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拾起過去的點滴作文650字（通用15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的拾起過去的點滴作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拾起過去的點滴作文650字 1
在這個世界上，我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛養育了我，包容我的一切。是他們給了我來到這個世界的權力。
父母為我們付出了很多，我們一定要懂得報答父母、孝敬父母。對我們來說，孝敬父母，不必要做一番驚天動地的事情，我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，父母就會感受得到，并心感安慰。
記得去年的.5月，有一天，爸爸去出差了。第二天晚上大約十點鐘的時候，媽媽突然肚子疼得很厲害，還發燒！怎么辦呢？我急得就象熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我眉頭一皺，計上心頭——找姑媽！于是我馬上打電話給姑媽。姑媽立即趕到我家，我和姑媽一起連忙扶媽媽下樓。下樓前我還怕媽媽出外吹風會著涼，就幫媽媽披上了一件外套。然后姑媽叫了一輛的士，一起送媽媽到醫院……
回到家里，我就學著以前媽媽照顧生病時的我一樣，幫給媽媽煎藥；倒開水，喂媽媽吃藥。一直忙到凌晨1點多，我才疲憊不堪地躺下……
第二天早上6點不到，我又到菜市場買了媽媽喜歡吃的半肥瘦的豬肉，學者媽媽以前煲粥我吃的方法，煲粥給媽媽吃；我還拿熱毛巾給媽媽敷頭。她看到這點點滴滴，媽媽雖然身體還很虛弱，但她還很開心地說：“我兒子長大了，懂得媽媽了�！�
平時，我也很懂得孝敬父母。有空時，我就會幫父母做一些力所能及的家務，如：為父母捶捶背，幫他們洗枕頭巾，洗襪子等。當父母工作繁忙時，我就自己做飯。
點滴孝心獻真情。其實，我們只要平時多留意父母，從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全盡到我們對父母的孝敬之心。從點滴的孝敬行為中，就能折射出我們對父母的真切關愛！讓我們一起做個孝順的孩子吧！
拾起過去的點滴作文650字 2
時光荏苒，歲月流逝，春天已邁著步伐悄然而至。而我的校園生活也才剛剛開始，如同那樹木抽出的嫩綠枝椏。
蘇軾曾在《皖溪沙》中吟“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發唱黃雞！”東坡居士對后人的警示告訴了我如果不把握住時間，那么我很可能會發出“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔之語了。人就像那大自然中的`樹木，而時間就好似那奔騰東流的江水，如果沒有了的水，樹木會干枯，所以樹木會努力扎根于地下深層，樹根會如同一張網，須根縱橫交錯于地下，才會枝繁葉茂，而時間之于人同樣重要。
如果說人只有抓住了時間才不會后悔，可即使抓住了時間卻不去努力又有什么呢？當然沒有了，只是白費一場。
語文課上學《送東陽馬生序》時，我突然間有些自愧不如于作家宋濂。他在贈序中談及他年輕時的求學生活，因為家里貧窮，他手抄書籍為求更進一步，他對前輩畢恭畢敬，無論天氣多惡劣，生活多困苦都不放棄，反而沉浸其中，放眼如今，又有幾個能做到？我們是幸運的，生活在這個世紀，沒有經歷戰爭，沒有經歷，更沒有吃過苦，我們如同花房中的花朵，嬌嫩卻不經摧殘，不能像樹木一般經受住風吹雨打。
