有關初中三年的作文匯編七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中三年的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中三年的作文 篇1
愛，是強大的；愛，是無形的。因為有愛，我們的生活才會那么精彩；因為有愛，我們才能找到生命的真諦。愛像一雙溫暖的手，攙扶著我前進；愛像一杯清茶，滋潤了我的心田……
我看過一篇文章，寫的是一位母親得了尿毒癥晚期，她向兒子隱瞞了病情，一撐就是6年。沒去過醫院，只隨便抓了幾副中藥，后來，這位母親再以次當街昏倒，送進了醫院。兒子騙母親是在練單杠，而磨破了手，其實他是在忍著痛做了十天的臨時工——搬運石頭。攢了215元的醫藥費……這就是母子之間的謊言。現實生活中很多母親都會用善意的謊言來幫助我們，我的母親又何嘗不是呢？
原本，我的媽媽是不工作的，后來生下了我和哥哥，家庭開支比較大，媽媽就開始和爸爸一起送貨。媽媽年輕的時候很愛打扮，可就因為送貨的時間沒規律，而且化妝品也比較貴，所以媽媽就打消了每天化妝的念頭。有一次我們媽媽：“媽媽，你為什么不化妝呢？”媽媽看著窗外的樹，猶豫了一會兒，說：“因為我不喜歡打扮啊！”“不可能！”“化妝品用了會對皮膚不好，買化妝品，還不如給你買吃的，對吧！”媽媽裝出一副無所謂的樣子，可我知道媽媽是在騙我，所以我把媽媽給我的零花錢給存了下來，給媽媽買了一支口紅和一只潤唇膏�？墒侨諒鸵蝗眨陱鸵荒辏瑡寢尩哪樕弦褯]了紅潤的光澤，手也因為做了十幾年的家務活，變得很粗糙，還長了很多繭。
記得還有一次，學校開展“故鄉廟會”的活動，需要請幾位家長來幫忙，我很希望媽媽能來，沒跟媽媽商量就把她的名字報了上去�；氐郊依�，我原以為媽媽會很高興，可媽媽說明天很忙，沒時間。我沮喪了，正在想怎么向老師說媽媽沒空時，媽媽開口了：“明天我去，去陪你玩半天！”我轉悲為喜，高興極了。第二天回到家里，我無意中聽到了爸爸跟媽媽在門外的談話：“今天虧了300多元錢，今天很忙，我只賺了100元不到，真可惜��！”
我聽了這話，心里有點后悔叫媽媽陪我一起去學校了。睡覺前，我問媽媽：“媽媽，爸爸今天忙嗎？”“不忙，不忙，很空�！眿寢尠櫚櫭�，連忙搖搖手，解釋道。我更加后悔了，覺得自己很自私，從此以后，無論是出去玩還是邀請媽媽去學校參加活動，我都得先問問媽媽，不敢再私自做決定了。
媽媽的兩個謊言，使我覺得很溫暖，同時我也從媽媽那兒學到了什么叫做“ai”。讓愛與我同行，去創造美好的未來吧！
寄語：愛真的是世界上最偉大的，看完《媽媽的謊言》同時讓我想起了《媽媽喜歡吃魚頭》這篇文章，為了能夠給孩子吃上更多的魚肉，媽媽假裝自己喜歡吃魚頭，而魚頭哪里有肉呀！作為子女，我們要學會多為父母考慮，多為父母付出，回報他們給我們的愛。
初中三年的作文 篇2
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。但是，最重要的還是您對我的愛。
我記得，那是去年學校將舉辦歌詠比賽的時候。兩周前，您告訴我們學校將在兩周后舉行歌詠比賽。我聽了就興奮。因為我的愛好是唱歌，所以歌詠比賽對我來說是一件神圣的事情。既然唱歌就該有指揮員，您選了我。在練習中，我犯錯你也只是說了聲“沒關系”。但您的這句話讓我鼓足勇氣，要勇敢地做下去。從那以后我再也沒在指揮中犯錯了。
