花初中作文匯編15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的花初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花初中作文1
在某個陽光變幻的清晨，晌午或傍晚，淡藍的天空下飛著幾只流浪的鳥，溫暖的風迎著面吹來，夾雜著縷縷清香，逆著風向走去，周圍是暗淡的磚紅色石墻，腳下踏著青磚鋪成的甬道。高高的石墻使這唯一的空間變得昏暗。用手扶著這帶有滄桑氣息的石墻走向另一頭光亮的出口，陽光變得明媚起來。在那銹跡斑斑的綠漆鐵欄桿上，浮著我最喜愛的薔薇花。
淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一起。在甬道的兩旁從這一頭一直延伸到另一頭，像是一個美麗的宮殿，四周洋溢著粉色的花香。記得剛來時，綠漆的鐵欄光禿禿的，只有幾根奄奄一息的枝條搭在上面，而現在已是綠油油的一片，粉色的花散在葉間，演繹著春天的童話，溫馨而又浪漫。
薔薇花一簇一簇地盛開著，在層層疊疊的花瓣間有嗡嗡的蜜蜂鉆進鉆出，蝴蝶悠閑地飛來飛去，像是一幅淡淡的水粉畫，陽光而又溫暖。薔薇花雖沒有櫻花的嬌嫩，沒有玫瑰的高貴，沒有梅花的圣潔，但她是頑強的、迷人的，是薔薇愛情的結晶。人們都知道薔薇是長刺的，在綠葉的襯托和堅硬的刺的保護下，她能不開的迷人嗎？
我記得一個關于薔薇的愛情故事，一對男女因為愛情背棄了當地的習俗，為了堅貞不渝的愛情，他們決定一起去山里殉情。之前，他們用薔薇作為他們的定情信物，代表他們的愛情是野生的，長滿棘刺的品種。死時，他們用薔薇將自己的身體捆起來，長長的刺扎進他們的肉里。戀人葬下后，隔年墓上長出一株開了紅與粉兩種顏色花的薔薇，竟沒有一根刺。作文
臨走前，陽光在花上舞蹈，流動，將溫暖的花香傳到四方。甬道上落滿細碎的薔薇花，踩在上面都有些不忍心。
花初中作文2
“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”這是我小時侯經常讀的關于海棠的古詩。對于海棠，我是情有獨鐘的，一提起海棠，就會浮想聯翩：海，月光里的海；棠，朝陽下的棠，多么美妙呀！我一直盼望著有一天，真的見到海棠。
今天，外出玩耍的我，一踏進家門，就覺得有束紅光向我射來，定睛一看，原來那束紅光出自一個高挑的身影。快步走去，啊，竟然是海棠，它是海棠！
站在花前，我靜靜地端詳著。這棵海棠較高，花和葉子都在頂上。花兒很嬌嫩，很圓潤，正前方的那朵最大，展開了兩三片花瓣。透過層層花瓣可以洞悉里面的小世界，一條條花蕊爭先恐后地往上攀，別有一番風韻。這花好紅，紅得像胭脂，好像快溢出來似的。看累了，擦擦眼睛，再看，這時的花變了，披上了一種朦朧的霧色，花在霧色的掩映下，就像一位嬌滴滴的姑娘，臉上泛著層層紅暈。越看越入神，霧漸漸退去，映出水色來，那花又變作一滴紅雨，落入溪水中，濺起了漣漪，圈圈蕩漾開來。再看那黃蓓蕾，就像是片片大紅貝殼插在一起，成了一個貝殼球。把目光轉向花芽兒，這邊的花芽像一只小碗安在枝上，里邊盛著美味佳肴，那邊的花芽又像一粒珍珠，懸掛在枝丫下。
那葉子更是綠得油亮，小的像愛心；大的像蒲扇；多的像一只只耳朵；少的像一根孤零零的長草。讓人看了樂趣無窮。綠葉守紅花，紅花托綠葉，股股花香飄溢、回蕩。看著眼前的海棠花，我又不僅想起了那首詩：“東風裊裊泛崇光。”
