實(shí)用的初中敘事作文600字錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初中敘事作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中敘事作文600字 篇1
今天，語文老師給我們上了一堂有趣的課，在課上我們舉行了一場別開生面的辯論比賽。
自從上小學(xué)一年級開始，每節(jié)語文課聽得我的耳朵都磨出老繭來了。可是今天當(dāng)老師說要玩游戲時(shí)，我頓時(shí)提起了13分精神。
首先老師挑選了幾位會玩《狼人殺》的同學(xué)。按照游戲規(guī)則，天黑了，然后有一人被殺。于是同學(xué)們就開始互相懷疑了，到底誰是狼人呢？一位同學(xué)懷疑另一位同學(xué)是“狼人”。于是他說：“法官，我懷疑這位同學(xué)是狼人。”可是法官?zèng)]有做出投票的決定，而是對那位被懷疑的同學(xué)說：“你昨天跟誰在一起了？”那位同學(xué)說：“跟楊皓丞在一起。”于是老師又問我了：“你昨天晚上和他在干嘛？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“跟……跟他在……在打游戲。”“你們打游戲的時(shí)候他有沒有變成狼人？”“沒有。”于是那位指控那位同學(xué)是狼人的同學(xué)指控失敗。這時(shí)老師對沒有參加游戲的同學(xué)們說：“明白了么？”“明白了。”。
我們開始游戲了。我手氣好，摸到了女巫這張身份牌。（有2瓶毒藥和2瓶解藥，解藥復(fù)活人，毒藥殺人。）晚上到了。狼人看我沒有價(jià)值。于是沒有殺我。到了我的回合，我隨手一指，一位狼人就被我殺了。早上到了，沒有人懷疑我是狼人。但是狼人卻指定了我是殺了他們同伴的人。于是在晚上，我被狼人殺掉了，但是我有復(fù)活藥。我使自己復(fù)活了。我就對法官說：“法官，我指認(rèn)那名同學(xué)是狼人。”那位同學(xué)看被我識破了，便說：“我才不是狼人呢。不信問我旁邊的人。”旁邊的同學(xué)不想受到牽連：“我沒有跟他在一起。”于是，他就被投票殺死了。
在這場游戲中，我學(xué)到了許多本領(lǐng)：冷靜判斷，認(rèn)真思考。下次游戲時(shí)我會更加努力學(xué)到本領(lǐng)的。
初中敘事作文600字 篇2
初中的生活充滿歡樂，也同樣充滿苦澀。那一次，我用毅力克服了困難。
跳繩考試就要來了，看著同學(xué)們加緊練習(xí)的身影，我也不甘落后，開始了對自己的“魔鬼訓(xùn)練”。操場上、小區(qū)里、夕陽下、星光中，隨處可見我練習(xí)的身影。這樣的練習(xí)非常湊效，跳繩的節(jié)奏緊張，步伐卻愈來愈穩(wěn)重。可就在考試的前一天，意外發(fā)生了。
那天，在小區(qū)里我跳得正起勁，不知不覺就蹭到了石階旁。隨著“啊”的一聲，我打了個(gè)趔趄。雖然沒有摔倒，可我的右腳卻因?yàn)椴鹊绞A沿而扭了。“沒事！”我安慰自己，明天考試的時(shí)候就好了。
我的幻想破滅了。第二天的體育課，我依然感到腳脖子處傳來的刺痛，似乎比昨天更疼了。“到底跳不跳呢？”我猶豫了。若是跳，一定會苦不堪言，但我這個(gè)體育委員應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣，我若不跳，也會有人借此理由不跳。罷了！我心一橫，跳！
隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們鉚足了勁頭開始跳。我拼命地掄繩，想為身體上的劣勢留得余地。可不一會兒，腳脖子開始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來，繼而是一陣陣疼痛。到后20秒時(shí)，我感到骨頭開始張裂，裂口像是插入數(shù)千根鋼針。疼痛蔓延著，使我的右腳幾乎沒了知覺，只感到烈火在我的右腳里無情地焚燒。骨頭似乎已經(jīng)被燒焦，已經(jīng)被熔化，可我什么也不顧了。我只知道機(jī)械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒有了知覺的右腳，重復(fù)著早已重復(fù)了幾萬遍的動(dòng)作：跳、落、跳、落，汗水早已蒙蔽了雙眼，但我的腦中只有一個(gè)信念：“既然決定了，不堅(jiān)持下去！”十……五……三二一！時(shí)間一到，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問對面的同學(xué)：“多少個(gè)？”“157！”當(dāng)我聽到這一數(shù)字時(shí)，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！
這只是初中生活中的一件小事，在之后的生活中，我們會遇到無數(shù)困難。面對這些，我們應(yīng)該毫不畏懼，勇往直前。風(fēng)也罷，雨也罷，無阻我步伐！
初中敘事作文600字 篇3
我的初中生活——告別了，初中的三年……就像自己成長的一個(gè)階段，懂得很多，也經(jīng)歷了很多，當(dāng)踏進(jìn)初中時(shí)，毛頭小丫一個(gè)，如今，懂得社會的骯臟與黑暗，知道一個(gè)單純的，難以在這社會生存。
初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真讓人難以忘懷，在初三，我一直盼望的是拿到畢業(yè)證，而不是錄取通知書，拿到畢業(yè)證，意味著，我不再是個(gè)初中生，而我的初中生活也告一段落。
20xx年8月10日那天，我終於拿到畢業(yè)證了，一個(gè)小紅本，如此的簡簡單單，說不出什麼，只知道，有些同學(xué)，是最後一次的見面，可能不會再有再見吧……想起班里外，走廊旁，有我們種的紅豆，花生……想起我們是最活潑的一個(gè)班，總讓老師生氣的一個(gè)班，那都因?yàn)椋覀冐澩妗?/p>
想起我們的體育訓(xùn)練，很辛苦，想起我們班的同學(xué)，心里滿是欣慰，因?yàn)椋覀冊鲞^同學(xué)，想起6月23日的那一天，我們中考結(jié)束，教室哩，地板上都被一層層的書覆蓋著，都撿起地上的書打起書扙拿起自己的衣服，上各自的名字，五顏六色的，五花八門，那些字龍飛鳳舞……
那一刻，真的解放了，比起隔壁班的，整整齊齊，乾乾凈凈，而我們班……一個(gè)字<亂>想起曾經(jīng)的同桌，想起曾經(jīng)的上下桌，想起桌子上刻的字，想起那一個(gè)個(gè)同學(xué)，想起一次次晚自修，心里一種感覺油然而生。
在天空陰霾時(shí)，想起學(xué)校哩那一角落，你們的籃球，我們的笑聲，笑臉，那些被我們遺忘的時(shí)光，那些散落的青春，時(shí)間的輪回，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的時(shí)光，不可復(fù)返，我們的故事也將告一段落，這一次，真的畢業(yè)了，初中的三年，永別了。
初中敘事作文600字 篇4
她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細(xì)長的腿，一看就知道是個(gè)跳舞的人!想必大家也都猜出來了吧!她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師--蔡老師。
蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們在人生的道路中又有了一份經(jīng)驗(yàn)。蔡老師總是替我們安排表演，在沒有父母的幫助下，學(xué)會自己獨(dú)立，也讓我感受到了在舞臺上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺，盡管沒有專業(yè)的跳得好，但我還是很開心。在表演時(shí)，蔡老師也常常鼓勵(lì)我們，說：“她們跳得沒有你們好，你們可一定要加油啊!”站在臺上，我就特別緊張，但是只要一想起蔡老師剛剛所說的話，我心里就特別高興，也十分放松。
蔡老師就像一位園丁，哺育了溫室中的花朵。下課時(shí)，蔡老師是我們的知心朋友，而上課時(shí)，卻是一位嚴(yán)師，有多少人被蔡老師“弄哭”過。她先給我們做個(gè)動(dòng)作，然后讓我們一起做，有時(shí)，她還會手把手教你。蔡老師講得十分細(xì)致：抬頭挺胸、背要直、腳要外八字，頭不要看地板、收腰等，她說得很清楚。當(dāng)她做動(dòng)作的時(shí)候，大家都贊嘆不已。
俗話說得好：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。蔡老師就像是春天的細(xì)雨，在背后默默地支持著我們。每當(dāng)我們心灰意冷，十分沮喪的時(shí)候，只有蔡老師一直陪伴在我們的身邊。我就是十分欣賞蔡老師，不止是欣賞，我也特別喜歡她--我們的好老師。是她教會了我許多的許多，是她讓我有了人生中的經(jīng)驗(yàn)，是她······
我欣賞她。
初中敘事作文600字 篇5
想想就開心
在這個(gè)百變的社會大觀園里，會遇到許多人，會碰到許多事。可因?yàn)橛羞@些，我們的生活才會更加充實(shí)，有時(shí)候，想想他們，就會覺得很開心。————題記
是什么讓我們能夠幸福？是什么能夠讓我們開心？是因?yàn)橛懈改傅暮亲o(hù)，有朋友的陪伴。
喂，在哪？快出來，我心情不好，陪我出來逛街，你就在那兒別動(dòng)，我過去找你，別給我犯傻。這樣一段對話，大家都不會陌生。在我們孤單難過的時(shí)候，除了父母的陪伴，我們還需要有一位知心的朋友。這些唯美的片段，也許想起來會為之動(dòng)容吧！或許嘴角會有一抹清純的微笑吧！
你還記得我們在操場上一起跳大繩的時(shí)候嗎？那是的我們還小，不懂世事，整天就知道傻呵呵的笑，可我確認(rèn)為那是我們最快樂的時(shí)光。那時(shí)的我們童言無忌，不會記仇。可現(xiàn)在呢？勾心斗角，為一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而爭得頭破血流。那是的我們?nèi)ツ睦玻渴菚r(shí)光帶走拉我們美好的回憶嗎？不，我不要，我要你們回來。可我們無法阻擋時(shí)光的年輪，我們要做的，就是在我們能夠晚的時(shí)間內(nèi)友好相處，珍惜在一起的分分秒秒。
我們現(xiàn)在初三了，明年我們就要離校了，離開我們朝夕相處的同學(xué)，離開母校，離開那只屬于我們的秘密基地。翻著馬那發(fā)黃的相冊，回憶著只屬于我們的回憶。我們還會想起對方嗎？折一只紙船，載滿我們的愿望，讓他駛向遠(yuǎn)方。那年夏天，那個(gè)操場，那顆說走就走的心，那一群永遠(yuǎn)忘不了的人。別了，這幾年，有你們的陪伴，我很開心。有一天，我們都不在對方身邊，至少還可以想起那只屬于我們的回憶，或許嘴邊會有一抹微笑。想起你們，我會開心，會笑。
初中敘事作文600字 篇6
人們常說母愛如水，但我卻認(rèn)為母愛如火，她無時(shí)不刻不在溫暖著我。
媽媽很愛我。每當(dāng)有吃的時(shí)，媽媽總會把好吃的夾到我碗里;每當(dāng)下雨時(shí)，媽媽的傘總是偏向我這邊;每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，媽媽總會接過我那沉重的書包，對我說:“我來幫你背，你還小，天天背這么重的'書包對身體不好。”······
