隨筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的隨筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文1

　　“周記的題目是什么呀？”下課后我問同學(xué)。“周記沒有題目”同學(xué)答道。

　　如此直接了當(dāng)?shù)幕卮穑瑧?yīng)該是在我的意料之中，卻又最讓我不知所措。當(dāng)了學(xué)生多年，不知從何寫起，有這般感覺的似乎還不止是我一個(gè)。“老師啊，您就隨便給我個(gè)什么題目吧！”以前想起，只當(dāng)是想起一則笑話罷了。如今我“身臨其境”，竟不由得佩服起此人來，因無“題目”的又有幾人？

　　大概從我小以來，我們就在別人的要求中成長。若是這些要求突然沒了，比如說突然來了一篇無題作文，或是放了一個(gè)將近三個(gè)月卻沒有作文的暑假，會(huì)怎樣呢？

　　說實(shí)話，有時(shí)候，有些要求和框架并非什么壞事，甚至是必要的。這些要求和框架在我們生活中都是規(guī)則，不是嗎？誰又說我們不需要？

　　所謂無規(guī)矩不成方圓，一個(gè)人欲為世人所景仰，做出什么大事也還不夠，還不能躍出“縱心所欲，不逾矩。”的孔子與“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我。”的曹操正是鮮明的對(duì)比。也正因有了這些犯規(guī)才能贏球，誰又會(huì)去崇拜？正因如此，我們才學(xué)會(huì)在不犯規(guī)的情況下競爭，所以才有腦汁做些別人也能做到卻意想不到的東西，好一展自己的抱負(fù)，如此一來，幾千年間便涌現(xiàn)出那些荒誕不經(jīng)卻又能讓人忍俊不禁的無厘頭喜劇。

　　于是我們習(xí)慣了這些框架，在遵守必要的法則的同時(shí)，甚至也習(xí)慣了任由一些不必要的題目。似乎非得要在這題目的緊緊“束縛下”，寫出他人所不能及的墨跡，才能算上是一種不被“束”以為常的我們所接受，甚至心懷畏懼，想方設(shè)法，欲躲避這個(gè)展現(xiàn)自己真性的機(jī)會(huì)。

　　“無聲勝有招”，真有這樣的境界嗎？恐怕金庸老先生也說不清楚，只不過給我們一次束得喘口氣的機(jī)會(huì)，有些人卻連這一口新鮮空氣都棄之不顧，為此深感可惜罷了。原來有很多東西，都不分青紅皂白給它們灌上一個(gè)題目，但我更喜歡題目以外的事物，至少他們顯得更純粹，這才是個(gè)性。有人稱贊櫻花的舞姿時(shí)，被人說是崇日的賣國賊。拜托，不管是哪國的國花，那人只是覺得很美而已。

　　人們總說“逍遙法外”，而我想說，其實(shí)在“法內(nèi)也可以很逍遙”，正如像寫這篇隨筆的我。

隨筆作文2

　　朦朧的記憶中，一個(gè)漂浮不定的種子，隨著風(fēng)的飄動(dòng)，在一塊不為人知的地面開始生根發(fā)芽，開始了他實(shí)在的人生。

　　（1） 筆尖落觸，夢隨風(fēng)飄揚(yáng)

　　面對(duì)中考的失敗，毫無怨念，只能怪自己與周公下棋過多。毫無意義的來講進(jìn)職高是一定了，抱著來走不走算一步，混3年拿畢業(yè)證書。

　　我依稀記得，起初頹廢的夢想是怎么被冷卻下來的，然后開始了實(shí)在的人生。那次穿著校服走在街上看著一群異樣的目光，起初也不曾覺得什么，但隨后聽到一句，職高的。心隨即涼了下來，知道在他們心中我們只是一個(gè)差學(xué)生，就像是被遺棄的孩子，沒有能力，沒有文憑，靠什么能力去與我們拼搏。

　　我知道火山不能爆發(fā)，不能再讓人看不起了。沒能力能怎么樣，能力并非都是學(xué)校培養(yǎng)，主要還是靠自己鍛煉不是嗎？李白還不曾寫過“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”么，相信自己能行的。

　　站在原地，冷風(fēng)吹過，讓一顆浮躁的幼稚之心得到熄滅，隨著風(fēng)讓夢想起舞。

　　（2） 筆尖停觸，夢隨風(fēng)停止

　　告別初中，來到學(xué)校不知不覺已有兩個(gè)月之久。

　　開始輕微地抑郁，浮躁。這里的環(huán)境讓人感到窒息，無法從中消解。最頭痛的晚自習(xí)噩夢般的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)著，吵到讓我無法安心，仿佛將要到來的期中考與他們無關(guān)。

　　這段時(shí)間心情不好，市場營銷考砸了，特別在上市場營銷課中更顯得無地自容．班主任一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)我們要如何的加油，如何考好期中考．而在此時(shí)，在沉默中，我咬著牙，壓迫自己不只能爆發(fā)，這在這里爆發(fā)無疑是找死的行為。看著他們，看著自己的成績，飄然的心受到打擊。

