇4

　　光和影交織的時間，塵囂躁動的世界，一切仿佛是如夢如畫的閃現。但總會有一處別樣的風景，在心湖撩撥起點點漣漪，折射出斑斑夢幻的影跡。

　　白凈的燈光，透過玻璃窗，隱隱地在夜幕中散發著自己的光芒。像黑色夜幕上的一顆寶石，點綴了整片無聲的天空。

　　我兀自在樓下踱步，考試的失利驅使心中的慚愧，擊打著我的心，我就像斷了脈的葉子，迷失在這枯敗季節……經過再三的心理斗爭，開始躁動的胃幫我做了個決定，我循著燈光，慢慢走上去。

　　鑰匙在門中輕輕轉動，透過廚房的玻璃，我能看到媽媽忙碌的身影。體態略顯臃腫的她，扎著圍裙，在廚房間來來回回忙碌著，廚房間水汽氤氳，卻清楚見得在碗碟之間飛舞的雙手，聽清那叮當作響的碗碟聲。“吱呀”一聲，門被輕輕推開，媽媽端著菜走出門。我站在門口不知所措，“怎么了還不吃飯?”我迅速低下頭，不敢直視她的眼睛。她放下手中的盤子，向我走來，俯下身。松軟的頭發把光線分成一縷一縷，只看見發絲下的光透過她的眼睛射入我的瞳孔，她輕輕吐出幾個字：“怎么了?”

　　一股酸勁涌上鼻腔，一眨眼，兩行淚便順著臉龐流下，“不哭啊。”她用大手裹著我的臉頰，輕輕抬起，擺動著拇指，為我拭去臉上的淚痕，摩挲著臉龐，我似乎從這種感覺中讀出了些許溫暖，些許滄桑，但分明可以稱之為母愛的感覺。

　　她牽起我的手，來到椅子前坐下，“沒事的啊。”空氣中彌漫著飯菜發出的氤氳著霧氣的香，還有一絲剛剛沒品出的異樣的味道，她就這么拉著我，一點點幫我整理衣領的亂，也在幫我梳理煩亂的思緒，她喃喃的說著什么，一字一詞隨著聲音淌進耳朵，滑落進身體的每個角落，慢慢地我眼中似乎世間一切全無，只有那個坐在我身旁的母親。一切變得靜悄悄的，窗外的.嘈雜絲毫搖動不了屋內的靜謐，只是化作點點溫暖的痕跡，飄散在充滿暖意的這一間屋子中。

　　真美。

　　絲絲柔風化作溫暖片片，裹挾著溫暖，將別樣的風景帶至我眼前。

　　別樣的風景，不需要小橋流水，不需要繁花錦簇

　　別樣的風景，不需要燈紅酒綠，不需要車水馬龍。

　　我依舊坐著看著親愛的母親，不知心中泛起的究竟是那種情感，有感動，有溫暖，但我知道里面一定含著濃濃的愛意。我的嘴角微微揚起一個熟悉的弧度。她也笑了，滿是溫馨的感覺。

　　簡單的場景，也會是別樣的風景。同時，平凡的母愛，也會是濃濃的幸福。

　　生活中很常見的一件事，在作者筆下卻是刻畫得如此的細膩與唯美，讓人不禁沉浸在她考試失利的感傷中和溫暖的母愛的包圍中，這一切，跟作者細膩的感情和對生活的敏感捕捉是分不開的。出色的人物描寫可圈可點，對自然景物的精彩描寫也為氛圍的烘托增色不少。

初中的作文篇5

　　孔子被尊稱為圣人，孟子捍衛儒家思想，成為儒家的第二掌門人，他被尊稱為亞圣。

　　孔圣人和孟亞圣的儒家思想統治了中國兩千多年，可謂風光無限。即使是在現在的中學語文課本中，也少不了“子曰”、“孟云”。第四冊課本的第11課，就選了《孟子》兩則—《五十步笑百步》和《殺人以挺與刃乳《五十步笑百步》在中國更可謂家喻戶曉，人人信服。或許是我天資愚飩，理解力太差，對于此文，我始終存在著疑問。