因此，我們更要把握好今天，把握好時間。長輩曾向我說過：“做人不一定要做像松竹那樣的人，因此太過筆直必會先被勁風侵襲。只要能像一棵樹，有毅力就夠了�！蔽耶敵醪欢詾樵缤浟�，可今天看到校園里的樹時，忽然想起。
我們如同那樹木，春天是一年伊始中抽枝發芽分秒必爭努力生長。所以，珍惜今天吧！“我生待明日，萬事成蹉跎�！边@一句話我將銘記于心中。
拾起過去的點滴作文650字 3
生活不易，尋找過去。拾起快樂，拾起點滴。
――題記
網課，作業，打卡，成了這個假期學生的專屬名詞，每天過著程序化的生活，枯燥，乏味。開始懷念過去，懷念小學豐富的課余生活，懷念大樹下的游戲，懷念小學生那種無憂無慮的自在。不由自主地打開抽屜，拿出小學的圖冊，翻看著每一張圖片。
瞧��！那是一節戶外課，我和同學們玩風車，我和同桌一組，一起策劃著風車的顏色，樣式。我們做的很快，風車做的最多，也最漂亮，高高舉起的`風車，它們正迎著風打轉兒呢！看著同學們羨慕的眼神，當時的我得多開心，多驕傲��！
看�。∵@節課美術老師也帶領我們上了戶外課，學習竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開心了，一個個笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念著舞蹈口訣“開合，開開合”。一陣風兒吹過，跑道邊上的樹的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂，被這歡樂的氣氛渲染，也要和我們一起舞動。
看著圖片上整齊的隊伍，應該是畢業那一年的五一運動會了，同學們排著整齊的隊伍進入操場，喊著響亮的口號。拔河比賽上，班主任也賣力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學不小心摔倒，大家都著急萬分，那名同學卻立馬站起來，不顧傷痛，奮力奔跑著，為我們班奪取了冠軍。運動會閉幕時，校長說了句話，：“一二三四五年級的同學們，畢業班的哥哥姐姐即將離開我們的校園，我們一起說一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學習越來越好，更上一層樓！”看著圖片，這句話在我耳邊回響其實與他們素不相識，但她們留下最真誠的祝福。圖冊牽起了我的回憶，往事歷歷在目。
解開抽屜對記憶的封鎖，拾起過去的點滴。那不僅是幾張照片，對我來說，是寶藏，用錢買不到的寶藏！
拾起過去的點滴作文650字 4
每當我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時，總會想“漢字”這個小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。
時至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當我打開語文書時，看見那一個個優美的漢字好似一個個頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思……。
我國漢字結構的復雜多變，漢字造字的美妙與精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態各異的漢字如同翩翩而出的彩蝶，散發著生命的氣息和文化的魅力……