花初中作文3
這朵牽牛花是我用愛灌注的、是我用心照顧的。她有許多的朋友，早晨露水與她碰面;亮麗的朝陽給予她溫暖;中午大樹和她聊天;傍晚嫩草和她敘舊;晚上月亮同她相伴。早晨她是多么高雅;朝陽也襯出她的格調;大樹和她對比是多么的渺小;嫩草天天和她一起成長。
天天我都盡可能的抽出空陪她，給她澆水，施肥。生怕她死掉了，我特別注意的是炎熱。由于高溫會曬死或干旱枯萎。所以讓大樹幫她遮陽，特地的幫她設計了5星級的夏日清涼池!澆灌些水以防干旱缺水。早晨時，牽牛花上就有幾顆水晶班的寶石，晶瑩剔透的在牽牛花的花瓣上歇息著。朝陽的淡淡光芒均勻的灑在大地上，落隊的幾縷士兵在花廳上休息著，給她添加了幾分神秘的氣場。
中午時太陽光照耀大地，高溫一下子涌向地面。頓時熱了起來，強烈的太陽光攜帶紫外線照射在了大樹身上。那茂盛的小葉子遮住了絕大多數不可以射在牽牛花身上。之所以牽牛花逃過了一切是由于大樹他幫了大忙。
到了晚上月牙便偷偷地與牽牛花玩耍，嬉戲。月牙用他那專屬又純潔的月光輕輕地揮灑在了牽牛花身上。霎時間，牽牛花是多么的高雅;是多么的神秘;是多么的迷人啊!
日子一天天的過去，牽牛花也在一天天的長大。轉眼間，她開出了一朵朵美麗具備獨特的魅力。看到自身精心照顧的牽牛花開出來嬌嫩的花，心中是多么的開心啊!那種喜悅只有親自嘗試才真的知曉那種滋味是獨特的甜蜜啊!
花初中作文4
花是有生命的，它像所有生物一樣，遵循著大自然新舊交替的規律，此開彼謝。含苞時，它有嬌羞之美；怒放時，它有熱情之美；凋零時，它有安然之美。
梔子花是一種十分可愛的花。它巧玲瓏，全身結白，它的別名叫：梔子，黃梔子。屬茜草科，為常青灌木，枝葉茂盛，葉色四季常青，為重要的庭院觀賞植物。除觀賞外，其花、果實、葉和根可以入藥，它有清香幽逸的花香。它的花語是：堅強、永恒的愛、一生的守護。
它的花蕊是黃色的，遠著看像一只小蜜蜂在花朵里昏昏欲睡呢。如果放多些梔子花在外面，就會有數以千計的蝴蝶現在著它翩翩起舞。現在可見它的香味有多么強大了吧。它的葉子是尖尖的、大大的，像是一把小劍，而且它的花瓣是尖尖的，看上去像一個愛心形的，可愛極了。
我和它還有一個小故事呢！一天，媽媽帶來一包種子，我好奇地問媽媽是什么種子？媽媽回復到：“這是一包梔子花的種子。”于是我和弟弟就動了起來，先把種子埋在土里，給澆了一些水，慢慢等待它的發芽。在我們的等待中梔子花發芽了，它在一天一天的長大，開出了白色的小花。可是好景不長，我們的小花被小蟲軍團給占領了。發現后我立即給我的小花噴藥，雖然把小蟲給滅了，但是藥的副作用卻把小花給枯萎了。剛開始我和弟弟以為它是卻水了，就每隔兩天給它澆一些水，可不見好轉。我想了想，于是就給小花松土、施肥、給噴點兒營養液，在我們的悉心照顧下我們的小花終于恢復了它昔日的美麗。
梔子花有這么頑強的生命力，那我們人類一定有比花更加強大的生命力。
花初中作文5
聽說過白楊樹嗎?白楊樹是一種能低于風沙的樹。他直立的背就猶如一個堅定的保護家園的戰士。它為什么能在如此險惡的環境中生存呢?靠的是它積極上進的態度。
現實不少見父母為兒女過分操勞，導致兒女養成依賴他人的習慣，不能自立更女生，最后在人生的道路上越走越偏。這樣的溺愛，到底是在愛還是害呢?
