腳印作文550字_初二作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的腳印作文550字_初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳印作文550字_初二作文1
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回望人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深淺淺的腳印。
腳印一：堅(jiān)強(qiáng)
看，那一個(gè)腳印，那是我最堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
小時(shí)侯，不會(huì)走路，不管去哪里，都是家人抱著，終于，我可以自己走路了。可一次又一次地跌倒讓我失去了學(xué)步的信心，總是希望父親母親可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時(shí)候扶我，但是沒有，我淚眼盈眶地望著他們，我從他們眼中看到了他們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要努力，一定能學(xué)會(huì)走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我學(xué)會(huì)了走路，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
腳印二：自信
看，那一個(gè)腳印，那是我最自信的腳印。
小學(xué)時(shí)，一次作文競(jìng)賽，教師把這次機(jī)會(huì)給了我，我很膽怯，害怕寫不好，總是認(rèn)為別人寫得比我好，我會(huì)辜負(fù)教師的期望，對(duì)自己沒有信心。教師，您知道后，什么都沒說，只是靜靜的看著我，眼里充滿了鼓勵(lì)和信心，我一下子信心十足，把我寫的文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看著臺(tái)下的人們，聽著他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會(huì)充滿自信地去做。
成長(zhǎng)路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做自信的腳印。
腳印三：謙虛
看，那一個(gè)腳印，那是我最驕傲的腳印。
一次考試中，我超常發(fā)揮取得了一個(gè)好成績(jī)，但是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲抑溃候湴潦谷寺浜螅t虛使人進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
成長(zhǎng)路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做謙虛的腳印。
看著身后的腳印，笑一笑，轉(zhuǎn)身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會(huì)依然向前走，成長(zhǎng)的道路，留下了一串串屬于我堅(jiān)實(shí)的腳印……
腳印作文550字_初二作文2
歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，成長(zhǎng)的路程留下深深淺淺的腳印，記載著快樂，記載著憂傷，伴我一路走來……
從小我是一個(gè)粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺。到了上學(xué)的年齡，媽媽開始要求我獨(dú)睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就開始耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)”
到了三年級(jí)，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅(jiān)決，我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對(duì)我來言無濟(jì)于事，他們?cè)俅涡媸 ?/p>
一晃兒又過了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺多好啊！