可現在，已是二十一世紀。隨著科學技術的發展，我們已越來越習慣在鍵盤敲下一個個標準的.漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關于漢字的危機已埋下伏筆�，F在，我們學校已經在實行多媒體教學了，而同學們也認為這很好�？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學時，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時我們也會練字，可是錯別字似乎有點泛濫了，很多同學書寫也很馬虎。作為新世紀的青少年，我們對祖國的語言文字應該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發著自己的抱負，發而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個方塊字是一個天地，譬如一個‘雨’字，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么‘rain’所能滿足？”
漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！
拾起過去的點滴作文650字 5
我一度認為,那些整天嚷嚷著“年輕多好”“真懷念以前”的人如今生活都是不順的。畢竟，要是現在的生活幸福美滿，自己在享受的為什么還要莫名去懷念曾經的自己呢？
我想起補習班的數學老師，他上課時經常冷不丁回憶起從前的自己。他是清華畢業的，據說還是當年省里的.狀元，因此他常常向我們炫耀：“我當年理綜全省第一呢，只扣了兩分，厲害吧？你們，也要加油啊。”眼里是滿滿的驕傲，甚至放著光。仿佛又回到了十幾年前，他就是那個驕傲得不可一世的少年。
可我總覺得，也許是因為他當年的光輝歲月與現在形成鮮明對比，才會不斷回憶過去吧。喚醒記憶的，不過是以前與現在的落差。
想起過年期間在外婆家，幾家人團聚在一塊兒，圍著爐子吃著熱騰騰的飯菜，其樂融融，飽含家的溫暖。外婆和外公笑瞇瞇地看著大家，眼中流露出幸福與滿足。
表妹挑食，小姨急得夾了一大口飯塞進表妹口中，逗得大家哈哈大笑。外公看著別扭著的表妹，笑道：“別挑食啊，在我們那個年代這些返才可珍貴了。你知道我們小時候有多渴望填飽肚子嗎？”
“小時候家里窮，一點點飯菜要喂飽全家人根本不可能……”外公說著陷入了回憶，緩緩道,“小朋友們每天挨餓，一個個都營養不良，多心酸啊……”
大過年的，說這些顯然有些突兀。屋子里一下子陷入了沉默。外婆見狀連忙接過話：“是啊是啊，所以說要好好珍惜眼前啊，快吃吧快吃吧！”
大伙兒回過神，又熱鬧起來了，夾菜的夾菜，碰杯的碰杯。熱鬧喧騰的氣氛下，我一眼瞥見外公靜靜地端坐著。我悄悄觀察著，他陷在記憶里還沒回過神兒，大概還是無法忘懷小時候的經歷。過了片刻，他緩緩抬起頭，望著滿桌美味和滿堂子孫，嘴角微微彎了起來�？礃幼樱切腋Ｃ罎M的此刻替換了悲傷慘痛的過去吧。
那一瞬間，我突然有點明白了，喚醒記憶的確實是過去與現在的落差，但無論過去比現在好。還是現在比過去好，那些記憶都值得我們拾起，體會。
有勇氣拾起過去，能更加珍惜現在的自己，還能問候未來更好的自己，這才是回憶的意義吧。
拾起，體會，再放下。
就像我的那位老師，就像我的外公，就像我，就像你。
拾起過去的點滴作文650字 6
那時我還不懂得珍惜，很輕易地就把一本日記給了別人。
我問那人：“你要么？如果你不要，我就把它燒毀�！蔽乙詾檫@樣做就能夠在那個人的生命中刻下痕跡。那時我還不知道會有這么一天，我需要對過去生活的證明，需要那些被焚燒或被送走的日記。