園丁給自己的花朵最好的保護，生存條件都要最好的。施著最好的肥，喝著最好的水，卻從未經歷過雨水的洗禮。直到有一天花朵脫離了溫室，當下起大雨時，因根扎得不夠深而倒下了。
記得小學的`《白楊》一文中有這樣一段話：“不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。”正是因為白楊有著上進的心態，所以它會拼命地扎根，吸取水分和養料，只為能夠更強大。沒有冷風和沙塵，或許要生存的欲望也沒那么強烈。雛菊靠著自己的努力，在深層的泥土中品嘗到甘甜的水。靠自己獲得的東西，心中會很有成就感，這樣獲得的，才是最真實的，在努力的過程中，你收獲了無數財富。
在奮斗的過程中是艱辛的，也承受著很多壓力和苦難，但是只要看到了自己努力的結果就會感覺一切的付出都是值得的。或許依靠別人看起來能減少一切苦難，但是，別人能幫你帶過的，生活會一一幫你用不同的方式的帶回來。這條路只有自己嘗過風霜的滋味，品出來的水也會更甜。
靠自己可以去享受陽光的熱情，品嘗雨水的甘甜，在風中舞蹈。自己有多努力，收獲的就會有多少。從現在開始，請努力扎根吧。去品嘗拿自己獲得的清泉。
花初中作文6
去年臘月的一天，爺爺回家時帶回了四粒種子。嬌嬌的，小小的，好像輕輕一碰就會骨斷筋折似的。爺爺說，這是旱蓮的種子，現在種上它，到春節的時候，正好能開花。
我用雙手輕輕的托著那四粒種子，生怕有一點差錯。我來到院中一片松軟的土地上，開始挖洞。當我準備把四粒種子送入他們的新家時，忽然發現少了一粒。
無論我怎樣實行地毯式搜索，還是白費功夫。“算了，”我想，“三粒就三粒吧！”
慢慢地，年關就要到了，家中置辦了些年貨，包括幾盆花草。
看著他們，我想起了我的旱蓮。我馬上跑到院中那片松軟的地方，卻發現那三粒種子安然無恙地臥在土里，剛種上時什么樣現在還什么樣。“真是的，”我的氣不打一處來“別的花都開了，你們仨倒好，安享天倫之樂！”我邊說邊把那三粒種子丟進了垃圾箱。
在轉身回屋是，我忽然發現，在離三顆種子的“家”不遠的墻角下，有一棵植物正在迎著微弱的陽光茂盛的生長著。是他？
我認識旱蓮的葉子（不認識種子），青青的，小小的，長得像誰中的荷花一般。
那就沒錯，就是它，就是那里丟失的種子：它的根須露在地面上三分之一，但還很健壯，紅紅的莖上流露出生命的力量，小小的葉子“膽怯”的迎著陽光、雨水、狂風的襲擊。
花初中作文7
樹上的花很突兀的就開放了，一朵一朵，像人工掛上去的模樣，簇在依然感覺蕭條的枝干，清晰可數。雪白的花瓣，層次分明，很干凈雅致的美麗，仰面綻放，沒有葉的陪襯，驕傲清高卻顯得單調，讓人覺得有些孤傲的滋味。那些清新淡雅的美麗，似乎在這個孤獨的氛圍里黯然失色，只剩下只身立于風中的瑟瑟可憐，有些凄涼。不知是哪縷調皮的春風來的過早，讓這些花兒按捺不住，迫不及待的抖出自己本該燦爛的青春。
我沒有駐足，細致的欣賞它們其實很美麗的花身，只是經過時心里泛起疑問：為什么不再等等？當那枝條終于抽出一層嫩綠的葉子，雪白的花瓣已經悄然泛黃。正是萬物復蘇熱鬧的時候，它們卻在另一縷本該開啟它們生命的春風中脫離了枝頭，再沒了往日的嬌顏。
我站在樹下，為這些倔強的花兒傷感，恍惚間想到自己。慢慢長大的孩子，心里那層層疊疊包裹的叛逆總不安分的在青春的歲月里萌動。總是不甘于平靜如水的生活，總渴望青蔥時光里多一份轟轟烈烈的美麗。于是不顧一切的追尋，追尋自己想要的多彩生活，卻不知道在自己固執的不肯回頭時，那單薄卻不諳人世的青春已帶著不該有的喧鬧在耳邊呼嘯而過。驀然回首，才明白，遺失了一路純真簡單的快樂，而自己只是在不適宜的時候開了一朵其實并不美麗的花。才知道，心靜如止水，平淡才是真。才懂得，此時生活里并不是不該有精彩，只是還不到精彩綻放的時候。