我還在幼兒園的時(shí)候，學(xué)校里組織去市里表演節(jié)目。回到家已經(jīng)很晚了，樓道上沒有燈，黑漆漆的一片，這時(shí)，媽媽拿出手電筒，讓我走在前面。我看著前面，不敢走，害怕。媽媽說：“沒事的，媽媽在后面保護(hù)你!”聽了這話，我才慢慢往前走。我發(fā)現(xiàn)電筒光一直在我腳邊環(huán)繞，便問媽媽：“媽媽，為什么電筒光總喜歡在我腳邊?”媽媽笑了笑對我說：“電筒光喜歡和小孩子做游戲啊!”我信以為真，美滋滋地走在回家的路上······
轉(zhuǎn)瞬間，我已成為一名小學(xué)生了。每次我學(xué)完興趣班天黑回家，媽媽還是用電筒光照著我，有一次，我又忍不住問:“為什么燈光一直跟著我?”媽媽的笑容依舊沒變：“因?yàn)樗矚g和你一起玩呀!”媽媽的話，我半信半疑······
彈指一揮間，我已經(jīng)上五年級了。五年級的我懂事了不少。不行的是，媽媽所在的公司倒閉了，這意味著媽媽失業(yè)了。媽媽整天愁眉苦臉，我再也沒見過她真正地笑過。媽媽做的菜沒以前好吃了，她人也比以前瘦了不少，媽媽······
又有一天，我上完興趣班，媽媽接我回家，樓梯間很黑，我忽然想起了什么，從書包里拿出手電筒，繞到媽媽身后，照著她的腳。快到門口了嗎，媽媽猛一轉(zhuǎn)身，責(zé)怪我說：“
你怎么不照著自己的腳?”我看著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)里閃現(xiàn)出幾根銀絲。我努力回想媽媽年輕時(shí)的樣子，卻不知媽媽何時(shí)年輕過······我說：“因?yàn)殡娡补庀矚g跟著愛孩子的媽媽呀!”只見媽媽轉(zhuǎn)過頭去，我分明看見她的眼里閃著淚光，我知道，媽媽是不想讓我看見她哭的樣子。
在這寂靜的夜晚，我感到，有一種愛，在媽媽和我的腳邊向前延伸······
初中敘事作文600字 篇7
丟，也許會更好，丟掉一切煩惱變回最初的自己，丟掉你不需要的，給自己多一點(diǎn)空間。丟，不是一種失去，而是一種獲得和一種新的開始。在丟的過程中換來的是平靜或是一個(gè)新的開始。
菊花它丟掉了春天，也許你以為它枯萎，不，它是去探索那未知的奧秘，從中得到許多的贊美。
夜鶯它丟棄了白天，也許你會認(rèn)為它會消失，不，它是在享受著夜晚帶來的寧靜。
雪蓮它丟掉了溫和的環(huán)境，你也許會認(rèn)為它死去，不，它是在證明自己對自然的一種挑戰(zhàn)，最終成為雪中最美的生命，讓自己變得更耀眼。
仙人掌它丟掉了肥沃的土壤，你以為它會死去，不它是在磨自己堅(jiān)強(qiáng)的生命，最終成為沙漠中的奇跡。
菊花丟掉了春天帶來了贊美，夜鶯丟棄了白天帶來了寧靜，雪蓮它丟掉了溫和的環(huán)境得到了自豪的生命，仙人掌丟掉了肥沃的土壤留給大地生命的奇跡。是呀！丟也許會是一件好事，丟棄你所不需要的，丟去你所心煩的，丟也許會更好，我們不需要的何不把它們丟棄呢？
丟，我也曾丟棄過，我所丟棄的是戀心，它讓我感到累和太多的煩惱，我覺得青春何必要活的那么累。因?yàn)槲倚睦锏乃瑹o時(shí)無刻都在牽掛，讓我失去了學(xué)的樂趣，失去了朋友間的關(guān)懷，就如在那漆黑的荒野，那無盡的黑暗忍受著那一份凄涼和孤獨(dú)，想逃脫那黑暗踏向一片光明和溫暖的地方。這一切而不是說是她所造成的，而是因?yàn)槲遥粑铱筛淖冞@一切該多好，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，既然改變不了何不把它丟棄呢？
丟棄了那顆依戀的心，我獲得了新的自我，不在依戀她。丟棄那不現(xiàn)實(shí)的夢，喚醒我現(xiàn)實(shí)的夢，讓虛假的夢化作現(xiàn)實(shí)。
丟是一種新的開始，是一種新的嘗試，從丟中獲得，從獲得中開始新的路程。
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