初中作文（精選40篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的初中作文，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
不在沉默中爆發，就在沉默中死亡，爆發？死亡？
人的一生是離不開困境的，從我們出生面臨的第一困境哭，沒錯你沒有看錯就是哭，人生于這個世上本就是困境，現今中國的社會是快速發展，經濟蓬勃發展。競爭是非常激烈的，在以前大專生就有一份不錯的工作，但到了現如今大學生已經不值錢了，僅僅是一個文憑，一張紙而已，遍地的大學生，造成了競爭之間的緊張感，所以在逆境中重生，在困境中奮發，我們要拿出我命由我不由天的氣勢來，在困境中成長，愛迪生家境貧寒，無以支持自己的發明，但熱愛發明，鉆研的他沒有放棄，自己去找活，干活，掙得生活費，用以發明，最后終成大事發明大王。
能在困境中成長的人，無不是success。
他們無不有過人的本領，睿智的大腦和待人寬和的胸襟。
當你漫步于云中，享受陽光的沐浴，渡過彩虹橋，尋找那天空中最亮的一點，追尋它，那么你就是成功的，云中漫步，婀娜的身姿，鮮亮的綢緞，絕世的容顏，裝點天空。逆境中讓你失去了很多，也得到了許多東西。人的一生是由困境組成的，這句話一點都沒有錯，不經歷風雨哪能看見雨后的彩虹，不經歷失敗的挫折，哪能知道成功的艱辛。
大禹神話所說失敗乃成功之母正是由十分之九的失敗，才換來了那十分之一的成功，李嘉誠財富富豪榜華人首富，他在困境中考慮了所有的失敗，最終只能以成功來面對他。
只要相信自己，堅持自己的想法，你就會成功，在逆境中重生，在困境中奮發。
初中作文 篇2
生活，它總是不盡完美的，現實有時總是殘酷的，只給我們留下美好的一半，然后把另一半藏起來，它總是賦予我們熱情，引誘我們去尋覓，卻又總是留下更多的思索與惆悵。我們無法要求世界去完美，就像我們無法要求自己一樣，但是只要用心去尋找，去感悟，就會發現相對比較殘缺的美。殘缺，在我們心底是可怕的，但是用心去體會卻發現，殘缺其實并不是那么可怕，就像斷臂的維納斯，她就是殘缺的美，她的魅力就在于那只斷臂上，如果她與我們一樣是完美的，那她美嗎？
不知道為什么，我開始欣賞破碎的東西，有時我會認為完美并不是那么好，就像早晨的陽光照在自己的身上，會覺得自己金燦燦的，感覺還是完美的一片陽光好，但是當你站在樹下，陽光透過葉子照到自己的身上，斑斑點點，這就是破碎的美，難道你說這破碎的美比一整片的陽光要遜色？在夕陽西下的時候，大地一片紅色，這是一整片的美，真的好美，但是當你站在斷墻后，站在夕陽無法完全照到的地方，你就會看見特殊的不同于外面景色的，支離破碎的美。透過大大小小的破洞，照射在地面上，各種各樣不規則的圖形，無數個斑點匯成了一幅奇妙的抽象畫。當夕陽的光輝消失在地平線上后，黑夜將世界吞噬了，只剩下了黑白的景色，當月亮出來時就不會有星星嗎？看吧，整個夜空都被月亮照亮了，想要尋找星星，目光卻不由自主的看向了那完美的白，的確這時候的完美要比殘缺好，因為我們的眼睛已經被月填滿了，唯獨有偶，我靠在一棵樹上，面向西方，樹冠把月亮擋住了，只有幾片破碎的白映在背上，但是眼前的是許許多多的星星，這里一顆那里一顆，仿佛在玩游戲，又仿佛在聚會，比那孤獨的月美多了。
完美與殘缺真的很矛盾我希望一切事物都是完美的！果不出所料，今晚的月是那么圓；暗藍的星空是那么美；竹林又是那么的幽靜。一切的一切仿佛在靜中生在靜中滅…我不要這般憔悴，不要這般蕭條，不要這般冷寂…然而完美的背后總有破碎。支離破碎才是美！殘缺才是美！殘月是美的！在它最暗最弱的時候是美的！它在慢慢積蓄力量，拼命的努力綻放出光彩！然而它疲憊了，就在剛才！它孕育而升的是一輪滿月！它光凈，耀眼，奪目！那散落的滿地碎銀，便是這殘月之前所譜寫的美麗畫卷！！它即將孕育而生出新的滿月！
枯葉是美的！在它最黯淡無光的時候是美的！它在慢慢貯藏力量，力求保存充足的營養！然而它困倦了，就在之前！它還茂盛蒼翠地挺立在枝頭！它青翠，透明，光鮮！那散落的蔭下的斑駁星點，便是這枯葉所做的偉大詩篇！它即將作為營養，為新生的葉做準備！換一種角度來看，其實任何事物也有可愛的美麗之處――殘缺美。因為太過一帆風順，太過于完美，反而膩味無趣心生厭倦不值得珍惜了……殘缺真的很美！
真的！殘缺也是一種美！比完美無缺的境界還要高！因為破碎證明了它之前的完美！也說明即將會造就新的完美！也許有些事物它完美的時候我們并不覺得它是完美的！只有它破碎的時候才會讓我們懂得珍惜！
美麗不因殘缺而晦澀！或許在某種程度上殘缺更增添了美麗的成分。
殘缺與完美這兩種極端的字眼，它都是美的，它們在我們的生活中缺一不可，天下物無全美，世界上沒有真實完美的東西，但是過多的殘缺也是不行的，那么是完美無缺的美要好還是破碎的美要好呢？我無法做出回答。
初中作文 篇3
小時候，每當學期結束，老爸都會要求我寫總結和計劃。我總是很不情愿，經常應付性地草草了事。時過境遷，人已而立，這項曾經應付了事的任務，在不知不覺中卻成了一個習慣。這才品味出，看似簡單的總結和計劃，卻隱含許多對生活和人生的看法。
在這個急速前進的時代，所有的事物競相以日新月異的變化來昭示自己的力量，每一個人都在努力奔跑。翻閱自己的筆記、總結，回望過去的一年，自己同樣如此。在時代洪流的裹挾下，開始變得緊張、焦慮、脆弱。感情中，計較得失利害;工作中，滿腹牢騷、推諉責任??在路上奮力前行，固然是實現希望的路徑;但一旦偏離了初心，就容易讓人生跑偏。因此，把初心擺正，做“心”的主人，是很多人最大的人生課。
由此，我也體會到總結、計劃的意義，即人生的一所驛站、內心駐足的港灣。以之為指針，新的一年，努力仍將繼續，但我將在希望的另一端系上初心，在快節奏下保持自己的人生節拍。
初中作文 篇4
世間的愛有千萬種，唯有父母的愛是兒女擁有的最珍貴的愛。
似水流年，老爸一點點變老。放暑假回家，遠遠看見在車站前等我的老爸，驀然發現，他已有了許多白發，我以為是沾染的灰塵，不由自主的去拂，才發現，那是歲月燒灼下留下的余燼。他厚實的手接過我手中的袋子時，我的眼眶紅了，我看到了父親那雙龜裂的手，讓我想起了父親辛苦的畫面。提起筆來，我卻被卷到記憶的漩渦中，往事一幕幕在眼前掠過。和父親一起談論學習生活；遇到困難，父親幫我分析解決……一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一顆顆淚珠從紅紅的眼眶里滑出。
我不禁對自己以前不理解父母，不體諒父母；不明白父母對自己的苦心；卻只是一味的羨慕一些同學的父親，有的是藝術家，有的是大老板；有的是老師；而感到內心深深的自責。
可是一切仿佛都不在給我向爸爸表示歉意的機會，現在我已經很少回家，每次都是匆匆的回去又匆匆的走了。每次爸爸送我上車，車子走了很遠，卻依稀看到爸爸不愿離去的身影。到這一刻時，我的眼中閃出晶瑩的淚花。
我的父親只是一名普通、樸素的農民，但他卻給予了我很多的愛，父愛如山，父愛是無價的，深刻的。想起父親為我做的每件事，我不禁想說：“爸爸，您辛苦了，我愛你。”
初中作文 篇5
英國哲學家培根說：“知識就是力量。”俄國哲學家提吉舍夫則寫道：“在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。”知識從哪來？就是從書籍中來獲取，“書籍是人類進步的階梯”一直牢記在我心中，因為它給了我豐富的知識和極大的興趣。
在古時候，人類的文明的進步發展都是先發明了文字，然后，人類把古往今來的事都記載了下來便有了書籍和記傳。人們在這些書籍中尋找事記的成敗原因，從而汲取到知識，使人類文明得到了更大的發展。
我喜歡在休閑的時間拿一本書，沏一壺茶，靜坐在臺上，用心去品書，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我向往的日子。
讀書好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經過沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機。
在讀書的時候，我會獲得許多別人意想不到的驚喜。知識，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進行跨時空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢鐘書的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學也，非學無以廣才，非志無以成學。”這段話是說：必須學習才能得到本領，不學習就無法得到更多的知識和本領，沒有志向就無法學好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩書，摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。
惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭的負荷，如同立身清風，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子里，我的靈魂與書成為摯友。
或許將來我會遠離故土去追尋自己的夢想，或許屬于我的只是呼嘯而過的風和裝滿理想的行囊，但我會讓書這個給我知識，促上進的摯友永遠陪伴著我！
初中作文 篇6
生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會迎刃而解。
我還記得小時候在學校的時候，有一個學生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為有時候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著為什么玩的時候太陽這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時候，他很困擾為什么想玩的時候太陽會躲起來：為什么玩的時候太陽會消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白云，太陽也不太熱。他和同學本來要去操場上體育課，當時他還不懂。那天他的一個同學給他起了個外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數人都用這個昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時候，班主任并沒有幫他批評學生，而是批評了小男孩。但這時，小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開朗？這句話永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因為他們不會給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個角度看，那也沒什么。”從此，那個學生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮。”如果我們從不同的角度看待生活，后果不會那么糟糕。