　　孟子想用戰敗逃兵程度的例子來說明魏國人民沒能增多的原因。而梁惠王的回答正中孟子下懷。孟子也趁熱打鐵說服了梁惠王。假若梁惠王換一種思考方式，說這只說明我們施行政策的程度不同，所得到的結果也不同，孟子又能怎樣回答呢?依照我的假設回答，也完全合乎情理。例如犯罪，有人偷雞摸狗，有人殺人放火，本質相同，但結果卻完全不同：偷雞摸狗的至多在監牢里待上三五個月，而殺人放火的則必定要上刑場。這時候，偷雞摸狗的笑殺人放火的悔之過晚，我們會認為不時嗎?其實，魏國之民不加多，只能說明梁惠王的推行仁政的力度還太小，不足以收服人心，他應該推行更全面的仁政。如果依照孟子的說法，各位君主的本質都相同，可能會使梁惠王喪失信心，連僅有的仁政都不能推行，這不是助紛為虐嗎?

　　其實，像孟子那樣奇怪的邏樣還有。例如孟子在與告子辯論人性善惡的問題時，告子說：“人性就像池水，如果挖開東邊水就向東邊流，如果挖開西邊水就向西邊流，這就說明人性本無善惡。”孟子立刻反駁道：“水不分東西，難道不分上下嗎?水總是往下流。‘人性之善也，擾水之就下也。”，乍看之下，似乎駁得有條有理，實則不然。我們在他的原話中改一個字“人性之惡也，擾水之就下也”。同樣一個比喻，居然可以得出兩個完全相反的結論，這樣的論據、結論，荒謬至極。

　　最后，孟子被逼得急了，說：“道人之不善，其如后患何?”——補充一下這句話，因為說人性不善是不好的，所以人性是善的。這樣用價值判斷取代事實判斷，已達到了可笑的地步。比如，我說你中獎是好的，所以你中獎了。如果我這樣對你說，你一定認為我瘋了。

　　有時候想想，孟子用他某些完全荒謬、可笑的理論把讀書人糊弄了幾千年，真是不可思議。他也無愧于“亞圣”的稱號。

初中的作文篇6

　　春季，正是綠意盎然的季節，漫山遍野，迎春花，油菜花開滿山間。綠草，山花生機勃勃。小草如地毯一般，那些花朵如零星般點綴在這綠毯之上柔軟無比，讓人忍不住想要在上面躺一躺，睡一睡。雖然，眼前的這一番景色使人陶醉，可也比不上我心中的那片綠。我曾幻想著，如果有一片我心中想象的那一塊土地，那可真是世外桃源了。我心中的那片綠，能讓人無憂無慮，整日陶醉在其中，心中的那片綠就像我能夠化作一縷清風一樣清爽，心中的那片綠能使我嘴角上揚，綻放出燦爛的笑容，心中的那片綠，在我看來，它比一切都神圣。幻想，我心中的那片綠，悠悠不盡，我心中的那抹綠色，天使的翅膀醉了，落到人間，成了人們的憂傷，綠色，從樹上慢慢飄下來，落在湖面上，成了我們追隨的希望。但我心中的那片綠，充滿生機，一片愛海。紅色是初升的太陽，是盛開水，是澄凈地天空，是寧靜，是純潔，然而，我卻始終忘不了的，是我心中的那片綠，那是，一片幸福的綠，那是一片幸運的綠。綠是有活力的，它象征著青春。我們認為綠代表著幸運。有一種草本植物叫三葉草，因為它只有三片樹葉，所以因此而得名，但在這多數中，還有極少有四片葉子，因此很稀少，所以有人認為如果看到它并摘下來，那么寓意著你將會幸運。

　　一次我生病了，無法和哥哥姐姐們一起找四葉草，心里十分沮喪，看著他們每人手里都有一株，我羨慕極了，哥哥看見了，把他的四葉草要送給我，正在我準備伸手去拿時，突然想起，四葉草要自己找出來才有一定的效果，于是我又把手縮了回去，后來，讓我驚喜的是他們竟然采了一大把三葉草，讓我在這其中找出一株屬于我自己的四葉草，欣喜之中，我的目光落在了這一大片三葉草上，尋了好半天，才找出一株四葉草，我興奮，因為我和他們一樣，有了一株能使我幸運的四葉草。而今，時光已流逝，那代表幸運的四葉草，那片幸運的綠，依舊在我的心中。在幻想，要是有一片開滿了四葉草，有關愛，親情，友情，充滿了愛，那么正便是我心中的那片綠了。

