開在心中的花朵初中作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的開在心中的花朵初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開在心中的花朵初中作文1

　　這世間，總有一些人會記得你，就像風會記得開在心中的花朵的香味。凡來塵往，莫不如此。

　　秋季桂花盛開的夜晚，我總能看見一個老婦人搬著一張已經(jīng)破了漆的木凳，來到桂花樹下織著入冬的毛衣。

　　夜晚的桂樹別有一番風味，小小的淡黃花兒，散發(fā)著迷人的香味，使空氣中充滿了香甜的氣息。摘下兩三朵放進嘴里淺嘗，苦澀中又帶著迷人的芬芳。桂樹上的花兒褪去了白日的羞澀，在這樣的夜晚慢慢探出頭來，露出零星一點黃，凱覦著這個世界。同時也伴隨著織毛衣的老人。

　　那天夜里，我再次見到她來桂樹下織毛衣，仿佛心血來潮般的，我也同她一樣拿了一張凳子坐到她身旁。她并沒有因為我的到來而感到驚訝，反而繼續(xù)平靜的織著毛衣。我問道：“老人家，為什么總在這個節(jié)氣來這里織毛衣？”她終于抬頭望向我，眼神中充滿激動，甚至能看到她的淚光：“一聞到桂花的香氣，我渾身充滿了動力啊！”

　　我笑了。因為我與她產(chǎn)生了共鳴。

　　那晚，與她聊了許多。大概是與她產(chǎn)生了心靈上的相通吧，那些在外人看來的無聊瑣事，我們卻聊得樂此不疲。

　　約定每晚來這棵樹下與她見面，但卻因一些事耽誤了。三天后，我才抽出時間來到那顆桂樹下，卻并未見到那個身影。一連幾天，皆是如此。

　　我曾試過每晚都去街道旁那棵桂樹下找過她，但都失望而歸。我開始懊悔自己那晚沒遵守與她的約定。

　　轉(zhuǎn)眼，到了桂花凋落的時節(jié)。一片片花瓣毫無眷戀地從樹枝上落了下來，為樹根鋪上了一層金黃的毛毯。偶然聽村里的人說她的眼睛出了很大問題，正在城里的醫(yī)院治療，在去醫(yī)院的前一晚，她還在最大的桂樹下等一個人。我愣住了，當下發(fā)出感慨：有些事，還沒來得及做；有些人，還沒來得及愛。我們總以為可以等等，再等等，一轉(zhuǎn)眼，卻物非人也非。

　　拾起一把花瓣，我緊緊將它們握在手心，悲痛與愧疚朝我襲來。

　　“桂子月中落，天香云外飄”。不辜負身邊一點一滴的擁有，用心去欣賞，去熱愛，去感恩。每時，每刻，這才是活著最好的態(tài)度。

開在心中的花朵初中作文2

　　誠信是一粒播在心里的種子，任歲月輪回，仍在心中盛開，如果有一天，心中的.花兒碎了，也就失去了做人的根本。

　　我經(jīng)歷過無數(shù)次考試，但沒有一次讓我如此刻骨銘心。

　　那天，語文老師臨時決定進行一次測試。看著這些難題，我絞盡腦汁，好不容易過了前面的“鬼門關(guān)”，又闖進了“閻王殿”——“默寫還未學(xué)過的古詩”。我抓耳撓腮，怎么也想不起來。偷瞄一眼周圍的同學(xué)，好像也被這道題難住了。不禁暗想，如果我這首詩寫對了，不就可以取得好名次了嗎？可是老師、父母教育我，做人要講誠信。兩種力量在我的心中較量，幾經(jīng)反復(fù)，最終，被成功欲望控制的我還是沒能克制住自己，翻開了書……

　　幾天之后，在我的惴惴不安中，試卷發(fā)下來了，我如愿以償?shù)厝〉昧说谝幻�。同學(xué)們投來贊許的目光，我卻一直紅著臉不敢說話。老師表揚我，鼓勵同學(xué)們向我學(xué)習。

　　放學(xué)了，走在回家的路上，已是夕陽西下，但那陽光讓我感到特別刺眼；路上的車，發(fā)出刺耳的鳴笛；一陣風掠過，寒意撲面而來……一切好像都在藐視我、嘲笑我，一瞬間，理智戰(zhàn)勝了虛榮心，我掉頭飛快地向?qū)W校跑去。

　　老師還在批改作業(yè)，看著這畫面，我不禁熱淚盈眶。老師察覺到了我，她擦干我的眼淚，微笑著問我：“怎么了，是誰欺負你了嗎？”我抽泣著說出實情，最后我說，“對不起，老師，是我不誠實，我錯了。”老師輕拍我的肩，“只要你勇于改正，還是好孩子，快，笑一笑！”我強忍著淚水，笑著和老師告別。