在分別的時刻，我分明看到朋友的眼眶里有淚水在打轉，但我卻說：“沒關系，總有一天我們還會再見的！”如此輕描淡寫，我絲毫沒有感受到當我將他推上列車時他痛苦的心情。我不知道這一別竟意味著兩顆心的永別。
以前去小姨家玩兒，總是看見姨父默默地在廚房里忙著。姨父是一個高大健壯的人。然而，正當我走在人生的花季時，姨父出車禍離開了這個紛紛擾擾的世界，再也見不到他在廚房里忙碌的高大的背影了。
半年前，當我站在老家屋前，凝視著那棵已經被砍掉了許久的水杉樹的樹墩時，我的內心突然被哀傷填滿，我們失去了過往，腦海中徒留下空洞的.記憶。虛無的感覺帶來巨大的寂寞，這寂寞像一個漩渦，機械地將人吸入最深處。我害怕這種感覺，它是令人悲傷的。
很久以前，我還不知道我會對過去的生活產生懷疑，也不知道今日再沒有人相信過去了。這難道只是一簾幽夢嗎？可我分明見到那本記載今生今世的日記本上寫滿了字；我分明聽到朋友問我想去哪里旅行；我分明嘗到姨父做的油爆蝦的美味；我分明用砍刀在水杉樹的樹干上留下了她大大的名字。但是它們真的存在過嗎？我們生活的當下有過它們的蹤跡嗎？我們生活在當下，拼了命地奮斗著，但是過去的生活卻越來越遠，仿佛是夢，一場虛無的夢。令我恐慌的是：當下的奮斗也終將變成過去。我開始懷疑，曾經的我們也這樣辛苦并且虛無著嗎？
當身后的一片樂土在不知不覺中消失，找不到心靈家園的我們將流離失所，到處流浪，我們便虛無得只剩下對未來的憧憬。
拾起過去的點滴作文650字 7
古希臘有一位國王，擁有至高無上的權勢，享用不盡的榮華富貴，但他并不快樂。他可以主宰自己的臣民，卻難以操縱自己情緒。種種莫名其妙的焦慮和憂郁不時讓他悶悶不樂，寢食難安。于是，他召來了當時最負盛名的智者蘇菲，要求他找出一句人間最有哲理的箴言，而且這句濃縮了人生智慧的話，必須有一語驚人之效，能讓人勝不驕，敗不餒，得意而不忘形，失意而不傷神，始終保持一顆平常心。蘇菲答應了國王，條件是國王將佩帶的那枚戒指交給他。
幾天后，蘇菲將枚戒指還給了國王，并再三勸告他：不到萬不得已，別輕易取出戒指是鐫嵌的寶石，否則，它就不靈了。沒過多久，鄰國大舉入侵，國王率部拼死抵抗，最后整個城邦陷于敵手。于是，國王四處亡命。有一天，為了逃避敵兵的'搜捕，他藏身在河邊的茅草叢中，當他捧水解渴，猛然看見自己的倒影時，不禁傷心欲絕，--誰能相信如今這個蓬頭垢面，衣衫襤褸的人，就是那個曾經氣宇軒昂，威風凜凜的國王呢？就在他雙手掩面欲投河輕生之際，他想到了戒指。他急切地摳下了上面的寶石，只見寶石側面篆刻著一句話—這也會過去！頓時，國王的心頭重新燃起希望的火花。他忍辱負重、臥薪嘗膽，重招舊部并東山再起，最終趕走了外敵，贏回了王國。而當他再一次返回王宮后，所做的第一件事便是將“這也會過去”這句五字箴言鐫刻在象征王位的寶座上。
后來，他被譽為最有智慧的國王而名垂青史。據說，在臨終之際，他特意留下遺囑：死后，雙手空空地露出靈柩之外，以此向世人昭示那句五字箴言。
這也會過去，一切都會過去。因此，身處逆境時，需要的是堅忍和等待。正如耶蘇被釘在十字架上時，是世界最糟糕的一天，可三天后復活節就會到來。春風得意時，人應該學會惜福與感恩，恰似古詩所云：萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
這也會過去—
普希金說“一切都是暫時的，轉瞬即逝……
拾起過去的點滴作文650字 8
過去永遠過去，而未來卻也會變成過去。只是，過去的日子一去不復返，而刺激的往事又讓我難以忘懷。每想起總會有一陣微微的激動。
那是一個下午，在公園里的我，決心挑戰極限，突破常人的'勇氣！