在比賽那天下午，輪到我們班，我帶著同學們昂首挺胸地進場。您坐在椅子上，向我點點頭，投來鼓勵、信任的目光。我充滿了自信，最后獲得了一等獎。老師，我從您那鼓勵著我向前駛去的目光中和親切的話語中體會到了您對我的愛。
我更記得，那是一個雨天，放學的鈴聲響過同學們撐著傘陸陸續續地走出校門，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清。可是，我沒有雨傘，該怎么回去？看著大家一個接著一個回去，我卻回不去，心里越來越感到自己好像被冷落了似的。
我蹲在墻角，靜靜地等候著，等候著媽媽送傘給我。秒針滴答滴答地走，時間一秒一秒地過去，我等到快要睡著了，突然被一聲巨大的雷聲驚醒了，我又站了起來在走廊上來回地走著，眼睛里流露出焦急的目光。
“惠玲，怎么還沒回去？”我轉身一看，原來是那穿著樸素，鼻梁上架著一副眼鏡的班主任—— 簡 老師�！拔覜]有雨傘”我急忙回答到。老師，您見我沒有雨傘就對我說了聲：“跟我來，我的借給你�！蔽抑滥约阂仓挥幸话褌�，可您卻把它借給我，我們倆靠一把小傘走到廚房，您把自己的雨傘遞給了我，自己卻向廚房的阿姨借了一把有點壞的雨傘，但是您為了讓我能回去，自己只好撐著這壞雨傘。
撐著老師的傘，走在回家的路上，一股暖流，涌上了我的心頭。雨越下越大，我的衣服被淋濕了，雖然這把雨傘撐不住傾盆大雨，但是雨下得越大我越開心，更體會到老師對我的愛。
回到家后我把這傘架起來，換掉濕衣服，摸著這把傘，頭腦中不知不覺浮現出了老師那額頭上為我辛勤耕耘而生出的皺紋。我永遠不會忘記您那舍己為人的師愛。
老師，這一切您也許已經忘了，因為這對您來說也許是舉手之勞罷了。但對我來說這件事已經銘刻在我心上了，只要我一想起這件事，我就為我有一個和藹可親，關心他人的老師而驕傲。
老師，感謝您這一年來對我的關懷，感謝您這一年來對我辛勤地.教導，感謝您這一年讓我感受到了暖暖愛。正因為有了您的愛，讓我在生活中又增添了一份色彩。這雖然是一種小小的愛，但在我心中卻比千金重。
初中三年的作文 篇3
虛偽與真實之間惟有一念之差，因而世人常徘徊于兩者之間，亦真亦幻，真假難辨，就好像每一個人都擁有屬于自己的個性化假面具，隨時隨地準備演繹“變臉”的戲劇。面具，在兒童的世界里意味著樂趣，而在成人的世界里卻演變成了悲劇。當人們將真實的自我塵封，戴上一張虛偽得可怕的假面，以此來迷惑世人，那么社會將黯淡無光，人與人之間所謂的真愛、真情將化為烏有。信任、真誠，諸如此類的言語都將被拋至遙遠的西伯利亞。
現代社會已有不少人將“虛”作為處世金針，以此來達到個人目的，滿足個人利益。生意場上，一只只笑面虎馳騁商場，他們為了推銷自己生產的東西，整日奔波于商家之間，介紹得天花亂墜，幾乎把所有富麗堂皇的華美言語都用上了，說盡好話，賠盡笑臉，表現出百分之百的誠心誠意。當有商家心動并付諸行動，一手交錢一手交貨的儀式完成以后，發覺原本理想中的優秀產品竟是一堆廢棄機械。想理論退貨時，那推銷者早已抱著鈔票跑得沒了蹤跡。吃一塹，長一智，于是人與人之間誕生了防備之心。凡事都留一手，很少有人會毫無心計真心真意對待每一人。也許世人會把他稱之為“傻子”抑或是“白癡”。