臨近畢業(yè)，媽媽說：“不能再倦在我們身邊了！”其實(shí)我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個(gè)子日日在長(zhǎng)，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。
一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺
。我趁他們不注意偷偷地溜進(jìn)他們的房間，在床上躺下。可沒過多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之后，我也慢慢習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)睡。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨(dú)睡的感覺。我知道，這是我成長(zhǎng)過程中邁出的一大步。
暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實(shí)邁步，成長(zhǎng)路上需要我們一步一個(gè)腳印，無論歡樂與憂傷！
腳印作文550字_初二作文3
十二個(gè)春夏秋冬，印滿了青春的足跡，當(dāng)我回首品味那所走過的串串腳印時(shí)，心中便感慨萬分。
成長(zhǎng)的腳印里包含了多少親情的關(guān)愛。難忘兒時(shí)，騎在父親脖子上撒歡兒；倚在母親膝上數(shù)星星；睡覺時(shí)纏著父親母親講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒，鉆到母親的被窩里，讓母親緊緊摟住，生怕被大灰狼叼去。生病了，同學(xué)送到面前的一杯杯開水，還有那對(duì)習(xí)題的耐心講解，更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，教師投來安慰和贊許的眼光，考試失敗了，教師又送來鼓勵(lì)和愛撫的眼神，頓時(shí)增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有這一切，都讓我時(shí)時(shí)感受到父母、教師、同學(xué)的關(guān)愛。他們?cè)谂c我同歡笑，共呼吸。
成長(zhǎng)的腳印里曾經(jīng)充滿著艱難的人生抉擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度光陰，每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚。后悔，沮喪包圍著我。教師告訴我“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活強(qiáng)者。”我幡然醒悟，“浪子回頭，金不換”，重新鼓起勇氣，再次融入莘莘學(xué)子的行列，最后優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得了成長(zhǎng)的尊嚴(yán)。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不管怎樣，請(qǐng)大家記住：人生的道路上，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)不要得意忘形，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，應(yīng)該企盼陽光！
腳印作文550字_初二作文4
總是樂此不疲的向前邁進(jìn)，不考慮多少，只管走了多遠(yuǎn)，只因?yàn)槟阆驎r(shí)光許諾過，總會(huì)不停趕路。在匆匆的歲月里是否發(fā)現(xiàn)你的路太過無趣，完全成了自己的奴隸。而再看看路邊風(fēng)景才發(fā)現(xiàn)你還停在原點(diǎn)，因?yàn)槟悴]有用心走。
其實(shí)，我們需要的是深深的多彩記憶，而不是淡淡的暫時(shí)幾刻的飄渺記憶。即使不是第一，即使不是永遠(yuǎn)的出色，但只要你用心迎著太陽走，你就在前進(jìn)、在超越。
舉一個(gè)例子，在《死魂靈》這本書里，主人翁遇到的第一個(gè)地主是一個(gè)典型的幻想家，他幻想在小橋上建立繁華的熱鬧小都市，橋上應(yīng)有盡有。看書兩年才看了十四頁，真佩服他的想象天賦和讀書技能。其實(shí)這就是最好的反面例子，把時(shí)間花在不現(xiàn)實(shí)的東西上，可以說他是人生路上的一個(gè)泡泡，隨時(shí)有可能破裂在自己的幻想國度里。