“極限飛車”在我眼前回蕩，我一頭扎進人群之中，賣票人說明了一下，我買了票，坐進了那龐大而又迅猛的車里。一人獨開！心怦怦直跳，剛踩下油門，車一下子沖了上去，哈！真帶勁兒，一瞬間，我終于找到了那感覺，腳板子一硬，踩到了底。隨著油門一落，我便飛鳥似的竄向前去！誰知，正享受自己飛車快樂之際時，后方一輛雙人車從我車后一撞，我眼看要撞車來不及，一下子來了急漂，一波未平一波又起！我的車尾要撞墻了，我踩下急剎，油門一加，沖到了那只“黑爪”后面，繞了近道，給那人也來了個措手不及！我玩了四圈被撞了兩次，撞得那個“壞蛋”三次措手不及，回憶剛才的高速撞墻情景，心中涌出一份對自己的欽佩！
走向園中心，許多的玩�；顒游覅s看不上眼，便看看地圖“摩天換車”！��！好氣派的名字��！我尋圖而去。遠遠地聽到一陣陣聳人耳目的尖叫聲。我快步趕去，見到一個近兩層樓高的大大大鐵環上有一個車輪，上方有一個能坐十人的保護座位。我見到在空中旋轉三百六十度的男人女人們的尖叫聲，便買了票，挑戰勇氣刺激刺激。
我忐忑不安的心情終于“百花齊綻”了出來，猶豫地上了“車”，誰知，剛坐好，就聽到叫聲——原來啟動！我看“車子”左右擺，并沒剛才險，不想才二下，我們全身心轉了一圈，那感覺靈魂出竅，全身輕松，心無雜念，就只想下去。可怕地轉了三圈后，我快樂地叫起來，因為我朝著地面的人們揮手，向他們說廢話，并伴著許多尖叫聲！一陣刺激后，我終于心滿意足地回家了！
回億過去，留戀童真！雖無耐，可惜，這可刺激了我可能終不忘的挑戰刺激的心靈！留戀過去，再也不能再來了，我還是一如既往——回憶著這兩樣“別樣的刺激”。
拾起過去的點滴作文650字 9
記憶就是記憶，永遠也回不去，永遠也改變不了。
我們有很多記憶，或是開心，或是悲傷，抑或是欣喜。
有時得到獎勵了，記憶里記下幸福的一痕；有時考試失敗了，記憶里留下失落的一痕；有時被背叛了，被人傷了，記憶里劃過揪心的一痕……
我看著從樹上篩下的斑斑日光，落在地上，落在身上，落在剛剛讀過的那一行字上，不禁嘆息：日子過得真快，昨天的自己仿佛還在牙牙學語，追逐打鬧著，依偎在父母身邊。
記憶就是記憶，永遠也回不去，永遠也改變不了。我不能再回到那天真無邪，自然快樂的童年時代了。
曾經的吵架，訣別，似乎也開始讓人懷念了——對了，那又是什么時候來著，我和誰又鬧翻了，我們流下淚水，沖刷著心靈上，對方留下的一道道傷痕，但最終的緣分還是讓我們相遇，手拉手，漫步在綠蔭小道，一起嬉笑。
記憶就是記憶，永遠也回不去，永遠也改變不了。我不能再回到吵架的那一天，體會成長與面對的時候了。
我貪婪地躺在記憶的美好里，自我滿足著自己的虛榮心，現實的一切在巨變著，無論是成績，還是人際�，F在就是現在，不是過去，那么真實可觸摸。也許正是因為那份真實，記憶的‘虛幻’變得如此讓人渴望，但可望而不可即的失落也迅速占領心頭：我們追逐著記憶，隨著記憶而后悔而興奮，然而，得到的是什么？記憶是過去，不可改變，不能改變。那，為何我還要如此迷戀著那些記憶？或喜或悲也好，成功也好失敗也好，那只是過去，成長的節奏不容得記憶占走太多時間，它只要現實，未來的喜或悲，成功或失敗。
卡羅爾說過：“只回憶過去是差勁的記憶�！笔堑腵，躺在記憶的世界里想著自己的過去，光輝，失落，嘆息，那僅僅只是停滯不前罷了，“過去的自己屬于死神”！未來，那才是我們可以改變的，前進的方向！
拾起過去的點滴作文650字 10
前一次來到這里大概是2年前了吧，好久不見了，回家真好。從小在這里長大，在這里的草坪上學步。還記得，那年我第一次笑時爺爺臉上的表情；也記得那年我哭著進家門爺爺的神情；同時也記得爺爺怎樣把我哄笑，那時候發生的事情現在依然記憶猶新。
