我發(fā)現(xiàn)了初中作文11篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我發(fā)現(xiàn)了初中作文1

　　美，是無處不在的。誰會注意到那無處不在的美呢？——題記

　　默默無聞的清潔工

　　瞧！在那塵土飛揚(yáng)的馬路上，樹葉鋪的“綠道”上，都能看見那么個(gè)身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽，衣服都被浸出了汗來，她是一名清潔工，一名默默無聞的清潔工。

　　或許，有人認(rèn)為這是低下的工作。但，這些人有沒有想過，如若沒有這些清潔工，馬路上的美，誰來維持呢？

　　這，也是一種美！

　　辛勤的“園丁”教師

　　教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無比的花。教師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣。花需要陽光、空氣、水分。我們也需要。

　　當(dāng)我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是啊！我們只做一份作業(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。

　　“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰看見了呢？誰注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？

　　美，是無處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現(xiàn)美——后記

我發(fā)現(xiàn)了初中作文2

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我心中珍藏了很久，我誰都沒有告訴。

　　去年暑假，爸爸媽媽把我送到外婆家，讓我和表姐一起住，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。外婆給我們制定了學(xué)習(xí)，要求每天八點(diǎn)起床。可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，表姐每天五點(diǎn)鐘就起來，七點(diǎn)半又偷偷地溜進(jìn)被窩。我決定跟蹤她，看她到底要去干什么?

　　第二天，她像往常一樣悄悄起來了，我裝作不知道，等她一走，我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見表姐進(jìn)了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看，李奶奶躺在床上不停地咳嗽，表姐扶起奶奶，然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗，接著又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然，表姐手上的電子表發(fā)出了“嘀嘀……”聲，表姐馬上站起來和奶奶告別。我趕緊蹲下來，只見表姐悄悄地走出屋子準(zhǔn)備回家。

　　這時(shí)我也悄悄地回家了，表姐見了，大吃一驚，她問：“你怎么來了?”“你干嗎去了?”我反問她。“我跑步去了。”“那你就是去李奶奶家跑步?”表姐一聽，紅著臉說：“你都知道了。”“嗯!我全知道了，”我回答道，“你每天都去照顧李奶奶，她的孩子呢?”“李奶奶的老伴早去世了，她的孩子在上海當(dāng)兵，奶奶現(xiàn)在病了，怕影響兒子的工作，所以沒告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務(wù)活，你可別告訴外婆。”“好啊，明天咱們一起去，我也想幫著照顧李奶奶。”

　　我發(fā)現(xiàn)了表姐照顧李奶奶這件事的秘密，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心、善良、樂于助人的好孩子。

我發(fā)現(xiàn)了初中作文3

　　母愛如海，柔情似水。母愛，是一杯暖暖的姜湯，是一個(gè)暖暖的字眼，它猶如天上的星星，一閃一閃的，有一天，我發(fā)現(xiàn)了它。

　　那天，我跳舞回家，看到天霧氣蒙蒙，天漸漸暗淡下來，我就知道要下雨了，我想：我還是先走為妙，可等我剛走到校門口，就下起了傾盆大雨，而且越下越大。我想：媽媽這幾天發(fā)燒正打著點(diǎn)滴，而爸爸又出去旅游了，肯定不會有人來接我了，我傷心的哭了起來。忽然，我在雨中看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！“陳子涵，快過來！”媽媽叫道，說罷，從包里抽出一把傘，問：“傻孩子，今天怎么忘記帶傘了，那一瞬間，我緊緊的抱住了媽媽，不愿放下。

　　如果母愛如海，那么父愛就如山一樣沉重，是一種嚴(yán)厲的愛。

　　記得有一次，我考試沒考好，老師說要家長簽字，我回到家后，把試卷拿了出來要爸爸簽字。爸爸看完后，生氣的說：“你看你，真么粗心，連計(jì)算題都會錯(cuò)，居然才考了91分！下次不準(zhǔn)再犯這種錯(cuò)誤了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：爸爸，我知道你罵我是為了我好。

