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這一刻，非我所愿隨想作文600字（精選26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的這一刻，非我所愿隨想作文600字，歡迎大家分享。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇1
初一上學(xué)期，我整個(gè)人沉浸在不知悔改的消沉和頹廢里。
我自信滿滿踏上初中征程，然后一盆冷水當(dāng)頭澆下，徹骨的涼意沖走了我浮于表面的心高氣傲，也埋葬了骨子里的斗志昂揚(yáng)。我問我自己：你到底在做什么？那時(shí)我非但不正面度量，反而一味躲開。是那次半期考試，施以我當(dāng)頭一棒。名次的大幅跌落，磨去了我不知天高地厚的鋒芒。
那時(shí)我開始逃避，直到我看到了一篇帖子。
——“自己放棄的人何談自己？”
“人從生下來(lái)起，就背負(fù)著一層又一層枷鎖，我們都是各式各樣的囚籠中的刑犯，但我們并非為了贖罪。活著，無(wú)外乎體味人生的酸甜苦辣，生活將你困于此間，是為了你在秩序之中。它并沒有拋棄任何人，我們自己又何談放棄，連自己都不要了，哪來(lái)的'為了自己？”
我憶起那其中的點(diǎn)點(diǎn)，回望自己，生活的確向我甩了一個(gè)耳光，那是它在告誡我的不知上進(jìn)！我決定醒醒，揭開那些落灰的獎(jiǎng)狀，我依稀窺得一點(diǎn)從前的影子。努力，上進(jìn)，自信，原來(lái)這些竟是形容過(guò)我的。后悔突如其來(lái)，席卷了整片腦海。
心里又涌起了宛如針扎一般細(xì)密的疼，我?guī)缀踉谀嵌淹諛s光前站不住腳，想躲，想逃。然而理智將我分成兩半，羞愧不堪與消沉麻木相互撕扯，淚水盈眶時(shí)，仿佛又看見了印著排名的紅榜。但我早已從那上面的云端跌落，只覺得那紅色刺得我眼睛生疼。原來(lái)我也曾站過(guò)那個(gè)位置啊，我埋頭哭得無(wú)聲而放肆，心里的自責(zé)和羞愧層層堆積，鑄成名為“非我所愿”的高塔。
非我所愿，在那一刻，我驟然領(lǐng)悟。長(zhǎng)久以來(lái)的逃避竟讓我忘了這是否為我本心，它不但非我本心，而且為我所惡。我想，違我本心，即非我所愿吧。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇2
“呀！”我驚叫一聲，一團(tuán)黑影從我眼前閃過(guò)，隨即，“啪！”的一聲落到了我眼前的地上，我再也無(wú)心去欣賞在那秋風(fēng)中打旋的火紅楓葉，抬起頭，循著黑影下落的那幢居民樓望去，只見一位婦女正在往下掃視著，不慌不忙，她好像看見了我，便迅疾把頭縮了回去，很快地關(guān)了窗。我恍然大悟，又是一個(gè)有著嚴(yán)重生活陋習(xí)的中國(guó)公民。哎！我還是走上前去，想看看這位婦女大人拋下的是什么，還沒等我走近，一股難聞的氣味已撲鼻而來(lái)，我連忙朝后退了幾步，呈現(xiàn)在我面前的是散落的腐爛的食物渣和一團(tuán)團(tuán)廢紙，簡(jiǎn)直是不堪入目！我無(wú)奈地嘆了口氣，這樣的生活陋習(xí)何時(shí)休？但還是心中竊喜：還好，我沒被當(dāng)靶子！我只得拎起垃圾，扔到了不遠(yuǎn)處的垃圾筒里……
是呀，這種亂拋垃圾的現(xiàn)象，不僅增加了環(huán)衛(wèi)工人的`勞動(dòng)量，給路人帶來(lái)了危險(xiǎn)，還破壞了周圍的環(huán)境。在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)人的生活陋習(xí)比比皆是：隨地吐痰、鼻涕、蘸手指點(diǎn)鈔票、隨地便溺傳疾病、公共場(chǎng)所吐煙霧……這些生活陋習(xí)是國(guó)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)，已嚴(yán)重影響了國(guó)人在國(guó)際上的地位了，我真的不愿意在看到了！
其實(shí)，習(xí)慣伴隨著人的一生，影響著人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)道路。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)：“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中存放的醬，這種醬會(huì)不斷的增長(zhǎng)，一個(gè)人就可以享用它的利息；而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債物，這種債物能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使它最好的創(chuàng)舉失敗，并把它引向道德破產(chǎn)的地步。”有著種種生活陋習(xí)的國(guó)人啊，相信你們的“醬”會(huì)越來(lái)越多，受益終生的！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇3
“啊，已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了！”
“萌，快點(diǎn)上床睡覺！明天還要早起！”
“啊——（打哈欠），好困啊！晚安！”
星期一早晨，七點(diǎn)零四分三十三秒，我還在呼呼大睡，做我的美夢(mèng)。
“叮——”手表響了，里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的語(yǔ)音：“萌，起床了！”我心不甘情不愿，自言自語(yǔ)：“那么著急干什么嘛，還早，沒事兒，再睡一會(huì)兒……”話音未落，我一翻身，把被子往上扯了扯，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。沒過(guò)兩分鐘，媽媽又在房間里大喊：“曾萌希，起床起床起床！”我不耐煩地“嗯”了一聲，眼睛睜開了一毫米的小縫。嘿，有完沒完啊，還讓不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺呀！我鉆進(jìn)被窩，把被角拉了又拉，把自己包得緊緊的，像過(guò)端午節(jié)吃的粽子。在被窩里翻來(lái)滾去，像一條小蛇。我甜甜地想：被子里真暖和，我一輩子都不想出來(lái)。只聽一陣“噔噔噔”的腳步聲，媽媽氣呼呼地走進(jìn)房間，說(shuō)：“懶蟲啊懶蟲，快起床！”我這才動(dòng)身穿衣服，拖著沉重的步子走出房間。
“唉！小時(shí)候我每天都可以睡到九十點(diǎn)，可現(xiàn)在我每天都得上鬧鐘，睡得晚，起得早，睡眠時(shí)間非常不足。我不想長(zhǎng)大！”
以前的'作業(yè)幾乎沒有，就算有，也只是讀讀書，讀讀漢字和拼音。現(xiàn)在的筆試部分比以前多得多。學(xué)習(xí)壓力重重地壓著我。我不想長(zhǎng)大！
以前我長(zhǎng)得不夠高，售票員每次都“忽略”我，我可以免票，為家里節(jié)省了一大筆錢。現(xiàn)在，媽媽無(wú)論帶我去哪兒，我都得買票！我不想長(zhǎng)大！
假如我們生活在四維空間里，我永遠(yuǎn)只想做個(gè)孩子，我永遠(yuǎn)也不想長(zhǎng)大！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇4
哎呦哇又去了電腦的世界，他來(lái)到了飛機(jī)長(zhǎng)的那邊，看見那件衣服還在，便要去撿，可誰(shuí)知道剛要去撿的時(shí)候就被幾個(gè)病毒士兵給圍住了，他們說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，終于又回來(lái)了，哈哈，現(xiàn)在你別想跑掉了。”說(shuō)完，病毒大王也來(lái)了，他說(shuō)：“小子，你今天死定了，在你死之前你想要什么東西你就說(shuō)吧！”
哎呦哇說(shuō)：“我要我腳底下的那件衣服。”病毒大往便說(shuō)：“好，小的們給他去撿那件衣服。”病毒士兵便說(shuō)：“是。”哎呦哇去撿了那件衣服，便逃掉了。病毒大王大叫的說(shuō)：“小兔崽子，你有想逃，小的.們兒，快點(diǎn)去追，把他碎石萬(wàn)斷。”
