走過那一個拐角初中作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的走過那一個拐角初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走過那一個拐角初中作文1
走過那一個拐角
右手拎著剛買回來的饅頭，悠閑地走在涼爽的樹蔭下。眼前，出現了一對祖孫，老奶奶慈祥地牽著小孫子，漸漸走到了轉角處……
他的父母不是對合格的父母。父親整天沉醉在電腦游戲中，對他不管不顧;母親只是一味地責怪他：“你怎么能這樣。”
臨近小中考，他的父母毅然決然地分開了，像往常一樣，不顧他的感受。
他開始叛逆，似乎是抱怨上天的不公，又似在報復父母的自私。
每天清晨，他不再早早地爬起、轉三次車到遙遠而優異的學校，只是躺在床上，用厚厚的被子蒙起面孔，一動不動。面對母親的苦口婆心、父親的打罵，他始終無動于衷。
母親想起了她——那個在他快要夭折時沒日沒夜照顧他的她，那個從小帶他長大的她。
大雪紛飛的季節，她卻急出一身的汗。面對大汗淋漓的她，他再也忍不住，放聲大哭，又恨恨地說：“破罐破摔。”她將他擁入懷中，像小時候一樣，最美好的，小時候。
從此，七旬的她每日清晨趕到他家，替他整理書包，送他上學——他不愿聽從父母的話，只有她，能使他上學。
小中考前一天，她徹底累到了。本來腿腳就不靈活，加上整日整日來回跑，如今連站起來都困難。
第二天清晨，她準時醒來，喃喃了一句：“我要不去，他今天咋考試啊。”便蹣跚著，出了門。
也許是不愿辜負她，他的成績驚人地好。她，在七十多年中，第二次流淚。
他，是我一年前的哥哥;她，是我一年前的奶奶。
我瞇起眼，看到老奶奶緊緊牽著小孫子，走向陽光……
走過那一個拐角初中作文2
今天的二十二路公交還像當年那樣破舊，如今的丁香花將一滴還是一如既往的芬芳，可那個路口的拐角卻一改當天荒涼落舊的模樣，變得那么繁華，帶著都市的匆忙像當年的我一樣脫去了自卑的外殼。
初中的我是一個黑黑矮矮的姑娘，成績像臉蛋一樣灰不溜秋，做在第一排角落里的我讓擔任了一個學期的任課老師都叫不上名字，黑白的我和繽紛的教師格格不入。
“你想變成最美的白天鵝嗎？來參加芭蕾社團吧！”看著學校公告板上的社團報名通知，我新潮澎湃，這不就是我夢寐以求的嗎？我依然在報名表欄里簽上了自己的名字。可令我想不到的是，在練舞廳那些高挑美麗的女孩子中，與我相伴的，好像只有我的影子。在第一次測評中我怪異的外表和笨拙的舞姿讓我聽到“白天鵝小姐”們對我的嘲諷：“他就這樣也敢報名？丑八怪！”就是那么笨，活脫脫一個黑烏鴉！“我面紅耳赤，帶著淚水離開了練舞廳。
我漫無目的的走著，不知不覺，走到了一個陌生的路口拐角，這里幾乎沒有人，偶爾微風吹動墻角的花兒。我蹲在那個陰暗的拐角處，把頭埋在兩膝之間，哭了起來。“怎么了，被舞伴嘲笑了嗎？“我抬起頭，模糊的視線了出現了一位年輕的女士。我疑惑極了，難道我的落魄讓一個陌生人都看出來了嗎？”若“她指指我的身子，天啊，我還穿著排練的衣服。”讓我教你吧。“她柔美的舞姿讓我著迷，我不禁跟她學了起來。每天訓練完后我都會來到這里偷偷練習，”每一個人都是會發光的小星球，離開這個拐角，我相信你是最美的天鵝。“
藝術節開幕了，我改編的新版天鵝湖搬上了舞臺，黑黑矮矮的我扮演的黑天鵝贏得了大家的贊許。那個需要別人贊美來維護自尊的姑娘終于成長了，而成長的苦澀與自卑，終于在走過那一個拐角后，青煙一樣，從容自然的散去。
走過那一個拐角初中作文3
成長的路上，我們必須經歷一個個彎度不同的拐角，才能獲得生命的升華。
――題記
