溫度初中作文

時間：2022-02-21 16:14:24 初中作文我要投稿

溫度初中作文13篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的溫度初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫度初中作文13篇

溫度初中作文1

　　我們都知道，世間萬物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過話語也有溫度嗎？

　　還記得母親在我年幼時給我穿衣，在我生病時給我喂粥，并且附帶著一句連一句的關心，那時的話語是有溫度的。還記得同學在我難過傷心時發來的一條條安慰的短信，那時的話語是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時老師送給我的鼓勵話語，那時的話語也是有溫度的。

　　那些有溫度的話語如一陣春風吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽光照亮我的心間。

　　還記得在自己正與同學在操場上馳騁時突然接到母親打來的電話用最無力的聲音擠出四個字“姥爺去世”的時候，那時的話語是有溫度的嗎？還記得在老師宣布前十名的名單卻沒有自己時，那時的話語是有溫度的嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭吵時，朋友生氣的丟下五個字“以后別理我”時，那時的話語是有溫度的嗎？

　　那些有溫度的話語如一盆冷水從空中砸下來撲滅一團火焰，如在干凈的地面上留下污點，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。

　　這些話語誰有曾感受過它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說我們將溫暖的奶茶送給別人，那么別人感受到的定時幸福的溫度。如果說我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那么別人感受到的定是無情的溫度。如果說我們用棍子給別人當頭一擊，那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話語正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。

　　所以，請把快樂的溫度送給別人。當你送給別人那樣溫暖的話語時自己也會感受到溫暖。

　　話語是有溫度的，是人與人之間溝通的橋梁，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤劑，是親人之間加深愛的渠道。

　　這就是有溫度的話語！

溫度初中作文2

　　夜一點點睡去，萬籟俱靜，暗中那團模糊的身影愈發清晰起來，是媽媽來了，輕輕握住我不安分的手，放回被子里。

　　不知何時起，媽媽總會在晚上時，悄悄來到我的房間，看我的被子有沒有蓋好，也不知何時起，我竟習慣了每天晚上媽媽的到來，而故意將手擱在外面，靜靜等待媽媽用溫熱的手將我的手握住送進被子，一夜好眠。

　　這天，寧靜的夜卻被粗暴的摔門劃破，“這么簡單的計算還錯，都高中生了。”母親正戳著試卷上的題目說道，語氣急促，責怪道，我在一旁辯解，“不就是不小心嘛！”極力避觀試卷上那猩紅的叉，又小聲嘟噥到：“不就幾分嗎？至于嗎？”母親顯然聽見了我的嘟噥“你說什么？”她瞪著我，因為生氣，眼眶有些發紅。母親的責怪與問題劈頭蓋臉的撲過來，心中忽然生起一股無名的怒火，我沖母親吼到：“至于嗎？”轉身摔門，留下母親一人在客廳。

　　我呼哧呼哧的回到房間，鼻頭一酸，淚珠竟咕嚕咕嚕地滾下，倔強的躺在床上，夏末的夜有些涼意，哭泣后是夜的寂靜，我靜靜的躺在床上，逐漸冷靜下來，苦澀的潮水涌上心頭，陣陣發痛，后悔充斥著我，擱在外面的手幾欲縮回，母親今晚不會來了吧。

　　我的眼皮逐漸合上，可恍惚間，門好像開了，是母親，母親緩緩走近我，我瞇眼細看，黑暗中，影子有些瘦小。她伸出手，撫摸著我的手，想把我的手放進被子里。母親的手是冰涼，不同于往常的溫暖。

　　她將兩只手把我的手包住，靠近一點，輕輕的哈氣，我的掌心漸漸回溫，母親的手也是如泉水般，溫熱起來，“咕滋滋”地冒著溫熱，就這樣，我的溫暖從手背傳到手心，母親的溫暖由手心至手背，我的心里暖烘烘的。

　　母親待了很久，仿佛易碎般的將我的手包裹，少傾，她輕輕發出嘆息。這嘆息包含了太多，是復雜的。是焦急，是包容，是靠近……孩子是母親的血脈，正如費孝通書中所講那樣的“血緣”。