病毒士兵又說(shuō)了聲是就去追向他們。哎呦哇走到那里，又走到這里，把病毒士兵弄的頭昏腦漲。哎呦哇這時(shí)又轉(zhuǎn)回頭朝病毒士兵吐看來(lái)吐舌頭，便轉(zhuǎn)回頭，，看見又有一大堆士兵朝他沖過(guò)來(lái)，哎呦哇說(shuō)：“哎呦哇，這可怎么辦啊？”
說(shuō)完，哎呦哇就往回跑，病毒士兵勇追不舍。哎呦哇看見前面有一個(gè)坑，便跳了下去，病毒士兵也追到那里，看見哎呦哇不見了，便四出張望，等病毒士兵跑到別的地方以后，哎呦哇跑了出來(lái)，眼前的景象使哎呦哇不相信，病毒士兵根本就沒有走掉，他們就在坑那里，哎呦哇沒辦法了，眼看病毒士兵用著兇狠的目光看著哎呦哇，好像要吃了他似的。
這時(shí)，不愿意來(lái)了，他開著那架飛機(jī)大聲的對(duì)不愿意說(shuō)：“哎呦哇，快點(diǎn)上來(lái)。”哎呦哇聽見了，便直沖那架飛機(jī)的駕駛艙，而病毒士兵便被不愿意用飛機(jī)上的炮彈打死了。哎呦哇坐上飛機(jī)，對(duì)不愿意說(shuō)：“對(duì)虧你，不然我就要死了。”不愿意說(shuō)：“不用謝了，病毒代碼拿好沒有？”哎呦哇說(shuō)：“拿好了。”
他們乘著飛機(jī)，來(lái)到了王老師那里，王老師那著那一串代碼，把它輸進(jìn)去，電腦里出現(xiàn)：病毒已殺除。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇5
我們這些孩子，心就像玻璃杯，透明，盛滿了陽(yáng)光。
不管晴天還是雨天，每一天我們都在光線中奔跑，觸摸著光，心里發(fā)了瘋似的愛著它們，盡情的，肆意妄為的發(fā)光，拼命的想要照亮一切。牽著光的手，奔向那縹緲的遠(yuǎn)方，快樂也在陽(yáng)光下四處飛揚(yáng)，即使雨水模糊了雙眼，夜晚沒有星星，我們也會(huì)穿過(guò)迷霧，去擁抱明天燦爛的曙光。
每個(gè)人只有一輩子，我們做著自己想做的事情，畫著自己想畫的畫，唱著自己想唱的歌。
誰(shuí)說(shuō)我們不能旋轉(zhuǎn)，誰(shuí)說(shuō)旋轉(zhuǎn)出的一定是圈，誰(shuí)說(shuō)圈的規(guī)則是界限，誰(shuí)說(shuō)旋轉(zhuǎn)的不能是我們。我們同時(shí)發(fā)光發(fā)亮，班級(jí)里涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的歌仙，并不是說(shuō)他們有著天籟之音，而是他們對(duì)音樂的癡迷，頗有不到“走火入魔”不罷休之勢(shì)。
某君不愧為眾仙之首，他早上唱，下午也唱；上課唱，下課也唱；從流行音樂唱到古典音樂，從英文歌唱到希臘文。他與眾仙家攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，論歌星之人品才貌，獨(dú)到見解引的大家連連叫好，其才能實(shí)在令人驚嘆。雖坐在最后一排，其地理位置可謂是得天獨(dú)厚，但仍擔(dān)不住他身上的光芒，每次上課，老師都對(duì)此君極其不滿，恨的咬牙切齒，若有神奇膠帶能封了他的'嘴，那可真是痛快。只可惜，如此癡迷，怎能忍痛割愛呢？于是乎，音符滿天飛，帶著我們不羈的青春越飛越高。
青春是一本太急促的書，太多美好的記憶留下了一深一淺的腳印。陽(yáng)光下，那些少年晃花了我的眼。
那些快樂，終究怕失去。
若是自己愿意失去，要是沒了就不可怕了。
可我不愿意愿意失去。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇6
在我的童年總是發(fā)生著無(wú)盡的趣事、稀奇事，讓我每天都在快樂中度過(guò)。但是，也有一件我最不愿意做的事讓我至令難忘，那就是摘毛豆了。
記得一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽去摘毛豆。我剛伸下手，拿起一棵毛豆稈子，就不知被什么東西給刺到了。那可是鉆心的疼啊，我驚叫起來(lái)，忙把毛豆稈子扔出十來(lái)米遠(yuǎn)。可是，一切已經(jīng)來(lái)不及，剛才被刺到的`地方一陣陣火辣辣得疼。不一會(huì)以后又非常得癢，癢得我恨不得用另一只去狠狠抓幾下。但是，媽媽攔住了我。媽媽說(shuō)：“不能抓，抓破了皮就更不容易好了，而且會(huì)感染的。”媽呀，我真是恨得牙癢癢的，我憤怒地叫著：“是什么東西呀，這么可惡。”媽媽神秘地說(shuō)：“你自己看。”聽媽媽這么說(shuō)，我倒好奇起來(lái)。等到手上的癢稍微好了一些，我就打算一定把那個(gè)“真兇”抓出來(lái)。
我小心翼翼地拎起一根毛豆稈子仔細(xì)打量著。啊，發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了。只見毛豆的一片葉子上有一條身體微微蠕動(dòng)的毛毛蟲。哦，原來(lái)我就是被這討厭的家伙給“咬”了。“只有做事馬虎的人才會(huì)被它刺到。”媽媽神氣地說(shuō)道。我聽了媽媽的話更加氣憤。都是這可惡的家伙，把我刺痛不說(shuō)，還害我被媽媽教訓(xùn)。我二話不說(shuō)，用力將毛豆稈子扔到地上，上去就是一腳……我挑戰(zhàn)性地看了媽媽一眼，說(shuō)“這個(gè)世界上以后永遠(yuǎn)不再有毛毛蟲啦。”媽媽哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那你快來(lái)摘毛豆……”一聽這話，我臉色大變，趕緊溜了。
自從那天后，我就不再去接近毛豆，更別說(shuō)摘毛豆了。每一次，媽媽叫我?guī)兔φ梗叶紩?huì)想盡辦法“逃脫”。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇7
“張老師，今天咱們是不是要比賽吃大米？”我迷惑不解的問。等一下這米是生的，怎么吃吶？
原來(lái)今天要“挑戰(zhàn)不可能”：用筷子把裝滿米的杯子提起來(lái)。這不比登天還難？
這既是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)我們也是一個(gè)挑戰(zhàn)。主要材料是玻璃杯、大米、筷子和托盤。
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。張老師先把大米倒進(jìn)杯子里，然后發(fā)給每隊(duì)一根筷子，我們先把筷子放在杯子里，然后先試試這樣能不能把杯子提起來(lái)。結(jié)果只是把筷子抽了出來(lái)，杯子卻紋絲不動(dòng)。“等一下，”我們的`隊(duì)友朱巖說(shuō)，他先把杯子里的米倒出去一多半兒，然后把筷子放進(jìn)去挑了起來(lái)。“張老師，這樣行不行？”朱巖問。“不行！”張老師果斷的說(shuō)。真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友啊。米灑了一地，朱巖都怪你，我們還要撿米。撿完米后，孟園又想出了新點(diǎn)子，來(lái)我們一人一根手指按，把它按緊。“用力呀！”“嘿！”孟園把筷子一提，結(jié)果出來(lái)的還是筷子和一些米，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、愁眉苦臉。
“倒水！咱們倒水試試！”朱巖喊到。大家爭(zhēng)先恐后的去座位上拿水杯。
孟園把水一點(diǎn)點(diǎn)地倒進(jìn)了杯子里，我們齊心協(xié)力的按著大米，把它們壓實(shí)，然后，同學(xué)們屏息凝神，輕輕地提筷子，只見杯子真跟著提了起來(lái)。“終于成功啦！”同學(xué)們情不自禁的歡呼起來(lái)。
張老師興奮的說(shuō)：“龍虎隊(duì)挑戰(zhàn)成功，加二百分！”
這到底是什么原理？同學(xué)們迷惑不解。張老師解釋到：“杯子里大米之間的擠壓，再加上一點(diǎn)水，使杯子里的空氣給擠了出去，由于杯子的外面的壓力大于杯子里面的壓力，所以杯子和米都緊緊地結(jié)合起來(lái)，就能將杯子和米提起來(lái)。”
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大的道理。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇8