如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那么糟糕。
初中作文 篇7
一只眼睛能看穿你內心的活動，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會說話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰一直用同樣的眼神看著我？是誰躲在人生的某個角落，這樣看著我？他是誰？誰這樣看著我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個愿景。默默數著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時間里，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒有看；看中間，怎么著急？早上起來，四五個斜斜的太陽射進房間。他對太陽有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發現他的憧憬；我也跟著太陽的眼睛不知所措。于是——走路的時候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時，特殊的眼睛從我身邊走過；當我注意的時候，我注意到了這個愿景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉移開了。我趴在桌子上寫字的時候，他盯著我，看著我的一舉一動。當我睜開眼睛迎接太陽的時候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會有一些驚艷的舉動嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會做什么？同樣的景象就像一場夢，被太陽喚醒，如圣潔清澈的水，被無情的太陽蒸發；我有沒有做過驚天動地的舉動？我有過轟轟烈烈的舉動嗎？我赤裸裸地來到這個世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
初中作文 篇8
書是朋友。當我沮喪的時候，我會把一切都告訴它。最打動我的是《閱讀年選》這本書里的《不活在別人的眼光里》。
這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛生物學，但他們在這個領域沒有天賦。周圍的人對他們冷嘲熱諷，但他們沒有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因為他們對人類的巨大貢獻而獲得了諾貝爾獎。
其他人對王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒有成為打敗他們的壓力，而是激勵他們勇敢前進并取得成功的動力。
我不禁想到了自己。平時學習只是為了保證上課效率，從來不想課后鞏固復習。當我的考試成績理想的時候，我會沾沾自喜；而當你考試不及格的時候，你就會愁眉苦臉。有時候，當我被別人嘲笑時，我會不開心，甚至放棄自己。看完這篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學嘲笑我我也沒那么在意。我坦然面對各種鄙視，因為變得偉大的人都是一絲不茍的。終于得到了理想的結果。這一次，我沒有活在別人的眼里，而是走自己的路。
笑和欺負都不算什么。韓信是漢朝著名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當時韓信只專注于武功和兵法。一個同鄉讓他從褲襠里鉆下去，不然他會用劍自殺。韓信沒有沖動。他不想在牢房里浪費青春，就忍住怒火，穿過褲襠。旁觀者嘲笑他沒骨氣，不是個男人。他沒有在意別人的眼光，反而更加起勁地學習兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開國皇帝劉邦手下的軍事天才。
我想很多人會對那些嘲笑過自己的人不滿，但我想說：感謝那些嘲笑過諷刺過你的人！因為他們激勵了我們，讓我們努力，取得了一些成績。
不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒什么。你要對自己充滿信心。走自己的路，讓別人說！
初中作文 篇9
如今，這種愿景似乎已經隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來宣布下課。上課的時候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現。
在著迷的過程中，一個親切而陌生的場景出現在我面前。
那一次，我考完試回來。上課的時候不小心發現了老師的積極眼光。我很開心。可能是意外吧！后來，那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最后一次看到那個景象，是我考試不及格的那一次。那個幻象又出來了！那么善良，我當時就下定決心要努力！
所有這些過往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現。
我不知道是什么原因，也許是學習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來了，我含著眼淚離開了老師。不知道什么時候才真正懂得珍惜。
我想知道那個愿景是否會再次出現。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒有用的，但是我錯過了你的眼光，讓我充滿了鼓勵的力量！我好像對別人說，我曾經看到過一個讓我勇敢快樂的愿景！它的消失讓我很無奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個愿景持續很久。
昏暗的燈光，長長的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中作文 篇10
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。
在這個現實的社會里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是為了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
初中作文 篇11
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記
干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……
陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽光，我想讓你更燦爛!
初中作文 篇12
時間在不經意間從指尖流走，大樹的年輪陪伴著我們走過了十五年的風風雨雨。每一個人都有屬于自己的一段美麗而動人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場電影那樣完美無瑕，但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢想，記錄著我們的成長。
還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的寄語，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會忘了，我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾，但是歲月的風，終會將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來的道路，困難若一場雨，“雨”過天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進則退，終于一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會越來越多，不需要太完美，但都能成為內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來，便會成為迷人的項鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續……
初中作文 篇13
我們初一(4)班是整個年級中較為優秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。
開學初，教語文的張老師身體不好，請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師，他滿頭白發，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發不飽滿……這是班級里內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的，我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個單元都學好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說到他有個學生是個和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆，足足半節課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統統認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們原來的語文老師有多好，既年輕又開放。作業又很少——少得可憐，一般來說也就看看書或做一本作業本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時間做作業。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心。可是現在那個老老師還挺能布置作業的。全班對他討厭至極。做為語文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學會順著他的思路走……
媽呀!計劃泡湯了!