還有一個(gè)人，你肯定認(rèn)識(shí)他，他的一生在不斷進(jìn)步，他的血液總只在音樂的旋律里沸騰，雙耳失聰卻是世界上最偉大的音樂家。沒錯(cuò)，他就是貝多芬。他為音樂夢(mèng)想而瘋狂，他創(chuàng)造的音樂也是讓全球?yàn)橹偪瘛Ｋ牟恍覜]有成為他的借口，而是在困難面前更加堅(jiān)強(qiáng)。他是人生路上的成功者，用他的進(jìn)取贏得世人永記。
卡梅隆，你可能不熟悉，但他的電影你一定看過。《泰坦尼克號(hào)》、《阿凡達(dá)》都是出自他手，在他得生命里，他曾完成過數(shù)次潛入世界最深海底——馬里亞納海溝。而他就是人生的冒險(xiǎn)王，用它的驚人之作獲得世人稱贊。
我們也許不能擁有像貝多芬、卡梅隆的傳奇人生，但我們只要永遠(yuǎn)在人生路上進(jìn)取，留下深深地腳印，述寫不平凡的記憶，也能同樣擁有不一樣的人生。那時(shí)，回頭看看走過的腳印，會(huì)發(fā)現(xiàn)你的努力有價(jià)值。
腳印作文550字_初二作文5
從指縫間溜走的，那淡淡的，卻怎么也覓不到的，那一個(gè)腳印。也許，它早已隨著海浪的侵蝕而消散；也許，它早已伴著，那飄飄悠悠，輕柔的枯葉，一起蹂躪至泥土；也許，他早已迎著風(fēng)雪，深深地冰凍于海底深處……但我依然尋找著，等待著，與它重逢的那一天，那流星般的邂逅。
仰起頭，一道星光劃破夜空，茫茫星海中，究竟哪一個(gè)，才是我想要尋找的？想要觸碰，卻被那璀璨閃花了眼，剎那間，無法辨別方向，更無法碰到，那一個(gè)腳印。回憶，漸漸浮上腦海，垂下眼簾，似乎已經(jīng)感覺到了，那一個(gè)腳印……
一片，一片，悠悠落下的花瓣，也許在他人看來，它早已香消玉殞，溢滿了淡淡的哀傷，我亦是如此，但是那一天，那一個(gè)腳印讓我否定了這個(gè)想法。暮秋，枝頭漸漸荒涼，道路上卻鋪滿了金黃，讓人不忍去破壞，這一凄涼的美景。突然，眼眸瞟到了一個(gè)突兀的身影，他拼命地用腳踩著些什么。頓時(shí)，一股怒氣涌上心頭，不知哪來的勇氣促使我上前阻止了他。他靜靜地望著我，平靜的臉上竟然露出了一抹笑容，不由來的，我被深深的震撼了，竟然也耐心的聽他的解釋。他告訴我，他這樣是為了能更好的讓枯葉融入泥土之中，讓明年的花開的更美。
霎那間，一波極具震撼力的海浪，從心海上涌起，一直泛濫到我的眼角，終于支撐不住，落了下來。曾經(jīng)輝煌過、瀟灑過的花，并不像童話中所寫的，驕傲、自負(fù)，它們心中滿懷著的，是對(duì)下一代的關(guān)愛，它們寧可不再瀟灑，也要給予下一代最為美好的世界。
睜開眼睛，看見了那朵初吐芬芳的花骨朵兒，眼眸中瞬間又綻放出光亮。我找到了，只屬于我的，那一個(gè)腳印。
腳印作文550字_初二作文6
當(dāng)腳踏上水泥地時(shí)，是驚訝：當(dāng)眼前不見那一簇蒲公英，是失落：當(dāng)門前大狗的面貌熟悉又陌生時(shí)，是嘆息……
如此種種的變化，只因時(shí)過境遷，物是人非，當(dāng)這片景熟悉地在腦子里還原，卻已沒了欣喜。小時(shí)候，每每回去，門前大狗總會(huì)聞聲而起，太奶奶總會(huì)拄著拐杖，迎在門口，熱切地握著我的手。屋前竹林郁郁蔥蔥，小溪潺潺而流，婦人浣衣洗米，清閑地看著這般情節(jié)，也別是一番滋味。
每次回去，爺爺總愛牽著我和妹妹到小商店里買糖，有時(shí)下雨，路上積水與泥濘相匯，坑坑洼洼，腳印深，腳印淺。我最喜歡沿著那些大腳印走，恰到好處的把我的腳印隱藏進(jìn)去。雨后人們常會(huì)把雞鴨放出來，小雞隨著雞媽媽踩下淺淺的小腳印，甚是可愛。貓?jiān)诖藭r(shí)是不屑于出門的，迫不得已外出覓食，回來后還要嫌棄地洗洗自己的爪子。相比那些熊孩子可不一樣，在泥濘里打鬧嬉戲，弄得一臉黃泥依舊樂呵呵的。
如今再一次回老家，祖廟修好了，大張旗鼓的慶典，家家戶戶的喜悅，門前也已鋪上水泥路，在那厚厚的水泥下，埋藏的是我童年的樂趣。老屋幾乎已經(jīng)棄置，只有太奶奶和奶奶還守著，父親說，那是難以磨滅的情結(jié)，那曾是避風(fēng)的港灣，那曾是爺爺一磚一瓦砌的。兩位老人，一個(gè)守著兒子，一個(gè)守著丈夫。年年兒女紛至沓來，卻匆匆離去，歸來的腳印越來越少，離去的卻越來越多。
腳印代表的是我童年的樂趣，是兒女衣錦還鄉(xiāng)的證明。曾經(jīng)的我在這片土地上的樂趣，即使被水泥覆蓋，在我的腦海里卻清晰可見。曾經(jīng)歷經(jīng)風(fēng)雨的老屋，即使物是人非，在她們的心中依舊清晰可見。
無論它改變了多少。不忘初心，方得始終。不失本真，終能守著我的那份童真。
腳印作文550字_初二作文7