有個(gè)舞蹈曾在春晚綻放異彩，繼而“火爆”全國(guó)，至今仍在熱傳，這就是由幾個(gè)宛若天仙所表演的那支堪稱經(jīng)典舞蹈——“千手觀音”。
剛開始出現(xiàn)的是一個(gè)目光清澈、菩薩樣的的女子，她身后閃著熠熠金光，真可謂佛光寶氣，那種美“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，令人心生敬慕。突然，她雙臂伸直，背后多出了一雙手！然后是兩雙、三雙……她現(xiàn)在又像一只美麗高傲的金孔雀，幾十只手互相交替，充滿活力，大有佛光普照之感。整個(gè)舞蹈有說(shuō)不出的驚艷，把我們帶入了莫高窟，好像千手觀音如在眼前，又把我們帶入天界，在仙界云端享受著一場(chǎng)視聽盛宴！
可看到這個(gè)舞蹈的簡(jiǎn)介時(shí)，我徹底震撼了！這些演員都是殘疾人，而且雙耳失聰，她們排練節(jié)目是何等的困難啊！排練時(shí)后面的演員身形必須與最前面的演員一致，手的.位置與轉(zhuǎn)換也必須把控好，而且必須根據(jù)節(jié)奏來(lái)確定每一步動(dòng)作。她們聽不見任何聲音！但他們有“妙招”：有的抱著音箱，在震動(dòng)中靜靜感受音樂的節(jié)奏；有的則咬著一根筷子，利用骨傳導(dǎo)來(lái)“聽”音樂。十來(lái)個(gè)殘疾演員，只有七個(gè)輔導(dǎo)老師，一次次揣摩、一次次苦練，舞姿越來(lái)越優(yōu)美、動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調(diào)一致、合作越來(lái)越默契！
她們的努力有了回報(bào)，她們精彩的演出和幕后的故事震撼了所有人。她們成為一顆顆耀眼的明星，輕松地落在了最受歡迎的節(jié)目榜單！她們的舞蹈天賦可貴、對(duì)藝術(shù)的熱愛可貴，她們敢于挑戰(zhàn)“不可能”的精神更可貴！
上蒼給了我健康的身體、清醒的頭腦，我也應(yīng)該在人生的舞臺(tái)上展示最美的舞姿！在人生的字典上劃去一個(gè)個(gè)“不可能”，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)奇跡！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇9
今天，老師給我們看了個(gè)綜藝節(jié)目——《挑戰(zhàn)不可能》中的一個(gè)片段，我想：今天會(huì)不會(huì)也讓我們挑戰(zhàn)些什么呢？我這嘴可真靈，看完后，老師馬上就給我們發(fā)布了任務(wù)——用一根釘子頂起另一個(gè)釘子。說(shuō)罷，便給我們分了組并發(fā)了釘子。
挑戰(zhàn)開始，我小心地把釘子拿起，打量了一下，把尖的一頭朝下，用手扶穩(wěn)，又小心翼翼地拿起另一根，平平地放在底下一根的釘帽上。完成啦！緊接著，其他同學(xué)也都先后完成了。我想：這也太簡(jiǎn)單了吧！
就在我們以為這樣就結(jié)束了的時(shí)候，誰(shuí)料老師又發(fā)布了最終任務(wù)——用一根釘子頂起十二根釘子！十二根！這是一個(gè)怎樣的數(shù)字啊，這怎么可能完成！我們手里拿著釘子，用盡了千方百計(jì)，但終究未能完成，我們沮喪極了。老師看著我們發(fā)呆疑惑的神情，又給我們看了一個(gè)短視頻，我們一下子恍然大悟。我的一個(gè)隊(duì)員學(xué)著視頻中的'樣子，先用一根釘進(jìn)泡沫盒里，又在桌上橫著擺了一根釘子，有規(guī)律地將其余釘子的釘帽左右交叉地搭在上面，又拿起最后一根放在它們之上，只需最后一步了！我們既欣喜又緊張，心都提到了嗓子眼，他又顫顫巍巍地舉起那12根釘子，隱隱約約，我看見他的額頭已有一層薄汗，其他隊(duì)員也屏息凝神，注視著他的手，看著即將完成的最后一刻。他準(zhǔn)備放下了，放下了！我們完成了！這次，我們做得和視頻中一模一樣，我們歡呼雀躍！因?yàn)樘魬?zhàn)成功了！
活動(dòng)結(jié)束后，我悟出了一個(gè)道理：我們要勇于挑戰(zhàn)，遇到困難不要輕易放棄，要從多個(gè)角度去思考，失敗了也不要?dú)怵H，畢竟，失敗是成功之母！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇10
今天，晚上我看了中央電視臺(tái)由撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。
在今天的節(jié)目里來(lái)進(jìn)行挑戰(zhàn)的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導(dǎo)老師。她要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是只要聽這個(gè)人的聲音，問三個(gè)問題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據(jù)這個(gè)人的聲音就能認(rèn)出這個(gè)人的長(zhǎng)相，在場(chǎng)的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會(huì)有這種事情的呢？于是，他們?cè)谠趫?chǎng)的觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準(zhǔn)備就緒后，再由三個(gè)評(píng)委分別選出一個(gè)人，分別是1號(hào)，2號(hào)和4號(hào)。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選的序號(hào)隨機(jī)問的。挑戰(zhàn)者就根據(jù)比賽規(guī)則依次選了三張照片。接下來(lái)，就是宣布結(jié)果的時(shí)候，也是激動(dòng)人心的一幕。當(dāng)一號(hào)的門下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來(lái)的時(shí)候，大家一比對(duì)，結(jié)果是一致的。全場(chǎng)都?xì)g呼起來(lái)了，真的是這么的神奇呀！但比賽規(guī)則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對(duì)了，就算挑戰(zhàn)成功了。等第二扇門打開的時(shí)候，結(jié)果也是選對(duì)了。大家更驚訝了。那么，按照規(guī)則的話，挑戰(zhàn)者就已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了。最后，要驗(yàn)證的是第四扇門里的人，此時(shí)，全場(chǎng)都靜靜的等待著，等頭露出來(lái)的'時(shí)候，大家都尖叫起來(lái)了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來(lái)了。
看了這個(gè)節(jié)目，我也覺得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來(lái)，真是太了不起了。當(dāng)然，她也不是無(wú)緣無(wú)故瞎猜的，也是根據(jù)一定的科學(xué)的知識(shí)的。因此，科學(xué)的力量真是無(wú)窮的。我們只有學(xué)好文化知識(shí)，才能創(chuàng)造出的奇跡來(lái)。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇11
我知道傷心不能改變什么！但我就是在傷心了，從你我分手的那一秒我就哭了，也一直哭到現(xiàn)在，一直傷心到此時(shí)此刻。我們經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一年來(lái)相思的折磨和道路的阻滯，令我們都處于痛苦里，都看不到陽(yáng)光射在我們眼里。我一直躲在房門的角落哭泣，好想緊緊抱著你，好想見到你，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？你還好嗎？希望你不會(huì)這么傻也像我這樣還在傷心著，你是否還孤身一人，希望你找到比我更好的當(dāng)你的'女朋友。從分手那天到現(xiàn)在我一直在傷心難過(guò)，還在想著你，只有和你的回憶給我依靠，你的身影無(wú)所不在，無(wú)心無(wú)魂地想著你，為什么人總要等到失去才珍惜？你是否還孤身一人，我好想能夠再次與你在一起，我來(lái)不及告訴你，要與你永遠(yuǎn)不分離。從分手的那一秒，我把門關(guān)上，沒理任何人和事，一個(gè)人坐在房間的最暗角落里哭泣。淚融了，眼淚還在流，不知會(huì)流到什么時(shí)候，還愛你，熱戀傷痕把我的心弄痛了！
