手初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的手初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手初中作文1
在春季爛漫中，瞥見微風(fēng)吹過，花朵在枝頭顫抖，甚至于緩緩落下。我想握住你的手，讓你不斷下墜的身軀靜臥在我的手心中，暖暖這微冷的春日。可是，你沒有答應(yīng)我的請(qǐng)求，一念執(zhí)著的俯身沖下，為著那底下的泥土，為著你所認(rèn)定的歸宿，我暗暗惋惜。
在茫茫人海中，眺望人潮涌動(dòng)，忽見一熟悉的面孔顯現(xiàn)，一陣心動(dòng)蔓延，我想握住你的手，讓你漂浮不定的身影，靜立在我的視線中，記憶著往日的情分。可是，你沒有聽見我的呼喚，一心一意的往前走去，為著那前方的道路，我暗暗懊悔。
在秋天蕭瑟中，仰見大雁北飛，伸展著翅膀在空中飛翔，以致于雁過無痕。我想握住你的手，讓你不知疲倦的身體靜歇在我的腦海里，記憶這飛過的痕跡。可是，你沒有回復(fù)我的心思，一直一直的向南飛去，為著那南方的溫暖，為著你喜愛的地方，我暗暗思念。
在蒙蒙細(xì)雨中，注視雨珠飄落，象淚水般飄離，隨著風(fēng)影幻動(dòng)。我想握住你的手，讓你不斷移動(dòng)的身姿靜守在我的發(fā)絲中，留留這易逝的時(shí)光。可是你一意孤行的隨風(fēng)飄動(dòng)，為著那風(fēng)中的旅途，為著你所欣喜的過程，我暗暗念想。
我想握住你的手，在這稍縱即逝的流年中，我不愿默然面對(duì)逝去后的，因此我想握住你的手，就是現(xiàn)在，就是此時(shí)此刻，我只愿意珍惜現(xiàn)在我所擁有的，我只想把握我所渴望的。可是年輕的我們太脆弱，太懵懂，只能任由年華緩緩流逝，殘存回憶。
我想握住你的手，不論春夏秋冬，花開花落。我知道韶華不再的苦惱，我知道無所作為的懊悔，我知道無意錯(cuò)過的心痛，我想握住時(shí)間的手，不讓他匆匆離去，如果時(shí)光可以停留，我們將不再錯(cuò)過。
可惜流年似水，我想握住你的手……
手初中作文2
生命的潮汐驚濤裂岸。
——題記
蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)；壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過鄉(xiāng)村；有規(guī)則的通道，托起生命時(shí)光的齒輪，不斷分裂，咬合，轉(zhuǎn)動(dòng)出歷史的劃痕。一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，爸爸把我從學(xué)校接回家，我坐在后座上，像只小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校里的趣事。
風(fēng)從耳邊呼呼吹過，爸爸時(shí)不時(shí)回頭看洋溢著笑容的我，臉上顯得滿是寵溺。突然，一個(gè)急剎車，慣性使我朝著爸爸的背撞了一下。爸爸轉(zhuǎn)過頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚(yáng)起了一絲歉意的微笑。“沒事吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈，我環(huán)顧四周，幾乎連個(gè)人影都沒有，路邊不遠(yuǎn)處的田野靜得可以聽見青蛙的低鳴了。我推了推爸爸，撒嬌著說：“爸爸，走吧，反正也沒人看見！這么偏僻的地方也應(yīng)該不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。”爸爸沒應(yīng)聲，只是微微搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望道路兩旁才放心地向前一蹬。