家門，觸手可及，推開，進去，雖然好久沒有回來了，但是對這里的一切還有著熟悉的'感覺，即使沒有人住，但是布置還是一樣的，沒有因為主人不在而改變。我知道哪里是餐廳，哪里是臥室，哪里是客房，哪里是暖房，雖然離開這里兩年了，但是回到這里還是有種家的感覺。上樓，進臥室，依然是那樣的布置。小時候，爺爺不知道我喜歡什么顏色，他只知道女孩都應該喜歡粉色，所以所有的家具是粉色，所有的壁紙也是粉色，床是粉色、床上用品是粉色，窗簾是粉色，沙發是粉色、空調罩是粉色，燈是粉色，都是粉色，毫無雜色。
從另一個門到達我的書房，沒有變，還是那樣。那盞落地臺燈依然在那個位置，書架也還在那兒，沒有帶走的書依然擺在那兒。書桌在那，沙發也還在那兒，書桌的對面，沒錯，什么都還是那樣，地面依然是那樣干凈，或許每天爺爺都會派人來打掃吧。
我的琴房、哥哥練拳擊的房間，我們三個人分別的臥室分別的書房，那么多的客房，都還在，沒有變。回到客廳，我突然感覺到，雖然房子人沒有住了，但也還是如從前一般冷清。也對，只有三個人住在那么大房間里，除了上樓時發出的“沙沙”聲還會有什么聲音呢？門外是爺爺晨練的草坪，不論什么時候都被管家修飾的平整。旁邊有秋千，小時候，無聊的我就坐在那里看風景。有一次，我坐在那里，不知是誰從后面推了我一下，我蕩起好高，那種感覺真好。兩年了，沒有再回來，再也沒有坐過那個秋千，現在再坐在上面，感覺有點陌生了，不過還好，還有那種感覺，那種不知怎么形容的感覺，不過那樣很好，真的很好。
拾起過去的點滴作文650字 11
有一天，我也會留戀過去，留戀曾經的點點滴滴，眼淚撲簌簌的落了下來，這寂靜的夜，我聽到了眼淚砸地的聲音，那么清脆，那么響，輕輕地仰起頭，盡力不讓眼淚流出來，想把它逼回眼眶，可是卻流得更加洶涌，才發現，自己真的很脆弱，其實只是一個長不大的小孩，永遠活在昨天的記憶里，不愿出來，真的不愿走出來，傷痛，心碎，漸漸的變得堅強，留戀著曾經的溫情，懷念著過往的點滴，從爸媽分開的那一刻，或許我的人生之路變從此改變，不在聽話，不再懂事，更多的是冷眼相對，或許這就是我對他們的報復，或許，只是怕自己受傷，那顆脆弱的心靈，誰曾在乎過，淡淡的失落，涌進心來，嗆得我有點難以呼吸，這條路，走得好累，好疲憊，多想找一個停泊的港灣，多想，回到從前，可是，永遠都不可能實現，今天才是現實，努力的擠出一絲微笑，誰又曾看到那微笑背后的傷痛，每一滴眼淚的背后，都凝聚著一個心碎的故事，不想再去打開那塵封的記憶，不想再去回憶過去，好像把這一切都忘掉，好想，重新來過，
明天的路到底該怎么走，也許，依然有著心痛的經歷，走出學校的那一刻，似乎已經決定了這一切，曾經朝夕相處的朋友，轉瞬即逝的幸福，都被流年消逝，站在原地，不知該往哪里走，那么迷惘，那么無助，累了，真的累了，好想，讓心放松一下啊， 年少的時光隨風而逝，漸漸的學會了用快樂代替悲傷，學會了偽裝自己，學會了更多的事情，唯一不能挽回的那失散的親情，淹沒在時光里，再也找不回來，我以為我很堅強，可是只有我知道，扯痛嘴角做出的微笑，那么累，心早已成灰，越長大，越孤單，沒人來陪的`時候，靜靜的望著天，仿佛全世界都沉醉在那片天空里，隨著那云，飄到遠方，
窗外的雪，依舊靜靜的下著，冷冷的天，潔白的雪，也許雪是柔情的，在這繁華的世間竟顯得有些蒼白，走過那條街，那熟悉的一切，消逝在燈光下，沒有人知道，角落里，曾經落下的淚。
拾起過去的點滴作文650字 12
暑假過完了，開學就要升高二了，想要記錄下高中生活的點點滴滴……下筆時腦海里卻浮現出初中的一幕幕，仿佛就在昨天……