很希望我還有機(jī)會(huì)叫你一聲“老公”，我在等什么？夜深人靜的時(shí)候，我特別難過(guò)，沒有你在我身邊陪我，都已經(jīng)失去了你，失去了所有。聽著你喜歡聽的歌，我還是用傷心的眼淚告訴了自己，不能失去你，不能沒有你。你喜歡的旋律讓我更加想念你，想起和你一起做過(guò)的事情，和你一起去過(guò)的地方，這一秒我哭了再哭了。和你一起痛過(guò)、苦過(guò)、哭過(guò)換來(lái)的竟然是再見，傷心難過(guò)，失去第一次愛的人竟然是這樣的感覺。當(dāng)我失去你的那一秒，我?guī)缀醣罎⒌簦銢]有發(fā)現(xiàn)我的眼淚，你竟然沒有什么傷心的表情。你的好，你的壞，在我的心里是改變不了，我會(huì)繼續(xù)愛你，我不想失去你，我不要沒有你。
傷心又怎樣，你又不會(huì)回到我身邊，難過(guò)又怎樣，你又不會(huì)知道，你連同情都沒有！流淚又如何，你還不是一樣離開我，不再回來(lái)！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇12
科學(xué)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，可以變幻千千萬(wàn)萬(wàn)種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來(lái)看看吧！
一上課老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的白紙神秘兮兮地說(shuō)：“誰(shuí)能用這張紙不借用任何外力托起這五本書，紙也不能平鋪在桌子上。”教室里頓時(shí)炸開了鍋，我聽了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說(shuō)：“能，能，一定能。”也有一些人說(shuō)：“一張白紙能托起五本書真是天方夜譚，癡心妄想。”
既然同學(xué)們不能統(tǒng)一意見，那我們就來(lái)分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來(lái)，疊成扇子形，再把那五本書一本一本放上去。這回疊的弱不經(jīng)風(fēng)，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時(shí)候書就著地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的.，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。
可是不管我們?cè)趺凑垓v，紙就是不給我們面子，死活不讓書站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時(shí)候，我尖叫一聲“我成功了。”老師讓我上講臺(tái)演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)條，再把長(zhǎng)條串起來(lái)，串成一個(gè)三角形。大家伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我開始放書了。大家都緊張的瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時(shí)候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書吹倒。終于五本書都穩(wěn)穩(wěn)的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。
受到我的啟發(fā)，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！
科學(xué)并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。
……
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇13
“啊！啊！”教室里又傳出了男生的慘叫聲，肯定是班里的男生又被追殺了。
哎！班里的女生果然橫豎都霸道。就在這時(shí)，被正在寫作業(yè)的陳思佳聽到了，一腳就向我踢來(lái)。我一擋，突然眼前出現(xiàn)了一道白光，我們男生和女生都穿上了奇怪的衣服。忽然，眼前出現(xiàn)了一幅畫面，里面的先知告訴我們：我們的地球有黑暗大軍傾入了。我、吳昊、陳浩、朱凌峰、董時(shí)俊是守護(hù)地球的五大護(hù)法，我們的屬性是金木水火土。我的絕招是火屬性的；吳昊是水屬性的；陳浩是金屬性的；朱凌峰是木屬性的；董時(shí)俊是土屬性的。我們最大的敵人就是周趙翎，她和她的五大護(hù)法是黑暗大軍的首領(lǐng)。我們的首領(lǐng)是龍小樹，然后這位先知問我們?cè)敢馐刈o(hù)地球嗎？我們異口同聲的說(shuō)：“愿意”。就這樣，我們男生和女生展開了激烈戰(zhàn)斗。
因?yàn)楹诎荡筌姷腵首領(lǐng)周趙翎她有一項(xiàng)強(qiáng)大的技能，就是她能吸收黑暗力量，制造黑暗大軍，所以我們五個(gè)人打了個(gè)昏天暗地，體力也快透支了。龍小樹看到我們這么累，他就想出一個(gè)主意，破壞了周趙翎的技能。周趙翎大怒，派出了她最厲害的四大護(hù)法：吳雨菲、金靜微、王艷、管陸云。最后我們用盡全部力量打敗了這四大護(hù)法。這時(shí)，我們也都累得筋疲力盡，躺在了地上。最終，最厲害的敵人——周趙翎，她沖向龍小樹，一劍穿過(guò)他的身體。龍小樹用他最后的力量，聚集到了所有人了的正義力量，注入了我們體內(nèi)。現(xiàn)在，我們充滿力量，發(fā)出致命一擊，周趙翎也發(fā)出了致命一擊。最后，搞得我們兩敗俱傷。
一眨眼，我們又回到了真實(shí)世界，剛才在虛構(gòu)世界可真好玩啊！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇14
星期六，我和哥哥一起參加了作文班組織的校外實(shí)踐活動(dòng)，我感覺很有意義。
一大早我們就出發(fā)了，在車上我的心情很激動(dòng)，好不容易到達(dá)了目的地焦作縫山針公園，一下車就看見幾個(gè)教練整齊地在門口站著，威武極了。旁邊的同學(xué)小聲對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)是讓我們來(lái)這里軍訓(xùn)的吧”？聽了他的話，我也是一頭霧水。等教練把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)地，我突然看到“自由人拓展訓(xùn)練”幾個(gè)大字，頓時(shí)知道了我們此行目的，心情也跟著緊張了起來(lái)。
迅速站好隊(duì)伍，教練讓我們換上迷彩服，簡(jiǎn)單訓(xùn)練了軍姿。緊接著，就開始我迫不及待想?yún)⒓拥捻?xiàng)目高空斷橋，這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)懥康挠螒颉＝叹毢屯瑢W(xué)們幫我系好安全繩，我就開始慢慢地往上爬，刻越爬我心里越緊張，好不容易爬到了最上面，我忍不住往下一看，嚇的`腿都軟了。可這時(shí)，最難的才剛開始，需要從斷橋這邊跳到那邊，我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣跳了過(guò)去，順利完成這個(gè)項(xiàng)目，等下來(lái)的時(shí)候，我全身都在發(fā)抖。但是聽到同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，我心里美滋滋的。(原創(chuàng)投稿 )