路上依舊秋風(fēng)颯颯，但爸爸的氣息卻越來越凝重，凝視著爸爸的后腦勺，覺得像有一個(gè)世紀(jì)那么久，終于，爸爸用沉穩(wěn)平緩的語氣說了起來：“不管有沒有人在，遵守交通規(guī)則是我們得義務(wù)和責(zé)任。遵守交通規(guī)則是在尊重自己和他人的生命、也等于托起生命的手！要學(xué)會(huì)耐心等待，不要因?yàn)橐皇ё愠汕Ч藕薨。 薄班牛矣涀×恕蔽倚÷暤貞?yīng)著，頓時(shí)雙頰染上一抹紅暈，一種羞愧，一種自責(zé)從心底滋生。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。爸爸是偉大的，不求世俗的功名，只求無愧于心。多日后，憶此事，才發(fā)覺，這不僅僅是托起生命的手，還傳遞著點(diǎn)滴文明。生命的巖漿灼灼奔涌。
手初中作文3
12月10日，今年北京的第一場(chǎng)降雪如期而至。雖是小雪也是一種景致，這給我們這些有時(shí)間的攝影愛好者帶來了驚喜，我們相約到植物園拍雪景。
中午12點(diǎn)半，我坐上了634路公交車，車號(hào)：41864售票員是一位30多歲很精神的女同志，車上人很多，她一直在疏導(dǎo)乘客，并用清晰的聲音報(bào)每個(gè)站，當(dāng)有老人上車時(shí)她提醒大家為老年人讓坐，在我坐車的一路上，她伸出了一雙溫暖的手，接連攙扶2位老人下車，有一位象外地的青年人說他腳不好，走路吃力，她立刻給找了座位，并再一次攙扶他下了車。這一切她做的是那么自然，那么熟練。那情景就象是體貼孝順的兒女照顧著年邁的父母，又象是手足親情幫助自己的兄妹，在她真摯、善良精神感染下，當(dāng)她說“哪位年青人給老年人讓個(gè)座時(shí)”立時(shí)不止一個(gè)年青人站起來。車外雪還沒化，天依然很冷，但車內(nèi)如一個(gè)流動(dòng)臨時(shí)的大家庭，充滿了溫馨和感動(dòng)。
她的工作雖然平凡，但卻能給他人及周圍人帶來一天快樂的好心情，這種快樂是可以復(fù)制、傳遞、延續(xù)的。他們會(huì)把親身感受，告訴家人、告訴同志，會(huì)感動(dòng)很多很多人。而每每回味，都會(huì)激勵(lì)我們向她學(xué)習(xí)。在別人需要幫助的時(shí)侯，要毫不猶豫的伸出你的雙手，方便別人，快樂自已。不給自己留下遺憾。希望我們每個(gè)人都能遇到這樣好姑娘。
手初中作文4
世態(tài)炎涼，多少人為之惋嘆。然而，又有多少人為之改變？當(dāng)一個(gè)老人摔倒在路旁，你是否會(huì)上前去伸出你援助的手將他扶起？當(dāng)一個(gè)小孩子在路中間玩耍時(shí)，你是否會(huì)伸出你的手將小孩子拉到路邊？當(dāng)與你毫不相關(guān)的陌生人深處生死的邊緣時(shí)，你是否會(huì)將他從死神的懷抱中拉回？如果是我，我會(huì)。
生命是脆弱的，往往就在那一瞬間。意外事故在新聞熱榜中總是只上不下，永遠(yuǎn)高居榜位。看見一條條鮮活的生命，在那些冷眼中飛逝，我的內(nèi)心無比的疼痛，其實(shí)他們大部分人都有生的希望。小悅悅就是這樣一條幼小、鮮活的生命。
