【精選】初中記事作文匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初中記事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中記事作文 篇1
陽春三月，春光明媚。一天下午，老師帶我們去敬老院看望老人。一路上，同學們有說有笑，可別提有多高興哪！
“到了，到了，敬老院到了。”同學們興奮的呼喊起來。門一開，我們便走了進去，有的老人坐在凳子上曬太陽，有的站在二樓的欄桿旁，張望著，等待著我們的到來。老人一見到我們便高興地拍著手，微笑著。一會兒功夫，老人們便把我們圍在他們身邊。
小演員在空曠的院子里隨著悠揚的音樂為爺爺奶奶們表演起了自編自排的節目。歡快的音樂蕩漾在敬老院的角角落落，老人們的臉上露出甜美的幸福的笑容。有表演唱歌的，有表演小品的，有表演舞蹈的……尤其是五年級同學模仿大兵、趙衛國表演的小品《優秀演員》太有意思了，滑稽的動作，幽默的語言，模仿得活靈活現，小演員的表演激起了爺爺奶奶的一陣陣掌聲，逗得爺爺奶奶笑得前俯后仰，連連稱贊。表演結束，我們來到了老人漂亮、整潔的宿舍，給他們掃地，整理房間。我和幾個小伙伴來到一位奶奶的房間里，有的拿著抹布，把房間的玻璃窗擦得光亮光亮的，有的幫她整理被子，還有的為奶奶捶背揉肩，給她梳頭。老奶奶拉著我的手說：“孩子們，你們太可愛了，看到你們，就好像看到了我孫子、孫女，我心里太高興啦！”
快樂的一天眨眼工夫就過去了，到該回家的時候了。我們把帶來的水果送到老人手中，很多老人激動地流下熱淚。我們要走了，一位老人緊緊抓住我的手，久久不肯松開，嘴里一個勁地說“謝謝，好孩子！”
初中記事作文 篇2
每當想起第一次捉魚的情景，總有甜蜜的笑容掛在我的嘴角。
那是暑假里的一天，爸爸帶我回鄉下老家，我和小伙伴一起到河邊乘涼。這時，一群可愛的小魚游過來，搖頭擺尾，快活極了。它們慢慢地游著，淘氣地吐著水泡，真有趣！我情不自禁地招呼小伙伴來捉魚。
開始行動了，我挽起袖子，手剛一伸到水里，小魚兒就四散而逃。魚沒捉到，水卻濺起一尺多高，弄了我一臉。這還不說，由于重心靠前，立足不穩，“撲通”一聲，我跌倒在小河里，一下子成了“落湯雞”。小伙伴們哈哈大笑起來，我只好甩甩濕淋淋的衣服，自我安慰說：“沒關系，從哪里跌倒就從哪里爬起來，吃一塹長一智嘛�！�
我們沿著河岸繼續向前走，又發現了新目標，一群魚正若無其事地游著。為首的是條又肥又大的鯉魚。這次我吸取了教訓，沒有急于下手，而是躡手躡腳地走到魚群旁，盯準目標，雙手輕輕地伸到水里猛地一抓。誰知姜還是老的辣，這條魚太精明了，一個鯉魚擺尾，立即脫離了危險區。我不甘心失敗，緊接著一個猛撲，“哎呀”一聲，河里濺上來的臟水呼啦撲進嘴里，嗆得我直想吐。看到我這副狼狽相，伙伴們更是笑得前仰后合。就在此時，我腳下突然踩到了一個軟乎乎的東西，也好，魚沒捉到，卻有意外收獲。我頓時喜出望外，趕緊把它撈出水面一看，�。吭瓉硎且恢黄破ば；锇閭冃Φ弥贝驖L，眼淚都流出來了。
辛苦了一下午，我終于捉到了三條魚，雖然收獲不大，但是我很開心。
初中記事作文 篇3
暑假里，張老師從日本旅游回來，給我帶來了份小禮物。這是我幼兒園時的同桌夏井猶喜托她帶給我的。