第二個(gè)項(xiàng)目CS真人槍戰(zhàn)，這個(gè)項(xiàng)目很刺激。等教練講了游戲規(guī)則后，我們就迫不及待地投入到了游戲中，不一會(huì)兒，滿場(chǎng)就熱鬧了起來(lái)，不是你中兩槍被淘汰的嘆息聲，就是我打中了別人激動(dòng)的叫喊聲。
第三個(gè)項(xiàng)目是高空背摔，這得需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。輪到我上去的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙逻吔M成人床負(fù)責(zé)接我，我背對(duì)這大家，心里咯噔咯噔的，但是我相信同學(xué)們一定能接住我的，因?yàn)橐惶煜聛?lái)，我們互相幫助完成了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目，征服了一個(gè)又一個(gè)困難，我們已經(jīng)成了一個(gè)密不可分的團(tuán)隊(duì)。
今天的拓展訓(xùn)練，既需要膽量和勇氣，又需要團(tuán)隊(duì)合作精神，只要大家齊心協(xié)力，沒有完成不了的任務(wù)。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇15
“再過(guò)兩個(gè)月，烏鎮(zhèn)街上的交通又要限制了。”在某單位上班的阿姨跟我們聊起了世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)前后，烏鎮(zhèn)可能會(huì)遇到的交通麻煩。“什么情況嘛，還這么‘?dāng)_民’。”我憤憤地說(shuō)。“是每年一度的世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)又要召開了，烏鎮(zhèn)是永久會(huì)場(chǎng)。雖然會(huì)有幾天的出行不方便，但是，它能發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，深刻地影響并改變著我們的生活。”阿姨見我不理解互聯(lián)網(wǎng)的意義，正色地對(duì)我說(shuō)道。
聽著阿姨的話，過(guò)去的一件事情從我的腦海中溜了出來(lái)。
那是我小時(shí)候的一個(gè)夏天的午后，趁著放暑假，媽媽帶我出去買衣服。烈日下，我們?cè)诮稚献咧B空氣都感覺是滾燙的，也不知走了多少家店鋪，人也乏了，口也干了，但總算是選到了自己滿意的衣服。可不知從幾年前開始，也是夏天，我在家里享受著空調(diào)的'冷氣，時(shí)不時(shí)地，媽媽會(huì)叫著：“寶貝，過(guò)來(lái)！你看這件的款式和顏色，喜歡嗎？”聽著悅耳的丁冬聲，屏幕上還跳出如下文字：“好的，親！有貨，現(xiàn)在拍的話，今天發(fā)貨。”我就知道，我喜歡的衣服，明天就會(huì)送到我的手里。
有一天，天氣不錯(cuò)，門外陽(yáng)光普照，樹葉在光線的照射下，顯得金光閃閃，幾只小鳥從天空飛過(guò)，水面上魚兒在歡快地翻騰著，我情不自禁地走進(jìn)了大自然。是手機(jī)的咔嚓聲，打破了大自然的音符，那是我拍下了大自然的美景，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上傳微信朋友圈。
先哲說(shuō)，人不能兩次踏進(jìn)同一條河。雖然世界是永恒變化的，留不住的是時(shí)間，但是，有了互聯(lián)網(wǎng)，人們可以將世界的精彩留住，放上網(wǎng)絡(luò)。
是啊！互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒有什么不可能。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇16
以前我總是自甘墮落，上課的時(shí)候吃零食看小說(shuō)聽音樂跟后面的男生玩的那么嗨，氣的年輕的女老師眼眶含淚，那真是一個(gè)不堪回首的往事。每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有不堪回首的往事吧。不過(guò)，只要我們覺悟了，并且用行動(dòng)證明，而不是總是把大道理掛在嘴邊不去用實(shí)際行動(dòng)證明。我們還是可以的'，相信自己，沒有什么是不可能的。
人生本來(lái)就是累的過(guò)程，我們只有經(jīng)歷挫折，在挫折中成長(zhǎng)，才能更頑強(qiáng)的走下去。初中跟高中生活真的沒有想象的這么容易。初中學(xué)的知識(shí)基本都是基礎(chǔ)的，就是為了高中打好基礎(chǔ)，在這里我建議初中的學(xué)弟學(xué)妹們，初中的知識(shí)是一定要學(xué)會(huì)的。初中跟高中的生活習(xí)慣不同。初中的老師會(huì)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，而高中完全就是靠自己，你要是不想讀隨便你，一切都靠自己。我高一的時(shí)候差點(diǎn)成為了一個(gè)廢人。也許是因?yàn)樵谕吹念I(lǐng)悟中突然覺悟了吧。覺得人生不能就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)倪^(guò)。
一切皆有可能，懶惰是每個(gè)人的缺點(diǎn)，懶惰可以使一個(gè)人失去一切，如果你想長(zhǎng)大以后可以看更大的世界，那就請(qǐng)好好努力學(xué)習(xí)，克服自己。我們最大的敵人其實(shí)不是誰(shuí)，你也沒必要超過(guò)別人，我們的敵人是我們自己，我們要戰(zhàn)勝自己，超越自己。就算沒有別人那么好，也要比以前的自己更好，超越以前的自我。
只要你肯努力，沒有什么是不可能的。我在痛的領(lǐng)悟中發(fā)誓自己要刻苦努力學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)很倔的人，我就是不相信我刻苦起來(lái)會(huì)不如哪個(gè)人，我就是不相信沒有什么是不可能的。只要你肯努力，就一定行。
相信自己，沒有什么是不可能的。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇17
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”一個(gè)人想要成功，就要經(jīng)歷一個(gè)成功者所應(yīng)的經(jīng)歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統(tǒng)所說(shuō)：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)。”
挑戰(zhàn)不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰(zhàn)不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實(shí)現(xiàn)、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內(nèi)心才能在不可能面前“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳?zāi)梗軐m刑而忍，勵(lì)志完成《史記》的司馬遷不就是一個(gè)例子嗎？如此輝煌的巨著在當(dāng)時(shí)僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現(xiàn)人間，挑戰(zhàn)不可能，便是可能。