　　窗簾微開，手心間的溫熱，使我放舒了，枕著這滿手陽光，一夜好眠。

溫度初中作文3

　　“嘩”車門打開了，凜冽的寒風帶著雪花闖了進來。一名顫悠悠的老婦人拄著拐杖上了車，身后一名中年男子扶著她。車上的人見狀立即伸出援助之手，讓老人坐到了椅子上，中年男子連連道謝。“現在的中國好啊…”老人也露出了笑顏，慈愛的摸摸旁邊小女孩的小腦袋，女孩甜甜一笑“奶奶好!”，這一副其樂融融的場面真讓人感動，即使在如此寒冷的嚴冬，我也覺得一種溫暖在身邊。一剎那，忽然發現，這個不起眼的小城市，竟讓人如此溫暖。

　　春天春光明媚，漫步于喧鬧的街區，抬頭仰望，柳樹已抽出了綠枝，天空如寶石般湛藍，美麗至極，難以移目。不覺已至公園，信步走進，聞見花香，聽見鳥鳴，看見五彩繽紛的花朵觸及春天姐姐的裙擺，孩子們在水池邊與魚嬉戲，清脆的笑聲不斷傳來。更有一些人已放起了風箏，在草坪上野餐，如此美景。詩?畫?話已盡在其中了，早春并不是很溫暖的，但他們自得其樂，不覺寒冷，一座公園，溫暖的氣息從中溢出。它，帶給城市溫度。

　　雨，要來了。輕倚在窗前，望天空烏云如墨，觀地下飛沙走石。頃刻間，大雨如注，地上瞬間沒了風沙，小心支開窗戶，我望見：兩名互不相識的人共撐一把傘，在雨中穿行。對面一同學坐在窗口手指一卷，任風吹頁，任雨傾灑。回望時，那兩人漸行漸遠，與雨融為一體，遠處的閣樓籠在煙雨中。伸出手，并非想象中的冰冷，或許，有些溫暖。原本豆大的雨珠變為了細細煙雨。“春未老，風細柳斜斜.試上超然臺上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。”真是名副其實。

　　忽然間發現自己愛上了這溫暖、朦朧的城市。愛它，愛它的溫暖，愛它的朦朧。

　　雨后，天空碧藍如洗，一條彩虹掛在天邊，靠在公園長椅上，眼前的景色猶如一幅畫，深陷其中不能自拔，令人陶醉。

　　那時，我才發現，溫暖就在身邊。溫度，要自己去發現。

溫度初中作文4

　　貝多芬經過耳聾的痛苦，終究創造出激動人心的交響曲。

　　米開朗琪羅經過了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。

　　又何嘗不是那句有溫暖的話語在支撐著他們哪！“不經歷風雨，怎能見彩虹，”我深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　生活中，溫暖的話語是慢慢夜路上的路燈，帶領我們走向回家的路。帶領我們走向回家的路，溫暖的話語是茫茫沙漠中的一泓清泉，讓饑渴的人們重新點燃生存的希望。

　　學校里，同學們一句“吃飯了嗎？”會讓我們如沐春風，這句再平凡不過的問候，卻會支持著我們在書海里暢游；老師們一聲“小心點跑”會使我們如魚得水，這句小小的提醒，真的會讓我們放慢腳步，心里也是暖暖的，被某種東西脹得滿滿的。

　　家里，父親一句“讀書累了，快點來吃飯。”會驅使著我們狼吞虎咽，接過母親遞過來的水，被嗆住了，母親的一聲“慢點喝，沒人跟你搶。”雖然會撇撇嘴，心里卻甜得跟喝了蜜一樣。

　　現在的我們，處在最為敏感的青春期，叛逆是我們的天性，可是有了父母師長這一句句溫暖人心的話語，我們還舍得叛逆嗎？老師的淳淳教誨，啟迪了我們的心靈，打開了心頭的一扇窗，父母的柔聲細語，讓我們豁然開朗，心里的陰霾一掃而光；朋友間的歡聲笑語，可以陶冶性情，天空上的烏云漸漸散開，太陽對著我們微笑；高亢激情的誓詞，可以鼓舞我們的斗志，讓我們乘風破浪、揚帆起航……