拿著這份禮物，我想起了闊別3年的同桌夏井猶喜。這是個胖乎乎的日本小男孩，理著個小平頭，既調皮又可愛，常常惹我生氣，也經常給我帶來歡樂。
5歲的時候，我從岱山縣機關幼兒園轉到浪琴幼兒園，恰好與在岱山旅居的夏井猶喜同桌。那時候我剛剛開始懂事，經常在電視里看到日本鬼子侵略我國的情景，對日本人有種說不出的痛恨。但老師教育我們同學之間要團結友愛，所以我不會去主動招惹他。當他招惹我的時候，我就開始毫不客氣地反擊，同班的小朋友就開始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后總有好幾個同學加入到“戰斗中”，合力把夏井猶喜打敗打哭為止。
直到有次，張老師在上課時告訴我們，不是所有的日本人都是鬼子、都是壞人，有些日本人也曾經幫助中國打跑侵略者。張老師說，夏井猶喜是我們的日本小朋友，在中國就是小客人，我們要招待好客人。從此，我們不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，經常帶他起做游戲，有次我還 邀請他和其他小朋友到我家吃飯。
打開這個包裝得十分精致的小禮盒，里面是支普通的卡通筆。我發現筆的`下面還 有張便條，寫著我的名字和“日中友誼”以及些我看不懂的日文。經過別人的翻譯，我知道了，便條上還 寫著“我們是同學，要保持友誼，要競爭上進，要熱愛和平，不要戰爭”這些意思。
不知道這個當年的胖小子現在長得有多高了，但留在我腦海的還 是那個小平頭，既調皮又可愛。
看著夏井猶喜寫的便條，我暗暗發誓：夏井猶喜，作為同學我們要保持友誼；作為中國的小公民，我定要好好學習，比你掌握更多的知識，為在科技上超過日本而努力；作為世界的公民，我希望我們兩國永遠和平，沒有戰爭！
初中記事作文 篇4
璀璨的星河，交相輝映，相輔相成；曾經的往事，歷歷在目，記憶流轉，飄蕩著過往，洋溢著幸福。
——題記
六歲
在那個細雨蒙蒙的早晨，父親緊緊牽著我稚嫩的小手向學校走去，卻絲毫不理會我口中的呢喃：我不要去學校，我要和你們在一起。一個人待在學校我害怕！那不遠處的校門好似一張血盆大口，我哇地一聲便哭了起來。父親從背后推了我一把，冷冷說道：去吧，自己跑過去。面對父親那駭人的眼神，我終究抽泣著走進了大門。但在我拐進大門的瞬間，分明看見父親那關切、慈愛與不舍的眼神。但我并未多想，因為我不懂。
十歲
我緊張地走進了零售店，老板是一個長滿絡腮胡子的男人，在我看來十分嚇人。臨走時父親的話在我耳邊回響：你這么大了，理應為父母分擔家務了。去，家里的鹽沒有了，去買幾包回來。我在心中暗暗埋怨不近人情的父親，可在我關門的一剎那，看到父親關切的眼神，而我卻依舊沒能讀懂他的眼神。
現在
像我六歲時一樣，父親緊拉著我的手，沒有說話。爸，到家了。我打開門，徑直走到桌旁拿起一本書看了起來�，F在學習累嗎？再累也只有這幾年了，忍忍也就過去了。父親不知何時來到了我的身后。我下意識地回頭，分明從他的眼睛里看見了濃濃的關愛。
原來父親“無聲勝有聲”的叮嚀一直包圍著我，溫暖著我，只不過是我們平日里不曾去注意與發現罷了。
上帝給了我們耳朵，是讓我們聆聽世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的音樂。如果你想享受美妙動聽的音樂，就要學會用愛傾聽，用心去感受。