忘不了我的假小子同桌一梓，忘不了野蠻版的蘿莉賽賽，忘不了樂觀的新智，忘不了努力學習成績卻不高的家駿，忘不了整天樂呵呵上課總是睡覺的赫赫，忘不了寫得一手好字的靳超，忘不了可愛的班長瑤瑤，忘不了傻乎乎的晶晶，忘不了瘋丫頭趙靜，忘不了籃球蠻棒的夏永磊，忘不了長相甜美的曉玉，忘不了愛搞怪學習卻超好的小宗，忘不了不愛說話的蔡賀賀，忘不了自卑的曹芮，忘不了花蜜李天，忘不了好學生熙敬……
忘不了嚴厲的老班數學老師，忘不了雷厲風行的英語老師，忘不了文采超棒的語文老師，忘不了胖胖可愛的歷史老師，忘不了偏愛紅色的物理老師，忘不了美麗的美術老師，忘不了孩子一樣的體育老師，忘不了愛提問的政治老師，忘不了和藹的化學老師……
忘不了，我們一起做早操，整齊劃一的動作只是為了和隔壁班爭流動紅旗；忘不了我們總是結伴的去抬純凈水，只為了看到喝到水的`同學臉上滿足的笑；忘不了年級的拔河比賽，一起努力，顧不得摔在地上的疼，勝利的歡呼；忘不了初一軍訓時那晚因熄燈后講話被教官聽到而集體在秋風中罰站；忘不了初二時在基地做的感恩米酒，甜甜的；忘不了初三時桌子上厚厚的資料，一起奮斗過的歲月……
也許我們班不是最好的，但卻是最團結，最講義氣的，也是惹事最少的……
記得學校的櫻花樹，每到落英繽紛的季節，便可看見那美麗的粉色花瓣隨著風兒飄飄灑灑，好美！
有太多的東西忘不了，也有太多的舍不得，但我們無法阻止時光的流逝，也無法使時間停止，我只有把這份難得的的經歷放在我的記憶中，或許很多年后當我再看到自己寫的這段話，會感動得落淚吧！
拾起過去的點滴作文650字 13
初中畢業都差不多2年拉,而對在這三年時間里發生的種種事情還歷歷在目,特別是初三的時候,老師你任我的語文課,而在之前我聽別人說,你系初中里最惡的老師,這時我想這下摻拉,但在和你短短的一年時間的接觸,我發覺你也是非常慈和的,特別你笑起來也非常好看,而你的教育方法也非�？尚�,我在你沒教育之前寫作水平好差,但在你的耐心教育下,我的寫作水平有拉好大的提高,在這里我誠心地向你說一句“謝謝“。以前在校我經常犯錯誤，但是你和班主任都對我進行耐心教育，引導我走入正常。可能以前我覺得你有多么的不好老找我麻煩，但是現在想起來我才知道你是為了我好，我畢業拉差不多2年拉，但我對初中的'生活還很眷戀，我本來打算考中學，可成績不理想，結果讀拉技校，在畢業的2年時間里，每天夜伸人靜的時候，我的心里就會覺得好空虛，想自己應不應該讀技校，以前我對數學好感興趣，但一到技校興趣就慢慢地淡下來，是因為是技校簡直沒有平日的測試，沒發看到自己在班里的位置，你說連自己的位置都看不到，還有心機學嗎？真是懷念以前的生活，每當我數學考試在班里排名第一的時候，我就有一種說不出來的喜悅感，其實我早就想早個人說說，可我不知道應該對誰說，想來想去還是老師你是我最信任的人，但是我不會只會埋怨現在，過去始終過去拉，未來好在等著我去面對，我會勇敢去面對的。
我快要參加成人高考拉，可我還是一點也不懂，不過老師你說過“沒有學不懂的東西，只有不去學的人“真的，我充分地信任這句話，所以我會努力去考，我不會給自己我第二次后悔的機會，我想老師你也會支持我的。
還有在這里請你幫我向我以前的班主任說聲“對不起“ 以前給她帶來了好多麻煩。使到她傷心，真的想回到過去，真是人總是這樣過去拉才懂得珍惜，這還有什么用呢，不說拉在這我誠心地祝福你。
拾起過去的點滴作文650字 14
隨著時代的進步，現在和過去的生活有了很大的差別，隨著生活的改變，人們的喜好也不同了。
可以說從內容到形式都有了太大的發展，比如以前人們喜歡跳迪斯科，現在很多人跳起了廣場舞;原來人們都習慣在家里自己做飯吃，現在許多人都在外面餐廳里吃飯;過去人家里沒有電腦，去網吧上網，現在人手一部手機，邊走邊看。