　　有溫度的話語是一棵枝繁葉茂的大樹，羸弱的我們在它的隱蔽下健康成長；有溫度的話語是芳香四溢的面包，饑餓的我們被它暖了心扉，如沐春風；有溫度的話語是橡皮擦，幫助我們改正錯誤。

　　成長中，無數有溫度的話語，伴隨著我們走來，以后，這些話語也會由我們說出，伴隨著我們一路走去……

溫度初中作文5

　　伴隨著夕陽的西沉，伴隨著儀式的結束，伴隨著眾人最后一滴眼淚的滴落，她的身體，在泥土下的木盒子中，徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間，彌久不散。

　　讀小學時，她經常早早來到我學校的門口，焦急地等待著我的身影。校門敞開，大波學生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘記在人群中有一個她在等待。只見她踮起腳尖，抬起頭來東張西望，在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子——我。一發現目標，就不顧一切的沖到人群，拉著我的手，有時把我手抓疼了，我還要跟她嚷嚷幾句，她從不反駁，只是笑著說：我不是怕你走丟嗎……拉著我就往小店走，問我想吃什么，用她滄桑的手從她那縫滿補丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的錢來支付我要吃的美味。一邊幫我背著書包，一邊和我嘮叨著今天的瑣事，一邊……寵著我，用寵溺的眼神對我笑……

　　到了周末，她一樣會滿足我的要求，在游樂園陪我一起玩，陪我一起瘋。時不時從她嘴里涌出一大堆無聊透頂的笑話。在她為自己的笑話逗樂時，我會保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜歡他的笑話，也就沉默下來，有點委屈的低著頭，然后在我身后跟著我默不作聲。現在要是她能再一次講給我聽，我保證會很認真的去聆聽她那宛若天使般溫柔的聲音，我也一定會陪她一起玩，一起瘋。

　　她是家中最能干，最能吃苦的。她每天在家中不停地打掃，仿佛每天都有做不完的事，可她總是能在每天，那一個點，抽出時間，接送我上學。她的手雖然很滄桑，但卻粗中有細，每天做著可口的飯菜給我們吃，自己吃著昨天的剩菜，爸媽勸她別這樣，她卻只微微一笑：沒事，挺好的。

　　直到今天，我才感受到她給予我的溫度，現在想起來，還真想為我當時的作為對她說聲對不起，回過神來，做什么白日夢呢……

　　她——一位老人——我最親愛的奶奶，最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個家的溫度，會一直留在我的心里，留在這個家。

溫度初中作文6

　　一句溫暖的話，如天籟，嘹響在坎坷的成長路上；一句溫暖的話，似清泉，澆灌在干涸的心靈上；一句溫暖的話，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時候，我們重拾行囊再次奮力前進時，便只因這一句話的力量。

　　烈日、驕陽，無情的拍打在我們的臉上；狂風、塵土，一樣肆虐在我們身旁；鈴聲、哨響，定定的回蕩在這片操場上。我們邁著步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著，我害怕那教鞭萬一真落到我身上，無奈，只好硬著頭皮堅持著。

　　一圈又一圈，邁向終點的路卻沒怎么見短，看見一個又一個從我旁邊一閃而過的同學，不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀。“不行了，我不行了”我這樣喊著，一下子坐在了跑道旁凸出來的大石頭上，頭發暈，腿發軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見他大步流星的朝這兒走來，一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄，望著怒目圓睜的`體育老師那“兇神惡煞”的樣子，我識趣的站了起來，別提多委屈，多難受。或許是被我這窘樣子震到了，同學們陸續的來鼓勵我，然后又是那樣的一閃而過。

　　只有我的同桌，那個并不算出眾的女生，拍著我的肩，以勻稱的呼吸，溫暖的聲調對我說：“慢慢來，別放棄，你可以的！”跑一圈，說一次，再跑一圈，再說一次。慢慢來，別放棄。我也這樣對心里的自己說著，慢一點怕什么，只要自己能堅持！“前面的每一步都是下一個不一樣的終點，加油啊！”那熟悉的聲音再次響起，和我的心一起為自己打氣，我堅定著步伐！