　　爸爸媽媽的愛，表達(dá)方式是不一樣的。我明白了：愛，無處不在，只不過是需要我們用心體會罷了。

我發(fā)現(xiàn)了初中作文4

　　有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的`梨扔掉，媽媽說：“把核給螞蟻吃。”我聽了說：“現(xiàn)在是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說：“你看，就在這里。”我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！”

　　于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核 旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直 爬到洞里。過了一會兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來了。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！不一會兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。

　　冬天為什么會有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會不會迷路？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦子里。為了弄清楚這些問題，我找出了那本<<十萬個(gè)為什么>>.經(jīng)過仔細(xì)查找，我終于得到了所有問題的答案，冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤]有儲備足夠的過冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會外出留下一種氣味，當(dāng)它返回時(shí)，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會迷路。

　　今天，我又有了很大的收獲，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識。

　　如果怕老師發(fā)現(xiàn)，覺得寫得太好了。

　　你就再改差點(diǎn)。

我發(fā)現(xiàn)了初中作文5

　　十來歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“揭開難題”的關(guān)鍵。當(dāng)然，我的發(fā)現(xiàn)不會像大人講的那樣深奧，也不會像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗(yàn)的簡單的發(fā)現(xiàn)。

　　三年級時(shí)，老師每天都會出一道思考題讓我們做。可那時(shí)，我還沒有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學(xué)交本了。因此，我一直想解開難題。過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動畫片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng)造字的歷史故事。我一開始并未發(fā)現(xiàn)，可后來發(fā)現(xiàn)了“解開難題”的關(guān)鍵。

　　看電視時(shí)，我突然想到：“這個(gè)電視節(jié)目，可不可以讓我知道‘解開難題’的關(guān)鍵呢?”于是，我懷著好奇心細(xì)細(xì)推敲著：古人看著太陽想到用畫一個(gè)圓，中間點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒表示日字，那么應(yīng)用題該看什么呢?是看條件還是問題呢?我一個(gè)個(gè)問題脫口而出。這時(shí)，我接著想：條件是求出問題的根據(jù)，那就應(yīng)該看問題。終于，我想到了，我這時(shí)發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。我興奮不已。

　　其實(shí)非常簡單，古人造字根據(jù)形狀，我來解題根據(jù)問題。首先從問題入手，抓住問題反復(fù)思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問題的答案。

　　這是一個(gè)非常簡單的發(fā)現(xiàn)，后來，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實(shí)，記單詞只要根據(jù)音標(biāo)就可以讀出發(fā)音。

　　事實(shí)上，只根據(jù)我的這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”，你大概就可以想到很多，甚至解開了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現(xiàn)在于你原不愿意揭發(fā)它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧!

我發(fā)現(xiàn)了初中作文6

　　在人生的軌道上，我們像兩列火車，勿勿過往，有時(shí)不期而遇，但最終我們還是分開了,但我永遠(yuǎn)記得你——我最好的朋友。

　　我們是小學(xué)四年級時(shí)被分到一個(gè)班，慶幸的是我們竟是同桌，你是一個(gè)活潑的女孩，疏著一頭又黑又亮的馬尾辮，你說起話來像一條瀑布一樣，滔滔不絕，別人想插一句話簡直比登天還難，你的興趣愛好極為廣泛，不管在什么方面你成績總是那么好，而我卻不同，每一考試都名落孫山回家還要接受“爸媽男女混合雙打”。

　　一次，老師搞突然襲擊，在什么也沒有的情況下要進(jìn)行英語考試。開始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我看看旁邊的你，做完了一大半的卷子。我靈機(jī)一動，打算發(fā)動我的秘密武器。我趁老師不注意向你扔了一個(gè)紙團(tuán),而你卻一眼都沒看。我生氣極了，交卷了，成績可想而知，我長嘆了一口氣。