挑戰(zhàn)不可能是復(fù)讀三年而以專科為終的強(qiáng)大內(nèi)心，挑戰(zhàn)不可能是僅憑50萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)基金成就上千億身價(jià)，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)。”復(fù)讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對(duì)于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語(yǔ)的他，打工。如果他當(dāng)時(shí)對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是平凡，而現(xiàn)在他對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是偶像。他用了50萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)造了上千億的帝國(guó)。他克服了不可能完成的.這樣的一個(gè)假說(shuō)。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想，都可能實(shí)現(xiàn)。然而“君子生非異也，善假于物也。”那些雖有熱血，卻最終無(wú)為的人，只因?yàn)闆]有找到方法，可見，挑戰(zhàn)不可能需要技巧。
不可能是什么？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會(huì)隨風(fēng)飄去。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇18
有時(shí)候，一件小事都可能成為心中那個(gè)不敢挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。比如，在舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目，在其他人眼中是一件多么容易的事情，在我眼中，完成它卻是那么困難。
“今天，是兩位新人的大喜日子……”主持人拿著話筒和臺(tái)本，繪聲繪色地講著。“接下來(lái)，是小朋友表演的時(shí)間了。有沒有哪位小朋友愿意上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目？有豐厚的獎(jiǎng)品哦。”話音剛落，就看見爸爸扛著古箏走向舞臺(tái)。對(duì)，你沒有猜錯(cuò)，這個(gè)節(jié)目是造就安排好的。但盡管如此，我的心也不免緊張起來(lái)。在主持人那句“豐厚獎(jiǎng)品”的鼓動(dòng)下，我緩步走向前方。我坐在古箏前的凳子上，下面人的目光讓我無(wú)法呼吸。緊張讓我雙手冰涼，甚至忘了說(shuō)自我介紹，原來(lái)一切的練習(xí)和彩排終將成為泡影。膠布裹著的手指越發(fā)感到冰冷，那涼涼的觸感讓我的腦子頓時(shí)一片空白。我輕輕抬起手，努力不去看觀眾，努力讓自己放松下來(lái)。
“Mi——Sol La Do Re La Do Sol……” 我靠著鬧中記憶的譜子，一個(gè)個(gè)音從我的手指的.彈撥中流瀉出來(lái)。對(duì)，很好，你做到了！我在心中暗暗地鼓勵(lì)著自己，漸漸讓自己那顆浮躁的心沉下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)融入音樂之中。恩，對(duì)，你很棒！我不再去關(guān)注臺(tái)下人的反應(yīng)，以及那炙熱的目光，而是沉浸在音樂之中，努力讓自己做到最好。
“謝謝！”隨著《梁祝》的最后一個(gè)音悄然落下，節(jié)目結(jié)束了。我朝臺(tái)下觀眾90度鞠躬，在熱烈的掌聲中走下舞臺(tái)。
“人生需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)不可能。”這是我最喜歡的一句話，是堅(jiān)持而不放棄的信念使我堅(jiān)持到最后。挑戰(zhàn)不可能，成功！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇19
“累死了！”“受不了了！”我們這幫嬌生慣養(yǎng)的小皇帝小公主，穿著厚厚的迷彩服，舉步艱難地走在滿是臺(tái)階的玉皇山上，各個(gè)都是大汗淋漓、氣喘如牛。可我們并不是沒有糧食協(xié)同“作戰(zhàn)”，此時(shí)此刻，正有一個(gè)色澤紅潤(rùn)、香氣撲鼻的蘋果安安穩(wěn)穩(wěn)地放在每個(gè)人的衣兜里。
我又向上攀登了幾階，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨中仿佛又塊炭在燃燒，腿就像栓了千金石。這時(shí)，我的手情不自禁地伸進(jìn)衣袋中，還好，蘋果沒丟。小心翼翼地將它取出，鮮紅的“外衣”挑逗著我的眼睛，又像涂了蜜汁般散發(fā)出誘人的清香。我將臉貼在蘋果上，好像聽到了一個(gè)微小的聲音：“吃了，吃了我吧。別挑戰(zhàn)自己的極限了，瞧我是多么甘甜。吃了，吃了我吧……”“嗯，好的。”我將牙齒擱在蘋果上，香氣更加賣力地送到我的鼻子里……突然，那香味把我喚醒了，自己一下子明白在干什么蠢事。“不行！不許吃！吃了，你的`意志力呢？”我猛然想起，堅(jiān)定地將蘋果放入袋中，堅(jiān)定地趕上大部隊(duì)，堅(jiān)定地繼續(xù)踏著山路……大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們累得已經(jīng)不愿再多挪動(dòng)一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包著的誘人的蘋果，它在里面竟然一動(dòng)不動(dòng)，格外安寧。我咽下一口唾沫，逼著自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁，灌下一口去，是多么沁人心脾啊……睜開眼睛，穿梭的車輛，破舊的小店，呈在面前的依然是毫無(wú)希望的馬路。哎！
終于，紅色的軍校大門變魔術(shù)般映入眼簾。
我的手中緊緊握住蘋果，心中異樣地顫抖：翻越了從未走過(guò)的玉皇山，穿梭過(guò)人來(lái)人往的大馬路，總長(zhǎng)約12.5公里！路上沒有休息，不能咬一口蘋果，這根本是在挑戰(zhàn)我的極限。值得驕傲的是，我做到了！不錯(cuò)，我就是一個(gè)意志剛強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)的小軍人！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇20
環(huán)游世界只用80天的壯舉最初竟是一場(chǎng)堵局！主人公斐利亞·福克是個(gè)生活極有規(guī)律，行動(dòng)精密準(zhǔn)確，是個(gè)不折不扣的英國(guó)紳士。在一次打牌中，與朋友打了個(gè)賭—賭自己能在80天內(nèi)環(huán)游世界一周，押注是2萬(wàn)英鎊。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，很多人肯定會(huì)說(shuō)“不賭也罷”。而福克先生憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，帶著自己忠實(shí)的仆人完成了不可能完成的任務(wù)。路上他們歷經(jīng)磨難，遇到了各種奇聞逸事，福克先生還找到了自己的終身伴侶，真可謂收獲不菲啊！每個(gè)人的機(jī)遇都是一樣的，不一樣的只是每個(gè)人的處事態(tài)度！如果你對(duì)希望毫不怠慢，牢牢地抓住它去努力奮斗，不可能的事也會(huì)變成可能的。就像《八十天環(huán)游地球》的主人公福克先生一樣，把不可能的'事變成了可能。我從很小就開始學(xué)舞蹈了，要知道學(xué)它可是一份苦差事。開始學(xué)的時(shí)候，我可起勁了。任老師伸、拉、壓，我都不叫喊一聲苦，因?yàn)橐幌氲阶约阂院竽艹蔀橐晃晃璧讣揖团d奮無(wú)比。正當(dāng)我的舞蹈基礎(chǔ)剛有點(diǎn)起色的時(shí)候，那時(shí)因?yàn)槟暧姿Ｐ宰樱诶щy面前，我退縮了，一味地逃。忘記了我曾經(jīng)克服過(guò)的困難，忘記了曾經(jīng)的堅(jiān)持和努力，忘記了前進(jìn)……最終還是放棄了我的夢(mèng)想—舞蹈。現(xiàn)在想起來(lái)總覺得遺憾不已。可就因?yàn)槟羌拢颐靼琢艘粋�(gè)道理：沒有百分百的可能，也沒有百分百的不可能。