　　哨聲停了，我們也停了。身后的塵土也慢慢平息了。我看見陽光下她那帶著溫暖笑意的側臉，想起她那句“別放棄，慢慢來”，心中便涌出一股莫名的感動。一句有溫度的話，并非蘊藏哲理，也并非散發墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅散心中的霧靄。這種來源于心底的溫暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經久不返，散發馨香……

溫度初中作文7

　　你的人生中，有多少人為你施以愛心呢？讓我們來一一回憶吧！

　　在你剛剛出生時，是醫院里的護士小姐接住了你。她不僅為你洗去了身上的血跡，還哄你睡覺。她也為你穿上了嬰兒服，她還為你換洗衣服。同樣，也是她將你捧入母親的懷中。

　　這就是護士小姐對你的關愛和照顧。因為他們知道你是祖國未來的花朵。

　　在開始喂你吃飯時，不小心弄得滿身都是，是你的母親輕輕地為你拭去臉上的污漬。當你因學步時摔倒，是母親扶起了你，并細心檢查你的傷口，生怕有一絲的疏忽。你從學校回來，也是母親為你拭去頭上的汗水，并柔聲問你在學校的情況。在你考試考砸了的時候，父母并沒有責怪你，而是將你拉到書桌旁，坐下來和你一起找出錯誤的原因，分析錯誤的題目，直到你懂了為止。當你興沖沖地拿回屬于你自己的獎狀時，父母高興極了，拿著獎狀怎么也不放，最后還好好的慶祝了一下。在你想學騎自行車時，父母就陪著你在烈日下練習。不僅摔倒在亂石中，還擦破了皮。母親急忙扶起你，然后說：“加油，你是最棒的！”終于，你學會了。

　　這些都是父母對你的疼愛和愛護。因為他們知道你是他們的子女，他們有義務對你負責。

　　在學校和同學玩耍時，你不小心扭傷了腳裸。同學見狀，二話不說，輕輕地將你扶起來，并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下，休息片刻后，又問你好些沒。體育課上比賽跑步，在最后沖刺的關頭，你卻摔倒了，拔腿上的皮都給擦破了。鮮紅的血瞬間流了出來。老師和同學急忙把你送到醫務室，經過醫生的包扎加上幾天的休養，很快就痊愈了。當你生病的時候，同學們就對你噓寒問暖，哪兒不舒服了，就立馬報告老師。

　　這就是同學之間的相互的關心和幫助。因為我們都知道，要對別人給予的幫助加以回報。

　　人人都有愛心，在別人給予你幫助的時候，別忘了奉獻出你自己的愛心。讓愛就這樣一個接一個的傳遞下去！因為愛，定會讓你感到無比的溫暖和舒

溫度初中作文8

　　奶奶的縫紉機和針線盒置于老屋的墻角，面對原本冰冷的它們，我卻讀出了不一樣的溫度。

　　古舊的縫紉機靜靜地倚靠在斑駁的墻壁邊，木質的板架倒映著舊時風塵昔日明月，金屬踏板失去它原有的光澤，幾聲蟲鳴，映襯它有些寂寞。或許，它在等待奶奶出現。

　　奶奶有一手好手藝，鄉里鄉鄰也愛找她縫紉舊衣或者制作新衣。

　　每到這個時候，她都會笑吟吟地滿口應承，從不拒絕，也不會收金錢作為回報，她動作緩慢地從工具箱中取出老花眼鏡。將衣物鄭重地放置在機針下的縫紉口處，穿好針線。“噠噠……，”隨著踏板被踩動，奶奶輕搖著手搖器。

　　奶奶總是安靜地坐著，腰板挺直，留下的側臉如此祥和。每每看到奶奶與縫紉機相守的時光，溫暖會從心底一絲絲地沁入，像極了那破繭的蝶，慢慢地剪開一個春天。

　　奶奶素追求美感。不論是鄰居送來的衣物，還是給自家做的新衣，奶奶都會適當地增加修飾物那點綴在袖口的藍印花布，也點綴了生活，它使原本有些死氣沉沉的生活變得熱氣騰騰起來，傳遞著生活的溫度。