初中作文 篇14
我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關心，體貼，支持，幫助，誰也離不開誰。
他
他是爸爸，一位無時無刻不在關心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結上了冰，躺在房內床上的我，發了高燒。爸爸一會將爐子燒的滾燙，一會給我端水吃藥，一會給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院走。剛走了幾步，只聽“哧”的一聲，我連忙睜開朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個大洞，爸爸沒多想，把傘一扔，用身體護著我，頂著風雪艱難的把我送到醫院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽，一位勤勞儉樸，關心呵護我的好媽媽。那天，老師留的作業很多，我一個人在書桌前默默的寫著。媽媽看見了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來板凳，陪著我一起寫作業。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了。“啊，終于寫完了！”媽媽聽到了，趕緊從睡眠中驚醒，說：“趕緊去睡吧！”自己便開始一項一項的檢查作業。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進去，終于以優秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。
我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛我家！
初中作文 篇15
綿綿細雨，千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運動會照常進行著，我參加了這場激烈的運動會—400米跑。
比賽開始了，我在起跑線上做好了準備。裁判員喊道：“各就各位—預備—”“啪”一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖出起跑線，都飛速向前，互不相讓，不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場外傳來“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。
跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動了。這時，廣播員廣播道：“不經過風雨，才能見彩虹。彩虹固然美麗，但只有風雨過后，才能釋放出它的美麗。運動員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫出一道彩虹。”聽到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時我看見后面沒有運動員緊追著我，我就減慢速度，慢跑進行休息。當后面有人緊迫不舍時，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅持到了最后。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格。
人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢于面對，勇往直前，就會超越于他人，所以這是真正的成功。
初中作文 篇16
在我的人生道路中，嘗試過許許多多的“第一次”，經歷過許多的風風雨雨。
那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著好奇去了，來到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進去，害得我趕緊扶住旁邊的樹枝，穩住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經地插起來。那秧苗，一放到水里就浮起來。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見了我的難堪，于是對我說：“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我點了點頭，重新插起來。過了很久，我準備去休息，聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對我說：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無奈的我只好又重新開始了。
不只是插秧應該直著插，當人生的路時，也應該直著走。盡管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊，永遠夸不過那個坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒有低頭，我相信我一定能成為一個成功的強者!
評語：這篇記敘文通過記敘“我”與家人去田間學插秧的經歷，表達出“我”對插秧與人生的獨特感悟。多次運用動作和語言描寫，使得故事生動而具有趣味性。語言活潑、風趣。立意深刻。
初中作文 篇17
人，永遠不會迷失在內心，被凍結？然而，官方的說法是，充沛的春天會通過堅定的目光和一次次顫抖的鼓勵，融化我心中北國般的凍土，讓一縷春光傾瀉大地，讓我尋找生命中的春暖花開。
我會為了理想而努力，在寒窗里努力學習十幾年。但是，沖到初中之后，我發現周圍的一切都和我的預期發生了沖突。繁重的課業負擔剝奪了我發展特殊興趣的時間，而不是無休止的補習和考試。我再也不能像小學那樣隨便應用個人愛好，身心疲憊；每天熬夜，昨晚做完作業就醒了。我的睡意仍然縈繞不去，黑暗的眼睛映襯著我。我軟弱的四肢仿佛在和我作對，讓我產生了放棄理想，一輩子無所事事的消極想法。這種感覺讓我獨自生活在一個蒼白的世界里，這種不安的躁動讓我遭受內傷.
從前，每個周末的晚上，我都會抽出幾分鐘躺在沙發上發呆看電視屏幕。直到有一天，我還在難過的時候，就聽到了電視里悠揚的琴聲。當眼睛轉向電視時，一幅極其生動的畫面映入眼簾：一個沒有手臂的年輕人，在聚光燈下用腳趾彈奏貝多芬的《英雄》；他按下的每一個鍵都很有力，像是在和命運抗爭。
直到他的獨唱結束，汪洋在掌聲中淚流滿面。他的名字叫李偉。他抽泣著，訴說著他的生活是多么不公平。他因為觸電失去了雙臂。他開始苦練鋼琴。一天八小時的練習讓他頭暈，腳趾抽筋，但他堅持下來了。現在，他也站在這個燈火輝煌的舞臺上.我的視線模糊了。和他相比，我現在面臨的困難只是滄海一粟，微不足道.我的心不禁咯噔了一下。春天！是的，這是春天來臨的前奏，一種超脫萬物的生命之光。
江南春光里包含了多少滄桑？也是當我進入食物時，我會珍惜它。春天在我心中綻放！
初中作文 篇18
秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡妝，它雖樸實無華，但很美：