　　坐在教室，靠在窗前，雨滴一滴滴的落下，讓一顆熱血的心，受到冷卻，夢想在此刻停觸。

　　（3） 筆尖離紙，夢隨風(fēng)宣告結(jié)束

　　尋尋覓覓，冷冷清清，延綿不斷，像是哭泣的小孩。

　　這年頭我們似乎就為了學(xué)習(xí)．每日坐到下課后，腳早麻木，學(xué)習(xí)得頭昏腦漲，卻還得堅(jiān)持，無疑只有學(xué)好才是硬道理，舒舒眼睛，繼續(xù)埋頭苦讀。

　　花花開開盛滿園，調(diào)調(diào)謝謝落一地，對(duì)此機(jī)械般生活，對(duì)著雨觸筆難下。

隨筆作文3

　　今天，我去學(xué)校幫老師的忙。順便知道了成績，我覺得我這次考得非常不好，數(shù)學(xué)考了xx0，還可以。可是英語卻只考了94分，英語老師對(duì)我們說，考94分的都是最后一道題出錯(cuò)了，這證明我檢查還是不認(rèn)真、不細(xì)心。語文更不用說了，才考了92，我很慚愧。每次考試我都有粗心的時(shí)候，不是這道題寫錯(cuò)了，就是漏寫一個(gè)。粗心時(shí)時(shí)伴隨著我，我很傷心，但是傷心也沒有用了，考試已經(jīng)過去，再后悔又起什么作用呢？每次考試，有時(shí)候我考的不好，爸爸都鼓勵(lì)我，讓我下一回考好，可是我總做不到這一點(diǎn)。

　　這一次，也沒法向家長交代了。家長也了我們付出了太大的心血，媽媽每天都輔導(dǎo)我，爸爸每天辛苦的上班，可是我卻這樣來報(bào)答他們的一片苦心，唉，沒辦法，誰讓我這么粗心呢？一回到家，我的臉陰沉沉的，很害怕爸爸打我，爸爸說：“這一次沒有考好，只要努力了，盡力了，就可以了。不圖都考滿分，只要我們盡自己的全力了，就可以了。你還要繼續(xù)努力，不能再驕傲了，俗話說得好“勝不驕，敗不餒。我們不能泄氣，繼續(xù)努力，爭取下一次考個(gè)好成績！兒子，繼續(xù)加油呀！”聽了爸爸的話，我又有了信心，一定要好好學(xué)習(xí)，不和粗心兄弟呆在一塊了，努力努力再努力，一定要在下一次考出一個(gè)好成績，來報(bào)答親愛的爸爸媽媽和敬愛的老師。

　　李森，加油！說到做到，一定要擺脫粗心，細(xì)心做題，仔細(xì)讀題，該做的一定要做對(duì)，就是有不會(huì)的，也理解好題意再做題，那樣也有可能做對(duì)，這樣就能考一個(gè)高分了。再說說我這次考試，語文我還不知道分扣在哪里，但是我知道，我基礎(chǔ)知識(shí)扣了五分，作文扣了三分，說明寫作水平還有待提高，但是基礎(chǔ)知識(shí)我考的太差了，一下扣了五分!太驚人了，所以我以后語文還要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)。再說說數(shù)學(xué)，考了滿分，自我還很滿意，但是我也不能驕傲，要保持這樣的水平。

　　最后說英語，我錯(cuò)得也很虧，兩個(gè)句子的順序排翻了，結(jié)果扣了六分，我也要記住這次教訓(xùn)，下一次一定好好想一想句子怎么排最通順。不管怎么樣，這次考試已經(jīng)過去了，我要下一次考好，不讓老師和爸爸媽媽失望。同學(xué)們，請(qǐng)看我的表現(xiàn)吧！

隨筆作文4

　　今天我萌生了這樣一個(gè)想法:用我的名字的拼音去破解我們班男生的密碼。我知道我的想法很幼稚，我還是試了試。大多數(shù)人都是錯(cuò)誤的，我心灰意冷，但我還是堅(jiān)持了下來。等我試到羽的時(shí)候，出乎我的意料，既然登陸了。我隨便翻了翻分組，備注是我名字，我跟我們班的女孩都是在一個(gè)分組，不過，我就搞不懂了，密碼為什么會(huì)是我名字的拼音呢？不會(huì)是在暗戀我吧？我搖了搖頭，羽經(jīng)常惡作劇，怎么會(huì)喜歡我呢？我想了很多種原因，還是想不到滿意的答案。算了，明天去試探試探羽吧。

　　第二天一早，小鳥嘰嘰喳喳在數(shù)上叫個(gè)不停，羽是騎自行車上學(xué)的，我是做校車。下車的時(shí)候剛好見到他，我想說密碼的事，但話到嘴邊還是沒有說出口，還是下課后再問吧。羽只是淡淡看了我一眼，便去停車場停車。

　　下課后，同學(xué)們都出去玩了，只有一些學(xué)霸們在座位上寫作業(yè)。我走到羽旁邊，八卦地問“羽，你的qq密碼是什么？”羽明怔了一下，他大概沒想到我會(huì)這么問吧。“為什么要告訴你？”羽語氣淡淡。我深吸一口氣，“如果我知道你的密碼呢？”羽停下筆來。問“你怎么會(huì)有我密碼？”我跟羽說了實(shí)話，我并不打算隱瞞。羽給我的回答是“因?yàn)槟闶俏医?jīng)常欺負(fù)的對(duì)象啊！你看我多好，密碼是你名字的朋友，代表只有我能欺負(fù)你，嗯哼。”聽到這個(gè)答案我朝他翻了兩個(gè)大白眼。“既然你密碼我知道了，你會(huì)改么？”我問。“看情況吧！”羽答到。我意味深長地看了他一眼就走了，事實(shí)證明，羽是不喜歡我的，我在心里小小高興了一下下。初中，我不想介入感情的事。上次看到羽和一個(gè)女孩很親密的樣子，嘿嘿！我看，有戲。至于我跟羽的關(guān)系呢！頂多朋友關(guān)系，他像大哥哥一樣照顧我，不過有時(shí)候欺負(fù)我。