花，遲早會開放，為什么不再等等，讓自己在最合適的時候綻放一段最絢麗精彩的美麗？
花，請等待在開放！
花初中作文8
星期一的下午，我們班的幾個同學在老師的帶領下來到了泗水特殊教育學校。
一進校門，就有一位老師帶領著和我們差不多年齡的幾個學生向我們走來。特校老師告訴我們，在特校中學習的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會體貼人。聽說我們要來，她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里，我認識了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對眼睛炯炯有神，好像會說話。遺憾的是在她小時候，一次意外的醫療事故，讓她失去去了說話的能力。盡管這樣，她依然活潑開朗，樂觀向上地生活、學習。
看到我們來，她迫不及待地讓老師給她當翻譯，要求和我們認識，用熟練的手語告訴我們她的愛好、優點，告訴我們她最大的愿望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛里充滿了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風范。臨走時，她送我一個自己精心制作的筆筒，筆筒很精致美觀，也很實用。她的班主任老師告訴我，為了制作筆筒，她反復做了好幾件，晚上一直做到十一點，直到滿意為止。
在回去的路上，我們誰都沒有說話，但是，我們每個人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅，他們用自己的行動在默默無聲的世界里，證明著他們生活的價值，生活的意義。
是啊，在成長的路上，我們都應該珍惜生命，每個人都有生活的權力。無論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活，珍愛生命，就能綻放頑強的生命之花，就能創造一個屬于自己的繽紛世界。
花初中作文9
我家門前有一塊小花園，花園里爬滿了牽牛花。每當牽牛花開放的時候，這片花園就變成了淡藍色的海洋。
我和小狗曹成天天都在牽牛花園里玩耍。有一次，曹成跑在前面，它太貪玩了，我如何追都追不上它。曹成跑著跑著，突然回頭看了我一眼，就一不小心撞在了花園的柵欄上，我快點跑過去，抱起曹成，一起觀察牽牛花。我看到牽牛花的藤條上長滿了密密麻麻的綠葉，它的葉子是愛心形的。牽牛花的莖又細又長，彎彎的，上面有一層白色的小絨毛。細細的小藤條在微風中來回擺動。曹成還抓著一個最低的牽牛花的藤條，搖來搖去。就這樣，這些平淡無奇的牽牛花，給我和曹成卻帶來了無限的樂趣。
有一個周末，我起床后去給牽牛花澆水，我發現牽牛花已經吹起了紫色的小喇叭。它的花朵是紫紅的，開放的花朵像一個個小喇叭，所以牽牛花也叫喇叭花。下午，我放學回家，發現這些牽牛花的花瓣全部卷了起來，像一個個害羞的小姑娘。這是為何呢?
攜帶疑問我走進家門，和母親一起查閱了資料。原來啊，牽牛花的花冠大而薄，需要充足的水分。清晨的空氣比較濕潤，氣溫不高，陽光也很柔和，牽牛花里面的水分很飽滿，因此牽牛花才開得那樣鮮艷，那樣燦爛。下午呢，太陽當空照，空氣變得干燥起來，根部又由于莖太長，來不及把水分提供給花冠，花冠也就“彈盡糧絕”了，卷起來了。
我恍然大悟，原來牽牛花不能離開水呀，怪不得早上開，晚上閉呢!