高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩們立體的夙愿。
收獲的季節，天高云淡，我回來了。我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實。
秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來就是一首平仄有韻的抒情詩，彎鐮舞過，我身后的大地是嶄新的詩篇。“辛勤的汗水是它最明媚的詩眼。”
收獲的季節，父親的背彎成一幀壯美的畫，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡單而不容置疑的真理。
收獲的季節，母親的臉笑成一朵盛開的菊花，這是最令她欣慰的日子。
收獲的季節，我有太多的感喟。踏著樸實的大地，我不會徒發感慨要求得到空洞的繁華。
收獲的季節，父母用實際行動教會我在真實的壟畝上插下種子，澆灌、耕耘后，才會有收獲。
我和父親并肩走在田壟上。
天上有大雁飛過，它們有金色的收獲么？我陷入了沉思。
父親慈愛的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。
我很快要回學校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。
“爸爸，相信女兒，這個季節，你收獲的不僅僅是稻子。”
我對父親說道，說出的每一個字在我內心的世界里擲地有聲。
這個季節，我收獲了很多：家鄉涼爽的秋風，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛的經緯編織的希望，還有關于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個天高云淡、有大雁飛過的季節……
初中作文 篇19
臺風，信賴大師一看到這兩個字，就遐想起它那可怖的殺傷力和那被臺風攻擊以后一片狼籍的氣象，乃至另有的人談臺風色變。
千算萬算，不值天一劃這句自古名言在我耳邊反響著。本年夏天的臺風特別的多。此中龍王這號臺風還是在十一黃金周這個舉國同慶的一周來，真可謂掃人之興也，出門玩耍的打算都同本地地區的房屋一樣被吹得亂七八糟。
那天，在書桌前做功課，籌辦做完功課去玩個利落干脆。哪知。窗外暴風驟起，樹葉和別的樹葉被吹得撞起來，啪啪作響。本來這是龍王發來的警告，提示我們它要登岸了，不宜出門遠行。這下姐姐俄然喊了起來：出門觀光的打算泡湯了！語氣了還帶著幾分悲和哀。
龍王這號臺風再登岸的同時固然回給福建本地地區帶來嚴峻的經濟喪失，給人們的生命帶來威脅，但同時也給大陸的生命帶來朝氣。據我體味，這是由我國南海的氣流和承平洋西部的氣流相互打擊構成的。
老子云：任何事物都有兩面性，并能夠相互轉換。實在臺風也是一樣有兩面性的。盡人皆知，戈壁是滅亡之海，那邊氣候酷熱，降雨量極少，且少有綠洲。如果人們能把臺風移到那兒，那么，滅亡之海也將充滿無窮朝氣，最后也會沙地綠化。
實在，臺風還能夠給海洋帶來一絲涼意，減緩溫室效應。不過換來的將是嚴峻的經濟喪失和人們生的威脅。如果人類能夠節制臺風的進步線路，那便能夠把臺風移到干旱少雨的處所，讓那邊的萬物獲得雨露的津潤。
臺風，實在有好有壞，要看在甚么角度對待。但臺風的魅力是無窮的。
初中作文 篇20
寬容似水，它能點燃和氣；寬容似水，它能澆滅火氣；寬容似土，它能埋掉怨氣......總之，寬容是一種奇妙的東西，是能讓人感到欣慰的。那天，我又走過了那個花園，在那個熟悉的樹蔭下，聞著淡淡的花香，一種感動莫名而來。記得那個周末，我一如既往地在小區的花園里溜達。
忽見李明正在樹下玩著他心愛的滑板車。她雙手握住車柄，右腳不停的蹬著，臉上的笑容好似春天怒放的花朵。我見了，有些羨慕，便想開個玩笑。我跑過去，一把搶過她手中的滑板車，邊騎邊說：“借我玩玩吧！”“待會兒吧，讓我再玩一會兒。”她又沖過來，拿回車，又玩了起來，可我硬是追著她，她也拼命地逃。突然，前面竄出只小狗來，一向熱愛小動物的她本想急剎車，但我大聲地叫著：“停車，停車”她便慌了手腳，右腳向地上一踏，車根據慣性倒了，她也倒了。
她的腿破了，鮮血流了出來，我一下子愣住了，沖過去，掏出手帕，準備去包扎時，她開始哭了，我內疚地低下頭，幫她包扎起來，不停地說：“對不起”，等待著暴風雨般的咒罵聲。可是，她卻搖搖我的手，真誠地說：“沒關系，沒關系，是我自己不好，你也不要太擔心了，我會好的。”我抬起頭，發現她強擠出的笑容是那么的使我感動，我也流淚了。她傷的可不輕呀！
過了幾天，她的傷慢慢地好轉了，她也因為她的笑容成為了我最好的朋友。因為寬容，我和李明成為了好朋友；因為寬容，我避免了一罵；因為寬容，讓我懂得了做人的一大樂趣。原來寬容地對待每一件事是那么的幸福。
初中作文 篇21
責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是人類珍寶——人格的偉大。
20世紀初的…位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下～點痕跡；承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽。
我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子：因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任一愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長i愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子艘的光輝。
初中作文 篇22
雖然歲月流逝，但是有一件事使我終身難忘。
放假了，我在家里彈鋼琴，媽媽在旁邊監視我，對我而言，彈鋼琴是世界上最枯燥的事。我不耐煩地一遍又一遍地彈著那首早已到彈如流的曲子，心里生氣地想：“哼，煩死了！到底什么時候才能彈完呀！”這時，媽媽的手機響了，她去接電話，看來我的救命稻草來了。過了一會兒，媽媽快步走來，穿好衣服，對我說：“果果，媽媽有事，要出去一會兒，大約一個小時，你在家里要好好練鋼琴，知道嗎？”我一聽只用再彈一個小時，心里樂開了花，便爽快地答應了，媽媽急匆匆地走了。
她一走，我剛要繼續練琴，突然看見了鋼琴旁邊的電腦，突然一個念頭閃了出來：去玩電腦。一個聲音說：“反正媽媽不在家，你可以偷偷玩一會兒電腦。”但是心底有一個聲音對我說：“你不能去玩電腦，你答應了媽媽要彈琴的！”可是那個聲音又說：“別聽他的，你都彈了那么長時間琴了，玩電腦也是理所當然的！”我也很贊同，所以不練鋼琴了，走到電腦旁把電腦打開，津津有味地玩起了游戲。
快一個小時了，媽媽要回家了，我急忙把電腦關了，然后坐在鋼琴旁彈鋼琴。剛彈風下，門被打開了，媽媽回來了。她見我在認真地彈鋼琴非常高興，開心地問道：“果果，你一直都在彈鋼琴嗎？”我有點心虛地回答：“是的。”她更加開心了，說：“那你今天晚上玩電腦吧，晚上我不在家。”我很羞愧，但是裝作開心地說：“太好了！”媽媽點了點頭。
晚上到了，媽媽出去了，我剛要玩電腦，但是心里有愧，便走到鋼琴旁弱鋼琴，我這次心里沒有不耐煩，而是認認真真地彈了一個小時，心里輕松多了......