隨筆作文5

　　作者：周鼎韜

　　指導(dǎo)教師：周才敏

　　夢想是什么？夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)，我的夢想曾有很多個(gè)。

　　當(dāng)我剛踏進(jìn)一年級(jí)的學(xué)堂時(shí)，看著老師在黑板上寫的那一行行工整娟秀的字跡，懵懵懂懂的我有了一些自己的認(rèn)識(shí)：教師是多么光榮啊，教師是多么神圣啊，我長大了一定要當(dāng)一名教師。

　　接觸古箏，是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。清泉一般的聲音，使我陶醉在了音樂的世界里。“萬籟此都寂，但余鐘磬音。”古典音樂的世界是多美美妙啊！那時(shí)九歲的我，夢想長大以后成為一名古箏老師。

　　其實(shí)，我一直沒有固定的夢想，乃至后來的夢想是想成為科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員……

　　“夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”

　　當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我對(duì)夢想又有了新的理解。可是，我仍不知道我的夢想在何方？

　　看《中國好聲音》時(shí)，我似乎一下子明白了夢想的定義，學(xué)員帕爾哈提曾說：“我沒有夢想，我的夢想就在實(shí)際生活中。當(dāng)我腳踏實(shí)地地做完一件事情時(shí)，我的夢想自然就來了。”

　　我覺得這話很有哲理。很多人把自己的目標(biāo)、自己的夢想定得很高，就像天上的星星那么遙不可及。而他的夢想，終歸也是一場遙不可及的夢。

　　假大空的話，誰都會(huì)說，可是卻沒有實(shí)際的意義。

　　既然如此，何不把夢想定得離自己近一點(diǎn)、符合實(shí)際一點(diǎn)？

　　或許，有的人會(huì)說我沒有追求，沒有理想。我是這樣區(qū)分夢想和理想的。夢想，可能終其一生都不能實(shí)現(xiàn)，但理想?yún)s是可以的。

　　但人總要有夢想才好。為了自己的夢想，做勇敢的追夢人吧。

隨筆作文6

　　A無法撫平的煩亂的心緒，徹夜不眠也難得來心靈的寧靜，沉默不語，嘈雜得無法思考。門關(guān)上的瞬間，隱抑了喧囂，掩蓋了世界，門的另一頭，除了寧靜便是無語的孤獨(dú)與寂寞。而我每天在這兩個(gè)世界來回奔波。或者，沒有或者，世界不像理想般美妙。桌上的書雜亂無章，音樂CD東一張、西一張地耷拉著。新買的耳機(jī)跟舊MP4配不成一對(duì)，被遺失在安寧的角落里。不知從何而來一種怒，無法發(fā)泄，壓在心頭。莫名的困擾著。看著，想著，睡著；糾結(jié)了，平曲了，亂了……

　　寫了一半的文章，卻發(fā)現(xiàn)提筆難再續(xù)，揉成一團(tuán)廢紙，扔了；聽了一半的歌，卻發(fā)現(xiàn)厭倦了。做了一半的事，信心卻沒了。總是停留在途中，迷惘的追尋著目標(biāo)，卻也不知道什么叫做目標(biāo)。

　　B 天色陰暗，加深了我情緒的郁悶。就像能平靜地不說再見，卻無法改變再次遇見。冷風(fēng)中，孤獨(dú)的我繼續(xù)悄然前行，漫游…………

　　下午黃昏，憑欄眺望，余暉仍滿天際，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方只有一個(gè)點(diǎn)，莫名的傷感，我們都在不斷趕路忘記了出路，一個(gè)人的時(shí)候又怎么會(huì)孤獨(dú)，一天總在沖刺中結(jié)束，無止境的旅途，緬懷過去，無語可言，不管是現(xiàn)在還是未來，孤獨(dú)，寂寞，迷惘，茫然，依然無悔的追隨著我。夕陽西下幾時(shí)回，流水何時(shí)會(huì)倒流，我們都在夢中解脫清醒的苦，心中的失望又怎可比擬。MP4里樸樹空靈寂寥的聲音依然在唱。回蕩，回蕩。無意回首，無意回首。看過太多的事，生活漸漸變得無趣，一直一直就是一個(gè)悲劇，有的回憶，只有回憶，時(shí)光推移，人生就這樣過去。不知不覺，無依無絕。想想我遺失了自我，又遺失了太多太多……

　　東方依舊無悔，西方真的有愧嗎？？？青春真的無悔嗎？遺忘吧……

　　屋無誤，我的人生不過在別人那里是旁觀者，在自己則是路過，路過……

　　C 天滿樓

　　雨下時(shí)無風(fēng)，風(fēng)起時(shí)雨止。天縱我翔，終有竟。世間困我，何日解繩索。天滿樓，夕陽西下幾時(shí)回，幾得邂逅，風(fēng)停雨止。天涯再相逢！天滿樓，何日就地更重游。匆匆過處，無意回眸，無誤路過，旁觀亦匆匆。天滿樓，青春有限，尋光與水并肩游。無留痕，天色已滿樓…………