就拿我們家對曲藝的喜好來說吧，爺爺和奶奶都喜歡京劇，但是我爸爸媽媽更喜歡現在的流行歌曲。爺爺奶奶經常在電視上，廣場上看京劇演出。聽著那咿咿呀呀的唱詞，看著那水袖翻舞，往往喜不自勝，時不時跟著哼哼幾句。爺爺老是講，戲臺上抬手舉足萬千里，一將兩卒萬千軍，只看得他們搖頭晃腦，甚是沉迷。有一次，他們帶我一起去聽戲。奶奶邊聽邊說著里面的人物和情節，爺爺覺得人物唱得好，很懂得拿捏。但是我覺得節奏緩慢，人物也不活潑，里面的唱詞我也聽不懂，所以我覺得好無聊，好沉悶。爺爺笑著說，這就是會看的'看門道，不會看的看熱鬧。與之相比，我和爸爸媽媽一樣更喜歡流行歌曲，但，我的流行歌曲比他們欣賞的更直接。那直白的歌詞，動情的調子，讓我禁不住會哼上幾句，覺得帶勁極了，聽起來令人激動，而爺爺奶奶卻說太激烈了�，F在的社會與原來不同了，快節奏帶來的變革，爺爺、奶奶沒有跟上這樣的節奏。
別看爺爺如今上了年紀，但每年都要下河有幾次泳。爺爺說，下河游泳特別爽，而且很有意思，特別是在冬泳，更帶勁。他說游泳池里面人太多，地方又小，一點都不刺激。我從來沒有在河里游泳，老師和家長也教導我說，下河游泳很危險，水也不干凈。相對來說，我更喜歡在游泳池里游泳，那里面一年四季水都很暖和，又干凈又安全。后來我才明白在爺爺的那個時代人們條件簡陋，所以愛好游泳的人們就在大自然提供的廣闊天地游泳。現在人們的條件好了，就習慣了在更安全的游泳池游泳。
從這些小事中，我看到了現在與過去的不同。而這不同的背后，是傳統與現在的共生!
拾起過去的點滴作文650字 15
時間在前進，過去的一切已為虛幻。
什么是前進？是溪流入海是的義無反顧。什么是前進？是雄鷹展翅飛翔時的英姿勃發。什么是前進？是大樹長到一定高度時對周邊一切的傲然睥睨。前進的道路上，我們懷揣著對未來的幻想。丟掉過去，讓前進的腳步更輕盈。
過去的光輝終成幻影，往昔的歲月只留下思念。是的，只有思念。我們可以回憶，可以從曾經走過的道路上采擷一些不忍丟掉的記憶，但我們絕不能沉湎于過去。放眼未來，有太多太多美好的未知等待我們去探索。拘泥于過去的喜怒哀樂，死守著往昔的苦辣酸甜，你會失去很多。丟掉過去，讓前進的腳步更輕盈。
曾經，我在乎榮耀，往日的光輝在我腦中重復著疊加起來，讓我沒有多余的`心思去向往未來�？墒羌毤毜財颠^這些榮耀后，我卻發現我的腳步停在了那里。于是我明白，牽絆我腳步的是過去，呼喚我前行的卻是未來。丟掉過去，讓前進的腳步更輕盈。
一個人的一生，不論他的壽命長短，其實只有三天：昨天，今天和明天�？蛇@三天卻涵蓋著很多很多。聰明的人會踏過昨天，奮斗今天，等待明天。而愚蠢的人會想盡辦法留住昨天，荒廢今天，放走明天。我們，要做那個聰明的人。丟掉過去，讓前進的腳步更輕盈。
我曾經看過一期法制節目，講述的是一個因過失傷人進入監獄的年輕人。因為不能能忘記過去，在服刑期間總是心不在焉，總是不能完成規定的任務。經過領導的開導，他終于打開自己的心結，全身心投入到勞動改造。我想，這個年輕人，絕不會是典型。在現實中像他一樣活在過去中的人不在少數。在過去的痛苦中煎熬自己，再往西的榮耀中迷失自己，多可怕��！丟掉過去，讓前進的腳步更輕盈。
溪流，在匯入大海的時候何曾試圖回到原點；雄鷹，在翱翔天際的時候何曾回收張望過過去的風景；大樹，在巍峨屹立的時候何曾回想過自己以往的高度。過去的就讓它過去，明天會更加美好。讓我們丟掉過去，讓前進的腳步更輕盈。
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