答應別人的事一定要做到，正所謂誠信大于天！
初中作文 篇23
夏還來得及畫上圓滿的句號，秋就以她纏綿的秋雨揭開了新的樂章。
秋天的使者穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她揮動神筆將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫一往情深地灑向大地，等霧消云散，初升的朝陽會驚奇的，迎接她的是五彩繽紛的世界。
天驀地高遠。秋顯得成熟而干練，她春的嬌羞，也夏的火熱，更冬的內斂，但她卻有著春一樣的可愛，夏一樣的熱情，冬一樣的迷人。切那一分收獲的喜悅，才使冬的孕育，春的萌發，夏的耕耘甜蜜的結果。
你可見那些起伏不定的高粱，是農民汗水的結晶，你可見那瓜果飄香的果園，是勞動辛勞的回報。清爽的秋風中飄著人們的歡歌笑語，秋正用她的成熟豐厚譜寫著四季歌中最美的樂章。
而我們，則情愿泡在學堂中……3年之后，我將陶醉在新的學習生活中，又將享受著前所未喜悅，體會著收獲之后的甜美……
喜、甜、美都在遠方向招手，但要為之期待，為之付出，為之努力。說，秋天期待的季節，付出的季節。當收獲，又會期待另期待，并不懈追求，艱辛地付出。這過程是酸的、苦的，涼的，正如那絲絲秋意，涼透到肌膚，滲入骨頭，留在心坎。但理想，不在乎酸辛。
文人墨客們提到秋天，總把她與凄涼了起來，而她似乎也就成了凄涼的象征。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，“剪，理還亂，是離愁，別是滋味在心頭。”她預示著冬天即將來臨，然而她也預示著金色的豐收，我喜歡豐收的季節中徘徊，她使我能靜下浮躁已久的心，去靜靜地欣賞秋天那美麗的胸懷……我貪婪的呼吸了幾口誘人的空氣，真有點“悠悠心會，妙處難與君說”的感覺。
初中作文 篇24
十月十八日，我迎來了我人生中的第一次軍訓，這是一次全新的體驗，我也因此打開了一扇新世界的大門。
實話說，在知道要軍訓時，我的全身心是十分抗拒的，心想著：怎么這樣啊，要曬黑不說，每天精疲力盡地回到家，誰會想這樣啊。但是在第一天之后，我對軍訓有著極大的改觀。
我們學校的軍訓呢，雖說也輕松不到哪去，但是也并非回到家就癱瘓的那般極端，也并不是枯燥無味的氣氛，而像是歡樂和諧的體驗。
我們的教官是一個十分有趣的人，爭強好勝又會量力而行，有時嚴厲有時又會講笑話，而且十分愛音樂，在軍訓時教我們唱了不下四首歌。
在軍訓那會，我們可以說是其樂融融，沒有不合的現象。但是有一天，發生了一件讓我意想不到的事，事情的起因是因為一列同學中，有一兩個同學在那說閑話，教官發現后那一列同學一齊受了罰，在罰到一半的時候，其中一個同學氣呼呼地對教官吼著：“為什么別人說話要讓我一起受罰啊！又不是我說話！”。看到這一幕的我心中驚訝了幾秒，默念著：這人……就挺勇的。之后又為他擔憂起來，之后那個同學就被教官拉去談心了。五分鐘之后，教官對我們說：“剛剛那一幕你們都看到了吧，你們天天唱的一首歌是怎么說的？團結就是力量！你們自己好好想想吧！”聽了這一席話后，我陷入了沉思，突然我恍然大悟，團結，就是力量！它讓我明白了我們這五十幾個人是同進同退！我們這五十幾個人是同甘共苦！我們這五十幾個人是結為一個團體的！我也終于明白了教官的話中話。
這次的軍訓將成為我一生的回憶。
初中作文 篇25
愛，我們的生活中到處都有愛的足跡。愛情既無私又無聲，稍有動靜就足以讓人心生暖意。
那天是——8年8月23日，我考上了中學。
我的心臟一直在跳，“砰砰”的心跳一直在響。因為緊張手心出汗，身體不工作，渾身發抖。我眉頭緊緊皺著，心里忐忑不安，開始想：哦，成績一直不穩定，肯定考不上這個中學。突然，我的信心跌入了無盡的深淵。我低下頭，陷入了我預測的失望。
父親見我黯然神傷，慢慢走過來，拍了拍我的肩膀，拉起我的嘴，笑著說：“女兒，別胡思亂想。爸爸相信你能做到。多給自己一點信心，你就會成功。”
父親的鼓勵一下子溫暖了我的心。我抬頭看著父親。他的眼睛因為沒日沒夜的工作顯得那么憔悴，那么疲憊，但是他的眼神卻那么有力，對我充滿了深深的愛和期待。
我的內心感受到了父親對我無私而深沉的愛。這個眼神，像一雙溫暖的手，抓住了我冰冷的手，把我從黑暗失落的深淵拉了上來。那塊讓我窒息的“失敗石”，在這一刻被父親的愛狠狠打碎。
鼻子酸酸的，強忍住眼淚，堅定的說：“爸，我相信我能考上這個中學！”
爸爸笑了，笑得像太陽一樣溫暖，親切地對我說：“好了，來吧！”
我點點頭，腦海里充滿了父親慈愛的目光。我拿起書包，大步走進考場。
那充滿愛意的眼神給了我極大的信心，讓我認真做好每一道題。終于以優異的成績考上了自己理想中的中學。
我愛你，我偉大的父親。你不僅給了我生命，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，也給了我世界上最美好最不可思議的東西，——愛。是它給了我無限的力量；正是它給了我極大的信心；是它給了我家溫暖。
神父，謝謝你。
初中作文 篇26
嚴冬，寒風刺骨，氣溫零度，空氣凝固。在這樣惡劣的環境下，上帝依然不想變美，只是流下溫柔的淚，伴隨著一陣風，真情在人間。
你永遠不知道，這場突如其來的雨像是一位不速之客。我和媽媽穿梭在洗過的街上，棉襖上的帽子看起來很薄。
臉被雨水狠狠的劃過，狠狠的灑在我們身上，衣服被一點一點的浸濕，焦急的眼神四處張望，就為了找一家書法用品專賣店。
我看見她了。
灰色格子外套，貼身棉褲，沒什么特別的。
正是這種希望，讓我們似乎意識到了一些共同的東西。也許是同理心的作用。她立刻抓起兩把紅色的雨傘向我們跑來。我看到紅色的棉鞋踩在一個又一個池塘上，就像踩在神奇的鑰匙上一樣。與雨滴的碰撞激起了舞蹈中的水花。
我看到她在風雨中第一次打了一把傘，那一刻的身影，只一瞬間，就定格在了我心中的記憶碑上。她遞給我一把同樣紅色的雨傘。我不僅很興奮，而且很冷。忘記說謝謝了。我哆嗦了一下，撐起傘。把手上有一種久違的溫暖。她問我們：“你們在找什么？我看你們都來過三次了。”“找個賣書法用品的店。”媽媽回答：“小姑娘，你認識她嗎？”“讓我看看，好像有一個。”她指著右邊。我順著她的手指，心里充滿了力量，仿佛右邊高大的房子后面有一座寶庫。我趕緊道謝，卻看到一家古董店。三個棕字“品宣堂”映入眼簾，喜悅向我襲來。
漸漸地，雨停了，天空出現了一道彩虹，七種熟悉卻久違的顏色正好說明了我心中的百感交集，美得像意外。
她其實只是我這個年紀的女孩子。
灰色格子夾克和紅色雨傘就夠了，即使我不知道她的名字。
初中作文 篇27
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，連綿不斷。雨滴拍打著我家的窗臺，一朵朵水花靜靜綻放。"叮咚叮咚"的，別有一番大提琴的感覺。
下雨的季節，最適合整理心情了。此刻大雨盈滿了街道，原來這人來人往的街道上，此刻也多了幾分嫻靜。
不知是突然引發的感覺，還是由于青春期的改變，以前那個只會穿著蓬松的大褲子和運動衫的假小子，現在竟也坐在了家中的靠椅上看雨。望著那大雨，思緒中飄入了幾分少女的情感。那雨，好像在哭泣。到了晴天，又不敢去直視那樣熱烈的太陽。吶，所以說呢，多云的天氣是我的最愛。看著那自由自在的云朵笑嘻嘻地在天空中游蕩，我總會想起小時候的我，那個將笑容掛在臉上的我。
也許吧，長大了也就懂得了太多。太多的物是人非，太多的悲歡離合。