　　20xx年紀(jì)事

　　D生活就像一場馬拉松，不管誰先沖，只有全力以赴就會(huì)成功。不管順流或逆流，只要抬起頭，一直沖，失敗也是另外的成功！

隨筆作文7

　　恰逢陽春三月。黑夜，泛著點(diǎn)點(diǎn)悲傷。銀白色的燈光下，孤寂的身影，獨(dú)坐窗前，清冷如歌。我深深的呼吸著夜中的寂靜，擁抱著夜如蝴蝶般的羽翼。回憶的留聲機(jī)里流瀉著如泣如訴的音樂，曾經(jīng)的過往如影片的片段，在我的腦海中急劇的重疊、交織，我的心隨之蕩漾、起伏，一如狂風(fēng)暴雨中的葉子，止不住的顫栗著......

　　生命，本就是一場無法預(yù)料末了的影片。它的美，在于美得讓人心醉，美得讓人眷戀。它的痛，在于痛得讓人欲哭無淚，痛得讓人撕心裂肺。每個(gè)人的生命中，都浮晃著青春的苦澀，愛情的悲傷，與成長的煩憂。十六歲的花季，帶著淡淡的悲傷，與絲絲馨香，在半夜夢回的夜里，反復(fù)重現(xiàn)于腦海，將青春的'脈絡(luò)再續(xù)。時(shí)間如手中沙礫，悄然從指縫中滑過，在人間的沙灘上堆積。回憶幻化成墻上的時(shí)鐘，一圈，又一圈，沉淀著生命的章節(jié)。

　　淺木色的書桌上，靜靜的躺著幾張兒時(shí)的照片。我屹立在微微泛黃的照片里，飄散著天真無邪的氣息，黑色的瞳孔，撲閃著稚嫩的瑩光，笑意盈盈的看著這個(gè)世界。沒有言語，只有靜默。微笑，是我的心靈之眼。抬眼，望向鏡中的自己。瞳孔，依然黑亮，可那份純真卻不知去向何方？余下的，只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無助與迷惘，寂寞與憧憬。微笑，一如既往，輕漾在臉上。

　　人生，就如此或急速或徐緩的前進(jìn)。我，伴著寂寞的魂魄，走過了漫長的成長階段。其間的憂傷與怡悅，無助與惆悵，成功與失敗，在生命的字典里，都曾那樣鮮活的存在著。一路走來，帶著心靈的疲勞，帶著魂魄的寂寞，一路走來。記得岳飛在《小重山》里曾寫道：“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？”詩經(jīng)里說：“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”寂寞愛情的魂魄老是低吟淺唱著關(guān)于心靈的歌謠，可真正能聽懂這些歌謠的，普天之下到底能有幾人？理想的桃花源，你到底在哪里？那個(gè)有著不復(fù)雜的開心與開心，有著潔凈與和諧的桃花源，你到底在哪里？

　　我不懂，你也不知道，這個(gè)世界可能根本就不存在如此的愛情理想之源吧。可是，不管怎樣，它依然是我夢寐以求的角落，是我不管此生還是來世都想要去尋找的角落。

隨筆作文8

　　放假很長時(shí)間了，沒想到不上學(xué)的日子其實(shí)也挺無聊的！

　　今天天氣還不錯(cuò)，躺在床上，眼睛看著天花板。心里只有兩個(gè)字----無聊

　　帶上包包，換上衣服，穿上帆布鞋，就出門了。我要上哪里呢？不知道，那就隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！前面，我看到7號(hào)公車的站牌，那就讓車帶我去吧......上車后，我買了票，坐在后門的位置打開窗戶，望向外邊的街道。車越走越遠(yuǎn)，而我也不知道要去哪？觀察觀察車上的人吧！哦有個(gè)老奶奶在我旁邊，不用說了，還是我閃吧！

　　“奶奶，你坐吧！”

　　“小姑娘，我都快下車了你讓我坐。我都看你半天了，你只顧往外邊看，都沒發(fā)現(xiàn)我”

　　“啊！！！！！！！！！！！”

　　雖然這樣，但是她還是毫不猶豫的坐上了我的位置。我沒勇氣再站到她旁邊了。走到了車頭，扶著扶手，繼續(xù)大量著周圍的人。又到了一站，上來了個(gè)孕婦，她的肚子大大的，可是卻沒人給她讓位。現(xiàn)在的人太不像話了。

　　“叔叔，那有個(gè)孕婦，我知道你沒看見，能把座位讓給她嗎？”

　　“哦......。好，呵呵剛剛沒看見。我就讓”

　　還好大叔人不錯(cuò)沒說什么就把座位給她了。售票員那洪亮的聲音又再次響起。

　　“各位乘客，本車已到站點(diǎn)了。請(qǐng)下車。”

　　哦，到站了。我下了車，好偏僻呀！這是哪里呀？還好我可以坐車再回去。站在對(duì)面的站點(diǎn)。又過來了一輛公車。回家嗎？看看表，才xx點(diǎn)而已，玩一會(huì)。對(duì)！！！！望著車外，到白河了。下車。