我慶幸我曾挽留了一條幼小，鮮活的生命。那事發(fā)生在我們小區(qū)的馬路上，那天傍晚，和往常一樣，我喜歡和同學(xué)在放學(xué)后，在小區(qū)公園的亭子里做完作業(yè)再回家。不遠(yuǎn)處的草坪剛被園丁修剪過，綠得逼眼，空氣中彌漫著清新的青草味。草坪上有三四個(gè)結(jié)群玩耍的小孩，我們被他們的笑聲吸引，我們都關(guān)注起他們。看著他們天真可愛、自由自在的樣子，羨慕不已，心想，如果自己有這樣的弟妹就好了。直到那一輪火紅的圓日，完全消失在天際，我們才收拾東西慢慢回家。“咦？”忽然間我看見在馬路的拐彎處有一個(gè)小身影。我經(jīng)不住好奇，走前了幾步。“他不就是剛剛在玩耍的孩子嗎？他在找什么？”我又走前了幾步。“不好！”一輛轎車正開向小男孩，小男孩正好在車的盲角區(qū)，我閃過一個(gè)念頭：“不能讓小男孩有事，我要幫他。”我上前去，伸出自己的手一把拉起小男孩，不過3秒，轎車從小男孩蹲著的地方呼嘯而過。
生命是脆弱的，有時(shí)在你伸出自己的手一瞬間，生命就因你而延續(xù)。
手初中作文5
手，有各種各樣的手；有美麗的纖纖之手，有勤勞的粗糙之手，有養(yǎng)尊處優(yōu)的白嫩之手，有溫暖如春的愛之手。
而我非常非常愛的一雙手是一雙非常普通的手，在我眼里那是一雙超能干的手。沒有繭疤，而且還有些肥，摸上去還很光滑，手背上微微凸起的青筋和指關(guān)節(jié)上的細(xì)毛，并不妨礙手整體的美，而且這雙手還非常有力。
在電腦前，這雙能干的手是那么的靈巧，十指就像是在鍵盤上跳舞，是那么得好看。
豐盛可口的晚餐也是這雙能干的雙手完成的；菜刀在他手上像是長(zhǎng)了眼睛一樣，準(zhǔn)確無誤的把各種菜品切成了不同的形狀，鍋鏟就像指揮棒一樣在他是手上舞動(dòng)著。不一會(huì)，一桌豐盛的晚餐就擺在了飯桌上了。
最關(guān)鍵的是這雙手還可以熟練的開車，不管是開長(zhǎng)途還是開短途，這雙手都牢牢地緊握著方向盤。左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，倒車，每個(gè)動(dòng)作都是那么的熟練。開車時(shí)這雙手可不能馬虎哦！因?yàn)檫@雙手關(guān)系著家人和他人的生命安全。
記得有一次我坐在車上，看著爸爸雙手緊握方向盤，熟練地駕駛著汽車奔馳在馬路上，我忍不住去摸了下方向盤，這一下可不得了，只聽見他大聲的說：“坐好！不準(zhǔn)亂動(dòng)，很危險(xiǎn)！”嚇得我連忙把手縮了回去，乖乖地坐在了位置上，在也不敢亂動(dòng)了。從這以后，我就知道司機(jī)在開車時(shí)我們不能隨便亂動(dòng)和打擾司機(jī)。因?yàn)檫@雙手把握的方向盤是我們大家安全的保證。
這雙有力，勤勞，能干的雙手的主人就是我的爸爸。
手初中作文6
爺爺老了。歲月的風(fēng)，無情地吹過，吹白了他的發(fā)，吹彎了他的腰，吹濁了他的眼。還有他的手，那雙黝黑粗糙的手啊，一道道溝痕，直疼到人心里去。
“爺爺”，剛進(jìn)屋，我就擔(dān)心地叫道。臥室中響起爺爺?shù)幕貞?yīng)聲：“哎，是老孫子回來了？”緊接著，便聽到了木椅的吱呀聲。
“哐當(dāng)--”眼不好的爺爺好像被東西被撞倒在地上。我急忙趕到臥室，爺爺正扶著腰，另一只手在地上摸索著，試圖拾起被撞落的鐵盆，“我來吧”，我見狀，趕忙說道便拾起鐵盆。