在我們所經過的拐角中，有各種各樣得風景在等待著我們，有的拐角另一頭是令人開心快樂的風景，有的是令人憤惱不已的風景，也有的沒有任何風景，只有一堵墻在你的面前，阻斷了你前進的道路。如果你不想各種方法翻越這堵墻，那么這個拐角就將是自己成長道路上的終結點！當然，翻過這堵墻，迎接你的就是成功。
我們曾學過一篇文章，文章中得主人公是一個聾啞人，她聽不見，也看不見，生活非常痛苦。后來，她下決心要做一個有用的人，于是經過她的努力、奮斗，在經過老師的悉心教導，使她的成為了一名文學著匠，她就是海倫？凱勒。她的人生不就正是經歷過這樣的一個拐角處嗎？開始，她處在墻的這面，黑暗而又陰冷，她想過放棄翻過這座墻。但她最后沒那么做，因為墻那邊的光明，美好的世界在吸引著她做，鼓勵她翻過這座墻。于是，她便下定決心翻過這座墻，最后通過他的努力，終于走過了這個拐角，到達了另外一個美好的天地。
海倫？凱勒的人生拐角處是如此的困難，但她還是走過了那一個拐角，而我此時也正在我成長中的一個拐角處徘徊。
初三了，只剩下最后幾十天就畢業了，而我們最大的難題就是中考了，這是我生命成長中一個結點，也是成長中的一個大坎，迎接我的便是不一樣的世界了，反之，如果我在這個拐角處停下了，那么這個將是我的終結點。所以，現在我正在人生中一個大的拐角處徘徊，但是我相信，我會走過這一個拐角，去迎接新的世界，現在的徘徊，不過是在想辦法怎樣越過這一個大坎的方法吧！
如果連這一個拐角都不敢走過，那么以后面對更大的拐角時，不就沒救了嗎？所以，在面臨成長中的拐角時，不管另一頭是什么樣的風景，我們都是要面對的，因此，我們得勇敢一點，始終相信，走過那一個拐角處，我便成功。
走過那一個拐角初中作文4
跨進初中，我遇到了的挑戰——各科難題。
在上小學的時候，我曾經盼望著走進初中的大門，期待交到更多朋友，迎接嶄新的學習生活，可一次次的期待終究淪為土灰，把我推向萬丈深淵，我依舊期盼著，一步步披荊斬棘，解決一道道別人看似簡單，而在我看來卻十分困難的題目，我終于踏進了理想中的初中。
可一來這兒，我就完全蒙了，這和小學完全不同，上小學的時候，游離一會兒，想想別的事，不會對成績造成多大威脅，但進入初中，只要無意間地開個小差，就會吸引老師的注意，讓你無論如何死命掙扎，也無法想別的事，作業更是我最不敢面對的了。
一道道難題猶如一個個有種有陰冷的鐵錘打擊著我的自尊心，讓我迷失了完成作業的方向，我開始畏懼這些定時定點出現的陌生人，一遇到他們，我便不懂得如何迎難而上，變成了膽小怕事的縮頭烏龜，我開始一再地尋問能解決這些問題的同學，不會就空著，漸漸地，我走不過這個拐角了，但那個課堂拯救了我，我找回了自己。
那是一節數學習題課，用來評講周末的回家作業。“完了，我有好多題沒寫，別點我名，別點我名……”我和焦慮地坐著，生怕老師經過，用異樣的眼神看著我，我擔心的事情終于沒有發生，握緊的雙手松懈了。老師開始講評難題，我雙眼像是緊貼著似的盯著老師，生怕他會說起作業的事。
“難題遇到了不要緊，讀清楚題目，仔細認真地做，肯定能做出來，不用心，再怎么努力，都一定不會解決。”伴隨著說話，老師抬起頭，停留了一陣，我以為他要點名了，結果看著班上一位成績不太突出的同學示意了一下，“對”，同學癡癡的回答惹來了同學們的哄堂大笑，老師也笑了。我沉默了，想起從前我一遇到難題便逃離，我懂了，那節課我異常的喜歡，時間過得很快。從那以后，我重拾起認真思考的習慣，知道了腦越用越靈的真理。
我走過了那個拐角，做回了真的自己，俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，成功，還會遠嗎?