在人生的道路上，我邁開步伐向前走，留下了一個(gè)個(gè)又一個(gè)個(gè)腳印。
四歲時(shí)，我邁出了人生中一個(gè)重要的步伐，留下了一個(gè)腳印。快上幼兒園了，一天早晨，我坐在床上等著媽媽給我穿衣服。可是，媽媽說：“丫頭，你已經(jīng)四歲了，該自己學(xué)穿衣服了。”說完，媽媽便下樓了。我心中有千百個(gè)不愿意，但是我又不敢違背媽媽的吩咐。于是，我便笨手笨腳地為自己穿衣服。換好衣服后，我便去叫堂妹。當(dāng)我看到嬸嬸在幫堂妹穿衣服時(shí)，心中有些不快。嬸嬸說：“靈穎，我聽你媽媽說，你開始自己穿衣服了，真乖!”我聽了心里有些自豪。四歲，我明白了自立。從那時(shí)起，我便開始學(xué)會(huì)做一些自己力所能及的事。自立，使我學(xué)會(huì)了不再依賴別人，使我體會(huì)到了獨(dú)立的好處。
九歲時(shí)，我明白了人在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)暑假，我度過了我一生中難熬的半個(gè)月。那時(shí)，我出了水痘，而且十分嚴(yán)重。頭發(fā)里、臉上、手上、腳上都有，連耳朵里都有。白天要去醫(yī)院打針掛水，晚上又癢得難以入睡。我無時(shí)無刻不覺得癢，卻又不能抓。媽媽一邊幫我涂藥一邊說：“丫頭，忍著點(diǎn)。要堅(jiān)強(qiáng)，過段時(shí)間就會(huì)好的。”媽媽的話我記在了心里，我知道遇到困難，要堅(jiān)強(qiáng)。從此，我能夠勇敢地面對(duì)困難，努力克服困難。
剛剛進(jìn)入初中，我便遭遇了第一場(chǎng)失敗。一次月考中，我的成績(jī)不如人意。我無言以對(duì)父母，悶悶不樂的。爸爸知道分?jǐn)?shù)后，卻平靜地對(duì)我說：“失敗是成功之母。這點(diǎn)小小的失敗算什么?你只要好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定能發(fā)揮出自己的正常水平。記住，面對(duì)失敗，要樂觀，不要整天愁眉苦臉的。”從那以后面對(duì)失敗，我學(xué)會(huì)了樂觀。樂觀，使我不再眉頭緊鎖，使我永遠(yuǎn)快樂。這是我的又一個(gè)腳印。
十五個(gè)年頭過去了，我在人生的旅途中留下了一個(gè)又一個(gè)腳印。這些腳印見證了我的成長(zhǎng)，從自立，到堅(jiān)強(qiáng)，到樂觀，我漸漸地長(zhǎng)大了。
腳印作文550字_初二作文8
人生就好比一條路，漫漫人生，悠悠長(zhǎng)路，每個(gè)人都會(huì)從這條路上走過，留下腳印。然而總是有些人的腳印歷久彌新，歷經(jīng)歲月而不蝕，而有些人的腳印卻很模糊，不待日久而消去。
岳飛，離我們已有幾千年的距離，然而他的名字卻總能永遠(yuǎn)記在我們心中，他的英雄事跡也永遠(yuǎn)刻在了中華民族的豐碑上，雖然歷史已經(jīng)逝去，岳飛也永遠(yuǎn)成為了回憶，但岳飛在中華民族史上的腳印卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。反而會(huì)愈加光亮，照亮著整個(gè)的民族史。
司馬遷，一代史學(xué)家卻成了宦臣，在生不如死的人生面前，為了信念的追求，為了理想的實(shí)現(xiàn)，他忍著痛活了下來，只為讓大漢有一本真正的史書， 雖然他的做法在當(dāng)時(shí)遭盡了世人的白眼，可他用自己頑強(qiáng)的毅力和高度的愛國精神讓自己在中華民族漫漫歷史長(zhǎng)河中留下了腳印，往事越千年，司馬遷的腳印卻經(jīng)得起歲月的腐蝕，成為了一到永恒的風(fēng)景 。
居里夫人，在發(fā)現(xiàn)鐳元素之后公開于世，自己卻得不到絲毫的利益。她的無私精神讓他的名字穿越了時(shí)空，傳遍了大千世界。它不僅在自己國家的歷史中留下了腳印， 在世界的歷史中留下了腳印，更在我們的心中刻下了腳印。
中國上下五千年歷史，多少代人在這條路上匆匆走過了，然而他們的名字卻沒有人知曉，同樣是一生，走過了同樣的距離，也許他們也曾留下過腳印，但誰知道呢？平凡的一生終被歲月掩埋了
一個(gè)不平凡的人，也許你生活充滿著痛苦，也許終有一天你也人會(huì)成為歷史，但你留下的腳印是你存在過的見證，你留下的腳印永遠(yuǎn)歷久彌新。
腳印作文550字_初二作文9
你可知道第一片雪花落在何處？是遠(yuǎn)山，樹梢，還是田野。不，都不是，它夾著綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續(xù)飄落，也是在這詩一般的意境里，留下了我的第一串腳印……