“眼不照了，看不清了。”望著爺爺滿是皺紋的面龐，銀白的鬢角，回想起當(dāng)年他的樣子，我心中不禁一酸，拉起爺爺?shù)氖终f：“我?guī)愠鋈プ咦甙桑裉焯柡谩！睜敔數(shù)氖趾苁谴植冢直成蠝羡挚v橫，一根根青筋凸起，望著這雙手，兒時(shí)的記憶如潮水般在腦海中涌現(xiàn)：爺爺牽著我的手，帶我去買板栗，在冬日的潔白的雪地上，一步一個(gè)腳印的走著，那時(shí)他的手很溫暖。那是他雖然已經(jīng)落下了病根，但那是依然很健康，沒有現(xiàn)在這么嚴(yán)重。
鼻頭不禁一酸，幾滴眼淚便劃過臉龐，落在我與爺爺相握的手上，爺爺似乎想起了什么。另一只手在上衣口袋中小心翼翼地拿出幾顆板栗，笨拙地?fù)荛_板栗殼給我說：“老孫子，這是你小時(shí)候愛吃的板栗，快趁新鮮吃了吧。”我接過來放在嘴中，一抹夾著爺爺濃濃的愛的清香立刻在口中彌漫。
望著爺爺慈祥的笑容，心頭十分溫暖。握著爺爺?shù)氖郑唤o了緊。
我牽著爺爺?shù)氖郑皆谠?jīng)熟悉的小徑，以前爺爺帶我買板栗時(shí)的畢竟之路，唇齒間彌漫著板栗的清香，享受溫暖的美好的親情。永遠(yuǎn)忘不掉爺爺?shù)碾p手，爺爺?shù)男Γ珀柟獍慵冋妗嘏譅渴值奈兜谰褪怯H情的味道吧！
讓我牽起你的手，就像從前你牽著我買板栗時(shí)一樣。
手初中作文7
我伸出自己的手，午后的陽光順著指縫滑下，遺落一路繁華，望著空蕩蕩的手心，我迷惘了，我會(huì)得到什么？
溫柔
母親的溫柔是我今生珍藏的美好回憶。曾以為母親并不愛我，所以才會(huì)對(duì)我那樣苛刻如同線般束縛著我。知道多年后，當(dāng)我跌倒時(shí)那溫柔的懷抱，失敗時(shí)那溫和的鼓勵(lì)，我才恍然大悟，母親并不是不愛，而是愛的太深，將自己的關(guān)心夾雜在苛刻中，不是束縛，而是用線讓我前進(jìn)的更高，更遠(yuǎn)，如同風(fēng)箏般……
伸出自己的手，你的柔情需要我用心的守候……
紅樓
“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，林妹妹，你依舊在癡癡的守望著你的寶玉哥哥嗎？你本不該出生在那兵荒馬亂的年代；你本不該入那爾虞我詐的大觀園。你該在那青山綠水的小橋江南與你的寶玉哥哥游山玩水，吟詩作對(duì)。可惜啊，紅樓一夢(mèng)，你已無法再醒，你入夢(mèng)太深了……
伸出自己的手，為你呵護(hù)易碎的紅樓……
愁
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”李清照，你的閑情逸致哪去了？曾經(jīng)的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，為何會(huì)成為如今的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”？國(guó)破家亡的噩夢(mèng)驚醒了你的“濃睡不消殘酒”，你已無法再“倚門回首，卻把青梅嗅”，你只能無奈的看著“花白飄落水自流”，忍受那“一種相思，兩處閑愁”的折磨，你不甘，卻又無可奈何，只得郁郁而終……
伸出自己的手，珍藏你那香土一抔……
候
轉(zhuǎn)角處的回首，讓我無法忘記你的溫柔，少年，我愿用我一生的守候，來博取你的回眸……
我伸出自己的手，可你是否會(huì)收？
依舊是陽光滿地，依舊是那雙手，可里面，卻不再孤單，不再寂寞……
手初中作文8
記憶里在我走過的12個(gè)春秋中，我見過無數(shù)的人，握過無數(shù)的手，唯有一雙手那種溫暖的感覺，卻讓我永遠(yuǎn)忘不了……
一直以來我最最喜歡和爸爸媽媽去省外玩耍，有時(shí)她會(huì)用那雙漂亮的、溫暖的，且小巧的手牽著我，在田野里轉(zhuǎn)，四季的清香飄逸在田野上，松軟的泥土踩在腳下，那真是一段段悠閑快樂的時(shí)光。