　　下車后，我在柳樹樹下?lián)炝艘粭l柳樹條走在樹蔭下，把帽子往下拉拉，帶上耳機(jī)是許蒿的“城府”這首歌在很早前就聽過了，也是我比較欣賞的歌，左手扶著包包，右手抽著柳條，向前走去，這樣的場景，可惜他卻不在，不行，小米，你不可以想他。祝福他。嘴角向上揚(yáng)對(duì)這是幸福的動(dòng)作。

　　“你笨哦！加油！對(duì)對(duì)就這樣扣殺”向右望去，這里什么時(shí)候有一小片沙灘。上面還有個(gè)網(wǎng)球場。

　　“我要下去嗎？”“哎。還是算了吧！又不認(rèn)識(shí)他們”

　　網(wǎng)球，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。籃球，他最喜歡的運(yùn)動(dòng)。又想他了，笨蛋！！！

　　坐上車，從來的方向回去。現(xiàn)在回家

隨筆作文9

　　都快九點(diǎn)半了，按理說我這個(gè)時(shí)候應(yīng)該上床睡覺了。但我就是要等作文審核了才睡，不然，很難入睡。夜很靜，窗外漆黑一片，群里的人也不聊天了，鳥兒也不叫了。只有那些蟋蟀啊什隨筆么的再叫。這一年，不知道蚊子送了我多少個(gè)“紅包”了，被蚊子輕輕一叮，就會(huì)起紅包，過了很久，才消掉。點(diǎn)蚊香呢？還是有幾只蚊子在我耳邊飛來飛去的，發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲，很煩。打算聽點(diǎn)音樂，我聽過的音樂不算多，同學(xué)們見多識(shí)廣，比我聽得多了。今天放學(xué)的時(shí)候，我們玩猜一猜歌名。一個(gè)同學(xué)唱，其余的人來猜一猜歌名，我只猜中了一首，唉！真失敗。我平時(shí)只是聽我喜歡的音樂罷了，沒有去聽其他的。今天找了好幾首我沒聽過的，總要聽一聽吧！同學(xué)問我，我回答不上來怎么辦？這么，剛說到音樂，隔壁放了一首歌，歌我聽過，是一首鬼片的歌，聽得我都膽小起來。大晚上的，為什么要放這首歌？想嚇人嗎？老天似乎聽到了我的心聲。隔壁換了一個(gè)節(jié)目，唱戲的，唱戲的我不懂，我也沒心思去了解。大概只有一些老年人喜歡看戲吧！像我們這些小孩子，不是看動(dòng)畫片，就是看那些有關(guān)于神仙之類的片子。

　　吃飯的時(shí)候，我吃得特別快，媽媽很慢，她是一邊看小說一邊吃，吃得比蝸牛還慢。我是很挑食的，不過今天的飯菜很好吃，我吃飯都能用狼吞虎咽來形容。我吃得很快，菜都被我吃掉一半，飯我只吃了半碗。媽媽還沒有吃呢！最后那些飯，我吃白飯，把一點(diǎn)辣椒放進(jìn)飯里。我是廣西人，聽喜歡吃辣的，辣椒家白米飯我還是吃得下的。吃完飯，我洗了碗，我已經(jīng)有兩三天沒有洗過碗了，今天不忙，就洗吧。碗差一點(diǎn)被我打碎，都是油，容易話，還好沒有掉，不然我又摔破碗了。

隨筆作文10

　　我依然渴望遠(yuǎn)方——就像小時(shí)候一樣。

　　在那個(gè)遠(yuǎn)方，埋著我愿望的種子。即使經(jīng)歷無數(shù)的狂風(fēng)暴雨、酷暑嚴(yán)寒，那粒種子依舊無所畏懼地生根發(fā)芽。愿望的藤蘿悄悄地攀上我的心，將那顆小小的、鮮紅的心纏繞了一層又一層。我的心上依然刻著兩個(gè)字：遠(yuǎn)方。

　　我曾無數(shù)次幻想：在那個(gè)遠(yuǎn)方，也許有我要的自由；也許我會(huì)在那里結(jié)交幾個(gè)知心朋友；也許我會(huì)在那里迎來一次奇妙的邂逅；也許我會(huì)像格列佛那樣，在大人國、小人島進(jìn)行神奇的旅程這些美好的幻想的泡泡在我身邊飄來飄去，我好像在里面睡著了，又好像清醒著，這是一種多么奇妙的感覺——像夢一樣。

　　那個(gè)遠(yuǎn)方，可能并沒有我想象中那般美好：那里也許充斥著陰暗和虛偽；也許煙囪如林，噪聲鳴耳；也許那里會(huì)深深的傷害我；甚至那里可能會(huì)成為我生命的最后一站多么可怕啊！