并非僅僅是生意場上，日常生活中，甚至學習中都有人時刻戴著假面。平日里人們對陌生人的態度一貫冷淡，并不是想拒人于千里之外，因為世人畏懼上當受騙，害怕一時的的失誤釀成大禍。而這類事件更是屢見不鮮。我姥姥是個善良、熱情的老頑童，很樂于助人，秋高氣爽的一日，好心腸的她幫助兩個心急如焚的中年婦女看管衣物。不料最終卻被騙走了帶在身上的所有金飾。當姥姥醒悟過來時，心痛不已。姥姥平時不愛財，但那金飾是過世的姥爺所贈，具有特殊意義，又是假面惹的禍。兒時的我看世界，迷迷糊糊的幼稚腦瓜，不懂得人性和假面，覺得世界神奇又絢麗，生活自在，無慮；如今，稍有思想的我，自認為看清一些，卻發現世界好假，生活在虛偽和真實之間，矛盾又猶豫。世界轉眼之間變得復雜、混沌了。但我依舊喜歡做個單純的樂天派。我喜歡施舍零錢給路邊的叫花子，即使大人們常告誡說他們都是偽裝的騙子，是披著羊皮的狼。我喜歡把真實的自我展現，不加修飾，雖然也被稱作“單純的傻瓜”。好憎恨活在一個完全虛偽的世界里，一言一行，都得發動大腦神經去分辨。多彩的生活變得索然無味。人們似乎都認為付出一份真誠就必會吃大虧。輕則失財，重則命喪黃泉。于是乎假面一層又一層，將臉武裝得如銅墻鐵壁一般密實，無人知曉層層假面底下隱藏著的廬山真面是猙獰還是慈祥。
在夢幻的網絡世界里，有人自稱是滿腹經綸、才華橫溢、英俊瀟灑的美少年，實際上卻只是個粗魯蠻橫的地痞流氓。有人自恃聰敏，吹捧自己是外貿公司總裁，錢源滾滾，相貌堂堂，到頭來不過是個無所事事的敗家子。不知何時，人類的純真已消逝了，悄無聲息，神不知鬼不覺的。當企圖伸手去挽留時，它從指間滑走。它想給越來越自以為是的人類一點懲罰，讓世人明白，那份純真，在顆顆跳動的心臟里占有何等重要的地位。
原本以為擁有假面是快樂的，能像變色龍一樣在不同環境生存，現在看來純真猶為可貴。倘若人人都成為契訶夫筆下的那種“變色龍”，仗著本性見風使舵，那人們的生活也將成為一出經典的鬧劇。
仰望蔚藍的天空，渴望心靈抵達返璞歸真的殿堂，世界變成簡單真實的純真年代。摘下假面，將心扉敞開。人與人之間真誠相待，期盼心與心的交流，不再是沒有硝煙的陰謀之戰。在心靈里加一點純真，世界的明天方才會更燦爛。
初中三年的作文 篇4
人類從哪里來？這個古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時間內，不論是東方還是西方，都信奉著這樣的神話：是神創造了人類，認識神的兒女。第一個公開這個謬論說一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱：人類不是上帝創造出來的，人類是生物界優勝劣汰的產物。
是競爭造就了人類！
人類產生和發展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿了競爭。但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。要知道，競爭應該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式�？v觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
今天，我們大可把合作與競爭聯合起來，合作離不開競爭，競爭離不開合作。有時候，我們的競爭對手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
也許大家會說，現在是21世紀，是競爭的社會，真么能合作呢？雖然我們現在的二十一世紀充滿了競爭，但是只有競爭沒有合作，我們今天的生存將會變得傷痕累累。
大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會贏呢？這是烏龜持之以恒努力的結果�，F在是這個故事在經濟上被改成“龜兔雙贏理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。