媽媽那雙手是無所不能的，我的衣服爛了個(gè)口子，婆婆的手包拉鏈壞了，媽媽都能修好。她還特別會(huì)做飯，干廚藝活。媽媽做飯?zhí)貏e有技巧，顛勺時(shí)，香噴噴的飯菜就在空中很是輕盈的翻滾，很是中看。如游龍般卻失了那份穩(wěn)重，似空中翱翔的鷹但沒有了那一份輕盈。燒菜媽媽也特別會(huì)把握火候，從沒有燒糊或沒熟的情況。調(diào)味，媽媽也有獨(dú)門秘方，那靈活的手輕輕一撮，各式各樣的鹽，辣子，猶天女散花，飄飛落地……味道也剛好，不咸不淡，不酸不辣。
直到一天早上，我看到媽媽在陽臺(tái)上弄那些花。沒有一枝是烏煙瘴氣的，那些花朝氣蓬勃，都散發(fā)著濃濃的香氣，如同他們＂花生＂中的巔峰。我看的有趣，便過去打下手。突然間，我看了媽媽的手，嗯？不對(duì)呀！我依舊能感受到以往的溫暖，但是以前的大手變成了一個(gè)小小的手。這是為什么呢？是我長(zhǎng)大了？還是媽媽變老了？還是時(shí)間匆匆地從手縫中溜走了？媽媽，用心的呵護(hù)著“花”，“花”靜靜的長(zhǎng)大了，媽媽的手也靜靜地＂變小＂了。
是媽媽的手揮走了時(shí)間，還是時(shí)間從媽媽的手中逃走了。
手初中作文9
牽起你的手，給我你的溫度，從此我有了勇氣走完我的人生之路。
——題記
烈日炎炎的暑假，我被父母“流放”到了住在山里的外婆家，美其名曰“體驗(yàn)生活”。他們不管我如何抵抗，最終還是威逼利誘將我送到了外婆家。
從小到大，我從來沒有和外婆單獨(dú)相處過，與她相見也不過兩三次而已。我所接觸的事物很多，這位和我沒有太多接觸的老人便很快被我遺忘到了腦后。
那天她極早就來接我了。她好不容易等來了我，卻在我瞎扯淡時(shí)候沉默了。沒有歡迎的話語，她只是拍拍我的肩，引這我走向外婆的家。她沉默，我也無語，兩人就這樣慢慢的走。
外婆已經(jīng)年過七十，皮膚上遍布褐斑，身上仿佛總有一股腐朽的氣息。她的頭發(fā)和牙齒都很稀疏，臉頰塌陷，皺紋密布。
我們沿著山間小路慢慢走，閑聊幾句便把話題說完，一時(shí)間又恢復(fù)了沉默。山間樹林將熱辣的陽光遮蓋住，只余些許陰涼。邊走我邊欣賞風(fēng)景。忽然間，我感到有人正在觸碰我的手。轉(zhuǎn)頭一望，看見外婆正有些羞怯地小心翼翼地在牽我的手。我有一瞬間的驚訝，又有些心酸。原本應(yīng)該是十分親近的人什么時(shí)候連牽一下手都要如此小心翼翼？她的手很瘦，干癟且失去光澤，但卻讓人感到一陣溫暖。我握緊了那只手，心里倍感難受。
后來她叫我陪她散步，我都會(huì)主動(dòng)牽起外婆的手。以往的心浮氣躁也因她手的溫度一點(diǎn)點(diǎn)收斂起來，我牽著她的手越久就越感到溫暖安心。
世界上的確應(yīng)該有美好的追求，但向往著遠(yuǎn)方的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，有人在等你牽她的手，讓她給你她手的溫度。
手初中作文10
快樂在我們心中，在我們真誠(chéng)跋涉的每一個(gè)角印里，只要你肯幫助別人，只要你肯愛護(hù)別人，那么，你就會(huì)找到屬于自己的快活林，就會(huì)成為一個(gè)快樂的小精靈！
最近，我讀了一本書，叫《尋找快活林》，它讓我極為震撼，文中的主人公：狐貍一家子，雖說都很聰明，也會(huì)用一些雕蟲小技騙來食物，可他們就是不快活，因此他們要去尋找快活林，他們走呀走呀，突然下起了大雨，狐貍一家子用計(jì)霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住。看到這，我真為毛猴打抱不平啊，在回頭想想自己，平時(shí)連一枝筆都不肯借給人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！