　　一個(gè)棒棒糖塞進(jìn)了我的嘴里，“你生氣啦”我生氣的看著你，你卻滿臉笑容，這讓我的怒氣消失的盡凈，你告訴我抄襲不是真實(shí)的成績，真實(shí)的成績需要自己的努力，我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的成績終于進(jìn)步了，我高興得不得了，心里像開了花一樣，可惜的是你卻要走了。

　　同桌三年，終究還是分別了，你走的時(shí)候還告訴我，不要傷心，來日方長，有緣總會相遇。從那一刻起，我感覺到了友情的可貴，我相信我們一定會相見的。

我發(fā)現(xiàn)了初中作文7

　　你是那樣美麗，又那樣智慧，明亮的雙眼，知識的窗口，小小的嘴唇，知識的大門。我深深的愛著你，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

　　春天，我愿意牽著你的手，在草地上踏游，步伐輕盈，和你一起走;秋天，我愿意和你一起遨游，尋找智慧的寶藏，和你一起分享。因?yàn)椋�我發(fā)現(xiàn)了你的美。

　　你伴我走過了無數(shù)歲月，讓我們相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因?yàn)椋�我發(fā)現(xiàn)了你的美。

　　從牙牙學(xué)語，到筆下有神，你一直在我身邊，為我的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。

　　你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息，使人愛戀，但是你芬芳的氣味，讓我迷戀其中;你不如一杯紅酒那樣，香醇的美味讓人陶醉，但我愿意為你，深深的沉醉。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

　　你古補(bǔ)淡雅的美，是上下五千年詩人。歌者的最愛，古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”，你度過了數(shù)千年，見證了“飛流直下三千次，疑是銀河落九天”的壯觀場面，你善解人意“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的悲傷情意有你抒發(fā)，“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆!李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘參戚戚”打抱不平，對南宋五朝的偏安政策直面譴責(zé)。

　　直至現(xiàn)在，我深深的愛上了你，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。我發(fā)現(xiàn)了語文的美。

我發(fā)現(xiàn)了初中作文8

　　美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。

　　適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨。一陣陣微微的春風(fēng)吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動我？

　　——是美。

　　我發(fā)現(xiàn)美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

　　生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿情趣，讓一生過得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無處不在，可能有些已成為參天大樹、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

　　美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)她，也深刻感悟到她的力量。

我發(fā)現(xiàn)了初中作文9

　　世界上美的東西有很多，比如美的花，美的景，美的人。其實(shí)在我們身邊也潛伏者許多美的東西，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)。在我的心里，最美的東西莫過于我的學(xué)校。簡簡單單的幾棟樓，幾棵樹，可我卻在這簡單的風(fēng)景里發(fā)現(xiàn)了美，一種獨(dú)特的美。同學(xué)們在排隊(duì)的時(shí)候，是多么的統(tǒng)一整齊，一個(gè)接著一個(gè)，猶如軍人般，嚴(yán)肅，認(rèn)真。

　　上課時(shí)，他們的讀書聲又是多么的洪亮，站在教室內(nèi)都震耳欲聾。聽著同學(xué)們的讀書聲，是一件多么讓人心曠神怡的事。然而，這一切都取決于教師，同學(xué)這么認(rèn)真，可見教師教的多好，為了同學(xué)們，教師、學(xué)校又付出了多少努力，為同學(xué)們制造了一個(gè)如此安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道這不是一種美嗎？為了同學(xué)們的身體可以強(qiáng)壯，學(xué)校規(guī)制了軍訓(xùn)。在籃球場上，看著男同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影，仿佛看到了一個(gè)個(gè)籃球運(yùn)動員為我們國家流下了多少汗水。做軍訓(xùn)的同學(xué)又是多么認(rèn)真，不禁讓人聯(lián)想到以前軍人們是付出了多大的犧牲換來我們現(xiàn)在的和平，為什么我們不能好好珍惜呢？同學(xué)們整齊的口號聲，整齊的動作，統(tǒng)一的腳步，還有學(xué)校的一草一木，一花一樹，藍(lán)天白云，微風(fēng)輕拂，這又形成了一道多么美麗的風(fēng)景線。