有時候，牽牛花還能預報天氣呢!假如你看牽牛花開著，就表示天氣涼爽而且濕潤;假如牽牛花閉著，那就表示天氣炎熱而且干燥。
大自然的奧秘真是無處不在，只須大家留神觀察，大自然就會告訴大家答案。
花初中作文10
在浩瀚無邊的宇宙中，總有一朵花在靜靜地為你而開綻放。一次相聚，一次溫暖，一剎那的心動，在那飄渺的空氣中，彌漫著香氣，走進友情、親情、愛情，讓你的心靈感受美妙的世界。
有一種花開之美叫做親情。友情讓我們在這繁花盛開的世界中共同成長，去感受這個世界的喜怒哀樂，人生短暫，人海固然茫茫。但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚并成為知己，那是緣分。我們共同經歷風雨，共同創造彩虹，美麗的花兒在清晨綻放，只為那一抹朝陽；絢麗的彩虹在雨后出現，只因歷經磨難。我們同成長，共同學習，我們用堅韌不拔的意志撐起一片星空。漫漫人生路，多少風雨交加，我們不忘初心。
有一種花開之美叫做友情。人世間最無私，最珍貴的，莫過于親情，親情比友情重要的多，而人類的親情，更是與眾不同。大千世界，什么樣的人都有，什么樣的事都會發生，但唯一不變的是親情，是父母對孩子的愛。在我們的周圍，無處不體現著父母對孩子的愛。父母都是以一種無私的情懷面對我們，他們寧愿自己受凍挨餓，也不會讓我們受凍挨餓著。我們應該慶幸有她們的陪伴，他們給了我們溫暖，讓我們在幸福開心的環境中不斷成長，讓親情的花在心間蕩漾。
有一種花開之美叫做愛情。“問世間情為何物？直教人生死相許。”愛是霧里看花，是一場夢、一幅畫、一首詩。是一種意境，是憧憬和幻想。什么是愛？不同的人，有不同的理解，對于一個不懂愛的人，你向他講上多次，他都不一定理解。真愛難得一遇兩情相悅更是難得。
花開之美，無處不在，春暖無聲，花靜開，讓我們的心靈共同感受這美妙的世界。
花初中作文11
喜歡在花下徘徊，喜歡沉醉于它那沁人心脾的芬芳，喜歡它的美麗與高潔，喜歡感覺一朵花令人折服的尊嚴。牡丹之尊嚴多少次仰望著“花中之王”也曾經多少次為這“王者之風”所傾倒，你擁有豪放的色彩，碩大的花瓣，高傲的姿態。你的每一次綻放都是天地生命力的爆發。在你盛開時，你將濃香化作鋪天蓋地的大潮，充滿著整個岳陽城，你將艷麗的色彩化作熊熊燃燒的火焰，燃燒在整個初春的大地。而你凋謝時，也不會有任何畏縮，你將偌大的花瓣豪情地舍去，整朵花的周圍便會一片鮮紅，如熱血一般。
菊花之尊嚴你無意在春天與百花爭奇斗艷，也無意在喧鬧的夏天拋頭露面，你只等在蕭瑟的秋天開放，在清冷的秋季，接受著寧靜與寒霜。你的顏色淡雅，香氣清逸。這一切都是在與世俗對抗，以捍衛你——花之隱士的尊嚴。一朵朵菊花，映射出一個個隱士的面孔，在夕陽的映照下顯得安詳而又滿足。隱士帶著幾分醉意，徜徉南山之下，把自己融入大自然，與飛鳥們一起日暮還家。“此中有真意，欲辨已忘言”——與切于世俗的人爭論還不如試著與世俗交談。這便是一個隱士的尊嚴，與菊一樣，身在世俗之中，卻不屑與同流合污，更不愿意向世俗低頭。