又過了幾天，狐貍一家子因?yàn)椴宦牥淄玫膭窀妫闪擞卸镜哪⒐剑�自作聰明，把毒蘑菇熬成湯喝了，當(dāng)晚，紅房子里傳出了"哎呦哎喲"的叫聲，白兔和毛猴趕到一看，發(fā)現(xiàn)狐貍一家人中毒了，連忙采來解藥給他們吃。
這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，原來，關(guān)心也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)寒冷的夜晚，漸漸舒張，輕舞飛揚(yáng)。我想，此時(shí)此刻，狐貍也一定會(huì)被白兔和毛猴的真情所深深的打動(dòng)，雖說狐貍一家子這樣欺負(fù)毛猴和白兔，可它倆還是不計(jì)前嫌的幫助它們，關(guān)心它們，這是多么難能可貴呀！
予人玫瑰，手留余香，只要我們肯幫助別人，關(guān)心別人，那么，快樂就會(huì)時(shí)刻回蕩在我們身邊，我相信，此時(shí)，狐貍一家子一定找到了屬于自己快活林，也一定會(huì)順著目標(biāo)快快樂樂的走下去，讓歡聲笑語充滿全世界！
手初中作文11
在學(xué)習(xí)上，在生活中，伸出自己的手，幫助需要幫助的人，這是人生的一大樂事。
伸出自己的雙手，其實(shí)是很容易的事，就如我在上學(xué)時(shí)遇到的事。
天，烏云密布，開始下起雨來了。“鈴……鈴……鈴……”放學(xué)了，我走出校門口，往家的方向直奔。雨越下越大，我跑到一間商店的屋檐下避雨。天打起雷來，其中還混著小孩的哭聲。我走上前看，一位小女孩掉到水溝中，喊著：“我要媽媽！我要媽媽！”“我拉你起來吧。”并告訴她說：“小妹妹，不要哭，待會(huì)等雨停了，姐姐送你回家。”小女孩說：“嗯！”
雨停了，我和小女孩走在回家的路上。忽然聽見有一位婦女喊著：“女兒，你在哪？”我把小女孩交給她的媽媽后就自行回家了。
回到家后，洗完澡，吃完晚飯后，我便走進(jìn)自己的房間，把當(dāng)天的事寫在了日記本上。心想：“原來我也有幫助他人的時(shí)候呀！伸出自己的手，原來我也可以做到。”
其實(shí)，在日常生活中，有很多的`熱心人士。假如每一個(gè)人都能伸出自己的雙手，那這個(gè)集體，整個(gè)社會(huì)，該是多么和諧呀！只不過，有很多熱心人，也有不少自私的人，當(dāng)他們遇見摔倒的老人，遇見需要幫助的人時(shí)，他們看都不看，生怕把自己的手弄臟。
伸出自己的雙手并不難，你有沒有想過，當(dāng)某天，自己陷入困境，需要?jiǎng)e人幫助時(shí)該怎么辦？我們每個(gè)人都會(huì)需要幫助。
伸出自己的雙手，幫助別人等于幫助自己，讓我們都伸出自己的雙手，共創(chuàng)和諧家庭吧！
手初中作文12
在手的世界里，有勤勞的手、致富的手、粗糙的手……然而我還是對(duì)媽媽那雙溫暖而靈巧的手情有獨(dú)鐘。就是這雙手，在我成長(zhǎng)的過程中留下了幸福的手印。
在我年幼的時(shí)候，記憶中的母親用那雙大手，輕輕的將我扶起，叫我邁出人生的第一步。我的每一步，便是母親用汗水換來的。當(dāng)我能行動(dòng)自如時(shí)，媽媽的臉上就會(huì)露出欣慰的笑容