初中記事作文 篇5
又是一個艷陽天，就是在去年的今天，我的潔白的牙齒被無情地帶上了牙套，好慘�。∽詮哪翘扉_始我的牙齒就開始在受難了，痛苦的日子也從那天開始了。
在家里的難情
帶上了可惡的牙套，心情很不爽啊，什么硬的美食都不能吃了，比如雞腿啊這些。唉，而且吃飯的時候牙齒像沒了知覺，嚼一口飯就像在咬鐵鏈一樣惱火啊。不僅如此我的媽媽還頻頻給燉什么排骨湯啊，鹵雞腿啊，全都有骨頭，悲哀啊！我的減肥日就從那天開始了。
在學校的難情
這個就更不用說了，我以全新的面貌展現在同學面前，知道的還以為我安了假牙——嘲笑我牙齒是雞蛋，食物是石頭，雞蛋碰石頭當然得破啦！然而那寫鐵哥們兒卻有被我的牙套笑翻了肚皮，氣死我了！被嘲笑死了。
在床上的難情
晚上我一個人在床上翻來覆去地睡不著，痛得我真是想立刻把牙套取下來，丟到九霄云外。可天不隨人愿 ，唉，慢慢煎熬吧！
初中記事作文 篇6
螞蚱是一種害蟲，專門禍害莊稼苗，但是它的肉很好吃。
星期天，我約了同學王偉去捉螞蚱。
到了野外，我們先找了幾塊磚頭，在平坦的地方搭了灶。然后，撿了些干草和干樹枝準備點火用。一切準備好了，便開始捉螞蚱。
螞蚱大的三四厘米，小的也有半厘米;螞蚱全身上下是綠色的，和草地的顏色一樣，所以非常難發現。我按爺爺教過的捉螞炸方法，先用腳把草撥開，只聽“唆”的一聲，一只螞炸從我腳旁跳過，沒等我反應過來，它已經無影無蹤了。肯定就在附近，我低頭細找，不出所料，它正趴在旁邊的一棵小草上。我慢慢蹲下，猛地用手一捂，然后用另一只手把它拿出來。個頭還不小呢!后來我又捉了好幾只，用狗尾巴草穿成串。
拿著“戰利品”，我們高興地跑到搭好的灶旁。王xx點著了火，我坐在草地上把螞炸重新用兩根鐵絲穿上，之后，一人拿著一串放在火上烤，火苗躥上來，螞炸立刻被烤黑了，出香味了。“可以吃了吧?”王偉問我�！翱梢粤��！蔽姨钸M嘴里一個，啊!好香!此時我覺得什么也比不上這烤螞炸!
我們很快就把兩串螞炸吃完了。
通過這次烤螞炸使我懂得，只要付出勞動，果實就一定好吃。
初中記事作文 篇7
記事作文：國慶
20xx年10月1日晴
國慶
今天是國慶節，我和爸爸、媽媽、奶奶、姑姑去康莊生態園玩。那里有踩高橋、劃旱船、扭秧歌，我們還參觀了豆腐坊、酒坊、咸菜坊，我們在酒坊里聞到好大一股酒糟味，嗆得我趕快出來。在秋千那里我和爸爸、媽媽一起蕩秋千，爸爸把我和媽媽推得很高很高，我感覺就像飛起來一樣。還有許多民間藝術，我看到了一個老奶奶在織布，一個老奶奶在紡線，還有剪紙、制作風箏，我還嘗了那里的小吃，還看到許多家畜，有兔子、鴨、鵝、雞等，我還和駱駝照了個像。有許多的農民伯伯趕著驢車，拉著游人參觀，我覺得很好玩，也很稀罕，這些東西在城市里根本見不著。
今天是我過得最快樂的一天！
初中記事作文 篇8
想必今天又和往常一樣，漫無目的的走在上學的路上，路邊上一個幼小的身體吸引了我的視線，我不清楚小小的蝸牛要到哪去，但是蝸牛爬行的實在是太慢了，我有些不耐煩，伸出手來讓他走的快些，看著蝸牛比之前的路程拉了那么大的距離，這才滿意的走上了學校。
老師講課中......每天都一樣的講課方式讓我有些走神，突然想到了今天在路上的那只蝸牛，他到底能爬多遠呢?應該不會爬了吧，我都幫他爬了那么遠，我越想越走神，知道令我歡快的下課鈴聲將我拉回了思緒......