　　小時候，我總喜歡看奶奶為我納新鞋。她會在陽光暖暖時，坐在桂花樹下為我縫布鞋。陽光透過枝丫落在奶奶身上，泊出一片淺粉的溫柔。點點桂花似舞女，輕巧地從樹上躍起，與奶奶幾根銀絲在風中纏綿絮語。奶奶低頭不語，一心一意地縫補著，時光似乎也被她縫住了一般。

　　“丫頭，快來，看奶奶給你做的，喜不喜歡？”奶奶向我招手，溫柔地喚著我。她的聲音輕輕地像羽毛，晃晃悠悠，悄無聲息地泛起一圈圈的褶皺。

　　我邁著小腿跑向奶奶。望著布鞋上刺著梅花，我喜悅地點了點頭，奶奶皺著的眉頭慢慢舒展開來……

　　我想正因為奶奶認真地縫補著生活，才會將溫暖傳遞他人。鄉里鄉鄰在贊美奶奶心善像菩薩一搬時，也會心存善意，將溫度傳遞更多人。我的童年被奶奶善意所包圍，治愈了年華……

　　縫紉機依舊在墻角，泛著冷光。當我觸摸它時卻感受到了它堅守美好的溫度。

溫度初中作文9

　　蹣跚學步時，媽媽就常對我說：孩子，要勇敢邁開第一步。在以后的道路中媽媽又經常對我說：孩子，要勇敢面對世界。而有一天我終于明白了，不經歷風雨，怎能見彩虹？

　　小鷹經過母鷹一次次扔下山崖，才學會展翅翱翔，砂礫經過貝克的打磨，才變成完美無瑕的珍珠，烏龜經過不懈的努力，才戰勝了兔子。蟬經過了十七年的堅持，才從地底沖出，有了那嘹亮的歌聲。

　　貝多芬經過耳聾的痛苦，終究創造出激動人心的交響曲。

　　米開朗琪羅經過了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。

　　又何嘗不是那句有溫暖的話語在支撐著他們哪！不經歷風雨，怎能見彩虹，我深信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　往事歷歷在目，過去的挫折也換來了現在的坦然。

　　三歲那年，別人的孩子還在媽媽懷抱里撒嬌時，我卻早早的被媽媽送去舞蹈學校。

　　還記得那一次上課，我早早的被媽媽送去班里，我快樂地換上舞蹈鞋，走進教室，一個男老師嚴肅地坐在那里，先去壓腿，男老師毫不猶豫的說了一聲，隨后把我帶到高把桿前，把我的腿一抬，我哇的一聲就哭了，老師不但沒管我，還把我放那里就走了，我心里非常難過，痛哭不停，后來這一堂課就在痛苦中結束了。

　　以后的日子里，我死后不要再去學舞蹈了，可媽媽告訴我：想要成為舞臺中間那顆明星，就要努力和堅持。當時我似懂非懂，可我認真努力地練好每一個動作。

　　人生的道路不可能一帆風順，從邁出人生的第一步，我的眼里充滿了困難，挫折，誘惑，成功，就充滿了希望的話語鼓舞著我走到現在。這些話，沉甸甸的，暖融融的，它們帶著媽媽的體溫，成為一句句有溫暖的話語。

溫度初中作文10

　　夏日的風卷來了陣陣熱浪，無頭無腦地撲向了陽臺上的藤架。

　　百香果的藤條爬滿了藤架，我頂著烈日修剪著這些枝條。衣服被汗浸濕，心里也越來越煩躁。

　　“剪這些有什么用！反正都是要結果子的！”我大吼著，手上的動作也加快起來，還剪掉了幾個長勢喜人的花骨朵。母親在一旁修剪著，慢條斯理地說道：“那些枝太老了，沒用了，剪掉了，其他的枝條才能長得更好。等結了果子，我做果汁給你喝。”聽到母親這么說，我也不好再說什么，只好繼續修剪。