一個善于合作的人，往往都具有團隊精神，這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會發展得飛快，是每個國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進步、共同發展。
朋友，投身競爭是我們無法逃不的命運，讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存，讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。
初中三年的作文 篇5
“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”我家門前的杏樹上傳來了陣陣鳥叫聲。走到樹邊一看，原來在三根樹枝的交叉處有一個用草秸和樹枝搭成的鳥窩�！昂俸伲镁脹]有掏鳥窩了，不如今天在掏他一個”。我邊想邊往樹底下走。走到樹底下后一驚，這鳥也太聰明了，那地方一般人可都爬不上去。
雖然如此，但是對于擅長爬樹的我而言卻是小問題。不一會，我就爬到了鳥窩旁邊，往里一看，鳥窩里有三個鳥寶寶，身上穿著一件灰色的羽絨服，特別的順滑，就像媽媽剛洗過的頭發，但媽媽的頭上卻有幾絲白頭發。
“嘰嘰嘰”正當我想要把鳥抱下來的`時候鳥媽媽回來了，她在我的頭上一直加個不停，好像是在警告我不要動她的孩子，我心一狠將鳥窩挪了下來。我把鳥窩拿下來之后發現鳥窩底部有一些棉花，鳥媽媽真細心��！為了讓小鳥舒適一些，竟不知在什么地方找來棉花為小鳥墊窩�？吹竭@些，我又想起了媽媽也是托人從新疆為我帶來棉花縫的被子和衣服。
我掏下鳥窩后把它放在紙箱里，拍了照片發了QQ動態，好友都為我點贊，而爸爸卻說，“你趕快放回去吧，不然鳥媽媽會一直在咱家周圍嘰嘰喳喳的�！惫黄淙唬院蟮拿刻欤B媽媽都會在我的屋頂上嘰嘰喳喳，我的好夢都被打擾了。但我又想起了每天出去從早玩到晚，媽媽也是這樣站在家門口喊我的名字。
更神奇的是，在掏了鳥窩之后的幾天了里，鳥媽媽每天都會在中午和晚飯時叼來蟲子，放在我家院里。這又多么像我的媽媽啊。她每天出去干活，定期給我生活費，原來世界上的母親都是一樣的，不管是動物還是人類。母愛是遍布大地的，每個人都會受到母愛的庇護。以前，我總覺得母親是應該的，但我錯了。母親頭上的白發，臉上的皺紋瞬間變成一把小刀，在我的心里深深地刻進去。
我將鳥窩送了回去，鳥媽媽也回來了，看著他們，我又想起了媽媽。媽媽回來了，我大步走了過去……
初中三年的作文 篇6
媽媽，多么神圣的詞語，多么親切的呼喚我們呱呱墜地，是她懷胎十月的辛勤結晶；我們逐漸成人，是她日夜忙碌的操勞結晶；我們事業有成，更是她播下的希望的結晶。母親，為了讓孩子安心，可以永遠以堅強的姿態出現；可母親又是脆弱的，看不得孩子受一點的傷害。
忙碌的一天，放學回家，開門的是媽媽。她的笑容依舊，但手肘上多了一條深深的劃痕，有幾厘米長，能清楚地看到里面血紅的肉，凝結的血反著光，那么刺眼，刺痛著我的心。我連忙詢問原因，媽媽，只是淡淡一笑，向我擺了擺手。但我看得出來，那時她的臉上流過一絲痛苦的表情，與我的目光相接后馬上消失了，她明明承受著巨大的疼痛！我的眼眶濕潤了……