熬過了艱難的一天，拖著疲憊的身體走在回家的路上，那個拖著重重的殼還在努力的爬行，一步一步地努力的往前爬，但他分泌的粘液告訴了我他用盡力氣爬了很遠，我用手去觸摸他的觸角，他又把頭伸進那重重的殼中，過了一會又伸了出來，又在堅持地爬......
那個既膽小又軟弱的蝸牛，打動了我，他的執著，他的堅持，正是我所需要的。
執著，堅持，多勵志的詞語，我也想做一個想蝸牛一樣的人，永不放棄，一直堅持，中考的幾天一定要堅持下來，人生只有一次中考，在學校每一天我都要珍惜，因為人生沒有重來。
蝸牛如我，在不懈地努力著，我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。
蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。
初中記事作文 篇9
我的愛好很廣泛，畫畫、剪紙、唱歌……但我最喜歡的要算是看書了，因為看書不但可以增長知識，而且可以開闊眼界，還能豐富課外生活，一舉多得，書使我著迷。
要說我是從什么時候開始迷上看書得，那還得從上幼兒園說起。記得那時候，幼兒園的阿姨經常對我們說：“書中知識非常多，小朋友們應該多讀書�！睆哪菚r起，我就迷上了看書。起初，我只看一些小人書，什么《孫悟空三打白骨精》、《老夫子》、《叮當》等故事書，我都能略說出一二來。隨著時光的流逝，我漸漸長大了，媽媽就給我買些關于歷史方面的書籍，讀了這些書以后不但使我增長了歷史知識，還是我懂得了許多深刻的道理。就那“林則徐虎門銷煙”來說吧，當時正是清朝道光皇帝統治時期，英國為了擴大海外市場，不斷地向我國輸出大量的，到1835年我國吸食地人竟達到200萬以上，嚴重影響了社會生產和人民的體質。一些愛國人士見此情景，紛紛提出禁煙的主張。1838年年底，道光皇帝派林則徐去廣東禁煙。當年6月3日，林則徐把繳來的集中在虎門海灘上，公開銷毀。在場的人們不得不對林則徐果斷的態度表敬佩。讀了這篇故事以后，我想：林則徐做得太對了，全國人民永遠不會忘記他。
在我家的書柜里有許多書，《智斗故事》、《笑話選》、《少年科學瞭望臺》……為了多買些書看，在放學回家時，眼睛總是不停往兩邊的書店里看，希望能看到誠心如意的書，有時竟撞到別人的懷里了！為了多讀一些書，我還經常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去大舅家，在他家書柜里有一套《十萬個為什么》，我就拿出一本看了起來，書中的一段段文字深深地吸引住了我，我便坐下仔細閱讀，直到媽媽叫我回家時，才不情愿地放下。書中介紹了許多我不懂的知識，譬如：為什么哈雷彗星每隔幾年才出現一次？宇宙究竟有多大？等等。通過讀這本書，這些知識我全都懂了，而且理解得很深。大舅看出了我的心思，就答應借給我看，我高興得簡直要跳了起來。
還有一次，媽媽帶我去圖書館看書，這里有一本名叫《冠軍童年》的書，我那起它，看了起來，書中一個個生動的小故事吸引住了我，使我不能放下。這本書記敘了排球女將郎平童年的故事，還有舉重冠軍黃強輝、體操健將李寧等人的童年故事。我邊看邊想：這些元動員不怕苦、不怕累，從小立志要當一名優秀的遠動員，因此，他們每天堅持鍛煉，努力為國爭光，真值得我們學習。我一直把書看完才回家。一看表，已經是下午3點鐘了，我竟在圖書館里呆了4個小時。
書是知識的寶庫，是知識的源泉，是精神的食糧。多讀書不但可以增長知識，而且能開闊眼界。況且，在四化建設中也需要知識豐富的人。因此，為了祖國的富強，我們應該多讀書，爭做“小書迷”。
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