可能和不可能就在你的一念之差，上帝為什么要?jiǎng)?chuàng)造這兩個(gè)詞匯呢？因?yàn)樗彩前讶朔殖闪藘纱箢惏桑阂活愂遣晃菲D險(xiǎn)、勇往直前的人；一類是知難而退、畏縮不前的人。當(dāng)你選擇了前者，所有的不可能也會(huì)變得可能了。記住：只有這樣一種不屈不撓，不畏艱險(xiǎn)，相信自己，做個(gè)有信念的人，夢(mèng)想才會(huì)成真。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇21
祖國(guó)，我愛您！這句話在我心里已經(jīng)蘊(yùn)藏深久。您是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。您有九百六十萬(wàn)平方公里的土地來(lái)養(yǎng)育著我們?nèi)A夏兒女。黃河是我們奔騰的血液，千萬(wàn)座聳入云霄的山脈，是我們不屈的盤古。無(wú)際的肥田沃土，是我們開闊的胸膛，無(wú)邊的森林草地，是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)。祖國(guó)的每一部分，都深深的烙在了我們的心上。所以我不可能不愛您！
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變。我們的祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。在1997年，1999年香港，澳門相繼回到祖國(guó)母親的懷抱。嫦娥奔月是我們先輩們幾千年的偉大夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空后，已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)。2008年，我國(guó)成功的舉辦了舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)。2010年上海世博會(huì)吸引了全世界人的眼球，這一系列的.成功，證明了我國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力。中華民族像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方！所以我不可能不愛您！
同學(xué)們，少年興則國(guó)興，則國(guó)強(qiáng)。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們要適應(yīng)時(shí)代的要求，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。時(shí)刻準(zhǔn)備著，用我們的鋼筋鐵骨，支撐起祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁！所以我不可能不愛您！
祖國(guó)啊，我深愛著的祖國(guó)，您用您的汗水辛勤的把我們澆灌；您用您的乳汁哺育著我們；您用您的身軀養(yǎng)育著我們；您用您的富饒滋補(bǔ)著我們……敢問天下哪有一個(gè)人不為您感到驕傲與自豪？所以我不可能不愛您！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇22
時(shí)光飛逝帶著我們成長(zhǎng)，帶給我們磨難，在人生之中我們都會(huì)在接二連三的困難里追求屬于我們的成功，挑戰(zhàn)一切不可能，包含未知的，眼前的。撥開青春的迷霧，努力看清自己的未來(lái)，最重要的是要看清這世間的一切都未必不可能。 我可以什么都沒有，但是絕不會(huì)失去自己的勇氣，敢于挑戰(zhàn)任何事才是我眼中的青春，才是我們應(yīng)有的'態(tài)度，它就像是保衛(wèi)青春的鎧甲，堅(jiān)硬到無(wú)物可破，只是要除了我們自己，這個(gè)世界上所有人都能給我們勇氣，但是沒有人可以摧毀我們心中的勇氣，只有我自己可以摧毀它。所以不管面對(duì)著什么，我都會(huì)告訴我自己沒有什么不可能。
既生于這世間，那就要坦然面對(duì)世界所給我的，既然贈(zèng)我以磨難我當(dāng)回報(bào)以輝煌。讓全世界都明白困難于我不過(guò)是淡然的一笑，于我或是于世界，困難都不過(guò)是過(guò)眼云煙，既然可以一揮而散，何苦不放過(guò)自己。這世間的一切苦難，除去生老病死，其余都是自尋苦楚，可以更改的，都不是大事。是人都會(huì)在困難面前顯示出無(wú)奈和恐懼，會(huì)有從潛意識(shí)里認(rèn)為的不可能，可是別忘了，越是不可能的時(shí)候，就會(huì)越接近成功，所以在認(rèn)為自己不可能完成時(shí)，一定要告訴自己那未必不可能，有勇氣去放手一搏的人，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功，有勇氣面對(duì)失敗的人，才有資格成功。人生的考驗(yàn)多如牛毛，人生的修行博大精深，一點(diǎn)點(diǎn)踱過(guò)泥濘，一步步走過(guò)坎坷，都是一段段度過(guò)的，沒有什么完成不了，只有不想完成。
人生的路就是鋪給人走的，又怎會(huì)有人走不了的？心里的勇氣蓬勃著，挑釁著這世界的所有不好，又帶著我穿過(guò)黑暗，去看這世界里找不到的美麗風(fēng)光。這就是不可能的魅力，因?yàn)榭此撇豢赡埽詿o(wú)人問津，所以無(wú)人觀賞，但是一但被打破，其背后的風(fēng)景會(huì)讓世界為其駐足。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇23
這次科技節(jié)是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節(jié)，本屆科技節(jié)中有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。
我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動(dòng)與緊張的心情，來(lái)到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報(bào)紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰(zhàn)成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著，因?yàn)槲覀兊募垬驔]怎么試驗(yàn)，所以我有些擔(dān)憂：橋會(huì)不會(huì)塌下去啊？陳笛風(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的盒子平穩(wěn)地放在了一個(gè)小車上，確保盒子不會(huì)掉落后，用手拉著纏在小車上的線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的`另一端前進(jìn)著。我心里默默地?cái)?shù)著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車順利通過(guò)，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。
帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對(duì)這個(gè)新的目標(biāo)，我沒有懼怕，運(yùn)用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒后迅速拉過(guò)紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績(jī)提高到了1500g。可惜第三次報(bào)的重量太高，竟然是2000g，我們的橋不夠?qū)挘膊粔驁?jiān)固，無(wú)法承受2000g的重量。我們的最后成績(jī)是1500g。