　　盡管如此，我依然渴望遠(yuǎn)方。

　　像小鳥渴望天空，像魚兒渴望大海，我是如此渴望遠(yuǎn)方。

　　像小鳥一樣多好，像魚兒一樣多好！那樣我就可以隨心所欲。

　　到時(shí)候，我要放飛自己的心，松開一直緊握著的自我。在那個(gè)無名無利、無爭無斗的世界里，我就是我，不是積極向上的好學(xué)生，不是家長的乖寶寶。

　　只是我，就是我——純粹的我。

　　那個(gè)遠(yuǎn)方，會(huì)是什么樣的呢？

隨筆作文11

　　皎潔的月光下照耀著，朦朧間，我慢慢睜開沉睡的眼，只見，她披著清輝，踏著一朵彩云飄然而至。輕輕一揮袖間，一種青春的熱情便彌漫于整個(gè)空氣之中。——題記

　　清晨，絲絲“涼爽”的微風(fēng)拂面，撩起了我額前絲絲秀發(fā)。用手撫摸那微微沾了點(diǎn)濕氣的不銹鋼扶手，瞬間，一陣冰涼舒適的感覺通遍了全身。下了樓，置身于花草掩映的小院中，聽著那不知名的鳥兒的啁啾聲，一派寧靜與和諧。

　　太陽剛剛從樹梢后露出半個(gè)臉，天空中滿是粉紅色的溫馨。身子的一邊是茂密的樹叢，陽光從樹與樹之間的縫隙間投下影來，星星點(diǎn)點(diǎn)地照在草尖的露珠上，油油地閃著光。那蔥蘢的綠，直逼了我的眼球。

　　這時(shí)，一股香氣夾雜在已有些微微熱的風(fēng)中飄來。似百合，卻又要比百合來的濃烈：似月季，卻又要比月季來得淡雅。到底，是什么花能散發(fā)出如此迷人的芳香？我開始尋覓起來，竟不覺發(fā)現(xiàn)，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”一朵朵的梔子花正在枝頭熱烈地綻放，向世人展示著她的美麗。

　　注視著眼前這些純潔的花兒，我的思緒開始涌動(dòng)，一件往事涌上心頭。記憶中，奶奶最喜歡梔子花了，直到現(xiàn)在，仍未改變。小時(shí)候，每年夏天回奶奶家時(shí)，我都會(huì)看見奶奶的頭上插著一朵潔白的梔子花，不管是在廚房忙菜，在田間干農(nóng)活，還是在聽秧歌的時(shí)候都是如此。就連在午后泡茶時(shí)，也會(huì)在茶盅里撒下一兩片梔子花的花瓣。年幼的我總是呆呆地望著那在茶水中沉浮的花瓣出神，直到奶奶一邊微笑著，一邊輕輕地?fù)崦�著我的頭說：“思思，再不喝，茶可要涼了。”我這才猛地回過神來，邊望著奶奶，邊捧起那小巧的陶杯，輕輕抿上一小口，頓時(shí)，清香四溢。

　　多年以來，我一直在思考著一個(gè)問題:奶奶對(duì)梔子花的喜愛，是否是源于它的純潔美麗的外表，又是否源于它的樸素淡雅的氣質(zhì)，還是它綻放時(shí)的大大方方。我不知，那團(tuán)厚實(shí)的霧也一直籠罩在我的心中，未散去。……

　　太陽終于揭去了那層神秘的面紗，在天邊露出了她紅潤的臉龐。天空中那溫馨的粉紅色也在逐漸退去，新的一天算是真正來臨了。一切的一切，從這一刻開始，都將變得忙碌起來。

隨筆作文12

　　那一天，心很靜，靜得有點(diǎn)想落淚

　　走出嘈雜的教室，窗外的陽光照在走廊上，死黨芳倚在窗口，安靜得好像誤入人間的天使。恍惚間，覺得那畫面很美好，很溫馨……

　　腳步輕輕的踏了過去，手臂繞住她的脖子，頭無力地倚在她的肩膀。閉上眼等著心緒一點(diǎn)點(diǎn)地寧靜下來，我問：“我該怎么辦呢？很累啊……”我緊握著手，指甲深深地嵌進(jìn)手掌中，雙眼茫然得看著她。芳雙手一攤，聳著肩，搖搖頭無奈得笑，嘆息了一聲說“沒辦法”。

　　我漫無邊際得看著窗外，指著云朵說“我想去那兒。”芳瞇著眼望了一會(huì)兒“電線桿么？”我搖搖頭，手仍指著那個(gè)方向，她仔細(xì)的看說“還是電線桿啊。”我故作暈倒?fàn)睿�然后假裝生氣：揚(yáng)起手狠狠地敲了一下她的腦袋，說“真是敗給你了，那天上飄著夢幻的白是什么？”“白云啊！”她恍然大悟道“啊！不會(huì)吧？”“嗯！”我瞇著眼望向天空，抬起手想去觸摸那天邊的云朵“芳，我摸到了，很軟，像棉花糖。”芳看著我的孩子氣笑了，“可是，它太白太美，卻承載不了東西，太美的東西終究是易碎的，永遠(yuǎn)觸摸不得，美艷，輕浮，脆弱，簡單……”一時(shí)間，陽光照在臉上，很暖，轉(zhuǎn)頭看見芳，她皺著眉頭，好像在思考著……

　　窗開得大大的，風(fēng)也大大的。懶懶地趴在窗口，任頭發(fā)隨風(fēng)吹，低頭看見修剪得很漂亮的草坪，“芳，你說從這兒跳下去會(huì)死么？”芳寵溺著撫著我的頭，淡然地說“三樓呢！不高也不低。”她頓了頓又說“呃？我想應(yīng)該不會(huì)吧，遭殃的也許不是人而是草。”我笑，沒心沒肺地大笑，眼淚也被笑了出來，然后順著眼角流下……