那時(shí)，我才上一年級(jí)。也許是由于爸爸的溺愛，我成了雪地里的“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就背著我上學(xué)、回家。
這一天，雪下得很大，放學(xué)好一會(huì)兒了，爸爸還沒在門口露面。可是我并不著急，因?yàn)槲蚁嘈牛职质遣粫?huì)忘記我的。“你爸爸真好！”一個(gè)小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的說。“當(dāng)然！”我驕傲地仰起頭。
聽見開門的聲音，我剛想轉(zhuǎn)頭，眼睛已被一只冰涼的大手蒙住了。“爸爸！”我高興地轉(zhuǎn)過來，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。
在路上走著，不知不覺中，我扭頭看著，呈現(xiàn)在我眼前的是爸爸的一串堅(jiān)實(shí)的腳印，突然間我仿佛發(fā)覺了什么——我的.腳印呢？我問自己。這時(shí)，我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強(qiáng)的我開始走自己的路，在我身后，留下一排腳印。
那年冬天，我仿佛感悟到什么，也仿佛明白了什么。歲月闖進(jìn)凍的迷宮，雪漫長(zhǎng)天，似乎每一絲寒意都傾訴著什么。冬天的日子很長(zhǎng)，但也要一步步往下走，今年冬天沒有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開步子向前走的勇氣和信念。
腳印作文550字_初二作文10
前幾天翻箱倒柜，收獲不少，其中最特別的是一本寫著“紀(jì)念”的本子。一翻開便看到倆淡紅淡紅的坨坨，嚇了一跳，慌忙去找母親探個(gè)究竟，不為我所知的往事因此拉開了序幕。
剛出生，我就被大人們手忙腳亂地抱出去蓋印，大概是為了向世界證明我的存在。可能當(dāng)時(shí)心情正好，呼吸著新鮮空氣的我慷慨地、配合地伸出右爪，然后被醫(yī)生抓住那嬌小的爪，毫不留情地將它按進(jìn)了軟乎乎的印泥里。那感覺！就像前幾天跟幾個(gè)同學(xué)打著傘好奇地望著地上一灘水泥，大家都在猜測(cè)：“它是干了還是沒干呢？”我豪氣地說道：“肯定干了！”為了確保威信，我踩了上去。
嗯，沒干。。。。。。
蓋完爪子我就不樂意了，這是什么玩意兒啊，又濕又黏的真不舒服！不是給我罪受嗎！然而，在劇烈的掙扎中，我的右蹄還是被強(qiáng)行按進(jìn)印泥里。
于是留下這無奈的、扭曲的腳印。
聽完故事，我仍望著那個(gè)腳印，它小小的，跟我的食指差不多長(zhǎng)，望著它仿佛可以追溯當(dāng)年的歷史情景：滿臉不情愿的我被大人齊心協(xié)力抓住腳拽向印泥，腳跟的印子極淺，幾個(gè)腳趾頭卻深深地陷進(jìn)去，由此可以反映出筆者當(dāng)時(shí)與強(qiáng)勁勢(shì)力不屈不饒斗爭(zhēng)的精神！
現(xiàn)如今，我邁著已長(zhǎng)大三倍的腳，以強(qiáng)十倍的壓力，懷著比這熾熱的心，每一步都留下一個(gè)新的腳印，慢慢地離開當(dāng)年的稚嫩，邁向我給自己，給這個(gè)世界的規(guī)劃。再過許多年后的某天，忙里偷閑的那刻，偶然間也許又會(huì)翻到這本湮沒已久的“紀(jì)念”本，我會(huì)粲然一笑，身邊的人一定會(huì)問：“你笑什么？”
那時(shí)的我，但笑不語。
因此，在當(dāng)下，我要盡可能留些純潔，留些天真；留些傻氣，留些信口開河；留些夢(mèng)想，留些天馬行空；留些瘋癲，留些荒唐；留些勇敢，留些相信；留些淚，留些笑吧。
留下腳印，也留下每一個(gè)記憶——為的是在漫長(zhǎng)的歲月里，將那些塵封在兒時(shí)的夢(mèng)想和歡樂，溫暖自己蒼老寂寞的雙眼。
腳印作文550字_初二作文11
看著窗外的風(fēng)。那悠久的風(fēng)，迷離卻不悵惘，飄忽卻不躊躇。聽到了風(fēng)的聲音其實(shí)也就看清了風(fēng)的模樣，只是有點(diǎn)模糊罷了。
其實(shí)，回憶也像風(fēng)一般透徹。摸到了記憶的大門，也就打開了塵封的心靈。只是那回憶明明不是空白，卻也只留下那一個(gè)腳印。
當(dāng)麗妃遇到蒙毅，便憶起當(dāng)日在長(zhǎng)城上留下的那一個(gè)腳印，深刻而雋永。當(dāng)許仙與白素貞重逢，便憶起那天在斷橋上留下的那一個(gè)腳印，凄美而懷戀。當(dāng)梁山伯與祝英臺(tái)邂逅，便憶起了在書院留下的那一個(gè)腳印，甜蜜而纏綿。