　　夜晚，日光退去。隨著日光一起退去的，還有白天的燥熱。我慵懶地躺在陽臺上，聽著藤架上的葉子被風吹得嘩嘩作響，月光透過葉子灑在了地上。

　　“好一幅良辰美景！”我心想。

　　一個月前，我與母親打了個賭，如果我的考試達到了目標，那么她便帶我去我想去的地方。如果沒有達到目標，那么就要跟她回老家，幫外公外婆干活。我素來不愛干活，自然是不愿意回老家的。當我萬般努力，滿懷希望去查成績時，卻還是比目標低了兩分，我的心冷了下來，只好萬念俱灰地跟著母親回了老家。

　　回了老家后，母親并沒有比平日輕松，她不停地打理家里的事務，照顧家里的人，還要在閑暇之時為我能喝上一口果汁而操勞。我知曉了母親的不易，心中倍感愧疚，我暗下決心，一定要達到自己預設的考試目標。

　　不遠處的動靜將我的思緒拉了回來，我定睛一看，竟是母親踩在一個搖晃的梯子上在修剪著藤條。天色很暗了，母親一手拿手電筒，一手拿剪刀，一會兒剪去枯葉，一會兒費力地把長得好的藤條搭到最高處，一會兒又把新藤接到藤架上。我趕忙過去幫母親扶著梯子，目光便停在母親布滿細密汗珠的側臉上。我心里明白，她做著這些我討厭的繁瑣的工作，只是為了能讓我喝上她親手收獲果實并釀造的果汁。

　　或許兩三個月后，我就可以喝上母親親手做出的百香果汁。我想，那果汁一定如母愛般炙熱，帶給我溫暖與甜蜜。

溫度初中作文11

　　小善的力量可能很小，但是只要有眾人的力量結合在一起，就好比“萬眾一心，如堅固的城堡”，人多力量大，這就不是小善了。

　　我讀到過一個作家寫的一段話，讓我內心中得到了深深的啟發，“看見人家的墻要倒，如果不能扶起來，不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧唧嘴巴發出聲音炫耀，也是一種善良；看見別人在傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災樂禍，也是一種善良；看見別人過斷橋，如果你不經過，但提醒一聲也是一種善良。這些話是樸素的，如同泥土，卻厚德萬物；這些舉動是細小，如同白雪，顆粒晶瑩襯高潔“。

　　在我們身邊，這樣的事例也是很多的，比如老師把一疊的作業本子放在講臺上，有人立即放下手中的筆站起來，把作業本一本本地分發到每個同學手中；一把掃帚躺在地上，你把它撿起來放在原處；又比如公交車上給年老體弱病殘者讓個座；為災區小朋友捐幾本書，等等。雖然做小事的力量很渺小，卻都閃耀著”善“的光輝。劉備說過”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。人的好品質，就是從一點一滴小事積累起來的。

　　生活中也有小善，我讀過一個故事，大家也許都很熟悉。一對老夫婦在暴風雨到來之前去一家小旅館投宿。年輕的前臺服務生查閱客房登記后抱歉地告訴老人家客房已滿，他看著這對蹣跚的夫婦滿臉焦慮的樣子，便提出老人家們可以住在他的房間里，他只需在前臺堅持一夜就行了。第二天夫婦離開的時候，遞給年輕人一份聘書，邀請他擔任自己名下的一家跨國酒店的領班。前臺的服務生的善舉，只不過是擔心老人淋雨，將自己的房間借給了前來投宿的來賓，可是他的善舉，卻為他帶來了人生中最重要的轉機。

　　小善的溫度，在外人看來，可能很小，但是，有可能一個善舉可以改變帶動周圍人，甚至改變一個人一生的命運。

溫度初中作文12

　　把開水倒進杯中，緊握瓷杯的雙手瞬間感到溫暖在一點一點蔓延，片刻就有裊裊煙霧在杯子上空環繞，又徐徐上升，直至不見。茶葉在杯中舒展開，水漸漸變成琥珀色，晶瑩、澄澈。深吸一口氣，似乎能聞見悠遠茶香的溫度，很暖。

　　記憶回到某一年的冬夜——那年的冬天很冷，街邊的路燈很暗，來往的行人很稀。年過七旬的外公生了一場重病，在外地治療后有了好轉。媽媽不放心，想親自去接他回家來住。可外公脾氣倔，知道媽媽工作忙，就硬要自己坐火車回來。媽媽勸不動外公，只好聽從他的，我則主動承擔起護送外公安全到家的重任。