　　我捏了捏芳那粉嫩如嬰兒般的臉，惡作劇似的沖她做了鬼臉。芳無奈的笑，把雙手伸出窗外，擁抱著藍(lán)天，而我雙手卷成喇叭狀沖天放肆地大喊“天啊！給我堅(jiān)強(qiáng)吧！”

　　窗開得很大，風(fēng)也很大，頭發(fā)隨風(fēng)飄起。此時(shí)，陽光把每個(gè)人身上鍍了一層金黃，我伸出手說“加油吧！讓我們好好活下去！”芳向我伸出了手，然后淺淺的笑了……

　　后記：那一天，是初三生活的最后一天，內(nèi)心充滿了的傷感，有太多的不舍和回憶；那一天，初三最后一次考試成績出來，面對(duì)殘酷的分?jǐn)?shù)總覺得有些難受；那一天，有一個(gè)人說好和我一起努力……

隨筆作文13

　　昨天看到宿舍樓下有張“讀書沙龍”邀請(qǐng)海報(bào)，一想和自己興趣相投，就報(bào)名參加了。當(dāng)晚他們就在我郵箱里發(fā)了沙龍相關(guān)資料，其中就有本書的推薦，叫《動(dòng)物莊園》（也譯作《動(dòng)物農(nóng)場》）。當(dāng)時(shí)只是隨便看了下簡介，直到今天上午犧牲了自己懶覺時(shí)間，去參加了活動(dòng)后，才慢慢了解此書。

　　也算是有緣，在讀書沙龍活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我幸運(yùn)的被抽中了，就送了一本《動(dòng)物農(nóng)場》給我。吃過午飯，跑到學(xué)校山上涼亭細(xì)細(xì)品讀，書內(nèi)容不多，一個(gè)半小時(shí)就消化了。

　　趁熱打鐵，現(xiàn)在回到寢室就來理下此書對(duì)我的一些感悟。

　　我首先想到的是一本書，叫《烏合之眾：大眾心理研究》，里面講述群眾的盲目性再次浮現(xiàn)在我面前。農(nóng)場里動(dòng)物們不滿人類暴虐統(tǒng)治，最終推翻了人類統(tǒng)治，結(jié)果帶頭推翻人類統(tǒng)治的那只頭領(lǐng)豬卻變得比人更加暴虐、更加奴役他們，期間由于群眾的盲目跟從，導(dǎo)致他們越來越悲慘，直到最后結(jié)尾，動(dòng)物們才醒悟過來。

　　這本書反對(duì)虛幻的烏托邦，認(rèn)為那只是欺騙群眾的一種手段，一種變相的奴役。不管是以前的蘇聯(lián)（這本書就是隱射蘇聯(lián)斯大林時(shí)期），還是現(xiàn)在的朝鮮、中國。難道不都有這種潛質(zhì)嗎？

　　何況，20xx年前，陳涉喊出：“茍富貴，勿相忘。”，結(jié)果在自己富貴后，把昔日諾言拋到九霄云外，竟驅(qū)逐來投靠他的昔日老鄉(xiāng)。

　　凡此種種，不都證明的人性的本質(zhì)嗎？等人到了那個(gè)位置，有幾人能把持住最初的理想。最開始，在“天下苦秦久已”的號(hào)召下，大家都跟隨陳勝、劉邦、項(xiàng)羽揭竿而起，只為改變自己現(xiàn)在的苦難狀況。但真正的改變后，卻發(fā)現(xiàn)和以前沒什么兩樣，甚至更差。

　　人的私心很重，能共苦，不能同甘。王座只能坐下一個(gè)人，所以各種剝削、陰謀、爭斗應(yīng)運(yùn)而生。

　　再回過頭來，看書里說的故事，卻在現(xiàn)實(shí)生活中每天都上演的悲劇，卻無可奈何。盧梭在《論人類不平等的起源》里把罪惡歸于發(fā)展，《動(dòng)物農(nóng)場》里也是因?yàn)榘l(fā)展而帶來的罪惡。畢竟最樸實(shí)的狀態(tài)也是最清苦的狀態(tài)，除非回到原始社會(huì)，否則就永無平等。

　　最終，我認(rèn)為這本書具有極大的諷刺意義，但不能從根本上改變什么，這種譴責(zé)，在金權(quán)面前顯得微不足道。只是讀此書，要明白，那不只是故事，而是我們身邊每天都發(fā)生的事。

隨筆作文14

　　天灰蒙蒙的，又陰又冷，下著豆大的雨點(diǎn)，我一個(gè)勁地催促著媽媽快點(diǎn)再快點(diǎn)！媽媽開著車，加大馬力，向著玉皇山奔去。我們在山頂停車場停好了車，冒雨急匆匆地拾級(jí)而上。突然間我聞到了一股濃郁的香味（廟里燒香的煙味），我穿過廟堂和走廊，終于看見了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，他們正在雨中盡情地玩耍著，嬉笑著！我不由自主地加入了他們的行列中去。

　　在房間里還有老師和家長們，他們的臉上一樣洋溢著喜慶的笑容，因?yàn)檫@里正在開展著五二班的“揚(yáng)帆起航―同攀玉皇山”親子活動(dòng)。在校長和老師的開場白后，主持人讓大家一一介紹自己的家長。第一位同學(xué)指著后排的父母介紹起來，有的同學(xué)還用英語介紹自己的家長。這時(shí)，我趕緊拿出爸爸為我準(zhǔn)備的攝像機(jī)拍下這愉快的一幕幕。幸虧我昨晚向爸爸學(xué)了一招，你看今天不是就派上大用場了嗎？