飯后，我讓媽媽休息，我去切水果，可心依然停留在那紅艷艷的傷口上，沒留神，手一滑，鋒利的刀指尖溫柔地滑過，我沒有任何痛感，但鮮紅的血液頓時噴涌了出來，很快，我的手已被紅色所覆蓋。原本安詳地坐在沙發上的媽媽看到此景，一下跳起來，把我拽到了水池旁。嘩嘩的水流沖淡了血跡，可一會兒，血又漫上來了……
整個沖的過程中，媽媽一直緊緊按著我的傷口，雖然有力，但我感覺得出，那一刻她很驚慌。仿佛聽到了沉重的喘氣聲，我一轉頭才發現，她的臉上布滿汗珠，不住地喘著粗氣，用驚恐的眼神緊緊盯著我的手。頭發緊貼在沒有了光澤的臉頰上，滾落的汗珠浸濕了蒼白的嘴唇�，F在的她，就如同一把鋼刀，深深地刺進她的心窩，還強裝鎮定，用極度掩蓋了恐懼的聲音不斷地安慰我……
幾分鐘后，血終于止住了，她如釋重負般長舒了一口氣，臉頰漸漸恢復了往日的紅潤，我這才意識到，剛才她的手一直在顫抖！瞬間，我的淚水奪眶而出……
為什么？媽媽明明傷得比我嚴重，但她可以那么冷靜。而輪到我時，她卻如此緊張？不錯，這就是母愛��！
初中三年的作文 篇7
不知為何，我特別喜歡夜晚，可能是由于那一閃一閃的星星吧！深藍色的夜幕上繁星閃閃，像是無數雙眼睛，格外的明亮。在這美麗的星空下，我倚在窗前，望著被風不斷催殘的小草，可是小草并沒有倒下，它堅強的立定在陣陣刺骨的寒風中，不曾動搖。眼前竟劃過無數個畫面；
一幢高大卻又微舊的大樓里一間小辦公室，一位帶著紅邊框眼鏡的女老師對著一個矮小的、有著自然卷頭發的小女孩說：“你一個女孩子，干嘛總不學好樣，怎么就學男同學上課說話呢！”小女孩垂下了頭。女老師又冷冷的道：“把手拿出來。”小女孩縮了縮頭沉默著把稚嫩的手掌送到女老師面前，老師快速的打了三鞭，明明是平時同樣重力的鞭子，可是為什么此刻的心，卻那么的痛。自那時起小女孩便暗自許下決心：“我一定要改正，我絕不能繼續這樣下去了！”小女孩回到教室，中午的時候一直克制著不說話，只認真做作業，這一次，她沒有被記名。同樣，以后，她也不曾被記過一次名。感覺，她長大了。
還品味畫面的我，還未反應過來，便又閃過一副畫面。
那是同一個地點，卻不再是七歲小女孩，而是一個大約九歲的一個小女孩。她安靜的坐在課桌前，認真的聽著老師講課，而老師正在講臺上指著一道題問：“這道題誰會？”同學們紛紛舉起了手，而小女孩只是坐著。她害怕把手舉得高高的樣子，她害怕。于是，她在等待機會的降臨。如同前無數次的情景一樣，老師仍舊沒有點她回答，她暗暗地微垂下了頭，似乎在思考什么，幾分鐘后，她抬起了頭，眼睛散發著炙熱的光芒，而老師，也正指著一道數學題問誰會做。這一次。老師看到了眼睛中散發著光芒的女孩，第一次點了她回答問題。在老師點到她的那一刻，她終于明白了；機會不僅僅是留給有準備的人，機會更是需要努力去爭取的。她此刻懂了。
我靜靜的回憶畫面，陷入了深思。另一幅畫面便隨之襲來。
在一個屋子里，一個十二歲的小女孩與一個三十幾歲的婦女發生了爭執。最后，小女孩憤怒而去，她的母親站在原地望著小女孩離去，呆了一會，嘆了一口氣，輕輕搖了搖頭，離開了。晚上，小女孩在燈光下認真的寫著作業，她的哥哥輕輕地走到她身旁拿起她的水瓶，裝滿水便放在桌上。小女孩看著這瓶水，寫字的手僵硬了一下，呆呆的望著那瓶水。似乎下了什么決心，握筆的手緊了緊。這幾天，母親生病了，小女孩對她噓寒問暖。這次，感覺她真正長大了。
星空下，我靜靜地回憶著腦海里的回憶�？聪蚰侵暝律镎镜墓P直的小草被風雨侵蝕下的它，像一個戰士一樣永遠挺立在那。其實生活中有無數挫折與困難，要戰勝困難，才能成長，長大！
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