　　夜漸深，估摸著時間，外公應該快到車站了。夜晚的氣溫降得飛快，我披上厚重的外套，踏出門外。陣陣陰風鉆進我的衣服，似乎想鉆入我的骨髓……我縮著脖子，加快了步伐。大約走了十幾分鐘，我來到火車站，坐在等候區的長椅上，任風刮擦著我的臉頰。

　　火車進站了，在熙熙嚷嚷的人群中，我看見一個碩大的身影，還模糊著看不清面容。素藍色的外套在燈光下變得柔和，長長的直筒褲在腳踝處堆著褶皺，下面是一雙破舊的老布鞋。他一挪一挪地向我靠近，袖子一擺一擺的，像兩只蝴蝶。漸漸地，絲絲銀發清晰了，條條皺紋清晰了，慈祥的笑清晰了。“外公！”我擁上前去，外公笑得更甜了，嘴里呢喃著我的名字。外公的懷里，有種別樣的溫度。外公將手伸入外套口袋，像小時候變戲法一樣拿出一瓶牛奶，我一接，竟是溫熱的，這種溫暖像棉花糖一般，柔柔地淌進我心里。外公牽著我的手，好溫暖。他的手就像冬天里暖暖的被窩，包裹我的睡眼。

　　外公笑著握緊我的手，我們慢慢往回走。

　　走到半路，天空竟飄起了朵朵雪花，我仰起頭，一片雪花落在我的唇上，好涼。外公那件素藍色的外套也不知何時就披到了我身上……這是一種特別的溫度，叫慈愛，叫關懷。

　　茶，飲盡了，幾枚翠綠的茶葉在開水的滋潤下更加瑩亮。沒了茶，茶香依舊在，喉間那滾燙的溫度也依然在流淌。

溫度初中作文13

　　原諒我沒有最后去看你一眼，沒有最后觸碰你那愛的溫度。

　　雨不知不覺下了，淋濕了本燦爛微笑的太陽，淋濕了村莊，淋濕了你，淋濕了我。終于來到你的面前，照片上的你依舊是笑顏滿面，目如陽春，可再思念你，也都只是陰陽兩隔，再也看不見了。

　　你的突然逝去，讓我不知所措，只留下你的一根拐杖和一張早已泛黃的照片，看著你的遺物，我的心如同被掏空了一般，被拋進了冬日的寒冷里，茫然地走在我們常去的那條老街上。

　　燈火霓裳，紅燈酒綠同往常一樣，熱鬧非凡如同行尸走肉般地在街上一直向前走著，雨滴孤獨的墜落，沒有蝶的伴，沒有風的阻，啪得一聲打落在我的碎花小傘上—這是你送給我的，為我遮風擋雨，呵護我的成長。

　　忽然走到我們常去的那家蛋糕店前，推開門，停下腳步，去尋找我之前那美好的溫暖，依舊是那么的清晰。

　　門前，一個稚嫩的小女孩趴在蛋糕柜前，新奇的看著里面各式各樣的蛋糕，她轉過頭，拉起她外婆那雙布滿皺紋的雙手，不停地晃動著撒著嬌說：“外婆，今天是果果的生日！果果想吃蛋糕！”外婆那寬厚的大手刮了一下小女孩的鼻尖，慈愛的拉起她的手說：“走，外婆給你買去！”那種溫暖至今留存在我的心中。你的笑顏如沐春風，是愛，是溫暖！我貪婪地回憶著如夕陽般的溫暖，可終日無法再索取。

　　淚隨著雨水滑入嘴唇，我走到你的墓碑前，將傘撐在你的墓碑后，“外婆，這把傘翼為我遮風擋雨多年，如今它也該歇歇了！”墓碑上，你的照片冷的刺骨，你的溫度再也不會像從前那般了。但你那如夕陽般的溫度卻始終存于我心，永難忘。

　　抬頭看向漆黑的天空，夜，很靜很靜，周圍的空氣似乎凝固起來，推動著我想你的方向走去！那里，春意融融，有愛，有回憶，有我細細感受別樣的溫度。

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