　　接下來擊鼓傳花的游戲開始了，游戲規(guī)則是鼓響起時(shí)，花從一個(gè)同學(xué)傳給下一個(gè)同學(xué)，鼓聲一停，手中接到花的同學(xué)需抽一個(gè)問題，答出問題的可以得到一個(gè)禮品，答不出的也可以得到禮品，但是要表演一個(gè)節(jié)目。隨著主持人的一聲“開始”，鼓聲響起了，花也傳出去了，突然間，鼓聲停了，只見傅致誠手中正抓著花，啊哎，命中了，主持人讓他抽了一道題，他沒答上來，只好表演了。他想了想，請(qǐng)上趙仲煊，向他學(xué)習(xí)游泳的姿勢，學(xué)了幾次，同學(xué)們都不滿意，最后竟把傅致誠的媽媽與請(qǐng)上臺(tái)來一起學(xué)，同學(xué)們終于滿意了。這游戲又“言歸正傳”了。可是這花怎么就是不到我手中停留呢？有幾次我故意拿著花不放，以期盼著有抽題或展示個(gè)人才藝的機(jī)會(huì)，但鼓聲就是不停，花也馬上被旁邊的王一如搶去了。可后來不知怎么搞的，花竟然在我手中停了，我如愿以償，答出了問題，得到了一個(gè)小本本的獎(jiǎng)品，還上臺(tái)拉了一首名曲《良宵》，一開始我還有些緊張，但在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中，我沉下心來，認(rèn)真地拉了起來，越拉越有勁！在我的影響下，陳星彤、楊致遠(yuǎn)也自告奮勇地上臺(tái)獻(xiàn)藝。

　　歡聲笑語，時(shí)間過得真快，一晃一個(gè)下午過去了，最后攝影師還拍下了我們的集體照，雖然是在雨中，但我們還是很投入！

隨筆作文15

　　三月初三，龍?zhí)ь^。但今年龍一抬頭，卻撞上了一個(gè)憂傷的日子。日歷上三個(gè)黑色的小字提醒我：清明，這個(gè)充滿憂傷的節(jié)日來臨。

　　對(duì)我們學(xué)生而言，清明意味著長假：從三號(hào)到七號(hào)，五天的假期，不算短了。放假前的最后一天，天氣涼爽，天空布滿烏云，看起來陰沉沉的。然而，陰沉的天氣絲毫沒有影響到同學(xué)們喜悅的心情。最后一節(jié)課，老師在講臺(tái)上絮絮叨叨，千叮嚀萬囑咐地講注意事項(xiàng)。可惜同學(xué)們沒一個(gè)認(rèn)真聽，都忙著收拾東西，心里盤算著下課鈴響時(shí)，怎么以最快速度沖出教室，擁抱小小的幾天自由。下課鈴聲姍姍來遲。心急火燎的眾人齊聲歡呼，一個(gè)個(gè)動(dòng)若脫兔，爭先恐后地向教室門擁去。無論男生女生，都如同打了雞血那么興奮。走在校園里，隨處可見同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，耳邊也不斷響著“再見！”“到我家來玩哦！”諸如此類。哪里有一點(diǎn)“路上行人欲斷魂”的情景！回到家里，本欲和朋友們一起在林蔭道上賽車。

　　看著面前一堆作業(yè)，我斷然放棄了這個(gè)念頭。語文、數(shù)學(xué)、英語例行公事自不消說，歷史、生物老師也來插上一腳發(fā)下學(xué)案。我郁悶地寫了一會(huì)兒，更郁悶的事兒來了——下雨了。我黑著臉看著一根根水做的“繡花針”插入大地——“老天也因?yàn)樽鳂I(yè)多郁悶哭了么？”“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。近段時(shí)間一直在下雨，老天爺似乎受了大委屈，一直在不停地哭，哭得人心煩。放假第一天，老天爺由號(hào)啕大哭變成了林妹妹式的“微哭”。我們?nèi)�家人被騙，以為雨快停了，于是舉家出游，去鱷魚中心看那些身上長滿疙瘩的丑不拉嘰的兩棲動(dòng)物。誰知道老天爺相當(dāng)有耐心，一直到我們參觀完畢回家時(shí)，它還在“微哭”。

　　在我朦朧的印象里，清明應(yīng)該是這樣一個(gè)畫面：細(xì)密連綿的陰雨，一望無垠的綠草地上坐著一個(gè)正在發(fā)呆的、憂傷的白衣少年，或是身著淡雅紫裙的少女。背景音樂是牧童悠揚(yáng)的短笛聲。可真到了清明，我所有的文藝女青年式的幻想破滅：老天抽瘋，在最該下雨的那天沒下一滴雨，也不出太陽，就那么陰著；綠草地剛打了農(nóng)藥除蟲害，“香氣”撲鼻；更沒什么憂傷的少年少女，只有幾個(gè)小小孩一邊怪叫一邊跑來跑去，他們的母親在身后大聲吆喝。面對(duì)這一切，我無言以對(duì)，哭笑不得。

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