本屆科技節(jié)已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節(jié)令我受益匪淺，特別是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，告訴了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇24
通往成功的道路，要靠的是不懈的努力，然而，在我們眼里，成功人士總會(huì)有許許多多優(yōu)點(diǎn)，而在自己經(jīng)歷重重挫折時(shí)，就認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)，其實(shí)不是的，每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，盡管只是一個(gè)小小的，小小的……
舉個(gè)小例子：
有個(gè)人，他在讀書時(shí)代時(shí)，考試沒上過(guò)70分，當(dāng)他成年時(shí)，可以出去工作時(shí)，商人們紛紛拒絕了他，因?yàn)樗膶W(xué)歷太差了。
有一次，他的朋友介紹工作給他，朋友問：“你數(shù)學(xué)咋樣？”他搖搖頭。朋友又問：“那你語(yǔ)文呢？”他還是搖搖頭。朋友接著問：“那你英語(yǔ)呢？物理呢？政治呢？化學(xué)呢？……”朋友似乎不耐煩了，但他依舊搖頭。朋友無(wú)可奈何，對(duì)他說(shuō)：“唉——你沒有特長(zhǎng)，這叫我怎么給你找工作啊？”他垂下頭，對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，我的確笨，讓你操心了。”朋友解釋：“沒啥，你把名字留下吧，我好為你找工作。”他拿出筆寫了起來(lái)。
“啊，你的字寫得真棒！”朋友不經(jīng)發(fā)出了感嘆。“是嗎？我怎么沒注意到，我寫的字會(huì)好看嗎？”
“是呀是呀，棒極了！”朋友不經(jīng)拍了掌，“你可以去當(dāng)書法家了！”
那個(gè)人第一次對(duì)自己充滿了信心，對(duì)朋友說(shuō)了聲謝謝，連忙去練字，經(jīng)過(guò)２年的不懈努力，他，一個(gè)上學(xué)經(jīng)常五六十人分的人，竟成了大名鼎鼎的書法家，一個(gè)“寫字好看”的小小優(yōu)點(diǎn)，竟造成了他的.成功之路的階梯！
告誡大家：自己是有優(yōu)點(diǎn)的，在于這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的大與小，如果是大，就好好把它發(fā)揚(yáng)光大，努力創(chuàng)造成功之路；如果你的優(yōu)點(diǎn)微不足惜，但也要珍惜，你要用“放大鏡”來(lái)探索它，這樣，你也是成功人士！
行動(dòng)吧，用自己的“放大鏡”，來(lái)把自己的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)個(gè)放大，就像“寫字好看”，“吃飯吃得干凈”，“能早睡早起”……這樣，就能挖掘到自己人生的一大寶藏！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇25
那一天，真是讓我無(wú)法忘記。
簡(jiǎn)直是瘋了！有同學(xué)大喊了起來(lái)，這一本奧數(shù)在一個(gè)僅三天的假期完成，還不如沒有什么假期呢！“沒事，后面有答案了。”一位成績(jī)極差的同學(xué)滿不在乎地嚷嚷著，雖然有這么一回事，但我暗下決心：絕不抄答案。
當(dāng)天晚上，我一回家就坐在書桌前，從書包里拿出奧數(shù)本、文具盒，掏出一支筆，拿在手上，一副準(zhǔn)備就緒的樣子：嘿，我就要看看這一本有多難！
一道又一道的題目上沾滿了筆墨，草稿紙上的墨跡早已過(guò)半。其實(shí)，動(dòng)一動(dòng)筆，還挺簡(jiǎn)單的'嗎！我不禁有點(diǎn)驕傲。
咦，這題怎么算，這不是無(wú)限小數(shù)嗎？題目看錯(cuò)了嗎？數(shù)學(xué)題抄錯(cuò)了嗎？我惱了，呵，不就一道題嗎，我還怕他不成！過(guò)了一會(huì)兒，我的想法發(fā)生了180度大旋轉(zhuǎn)，我變得沒有耐心，變得懼怕這些題目了！這在我眼中是一只大老虎。現(xiàn)在答案在我眼前，唾手可得，我到底看還是不看呢？
看吧，看吧！這樣假期過(guò)后，交作業(yè)就不會(huì)難堪了。
我把練習(xí)本往后翻了一頁(yè)。
不行，不行，你不是因?yàn)榻徊畈艑懙模闶菫槟阕约貉剑?/p>
我把練習(xí)本往前翻了翻。
可你總不能因?yàn)閹椎李}，把腦袋瓜想破了吧！
我想把手伸出來(lái)，又一個(gè)念頭打斷了我——我剛剛不是暗暗發(fā)過(guò)誓了嗎？發(fā)了誓可不能后悔呀！
我無(wú)奈，無(wú)意翻了翻《紀(jì)伯倫的散文詩(shī)》，目光落在了一句我最喜歡的摘錄，書中最有哲理的一句話：“給我靜寂，我將向黑暗挑戰(zhàn)！”以你現(xiàn)在的情況來(lái)看，把題目當(dāng)作是黑夜，那么給我靜寂我是否會(huì)成功？我決定嘗試一下。
等我靜下心來(lái)看題目時(shí)，啊，好簡(jiǎn)單，剛才只不過(guò)是錯(cuò)覺罷了，竟然沒有計(jì)算正確！
啊，給我靜寂，我將向黑夜挑戰(zhàn)。我下次一定要細(xì)心。那道題只不過(guò)是只老虎罷了，風(fēng)一吹什么也就沒發(fā)生了！
這一刻，非我所愿隨想作文600字 篇26
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地背著書包來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們來(lái)的真早啊，教室里已經(jīng)坐滿了人。“早起的鳥兒有食吃。”我們還是趕快早讀吧！
第三節(jié)數(shù)學(xué)課到了，老師帶我們學(xué)習(xí)第12、13頁(yè)的習(xí)題：圈出4的倍數(shù)。我們只學(xué)習(xí)了2、3、5的倍數(shù)特征，怎么還有4的倍數(shù)呢？
帶著重重疑問，我認(rèn)真地聆聽老師的講解。“4的倍數(shù)特征：后兩位是4的倍數(shù)，那么，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)”老師這樣總結(jié)道。
哦，原來(lái)還有這樣的，如140、348、244，觀察后兩位都是4的倍數(shù)，試除一下，還真的能被4整除。這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)完，老師又分別說(shuō)出了8、25、125的倍數(shù)特征，雖然文字很多，但根據(jù)規(guī)律，我還是很快的背下來(lái)了，在理解的基礎(chǔ)上記憶，真的事半功倍。
老師開始提問了，會(huì)背的`上講臺(tái)展示加一分，我不能放棄這一分啊！再默讀好幾遍，信心又增加了幾分。一開始是三個(gè)女生，她們流利的背誦讓我佩服，“我也一定行！”我默默地為自己加油，輪到男生了，我就和另外幾個(gè)同學(xué)登上講臺(tái)。
“4的倍數(shù)特征，后兩位是4的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)；8的倍數(shù)特征，后三位是8的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是8的倍數(shù)；25的倍數(shù)特征，后兩位是25的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是25的倍數(shù)；125的倍數(shù)特征，后三位是125的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是125的倍數(shù)。”我背完了，但語(yǔ)速有點(diǎn)慢，跟不上；重新來(lái)，我們又背了一遍，第二次背的整齊又響亮，老師給我們每個(gè)人加了一分。
在上課之前我總覺得給自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激動(dòng)！
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