是我記憶最深刻的一次是在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚。我發(fā)高燒，躺在床上，頭昏腦脹、全身無力。媽媽見此情景，連忙背起我朝醫(yī)院跑去。滂沱大雨還在繼續(xù)下著，媽媽便脫下大衣披在我身上，她全身都濕透了，但還是義無反顧地背著我來到醫(yī)院。
住院期間，媽媽又是喂我吃藥，又是扶我去上廁所。在媽媽無微不至的照顧下，我的身體在康復(fù)。媽媽的愛像暖流一般，涌入我的心房。她看在眼里，喜在心頭，那太陽般的笑臉又回到了她的臉上。
北風(fēng)呼呼地吹著，窗外下起了大雪。我用那凍得通紅的小手艱難的寫起作業(yè)。媽媽見了，就用她溫暖的手使勁搓我的手，還遞給我一杯熱茶：“冷嗎？喝杯熱茶暖暖身子吧！”我喝過茶，繼續(xù)埋頭苦學(xué)，攻克一座又一座知識(shí)堡壘，攀登學(xué)習(xí)高峰。
媽媽的手不但溫暖，而且還十分靈巧呢。媽媽閑著沒事干時(shí)，總會(huì)繡些小玩意。她修的東西形象逼真，栩栩如生，我看了也不禁嘖嘖贊嘆。有一次，我把新衣服不小心弄破了一個(gè)洞，媽媽沒有說什么，只是默默地拿起繡花針，在破洞處銹上卡通圖案，不一會(huì)兒，一個(gè)孫悟空活靈活現(xiàn)的站在那兒，好像對(duì)我眨著眼睛，在說：“你的媽媽真能干。”
啊！我要贊美媽媽的手，平凡而偉大，她給我?guī)硇腋！嘏瑸槲覔纹鹨黄炜眨黄瑹o雨的天空。
手初中作文13
我永遠(yuǎn)也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。
這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上，媽媽說要帶我們?nèi)コ匈I好吃的，我興高采烈的蹦起來，情不自禁的親了媽媽的臉頰。
“呼——”一陣風(fēng)吹來，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。
“媽媽我好累，要不我們用電梯門上去吧，好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸跟媽媽不知說了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門開了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門要關(guān)了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒看到媽媽，只看見一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來，這時(shí)一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對(duì)我說：“小妹妹，你怎么了。我哭著說：“我找不到媽媽了。可是那個(gè)叔叔設(shè)么都沒有說，就緊緊的握住我的說，對(duì)我說：“沒事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽了這話，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。
......
電梯門開了，我還是沒有找到媽媽的身影，那個(gè)叔叔說：“沒事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門出來，我立即抱到媽媽。準(zhǔn)備離開的時(shí)候，那個(gè)叔叔還對(duì)我說：“以后不要亂跑咯!