初中的作文篇7

　　鮮花，是人間的精靈；鮮花，是大自然的彩色筆；鮮花，是蝴蝶的伴侶；鮮花，是蜜蜂的好朋友；鮮花，是山林的姐妹；鮮花，更是大地的女兒……

　　那時一個涼爽的秋天，我和朋友相約去舅公家賞菊花，舅公是個種花人，家里種著滿院子的花。

　　剛一進門，一股裹挾著濃郁花香的清風便向我們迎面撲來。放眼望去，那簡直是一片五顏六色的花的海洋，在風兒的吹拂下，花海翻卷著層層彩色的波浪，恰似萬千名少女在大地上翩翩起舞，蔚為壯觀！

　　我們沿著院中小道，在花海中徜徉。幾十只色彩斑斕的蝴蝶好似一個個調皮可愛的小精靈，在花海中快樂地嬉戲，還貪婪地呼吸著沁人心脾的花香。看，菊花們爭芳斗艷，紅的如火、粉的似霞、黃的賽金、白的如雪……有的還只是一個小花苞，如同一個小球，惹人憐愛；有的只開了一半，如一個嬌羞的少女，躲在花叢中；全部盛開的，卻似一位落落大方的公主，怎么看，都不失嫻雅與美麗……

　　不經意間一抬眼，驀然發現遠處有一朵美麗嬌羞的七彩金菊，正迎著秋風傲然怒放。那嫩黃而細長的花瓣半攏半張，里面零落著一些晶瑩剔透的小水珠，在陽光下發出七彩的光芒。幾只美麗的蝴蝶繞著它歡快地飛舞，它就像一位出色的美人，令所有的觀者驚艷、唏噓。我正沉醉于其中時，忽然聽到朋友憐惜地說：“看吧，如此美麗的花竟長在一個銹跡斑斑的鐵通里！”我朝著那個方向望去，的確，整個院子里，只有它被種在一個毫不起眼的鐵桶里，而其它的花，都長在形狀各異的瓷花盆里。我也忿忿不平地說：“要是我，我一定給它一個最漂亮的花盆。”“但已經沒有其他的花盆了。”舅公笑著走過來說：“我早知道它一定會開得很美麗。況且，我想花兒是不會介意的，只要有肥沃的土壤，它就能燦然開放。它已經成功了，它在哪里生長，還那么重要嗎？

　　“成功不在于人的出身，而在于這個人有沒有能力擁有成功的資本。”這句話驟然在我的耳邊響起。對啊，成功的人，有的出身富貴，有的出身貧賤，重要的不是他們來自哪里，也不是他們現在何處，而是他們將走向何方，有沒有能力使自己從沙粒變成珍珠。

　　我的心中頓覺一片釋然，抬頭望去，天是那么藍，云是那么白。

初中的作文篇8

　　室友，故名思義，就是同住一寢室的人，這有點廢話，但開場白一般都是這樣無聊，不說廢話了，轉入我們的正題吧！

　　第一個上場的就是——耗子，名字奇怪吧！沒錯！她就眾所周知，人見人愛，車見車爆胎的“周筆暢”同志，不是我捧她，只要她一戴上眼鏡，遠看，近看，咋看都像周筆暢親臨現場。沒辦法，誰讓人家和周筆暢一樣留短發，還有張酷似的“包子臉”呢！耗子常自夸自己是老少通殺，殺傷力極大。對此，我十分汗顏。耗子的表現欲極強，喜歡表現自己，從不掩飾。這不，上次的唱歌比賽捧了個三等獎回來，弄得我們都像自己得獎那樣高興。

　　第二位上場的是魅力無法擋的阿欣。記得阿欣剛轉學到這座學校不久，正巧遇上我們的教室要搬到一樓，她樂呵呵地跑去“幫忙”。又剛好遇上波的朋友來找她，他們看見阿欣后，竟追著波追問她的姓名，電話號碼還有地址。(汗，這樣的好事咋就沒我的份)。阿欣的性格大大咧咧的，有時可愛的不行，有時又無知得讓你抓狂。就上次而言，氣得讓波差那么點點就抓狂了。那時，教室在上第四節課，物理老師在上面講課，全班都挺靜的。忽然，我的后桌傳來了波的一聲尖叫。我急忙轉過頭去看，波的身上很榮幸的掛了彩，衣服上左一處，右一處沾滿了醬汁，頭發也沾上了醬汁，有一點沒一點向下慢慢滑落。阿欣見闖了禍，邊忍住笑邊拿紙擦波衣服上的醬汁。事后，我問她是怎么回事，她竟說：“我很無聊，見書包里還有一包上次剩的番茄醬，就把它當作游戲機一樣按，誰知它突然破了就噴在波身上。”