因?yàn)槟且粋�(gè)腳印，滑鐵盧之戰(zhàn)抹不去拿破侖的功績(jī)。因?yàn)槟且粋�(gè)腳印，二萬五千里長(zhǎng)征成了八路軍最驕傲的回憶。因?yàn)槟且粋�(gè)腳印，千手觀音領(lǐng)舞者邰麗華感受到的愛如潮水，永不休憩……
我明白，回憶是深淵，尋找是盲犬，一路走去，回首凝望只有那一個(gè)腳印。
我更明白，沒有夏花的燦爛，哪會(huì)有秋葉的靜美。沒有涓涓的細(xì)流，哪會(huì)有江河的澎湃。沒有那一個(gè)腳印的殘留，哪會(huì)有回憶的溫馨。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。生活總要前進(jìn)，對(duì)于過往的那一個(gè)腳印，我們只能把它珍藏起來，蒙上回憶的色彩，但對(duì)于時(shí)間，我們回不去了。
現(xiàn)在的我們，不知不覺中成了只會(huì)讀書的機(jī)器，做了考試的奴隸。每天徘徊在十字路口，不知何去何從。在中考這一鐵的制度下，我們只能把回憶當(dāng)作現(xiàn)實(shí)這杯苦咖啡的調(diào)味品，一步一步的留下那一個(gè)腳印。
那一個(gè)腳印，成就了古人的繁華，充滿著先輩的溫馨，卻模糊了我們的視線。
那一個(gè)腳印，包含這太多的酸澀，但又埋著青春的夢(mèng)想之芽。
那一個(gè)腳印，錯(cuò)過了才知道會(huì)永遠(yuǎn)的失去，我們學(xué)會(huì)了回憶。
腳印作文550字_初二作文12
時(shí)間會(huì)悄然而過，時(shí)間也能改變一切，因?yàn)闀r(shí)間小雨滴穿透了石頭，因?yàn)闀r(shí)間那年輕的臉上也多了飽經(jīng)風(fēng)霜。也唯有那深深的一個(gè)腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫長(zhǎng)的“絲綢之路”，許多人要的是不顧一切地風(fēng)雨向前走，達(dá)到自己的目標(biāo)。于是那一個(gè)個(gè)經(jīng)歷過的腳印就留在了他們身后。我卻不要，我要對(duì)這些說“不”，我要后退，倒著走，我才能看到，才能不忘掉哪些我留下的腳印——曾經(jīng)那么美好的風(fēng)景。
后退一步，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲玩耍，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子還是會(huì)來臨，那無情的冰雹，就這樣無情的打在了我們的臉龐。可我們還是那么固執(zhí)，始終不肯說出那一聲“再見”。就這樣我們都各自都背過了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是哀傷，會(huì)哭泣。
再后退一不，我看到了成熟的腳印。那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生的哲理；那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟那母愛，那時(shí)間的溫情；那曾幾時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味書中美好的味道；那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受世界上唯有悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
再后退，我又看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和爸爸媽媽們安然的一起走過大街小巷是那么的幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月也是那么幸福。幸福，只是平平淡淡的，不需要那么多華麗的詞語，沒有精辟的語言，只有一分寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是開心的，是幸福的。
那一個(gè)個(gè)深深腳印，有這七情六欲，能從中找到以前的風(fēng)景，退一步看看，才發(fā)現(xiàn)是那么的幼稚，那么的幸福。
腳印作文550字_初二作文13
當(dāng)晨暉悄悄推開云窗，我向著太陽升起的地方，張開雙臂，迎接這美麗曙光；當(dāng)晚霞映紅了池塘，我向著太陽落山的地方，倒背雙手，目送這柔和夕霞；當(dāng)太陽收起最后一抹余光，我向著月亮升起的地方，抬頭凝望，沐浴這希冀之光。