　　夕陽還是那個夕陽，溫暖著我的心，馬路上，車水馬龍，是一首和諧的交響曲，一陣微風掠過，觸碰我的心靈，我握緊了拳頭，暗自在心里說，我心中的誠信之花，必將永遠綻放！

開在心中的花朵初中作文3

　　那年，桂花開了。公園里，小區(qū)里，校園里，滿是桂花香。濃郁的香味讓人心里癢癢的，只想咬一口。

　　每當桂花盛開的季節(jié)，空氣中彌漫著一陣陣濃郁的香氣，仿佛躲藏在綠葉之間那些不起眼的小桂花都被這誘人的香氣喚醒了。香味鉆進了鼻尖，融進了眼里，連嘴角都會上揚出一個甜蜜的微笑。瞧，那個女孩，仿佛也迷上了這濃濃的桂花香。

　　仔細一看，她穿著樸素，甚至讓人感到酸苦。深藍色的上衣不但老舊且十分破爛，褲子又灰又皺。初見時，我還是個孩童，并不愿與她親密。那是我第一次看她笑，淡淡的且略帶羞澀的微笑。那副桂花與她的畫面仿佛定格在我的腦海中，至今仍記憶猶深。

　　記得那一年，桂花開得正旺。她小心翼翼的踮腳摘了一小袋桂花。那是黃昏，夕陽照耀著桂花樹，那隱隱金黃色的花瓣閃爍在我的眼眸中。學(xué)校靜悄悄的，她仿佛感受到了罪惡，便用手輕輕撫摸著桂花旁的葉子。轉(zhuǎn)身一剎那，她看見了我，驚訝之余更多的是難以掩藏的慌亂。我不解，卻又不愿將“偷花”二字扣在她的頭上。

　　后來，她悄悄地告訴我：“媽媽很喜歡桂花，但她起不來，沒辦法看看這美麗的桂花。”我沒有說話，沉默了很久。突然，我對上她濕潤的眼睛，說：“你媽媽一定會很開心。”她看著我，身體卻微微地發(fā)著抖，我輕輕地握住了她的手。恍惚間，只覺得桂花的香味很濃很濃，那是我一輩子都忘卻不了的感受。

　　從此，我們成為了很好的朋友。其實她現(xiàn)在在遠方，但我不會忘記那份如桂花般的友誼，更不會忘記她如桂花般純凈的心靈。

　　轉(zhuǎn)眼間，又是一個秋季。桂花開滿了校園的每處角落，黃昏時，空氣中便彌漫著一縷縷熟悉的香味。一剎那，記憶停轉(zhuǎn)到那一年，望著桂花樹，我眼前仿佛又看到了女孩濕潤的眼眸。這朵開在彼此心靈之處的桂花，停留在我的記憶中，從不張揚，也不凋謝，依舊純凈自然，令人回味。

　　遠方的女孩，但愿這花如你，也如我。

開在心中的花朵初中作文4

　　漫步在田埂間，享受自然給予我的一份安寧。正如風中搖擺，卻不會折腰的小小芝麻花一樣。

　　芝麻花，顏色素白，花蕊中心有著淡色的黃，宛如暖陽，花瓣的邊緣稍稍朝外卷兒，斜斜的掛在樹枝上，隱于葉間，藏于花叢里。

　　這精靈哦！總讓我尋個半天。它總是藏得極好。尋到了，我總是萬分欣喜。

　　這花，真好，像極了那個同學(xué)。

　　那人學(xué)習成績不甚佳，每每考試，甚至連連倒數(shù)。他天生弱智，連基本算術(shù)題也不會。我對那同學(xué)，自始至終抱著一股同情心，甚至含著股鄙夷。直到有一天……

　　市里來了通知，老師前來傳達。意思大致是：市里組織插花大賽，要求每班下周交上插花作品。

　　平時的勞技課，我們都上數(shù)學(xué)，這不是強人所難？

　　我們集體放棄老師對此也不抱期望。只是說：“同學(xué)們，有興趣的可以報名。”

　　過了很久，我們都忘了這件事。那天，老師進了班級，胳膊里夾著紅封面的榮譽證書。我們以為又是誰被評為三好學(xué)生了……可誰知，是那插花大賽，弱智的同學(xué)得了第一名，據(jù)說學(xué)校還會對他進行頒獎。

　　我們不敢置信。老師卻把那插花的照片擺上了投影儀。

　　那作品簡單小巧，只一兩株。莖很粗，枝枝節(jié)節(jié)上綠油油的，葉上有著半球狀的露水，渡上了一層朦朧之色，一片綠意中，又多了兩朵小白花，恰到好處。好似畫龍點睛，妙哉！那插花活了，有了靈氣了。

　　霎時，班里一片嘶聲……

　　不經(jīng)意地，我眼神朝弱智同學(xué)那兒看去。

　　只見他腰板挺直，坐姿非常端正。是小學(xué)一年級時，老師教的坐姿。他那空洞的瞳仁里多了淳樸與莊重，熠熠生輝。

　　我知道：那弱智同學(xué)的花苞遲遲不開，是為了等著良機啊！似那芝麻花很小，只有細細的我，才能發(fā)現(xiàn)，在其小小的花瓣中卻蘊含了一股巨大的能量……．

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