現在覺得，“我吃過的鹽比你吃過的飯還多”類似的話是在是笑料。你就算經歷了，可你沒有感受與深思，還不是在虛度光陰嗎？
家人對我有太多的期望，也許在我已經疲憊時，那些期望讓我感到動力。家人的關心比對我的付出多得多。可是在某些時候，我也將這些關心遠遠地拋到了角落，遺棄在不見光明的黑暗之中。不是嗎？
還有一些人，他們不會在你的面前直抒胸臆地表達對你的肯定與贊許。可是，他們會與這些小雨滴一樣，時刻在你的身旁陪伴著你，在背后默默地支持著你。
生活定要繼續，人亦要向前。
愛你的人很多，和別人定下一個約，無論在下雨時或是狂風冒雨來臨之時，露出你的微笑，坦誠地說：“我永遠會在你身邊。”
雨，仍淅淅瀝瀝；而人，依停停走走。
初中作文 篇28
雖然往事已經淡出我的青春，但它們始終占據著我的記憶。在人生漫漫征途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。
第一步。獨坐一隅，看著兒時的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺，宛若一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強有力的臂彎懸在我腰的兩側，也許那時候的我已開始渴望獨立？步履蹣跚又如何，我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵我：“只要大膽走，就能走好每一步。”我聽從父親的教導，堅定地邁出腳步，我堅信自己會更堅毅地走下去。
第二步。“你怎么在讀詩？文縐縐的，奇怪……”小學的我喜歡詩，有人認為我異類，但我就喜歡詩那種美妙的意境。我喜歡冰心的一首小詩，“繁星閃爍著……蔚藍的天空，何曾聽見它們對語？沉默中，微光里，他們深深地互相贊許了。”我也許不能一字不落地記住每首詩，但我喜歡的是那種感覺。正如我喜歡浩瀚的大海，蔚藍的天空，遠眺山色，雨中漫步……它們都能給我帶來心靈的頓悟，我怎么能因為一句“奇怪”就放棄我自己的理想追求呢？在與親人一陣激烈爭論之后，我繼續著自己的腳步……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，親朋都說考職業中學沒出息，而父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語重心長地對我說：“我不苛求你成為大人物，但也不希望你覺得奉獻社會是偽善。當你樹立起正確的價值觀的時候，你就會明白……所以不管你今后考上什么樣的'中學，只要你付出了，只要你認真對待了，你就是成功的。”父親的話像一塊烙鐵，深深烙進我的腦海。我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇什么挫折，我都毫不退縮。
驀然回首，我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線。我有信心走好我的第四步，第五步……
初中作文 篇29
云和月，釀出好興致，我與媽媽的身影，被月光倒映在靜靜的府河邊。
先是窗外那神飛顧盼秋風引起了我的注意，便又是總動員去散步；但這不是我的初衷，只是我媽的一句“生命在于運動”。也對，再不去走走，秋天就落幕了。
10月，秋還有意滯留在銀杏葉里。才剛剛吝嗇的點上了幾星淡黃，又猛地潑了一把秋風，受得那葉兒傷痕累累，卻又一一暈開，兩岸杳杳呈出一派溫柔，是月光在擁抱著世界。
“‘真是今夜月明人盡望’啊！”媽媽的一句話我不禁仰向了天空。瞭望去，那蒼遠的夜幕中臥著一小巧的月亮，卻被殘云抹掉了些姿容，“哪里有呢！不過只是‘殘月上窗紗’，有氣無力罷了。”我不太同意，一心惦記著“月上柳梢頭、明月幾時有”的盛景，便轉身不去看了。
可是不知怎的，媽媽還在看著，像個孩子般；“你看，這月光有靈性，如銀似水的，也有它自己的個性，‘半江瑟瑟半江柔’，你也不必去追求滿月，那種日子不好找。這不也挺美的嗎？”，她笑了，然后又去看月亮，我沒理她，悄悄地站在她身后，覺得不服氣，但也悄悄地抬頭看著，希望從這輪廓中勾出點滿月的影兒，看出些什么來。
母女二人就在道上邊走邊賞著月，我身旁像是落下了盈盈桂花，自然而然像是走進了春山，留戀忘返；此刻媽媽輕輕牽住我的手，耳邊流出如淡淡流水般的話語：“你別不聽我的，其實你看那云，亦是不別扭，更有種‘曲觥流水’的悠然”——
“那月也如猶抱琵琶半遮面，清幽如泉”，母親先是回頭看了看，有些驚訝，但隨后又看景去了，她什么也沒說，只是將我的手攥得更緊了，河水在淙淙流淌，撫來陣陣微風。一切驚喜都要慢慢來，要相信，上天贈予人的禮物，都藏在煙火里。
初中作文 篇30
人類都會流淚，當我們是一個嬰兒時，我們會為了索取而哭，一次次地流淚，讓我看到了成長，而現在，我們流淚是為了親情、友情。
當我們只有幾個月大的時候，我們還不會說話，唯一表達情感的方法就是哭。那時，熱了也哭，冷了也哭，餓了也哭，渴了也哭……仿佛是個一碰就開的水龍頭，淚水止都止不住。
漸漸的，我們長大了，會說話了，可眼淚還是常掛在眼角。為了一個玩具，能哭半個小時;為了一次爭吵，能哭兩天。這時的哭，滿是小孩子的霸道與任性。
上了小學，父母教會了我們哭沒有任何的作用，只有行動才能解決問題。我也長大了，學會了理性地看問題，學會了思考，不會再以哭換物了。但我也有了自尊心，受不了當眾的批評，受不了不光彩的成績，更受不了自己的退步。只要傷及了我的自尊心，淚水便會流下了。課堂上被老師批評了一句，可以默默地哭一整天，跑步時跑了最后一名，強咬著牙關，一邊哭一邊沖刺。
時光荏苒，我們要畢業了，隨著年齡的增長，我也學會了控制情緒。可一想到即將要離開一起學習了六年的同學，離開生活了六年的校園，淚水就如斷線的珍珠似的忍不住往下落。
每次看到電視里那些感人的事跡，那些英勇的烈士，那些舍己為人的大愛無疆，我又忍不住熱淚盈眶。
回顧從前，當我們是嬰兒時，我們會為索取而哭，當我們是小孩子時，我們會為自尊而哭;可現在，我們會為大愛而哭。
“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”流淚的原因里藏著年齡是否增長，心智是否成熟。眼淚，折射著我們的成長。
初中作文 篇31
在好不容易盼來的星期天，我看到了一篇奇怪的文章—《你還記得度過了幾個春秋嗎?》。看到題目時，我的心不由得震撼了一下，我度過了幾個春秋了?哦，14個了，不知不覺中，我長大了。
小時候，看到大人們愿意去哪就去哪，過得這般瀟灑，而我卻只能被禁錮在小小的院子中(爸爸媽媽沒照顧我，而讓我出去，又怕我走丟)，我稚嫩的心產生了不平衡，我時候才能長大?那時，我好渴望長大，長大后還可以掙錢買好多好多的棒棒糖，多好啊!于是，在不知不覺中，我上完了幼兒園、學前班、小學，又在2004年的9月，我跨入了初中的大門。這每層次的升級，都代表著我愿望的又邁了階梯。可是，我并因切而感到的。每當新年到來時，親朋好友都會說：“你又長大了一歲。”
可我并不會高興，看似漫長但真正體驗起來卻如白駒過隙般匆匆的成長過程中，我失去了東西:我不會再像小時候那樣露出天真、率直的微笑，不會再發出燦爛、爽朗的笑聲，不會再和小伙伴們無憂無慮的嬉戲打鬧。，長大了的我，不再是那么單純，不再是憂慮的，掛念的乖乖女，我在成長過程中學會了承擔，學會了顧慮，我知道，我才14歲，可在他人眼中，我已和大人區別。然而，我的心也是用成人的眼光去看待形形色色的世界萬物，也許是學習的和他人的耳濡目染中使我過早的走向成熟。