梅花之尊嚴風正疾，雪正寒，梅花你受盡凍寒，你會放棄嗎？不，梅是從來不會屈服的。萬物早縮在溫暖的地下，所有樹都在寒風里瑟瑟發抖，可你依然傲立墻角，難道只是為了你——一個強者的尊嚴嗎？一朵梅花，使我浮想起一個真正的勇者的形象。在那大雪紛飛的北國，他獨立在那，眼里閃爍著堅毅的光芒——他寧可在此牧羊也不愿屈服于匈奴，一天天日出日落，一年年雁歸雁往，他的眼里依舊堅毅與頑強。這便是一個強者的尊嚴，與梅一樣，永遠堅守心中的信仰。
花初中作文12
她是打開你我緊閉心扉的鑰匙；她是一盞明燈，驅散內心的孤獨；她是撫慰受傷心靈的良藥。善良是她最好的朋友，正義是她的伙伴，邪惡是她的敵人。
有一次，有人告訴我：“一沙見一世界，一花映一天堂，文明放在手心。那一瞬間的快樂，瞬間就被收集起來了。”以前聽到這句話的時候，我只是淡淡的笑了笑。當時我以為文明僅限于尊師重道，遵紀守法，不講大話。但是今天，當我回想起這句話，它給了我無盡的啟示。
從孔子的文明開始，就有了“不想做就做，不要給別人”的寬恕；正是周恩來文明的握手贏得了外國人的尊重。是文明告訴我，當人們在凝視中微笑時，就是文明的開始。文明告訴我，當我看到一個口渴的陌生人，給一瓢水，就是文明和愛情的開始；文明告訴我，送花的時候發現手上有一股余香，這是文明和幸福的開始…
孔融小時候聰明好學，機智善辯，大家都稱贊他是個好孩子。4歲時，他能背誦許多詩詞，懂得禮儀，家人都很愛他。一天，我父親的朋友帶來了一盤梨。父親叫孔融，他們七個兄弟開始從最小的弟弟中挑自己的。弟弟先摘了最大的梨，孔融摘了最小的梨說：“我年輕，應該吃小梨。把剩下的大梨給我的兄弟們。”父親很驚訝，問：“那個弟弟比你小嗎？”孔融不慌不忙地說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，我也應該讓他走。”孔融讓梨的故事迅速傳遍曲阜，并一直流傳下來，成為很多家長教育孩子的好榜樣。
同學們，讓我們一起祝愿我們的生活充滿文明之花！讓我們攜起手來，創造一個文明團結的集體。
花初中作文13
有人喜愛香氣撲鼻的茉莉，有人喜愛嬌艷華麗的玫瑰，有人喜愛富麗堂皇的牡丹，可我卻喜愛一般平凡而又美麗動人的牽牛花。
在我的苦苦哀求下，母親終于禁不住了，給我買了一包牽牛花的種子。我將種子種在我家陽臺上的空花盆里，并細心地照料它，為它澆水、施肥。終于，它在一個夏天的晚上破土而出了——長出了一株小小的嫩芽。
這株小嫩芽，天天都在以讓人大吃一驚的速度成長著。它努力地向上攀爬，過了五六天，它的藤蔓已經把陽臺上的護欄完全覆蓋住了，仿佛給陽臺增添了一堵碧綠碧綠的墻。牽牛花的葉子是心形的，呈翠綠色，一陣微風吹來，一墻的葉子就伴隨風翩翩起舞，像漾起了一層綠色的波浪，好看得很!
一天早晨，我從床上爬起來，拿著噴壺，籌備給牽牛花“淋浴”一下，卻驚奇地發現牽牛花長了幾個鼓鼓囊囊的花骨朵，那花骨朵仿佛正在奮力掙扎，想要快點掙脫束縛展示我們的美麗。又過了一天，牽牛花競相開放美麗極了。它們像一個個調皮的孩子，張開著他們燦爛的笑臉;又像開放的一個個小喇叭，正在為大伙演奏一曲優美動聽的樂章。到了中午，烈日當空，它們收起了美麗的裙子，耷拉著頭，一臉垂頭喪氣，似乎在躲避那火辣辣的太陽。到了晚上，它們收得更緊了，仿佛是在提醒大家：“該睡覺啦!”