走過那一個拐角初中作文5
猶記得那散發淡淡書墨香的初中歲月，還有如火如荼的六月戰場。而今卻安然坐在陌生而向往的高中教室里，憶起過去一路上的風景，竟也恍然一夢。
于是耳邊傳來一個個熟悉的聲音：我聽見有人帶著哭腔說我真的努力過了；有人催命似的喊快快快把題給我；有人虔誠地口中念念有詞……眼前也閃過一幅幅畫面——課本上不同顏色的筆跡縱橫交錯、課桌上一摞摞似乎永遠趕不完的習題集、垃圾桶里堆滿的寫盡密密麻麻演算公式的草稿紙，還有，黑板上觸目驚心、紅白相間的倒計時。
而當越來越接近那個拐角，當中考朝我們款款走來，一切變得措手不及。和身邊眾多學子一樣，表面強顏歡笑，內心惶恐不安，年輕的臉上強裝出大人般的鎮定成熟，眼睛卻已暴露自己的脆弱與慌張。
可腳步卻是停不下的，只能誠惶誠恐地走著。到了拐角處，一度壓力大得近乎崩潰。但冥冥中有一個慈祥而柔和的聲音告訴我：走過去，孩子。生命中有太多的開始與結束，不能放棄，走過那一個拐角，便是全新的自我。
終于，我走過那一個拐角，我看到不一樣的風景。可新的擔憂和愁慮接踵而至。一切都是那樣地無所適從。我突然發現，初中已離我而去，是拐幾次彎都再也拐不回去的時空。我也慢慢地意識到，畢業照與我一起神采飛揚的同學之間將不復當年的親昵無間；那個明媚了我整一個花季的少年早已漸行漸遠；那些可愛而純真的朋友亦一個個離開……
但我鎮定下來。走過那一個拐角，我便明白——“身邊的位置只有那么多，有人要來，就有人不得不離開。”我要感謝離去的人們以及人生中的每一個拐角。正是時光的消逝，事物的變遷使我理解幸福的珍貴，知道生命的另一種色彩，充滿開始與結束的惆悵。
是的，走過那一個拐角，我的眼神不再脆弱，我的心開始堅定。從明天起，我將在另一條新的道路上涂抹屬于自己的.青春色彩！
走過那一個拐角初中作文6
古人都愛拐角曲折的委婉意，也樂于那墻后的朦朧美。卻不知那拐角生生斷了多少雙目送的眼神，裁了多少次不舍的留念。可真當走過那一個拐角時，就又是一片天空。
殤別離
雖說是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，但真當離別到頭時，卻總沒有那么瀟灑。
其余的都忘了，只記得在她轉身走后，我一直目送，可恨那灰土土的拐角，將她深深的掩蓋起來，隔絕了我們的以后。我亦轉身向家走去，不覺傷心，但淚兒仍不住的往外跳。腳步開始躲藏世俗的眼光，飛快的逃離了一個又一個的拐角。
愁千載
自從她走后，我身后便只有一張空蕩蕩的方桌。我只為自己心里安生，就全當作她還在那，假作真時真亦假，我竟然還幾次把身子倚在那張靜靜的桌子上，卻總是把桌子倚的往后傾。她真的走了，連桌子都沒有了她的支撐。奈何天，傷懷日，無為有處有還無。行走無她，跑步無她，學習亦無她，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，愁，愁，愁。
望前路
中考在即，大家各忙各的前程，唯我望前路，意躊躇，傷心過往經行處。老人們總說，小孩子只要學習好，前面便是一片光明路。確實如此，可如今我只想仰天長問一句：敢問路在何方？
須盡歡
漸漸的，我明白了人生如逆水行舟，不進則退，人生沒有誰和誰的故事是重合的，自己人生的主心軸該是自己。人生恍如拐角，墻角這邊盡管如何錦繡富麗，風光鶯語亂，架不住拐角那頭荒冢一堆草，煙波春拍岸。＂到頭來，都是為他人做嫁衣裳。＂如今想來，還真是古人誠，不欺我也。如此這般，倒不如憐取眼前時，自己活得好，才是真的好。只是那灰土土的拐角，隔了兩種心態，斷了兩路人生。
殤別離，愁千載，望前路，須盡歡。一個灰土土的拐角，引我走過了三個人生的拐角，一步一難，一行一頓。現如今，唯獨剩下了不想衣裳不想容，任爾東西南北風。