有人說，每一步都是我們自己走的。不錯(cuò)，每一次的抬起，每一次的踩下，竟有不一樣的體驗(yàn)和收獲。
小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路，走一步都不穩(wěn)，就開始憧憬著自由，我不喜歡那學(xué)步車，不喜歡那扇大鐵門。在爺爺奶奶不注意時(shí)，蹣跚走上了街，鉆進(jìn)了趕集的人群。也巧，正好和從市集上回來的爸爸媽媽錯(cuò)開了——我那么小，誰看得見！結(jié)果一家慌了神：奶奶跑回學(xué)校找，爸爸趕回醫(yī)院找，媽媽挨家挨戶垂淚詢問，二叔二媽在集市上焦急地呼喊，爺爺則開車去派出所報(bào)警。此時(shí)，我卻悠然自得地跟著賣氣球的小販，稚氣地討要?dú)馇颉Ｓ懸坏剑貋頊?zhǔn)備找爸爸媽媽要錢，卻看見一家人早已哭成了一團(tuán)。結(jié)果，爸爸媽媽“樂極生怒”，哭著扁了我一頓。
隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情也就更多了，我能堅(jiān)實(shí)地走穩(wěn)每一步。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立性變強(qiáng)了，可以自己照顧自己了，即使媽媽不在家，我一樣可以像原來那樣充實(shí)；好朋友來我家，我一樣可以像媽媽那樣，沏出一杯熱茶，擺出兩樣小菜；遇到委屈，我能自我排解；遇到困難，我能自行解決。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)無數(shù)次挫折，這條路，還要好好走。走到了十字路口，作出你認(rèn)為最正確的選擇，那么，成功一定會(huì)向你微笑。
沒錯(cuò)，我要成熟，我在成熟。看著這些腳印兒，我突然發(fā)現(xiàn)，里面開滿了小花，那一定是我童年的夢(mèng)想吧。
我再一次回眸那些腳印兒，笑了，因?yàn)椋L(fēng)兒早已抓一把細(xì)沙，將不快輕輕抹去。
我要向前看，向前走。
前方，一朵暗紅的小花赫然留在地上，我輕輕彎下腰，撿起它，笑了。
——后記
腳印作文550字_初二作文14
乘一葉扁舟，入景隨風(fēng)，望江畔漁火；轉(zhuǎn)竹林深處，殘碑小筑，僧侶始復(fù)誦；葦岸紅亭中，抖抖綠蓑，邀南山對(duì)酌。晃晃悠悠，漫步紅塵，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，那些走過的路，已留下印痕，即使忘卻，腳印不滅。
回顧那些痕跡，淺的，是年幼無知，童稚爛漫；深的，是曾經(jīng)的輝煌；而那漸漸踏實(shí)的步伐，是青春，成長(zhǎng)的蝶兒飛翔，青澀褪去。細(xì)細(xì)看，在淺淺的腳印中有著透著固執(zhí)和堅(jiān)韌的一步。回憶，進(jìn)行時(shí)……
夜，同平常更快的降臨。雨，漫無目的的擊打著屋檐。此時(shí)的我，心里就單單缺少了一份勇氣。可能只用一句認(rèn)錯(cuò)，就可以結(jié)束被關(guān)在書房的命運(yùn)。倔強(qiáng)的我不知進(jìn)退，不說話，怯怯地顫抖，無濟(jì)于事。
母親又來叫我認(rèn)錯(cuò)，那好像是最后一次的機(jī)會(huì)了，遺失了，我沒有把握住。或許沒有勇氣只是一個(gè)借口，那是的我可能已經(jīng)染上了一個(gè)人類的陋習(xí)，死要面子活受罪。一陣疲憊襲上了雙眼，閉上了。身體倒在書桌上，想這樣慢慢睡著。夢(mèng)中自有黃金屋，夢(mèng)中自有顏如玉。可寒冷地上身，不禁打了一個(gè)寒顫。卻是第一次在寒冷中入睡。忘了什么感覺，可惜了。
正是這一步，卻是一個(gè)歷練，也算是個(gè)挫折吧。記憶中，第二天醒來門已經(jīng)開了，爸媽也只是留了一句話，你長(zhǎng)大了……
到不了的都叫做遠(yuǎn)方，遙望，無邊；環(huán)顧，迷茫。怕了，沒有。這是人類少有的優(yōu)點(diǎn)，知難而進(jìn)，勇氣，我有。也知道，其實(shí)，路還遠(yuǎn)……
腳印作文550字_初二作文15
時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)羧掌教沟拇蟮廊缃褚矔?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說“不”，我要努力倒著走。努力倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
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