　　接下來呢，是重點介紹的舍寶——鳳學姐。一說到她的名字，我就想到《家》里面的那個鳴鳳。剛認識的時候，我有好幾次把她叫作鳴鳳。幸好她大人有大量，不計較我這個小小的“過錯”。鳳學姐在我們宿舍可謂舉足輕重呀！宿舍的人都很喜歡她，她的話常常惹得我們捧腹大笑。鳳學姐雖然看起來很粗心的樣子，但是她粗中有細。近來幾天，天氣變涼了，我帶的被子有點薄，鳳學姐老是為我擔心，叫我回家拿被子，但我總是一笑而過。那天早上，鳳學姐比較早起，她看見我身上薄薄的被子，邊嘮叨邊那自己的被子蓋在我的身上，朦朧中的我，聽到這些親切的話語，我的心被什么東西充的滿滿的。

　　“哈哈哈，你看鳳妹那傻樣……”

　　宿舍里傳來“萍哥”猖獗地笑，一時，宿舍便被各種笑聲充斥著，笑聲很大，傳得很遠很遠……

初中的作文篇9

　　在兔年來臨的第一天，我已身處廈門。我不記得這是第幾次來到廈門了，也不記得廈門是什么東西吸引我而來，只是覺得親人們都希望人多一點，一同前往廈門，便不想讓他（她）們失望，觀臨廈門。

　　說實在的，在前往廈門的路途中，我總有些傷感，這一切或許都源于我的那個小不點弟弟吧。

　　算一算，今年他也有7歲了吧。他剛出生的那年、那月、那天，仍清晰的印在我的腦海里。

　　那時候，在醫院里，爺爺、奶奶她們都在，也包括我。我們等待著你的降臨。當以天籟般的哭聲響起時，我手中的蛋糕掉落了——看著你的睡姿，我的眼中有羨慕，也有嫉妒，但更多的是對你的愛護。

　　你到來的那些日子里，我的生活開始變得豐富多彩了，雖然并非天天看著你，但腦海里卻是你滿滿的可愛摸樣。哭的你、笑的你、睡的你我都喜愛至極。多么希望能讓這樣的日子永遠維持啊！

　　幾個月后，你出院了，在美麗的家鄉里，我都陪在你身邊，逗你哭、逗你笑，感謝我的生命中出現了你，可愛的弟弟！

　　或許這世上沒有永久的不變吧——生活總是會隨著時間的改變而變化——媽媽帶著你去了云南，我依稀還記得，媽媽每晚打過來的電話，你都在笑著，那聲音，我永遠都忘不了有一次，媽媽激動的對我說，你會叫媽媽了，而且，在電話聲中，我隱隱約約聽見了你含糊的聲音中，叫了聲姐——，我隨即流下了眼淚我不想再去詢問那天，那事的真實性，只想永遠將這份美好留在心中，就這樣而已你，讓我感受著生命的粉彩，感謝有你，小不點弟弟！

　　再次見到你，已是兩年后。隨著爺爺奶奶，我看見你已經學會走路，即使有些蹣跚，在我的心中，卻十分了不起。我放下行李，走到你面前——可是——你卻只是呆呆的看著我，我大概已經猜到了，但我希望不是這樣的結果——你已經不記得我了，只是在你心中有我的影子罷了。但只要我記得，就足夠了。

　　短短一個月的時間，你和我每天都打成一片，但終究還是要讀書的。我坐上了汽車，走了只留下車后的你一聲不斷的姐——。

　　照往常，周六、日我總會回家。傍晚的時候，媽媽打電話給我，我聽著你咿咿呀呀的說著，只是偶爾回應兩句，告訴你，我還在聽。或許在旁人看來，你有點傻里傻氣的，但這是你對我撒嬌的方式慢慢地，拿著電話的你睡了去，但我只是想拿著電話，或許在下一秒你便會醒來，和我交談，我不想錯過，就這樣。

　　經歷著這些起起落落的我，見到你的那天總是從新開始的一天，即使我害怕你依舊會忘了我，但我不會后悔再次和你相見。因為有你，親愛的弟弟，我的生命變得多姿多彩！只因為有你。

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