走過那一個拐角初中作文7
路確實是坎坷不平，逶迤不斷，無邊無際的，它具有無數分支，充滿著歡樂，痛苦，艱險，但那就是人生的道路。——泰戈爾
記得曾在那一個拐角，氣氛緊張的月考又一次”降臨“人間，我再一次進入了備戰狀態。前一次我的月考排名是年級前十，那全都歸功于我數學考了九十九分。所以這次考前準備我并沒有把復習的重點放在數學上。
考試結束后一個星期，成績終于公布了，我信心滿滿地和同學一起去看分數。我拿到卷子一看，傻眼了——我那時就像被一個千斤大錘狠狠地砸了一下，悶了。這次我的數學，我的數學只有七十六分！看著我滿是紅叉的卷子，它是那么得刺眼！那一道道紅色的筆跡，狠狠地劃在了我熾熱的心上。我腦中除了噴發的血液，剩下的便只有一片空白。就聽見同學爭著看自己分數的聲音”耶！我86分！“”哈哈，我91分！比你高！“不知為何，身體不受控制地往教室邁去，我渾身就像一塊充滿了水分的海綿，無比沉重但又那么得虛曠。慢慢地，慢慢地移動……我剛進教室，迎面便撲來一陣涼風，我不禁打了一個寒顫，那是多么得冷啊……
回到家后，聽著父母的批評，我覺得是那么得悲傷。我并沒有像往常那樣頂嘴，我知道，這只能怪自己不好。我懷疑自己，懷疑自己是否真的能再學好數學，能否再有以前那樣的熱情。
經過幾天的調整，我沒有陷入那次打擊，而是堅定地擺脫了它，我還是那個有自信，有熱情的我。我暗暗下定決心，一定還要好好學數學！在接下來的學習中，我更腳踏實地，更謹慎了。我想，我走過了那一個拐角。
耳畔又想起了人們熟悉的那首《紅日》：命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，命運就算恐嚇著你做人沒趣味！別流淚心酸更不應放棄，我愿能一生永遠陪伴你！一生之中彎彎曲曲我也要走過，從何時有你伴我給我熱烈的拍和，像紅日之火燃點真的我！
走過那一個拐角初中作文8
人生之路回環曲折，宛若綿延萬里的長江，雖氣勢磅礴，一瀉千里，但也需有幾處險峻之地，唯有勇于躍過高山險峰，方能在平原上傾瀉千里。人生亦如此，走過那一個拐角，方能望見夢想的風景。
從初一升至初二，學習難度大大增加，同學們早已聽說初二時分水嶺，人人自危，生怕自己一不抓緊就在激烈競爭的人潮中被淘汰。
而”自命不凡“的我卻沒有這樣的危機意識，依舊自認為像七年級那樣只需上課專心聽便可輕松了事，于是一張張醒目的，用朱紅筆記在上面打滿了圈與叉的試卷堆滿了我的桌面，慘不忍睹的分數使我不敢正視，還仿佛聽見了一陣陣刺耳的嘲笑，如一顆顆玻璃球在我心中膨脹炸碎。
可是我心有不甘，在悲傷之余，我的心中又燃起奮斗的火焰，這種力量驅使著我。于是在每一個夜深人靜的晚上，窗外的燈光都接連暗去，但我的書房內依舊燈火通明，我正在執筆深思，一遍一遍地研究著復雜的幾何題。每當我頻頻被難題嚇到而想放棄之時，那團火焰便燃燒起來，心中有個聲音在呼喊：唯有走過那個拐角，才能收獲擁有希望的明天。我便在這一次次的驅動下，在一個個夜晚完成了一次生命的升華。
終于，在一次圓滿的考試中，我完成了自我的修煉，跨過了那道曾使我悲傷迷茫的坎，走過了那個曾讓我無助疑惑的拐角，然而現在迷茫，悲傷，疑惑，無助，這所有一切的一切，都已化為推動我躍過坎坷，沖破困難的勇氣，以全新的面貌去面對自己的人生道路。
人生是多彩的，人生卻也是坎坷的，苦難，挫折，打擊，無時無刻不圍繞著我們，然而我們在這生命的一次次磨練中，完成對自我的超越，實現生命的價值，在每一次挫折過后，都會有一道瑰麗的彩虹，在每一次風雨過后，都會有新的生命破土而出。
走過那一個拐角，迎來希望的光芒。
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