我想，上天賜給我愿望，我愿意用我現在所一切換來我童年時的一切。，露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨，可我，卻永遠的保留童心，抓住匆匆流去的。
你度過了幾個春秋?
初中作文 篇32
六年級了，還有星期就要中考了，這是人生的大的轉折點，面對現在的一切，心里的酸甜苦辣不知要怎樣表達。
酸，辛酸。
六年的辛苦學習，不知有多少個不眠之夜，伴我走過的是一張張的卷子和一道道的題目，有收獲，是我用汗水和勞動換來的。值！
甜，甜美。
六年中，每當我優異的成績的時候，面對老師的表揚，同學的羨慕，父母的鼓勵，我的心里總是甜甜的，這同樣是我的努力換來的，也值！
苦，痛苦！
六年中，我的生活也有淚水滑過，總是安慰，說風雨過后會有彩虹，眼淚真的就成了彩虹前的雨水。不過，那彩虹真的好美！
辣，苦辣！
六年中，我也曾頑皮過，也曾在人生的三岔路口徘徊，，的教訓教育了我，，我父母的乖乖女！
曾想向父母宣布獨立，現在才真正的明白個小孩子，今后的道路還很長，到底要怎么去走，我還想好。
現在唯一想考慮的是如何在6000個學子中擠上那如珠穆郎瑪般的高中，我怕我會在半途中摔下去。
我怕小考，真的，在老師和父母眼里，我是踏踏實實學習的好孩子，我的學習我最清楚。也曾自我測驗過，想要中考，我付出非常大的代價，而代價是人所做的，怕了，這次是真的怕了，好象從來都的恐懼！
常說，只要有百分的希望就要付出百分之百的努力，只要努力了，將來就不會后悔，最清楚了，用的！
現在想，我考上了高中，我努力學習，比原來100倍的努力的學習，可是，早知如此，何必當初呢！世界上有賣后悔藥的嗎？
還有7天，我生命里最的7天，我想，我的話，它可以和7年的價值一樣，否則，它只是7秒！
想要告訴現在還去面對中考的學子們，好好學習，珍惜現在所擁，不要等到失去了在去珍惜，到那時晚了！
初中作文 篇33
這天，突然下起了大雨，狂風大作，雷電交加。有位可憐巴巴的老爺爺，還在一處的墻角進行乞討，他全身已經被大雨淋濕了，他瑟瑟發抖，有時還不斷的打著噴涕，似乎感冒了。
這時，走時一位“善良”的小姑娘，她撐著一把粉紅色的小雨傘，漂亮極了，她把她的零花錢投入了這位老爺爺的罐子里，老爺爺十分感激這位“善良”的小姑娘，并自言自語的說這個小姑娘將來會有好報的。一個星期過后，“善良”的小姑娘再次去看望這位乞討的老爺爺，并很有禮貌的和老爺爺打招呼，還給他帶去了一些蘋果和梨。老爺爺點點頭笑著問：“小姑娘，你叫什么名字”，小姑娘回答說：“我叫小善果”。這名字真好聽，和她的心地一樣善良，老爺爺輕輕地說。“小姑娘，哦|，不，我應該叫你小善果，小善果你下午能再來看我這個可憐的老人嗎？”，“老爺爺，我會來的”。
老爺爺聽了臉上露出了微笑，一口氣吃了一個蘋果和一個梨，然后就美美地睡了一覺，等老爺爺醒過來的時候，小姑娘已經站在自己的身邊了，老爺爺緩緩地睜開了眼，說：“我什么時候睡著，對不起，”小善果說“老爺爺，沒關系，你再睡一會兒吧。”說完，老爺爺就真的又睡著了。老爺爺睡了很長時間沒有醒來，小善果急了，忙去摸老爺爺的額頭，“呀，不得了，老爺爺發燒了，”小善果驚訝地說。小善果想了一下立刻跑回了家，拿了自己的外壓歲錢就往外跑，跑到藥店給老爺爺買退燒藥。老爺爺吃了小善果買的藥后好多了，并對小善果說：“我可以跟你做朋友嗎？”，小善果高興地點點頭說：“好呀，我們以后就是好朋友了。”老爺爺聽后，流下了眼淚，說：“世上還是好人多。”
小善果是那么地善良，我們應該向她學習，幫助有困難的人，成為一個善良的好孩子。
初中作文 篇34
當那小小的紙船兒飄入河流的時候，我將的希望寄這美麗的小舟上，那上面承載著我對家鄉的思念，對親人的思念，更的對母親的思念。
——題記
母親又來看我了！
在我的小屋里，我吃著母親給我親手煮的飯，一邊吃一邊傾聽著從前聽的不耐煩的話：“孩子，你要好好學習，學習才是你今后的出路……”聽著聽著，我發覺，母親頭上的銀絲多得數不清；額頭上的皺紋又多了幾條，并且更深了。她用那雙布滿老繭的手撫摸著我的頭，我突然覺得好心痛——母親才三十多歲，看起來卻是那么的蒼老。看著母親額頭上的皺紋，我感覺好象是有人在拿著刀深深的刻在了我的心上，讓我好疼，好疼……看著這般模樣的母親，我好心疼，說：“媽，您在家里做事別太累了。”母親卻說：“沒事兒，只要你能好好讀書……”一陣心酸涌上我的心頭，即將說的話也被哽咽在了喉嚨里，眼淚不爭氣地往外涌……
我突然想到圣誕將至，便對母親說：“媽，給我一毛錢。”母親以為我差錢用，便毫不猶豫的給了我十元錢。我急忙推：“您只給我一毛錢就可以了。”母親這又才給我一毛錢。我邊接錢，一邊說：“我毛錢折成一只紙船，寫上對您的祝福，在平安夜那天放出去。”母親看著我，滿眼的感動。
平安夜，終于來臨了。那晚，我提著一大包的紙船（也包括母親的那只）來到河邊，點燃了蠟燭。將那一只只紙船放到河里去了，將我對每個人的祝福放出去了。站在岸邊，看著那飄走的紙船，我再一次流淚了。這次流的卻傷心的淚水，而是充滿了希望與感動的淚水，它們的流著，流著……
初中作文 篇35
在商店的櫥窗中，我夢寐以求的游戲機，在燈火的照耀下一閃一閃，好漂亮！可一看標價，我的心為之一沉——800元！當看見又一位父親或母親帶著兒女買走一個游戲機時，當看見又一位同學向別人炫耀自己手中的游戲機時，我的羨慕與無奈像一顆顆石頭砸在胸膛，墜在心底。
一向無憂無慮的“樂天派”突然垂頭喪氣，讓心細的媽媽看在眼中，于是媽媽一再追問我有什么心事，我勉強一笑，說：“沒什么事。”可依然騙不過媽媽。她經過調查，發現我經常去一間賣游戲機的商店。于是媽媽便知道了些什么。有一天她對我說：“如果你考上了全級前10名，我就買一臺游戲機給你。”我的心情為之一振，馬上打起十二分精神提起筆全神貫注地做起練習題來，貪玩的天性在這一刻仿佛被誰抽走一般，我恨不得能不吃不休息，一直學到考試前一分鐘。但人的精力有限，幾天下來，我已經是精疲力盡了。雖然我這么努力地學習，但結果還是名落孫山了。拿到試卷以后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，大罵老天無眼，心情低落到極點，這時正好一陣綿綿細雨，澆得我心都涼透了。回到家已經很晚，媽媽不在家，空蕩蕩的屋子里，我一個勁兒地嘆氣。要不要跟媽媽講實話呢？這又成了我的一件心事。在我受矛盾心理煎熬時，媽媽回來了。媽媽問我考得怎么樣了，我照實說了。
媽媽變戲法似地從身后拿出一件閃光的東西——游戲機！媽媽告訴我，她已經先從學校的同學那里打聽到我的成績，如果我剛才沒有說實話，她會立刻把游戲機退掉。在這件事中，我感受到了憂傷與快樂、緊張與興奮，更學習到了一個做人的原則：誠實。
初中作文 篇36
她有一雙炯炯有神的眼睛。總是在我失落的時候，用那最美的眼神鼓勵我，安慰我，支持我；總是在我驕傲的時候，用那冷靜的眼神提醒我，幫助我，鞭策我；總是在我成功的時候用興奮的眼神祝賀我，夸獎我，替我高興。
她，就是我最好的朋友：陳嘉誠。
記得是一次考試后，試卷上的一個個大紅叉，仿佛在嘲笑我，讓我立刻心如寒冰。陳嘉誠看我頹然的樣子，用那溫暖的眼神對我說：“不用怕考試的，你看，我也考得那么差，不過，馬有失蹄嘛，加油我們下次一定會考好的，你看我多樂觀。”然后，小嘉伸出大拇指，用鼓勵的眼神看著我，然后說：“一定能行的！”那眼神，我至今都沒有忘記，那眼神一直都在我腦海里抹不去。也是這眼神一直讓我從未放棄。