　　身處校園內(nèi)，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，用心感受，你會發(fā)現(xiàn)許多未被發(fā)現(xiàn)的美。同學(xué)們，為了我們的未來，為了祖國的未來，為了世界的未來，讓我們共同學(xué)習(xí)，努力奮斗吧！

我發(fā)現(xiàn)了初中作文10

　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家今天早上，我突然看見有一條黑黑的長龍般的“隊(duì)伍”，很有秩序地在浮動。我蹲下仔細(xì)一看，啊！

　　是一群小螞蟻。它們有的運(yùn)泥壘自己的“家園”，有的搬運(yùn)糧食來來往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，擺擺觸須互相打個(gè)招呼呢！

　　看，一只很小的螞蟻拖這一粒比它大得多的米，吃力地緩緩地挪動。可能累了，它沒走多遠(yuǎn)，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來放在小螞蟻的面前，真沒有想到這可把它嚇跑了。我緊跟這它，看怎么樣。只見它碰了一下迎面趕來幫忙的螞蟻，那只螞蟻聽后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著小螞蟻就走。小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見了，記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我很想幫它的忙把米粒放在它跟前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕忙把手縮了回來，把那粒米放在大樹下。他的伙伴們趕來了，看見小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見了。一個(gè)伙伴似乎安慰它說：“別急，讓我們在周圍找找看。”于是它們分頭去找。找了很久，最后，還是被小螞蟻找到了。它像是高興地呼喚著伙伴們，可它們走遠(yuǎn)了。于是它拖起來拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇。看來它是想在下午到來之前趕回家的。“加油！

　　加油！

　　”我在旁邊給它鼓氣，它比剛才走得更快了。“還有三步，兩步，一步，到家啦！

　　我大聲地喊起來。雖然只是一只小小的螞蟻，可它那種頑強(qiáng)的精神，卻深深地感動了我。在學(xué)習(xí)上我們不也需要這種精神嗎？

我發(fā)現(xiàn)了初中作文11

　　母愛是我們每個(gè)人都會擁有的，它時(shí)而是耐心的教誨，時(shí)而是一杯暖暖的熱茶，時(shí)而是偉大的寬容。但是，不管它是什么，它都伴我們成長。

　　記得有一次，我們旅游回家，在商場，我發(fā)現(xiàn)了一種我從沒吃過的美食——芝士魚糕。作為吃貨的我看到后口水直流三千尺！回家后，我對媽媽說我想吃芝士魚糕，媽媽二話不說，拿起手機(jī)，打開美團(tuán)，下單時(shí)卻發(fā)現(xiàn)芝士魚糕沒有了。當(dāng)時(shí)我覺得沒吃到就算了吧。就這樣過了一個(gè)星期，想不到媽媽和妹妹逛商場時(shí)居然給我買了一份芝士魚糕，我吃的時(shí)候激動極了。這時(shí)我覺得我吃的所有的美食里都有一份原料——那就是母愛。

　　還記得有一次，數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)了下來，這時(shí)我覺得晴天霹靂——89分，有史以來的最低分。我抱著“世界末日要到了”的心情回家了。回到家，我看了看時(shí)間，五點(diǎn)半，很安靜，我覺得這是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。不久媽媽回來了，問我成績，我忐忑不安地說：“89分，這是世界末日嗎？”這時(shí)媽媽說：“傻孩子，考得低并不代表世界末日，下次努力就好了。”媽媽的話音剛落，我的眼淚就落下來了。從這件事情中，我感受到了深沉的母愛。

　　母愛是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想對媽媽說：“我愛您。”

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