那是我永遠(yuǎn)也忘不了的雙手。
手初中作文14
“完璧歸趙”這個(gè)成語相信大家都聽過，且其中還涉及一個(gè)故事，簡(jiǎn)單地說趙王的左右手——藺相如和廉頗，兩人矛盾鬧得很激烈時(shí)，文官藺相如找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，與廉頗握手言和，才化解了危機(jī)。而且在此之后，他們兩個(gè)文官武將同心協(xié)力，創(chuàng)出更強(qiáng)的趙國(guó)。藺相如伸出了自己的手，成為了趙國(guó)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由此可見，伸出自己的手也并非是一個(gè)普通平凡的動(dòng)作，其實(shí)在我們生活與學(xué)習(xí)中，又何嘗沒有這樣的例子呢？
記得在初一時(shí)，恰好快要考試，我的學(xué)習(xí)頻頻出錯(cuò)。當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，急得像熱鍋上的螞蟻。與此同時(shí)，我的好朋友也注意到了。她的成績(jī)比我的略好一些，而且很穩(wěn)定。她是外宿的，而我是住宿的。她了解到我所遇到的困難后，便說要幫我一把。之后的每天放學(xué)，她都花時(shí)間幫我整理所學(xué)的內(nèi)容。日復(fù)一日，這樣一直持續(xù)的考試前。
考試那天，我自信滿滿地進(jìn)入考場(chǎng)，并且很順利地完成所有試題，臉上的微笑就好似山上爛漫的花朵，但她卻憂心仲仲。我的笑瞬間凝固了，她卻勉強(qiáng)地說：“試題蠻簡(jiǎn)單，應(yīng)該考得不錯(cuò)。”然而，事與愿違。“我考得比她還好？”開始我真的不敢相信，但這是事實(shí)，成績(jī)拉開了我們友誼的手。我?guī)状蜗蛩竞茫瑓s遭冷眼，我下意識(shí)地問自己：“我哪里錯(cuò)了嗎？”
經(jīng)過幾天的思索：“她為了幫我補(bǔ)習(xí)而落了學(xué)習(xí)，而我卻一步登天，所以她……”我便去找她，談了很久，互相感觸很多。最后，我伸出了自己的手，對(duì)她說：“我們還是好朋友，對(duì)吧？”她微笑著說是，一邊把手搭向我的手。“我們釋懷，握手言和。”我們異口同聲地說。
奧運(yùn)會(huì)上參賽者的握手，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面時(shí)的握手，以及同學(xué)間釋懷時(shí)的握手等，無不說明，伸出自己的手，那是一個(gè)多么關(guān)鍵性動(dòng)作。朋友，伸出自己的手吧！
手初中作文15
記得我很小的時(shí)候，因?yàn)榘謰屔习嗪苊Γ桶盐摇皝G”在老家。那時(shí)候，整天與我相依為伴的便是祖母。
那時(shí)候家里還是住著老房子。松樹密密麻麻并不整齊的長(zhǎng)在小道兩旁，依然可以從樹干的下風(fēng)中看到老房子旁邊的舊亭。我常常光著腳丫子歡快的在小道上玩耍，整個(gè)松樹林里充滿了天真無邪的笑聲，而祖母坐在一旁慢慢的搖著蒲扇，靜靜看著我嘻戲，直到天黑才喊我回去。而這時(shí)侯滿頭大汗的我會(huì)跑道祖母身邊喝著香氣誘人的綠豆湯，依偎在祖母懷里。昏黃的路燈下，一老一小的穎字漫步在傍晚小道上。
兒時(shí)的我，不懂什么是孝敬，總是拿了糖果就跑出去和鄰居小孩玩，卻不知道以孝為先，糖果先拿給祖母嘗嘗。現(xiàn)在回想起來，心里還暗暗責(zé)備自己怎么就那么不懂事。
直到到了懂事的年齡才理解孝敬的含義，只要一回老家，便端茶給祖母喝，拿碗綠豆糕孝敬她。我常常握著祖母的手去田野里散步，去松樹林里看各色的小花。。。。鄉(xiāng)間田野的小道上布滿了我和祖母的回憶。
可是，直到有一天，物是人非。祖母走了。那天我肚子一人到松樹林里，漫步在小道上，回憶著祖母慈愛的面孔，回憶著祖母的一笑一顰，回憶著我們倆握著手去田野里散步的場(chǎng)景。淚水打濕了眼眶，我知道，祖母去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方，再也回不來了。
周末，我再一次去了松樹林間的小道。因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，眼前一片朦朧，一切景物在朦朧之中變換出兒時(shí)我對(duì)祖母的回憶中樣子。一切仿佛活了，我聞到了香氣撲鼻的綠豆湯，看到了我握著祖母的手走在小道上，昏黃的燈光把我們的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
雨大了起來，陣陣清涼的風(fēng)搖曳在這十月的黃昏。我打開傘，走在眼前的小道上，一路向前，不曾回頭。
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