那次，我考得很好，我驕傲的對小嘉說：“小嘉，我這回考得不錯吧？”小嘉足足盯了我好長時間，平靜的說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我恍然大悟，從驕傲的泡沫里清醒過來，表明要繼續謙虛學習。小嘉笑了笑，說：“這就對啦。”并用她那美麗的眼神繼續鼓勵我。
小嘉不僅在考試時鼓勵我，而且在上課時也鼓勵我。在上公開課時我一直很緊張，不敢回答問題。小嘉好像開出了我的心事，用她那會說話的眼睛一直鼓勵著我：“別怕，勇敢點。”我起初一直猶豫不決，有了那鼓勵我的眼神，我終于舉起了手，回答了老師的許多問題。事后，老實表揚我變勇敢了，我和小嘉對視一笑。
那眼神，不是利光，而是明媚溫暖的陽光。它使我陰暗、孤單、失落的心變的光明、開朗、心濤澎湃。它帶給了我力量，它使我充滿信心與希望，我永遠都不會忘記這眼神。
初中作文 篇37
這是個極普通的詞，人們難免會忽視，但它又是那樣地重要！
如果你計算時不小心漏了小數點或點錯小數點，這對于你來說可能沒什么大不了，可能只是與100分擦肩而過，但如果工程計算出了問題，如果就因為不夠細心而導致錯誤的話，可能損失慘重，會令這次工程的成功率大大減少了。細心真的是這么重要嗎？對，是這樣重要。答案還是肯定的！
坐宇宙飛船上太空時，如果因為你計算錯誤，明明是只能逗留多久，你卻算錯了，可能飛船會發生故障，可能人會死亡。這是一個悲劇，這是一個悲劇。大家想見到嗎？細心，是很重要的，只要你的精神有半點兒分散，只要失去半點兒信心，只要你沒有耐性，成功往往在你身邊擦肩而過。這是多么地不好啊！
本來有可能成功，本來會有奇跡，本來可能探索到更多宇宙的奧秘，但就因為馬虎，但就因為不細心。大家以為吃那些一條油條和兩個雞蛋，考試就能拿滿分嗎？我看過書上的典型例子。作者次次都不能拿一百分是因為總是粗心大意的，這次以為真的吃了一條油條和兩個雞蛋就能得滿分，他真的試了。哦，他果然有100分了！
但細心發現，有道題老師改錯了，呵呵，還是說，細心才能拿滿分！
在現實生活里，我也有時與此同時100分擦肩而過。是我不聰明嗎？是我不勤奮嗎？不，我還是有點兒馬虎。我很想改掉這個毛病！
上次就因為一個很難計的數計錯了，上次就因為不堅持下去。正確得數是：585.9375；我的得數卻是：685.9375，嗚……就是因為一個數字錯了。我下次還能這樣嗎？我不能放棄，細心是我的好幫手！
我以后得細心了！
初中作文 篇38
淚水有誰不曾流過？又有誰沒有？淚水代表著喜、怒、哀、樂。高興時眼淚是甜甜的，委屈的淚水是苦苦的，思念的淚水是酸酸澀澀的就在前不久的一天，我回了老家玩，而我的爸爸媽媽正在搬家。十幾天過去了，我回來了，爸爸媽媽們也搬好了家，因為回老家時沒帶作業，所以我一回到成都就抓緊時間寫作業，就在我正準備寫書法時，我發現我的一支價值29元錢的鋼筆不見了，我連忙問爸爸媽媽是否知道它的蹤影，媽媽立刻說：“沒有啊！你是不是放到其它地方啦？”誰知我急了，我立刻發出比平時高出數倍的聲音說：“不會啊！我都找過了，沒有發現，而且我記得我把鋼筆放到書柜里的筆筒里的，我的好多筆都不翼而飛了！”媽媽生氣了，說：“你兇誰啊？我給你說了不知道的嘛！就算是我們拿的又有啥子用嘛？寫字？寫字我們有筆，不會用你那些上頭有花啊、鳥啊、老鼠啊那些筆的！”
于是我們在那里斗嘴斗了好久，最后我們不歡而散，我便跑回房間繼續寫作業，寫著寫著我的鼻子一酸，眼淚便在我的眼眶里打轉，最后我實在忍不住了，一顆顆晶瑩剔透的眼淚落在了作業本上！眼淚從我的嘴角劃下我感覺到眼淚的苦澀。我本以為這件事就這樣過去了，沒想到有一次媽媽給我檢查作業，我沒寫好，媽媽又想起了鋼筆那件事，我們母女倆又開始斗嘴了，和上次一樣，我們又不歡而散了，我又情不自禁的流下了眼淚。
幾天后，我在書柜里拿課外書，竟然發現我的鋼筆在書柜里的第一層里，應該是在移柜子的時候，柜子歪了，鋼筆就隨著其它筆掉到了下一層的某個小角落里哦！我明白了，我們都錯怪了對方，這時我想起了我當時對媽媽的態度，我后悔了，我又一次落下了淚水。我真想對媽媽說：媽媽對不起，我錯怪你了！
初中作文 篇39
有人說你附庸權貴;有人說你貪圖榮華；還有人說你缺乏高潔。那么，牡丹你自己覺得呢？
我為你不平。美麗碩大的花冠、層層交織的結構和芬芳馥郁的香氣彰顯了你的不凡出身，你的高貴美麗。蜂蝶為你歡舞，人們為你加冕，花王之稱因此落定，但理所當然的順利觸動了某些人的敏感的神經，他們不喜歡你，一場曠日持久的爭斗自此開始。
時間推移，爭斗陷入膠著狀態。然而局勢悄然起了變化。寒梅斗雪，勁松常青，修竹超然，讓士大夫們的孤高放誕有了宣泄之處。牡丹相比之下卻遜色許多，只是老老實實地仍舊開著花，她不再占有優勢——由于士大們的倒戈。
展眼大唐，牡丹似乎重又迎來的她的盛世。幾番沉浮怎掩天生麗質，一世繁華造就萬方雍容。她終于難得地擁有了與之相符的地位，愈加嬌艷茂盛，好似正步入鼎盛的大唐，榮耀而又輝煌……
她始終不明白自身的顯赫大多來源于君寵，百姓的喜愛無法起到決定作用，她只是欣然開花，一切美好她如故。作為御園之首，她不會沒有見識過君王的特權，但出她還是邁出了那一步——抗命。她選擇了堅持，同時她也選擇了注定的失敗。想必她下定決心時，早已無畏，不高的莖桿中也灌你的了決絕無悔的意念。無論如何，她走出了長安。
附庸權貴，貪圖榮華還是缺乏高雅？你只是性情和順，沉靜安然罷了！
你是富貴者中的叛逆，貧困者中的異類，你真是生尖不折不扣的落敗者，一點世故都不曾領會。可你保持了高貴的性靈，留下了純正的美麗，你是生命完完全全的堅守者。其實，打動我們心靈的又豈止是那份國色和天香？
牡丹，我贊美你，不屈者，保衛者，堅守者，我歌頌你。
初中作文 篇40
“咦？我的語文書呢？”我不停的翻動著書包，不敢相信我沒帶語文書。“孫昊！你在后面慢吞吞的干什么呢！那本語文書要那么久嗎？”我身后傳來了班主任那刺耳的聲音，“來了！”我嘴里不滿的抱怨著，但只能兩手空空的走回座位，拿出了語文作業本，心虛的看著，心想：“千萬別叫我啊！班主任！求求您了！”眼睛卻不時瞟向窗外，期待著媽媽出現……
“孫昊！你在看什么書啊？”班主任格外親切的語言讓我臉上一陣紅一陣白的，有幾個同學竟然放肆的大笑，我收回目光，把頭埋在書上。老師見我原來沒帶語文書，不依不饒地對我大吼起來：“孫昊！你上課竟然不帶語文書！你快去我辦公室打電話叫家長送書！”在全班同學的注視下，我一百二十分的不愿意地走向辦公室，邊走邊自責，想：“今天起床時為什么不看一下語文書有沒有拿呢？”一邊又想：“老師，您今天就放我一馬吧！我下次再也不敢了！”可是這是徒勞的，我說什么老師都不會聽到了，我心想：“爸爸在很遠的地方工作，媽媽昨天發高燒，現在在家里養身子，她會不會不給我送書？算了，不管了，打吧！”我撥通了家里的電話，媽媽那虛弱的聲音從電話的那一頭傳過來，使我忍不住升起一股羞愧感，但是，走到這一步了，也只能硬著頭皮上了。沒等我說話，媽媽搶著說了：“語文書沒拿？我就快到學校門口了”。接著就掛了電話。
不久，媽媽滿頭大汗的到了教室，把那本滿是汗水的語文書遞給了我，她原本蒼白的臉更白了，看著媽媽的那張疲憊的臉，我的心里再次有了羞愧感，同時，一股暖流流進了我的心里。
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