我喜愛這株牽牛花，它雖然沒有茉莉的芬芳，沒有玫瑰的迷人，也沒有牡丹的富貴，但是它卻給我的生活增添了許多生機。
花初中作文14
書，是指路的明燈，指引我們人生的方向;書，是進步的階梯，使我們的人格變得高尚;書，也是我心中靜靜開放的花。
還在我咿呀學語時，母親就給我讀《一千零一夜》，每天晚上慈祥地為我講一個個美麗動人的故事，而我就樂此不疲地出神地聽著，從此，一顆種子埋藏在了我心中。
大些時，我便讀童話版的《十萬個為什么》，在童話的世界探險。也就是這本書，讓當時的我喜歡上了童話，喜歡上了童話里的每一個人物，也是這本書，讓我愛上了讀書，讓我越發好奇的去探索書中未知的心靈世界。讀書之花已悄然發芽。
漸漸我長大了，終于步入了小學時光，六年的學習讓我更多的接觸讀物，讓我明白更多的道理。《魯賓遜漂流記》教會我如何在惡劣環境中生產希望;《鋼鐵是怎么樣煉成的》讓我明白了成功必須堅持不懈;《假如給我三天光明》讓我珍惜現在的美好;《海底兩萬里》啟發了我對科學的想象。到了初中，我接觸了散文詩歌，使我的讀書面增大，我讀的第一本詩歌集就是《繁星春水》，它讓我感受到那偉大無私的母愛，童年的天真以及大自然的美麗;《朝花夕拾》讓我回味了天真爛漫的童年;《伊索寓言》讓我通過一個個的故事懂得了人生的寶貴道理。
書，帶給我的益處太多，莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，與書為伴，豐富了我們的人生閱歷，增加了我們的文化水平，提高我們的文化修養。
當我們沉浸在書的海洋時，心中那朵讀書之花，正在靜靜開放。
花初中作文15
20xx年4月15日星期一
當聽到今天最高氣溫30℃時我瘋了。
有沒有搞錯?才四月中旬啊，四月!不由想起了小學一年級的夏天，那年立夏時30℃，被人們稱為“當地史上最熱的夏天”。可如今，才春天氣溫就已經30℃。
太陽昏昏地曬著，一出門一股熱浪襲來。好不容易到水房，沒水。進了教室，四面墻圍成的小空間更加悶熱。然后，昏昏沉沉的我們聽著老師“嗡嗡嗡”的話語，伴著窗外“轟轟轟”的電鉆聲，昏昏欲睡。
下了課，人們迫不及待地推開窗，正準備迎接“清爽的春風”，誰知一陣“來自太平洋的熱風”撲面而來，眾生敗興而嘆。
“熱啊熱!”抬頭偶然看到了窗臺上幾株發蔫的植物，才想起倆天前杜老師將他們“精心”種植在了那里。唉，那可憐的花花草草們呀!
上個星期六下午，杜老師帶了我們十二個女生去操場鏟土。當我們十二個抱著十二個花盆陸續出去時，杜老師嘆道：“真像金陵十二釵!”惹得人們大笑。
土終于鏟回來了，澆過水后，杜老師用簸箕鏟來了他辦公室的幾苗植株，幾株小吊蘭，一只蟹爪蘭，兩株水仙苗，三株仙人掌。只見他搬來了凳子一坐，抄起一把小刀，把土一擢，把花一插，再用手一埋，無不自豪地說：“看，這不是就有了一盆花了!”我有些驚異他的“插花”之快，問：“杜老師，這花都沒泡根怎么就直接種了?”杜老師文采大發道：“花草本是無根之物，埋進土中就能活了!”我心中疑惑：“咦，栽花還有這種說法?”但看到杜老師興致勃勃的擢啊，埋啊，我就再沒說什么，當十二盆花“神速”地被一一插好，杜老師滿意地拍拍手：“行了，這下有花了!”同學們陸續端起花盆，“翩然”放到窗臺上。
可現在，她們也和我們一樣昏昏欲睡。
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